山东省德州市德州经济技术开发区2024-2025学年六年级上学期1月期末语文试题

2024一—2025学年度第一学期期末综合素养测评小学六年级 语文试题 (时间：100分钟总分：105分) 寒假来临之际，学校号召同学们开展“追寻传承成长”为主题的研学活动，邀请你参与 其中，让我们一起开启语文研学之旅吧。 一、筹备研学活动，做博学少年。(50分) (一)“大美中国，人杰地灵。”本学期，我们追寻鲁迅的足迹，获取精神的力量。请你写出 一句鲁迅先生的名言，向他致敬。要求书写正确、行款整齐、力求美观。(5分) (二)请你帮同学补充研学活动的开场白。(9分) 学校宜布举行“追寻传承成长”的主题研学活动那一刻起，我就开始心潮pg pai( ),思绪万千：我想pan deng( )到泰山峰顶，tiao wang( )云海的 翻滚起伏；我想看看y(wang wu】j（ )的大海，听听海浪的pao xiao( )声； 我想闻闻丁香花散发出的qIng you( )的香气：我还想走近鲁迅故里，近距离感受百草 园的Iaq心( )。大美中国，令人tozu1( ),同学们都对本次研学活动充满期待」 (三)活动策划组收集了许多资料，请你完成挑战，传承中华文化。(12分) 1.资料中加点字的读音完全正确的一项是( )。(2分) A.鸣啭(zhuan) 劲挺(j1n) 蔗糖(zhe) 微波粼粼(In) B.闷饭(mn) 你伽蓝(gi6) 绿蔓(man) 奄奄一息(yn) C.迁回（yo) 抽喳塌 蜷缩(audn) 沧海一粟（I1) D.狞笑(nfng) 蒙古(mng) 盘踞(jù) 赛轰窣空(s0) 2资料中缺少了部分成语，请选出运用最恰当的一项是（ )。(2分) 古往今来，王羲之挥毫书写 让人震撼；梅兰芳演唱 让人回味泥 ,人张彩塑作品 令人赞叹。 A.妙笔生花天籁之音画龙点睛 B.惟妙惟肖余音绕梁栩栩如生 C.笔走如蛇余音绕梁 栩栩如生 D.栩栩如生天籁之音妙笔生花 【六年级语文试题共6页】第1页 3.布置“跟随诗文追寻春之足迹”的活动展板时，下列诗句中，不恰当的一项是（）。 (2分) A.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 B.芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 C.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 .D.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 4.书法是中华文化瑰宝，柳公权的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。布置宣传栏 时，选用哪幅《菩萨蛮·大柏地》的书法作品属于柳体？( )(2分) 今装弹 个器弹富 7克1孕洛 片装绵的 朝點洞年 南剥洞至 有E0至 朔系间年 更此前盛 邺销 件行屋 更此司床 好開村戰 好明样戰 牙名我 还风过派 A. 看山壁急 B有凶翼良 C.山孕8 D.看山年2 5.阅读浸润心灵，找出表达下面这段话主要观点最恰当的一项是( )。(2分) 爱阅读是一件好事，但是有必要考虑的是：只读不思考能行吗？唯有“博学之，审问之， 慎思之”，不做书呆子，方能明辨是非、笃行不总。思考是阅读的深化，是把书读活的关键。 因此，要带着问题读书，养成边读书边思考的习惯，在广泛阅读的基础上，对现实中的疑惑进 行深入思考，才能不断实现自我超越。 A.爱阅读是一件好事。 B.广泛阅读能实现自我超越。 C.读与思是相辅相成的。 D.对现实中的疑惑要深入思考。 6.同学们分享起了阅读文章的经验，发言不恰当的一项是( )。(2分) A,文章的题目有时能提示文章的主要内容。 B.关键句对了解文章主要内容很有帮助。 C.了解文章内容还可以边读边列提纲，把各个部分主要意思连起来。 D.阅读时要先选择阅读方法，再考虑阅读目的。 (四)研学途中，各抒己见。(7分) 1.讨论本次研学活动目的地时，你会怎样陈述自已的选择获得大家的支持呢？请分条列举。（用 上“一是…二是…三是…”的句式)（3分) 【六年级语文试题共6页】第2页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 2.冬日清晨，我们要出发去研学了。请你选择一个词语，把想到的用两三句话写下来。(2分) 冬天的早晨 饱经风霜的脸 3.研学归来，各班要组织演讲比赛，星星也想参加，但又怕讲不好，清你试着体会他犹豫不决 的心理并写下来。(2分) (五)研学途中，遇见经典。 (12分) 1.【见真情】“锺子期死，伯牙破琴绝弦， 李白也感概道“锺期久已没， 。”后来人们把真正了解自己的人叫作 用“ ”比喻知音难觅或乐曲高妙。 2.【见美景】雨中的西湖别有韵味：“ 白雨跳珠乱入船。”黄河从天 边奔涌而来：“九曲黄河万里沙， ”绿野风光也令人心驰神往：“一水 护田将绿绕， 3.【见可爱的人】想到“其间有一个十一二岁的少年， 向一匹猹尽力的刺去…”想起成边战士说：“祖宗疆土， (六)研学途中，讨论成长。(5分) 有人说，苦难能锻炼一个人；也有人说，苦难能毁灭一个人。你赞同哪一种说法？请你选 择一个人物结合故事加以分析。 《童年》中的阿座沙 《小英雄雨来》中的雨来 二、传承中华文化，做自信少年。(25分) (-)书黄室”画雀(6分) 黄筌画飞鸟，颈足皆展。或曰：“飞乌缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者。”验之信然。 乃知现物不审⑦者，虽画师且不能，况其大者乎？君子是以务学而好问也。 (选自《苏东 坡全集》，有改动) 【注释】①[黄筌]西蜀著名画家。 ②审：仔细。 ③大者：指更大的事。 1.下列加点词意思不同的一项是（)。(2分) A.书黄荃画雀 书戴嵩画牛 B.乃知观物不审者 今乃掉尾而斗 【六年级语文试题共6页】第3页 C.验之信然 取之，信然 D.博学之，审问之乃知观物不审者 2.黄荃画飞雀的错误是 ，原因是 。 (用原文回答)(2分) 3.先把文中揭示做学问的道理的句子写下来，再结合句子说说你从中受到的启发。(2分) (二)打卡文创街区(7分) 【材料一】 文创产品即“文化创意产品”，指依靠创意人的智慈、技能和天赋，借助于现代科技手段 对文化资源、文化用品进行创造与提升，通过知识产权的开发和运用，而产出的高附加值产品。 【材料二】 网友：我和朋友们经常会选购一些实用类的文创产品，有时还会给孩子买文创玩偶，给小 朋友讲文创背后的文化故事，希望可以激发他们对博物馆的兴趣，了解更多文化知识。 数据统计如下： 》你怎么看待文创破圈？ 》什么样的文创对你更有吸引力？ 有助于增强文化自信和文化认同 融人传统文化口 64.5% +67.4% 制作工艺精良 ☐61.3% 让传统文化“活”起来 64.6% 新潮有趣©骆51.1% 带动文博事业发展 +56.1% 实用性强四 144.8% 实现更多的P转化 46.0% 融人高科技元素园 743.5% 吸引更多的人走进博物馆44.2% 有地蚁特色· ]38.49% 【材并三】 《溪山雨意图》是由元代画家黄公望创作的纸本 墨笔画卷，现收藏于中国国家博物馆。 溪山雨意书灯匠心取绘《溪山雨意图》，以特种 纸和竹子打造了一款美观、实用、趣味相结合的艺术 折叠书灯。合上，是小小的一个八边形本子，精美纹 路，写意群山，拉开灯的封面，耖变扇形书灯，群山 层峦叠嶂又影影绰绰，键笔的夜色如画中梦。 4。你想要了解什么样的文创产品对大众有吸引力，你要重点阅读材料()。(2分) 5.请你根据材料三内容，补全下面的文物介绍卡。(3分) 【六年级语文试题共6页】第4页 C扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 文创产品介绍卡 文创产品名称： ① 创意灵感来源：《溪山雨意图》 画作现收藏于：中国国家博物馆 文创特征： ② ③ 、有趣味、意境美 6.下列说法与三则材料内容不符的一项是( )。(2分) A.文创产品有助于吸引更多人走进博物馆。 B.文创背后有许多文化故事。 C.文创产品需借助现代科技手段。 D.中华传统文化对人们的吸引力不大。 (三)匠心(12分) ①穆爷爷是镇上的木匠。听说他从小便没了父母，放一个好心的木雕师傅养大。木雕师傅 本是浆禁城里头修缮宫殿的匠人，几经报转流落到了这穷乡僻壤的地方。他刻刀下的凤凰漂亮 得像是要飞起来一样。移爷爷承袭了他的手艺，木雕水平出神入化。无奈战乱年代无人欣赏木 雕，他便转了行，做了个普通的木匠，平日里干些简单的木工活计。 ②穆爷爷住在镇外的一座废园子里，废园已有好些年头了，其间换了数任主人，最终荒芜 破落至今。别人都不懂为什么穆爷爷要住在这么个坍塌了大半的地方。只有我明白，穆爷爷是 为了这园子里的木雕。 ③移爷爷时常在园子里抚摸着那些染上尘埃、疲意不堪的雕花，就像很多年前那位木雕师 傅所做的那样。木雕师傅在这国子里叹惋了半辈子，最终也未能见到它焕然一新的模样。听闻 这位老人临终时还拉着移爷爷的手嘱咐，游库的花雷该如何开，亭子的匿额该如何修复。末了 说：“老头子我这一辈子，最道憾的就是看着那帮洋鬼子打了进来，毁了老祖宗留下来的东西。 当年我没出息，自个儿跑出了京。老天爷发善心，让我到了这儿，安安稳稳活了几十年。可我 这心里头难受响！”“小移竹，老头子有私心，舍不得这门手艺跟着我埋进土里。你把那园子 修修好，就当是圆了老头子的一个梦。” ④我不懂那是怎样深重的愧怍和念想。我时常觉得，移爷爷做木匠，不过是为了让自己活 下去，而活下去，则是为了修复那些木雕。 ⑤我清晰地记得那个看见过千百回的画面：旧屋，木凳，暖阳。移爷爷在案上修复木雕。 ⑥时光荏蒋，岁月静默。移爷爷一天天地变老。他的腰杆不再挺直，一头白发如废园里的 荒草，整个人犹如一枚失水皱缩的插核。那双眼睛染上一点点淫浊，目光却依热专注而执着。 他以肉眼可见的速度在消瘦着，好像把所有的气血都注入了刻刀。但我没有试图阻止移爷爷的 废寝忘食。那样的专注，仿佛最轻微的扰动都是一种罪过。我隐隐约约地感觉到，有什么事要 【六年级语文试题共6页】第5页 发生了。 ⑦那一日，我到废园时，穆爷爷指着那条失了双眼的游龙，道：“这是国里最后一处需要 修复的地方了。”语调兴奋如孩童，“了却这桩心愿，我也能安心地入土了。”谁#一语成藏(chn)。 ⑧移爷爷的葬礼我没有参加，独自痛哭了一场，泪眼蒙胧中又看到那个苍老却笃定的身影， 摩挲着那些木头。初见糠爷爷时的对话还依稀飘在园中：“修复这些木雕，究竞有什么意义智？” “在你们眼里，或许毫无意义吧？但是丫头，你要明白，这就是匠心，这就是贡任。答应的事 情一定要做到，该做的事情就要做好。” 7.联系上下文，理解文中加点词的意思。(2分) 一语成谶： 8.请根据文章内容，用简洁的语言将情节补充完整。(2分) ①穆爷爷从小被木雕师傅收养，并承得好手艺。→② ③了却了心愿的穆爷爷离世。→④】 9.画线的句子主要运用哪些描写方法？从中可见穆爷爷是一个怎样的人？(3分) 10.请联系⑤段中的内容，展开丰富想象，运用细节描写，写一写穆爷爷伏在案上修复木雕的 画面。(2分) 11.当前，“中国制造”蓬勃发展，更应该在全社会大力弘扬“工匠精神”。请结合本文内容， 说说你对“工匠精神”的理解。(3分) 三、展示活动风采，做自强少年。(30分) 从以下两个题目中选择自己感兴趣的一个，完成习作。要求：书写认真，题目自拟，文中 不要出现真实的校名和人名，不少于500字。 【习作一】研学之旅，让我们体会到汉字有着丰富的文化内涵。请围绕“强”这个字的中 心意思，从不同的方面或选取不同事例来写一写，内容要具体，有真情实感。 【习作二】当你看到奥运会上运动员夺冠的场面，当你看到人民解放军整齐威严地走过， 当你看到升旗仪式上五星红旗冉冉升起…我们见证的场面中，你印象最深的是什么？请你运 用点面结合的方法来写一写，写清楚菇动的过把印象深刻的部分作为重点来写。 【六年级语文试题共6页】第6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App