海南省儋州市2024-2025学年九年级上学期期末考试化学试卷

2024-2025学年海南省儋州市九年级（上）期末化学试卷 一、单选题：本大题共14小题，共42分。 1.节约粮食是中华民族的传统美德，以下哪个是化学变化？(    ) A. 洗涤小麦 B. 晒干小麦 C. 烘烤小麦 D. 研磨小麦 2.生活中常接触到的“加铁酱油”、“含氟牙膏”中的铁、氟是指(    ) A. 元素 B. 单质 C. 原子 D. 分子 3.氧气性质活泼，能支持燃烧。下列物质在氧气中燃烧，能生成无色、无味气体的是(    ) A. 铁丝 B. 硫粉 C. 红磷 D. 木炭 4.在第十四届全国人大二次会议的政府工作报告中提出：加强生态文明建设，推进绿色低碳发展。下列做法符合这一报告精神的是(    ) A. 填埋废旧电池 B. 开发清洁能源 C. 乱采矿产资源 D. 就地焚烧垃圾 5.试管是实验中常用仪器。下列实验中试管口的朝向错误的是(    ) A. 液体加热 B.  加入块状固体 C. 固体加热 D. 滴加液体试剂 6.我国“鹊桥二号”中继星使用镀金钼丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁。如图是钼元素在元素周期表中的相关信息。下列说法错误的是(    ) A. 钼的元素符号是Mo B. 钼属于金属元素 C. 钼的相对原子质量为 D. 1个中含有的电子数为44 7.金刚石、石墨和都是由碳元素组成的单质，下列叙述不正确的是(    ) A. 都是黑色固体 B. 金刚石、石墨的碳原子排列方式不同 C. 分子形似足球 D. 金刚石是自然界最硬的物质 8.海洋是巨大的资源宝库，如图是从海水中获取淡水的简易装置，下列说法错误的是(    ) A. 水杯中的水是淡水 B. 该过程中水分子大小发生改变 C. 该过程中用到蒸馏的方法 D. 获取淡水的快慢与温度有关 9.如图是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图。灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，减少对室内空气的污染。下列说法错误的是(    ) A. 该灯使用的青铜是一种金属材料 B. 产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧 C. 转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭 D. 水能吸收烟尘，还能吸收一氧化碳 10.火药是我国古代四大发明之一，《天工开物》记载：“凡硫黄配硝而后，火药成声”。其反应的化学方程式为：。则X的化学式为(    ) A. B. C. D. 11.为强化安全意识，提升安全素养，某校举行了消防安全知识竞赛。下列做法正确的是(    ) A. 室内起火，打开所有门窗通风 B. 电器在使用时着火，立即用水灭火 C. 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 D. 高楼住宅发生火灾时，立即乘坐电梯逃生 12.思考乐小丁同学发现和在同一条件下会发生两个化学反应。一般反应Ⅰ来制取甲醇，下列说法错误的是(    ) A. 在反应Ⅰ中，参加反应的和的分子个数比为3：1 B. 反应Ⅱ前后的分子数量发生改变 C. 小丁同学想要增加甲醇的产量，就要减少反应Ⅱ的发生 D. 利用这两个反应不仅可以减少温室气体的排放，还可以产生燃料 13.在含有氯化铜和氯化镁的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，则对滤纸上物质判断正确是(    ) A. 一定含有Cu B. 一定含Fe C. 可能含有Mg D. 一定不含Fe和Mg 14.密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前后有关数据如表，下列关于此反应说法不正确的是(    ) 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量 6 2 14 35 反应后质量 待测 2 22 13 A. 表中待测数值是20 B. 物质乙可能是该反应的催化剂 C. 该反应是分解反应 D. 反应中甲与丙变化的质量比为5：2 二、填空题：本大题共3小题，共22分。 15.现有①干冰、②石墨、③氦气、④镁四种物质，请用合适物质的序号填空： 可用于制造电光源的是______。 可用于人工降雨的是______。 可用于制作照明弹的是______。 可用于制铅笔芯的是______。 16.氢能具有广阔的发展前景，安全高效的制氢和储氢是氢能成为主要能源的关键。 电解水制氢气可用铁作电极，是利用了铁的______。氢气在与电源______电极上产生。 高压气态储氢是通过恒温高压将氢气储存在压力容器中，从微观角度解释此过程主要发生改变的是______。 活性炭具有很多的微孔结构，可用作储氢材料，这是利用活性炭的______性。 氢气是理想的清洁能源，原因是______。 17.我国古代科技璀璨夺目，金属的冶炼与使用在当时已处于世界先进水平。 明代《天工开物》描述了炼锡，原理是锡砂中的和木炭在高温下反应得到锡和二氧化碳，化学方程式为______。 炼锡时混入少许铅形成合金，产物更易熔化流出，原因是______。 三、简答题：本大题共2小题，共14分。 18.将未经打磨的铝条放入盛有稀盐酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内气体压强和反应时间的变化曲线如图所示装置气密性良好。 未经打磨铝条表面的物质是什么？用化学式表示 自200秒后压强迅速变大的原因有哪些？用文字表述 根据图，写出BC段发生的化学反应方程式。 19.“神舟”飞船内，用盛有LiOH的过滤网吸收航天员呼出的气体，化学方程式为：计算吸收，需要LiOH的质量． 四、实验题：本大题共4小题，共22分。 20.用如图所示装置和干燥紫色石蕊纸花进行实验，验证的性质。 观察到澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式______。 为验证能与水反应，需进行的操作及现象______。 21.用如图所示实验验证可燃物燃烧的条件。 已知：白磷的着火点为，红磷的着火点为。 若a、b均为白磷，可观察到的现象是______。 若a、b均为红磷，判断该实验能否证明可燃物燃烧需要与接触，并说明理由：______。 22.如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题： 仪器a的名称为______。 实验室制取二氧化碳气体时，为了随时控制反应的发生或停止，发生装置应选用______ 填字母。 如用D装置收集，则气体应从导管______端通入填“b”或“c”。 23.某同学发现自己眼镜框中铜制部位表面有绿色的铜锈，他联想到探究铁生锈条件的实验，决定探究铜生锈的原因。 查阅资料而知铜锈的主要成分是，俗称铜绿。 由此猜想：铜生锈是铜与空气中的氧气、水和二氧化碳共同作用的结果，理由是______。 他设计并进行了如下四个实验实验中用到的蒸馏水均已煮沸过且铜片已打磨干净。 实验编号 ① ② ③ ④ 实验装置 实验现象 铜片不生锈 铜片不生锈 铜片不生锈 铜片生锈 根据实验①④所得的结论是______。 能够证明铜生锈必须需要参加反应的是______。填序号 写出一条防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法______。 答案和解析 1.【答案】C  【解析】解：A、洗涤小麦，没有生成新物质，属于物理变化，故错； B、晒干小麦，没有生成新物质，属于物理变化，故错； C、烘烤小麦有新物质生成，属于化学变化，故正确； D、研磨小麦过程中没有生成新物质，属于物理变化，故错； 故选：C。 化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据。 判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化。 2.【答案】A  【解析】解：“加铁酱油”、“含氟牙膏”，这里的“铁、氟”等不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁、氟”是强调存在的元素，与具体形态无关。 故选：A。 食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“铁、氟”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量质量分数来描述。 本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键。 3.【答案】D  【解析】解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项错误。 B、硫在氧气中燃烧，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项错误。 C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，没有生成气体，故选项错误。 D、木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项正确。 故选：D。 根据氧气的化学性质，进行分析判断。 本题难度不大，了解氧气的化学性质、生成物的颜色和状态是正确解答本题的关键。 4.【答案】B  【解析】解：A、填埋废旧电池，会造成深层土壤和地下水污染，故选项错误。 B、开发清洁能源，能减少空气污染，故选项正确。 C、乱采矿产资源，会浪费矿产资源，造成矿产资源的枯竭，故选项错误。 D、就地焚烧垃圾，会产生大量的空气污染物，故选项错误。 故选：B。 根据加强生态文明建设，推进绿色低碳发展，要减少污染、二氧化碳的排放，保护环境，进行分析判断。 本题难度不大，了解减少污染、保护环境的措施是正确解答本题的关键。 5.【答案】C  【解析】解：A、给试管里的液体加热时，试管口向上倾斜，故该选项正确； B、取用块状固体应先将试管横放，故该选项正确； C、给试管中的固体加热时，为防止冷凝水回流到热的试管底部使试管炸裂，试管口应略向下倾斜，故该选项错误； D、使用胶头滴管滴加少量液体时，试管口朝上，故该选项正确； 故选：C。 根据常见实验操作方法和注意事项进行分析判断。 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。 6.【答案】D  【解析】解：A、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，钼的元素符号是Mo，故选项说法正确。 B、钼带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确。 C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为，故选项说法正确。 D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为42；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为42，1个中含有的电子数为，故选项说法错误。 故选：D。 根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。 本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量是正确解答本题的关键。 7.【答案】A  【解析】解：A、金刚石是无色透明的固体，不是黑色的，故选项错误； B、它们都是碳元素组成的单质，但是由于它们的结构也就是碳原子的排列不同，所以它们的物理性质有较大的差异，故选项正确； C、分子形似足球，成为足球烯，故选项正确； D、金刚石具有正八面体的结构，这种结构决定了它具有硬度大的性质，故选项正确。 故选：A。 根据结构决定性质，性质决定用途，进行分析。 本题考查的是碳单质的性质及用途，根据课本所学基础知识完成本题。 8.【答案】B  【解析】解：A、从海水中获取淡水的原理是通过蒸发，使海水中的水分变成水蒸气，然后遇冷变成水滴到水杯中，故水杯中的水是淡水，不符合题意； B、蒸发时，水分子之间的间隔变大，水分子的体积不变，符合题意。 C、该过程中用到的是蒸馏的方法，不符合题意。 D、温度越高，水分蒸发的越快，获取淡水的速率越快，不符合题意； 故选：B。 根据海水转化为淡水的原理以及净化水的方法进行分析。 要想解答好这类题目，首先，要熟记水的净化方法、原理和相关操作等。然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作，或者是通过细心地思考、探究，来解答相关的实际问题等。 9.【答案】D  【解析】解：A、金属材料包括纯金属和合金，青铜是一种铜合金，属于金属材料，选项说法正确； B、灯油中含有碳元素，其不完全燃烧会产生烟尘，选项说法正确； C、转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭，选项说法正确； D、一氧化碳难溶于水，不能用水来吸收一氧化碳，选项说法错误。 故选：D。 A、根据材料的分类来分析； B、根据含碳燃料的不充分燃烧来分析； C、根据灭火的方法与原理来分析； D、根据一氧化碳难溶于水来分析。 本题难度不大，掌握材料的分类、灭火的方法与原理等是解题的关键。 10.【答案】D  【解析】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式，反应前硫、钾、氮、氧、碳原子个数分别为1、2、2、6、3，反应后的生成物中硫、钾、氮、氧、碳原子个数分别为1、2、0、6、3，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由2个氮原子构成，则物质X的化学式为。 故选：D。 由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式。 本题难度不大，掌握化学反应前后原子守恒是正确解答此类题的关键。 11.【答案】C  【解析】解：室内起火，不能打开所有门窗通风，以防空气流通造成火焰蔓延，选项说法错误； B.电器在使用时着火，应立即切断电源，不可立即用水灭火，以防发生触电，选项说法错误； C.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，这是采用了隔绝氧气的灭火原理，选项说法正确； D.高楼住宅发生火灾时，不能乘坐电梯逃生，以防发生烟尘效应而造成人的窒息，选项说法错误。 故选：C。 本题难度不大，但实际指导意义大，燃烧和爆炸知识是化学考查的热点，掌握灭火的原理与方法、防止爆炸的措施等是正确解答本题的关键。 12.【答案】B  【解析】解：A、由微观反应示意图可知，反应Ⅰ是由二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇和水，化学方程式为，由化学方程式可知，在反应Ⅰ中，参加反应的和的分子个数比为3：1，选项说法正确； B、由微观反应示意图可知，反应Ⅱ是二氧化碳和氢气在光照的条件下反应生成水和一氧化碳，化学方程式为，由化学方程式可知，反应Ⅱ前后的分子数量没有发生改变，选项说法错误； C、由微观反应示意图可知，小丁同学想要增加甲醇的产量，就要减少反应Ⅱ的发生，选项说法正确； D、这两个反应的反应物中均有二氧化碳，生成物中的甲醇、一氧化碳均具有可燃性，因此利用这两个反应不仅可以减少温室气体的排放，还可以产生燃料，选项说法正确。 故选：B。 根据微观反应示意图写出化学方程式，再利用化学方程式的意义、化学反应的实质来分析判断。 根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，确定物质的分子构成，能够正确写出物质的化学式，是解答此类题的关键。 13.【答案】A  【解析】解：金属活动性顺序为，在含有氯化铜和氯化镁的混合溶液中加入一定量的铁粉，铁不能与氯化镁溶液反应，铁能与氯化铜反应生成氯化亚铁和铜，充分反应后过滤，无法确定反应进行的程度，则滤纸上一定含有铜，可能含有铁，一定不含镁。 故选：A。 根据金属活动性顺序为，在含有氯化铜和氯化镁的混合溶液中加入一定量的铁粉，铁不能与氯化镁溶液反应，铁能与氯化铜反应生成氯化亚铁和铜，进行分析判断。 本题有一定难度，熟练掌握金属的化学性质、确定能发生的反应和反应的顺序是正确解答此类题的关键。 14.【答案】D  【解析】解：A、由表中数据可知，待测值，故选项说法正确。 B、反应前后乙的质量不变，则乙可能是该反应的催化剂，也可能是杂质，故选项说法正确。 C、该反应是丁在一定条件下反应生成甲和丙，符合一变多的特点，属于分解反应，故选项说法正确。 D、反应中甲与丙变化的质量比为14g：：4，故选项说法不正确。 故选：D。 根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，由表中数据可知，待测值；反应后甲质量增加了，则甲是反应物；反应前后乙的质量不变，则乙可能是该反应的催化剂，也可能是杂质；反应后丙质量增加了，则丙是生成物；反应后丁质量减少了，则丁是反应物；该反应是丁在一定条件下反应生成甲和丙，符合一变多的特点，属于分解反应；据此分析解答。 化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。 15.【答案】③  ①  ④  ②  【解析】解：氦气属于稀有气体，稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制造电光源；故答案为：③。 干冰是固态的二氧化碳，干冰升华时吸收大量的热，使周围空气的温度降低，水蒸气凝结成小水滴，从而可用于人工降雨；故答案为：①。 镁燃烧时会发出耀眼的白光，可用于制作照明弹；故答案为：④。 石墨质软，呈深灰色，在纸上划过会留下痕迹，可用于制铅笔芯；故答案为：②。 可用于制造电光源的是氦气，因为氦气在通电时会发出有色光，这是制造电光源的重要材料之一。 可用于人工降雨的是干冰，因为干冰在常温下会迅速升华，吸收大量的热，使空气中的水蒸气凝结成水滴，从而实现人工降雨。 可用于制作照明弹的是镁，因为镁在空气中燃烧时会发出耀眼的白光，并放出大量的热，这是制作照明弹或信号弹的理想材料。 可用于制铅笔芯的是石墨，因为石墨的质地柔软，可以在纸上划出痕迹，因此常被用来制作铅笔芯。 本题难度简单，主要考察了常见物质的性质和用途，通过本题，我们可以进一步了解干冰、石墨、氦气和镁等物质的性质和用途，同时也可以培养我们根据物质的性质选择适当物质的能力，在解答本题时，我们需要根据题目要求，结合物质的性质进行推理和判断，从而得出正确的答案。 16.【答案】导电性  负极  氢分子之间的间隔  吸附  氢气燃烧产物是水，无污染且来源广泛  【解析】解：电解水时，铁作电极，铁是导体，这里利用了铁的导电性；电解水时，根据“正氧负氢”的原则，氢气在与电源负极相连的电极上产生；故答案为：导电性；负极。 氢气是由氢分子构成的，在高压下，氢分子之间的间隔变小，从而能在压力容器中储存更多的氢气，所以此过程主要发生改变的是氢分子之间的间隔；故答案为：氢分子之间的间隔。 活性炭具有疏松多孔的结构，这种结构使活性炭具有吸附性，能够吸附氢气，所以可用作储氢材料是利用了活性炭的吸附性；故答案为：吸附。 氢气燃烧的产物是水，无污染，并且氢气的来源广泛，所以氢气是理想的清洁能源；故答案为：氢气燃烧产物是水，无污染且来源广泛。 电解水时，在电极上发生氧化还原反应，不同的电极材料会影响反应的进行。 高压气态储氢是将氢气在恒温高压下储存，需要从微观角度分析过程中的变化。 活性炭具有特殊的结构，可用于储氢。 氢气作为清洁能源有其独特的性质。 本题难度简单，通过四个小问题，分别考察了电解水制氢的原理、高压气态储氢的微观解释、活性炭的吸附性质以及氢气作为清洁能源的优点，通过解答此题，学生可以深入理解氢能的相关知识，提高逻辑思维能力和分析能力。 17.【答案】  合金的熔点比纯锡的熔点低  【解析】解：锡砂中的和木炭在高温下反应得到锡和二氧化碳，则反应的化学方程式为；故答案为：。 合金的熔点一般低于其组成成分的纯金属熔点，因为铅与锡形成合金后，合金的熔点比纯锡的熔点低，所以在炼锡时混入少许铅形成合金，产物更易熔化流出；故答案为：合金的熔点比纯锡的熔点低。 根据题目信息，书写反应的化学方程式。 合金的熔点一般低于其组成成分的纯金属熔点。 本题难度适中，在解答这类题目时，我们需要根据题目信息，运用所学的化学知识进行分析和推理。对于化学方程式的书写，我们需要遵循质量守恒定律，确保反应前后的原子种类和数目相等，对于合金性质的理解，我们需要知道合金的熔点一般比组成它的纯金属的熔点要低这一重要性质，通过本题，我们可以进一步加深对金属冶炼和合金性质的理解。 18.【答案】解：未经打磨铝条表面的物质是； 自200秒后压强迅速变大的原因一方面是铝与稀盐酸反应生成氯化铝和氢气，造成气体增多，另一方面是金属与酸反应放热，造成温度升高； 段发生的化学反应为铝与稀盐酸反应生成氯化铝和氢气，化学方程式为。 故答案为：； 一方面是铝与稀盐酸反应生成氯化铝和氢气，造成气体增多，另一方面是金属与酸反应放热，造成温度升高； 。  【解析】根据未经打磨的铝条的表面有一层致密的氧化铝薄膜，将未经打磨的铝条放入盛有足量稀盐酸的密闭容器中，氧化铝先与稀盐酸反应生成氯化铝和水，铝再与稀盐酸反应生成氯化铝和氢气，进行分析判断。 本题难度不大，了解金属的化学性质、明确未经打磨的铝条的表面有一层致密的氧化铝薄膜等是正确解答本题的关键。 19.【答案】解：设需要LiOH的质量为x 48     44 x     88 g 答：需要LiOH的质量为  【解析】根据二氧化碳的质量利用化学方程式求出LiOH的质量即可． 本题主要考查学生运用化学方程式综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力． 20.【答案】  先将干燥紫色石蕊纸花放入盛有二氧化碳的集气瓶中，纸花不变色，将纸花取出喷水后再放入盛有二氧化碳的集气瓶中，纸花变红  【解析】解：澄清石灰水变浑浊，发生反应为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为。 验证二氧化碳能与水反应，可先将干燥紫色石蕊纸花放入盛有二氧化碳的集气瓶中，纸花不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，将纸花取出喷水后再放入盛有二氧化碳的集气瓶中，纸花变红，说明二氧化碳和水发生了反应，故填：先将干燥紫色石蕊纸花放入盛有二氧化碳的集气瓶中，纸花不变色，将纸花取出喷水后再放入盛有二氧化碳的集气瓶中，纸花变红。 故答案为： ； 先将干燥紫色石蕊纸花放入盛有二氧化碳的集气瓶中，纸花不变色，将纸花取出喷水后再放入盛有二氧化碳的集气瓶中，纸花变红。 根据澄清石灰水变浑浊，发生反应为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，进行分析解答。 根据验证能与水反应，要做对比实验排除二氧化碳使石蕊变红的可能，进行分析解答。 本题难度不大，了解二氧化碳的化学性质、化学方程式的书写方法等是正确解答本题的关键。 21.【答案】a处白磷不燃烧，b处白磷燃烧  不能，温度达不到红磷的着火点，a、b处红磷均不燃烧  【解析】解：若a、b均为白磷，a处白磷温度达到了着火点，不能与氧气接触，b处白磷温度达到了着火点，能与氧气接触，可观察到的现象是a处白磷不燃烧，b处白磷燃烧。 若a、b均为红磷，由于温度达不到红磷的着火点，a、b处红磷均不燃烧，不能证明可燃物燃烧需要与接触。 故答案为： 处白磷不燃烧，b处白磷燃烧； 不能，温度达不到红磷的着火点，a、b处红磷均不燃烧。 根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点，进行分析解答。 本题难度不大，考查燃烧的条件，了解燃烧的三个条件并能灵活运用是正确解答本题的关键。 22.【答案】长颈漏斗  C  c  【解析】解：长颈漏斗方便加液体试剂，故答案为：长颈漏斗； 实验室制取二氧化碳气体时，为了随时控制反应的发生或停止，发生装置应选用C；故答案为：C； 如用D装置收集，则气体应从导管c进入，因为氢气的密度比空气小；故答案为：c。 仪器的名称和用途； 实验室制取二氧化碳，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；C装置可以控制反应的发生和停止。 实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集。 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了注意事项等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。 23.【答案】反应前后元素种类不变  铜生锈需要水  ③④  刷漆或涂油等  【解析】解：由此猜想：铜生锈是铜与空气中的氧气、水和二氧化碳共同作用的结果，理由是反应前后元素种类不变。 故答案为：反应前后元素种类不变。 根据实验①铜与水隔绝，不能生锈④铜与水接触，生锈所得的结论是铜生锈需要水。 故答案为：铜生锈需要水。 能够证明铜生锈必须需要参加反应的是③铜与二氧化碳隔绝，不能生锈④铜与二氧化碳接触，生锈。 故答案为：③④。 一条防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法是刷漆或涂油等。 故答案为：刷漆或涂油等。 铜与水、氧气、二氧化碳同时接触时容易生锈。 根据铜生锈的条件可以选择防止铁生锈的方法。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$