四川省眉山市仁寿县2024-2025学年五年级上学期1月期末语文试题

2024年秋五年级（上册)期末质量监测 语文试卷 2025.01 注意事项： 1.本试卷分第I卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分。满分120分，120分钟完卷。 2.在答题卡上答题，注意书写工整、卷面整洁。 3.作文格不够，写在作文格最后一行下方空白处，不另加纸。 情境任务：学校组织参观“博物馆”活动，请你参与其中！ 第I卷客观题(22分) 任务一：参观“中国文字博物馆” 一、选择题（每小题有且只有一个正确答案，每小题2分，共22分） L.下列词语中加点字读音完全正确的一项是( A.垂蔓(wdn) 驯良(xdn) 囫图吞枣h) B.间隔(jian) 浩瀚han) 人影绰绰(chud) C.削弱(xue) 拐弯(guai)玲珑剔透(ti) D.攥着(zudi) 镶嵌(qian) 着力描写(zhu6) 2.下列词语书写完全正确的一项是() A.乖巧爆发 举世闻明 B.酬谢 迷惑 应接不遐 C.杀菌刊物众星供月 D.谎话崩塌 多事之秋 3.下列句子中，加点的成语或俗语使用正确的一项是（) A.吃水不忘挖井人，我终于等到妈妈带我去参观博物馆了。 B.参观博物馆时，王华发出感叹：“如今正值盛世，举国上下政通人和，五湖四海 安居乐业。” C。博物馆的讲解员们知识渊博，经常在讲解过程中夸夸其谈，滔滔不绝。 D.“墙倒众人推”，只要我们齐心协力，就一定能把这次活动办好。 4.下列句子中标点符号不正确的一项是() A,这里树少、草少、土也很少，却驻扎着一群海军士兵。 B,对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病呻吟 的文字，我一看就从脑中抹去。 C.我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。 D.七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。 5.下列句子中，没有语病的一项是() A.虽然前面的人突然停住，后边的人没处落脚，但会掉进水里。 B.是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！ 五年级（上册）语文试卷第1页共6页 C.开始看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。 D.为了防止敌人破坏并发现地道，地道通气孔的口子都开在隐蔽的地方。 6.下列每项加点的两个字词意思相同的一项是( ) A.路边还未成熟的李子有些苦涩。 听到这句话，我的眼中顿时涌出苦涩的泪水。 B.敏而好学 敏以求之者也 C.吾尝终日不食 余尝谓读书有三到 D.知之为知之 是知也 7.把下面的句子排成一句意思连贯的话，排序最恰当的一项是( 至谷底，我们坐在水边的一块岩石上，隔着一口小小的绿潭，那一幅白帘般的瀑布，仿 佛一伸手便可以撩过来拭脸似的。它 ①激起烟雾般的水珠 ②沁凉沁凉的 ③冲入涧底 ④直扑到我们脸上 A.①②③④ B.②④①③ C.④③②① D.③①④② 8.参观过程中，同学们谈了自己的学习收获，下列说法有误的一项是( A.读了冰心的《忆读书》，我对课文中提到的《三国演义》很感兴趣，便找来读了。 B.读到古诗《示儿》时，我借助资料了解写作背景，从而更深入理解文章蕴含的感情。 C.创造性复述故事可以把自己设想成故事中的人物，也可以为故事增加合理的情节，但 不可以变化情节的顺序。 D.缩写一个较长的故事，我们可以用摘录、删减、概括、改写的方法。 9.博物馆文化长廊中的“强国有我”专栏，可以引用下面哪一句名言最能激发同学们奋 发读书热情() A.由俭入奢易，由奢入俭难。 B.不饱食以终日，不弃功于寸阴。 C.一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 D.仁者见仁，智者见智。 10.下列说法有误的一项是() A.《将相和》突出表现了蔺相如临危不惧、足智多谋和顾全大局的品质，也赞扬了 廉颇知错就改的精神。 B.《鸟的天堂》记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”时见到的不同景象，分别 描写了傍晚静态的大榕树和早晨榕树上群鸟活动的情景。 C.《圆明园的毁灭》第3自然段作者运用对举的方式，介绍圆明园中各式各样的建 筑，使圆明园丰富的建筑和景观展现在读者面前。 D.《落花生》内容安排详略得当，略写种花生，详写收花生和父亲与子女之间的对话。 11.请你选出欧阳询所写的楷书“福”字，在春节的时候将其张贴在门口（ 福隔福“福 五年级（上册）语文试卷第2页共6页 第Ⅱ卷 主观题(98分) 任务二：漫步“典籍博物馆” 二、积累与运用(28分) 12.根据语境，看拼音写词语。(6分) 典籍博物馆内，wu qiong wu j1n( )的知识与文化1inji()着古今。词坛 娇子孙光宪，乱世才俊，在不xún chang( )之中展露非几才华。江西诗派韩驹，顶梁之柱， zhi pu(()诗风传扬en hul()。末代宰相何栗，义不屈节，为后人楷模。虞允文，伟 哉虞公，千古一人，功勋永载。地质大师黄汲清，科学泰斗，探索真知。画坛奇才石鲁，艺 术巨匠，笔下生辉，chu dong( )人心。他们，如同璀璨星辰，照亮历史长河。 13.根据所学知识填空。(8分) 古诗园地 江枫渔火对愁眠”写出了月夜的静谧：“ ,清泉石 人与自然 上流”一静一动，描绘出山间傍晚的美好景色：“西塞山前白鹭 飞， ”展现了秀丽明静的自然美。 “风一更，雪一更， 、一，故园无此声”抒发诗人浓浓思乡之情：“我 人与家国 劝天公重抖批， ”是作者期盼杰出人物涌现的爱国之情： 直把杭州作汴州”是作者对统治者的悲愤之情。 人与自我 “居高声自远， ”作者以蝉自比，表现出雍容不迫的风度和气韵： ？为有源头活水来”告诉我们终身学习的重要性。 14.在参观博物馆时，老师发现班级有些同学不遵守秩序：还有些同学乱扔垃圾…请 你帮老师制定两条班级公约来约束同学们的行为。(2分) (1) (2) 15.仿照下面的句子，写写你“第一次”参观博物馆的感受。(2分) 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是 一个大人了。 16.请你结合参观博物馆的情景把成语意思表现出来。(2分) 兴致勃勃： 17.参观完“典籍博物馆”，你可以填写下面表格，梳理总结自己的收获。(6分) 故事类别 故事题目 人物 阅读收获（每项阅读收获至少两条且分条讲述） 民间故事（课外） 历史人物故事 18.读经典，能汲取智慧和力量。照样子，写句子。(2分) 书籍是全世界的营养品，能滋养我们的心灵：书籍是 能 书籍是 能 0 五年级（上册）语文试卷第3页共6页 三、阅读与鉴赏(40分) 任务三：探寻“特色主题博物馆” (一)阅读《少年中国说》（节选），回答19-21题。(8分) 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震 惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，商商皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其 黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 19.写出下面加点字的意思。(2分) 鹰隼试翼： 干将发硎： 20.读句子，想象画面，体会其象征意义。“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”象征 ；“乳虎啸谷， 百兽震惶”象征 。不难看出这些事物的共同点是 。(3分) 21.100多年过去了，今天的中国，空间站遨游太空，科考船深潜大洋，人民安居乐业。 结合课文内容，联系生活实际，把你对少年中国和中国少年之间联系的思考与看法，写给梁 启超先生。(3分) 敬爱的梁启超先生，我想对您说： (二)阅读《桂花雨》（节选)，回答22-25题。（10分) 桂花摇落以后，A()去小枝小叶，晒上几天太阳，B()在铁盒子里，可以加在茶叶 里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十 里。秋天，我常到那儿去C()桂花。回家时，总要D()一大袋桂花给母亲。可是母亲说： “这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 22.将下列四个字分别填入选文ABCD处。(2分) 捡赏收挑 A: B: C D 23.你是怎样理解“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”这句话的？(2分) 24.把“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”改为反问句： 。 母亲之所以这样说，是因为： (3分) 25.最后一段中的“又”字说明了什么？这句话表达了作者对故乡桂花怎样的情感？(3分) (三)阅读下列三则材料，回答26-29题。(7分) 【材料一】眉山三苏祠博物馆，国家一级博物馆，位于眉山市东坡区，是苏洵、苏轼、 苏撒父子三人的故居及祠堂。原为约五亩的庭院，元代改宅为祠，明末毁于兵燹，清康熙四 年(1665年)在原址模拟重建，是一座占地104亩的古典园林。三苏祠馆藏文物丰富，截至 2022年底，馆有藏品数量4852件/套，有珍贵文物784件/套，其中一级文物4件、二级文物 24件、三级文物696件，年度观众总数为369255人。 五年级（上册)语文试卷第4页共6页 【材料二】 眉山三苏祠博物馆购票须知（节选） 一、全票价格：￥40元/人 二、半票价格：￥20元/人 三、优惠政策： (一)军人（含退役军人、三属）、残疾人凭有效证件免票参观。盲人和 重度肢体、智力、精神残疾人及其一名陪护人员免费参观。 (二)年满60周岁老年人免费参观。 (三)未成年人免费参观。对6周岁以下（含6周岁）或身高1.3米以 下（含13米)的儿童，需由监护人凭票带领入馆（监护人不享受免费） (四)全日制大学本科及以下学历学生凭有效证件实行门票半价优惠。 【材料三】苏载一生创作了2700多首诗。其中不少佳句至今仍被人们所传诵。 寄黎眉州 [宋]苏轼 胶西高处望西川，应在孤云落照边。 瓦屋寒堆春后雪，峨眉翠扫雨余天。 治经方笑《春秋》学，好士今无六一贤。 且待渊明赋归去，共将诗酒趁流年。 26.【材料一】中运用了 说明方法，这样写的好处是 。（2分) 27.本周末（非国家法定节假日)，华华一家人准备去眉山三苏祠博物馆参观。他们一行 共六人：妹妹3岁，华华11岁（身高1.47米)，爸爸妈妈40岁出头，爷爷奶奶都是65岁。 请你结合【材料二】帮忙算一算华华一家人的门票要花多少钱？ (1分) 28.读【材料三】中诗句“瓦屋寒堆春后雪，峨眉翠扫雨余天”我的眼前不禁浮现出这 样的画面（添加表示静态或动态描写的语句，或者增加恰当的修饰和补充说明的语句）： (2分) 29.请你为眉山三苏祠博物馆写一句宣传语。(2分) (四)阅读《母亲》（有删改），完成30-35题.（15分) ①搬到光仁街时，我上小学五年级，有三十多本小人书。一次，我在火车站出租我的小 人书时被派出所的一位年轻警察没收了，说我影响了站内秩序。 ②我一回到家就号啕大哭，我的小人书是我巨大的财富，我觉得我破产了，从绰绰富翁 变成了一贫如洗的穷光蛋。我那可怜的样子，使母亲动容，于是她带我去讨回我的小人书。 ③结果年轻警察却不肯还给我，母亲代我向他承认错误，代我向他保证以后绝不再到火 车站出租小人书。话说了许多，他烦了，粗鲁地将母亲和我从派出所推出来。母亲对他说：“不 给，我就坐台阶上不走。”他说：“谁管你！”砰一下将门关上了。 ④“妈，咱们走吧，我不要了…”我仰起脸望着母亲，心里一阵难过。亲眼见母亲因 自己而被人呵斥，还有什么事比这更令一个儿子内疚？“不走。妈一定给你要回来！”母亲说 着，就在台阶上坐了下去，并且扯我坐在她身旁，用一条手臂搂着我。 ⑤天渐黑了。我和母亲坐在那儿已经近四个小时。母亲始终用一条手臂搂着我。我觉得 母亲似乎一动也没动过，仿佛被一种持久的意念定在那儿了。我想我不能再对母亲说：“蚂， 五年级（上册）语文试卷第5页共6页 我们回家吧！”那意味着我失去的是三十几本小人书，而母亲失去的是被极端轻蔑了的尊严。 ⑥终于年轻警察走出来了。“给你们吧！”他将我的小人书连同书包扔在我怀里。 ⑦母亲低声对我说：“数数。”语调很平静。我数了一遍，告诉母亲：“缺三本《水浒传》。” ⑧母亲这时抬起头来，仰望着年轻警察，清清楚楚地说：“缺三本《水浒传》。” ⑨他笑了，从衣兜里掏出三本小人书扔给我。母亲终于拉着我起身，昂然走下台阶。 四“站住！”年轻警察以将军命令两个士兵那种不容违抗的语气说，“等在这儿，没有我 的允许不准离开！”我惴惴地仰起脸望着母亲。我不由得将我的“精神食粮”紧抱在怀中。母 亲则将我扯近她身旁，像刚才坐在台阶上一样，又用一条手臂搂着我。年轻警察转身就走。 他却是去拦了一辆车，对司机大声说：“把那个女人和孩子送回家去，要一直送到家门口！” 30.联系上下文，解释文中加点的词语。(2分) 一贫如洗： 轻蔑： 31.短文围绕“小人书”写了三个场景，请用提纲的方式梳理信息。(3分) (1) (2) (3) ,,32.请结合第31题梳理的信息概括短文的主要内容。(2分) 33.“我”失去小人书后感到很痛苦，第④自然段中“我”却说：“妈，咱们走吧，我不 要了…”原因是」 而第⑤自然段“我想我不能再对母 亲说：‘妈，我们回家吧！’”原因是 (2分) 34.文中母亲“用一条手臂搂着我”这一细节描写出现了三次，说说你的理解。(3分) 35.课文《慈母情深》选自梁晓声的小说《母亲》，那你对《慈母情深》中母亲不顾他人 反对也要给我钱买书，有了更深一层的理解，结合选文内容和自身经历写一写。(3分) 任务四：共话“综合博物馆” 四、习作与表达(30分) 36.任选一题完成习作，文中不得出现真实的校名和人名。 【选题一】博物馆包罗万象，令人神往。其实，童年也是一座博物馆。在你的成长旅途 中，一定有许多温馨可爱的人相伴左右，他们如心灵的灯塔，指引你前进的方向：也一定有 无数珍贵之物，它们如温柔的抚慰，驱散你的忧愁，与你共度快乐时光…请选择那位令你 印象深刻的人，或那件令你难忘的物品，写写关于你们之间温馨而美好的故事吧！ 要求：题目自拟，内容真实：分段叙述，重点写具体；语句通顺，书写工整，不少于400 字。 【选题二】党的二十大报告提出，要全面推进乡村振兴，扎实开展乡村产业、人才、文 化、生态和组织振兴，推动农业农村绿色发展，促进人与自然和谐共生。在你脑海中，未来 的乡村会是怎样的呢？请你带上我们穿越时空，去看看吧。 要求：大胆想象，以“未来的乡村”为题习作，把想到的场景或事件写下来，注意分段 叙述，把重点部分写具体，不少于400字。 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