内容正文:
5.1 任意角和弧度制
5.1.1 任意角
学习目标
课标要求
1.结合实例,了解角的概念的推广及其实际意义.
2.理解象限角的概念,并掌握终边相同角的含义及其表示.
素养要求
在角的概念推广过程中,经历由具体到抽象,重点提升学生的数学抽象、直观想象素养.
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:刘雨萌
抽象概念 内涵解析
这种概念的优点是形象、直观、容易理解,但它是从图形形状来定义角,这种定义称为静态定义,其弊端在于“狭隘”
初中是如何定义角的?
角可以看作从同一顶点出发的两条射线所成的图形
角的范围是[0º, 360º).
追
初中角的取值范围?
追
生活中很多实例不在这个范围内。例如:
跳水运动员向内、向外转体1080º;
经过1小时,时针、分针、秒针各转了多少度?
这些例子不仅不在范围[0º, 360º) ,而且方向不同,有必要将角的概念推广到任意角,想想用什么办法才能推广到任意角?
关键是用运动的观点来看待角的变化。
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抽象概念 内涵解析
⑴“旋转”形成角
一条射线由原来的位置OA,绕着它的端点O按逆时针方向旋转到另一位置OB,就形成角α.
旋转开始时的射线OA叫做角α的始边,旋转终止的射线OB叫做角α的终边,射线的端点O叫做角α的顶点.
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知识概念
1.角的概念及其表示
角可以看成一条 绕着它的端点 所成的 .如图,
(1)始边:射线的 位置OA;
终边:射线的 位置OB;
顶点:射线的端点O.
(2)记法:图中的角可记为“角α”或“∠α”或“∠AOB”.
射线
旋转
图形
起始
终止
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抽象概念 内涵解析
⑵.“正角”与“负角”、“0º角”
我们把按逆时针方向旋转所形成的角叫做正角,把按顺时针方向旋转所形成的角叫做负角,如图,以OA为始边的角α=210°,β=-150°,γ=660°,
特别地,当一条射线没有作任何旋转时,我们也认为这时形成了一个角,并把这个角叫做零度角(0º).
角的记法:角α或∠α.可以简记成α.
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知识概念
2.任意角:我们把角的概念推广到了任意角,包括正角、负角和零角.
名称 定义 图示
正角 一条射线绕其端点按 方向旋转形成的角
负角 一条射线绕其端点按 方向旋转形成的角
零角 一条射线 做任何旋转形成的角
逆时针
顺时针
没有
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知识概念
3.角的相等
如果角α和角β的旋转方向相同且旋转量相等,那么就称 .
4.角的加法
设α,β是任意两个角,我们规定,把角α的终边旋转角β,这时终边所对应的角是 .
5.相反角:把射线OA绕端点O按不同方向旋转相同的量所成的两个角叫做互为 ,角α的相反角记为 ,α-β=α+ .
α=β
α+β
相反角
-α
(-β)
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典例分析 任意角的概念
例1 若手表时针走过4小时,则时针转过的角度为
A.120° B.-120°
C.-60° D.60°
√
跟踪训练1 如图(1),∠AOC= ;如图(2),∠AOC= .
110°
-70°
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抽象概念 内涵解析
现在,我们把角的概念推广到了任意角,如何更形象地表示一个角?
提示 我们通常在直角坐标系内讨论角,为了方便,使角的顶点与原点重合,角的始边与x轴的非负半轴重合,那么,角的终边在第几象限,就说这个角是第几象限角.
注意:
(1)锐角是第一象限角,第一象限角未必是锐角;钝角是第二象限角,第二象限角未必是钝角;直角的终边在坐标轴上,它不属于任何象限.
(2)每一个象限都有正角和负角.
(3)无法比较两个象限角的大小.
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例2 (多选)下列四个角中,属于第二象限角的是
A.160° B.480° C.-960° D.1 530°
典例分析 象限角
√
√
√
跟踪训练2 (多选)下列叙述不正确的是
A.三角形的内角是第一象限角或第二象限角
B.钝角是第二象限角
C.第二象限角比第一象限角大
D.小于180°的角是钝角、直角或锐角
√
√
√
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抽象概念 内涵解析
给定一个角,它的终边是否唯一?若两个角的终边相同,那么这两个角相等吗?
提示 给定一个角,它的终边唯一;两个角终边相同,这两个角不一定相等,比如30°角的终边和390°角的终边相同,它们正好相差了360°.
终边相同的角
所有与角α终边相同的角,连同角α在内,可构成一个集合
S={β|β=α+k·360°,k∈Z},即任一与角α终边相同的角,都可以表示成角α与整数个周角的和.
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典例分析 终边相同的角
例3 (1)已知α=-1 845°,在与角α终边相同的角中,求满足下列条件的角.
①最小的正角;
②最大的负角;
③-360°~720°之间的角.
方法一 因为-1 845°=-45°+(-5)×360°,
即-1 845°角与-45°角的终边相同,
所以与角α终边相同的角的集合是
{β|β=-45°+k·360°,k∈Z},
①最小的正角为315°.
②最大的负角为-45°.
③-360°~720°之间的角分别是-45°,315°,675°.
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(2)写出终边落在直线y=-x上的角β的集合S.
典例分析 终边相同的角
直线y=-x过原点,它是第二、四象限的角平分线所在的直线,故在0°~
360°范围内终边在直线y=-x上的角有135°,315°.
因此,终边在直线y=-x上的角的集合
S={β|β=135°+k·360°,k∈Z}∪{β|β=315°+k·360°,k∈Z}
={β|β=135°+2k·180°,k∈Z}∪{β|β=135°+(2k+1)·180°,k∈Z}
={β|β=135°+n·180°,n∈Z}.
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延伸探究 终边相同的角
终边落在x轴非负半轴上 __________________
终边落在x轴非正半轴上 ________________________
终边落在y轴非负半轴上 _______________________
终边落在y轴非正半轴上 ________________________
终边落在x轴上 __________________
终边落在y轴上 _______________________
终边落在坐标轴上 _________________
{α|α=k·360°,k∈Z}
{α|α=180°+k·360°,k∈Z}
{α|α=90°+k·360°,k∈Z}
{α|α=270°+k·360°,k∈Z}
{α|α=k·180°,k∈Z}
{α|α=90°+k·180°,k∈Z}
{α|α=k·90°,k∈Z}
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巩固提升 终边相同的角
跟踪训练3 若角2α与240°角的终边相同,则角α可以表示为
A.120°+k·360°,k∈Z
B.120°+k·180°,k∈Z
C.240°+k·360°,k∈Z
D.240°+k·180°,k∈Z
√
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典例分析 区域角以及终边在已知直线上的角的表示
例4 已知角α的终边在图中阴影部分内,试指出角α的取值范围.
终边在30°角的终边所在直线上的角的集合为S1={α|α=30°+k·180°,k∈Z},
终边在180°-75°=105°角的终边所在直线上的角的集合为S2={α|α=105°+k·180°,k∈Z},
因此,终边在图中阴影部分内的角α的取值范围为{α|30°+k·180°≤α<105°+k·180°,k∈Z}.
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(1)表示区域角的三个步骤
①先按逆时针的方向找到区域的起始和终止边界.
②按由小到大分别标出起始和终止边界对应的-360°~360°范围内的角α和β,写出最简区间
{x|α<x<β},其中β-α<360°.
③起始、终止边界对应角α,β再加上360°的整数倍,即得区域角的集合.
(2)实线包括边界,虚线不包括边界.
小结提升
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巩固提升 区域角以及终边在已知直线上的角的表示
跟踪训练4 如图所示.
(1)分别写出终边落在射线OA,OB上的角的集合;
终边落在射线OA上的角的集合为{α|α=210°+k·360°,k∈Z},终边落在射线OB上的角的集合为{α|α=300°+k·360°,k∈Z}.
(2)写出终边落在阴影部分(包含边界)的角的集合.
终边落在阴影部分(包含边界)的角的集合是
{α|210°+k·360°≤α≤300°+k·360°,k∈Z}.
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课堂小结
1.知识清单:
(1)任意角的概念.
(2)终边相同的角的表示.
(3)象限角、区域角的表示.
2.方法归纳:数形结合、分类讨论.
3.常见误区:锐角与小于90°角的区别,终边相同的角的表示中漏掉k∈Z.
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1.“α是锐角”是“α是第一象限角”的
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
α是锐角能推出α是第一象限角,但是反之不成立,例如400°角是第一象限角,但不是锐角,
所以“α是锐角”是“α是第一象限角”的充分不必要条件.
√
1
2
3
4
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2.2 024°角是
A.第一象限角 B.第二象限角
C.第三象限角 D.第四象限角
因为2 024°=5×360°+224°,所以2 024°角的终边与224°角的终边相同,为第三象限角.
√
1
2
3
4
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3.与-460°角终边相同的角可以表示成
A.460°+k·360°,k∈Z
B.100°+k·360°,k∈Z
C.260°+k·360°,k∈Z
D.-260°+k·360°,k∈Z
因为-460°=260°+(-2)×360°,所以与-460°角终边相同的角可以表示成260°+k·360°,k∈Z.
√
1
2
3
4
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4.已知角α的终边在图中阴影表示的范围内(不包含边界),那么角α的集合是 .
1
2
3
4
{α|45°+k·360°<α<150°+k·360°,k∈Z}
观察图形可知,角α的集合是
{α|45°+k·360°<α<150°+k·360°,k∈Z}.
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