精品解析：江苏省苏州市吴中、吴江、相城、高新区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

江苏省苏州市吴中、吴江、相城、高新区2024-2025学年 七年级上学期期末道德与法治试题 2025.01 本试卷分第I卷（客观题）和第II卷（主观题）两部分。共3大题25小题，满分50分。开卷考试，考试时间50分钟。 注意事项: 1.答题前，考生务必将学校、班级、姓名、考试号、填写在答题卡相应的位置上。 2.答客观题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。 3.考生答题必须在答题卡上，答在试卷和草稿纸上一律无效。 第I卷（客观题，共22分） 一、单项选择题（以下各题都有四个选项，其中只有一个是正确的，选出正确答案写在答题卡上。每小题1分，共22分） 1. “目光要长远，规划要落地”。这句话告诉我们，做好初中生活规划需要（ ） A. 确定发展目标，努力落实行动 B. 不断完善自己，做更好的自己 C. 把握发展机遇，勇敢面对挑战 D. 学会积极思考，提高自身素质 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做好初中生活规划的要求。 A：目光要长远告诉我们做好初中生活规划应当先确定个人发展目标；规划要落地告诉我们做好初中生活规划，还应当制定行动方案，努力落实行动，A说法正确； B：观点体现了做更好的自己的方法，与题文中做好初中规划的主旨不符，B说法与题不符； CD：观点体现的是如何应对中学生活的机遇和挑战，CD说法与题不符； 故本题选A。 2. 下面是诗诗的成长日记，假如你是她的朋友，你会建议她（ ） 2024年11月21日 星期四 天气：晴 想了解自己好难啊、老师认为我上课专注，但妈妈总觉得我学习不够努力；在女生眼里我活泼开朗，而男生却认为我骄傲自大；邻居说我长大了，奶奶却说我还很小，哪个才是真正的我呢? ①冷静分析，理性对待他人的评价 ②尊重长辈，长辈的评价都是客观的 ③注重沟通，了解他人评价的缘由 ④以我为主，忽略或拒绝他人的评价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法、正确对待他人的评价。 ①③：题文中老师、妈妈、女生、男生、邻居、奶奶等人对“我”有不同的评价，说明要正确认识自己，就要学会冷静分析，理性面对他人评价；注重沟通，了解他人评价的缘由，故①③符合题意； ②：长辈的评价也可能是不客观的，我们要理性对待，故②说法错误； ④：我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视，故④说法错误； 故本题选B。 3. 列宁曾说:认识到自己的缺点就等于改进了一大半。下列对此理解正确的是（ ） A. 认识到自己的缺点就一定能改正缺点 B. 接纳自己就是要多多发现自己的不足 C. 学会接纳自己的不足，不断完善自己 D. 自我评价是我们改正缺点的最好方式 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：一定能，说法绝对化，认识到自己的缺点有利于改正缺点，故A错误； B：接纳自己是接纳自己的全部，包括优点和不足，而不是只关注不足，故B错误； C：认识到自己的缺点就等于改进了一大半，这强调了认识缺点对于改进自己的重要性，也就是要学会接纳自己的不足，进而不断完善自己，故C说法正确； D：做好，说法绝对化，自我评价是我们改正缺点的方式之一，故D错误； 故本题选C。 4. 关于学习与梦想的关系，以下表述正确的是（ ） ①学习是成就梦想的唯一路径 ②学习是我们当前的基本任务 ③学习赋予我们实现梦想的持续力量 ④梦想的实现需要努力学习善于学习 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习与梦想的关系。 ③④：依据教材知识可知，学习赋予我们实现梦想的持续力量，梦想的实现需要努力学习善于学习，③④符合题意； ①：“唯一”说法太绝对，学习是成就梦想的路径之一，①说法错误； ②：题干涉及学习与梦想的关系，未涉及学习是我们当前的基本任务，②不符合题意； 故本题选D。 5. 不同的学习方式在我们脑袋里的知识存留率是不同的，下图的学习金字塔给我们的启发是（ ） A. 我们要保持学习兴趣，兴趣是最好的老师 B 我们要努力学习，学习关乎我们前途命运 C. 灵活运用多种学习方法，提高学习效率 D. 学以致用，只有社会实践才是真正的学习 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 C：从题文学习金字塔可知，不同的学习方法，学习内容平均保存率不同，说明我们要灵活运用多种学习方法，提高学习效率，故C说法正确； A：保持学习兴趣在题文中没有体现，故A不符合题意； B：我们要努力学习这不是学习金字塔给我们的启示，故B不符合题意； D：生活中的点点滴滴都是学习，故D错误； 故本题选C。 6. 《中华人民共和国老年人权益保障法》规定，赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务。由此可见，孝亲敬老（ ） A. 主要是生活上照顾老人 B. 是成年公民承担的责任 C. 是中华民族的传统美德 D. 是公民必须履行的义务 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的相关知识。 D：题干中的法律规定体现了孝亲敬长是每个公民的法定义务，故D符合题意； A：孝亲敬长不只是生活上照顾老人，还要关心老人的精神需求，故A说法错误； B：孝亲敬长也是未成年人的责任，故B说法错误； C：孝亲敬长是中华民族的传统美德，但是与题干无关，故C不符合题意； 故本题选D。 7. 小明在课上玩水枪被班主任发现，面对班主任的批评，正确的想法应是（ ） A. 上课玩水枪是不对的，老师批评我是希望我改正错误，好好学习 B. 小颖上课也在玩，老师却没看到她，没批评她，太不公平了 C. 早知道就在别的课上玩了，这样就不会被班主任抓到，太倒霉了 D. 虽然玩水枪不对，但也不是什么大事，班主任也太小题大作了 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 A：我们要正确对待老师的批评。认识到上课玩水枪是不对的，老师批评我是希望我改正错误，好好学习，故A说法正确； BCD：认为老师的批评不公平、自己被班主任抓到倒霉，班主任小题大作的想法都是没有正确对待老师批评的表现，没有把注意力放在老师批评的内容和用意上，没有理解老师的良苦用心，故BCD说法错误； 故本题选A。 8. 高山流水遇知音。伯牙是一位著名音乐家，擅长演奏古琴，而钟子期是一位善于欣赏音乐的樵夫，伯牙弹奏古琴时，钟子期能够深刻理解琴声中的意境，两人因此而建立了深厚的友谊。由此可见，友谊（ ） A. 是一种亲密的关系，让我们得到快乐和温暖 B. 是一种心灵的相遇，能实现心灵沟通与契合 C. 是平等的，年龄、身份相近才能成为好朋友 D. 是双向的，接受帮助必然要付出相同的回报 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的真谛。 B：题文内容中讲述了伯牙与钟子期的友谊，可见友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的契合，友谊是一种心灵的相遇，故B符合题意； A：题干材料没有体现友谊是一种亲密的关系，故A不符合题意； C：友谊是平等的，但不一定年龄、身份相近才能成为好朋友，故C说法错误； D：友谊是双向的，接受帮助，也主动帮助朋友，必然要付出相同的回报的说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选B。 9. 下图是小元与刚认识两天的网友的聊天记录，面对网友的借钱请求，小元应该（ ） A. 答应，朋友有困难就要帮助 B. 答应，但要先问下借钱原因 C. 不轻信，注意风险谨防诈骗 D. 不回复，朋友之间不能借钱 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络交友应该注意的问题。 C：小元与网友仅认识两天，对对方的了解非常有限。在网络环境下，存在很多诈骗风险，轻易答应借钱可能会遭受财产损失，不轻信，注意风险谨防诈骗是比较恰当的做法，故C符合题意； A：选项直接答应过于草率，没有考虑到风险，故A错误； B：选项虽然问借钱原因，但认识时间太短，仍然存在风险，故B错误； D：选项不回复不太礼貌，朋友之间也可以借钱，“朋友之间不能借钱”的说法太绝对，故D错误； 故本题选C。 10. 期初班会课上，初一（1）班的老师与同学们一起确定了新学期的奋斗目标，并在期末获得“优秀班级”荣誉称号。在此过程中，同学们也在不断成长，学会了责任与担当。对上述材料的理解，正确的有（ ） ①集体指许多个体简单相加 ②集体生活会让所有成员产生责任感 ③集体是成员共同成长的园地 ④共同的愿景是集体的精神动力之源 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的愿景。 ③：老师与同学们一起确定了新学期的奋斗目标，并在期末获得“优秀班级”荣誉称号，说明共同的愿景是集体的精神动力之源，故③说法正确； ④：同学们也在不断成长，学会了责任与担当，说明集体是成员共同成长的园地，故④说法正确； ①：集体是人们联合起来的有组织的集体，不是个体简单相加，故①说法错误； ②：“所有”说法太绝对，有些成员没有责任感，故②说法错误； 故本题选D。 11. 在生命传承中，人类的精神不断积淀和丰富。某校打算开展“重温红色记忆传承革命精神”的研学活动，最合适的研学地点是（ ） A. 苏州青少年科技馆 B. 苏州革命博物馆 C. 苏州欢乐岛游乐园 D. 苏州丝绸博物馆 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养护精神。 B：苏州革命博物馆体现了红色记忆和革命精神，故B符合题意； ACD：苏州青少年科技馆 ，苏州欢乐岛游乐园， 苏州丝绸博物馆，均没有体现红色记忆和革命精神，与“重温红色记忆传承革命精神”的研学主题无关，故ACD不符合题意； 故本题选B。 12. 老子说:“人法地，地法天，天法道，道法自然。”荀子说:“草木荣华滋项之时，则斧斤不入山林，不天其生，不绝其长也。”对此理解正确的是（ ） A. 生命是脆弱和艰难的，我们要珍视生命 B. 我们要尊重遵循生命存在和发展的规律 C. 敬畏生命，人类不能开发和利用大自然 D. 效法天地自然，人类只能做自然的奴隶 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的要求。 B：老子认为人类应效法自然，遵循自然的法则；荀子则指出在草木茂盛时不应砍伐，以保护其生长。老子和荀子的言论都强调了自然规律的重要性。表明我们应尊重并遵循生命存在和发展的规律，故B说法符合题意； A：题文未体现生命的脆弱和艰难，故A说法不符合题意； C：人类要合理开发和利用自然资源，不能开发说法绝对，故C说法错误； D：人类与自然要和谐共生，不能做自然地奴隶，故D说法错误； 故本题选B。 13. 寒假将至，学校不仅向家长和学生发放假期安全告知书，还通过主题班会、黑板报、网络平台等多种形式对学生进行寒假安全教育。学校此举（ ） A. 有助于增强学生的风险意识，防患于未然 B. 流于形式，对保护学生的安全作用不大 C. 可帮助学生树立安全意识，远离一切危险 D. 十分必要，学生的安全多半是学校责任 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 A：根据所学，我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域，远离危险，方能平安生活。据此，学校的做法有助于增强学生的风险意识，防患于未然，故A说法正确； B：学校此举旨在保护学生，对保护学生的安全作用很大，故B说法错误； C：远离一切危险，说法绝对化，可帮助学生树立安全意识，远离一些危险，故C说法错误； D：学生的安全是全社会的共同责任，故D说法错误； 故本题选A。 14. “禁止游泳”、“禁止高空抛物”、“禁止抽烟”……我们要认真对待、严格遵守公共场所这些“禁令”，因为这些“禁令”（ ） ①是对我们人身自由的一种限制 ②有利于保障我们的生命安全 ③可以让我们纠正一切不当行为 ④既是对公民也是对社会负责 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚持生命至上。 ②④：题干中公共场所的这些“禁令”有利于保障我们的生命安全，既是对公民也是对社会负责，故②④符合题意； ①：“禁令”是对我们人身自由的一种保护，故①说法错误； ③：可以让我们纠正一切不当行为，夸大了禁令的作用，故③说法错误； 故本题选C。 15. 从1987年起，每年的6月26日是“国际禁日”。为深入贯彻落实我国的禁毒法，共同唱响“珍爱生命，远离毒品，依法禁毒，构建和谐社会”的主旋律，青少年应该（ ） ①广泛宣传禁毒英雄，严厉惩治贩毒吸毒行为 ②学习相关禁毒知识，了解毒品危害提高警惕 ③积极宣传禁毒知识，珍爱自己和他人的生命 ④树立正确的价值观，谨慎交友远离高危场所 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 ①：严厉惩治贩毒吸毒行为，不是青少年的角度，故①不符合题意； ②③④：依据教材知识，珍爱生命，远离毒品，青少年应该学习相关禁毒知识，了解毒品危害提高警惕；积极宣传禁毒知识，珍爱自己和他人的生命；树立正确的价值观，谨慎交友远离高危场所，故②③④符合题意； 故本题选D。 16. 公共卫生安全保障着我们的身体健康和生命安全，人人受益，人人有责。以下生活方式不提倡的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查守护生命安全。 A：常购买临过期食品不仅不符合食品安全原则，还可能对身体健康造成危害，故A说法错误； B：勤开窗多通风有助于空气流通，对身体健康有益，是预防呼吸道传染病的有效措施之一，故B说法正确； C：使用公筷分餐可以有效地降低经口、经唾液传播传染性疾病的发生和交又感染的风险，故C说法正确； D：垃圾分类有利于提高垃圾的资源价值和经济价值，减少垃圾处理量和处理设备的使用，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态等几方面的效益。我们应该做到垃圾分类投放，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 17. 命是弱者的借口，运是努力的谦辞。下列诗句与其意思相符的是（ ） ①不识庐山真面目，只缘身在此山中 ②千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 ③不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 ④等闲识得东风面，万紫千红总是春 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查努力的重要性。 ②：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”体现的是经过辛苦的努力才能淘出真金，强调了努力的重要性，与“命是弱者的借口，运是努力的谦辞”的相符，故②符合题意； ③：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”说明了不经历艰难困苦就难以获得成功的美好，强调了努力的重要性，与“命是弱者的借口，运是努力的谦辞”的意思相符，故③符合题意； ①： “不识庐山真面目，只缘身在此山中”讲的是因为身处其中而无法认清真相，强调了他人评价的重要性，与“命是弱者的借口，运是努力的谦辞”无关，故①不符合题意； ④： “等闲识得东风面，万紫千红总是春”描述的是春天的景象与“命是弱者的借口，运是努力的谦辞”无关，故④不符合题意。 故本题选C。 18. 在我们党的历史上，很多卓越的领导人在青少年时期就确立了远大的人生目标。毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书。以下关于人生目标的说法，正确的是（ ） A. 人生目标会带来稳定而持久的激励，指引我们走上正确的人生道路 B. 人生目标体现着对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向 C. 实现近期目标可以鼓舞我们奋发向上，因此我们只要树立近期目标 D. 正确认识自己的兴趣爱好和能力，是我们树立人生目标的必要前提 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查确立人生目标的意义。 B：分析题文，毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书，启示我们我们要树立人生目标，确立正确的人生目标，体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向，故B符合题意； A：正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路，故A说法错误； C：只要树立近期目标说法绝对化，人生目标可以分为长远目标和近期目标。只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。所有近期目标都是围绕长远目标展开的。实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进，故C说法错误； D：正确认识人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提，故D说法错误； 故本题选B。 19. 以下是四位同学在班级“梦想留言板”上的留言，他们树立的人生目标与考虑因素对应正确的有（ ） “梦想”留言板 考虑因素 我喜欢和小朋友玩,我也很有耐心,我以后要当幼儿园老师 ①社会发展趋势 我国处于建设科技强国的重要阶段,我要努力学习,做一个科技方面的工作者 ②国家、民族的需要 我爸爸是警察,警察能保护人民生命和财产安全,我将来要像他一样 ③自己的性格特征 我想当一名维和军人，成为中国“蓝盔”，为世界和平作出贡献 ④人类福祉 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立正确的人生目标。 ①：喜欢小朋友，有耐心，是根据自己兴趣爱好树立人生目标，故①说法错误； ②：我国处于建设科技强国的重要阶段，努力学习，做一个科技方面的工作者，表明树立正确的人生目标要结合国家和民族的需要，故②说法正确； ③：像爸爸一样将来成为警察，保护人民生命和财产安全，与性格特征无关，故③说法错误； ④：想当维和军人，为世界和平做贡献，表明树立正确的人生目标要与人类的福祉相统一，故④说法正确； 故本题选D。 20. “人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？”下面几种人生态度中，你赞成的是（ ） A. 乐观豁达、积极向上 B. 接受现实，得过且过 C. 佛系做事、躺平人生 D. 过度竞争，加剧内卷 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度。 A：根据所学，积极的人生态度体现为乐观向上，乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。据此，乐观豁达、积极向上的人生态度值得肯定，故A符合题意； BCD：属于消极的人生态度，故BCD说法错误； 故本题选A。 21. 学习厨艺、了解中草药种植养护知识、调试保养机器人设备……自劳动教育“独立开课”以来，各学校立足学情，纷纷对劳动课程“提档升级”，这一做法（ ） ①能激发学生对劳动的兴趣和热爱 ②能帮助学生掌握一切社会需要的技能 ③能引导学生体味劳动带来的幸福 ④能使学生成为各行各业的合格劳动者 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查劳动的作用。 ①③：依据题文描述可知，开设劳动课程能激发学生对劳动的兴趣和热爱，能引导学生体味劳动带来的幸福，①③符合题意； ②：“一切”说法太绝对，夸大了此做法的作用，②说法错误； ④：能使学生成为各行各业的劳动者，并不是合格劳动者，④说法错误； 故本题选B。 22. 在过去的一个学期中，我们和老师一起度过了愉快的七上道德与法治之旅。在此过程中，你觉得自己得到提升的素养有（ ） ①政治认同，懂得了要担当实现祖国伟大复兴的重任 ②道德修养，明白了孝顺父母要事事听从父母的安排 ③法治观念，提高了生命安全意识和自我保护的能力 ④健全人格，学会了要热爱生活，养成积极心理品质 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值的方法、增强安全意识、心理健康。 ①③④：通过七上道德与法治的学习，我们懂得了要担当实现祖国伟大复兴的重任，提高了生命安全意识和自我保护的能力，学会了要热爱生活，养成积极心理品质，故①③④说法正确； ②：事事听从父母的安排是愚孝的表现，故②说法错误； 故本题选C。 第II卷（主观题，共28分） 二、简要回答（本大题共2小题，其中23题6分，24题9分，共15分） 23. [音春不烦恼，成长不孤单] 进入初中，同学们迎来了人生的新篇章!初一（1）班的班主任决定召开一次“逐梦初中，共创未来”的主题班会。我们一起来参与吧。 在开学初的了解中，班主任发现很多同学都有过“感到孤单”这一烦恼。其实我们的成长路上并不孤单，有许多“重要他人”陪伴着我们。 班主任小贴士 我们的成长有家人的陪伴， 家是生命的居所，是心灵的港湾。 我们要建设美好家庭，体味亲情之爱。 请围绕“我们成长有谁的陪伴？他们在我们人生中起着怎样的作用？我们该怎么做？”这三个问题，仿照以上示例，给出你的小贴士吧。（至少两条） 【答案】①我们的成长有老师的陪伴，老师是我们学习和成长的引路人，我们要珍惜师生情谊。②我们的成长有朋友的陪伴，友谊让我们感受到生活的美好。我们要学会交友的智慧，精心呵护友谊。 【解析】 【详解】本题考查成长的时空，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 24. [筑安全防线，护生命安康] 课上，班主任请同学们分享了一些关于生命的感悟。 安安:生命是一颗小小的种子，我努力的生长，开出一朵小小的花，绽放自己与众不同的美丽。 文文:生命没有永恒，也没有回程，我努力过好每一天，珍惜身边的人和事，不虚度光阴，不浪费生命。 （1）从安安和文文的感悟中，你体会到了生命有哪些珍贵之处？ 生命最可贵，安全不可忘。班主任还摘录了教育部制定的《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》中对初中阶段学生的要求（部分）: 《指南》要求 对青少年的启示 增强网络信息的辨别意识和能力,防范电信 网络诈骗。 示例:我们要增强安全意识、风险意识。 掌握相关技能,提高预防和应对自然灾害、事故灾害等突发事件的能力。 ① 保证用眼健康,预防近视,合理规划时间，保证睡眠,拒绝吸烟、饮酒等危害健康的行为。 ② 提高情绪管理能力,学会减压放松方法,学 会克服焦虑情绪,提高应对挫折的能力。 ③ （2）请运用“珍爱我们的生命”的相关知识，完成上述表格。 【答案】（1）每个人的生命都是独特的。每个人的生命都是有限的。每个人的生命都是不可逆的。 （2）①我们要提高防护能力，学习防护和急救的知识与技能。②我们要爱护身体，养成健康的生活方式。③我们要滋养心灵，保持心理健康。(或保持心理健康需要我们磨砺意志，增强生命韧性。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、提高防护能力、爱护身体、滋养心灵。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用生命的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：生命是一颗小小的种子，我努力的生长，开出一朵小小的花，绽放自己与众不同的美丽→可链接每个人的生命都是独特的。 关键词②：生命没有永恒，也没有回程，我努力过好每一天，珍惜身边的人和事，不虚度光阴，不浪费生命→可链接每个人的生命都是有限的；每个人的生命都是不可逆的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用提高防护能力、爱护身体、滋养心灵的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：掌握相关技能，提高预防和应对自然灾害、事故灾害等突发事件的能力→可链接要提高防护能力，学习防护和急救的知识与技能。 关键词②：保证用眼健康，预防近视，合理规划时间，保证睡眠，拒绝吸烟、饮酒等危害健康的行为→可链接要爱护身体，养成健康的生活方式。 关键词③：提高情绪管理能力，学会减压放松方法，学会克服焦虑情绪，提高应对挫折的能力→可链接要滋养心灵，保持心理健康。 第三步：整合信息，组织答案。 三、分析说明（结合材料，运用有关知识提取信息，分析问题并解决问题。本大题共1小题，共13分。） 25. [学习榜样人物，成就美好人生] 班会课的最后，班主任向同学们介绍了“燃灯校长”张桂梅的故事，致敬她用全部的生命教书育人。 材料一 “我想办一所不收费的女子高中，把山里的女孩子都找来读书。这是我的梦想。”2008年，华坪女子高级中学正式开学。张老师用她的梦想，点燃了山区女孩子的梦想，让她们战胜了求学路上的种种困难，点亮了走出大山的人生之路。张老师以自己的实际行动，践行着“教育家“精神，为建设教育强国贡献着自己的力量. （1）从张桂梅和山区女孩的故事中，我们可以看出梦想有什么作用？ 材料二 对于人生遇到的苦难，张桂梅说:我相信，人生在必经的“寒冬”里，也带着必然的希望。没有人愿意经历严寒，但它经常不请自来，不经选择;也很少人敢确信未来一帆风顺，但如果你经历过和见过，你就会相信这句话。 （2）结合教材知识，说说你是如何理解张桂梅这段话的？ 材料三 在接受采访时，张桂梅说:“听了学生优秀的高考成绩，还有大学毕业以后，在为社会做贡献的时候，我就觉得我这一生值了。”对此，明明和欢欢深受触动，就“实现人生价值”展开了对话。 （3）请综合运用所学知识，对两位同学的对话进行评析。 【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②有梦想，就会有希望。③只有每个人都勇于追梦，勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 （2）①生活中难免会遇到各种各样的困难，处逆境而不馁。②顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。③受磨难而奋进，不悲观，不言败，逆境就有可能转化为顺境。④无论我们身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，受挫而不志短，逆境也可以成为人生成长的阶梯。 （3）①欢欢认为人生的价值在于创造和贡献是正确的，一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。②明明把个人的梦想和国家的需要相结合也是正确的。只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好的实现人生价值。(或当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉)③明明认为只有高端职业才能作出贡献是错误的。任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。④人们立足岗位作奉献(或在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，奉献社会)，创造自身价值；在岗位上踏实奋进(或青春是用来奋斗的，沉下心来，干一行、爱一行、精一行)书写自己的人生华章。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的重要性、对待顺境和逆境的正确态度、顺境和逆境的关系、在平凡中创造伟大、正确认识不同职业的价值、实现人生价值的做法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为中学生，需要运用少年梦的特点及作用、梦想的含义及重要性的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：用她的梦想，点燃了山区女孩子的梦想，让她们战胜了求学路上的种种困难→可链接梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 关键词②：张老师以自己的实际行动，践行着“教育家”精神，为建设教育强国贡献着自己的力量→可链接只有每个人都勇于追梦，勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为中学生，需要运用对待顺境和逆境的正确态度、顺境和逆境的关系的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人生在必经的“寒冬”里，也带着必然的希望→可链接顺境和逆境的关系。 关键词②：也很少人敢确信未来一帆风顺，但如果你经历过和见过，你就会相信这句话→可链接对待顺境和逆境的正确态度。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：人生的价值在于创造和贡献。 观点②：这是我的梦想，也是国家的需要。 观点③：只有高端的职业才能作出贡献，实现人生价值。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据：人生价值确实在于创造和贡献，这是衡量一个人人生是否有意义的重要标准。通过创造和贡献，个人能够实现对社会的正面影响，促进社会的进步和发展。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据：把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 第四步：根据所学知识和材料信息，判断观点③正误。 正误判断：错误。 论据①：任何职业，无论其薪酬高低、地位贵贱，只要对社会有益，都能作出贡献，实现人生价值。职业的价值不在于其外在的标签，而在于其内在的意义和对社会的贡献。 论据②：在各行各业中，都有无数人在默默奉献，他们同样在实现自己的人生价值。 第五步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省苏州市吴中、吴江、相城、高新区2024-2025学年 七年级上学期期末道德与法治试题 2025.01 本试卷分第I卷（客观题）和第II卷（主观题）两部分。共3大题25小题，满分50分。开卷考试，考试时间50分钟。 注意事项: 1.答题前，考生务必将学校、班级、姓名、考试号、填写在答题卡相应的位置上。 2.答客观题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。 3.考生答题必须在答题卡上，答在试卷和草稿纸上一律无效。 第I卷（客观题，共22分） 一、单项选择题（以下各题都有四个选项，其中只有一个是正确的，选出正确答案写在答题卡上。每小题1分，共22分） 1. “目光要长远，规划要落地”。这句话告诉我们，做好初中生活规划需要（ ） A. 确定发展目标，努力落实行动 B. 不断完善自己，做更好的自己 C. 把握发展机遇，勇敢面对挑战 D. 学会积极思考，提高自身素质 2. 下面是诗诗的成长日记，假如你是她的朋友，你会建议她（ ） 2024年11月21日 星期四 天气：晴 想了解自己好难啊、老师认为我上课专注，但妈妈总觉得我学习不够努力；在女生眼里我活泼开朗，而男生却认为我骄傲自大；邻居说我长大了，奶奶却说我还很小，哪个才是真正的我呢? ①冷静分析，理性对待他人的评价 ②尊重长辈，长辈的评价都是客观的 ③注重沟通，了解他人评价的缘由 ④以我为主，忽略或拒绝他人的评价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 列宁曾说:认识到自己的缺点就等于改进了一大半。下列对此理解正确的是（ ） A. 认识到自己缺点就一定能改正缺点 B. 接纳自己就是要多多发现自己的不足 C. 学会接纳自己的不足，不断完善自己 D. 自我评价是我们改正缺点的最好方式 4. 关于学习与梦想的关系，以下表述正确的是（ ） ①学习是成就梦想的唯一路径 ②学习是我们当前的基本任务 ③学习赋予我们实现梦想的持续力量 ④梦想的实现需要努力学习善于学习 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 不同的学习方式在我们脑袋里的知识存留率是不同的，下图的学习金字塔给我们的启发是（ ） A. 我们要保持学习兴趣，兴趣是最好的老师 B. 我们要努力学习，学习关乎我们前途命运 C. 灵活运用多种学习方法，提高学习效率 D. 学以致用，只有社会实践才是真正学习 6. 《中华人民共和国老年人权益保障法》规定，赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务。由此可见，孝亲敬老（ ） A. 主要是生活上照顾老人 B. 是成年公民承担的责任 C. 是中华民族的传统美德 D. 是公民必须履行的义务 7. 小明在课上玩水枪被班主任发现，面对班主任的批评，正确的想法应是（ ） A. 上课玩水枪是不对的，老师批评我是希望我改正错误，好好学习 B. 小颖上课也在玩，老师却没看到她，没批评她，太不公平了 C. 早知道就在别的课上玩了，这样就不会被班主任抓到，太倒霉了 D. 虽然玩水枪不对，但也不是什么大事，班主任也太小题大作了 8. 高山流水遇知音。伯牙是一位著名音乐家，擅长演奏古琴，而钟子期是一位善于欣赏音乐的樵夫，伯牙弹奏古琴时，钟子期能够深刻理解琴声中的意境，两人因此而建立了深厚的友谊。由此可见，友谊（ ） A. 是一种亲密的关系，让我们得到快乐和温暖 B. 是一种心灵的相遇，能实现心灵沟通与契合 C. 是平等的，年龄、身份相近才能成为好朋友 D. 是双向的，接受帮助必然要付出相同的回报 9. 下图是小元与刚认识两天的网友的聊天记录，面对网友的借钱请求，小元应该（ ） A. 答应，朋友有困难就要帮助 B. 答应，但要先问下借钱原因 C. 不轻信，注意风险谨防诈骗 D. 不回复，朋友之间不能借钱 10. 期初班会课上，初一（1）班的老师与同学们一起确定了新学期的奋斗目标，并在期末获得“优秀班级”荣誉称号。在此过程中，同学们也在不断成长，学会了责任与担当。对上述材料的理解，正确的有（ ） ①集体是指许多个体简单相加 ②集体生活会让所有成员产生责任感 ③集体是成员共同成长的园地 ④共同的愿景是集体的精神动力之源 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。某校打算开展“重温红色记忆传承革命精神”的研学活动，最合适的研学地点是（ ） A. 苏州青少年科技馆 B. 苏州革命博物馆 C. 苏州欢乐岛游乐园 D. 苏州丝绸博物馆 12. 老子说:“人法地，地法天，天法道，道法自然。”荀子说:“草木荣华滋项之时，则斧斤不入山林，不天其生，不绝其长也。”对此理解正确的是（ ） A. 生命是脆弱和艰难的，我们要珍视生命 B. 我们要尊重遵循生命存在和发展的规律 C. 敬畏生命，人类不能开发和利用大自然 D. 效法天地自然，人类只能做自然的奴隶 13. 寒假将至，学校不仅向家长和学生发放假期安全告知书，还通过主题班会、黑板报、网络平台等多种形式对学生进行寒假安全教育。学校此举（ ） A. 有助于增强学生的风险意识，防患于未然 B. 流于形式，对保护学生的安全作用不大 C. 可帮助学生树立安全意识，远离一切危险 D. 十分必要，学生的安全多半是学校责任 14. “禁止游泳”、“禁止高空抛物”、“禁止抽烟”……我们要认真对待、严格遵守公共场所的这些“禁令”，因为这些“禁令”（ ） ①是对我们人身自由的一种限制 ②有利于保障我们的生命安全 ③可以让我们纠正一切不当行为 ④既是对公民也是对社会负责 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 从1987年起，每年的6月26日是“国际禁日”。为深入贯彻落实我国的禁毒法，共同唱响“珍爱生命，远离毒品，依法禁毒，构建和谐社会”的主旋律，青少年应该（ ） ①广泛宣传禁毒英雄，严厉惩治贩毒吸毒行为 ②学习相关禁毒知识，了解毒品危害提高警惕 ③积极宣传禁毒知识，珍爱自己和他人的生命 ④树立正确的价值观，谨慎交友远离高危场所 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 公共卫生安全保障着我们的身体健康和生命安全，人人受益，人人有责。以下生活方式不提倡的是（ ） A. B. C. D. 17. 命是弱者的借口，运是努力的谦辞。下列诗句与其意思相符的是（ ） ①不识庐山真面目，只缘身在此山中 ②千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 ③不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 ④等闲识得东风面，万紫千红总是春 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 在我们党的历史上，很多卓越的领导人在青少年时期就确立了远大的人生目标。毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书。以下关于人生目标的说法，正确的是（ ） A. 人生目标会带来稳定而持久的激励，指引我们走上正确的人生道路 B. 人生目标体现着对未来向往和追求，决定着人生道路的发展方向 C 实现近期目标可以鼓舞我们奋发向上，因此我们只要树立近期目标 D. 正确认识自己的兴趣爱好和能力，是我们树立人生目标的必要前提 19. 以下是四位同学在班级“梦想留言板”上的留言，他们树立的人生目标与考虑因素对应正确的有（ ） “梦想”留言板 考虑因素 我喜欢和小朋友玩,我也很有耐心,我以后要当幼儿园老师 ①社会发展趋势 我国处于建设科技强国的重要阶段,我要努力学习,做一个科技方面的工作者 ②国家、民族的需要 我爸爸是警察,警察能保护人民生命和财产安全,我将来要像他一样 ③自己的性格特征 我想当一名维和军人，成为中国“蓝盔”，为世界和平作出贡献 ④人类的福祉 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. “人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？”下面几种人生态度中，你赞成的是（ ） A. 乐观豁达、积极向上 B. 接受现实，得过且过 C. 佛系做事、躺平人生 D. 过度竞争，加剧内卷 21. 学习厨艺、了解中草药种植养护知识、调试保养机器人设备……自劳动教育“独立开课”以来，各学校立足学情，纷纷对劳动课程“提档升级”，这一做法（ ） ①能激发学生对劳动的兴趣和热爱 ②能帮助学生掌握一切社会需要的技能 ③能引导学生体味劳动带来的幸福 ④能使学生成为各行各业的合格劳动者 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. 在过去的一个学期中，我们和老师一起度过了愉快的七上道德与法治之旅。在此过程中，你觉得自己得到提升的素养有（ ） ①政治认同，懂得了要担当实现祖国伟大复兴的重任 ②道德修养，明白了孝顺父母要事事听从父母的安排 ③法治观念，提高了生命安全意识和自我保护的能力 ④健全人格，学会了要热爱生活，养成积极心理品质 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第II卷（主观题，共28分） 二、简要回答（本大题共2小题，其中23题6分，24题9分，共15分） 23. [音春不烦恼，成长不孤单] 进入初中，同学们迎来了人生新篇章!初一（1）班的班主任决定召开一次“逐梦初中，共创未来”的主题班会。我们一起来参与吧。 在开学初的了解中，班主任发现很多同学都有过“感到孤单”这一烦恼。其实我们的成长路上并不孤单，有许多“重要他人”陪伴着我们。 班主任小贴士 我们的成长有家人的陪伴， 家是生命的居所，是心灵的港湾。 我们要建设美好家庭，体味亲情之爱。 请围绕“我们成长有谁的陪伴？他们在我们人生中起着怎样的作用？我们该怎么做？”这三个问题，仿照以上示例，给出你的小贴士吧。（至少两条） 24. [筑安全防线，护生命安康] 课上，班主任请同学们分享了一些关于生命的感悟。 安安:生命是一颗小小的种子，我努力的生长，开出一朵小小的花，绽放自己与众不同的美丽。 文文:生命没有永恒，也没有回程，我努力过好每一天，珍惜身边的人和事，不虚度光阴，不浪费生命。 （1）从安安和文文的感悟中，你体会到了生命有哪些珍贵之处？ 生命最可贵，安全不可忘。班主任还摘录了教育部制定的《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》中对初中阶段学生的要求（部分）: 《指南》要求 对青少年的启示 增强网络信息的辨别意识和能力,防范电信 网络诈骗。 示例:我们要增强安全意识、风险意识。 掌握相关技能,提高预防和应对自然灾害、事故灾害等突发事件的能力。 ① 保证用眼健康,预防近视,合理规划时间，保证睡眠,拒绝吸烟、饮酒等危害健康的行为。 ② 提高情绪管理能力,学会减压放松方法,学 会克服焦虑情绪,提高应对挫折的能力。 ③ （2）请运用“珍爱我们的生命”的相关知识，完成上述表格。 三、分析说明（结合材料，运用有关知识提取信息，分析问题并解决问题。本大题共1小题，共13分。） 25. [学习榜样人物，成就美好人生] 班会课的最后，班主任向同学们介绍了“燃灯校长”张桂梅的故事，致敬她用全部的生命教书育人。 材料一 “我想办一所不收费的女子高中，把山里的女孩子都找来读书。这是我的梦想。”2008年，华坪女子高级中学正式开学。张老师用她的梦想，点燃了山区女孩子的梦想，让她们战胜了求学路上的种种困难，点亮了走出大山的人生之路。张老师以自己的实际行动，践行着“教育家“精神，为建设教育强国贡献着自己的力量. （1）从张桂梅和山区女孩的故事中，我们可以看出梦想有什么作用？ 材料二 对于人生遇到的苦难，张桂梅说:我相信，人生在必经的“寒冬”里，也带着必然的希望。没有人愿意经历严寒，但它经常不请自来，不经选择;也很少人敢确信未来一帆风顺，但如果你经历过和见过，你就会相信这句话。 （2）结合教材知识，说说你是如何理解张桂梅这段话的？ 材料三 在接受采访时，张桂梅说:“听了学生优秀的高考成绩，还有大学毕业以后，在为社会做贡献的时候，我就觉得我这一生值了。”对此，明明和欢欢深受触动，就“实现人生价值”展开了对话。 （3）请综合运用所学知识，对两位同学的对话进行评析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$