河南省驻马店市上蔡县2024-2025学年统编版九年级上学期1月期末历史试题

2024—2025学年度上期九年级期末素质测试历史参考答案及解析 一、单项选择题 1.D：古埃及法老被认为是“神之子”，古巴比伦《汉谟拉比法典》石柱上有太阳神授予权杖浮雕，都体现利用宗教神化王权，D项正确；A项材料未突出大河流域；B项古巴比伦未体现严格等级制度；C项材料未涉及农业经济，排除ABC。 2.C：婆罗门、刹帝利、吠舍等不同等级职业固定且有贵贱之分，反映社会等级贵贱有别，C项正确；A项“相互协作”未体现；B项“宗教派别”材料未涉及；D项“风俗习惯”与题干无关，排除ABD。 3.C：公职人员抽签产生，公民有参政机会，还有各类活动，体现城邦政治民主，C项正确；A项经济未提及；B项“崇尚自由”不准确；D项文化繁荣不全面，排除ABD。 4.B：《荷马史诗》是古希腊文学瑰宝，具有丰富知识和艺术魅力，B项正确；A项是印度史诗；C项与题干描述不符；D项是基督教经典，排除ACD。 5.B：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”体现了欧洲封建等级制度下的层层分封关系，B项正确；A项是西周分封制；C项体现城市自治；D项强调罗马法的影响，排除ACD。 6.D：中世纪西欧城市市民自信独立，主要因为城市自治权的增长，D项正确；A项大学教育与自信独立关系不大；B项庄园经济不能使市民自信独立；C项教会势力不利于市民自信独立，排除ABC。 7.A：日本留学生以唐朝为典范进行政治改革，说明大化改新以中国唐朝制度为蓝本，A项正确；B项是大化改新的结果，不是材料主要反映内容；C项较宽泛，不如A项具体；D项材料未体现，排除BCD。 8.C：商人提供原料、工具，预付工资，回收产品，体现手工工场生产特点，C项正确；A项庄园制度兴起与材料不符；B项租地农场主要是农业领域；D项工厂制度建立在工业革命后，排除ABD。 9.A：诗中强调青春美好，重视人本身，体现人文主义思想，A项正确；B项“神秘主义”不符合；C项“享乐主义”不准确；D项“浪漫主义”兴起时间不符，排除BCD。 10.D：地理知识扩展，世界地图制成，说明新航路开辟使世界观念逐步确立，D项正确；A项世界市场形成是长期过程，材料未充分体现；B项“促进资本主义发展”不是直接体现；C项“殖民扩张”材料未重点突出，排除ABC。 11.B：美国境内土著人口减少，欧洲移民后裔和非洲奴隶后裔增加，源于三角贸易，B项正确；A项文艺复兴是思想文化运动；C项殖民扩张不能直接解释人种结构变化；D项工业革命时间不符，排除ACD。 12.A：《国际歌》是无产阶级的战歌，“同志和朋友”指无产阶级，A项正确；B项封建阶级与《国际歌》无关；C项资产阶级不是《国际歌》代表群体；D项教会势力不符合，排除BCD。 13.D：“蒸汽时代”以蒸汽为动力，“电气时代”以电力为动力，划分依据是主要动力不同，D项正确；A项机器材料不是主要划分依据；B项工厂规模与时代划分无关；C项交通工具是动力变化的结果，排除ABC。 14.A：恩格斯从《人间喜剧》中学到很多，说明其融入对社会现象描绘，A项正确；B项“关注理论搜集整理”不准确；C项“影响马克思主义产生”不明确；D项“注重科学技术介绍”未体现，排除BCD。 15.C：日本明治维新后保留封建关系且走上对外压迫道路，体现浓厚军国主义色彩，C项正确；A项是改革性质，不是材料重点；B项“文明开化”与材料无关；D项摆脱殖民地命运不是材料强调内容，排除ABD。 16.A：柏林墙是美苏冷战对峙在德国的产物，A项正确；B项冷战结束是柏林墙倒塌原因之一，但不是其产生原因；C项德国分裂根源是美苏冷战；D项柏林墙与二战残酷性无关，排除BCD。 17.D：“安全网”指社会保障制度，保障人们生活，防止跌入深渊，D项正确；A项政府干预经济制度与“安全网”含义不符；B项联合国安理会设置与题意无关；C项市场经济体制建立与“安全网”无关，排除ABC。 18.B：联合国维和行动给利比亚带来和平，说明联合国在维护国际和平与安全方面发挥积极作用，B项正确；A项“干预他国内政”不准确；C项“保证世界和平”过于绝对；D项“行动迟缓”与材料不符，排除ACD。 19.D：英语新词汇反映经济全球化下各国经济联系紧密，新事物、新现象增多，D项正确；A项英国世界地位材料未体现；B项“文化观念渐趋统一”错误；C项英国经济实力材料未突出，排除ABC。 20.B：俄乌战争是地区冲突，导致多方面危机，说明地区冲突是威胁世界和平与发展的重要因素，B项正确；A项饥饿问题不是主要因素；C项环境问题材料未提及；D项妇女地位问题与材料无关，排除ACD。 二、非选择题 21.（1）体育元素和对神灵、上天的尊崇（宗教元素）。 （2）邮票主体图案为少林寺塔林，背景衬图采用河南博物院的镇馆之宝莲鹤方壶的造型。 设计理念：少林寺是河南著名的文化代表，体现了河南深厚的武术文化底蕴；莲鹤方壶造型精美，反映了河南古代高超的青铜铸造工艺，两者结合展现河南的独特魅力和运动会的文化内涵，体现河南体育事业蓬勃发展、追求卓越的精神风貌。 22.（1）原因：重视新技术及成果，注重发展应用技术；一战期间利用和平环境和优越待遇，吸引大量人才。 （2）特点：国家干预经济。 影响：成立联邦紧急救济署发放救济，建立工程振兴局促进经济复兴，通过《社会保障法》缓和社会矛盾，一定程度上复兴经济、缓和矛盾，保障社会劳动生产力恢复。 （3）启示：重视科技创新与人才培养；政府要适时适度干预经济；要不断调整政策以适应社会发展需求。 23.（1）从没有土地财产权和人身自由权的农奴，变为法律上的“自由人”，并可通过赎买获得土地。 （2）原因：俄国工业革命落后，农奴制限制劳动力供应和市场扩大；极端贫困的农奴无力购买工业品，市场狭小，工业难以发展；克里木战争使俄国经济凋敝。 （3）方式：通过改革（如俄国农奴制改革）推动社会制度变革，实现自由、平等；通过思想解放运动促进人们观念转变，追求自由、平等。 24.（1）政治因素：资产阶级革命确立资本主义制度； 经济因素：工业革命推动经济发展。 （2）一战使欧洲经济遭受重创，对外投资受损；二战使欧洲失去大部分殖民地，结束其统治地位。 （3）促进欧洲经济与政治合作，避免战争，推动欧洲发展。 （4）和平发展是时代主流；创新和合作是发展的重要动力；要重视制度建设和文化传承等。 25.【示例】题目：《思想解放与社会进步的相互作用》 论述：思想解放是社会进步的先导，如文艺复兴推动欧洲近代化进程。社会进步也促进思想发展，工业革命后各种新思想涌现。二者相辅相成，在人类历史发展中，思想解放激发社会变革动力，社会进步为思想发展提供物质基础，共同推动人类文明前行。 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024——2025学年度上期九年级期末素质测试 历 史 题号 选择题 非选择题 总分 21 22 23 24 25 得分 一、单项选择题(20分) 1.在古埃及，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威，古巴比伦的《汉谟拉比法典》石柱上刻有太阳神向汉谟拉比授予权杖的浮雕。上述材料反映出古代亚非文明的共同点是( ) A.都位于大河流域 B.都建立严格等级制度 C.都发展农业经济 D.都利用宗教神化王权 2.婆罗门掌管祭祀，刹帝利掌握军事和行政权力，吠舍从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，低等级的人不得从事高等级的人的职业。这反映了当时的印度( ) A.社会分工相互协作 B.宗教信仰派别众多 C.社会等级贵贱有别 D.风俗习惯仪式繁琐 3.城邦的公职人员几乎都从全体公民中抽签产生，所有公民都有参政的机会。城邦经常会有专门为所有公民准备的宗教活动、节庆演出、文体竞赛等。材料中描述的城邦主要特点是 ( ) A.经济发达 B.崇尚自由 C.政治民主 D.文化繁荣 4.它犹如百科全书，古希腊人民从中吸取了天文、地理、历史、社会、哲学、艺术和神话的相关知识。现在，它仍然能够以其永久的魅力给我们高贵的艺术享受。材料中的“它”是( ) A.《摩诃婆罗多》 B.《荷马史诗》 C.《逻辑学》 D.《圣经》 5.“它将原有的无条件赏赐改为了有条件分封，将豪绅显贵跟王室紧密联系起来，加强了中央权力，形成了欧洲封建等级制度。”下列选项与材料相关的是 ( ) A.“封建亲戚，以藩屏周” B.“我的附庸的附庸，不是我的附庸” C.“城市的空气使人自由” D.“身在罗马，就像罗马人一样行事” 6.在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比，是微不足道的。但是，市民们从开头就表现出自信和独立。这主要是由于 ( ) A.逐渐兴起的大学教育 B.自给自足的庄园经济 C.凌驾一切的教会势力 D.日益增长的城市自治权 7.日本留学生对于唐朝实行均田制，制定律令，建立中央集权制国家，国泰民安，文化繁荣的大好形势，深为赞赏。回国后，积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范，实行政治改革。材料反映了大化改新( ) A.以中国唐朝制度为蓝本 B.使日本过渡到封建社会 C.促进了日本社会的进步 D.使日本走上了对外扩张道路 8.“中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料、甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。”材料反映了 ( ) A.庄园制度的兴起 B.租地农场的产生 C.手工工场的产生 D.工厂制度的建立 9.英国诗人罗伯特·赫里克(1591-1674)在诗中写道：这旭日，空中华灯一盏，总是在冉冉升高，万里行程很快就要走完，日近西沉黄昏到。人生最美好的是妙龄韶华，这时青春热血在燃烧； 虚度了，往后就是每况愈下，青春美景再也难寻找。这段话体现的思想是( ) A.人文主义 B.神秘主义 C.享乐主义 D.浪漫主义 10.地理知识不再囿于一个地区或一个大陆，整个地球的外形弄清楚了，接近真实的世界地图也制成了。这说明新航路开辟( A.有助于世界市场的形成 B.促进了西欧资本主义发展 C.加剧了殖民扩张与掠夺 D.使世界观念逐步确立起来 11.1492年，美国境内的土著人口超过500万，到1600年，土著居民人数仅有60万。与之相对的是，欧洲移民后裔的数目增长到了500万，同时还增加了100万非洲奴隶的后裔。美国境内人种结构的变化源于 ( ) A.文艺复兴 B.三角贸易 C.殖民扩张 D.工业革命 12.有位革命领导这样评述《国际歌》的影响：在欧洲，只要你唱起《国际歌》，就可以找到自己的同志和朋友。这里的“同志和朋友”指的是 ( ) A.无产阶级 B.封建阶级 C.资产阶级 D.教会势力 13.工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”； 在各国发明家的共同努力下，发电机、电动机等纷纷问世，世界又由此进入了“电气时代”。划分这两个时代的主要依据是( ) A.机器材料不同 B.工厂规模不同 C.交通工具不同 D.主要动力不同 14.恩格斯认为，自己从，“人间喜剧”中学到的东西，要比从当时所有职业历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多。这说明“人间喜剧” ( ) A.融入了对社会现象的描绘 B.关注理论的搜集整理 C.影响了马克思主义的产生 D.注重科学技术的介绍 15.有学者认为：日本经过明治维新，大致完成了国家、民族的独立，但保留了许多封建关系。日本在那之后，很快也和西方列强一样成为压迫朝鲜和中国的国家之一。材料强调明治( ) A.是自上而下的资产阶级改革 B.提倡“文明开化”的生活方式 C.保留了日本浓厚的军国主义色彩 D.使日本摆脱了沦为殖民地的命运 16.柏林墙于1961年8月13日开始建造，将整个西柏林围起来。1989年11月9日，柏林墙倒塌，两德重归统一。柏林墙( ) A.是美苏争霸的产物 B.因冷战结束而告终 C.是德国分裂的根源 D.见证了二战的残酷 17 英国前首相撒切尔夫人曾说：“社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。”这里的“安全网”是指( ) A.政府干预经济制度 B.联合国安理会的设置 C.市场经济体制的建立 D.社会保障制度的完善 18.利比亚长期内战造成大约20万人丧生、上百万人流离失所，联合国经过14年的维和行动最终将和平与安全带给这个饱经战乱的北非国家。这说明( ) A.联合国干预他国内政 B.联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用 C.联合国的存在保证了世界的和平 D.联合国行动比较迟缓 19.英语每年都会增加一些新词汇, 如近些年增加了“The Belt and Road”(一带一路)、“Multi-lateral Free Trade System”(多边自由贸易体制)、 “Global Supply Chain”(全球供应链)等一些词汇。材料中这些新词汇反映出 ( ) A.英国的世界地位不断提高 B.世界文化观念渐趋统一 C.英国的经济实力不断增强 D.经济全球化趋势的加强 20.2022年2月开始的俄乌战争不仅使得交战双方损失惨重，也加剧了国际粮食危机和欧洲的能源危机。同时，俄乌战争还导致了多个国家间的合作项目受到严重影响，由此可见，威胁当前世界和平与发展的重要因素是( ) A.饥饿问题 B.地区冲突 C.环境问题. D.妇女地位问题 二、非选择题(30分) 21.(5分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 2004年8月，中国和希腊联合发行了《奥运会从雅典到北京》纪念邮票，邮票全套两枚。左图中雅典帕提(特) 农神庙是供奉雅典娜女神的主神庙，背景衬图为古希腊瓶画上运动者的形象； 右图中北京天坛祈年殿是明清两代皇帝祈福、祭天之所，其设计体现了“敬天礼神”思想，背景衬图采用了南阳汉代画像石上的武士竞技造型。 ————摘编自《南阳汉画与奥运邮票(组图) 》 材料二 河南省第十四届运动会的会徽————“腾飞”，以草书“洛阳”为主体，同时融 入“豫”的首写字母“Y”、“洛阳”的首写字母“LY”、绽放的牡丹花、数字“14”、祥云等元素组合造型，突出河南洛阳浓厚的人文底蕴以及第14届省运动会的文化内涵。 ———摘编自《河南日报》 (1)据材料一，指出两枚邮票的设计所体现的共同文化元素(2分) (2)请你参考材料一、二中的设计理念，运用恰当的河南传统文化元素，为即将举行的河南省第十四届运动会设计一枚纪念邮票，写出邮票主体图案的内容及设计理念(无需作画) 。 (3分) 22.(7分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 第二次工业革命时期，英国科学家虽然仍有不少发明，但他们固守原有工业革命时期的旧有技术，无视电力技术的应用，使得电力、化工等新兴工业发展缓慢。而同时期的美国则非常重视新的技术及其成果，他们特别注重发展应用技术，加强在这方面的技术研究和引进。一战期间，美国借助自己和平的环境及其优越的待遇，大量吸收欧洲及世界各地的著名科学家，为美国的快速发展集聚了大量人才。 ———摘编自[美]菲利普·李·拉尔夫等《世界文明史》 材料二 罗斯福新政期间，美国成立联邦紧急救济署，直接发放对贫困各州的救济拨款和物资。建立工程振兴局，在1935-1943年间，该局雇佣了近330万人，共主办25万个工程项目，给美国疲弱的经济注入活力，刺激了购买力，在一定程度上有助于经济的复兴。国会还通过了《社会保障法》，在一定程度上缓和了社会矛盾，保障了社会劳动生产力的恢复。 ———摘编自沈亚男《罗斯福新政与美国现代化新模式》 (1)根据材料一，结合所学知识，概括20世纪初美国崛起的原因。(2分) (2)根据材料二，指出罗斯福新政的特点及影响。(3分) (3)综上所述，你从近现代美国社会的发展中得到了哪些启示?(2分) 23.(6分)阅读下列材料，回答问题： 材料一 在十八世纪的俄国，法律规定整个庄园都是地主的私有财产。庄园内的农奴没有土地财产权，也没有人身自由权，他们实际上也是地主的固定资产……农奴制改革后，农民在法律上成为“自由人”，同时可以通过出钱赎买，获得一份土地。 ————摘编自《农奴制改革后俄国农民打工问题探析(1861-1881)》 材料二 从19世纪上半期开始，俄国开始了工业革命，但与西欧相比，俄国仍然十分落后，造成这种局面的根本原因是，农奴被固定在土地上使工业中的劳动力供应无法满足，对农奴的超经济剥削使国内市场因购买力低下而难以扩大。 ———摘编自孙国军《试论俄国近代化的历史进程》 材料三 极端贫困的农奴无力购买工业品，使得俄国市场狭小，工业难以发展。克里木战争又使得俄国人民一贫如洗。1853-1856年期间，国家预算赤字达7.96亿银卢布，国家经济凋敝，人民怨声载道。 ————摘编自张广翔《俄国1861年改革新论》 (1)据材料一指出俄国农奴的地位发生了怎样的变化?(2分) (2)据材料二和材料三，概括俄国进行农奴制改革的原因。(3分) (3)综上所述，结合所学知识归纳历史上推动自由、平等的方式。(1分) 24.(6分)欧洲文明历史悠久，曾辉煌一时，在世界历史上写下了浓墨重彩的一笔。它的发展跌宕起伏，影响深远。阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 1750-1914年，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权：19.世纪末，欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区⋯⋯三个历史进程革命、工业化及帝国主义可以帮助我们理解欧洲人……得以逐渐地控制了世界。 ————摘编自[美]杰里·本特利/赫伯特·齐格勒著《新全球史》 材料二 第一次世界大战期间，英国失去了其对外投资的四分之一，法国失去了三分之一，而德国则失去了其全部对外投资……第二次世界大战之后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民帝国，极其迅速地结束了欧洲的统治。正如欧洲在19世纪最后20年中迅速获得其大部分殖民地那样，欧洲在第二次世界大战后同样短的时期内又失去了其大部分殖民地。 ————摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史-从史前史到21世纪》 材料三 西欧六国在20世纪50年代创建了共同市场，从那时起到21世纪开始之际，欧洲统一进程成就显著。1957年建立的欧洲经济共同体，1965 年成长为欧洲共同体，1991年签署《马斯特里赫特条约》后进而发展成欧洲联盟……自愿采用一种共同货币……提出继续发展共同的外交与防务政策……即使如现在这个样子，也已经成为经济与政治合作的前所未有的模板，欧洲已经为之大变。在经历了延续几个世纪的战争岁月以后，欧洲大陆已经到达一个历史的转折点，很难想象几个主要国家之间再有战争。 ———摘编自[美]R·帕尔默著《现代世界史》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的政治和经济因素分别是什么?(2分) (2)材料二认为两次世界大战分别对欧洲产生了什么影响?(2分) (3)根据材料三，分析欧洲统一方案提出的目的。(1分) (4)综合上述材料，你能从欧洲历史的发展进程中得到什么启示?(1分) 25.(6分)请从下面材料中提炼一个观点，结合所学知识对此观点加以阐述或说明，写一篇80-120字的小短文。(要求：自拟题目，观点正确，史论结合，条理清楚) 人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。思想解放运动是社会前进的力量源泉，社会变革的内在动力。社会的进步(经济的发展，科技的进步等)也促进新的思想产生，促进思想解放。总之，两者相辅成，互相促进与发展。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$2024一2025学年度上期九年级期末素质测试 历 史 非选择题 题号 选择题 总分 21 22 23 24 25 得分 一、单项选择题(20分) 1.在古埃及，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威，古巴比伦的《汉谟拉比法典》石 柱上刻有太阳神向汉谟拉比授予权杖的浮雕。上述材料反映出古代亚非文明的共同点是 () A都位于大河流域 B都建立严格等级制度 C都发展农业经济 D.都利用宗教神化王权 2.婆罗门掌管祭祀，刹帝利掌握军事和行政权力，吠舍从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业， 低等级的人不得从事高等级的人的职业。这反映了当时的印度() A.社会分工相互协作 B.宗教信仰派别众多 C社会等级贵贱有别 D.风俗习惯仪式繁琐 3.城邦的公职人员几乎都从全体公民中抽签产生，所有公民都有参政的机会。，.城邦经常会有专门 为所有公民准备的宗教活动、节庆演出、文体竞赛等。材料中描述的城邦主要特点是() A经济发达 B.崇尚自由 C政治民主 D文化繁荣 4.它犹如百科全书，古希腊人民从中吸取了天文、地理、历史、社会、哲学、艺术和神话的相关 知识。现在，它仍然能够以其永久的魅力给我们高贵的艺术享受。材料中的“它”是() A.《摩诃婆罗多》B.《荷马史诗》C.《逻辑学》D.《圣经》 5.“它将原有的无条件赏赐改为了有条件分封，将豪绅显贵跟王室紧密联系起来，加强了中 央权力，形成了欧洲封建等级制度。”下列选项与材料相关的是() A.“封建亲戚，以藩屏周” B.“我的附庸的附庸，不是我的附庸” C.“城市的空气使人自由” D.“身在罗马，就像罗马人一样行事” 6.在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比，是微不足道的。 但是，市民们从开头就表现出自信和独立。这主要是由于() A逐渐兴起的大学教育 B.自给自足的庄园经济 C凌驾一切的教会势力 D.日益增长的城市自治权 7.日本留学生对于唐朝实行均田制，制定律令，建立中央集权制国家，国泰民安，文化繁荣 的大好形势，深为赞赏。回国后，积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范，实行政治改革。 材料反映了大化改新() 九年级历史：第1页共6顶 A以中国唐朝制度为蓝本 B.使日本过渡到封建社会 C.促进了日本社会的进步 D.使日本走上了对外扩张道路 8.“中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料、甚至生产 工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。”材料反映了() A庄园制度的兴起 B租地农场的产生 C.手工工场的产生 D工厂制度的建立 9.英国诗人罗伯特·赫里克(1591-1674)在诗中写道：这旭日，空中华灯一盏，总是在冉冉升 高，万里行程很快就要走完，日近西沉黄昏到。人生最美好的是妙龄韶华，这时青春热血 在燃烧；虚度了，往后就是每况愈下，青春美景再也难寻找。这段话体现的思想是() A.人文主义 B.神秘主义 C.享乐主义 D.浪漫主义 10.地理知识不再囿于一个地区或一个大陆，整个地球的外形弄清楚了，接近真实的世界地 图也制成了。这说明新航路开辟( A有助于世界市场的形成 B.促进了西欧资本主义发展 C.加剧了殖民扩张与掠夺 D.使世界观念逐步确立起来 11,1492年，美国境内的土著人口超过500万，到1600年，土著居民人数仅有60万。与之相 对的是，欧洲移民后斋的数目增长到了500万，同时还增加了100万非洲奴隶的后裔。美 国境内人种结构的变化源于() A.文艺复兴 B.三角贸易 C.殖民扩张 D工业革命 12.有位革命领导这样评述《国际歌》的影响：在欧洲，只要你唱起《国际歌》，就可以找到 自己的同志和朋友。这里的“同志和朋友”指的是() A.无产阶级 B.封建阶级 C.资产阶级 D.教会势力 13.工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”：在各国发明家的共同 努力下，发电机、电动机等纷纷问世，世界又由此进入了“电气时代”。划分这两个时代 的主要依据是() A机器材料不同B.工厂规模不同 C.交通工具不同 D,主要动力不同 14.恩格斯认为，自己从“人间喜剧”中学到的东西，要比从当时所有职业历史学家、经济 学家和统计学家那里学到的全部东西还要多。这说明“人间喜剧”() A融入了对社会现象的描绘 B.关注理论的搜集整理 C影响了马克思主义的产生 D注重科学技术的介绍 15.有学者认为：日本经过明治维新，大致完成了国家、民族的独立，但保留了许多封建关 系。日本在那之后，很快也和西方列强一样成为压迫朝鲜和中国的国家之一。材料强调明 治() A是自上而下的资产阶级改革 B提倡“文明开化”的生活方式 C.保留了日本浓厚的军国主义色彩 D.使日本摆脱了沦为殖民地的命运 16.柏林墙于1961年8月13日开始建造，将整个西柏林围起来。1989年11月9日，柏林墙 九年级历史第2页共6页 ▣g Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 1倒塌，两德重归统一。柏林墙() A是美苏争霸的产物 B因冷战结束而告终 C,是德国分裂的根源 D.见证了二战的残酷 7英国前首相撒切尔夫人曾说：“社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力 改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。”这里的“安全网”是指() A政府干预经济制度 B联合国安理会的设置 C.市场经济体制的建立 D社会保障制度的完善 18.利比亚长期内战造成大约20万人丧生、上百万人流离失所，联合国经过14年的维和行 动最终将和平与安全带给这个饱经战乱的北非国家。这说明() A.联合国干预他国内政 B.联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用 C.联合国的存在保证了世界的和平 D联合国行动比较迟缓 19.英语每年都会增加一些新词汇，如近些年增加了“The Belt and Road”(一带一路)、 “Multi--lateral Free Trade System”(多边自由贸易体制)、“Global Supply Chain”(全球供 应链)等一些词汇。材料中这些新词汇反映出( A英国的世界地位不断提高 B世界文化观念渐趋统一 C英国的经济实力不断增强 D.经济全球化趋势的加强 20.2022年2月开始的俄乌战争不仅使得交战双方损失惨重，也加剧了国际粮食危机和欧洲 的能源危机。同时，俄乌战争还导致了多个国家间的合作项目受到严重影响。：由此可见， 威胁当前世界和平与发展的重要因素是() A饥饿问题 B地区冲突 C,环境问题 D.妇女地位问题 二、非选择题(30分) 21.(5分)阅读下列材料，回答问题。 材料一2004年8月，中国和希腊联合发行了《奥运会从雅典到北京》纪念邮票，邮票 全套两枚。左图中雅典帕提（特）农神庙是供奉雅典娜女神的主神庙，背景衬图为古希腊瓶 画上运动者的形像：右图中北京天坛祈年殿是明清两代皇帝祈福、祭天之所，其设计体现了 “敬天礼神”思想，背景衬图采用了南阳汉代画像石上的武士竞技造型。 一摘编自《南阳汉画与奥运邮票（组图）》 80, 《爱运会从雅典到北京》 河南省第十四届运动会会徽 材料二阿南省第十四届运动会的会徽一“腾飞”，以草书“洛阳”为主体，同时融 九年级历史第3页共6页 ▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 入“豫”的首写字母“Y”、“洛阳”的首写字母“LY”、绽放的牡丹花、数字“14”、祥 云等元素组合造型，突出河南洛阳浓厚的人文底蕴以及第14届省运动会的文化内涵。 一摘编自《河南日报》 (1)据材料一，指出两枚邮票的设计所体现的共同文化元素(2分) (2)请你参考材料一、二中的设计理念，运用恰当的河南传统文化元素，为即将举行的河南省第十 四届运动会设计一枚纪念邮票，写出邮票主体图案的内容及设计理念（无需作画）。(3分) 22.(7分)阅读下列材料，回答问题。 材料一第二次工业革命时期，英国科学家虽然仍有不少发明，但他们固守原有工业革命 时期的旧有技术，无视电力技术的应用，使得电力、化工等新兴工业发展缓慢。而同时期的 美国则非常重视新的技术及其成果，他们特别注重发展应用技术，加强在这方面的技术研究 和引进。一战期间，美国借助自己和平的环境及其优越的待遇，大量吸收欧洲及世界各地的 著名科学家，为美国的快速发展集聚了大量人才。 一摘编自[美]菲利普·李·拉尔夫等《世界文明史》 材料二罗斯福新政期间，美国成立联邦紧急救济署，直接发放对贫困各州的救济拨款和 物资。建立工程振兴局，在1935-1943年间，该局雇佣了近330万人，共主办25万个工程项 目，给美国疲弱的经济注入活力，刺激了购买力，在一定程度上有助于经济的复兴。国会还 通过了《社会保障法》，在一定程度上缓和了社会矛盾，保障了社会劳动生产力的恢复。 一摘编自沈亚男《罗斯福新政与美国现代化新模式》 (1)根据材料一，结合所学知识，概括20世纪初美国蝙起的原因。(2分) (2)根据材料二，指出罗斯福新政的特点及影响。(3分) (3)综上所述，你从近现代美国社会的发展中得到了哪些启示？(2分) 23.(6分)阅读下列材料，回答问题： 材料一在十八世纪的俄国，法律规定整个庄园都是地主的私有财产。庄园内的农奴没有 土地财产权，也没有人身自由权，他们实际上也是地主的固定资产…农奴制改革后，农民 在法律上成为“自由人”，同时可以通过出钱赎买，获得一份土地。 一摘编自《农奴制改革后俄国农民打工问题探析(1861-1881)》 材料二从19世纪上半期开始，俄国开始了工业革命，但与西欧相比，俄国仍然十分落 九年级历史第4页共6页 ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 后，造成这种局面的根本原因是，农奴被固定在土地上使工业中的劳动力供应无法满足，对 农奴的超经济剥削使国内市场因购买力低下而难以扩大。 一摘编自孙国军《试论俄国近代化的历史进程》 材料三极端贫困的农奴无力购买工业品，使得俄国市场狭小，工业难以发展。克里木 战争又使得俄国人民一贫如洗。1853-1856年期间，国家预算赤字达7.96亿银卢布，国家经 济调敝，人民怨声载道。 一摘编自张广翔《俄国1861年改革新论》 (1)据材料一指出俄国农奴的地位发生了怎样的变化？(2分)】 (2)据材料二和材料三，概括俄国进行农奴制改革的原因。(3分) (3)综上所述，结合所学知识归纳历史上推动自由、平等的方式。(1分) 24.(6分)欧洲文明历史悠久，曾辉煌一时，在世界历史上写下了浓墨重彩的一笔。它的发 展跌宕起伏，影响深远。阅读下列材料，回答相关问题。 材料一1750-1914年，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权：19世纪末， 欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区…三个历史进程革命、工业化及帝国主义 可以帮助我们理解欧洲人…得以逐渐地控制了世界。 一摘编自[美]杰里·本特利/赫伯特·齐格勒著《新全球史》 材料二第一次世界大战期间，英国失去了其对外投资的四分之一，法国失去了三分之一， 而德国则失去了其全部对外投资…第二次世界大战之后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民 帝国，极其迅速地结束了欧洲的统治。正如欧洲在19世纪最后20年中迅速获得其大部分殖 民地那样，欧洲在第二次世界大战后同样短的时期内又失去了其天部分殖民地。 一摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史-从史前史到21世纪》 材料三西欧六国在20世纪50年代创建了共同市场，从那时起到21世纪开始之际，欧 洲统一进程成就显著。1957年建立的欧洲经济共同体，1965年成长为欧洲共同体，1991年 签署《马斯特里赫特条约》后进而发展成欧洲联盟…自愿采用一种共同货币…提出继续 九年级历史，第5页共6页 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣5 发展共同的外交与防务政策…即使如现在这个样子，也已经成为经济与政治合作的前所未 有的模板，欧洲已经为之大变。在经历了延续几个世纪的战争岁月以后，欧洲大陆已经到达一 个历史的转折点，很难想象几个主要国家之间再有战争。 —摘编自[美]R·帕尔默著《现代世界史》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸 权”的政治和经济因素分别是什么？(2分) (2)材料二认为两次世界大战分别对欧洲产生了什么影响？(2分) (3)根据材料三，分析欧洲统一方案提出的目的。（1分) (4)综合上述材料，你能从欧洲历史的发展进程中得到什么启示？(1分) 25,(6分)请从下面材料中提炼一个观点，结合所学知识对此观点加以阐述或说明，写一篇 80-120字的小短文。（要求：自拟题目，观点正确，史论结合，条理清楚） 人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都离不开哲学社会科学的知识变 革和思想先导。思想解放运动是社会前进的力量源泉，社会变革的内在动力。社会的进步（经 济的发展，科技的进步等)也促进新的思想产生，促进思想解放。总之，两者相辅成，互相 促进与发展。 九年级历史第6页共6页