18《威尼斯的小艇》第二课时 课件-2024-2025学年语文五年级下册统编版

2025-01-12
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普通

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级下册
年级 五年级
章节 18 威尼斯的小艇
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.25 MB
发布时间 2025-01-12
更新时间 2025-01-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-01-12
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来源 学科网

内容正文:

18 威尼斯的小艇 默读课文第2~6自然段,课文中哪些内容让你读的时候有种静的感觉,用横线画出来;哪些内容又给你动的感觉?用波浪线画出来,并在旁边批注阅读感受。 任务三:学习第2~4自然段,体会景物的动态美和静态美。 船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月。 静的感觉。 行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。 仿佛看到小艇在河道中灵活穿梭的样子,给人动的感觉。 这样一静一动的描写让我们感受到小艇形如新月、动如水蛇以及灵活便捷、速度快的特点。 我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。 真舒服 有情趣 动态描写。写出了小艇载着客人灵活穿梭的样子和人们乘坐小艇的情形,动感十足;真切地写出了“我”乘坐小艇时的快乐感受。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。 动态美 在船多、拥挤、极窄三种特殊情况下,船夫却能“左拐右拐”“挤过去”“穿过”“急转弯”,生动地表现出船夫驾驶小艇动作娴熟,得心应手。 5 两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。 动态描写。 写出小艇的行驶速度之快,从侧面突出了船夫驾驶技术的高超。 为什么船夫的驾驶技术特别好呢? 因为小艇是“主要交通工具”,船夫日久天长地驾驶小艇,熟能生巧,练就了这身好本领,所以驾驶时技术非常娴熟,也充满自信。 结合生活经验思考 师:船夫的驾驶技术特别好,他操纵自如── 生:行船的速度极快,来往船只很多,他毫不手忙脚乱。 师:他动作灵活── 生:不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去,还能急转弯。 师:他速度极快── 生:遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快。 8 商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。 动态描写。写白天人们乘坐小艇外出活动的情况,众多小艇灵活穿梭在河道中,生趣盎然,让我们感受到小艇带给威尼斯的活力。 半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。 动态描写。写出夜晚戏院散场时人们的活动情景,让我们感受到了热闹、繁华的氛围。 水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 静态描写。写小艇停泊后威尼斯渐渐沉寂下来的情景。夜晚的威尼斯十分安宁、静谧,就像一幅绝美的画。 白天和夜晚,一动一静对比鲜明,更衬托出小艇在人们生活中的重要作用——人动则艇动,人歇则艇歇。 。 商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意。 青年妇女在小艇里高声谈笑。 许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。 庄严的老人带了全家,坐着小艇上教堂去做祷告。 半夜, 戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。 簇拥在一起的小艇一会儿就散开了, 消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的声音。 水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。 高大的石头建筑耸立在河边, 古老的桥梁横在水上, 大大小小的船都停泊在码头上。 静寂笼罩着这座水上城市, 古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交错,小艇成了主要的交通工具。 因为河道纵横交错,所以小艇成了主要的交通工具。 作用:总起全文 点明中心 请当小导游,介绍威尼斯。 评价要素 评价星级 能抓住特点形象地介绍小艇的样子 ☆☆☆ 能介绍出威尼斯白天的热闹和夜晚的宁静 ☆☆☆ 有对象感和代入感,语气、动作、表情恰当 ☆☆☆ 任务五:拓展阅读“阅读链接”和丛书文章,继续感受动静之美。 读一读课后的“阅读链接”,想想在描写威尼斯时,三位作家的表达方法有什么相似之处。 文章 游览途经地 静态描写和动态描写 作者的感受 《威尼斯的小艇》 穿过石桥→途经古建筑→郊外→ 教堂→戏院 静态描写:水城沉沉睡去后的寂静 动态描写: ①小艇在水面上灵活穿梭的样子 ②日常生活中游客、居民乘坐小艇的情形 ③半夜戏院散场后小艇散去的场面 小艇给威尼斯带来无限的情趣,“人动则艇动,人歇则艇歇” 读一读课后的“阅读链接”,想想在描写威尼斯时,三位作家的表达方法有什么相似之处。 文章 游览途经地 静态描写和动态描写 作者的感受 《威尼斯的小艇》 穿过石桥→途经古建筑→郊外→ 教堂→戏院 静态描写:水城沉沉睡去后的寂静 动态描写: ①小艇在水面上灵活穿梭的样子 ②日常生活中游客、居民乘坐小艇的情形 ③半夜戏院散场后小艇散去的场面 小艇给威尼斯带来无限的情趣,“人动则艇动,人歇则艇歇” 《威尼斯》 火车站→大运河→小河道→圣马可广场的钟楼 静态描写:远处是水天相接,一片茫茫。这里没有什么煤烟,天空干干净净,在温和的日光中,一切都像透明的 动态描写:在圣马可广场的钟楼上看,团花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着 威尼斯是一个别致的地方,仿佛中国江南的水乡 读一读课后的“阅读链接”,想想在描写威尼斯时,三位作家的表达方法有什么相似之处。 文章 游览途经地 静态描写和动态描写 作者的感受 《威尼斯的小艇》 穿过石桥→途经古建筑→郊外→ 教堂→戏院 静态描写:水城沉沉睡去后的寂静 动态描写: ①小艇在水面上灵活穿梭的样子 ②日常生活中游客、居民乘坐小艇的情形 ③半夜戏院散场后小艇散去的场面 小艇给威尼斯带来无限的情趣,“人动则艇动,人歇则艇歇” 《威尼斯》 火车站→大运河→小河道→圣马可广场的钟楼 静态描写:远处是水天相接,一片茫茫。这里没有什么煤烟,天空干干净净,在温和的日光中,一切都像透明的 动态描写:在圣马可广场的钟楼上看,团花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着 威尼斯是一个别致的地方,仿佛中国江南的水乡 《威尼斯之夜》 泛舟湖心→皇家花园附近→运河边上→石板小路旁 静态描写:在那明净的夜晚,湖面水平如镜, 连星星的倒影也不会有丝毫的颤动 动态描写:晚风从椴树顶上轻轻吹过,把片片花瓣撒落到水面上,天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来 威尼斯的夜晚是迷人的,有一番独有的清新和恬静 三位作家的表达方法的相似之处: 都是按照一定的游览顺序写的,都写了小艇, 都有静态描写和动态描写,都表达了对威尼斯的独特感受。 自由读丛书文章《夜歌与晨歌》,继续感受动静之美。 圈画对威尼斯夜晚的描写,体会夜的静谧美好。 夜深时,我独倚桥栏,望着海巷里星星灯火,倒映在海水上闪出轻轻摇曳的微光。……这仲夏之夜的威尼斯夜歌,在我心灵深处回环波荡。 星星灯火、摇曳的微光,静谧美好;缥缈的夜歌,以动衬静,让威尼斯的夜景更加迷人。 圈画对威尼斯清晨的描写,体会清晨威尼斯的生动。 一只、两只海鸥静静地飞过去,船儿也开始活动起来,而且,透过清冷的晨雾,从船上飘来一阵晨歌……迎着黎明、朝霞、晨光的脉脉情愫。 残夜逝去,黎明降临,一只、两只飞过的海鸥,晨雾中的一阵晨歌,突出了清晨威尼斯的生动。 威尼斯之旅 Richard Clayderman 理查德克莱德曼黄金典藏三部曲 Blues 177903.42 $$

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