辽宁省大连市沙河口区2024-2025学年八年级上学期1月期末语文试题

沙河口区2024~2025学年度第一学期期末质量检测 八年级语文参考答案 一、积累运用(17分) 1. C (2分) D 2. (2分) B 3 (2分) 4.(5分) (1)A(2分) (2)(3分) 【片段一】《朝花夕拾》中《五猖会》中家里人正在为去看五猖会敬准备的片段,人 物是“我”,“我”作为一个孩子,对看五猖会充满好奇与兴奋。 【片段二】《西游记》二郎神与孙悟空斗法片段,人物是孙悟空,他神通广大,机智 勇敢,思维敏捷。 【片段三】《骆驼祥子》中刘四爷把车租给祥子拉活,自己赚取粗金。人物是刘四爷, 这个片段表现了他的自私自利和狡猾。 5.(6分) (1)长河落日圆 (2)两岸石壁 (3)恨别鸟惊心 (4)攻亲威之所畔 (5)虽乘奔御风,不以疾也. 二、古诗文阅读(17分) 6. D(3分) 7. C(3分) 8. (5分)(1)(2分)哪一夜没有月亮?哪里没有竹子和柏树? (2)(3分)很想找个靠近亭子的地方休息一下。“欲”“就”各1分,拘役1分 9.(2分)若人悟此/虽兵阵相接/鼓声如雷魏 10.(4分)乐观豁达,随遇而安,悠游自在(答出两词即可) 三、现代文阅读(36分) 11.(2分)2024郭沫若文学艺术奖题发,王蒙等人获得大奖,或2024郭沫若文学艺术 奖发 12.(3分)选文第一段写了2024郭沫若文学艺术奖颁发以及获奖者名单与作品。是 最重要事实:接下来主体部分写了获奖作品的主题与价值,属于次要事实:最后介绍 第9页(共8页) 了消息的背景,乐山市设立这一奖项的目的以及此奖项的新关注点,属于再次要事实。 13.(3分)不能删掉。使用“主办方”意味着“获得‘文学大奖'的作品精彩纷呈” 是主办方的观点,而非作者或大众的看法,体现了新闻写作语言的准确性. 14.(3分)作者记述了小时候和长大后与艾草之间的种种经历,(对艾草的情感变化 过程)/表达了对艾草的敬重,以及对身边不起眼的人和物的敬重之情 15.(4分)当菜吃,熏蛟虫,当烧柴用,杀菌消毒(保护小羊). 16.(3分) 作者运用第二人称“你”称呼艾草,语气亲切自然,仿佛与老友对话,生动的表达了 对艾草的大有作为的肯定与敬佩之情。 作者运用了拟人的修辞手法,“闹出”一词将艾草人格化,生动想象地表达了对艾草 的大有作为的肯定与敬佩之情. 17.(4分)不能颠倒。因为第段写了艾草褐子改善了我的睡眠质量,也让我渐渐习惯 并喜欢了艾草的香味:第⑧段写艾草摆件在给客人带来美感的同时,还能让人长久的闻 到艾香,两段之间是递进关系。所以不能颠倒顺序。 18.(3分)第③段写了作者因为割艾劳动的繁重与不喜欢艾草的怪味而对艾草没有 感情,甚至将艾草忘记。欲扬先抑,为后文写艾草一次次给作者带来惊喜与感动做了 键垫。 19.(3分)极美的汉字,美不胜收地青色器物,青色服饰。 20.(3分)举例子,举了典籍里“缚”字的含义指丝织品的青白色的例子,具体有 力地说明了与“青”字有关的汉字的含义大都源自玉、石、丝帛、植物或者鸟类这一 结论。 21.(2分)不能删除。“大都”的意思是“绝大部分”“基本上”,文中的意思是古 时候的颜料绝大部分来自矿物质与草本植物,而不是全部来自矿物质与草本植物。(如 果删除,与事实不符。)体现了说明文语言的准确性与严密性。因此不能删除. 22.(3分)同意。据《隋书·礼仪志六)记载:“(北周静帝)大象二年下诏,天台 近侍及宿卫之官,皆着五色衣,以锦、绮、绩、绣为缘,名曰品色农。”红色紫色官 服代表高阶官位,下层官吏只能穿青衣. 四、作文(50分) 23. 第10页 t(共8贾) 分数档 评分标准 1. 写作目的明确,选择的文体恰当,文体特征明显。 2. 选材立意紧扣题意,中心明确,思考深入. 3. 依据文体选择恰当的表达方式,语言流畅,结构合理. 4. 依据情景叙述故事,内容充实,描写生动,符合主题思想的表达 50-46 需要,感情真挚. 5. 文学创作想象合理,形象鲜明,构思精巧,寓意深刻,能运用个 性化语言表情达意. 6. 能针对情景所反映的问题展开论述,观点鲜明,能运用论据进行 充分论证,恰当运用论证方法,逻辑清晰. 1. 写作目的较明确,选择的文体较恰当,文体特征较明显。 2. 选材立意符合题意,中心较明确,思考较深入. 3. 依据文体选择恰当的表达方式,语言通顺,结构较合理. 4. 依据情景叙述故事,内容较充实,有一定描写,符合主题表达的需 45-41 类 要,感情真实。 5. 文学创作想象合理,形象较鲜明,构思合理,立意较深刻. 6. 能针对情景所反映问题展开论述,观点明确,能运用论据进行论证 能运用论证方法展开论证,逻辑比较清晰. 1. 写作目的基本明确,选择的文体基本恰当,基本符合文体特征。 40-36 2. 选材立意基本符合题意,中心基本明确,有一定的思考。 第11页 (共8页) 3. 语言基本通顺,结构较完整。 4. 基本能依据情景叙述故事,内容较具体,基本符合主题表达的需要。 5. 文学创作有一定想象,构思基本合理,有所立意, 6. 能就情景所反映的问题有所论述,观点基本明确. 1. 写作目的不明确,文体混乱。 2. 选材偏离情景,中心欠明确。 四 3. 语言欠通顺,结构欠完整。 35-31 类 4. 叙述故事偏离情景,内容空泛,情感虚假. 5. 文学创作想象不合理,立意模糊. 6. 论述偏离情景,观点不明,条理混乱。 五 30分以 有以下情况之一:1. 文不对题或内容有严重错误:2. 文理不通. 类 结构混乱:3. 文不成篇,且字数不足300字。 第12页 (共8页)沙河口区20242025学年度第一学期期末质量检测 八年级语文试卷 (本试卷共四大题，23小题，满分120分，考试时间150分钟。) 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。 一、积累运用(17分) 1.下列词语中加点字的字音、字形都正确的一项（)(2分)》 A.浩瀚(hdn) 娴熟(xidn) 铭记(mlng) 锐不可挡(dong) B.教诲(hul) 仲栽(cd1) 视察(chd) 一丝不荀(g0u) C.期黑(you) 燥热(z0o) 瑞矫(pdn) 抑扬领挫(cuo) D.促强(jue) 赋闲(f) 翘首(qioo) 如梦初醒(c0) 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()(2分) 也许你以为冬是粗鲁的。可它却是位能工巧匠呢，而且是世上最的雕刻家， 不信喝？当你早上起床，看到窗户破鸡上哪纹路清晰、困案万千的冰凌花时，一定会 面露惊喜之色。那上面，刘有莽莽苍苍的床林， 的大海，一望无际的平原， 高耸徒峻的一，清清流动的小溪，还有可爱的小松鼠，小花虎“真是 千家万户都留下了冬天的足迹，它可真够辛苦的生。 A.杰出波光粼照山峦应有尽有。B.突出 烟波浩秒山峦 面面俱到 C.突出波光粼解山峰面面俱到D.杰出烟波浩秒 山峰应有尽有 3.下列各项中分析正确的一项是()(2分) ①叶先生的百年人生，见证了国家从离乱到兴盛的沧桑巨变，经历了去国怀乡、 中年丧女的流离苦痛。②一生如风暴中的竹子与闻草，蜒过风雨活得愈发坚韧，也更 能品读出中华古典诗调中的平仄之美。③地以“天以百山成就一词人”自况，更标格 出一位当代士人的俊逸与旷达，④“一世多坚、寸心如水”的“弱德”精种，是地一 生写照。 A.“竹子与细草”“愈发坚韧”“平仄之美”三个短语的结构是相同的。 B.句①的句子主干为“人生，见证巨变，经历苦痛” C句④中“一世多坚、寸心如水”是定语，“一生”是状语。 D.句③有词语使用不当的语病，应将“标榜”改为“称颂”。 八年级语文第1页（共8页） 4.文学、文化常识与名著阅读。(5分) (1)下列各项中表述不正确的一项是()(2分) A.部道元的《水经注》详细记线了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、 神话传说等，是我国古代著名游记，具有较高的文学价值。 B.《白杨礼赞》的作者茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，作家，社会活动 家。代表作有《子夜》《林家铺子》《春蚕》等。 C律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五 律”或“七律”。也有十句以上的律诗，称“排律”或“长律”， D.身材高大，强壮有力的贺龙，出身于贫苦农民家庭，性格急躁，英勇善战，说起 话来能“叫死人活过来打仗”。 (2)名著阅读(3分) 【片段一】国为东关离城远，大清早大家就起来：昨夜预定好的三道明瓦窗的大船， 已经泊在河埠头，船椅，饭莱，茶炊，点心盒子，都在陆续嫩下去了。我笑着跳着， 催他们委搬得快， 【片段二】那人越着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿。大张着口， 似个庙门，牙齿变做门扇：舌头变做善萨：眼晴变做窗根。只有尾巴不好枚拾，竖在 后面，变微一根识杆。 【片段三】他只能从眼角边显出点不满的种气，而把嘴闲得景景的。有时候他颜想把 祥子撑出去：看看女儿，他不救这么办。他一点没有把祥子当作候补女娇的意思，不 过，女儿既是喜爱这个桥小子，他就不便于多事，他只有这么一个姑娘，眼看是没有 出嫁的希望了，他不能再把地这个朋友赶了走。 学校举行读书交流会，请同学从几个片段中任选一个，介绍其出自哪个情节？所 刻画的人物是谁？以及人物的形象特征是怎样的？请你选择一个片段并完成任务。 5.默写填空(6分) (1)大漠孤烟直， (王维《使至塞上》) (2) 一五色交辉。 (陶弘景（答谢中书书》） (3)感时花覆泪， (杜甫《春望》)】 (4)以天下之所顺， 一故君子有不战，战必胜矣。 ((孟子<得道多助，失道寡助》》) (5)《三峡》中侧面烘托江水流速迅疾的句子是“ 人年级语文第2页（共8页） 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗，完成6题。(3分) 【甲】黄鹤楼 唐·崔颗 皆人已来黄鹤去，此地空余黄料楼。黄鹤一去不复返，白云千载空格悠。 睛川历历汉阳树，芳草姜美鸭鸠洲。日暮乡关何处是？烟发江上使人愁。 【乙】新晴野望 唐。王维 新睛原野旷，极目无赢垢。郭门临泼头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是()(3分) 人.甲诗颈联写登楼所见之明丽之景，两句对仗工整，各用一个叠词，声调铿绑，音 韵清朗，赋予音乐美。 B.乙诗首联用“原野矿旷”“无氛垢”大个字，直切地再现了雨后新硝，原野空旷开 阔，空气明净清新的景象。 C甲诗尾联由景生情，天色己晚，跳望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼 罩江面，给人带来思乡的愁绪。 D.乙诗尾联诗人给静态的画面加上了农人在田间忙绿的身影，通过实写农事劳动的 场景，给原野平添了无限生机， (二)阅读下面选文，完成7~10题。(14分) 【甲】记承天寺夜游 宋·苏机 元丰六年十月十二日夜，解农欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至 承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横， 盖竹柏影也，何夜无月？何处无竹植？但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】记游松风亭 宋·苏认 余零窝居患州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力藏乏，思欲就座止息，望亭宇尚在木末 意谓是如何得到？良久，忽曰：“此间有甚么歌不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解 税。著人悟此虽兵阵相接鼓声如雷建，进则死敌°，退则死法，当您么时也不坊熟 歌。 (苏轼《记游松风亭】) 【注释】①木末：树林的远处，②死敌：死于敌手，③死法：死于军法，④恁么：如 此，这样。 人年级语文第3页（共8页） 7.下列句中加点词意思或用法相同的一项是()(3分) A遂至承天寺 遂成枯落 《城子书》 B.相与步于中庭 舜发于歌亩之中 《生于忧患，死于安乐】 C.余尝寓居惠州嘉佑寺 尝射于家漏 《卖油结》 D.由是如挂钩之鱼 斯是陋室 《硒室铭】 8.用现代汉语韩译文中画直线的句子，(5分) (1)何夜无月？何处无竹柏？(2分) (2)思欲就亭止息。(3分) 9.用“/”给下面的句子断句（断两处）。(2分) 若人悟此虽兵件相接鼓声如雷金 10.甲乙两文分别写于苏轼被贬黄州、惠州期间，作者虽屡遭贬谪，但情怀不改。读 罢两文，请简析苏轼的形象特征，(4分) 三、现代文阅读(36分) (一)阅读下文选文，完成11~13题，(8分) 【材料一】消息正文的结构通常是按飘重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金宇 塔结构”，其中导语部分集中讲速最重要的新闻事实：此后随文章的展开，事实的重 委性逐浙减弱：加果有相关的背景材料，一般效在新闻事实的后面。 按重要性 减原 安排 【材料二】 ①“2024非沐若文学艺术奖”近日在郭沐若的家乡一四川省乐山市沙湾区褐 晓。人民艺术家、文坛老将王蒙凭借中篇小说集《发满天》与作家彭学明的长篇小说 《爹》以及龚静染的非虚构小说《昨日的边城》3邮作品一道共享2024郭沫若文学 艺术奖“文学大奖”：川刷《变脸》与舞剩《屈原》共享2024郭袜若文学艺术奖“艺 术大矣”：长篇小说《平找》、诗果《流异的虎词》等数十都艺术作品获得2024新 沫著文学艺术奖“新人新作奖”。 人年级语文第4页（共8页） ②主办方认为，获得“文学大奖”的作品精彩纷里。《贡满天》以文牛担负生命 之重，关注人类生命意识的回归和生命存在的可能超越，以生命活动的绝对价值去点 燃粉+的火姑，影成了具有独特趋力的生命美学：《爹》把人物命运触入流蒲壮闲的 历史，生动记迷了“爹”和父紧们为国为家赴汤始火、含生取义的家四情怀、英雄气 概和民族精神，里现出中华民伟大复兴逢程中人民科众推动时代、创造历史、改变 世界的巨大力量：《昨日的边城》以史诗般的美学视野展现了小凉山的社会历史变 迁，丰富创新了非盘构领城的写作实我。 ③郭袜若文学艺术笑设立于1989年，设立之初是以乐山市人民政府名义领发的 全市文艺类唯一棕合性奖项，前后举办了7届。为传永弘杨中华优秀传统文化、引领 国内文学艺术创作和理论研究、鼓励广大文艺工作者创作生产更多的优秀文学艺水作 品，今年5月，主办方决定开展那沫若文学艺术奖评奖工作，将评奖范圈拓展至些个 文学艺术界，每两年为一个评奖周期，并持埃开展， ④主办方特别强调，郭沫若文摩艺术芙在吸引名作名家参选、力争更多社会关注 和评选出更多好作品加以报广的同时，会更加关注培养新人、发现新作、倡导新风， 新制定的《郭沫著文学艺术奖评奖方案》精别在每一属评荚中设立“析人新作奖”20 个，面向基层文艺工作者和文艺爱好者，助力基层文艺创作繁荣兴盛。 (选自《光明日报》) 11.请给材料二的消息拟一个标题。(2分】 12.材料二的内容是如何体现材科一中介绍的消息正文递减性原则的？请简析.(3分) 13.材料二中第②段通直线的词语“主办方”能否利掉？请说明理由。(3分) (二)阅读下面选文，完成1418题。(17分) 那一缕艾香 周大新 ①艾是一种随处可见的草。我小的时候，村子里家家户户的房前屋后，村边的河 沟两创，地头国境上，都长着这种草。 ②春天它们刚长出城茅，母来常会格一些回来，在滚水里一掉，梓上油、盐，让 我们兄妹当莱吃，到端午节，艾长高了，每亲用缘刀割下一些，相成来，挂在正屋的 门前，我问地这是干什么用的，地说能进都。回为村边都是水塘和庄稼，所以每年七 月，奴子开始滋生并日新屑狂。它门在星子里和院子里肆意飞舞，我机会就朝体身上 咬一口。让T这时，母亲会将长得更高了的艾制一些下来，晒千扎成束，在晚饭后点 燃，让其烟雾四处陈漫，蚊于们立马飞走，逃进不及的，会被熏晕甚至熏死，落在地 上。到了该睡觉的时候，关门便可安睡。到了秋后，长得很高的艾会全被割断主干， 救倒晒干，作为烧锅的柴草来用。我们家那时养有几只羊。有一年冬天，一只母羊要 生小羊了，“单单”地叫个不停。母亲把每羊由羊圈抱到草韧里，让我去艳一些畅千 的艾来，催我点燃艾。我不解母亲的用意，母景说：“点燃艾对每羊和小羊好！艾草 的姻雾能杀菌消奉，好让母羊小羊不客易得病。” 人年级语文第5页（共8页） ③尽管艾有这么多用处，但我对它一直没有什么感情。秋天母亲要我去制艾时， 我总是很不乐意，回为到艾不是轻松的活儿，艾不仅长得高，接近芝麻升的高度，而 且主干很是粗壮，不用力是无法割断的。那时我身上的力气还不是很是，况且我闻不 惯艾那股怪味。干这种活儿于我是一种全罪的事，所以我总是能桥刚躲。长大后离开 了乡村，我更是把艾忘到了脑后， ④多年过去了，我竟然在京城的大街上与艾重建。那日，我看到一家养生馆，门口的广 告上写着：“如果你想长寿，先去掉身上的湿气！”这让我生了进店的兴技一我几次看中 医，医生把完林后总说找湿气重。进了店门询问有何方法去湿，店员答：“文灸。”说者， 他拿出长短不一的艾条，说点燃丈条放到身体的一些穴位上灸，镜会逐新去掉身上的湿气。 我楼过艾条，闻到了少年时熟悉的味道，得知这艾条正是用乡间的艾制成的，我很是感概 我老家房前屋后那些不起眼的艾原来还有这功用！ ⑤还有一次，一位老家的期友来京，给我带了两条铺床的得子。我不解：“京城 还能买不到褥子？千吗费力地由老家带来？”他笑者说：“京城局怕还真买不到，不 信你闻闲！”他把褥子递到我的鼻子前，一股热怎的味道涌来：“这不是艾的味道吗？” 他笑答：“正是。这褥子里装的，就是文城。这种裤子铺在床上，一剩可让人整夜用 到艾香，二则丈绒有利于安睡和楼复体力。”我将信将疑地把这褥子铺到康上，不知 是真有实际效果还是出于心理作用，我的睡眠质量的确有所改善，至于艾线教发出的 味道，我在整夜的接触中渐渐习惯，后来也凳得那确实是一种春了。 ⑥有位朋友知道我爱在家中放些小摆件，他便在来京时送给我一个黑色的美似盘 子的东西。把那盘子斜放在一个支架上，我方明白它是一件工艺品。我问朋友是用什 么做的，朋友把那件工艺品捧到我舞子前：“你闲闲！”我一闻，说：“这不是艾的 味道吗？”他说：“对！把粉碎后的艾叶加上韩合剂用机器一压，就成了一件艺术品， 那个圆艾饼上还凸印者一枚帆船和“一帆风顺”四个字，很是精美。我把它摆在客厅 里，每当有朋友来做客时，都夸这个摆件有创意，既带来美感，还能让人长久地闻到 艾香。 ①前不久回到故乡，我和十几个年轻作家到一家制作艾产品的企业参观，我大开 了眼界，一进院子，便见一个堆得方方正正的大艾绿，我估摸有几十电的样子。我们 赦告知，这些艾都是从河南、陕西、湖北等地收购来的上等艾草，是加工制作文产品 的原林。进到车间，只见几台机器在隆隆转动，长短粗细不一的艾条正枝机器“吐” 出来。在全业的产品展销室里，艾产品琳琅满日：足浴包、艾脐教、清湿贴、艾条、 艾灸毯、艾灸盒…我很吃惊，我从来没有想到，艾克能制成这么多产品，艾竟可以 形成一个产业！我感叹：“你这个不起限的艾，意能闹出这么大的响动我过去县是 小看作了！” ⑧在缕终艾香的环绕中，我不禁想到，对我们身边那些不起眼的人和物，最好不 委随便低估，谁知道他们日后会有多么惊人的变化发展！ (选自《光明日报》有刚改) 人年级语文第6页（共8页） 14.概括选文的主要内容。(3分) 15.在作者小时候的生活中，艾草除了能够避邪之外，还有哪些用处？(4分) 16.请从人称运用或修辞手法角度，赏析文中画直线的句子。(3分) 17.选文⑤⑥两段的顺序能否顺倒？请简析其中的原因。(4分) 18.简析选文第③段的作用。(3分) (三)阅读下面选文，完成1922题。(11分) 只此中国色—青 闲致 中国色中的“青”，道系既大，联想亦无穷。 古时候的颜料大都来自矿物质与草本植物，而国画中的颜科尤其以矿物为多 这些色彩各异却同在青色谱系中的矿石，经细细研磨成粉，再经过沉淀、加庞较等多 道工序，最终就会形成五彩斑蝴的青，这些青色落到字面上，又幻化成极美的中国字： 沧浪、井天、西子、嫌碧。 石绿、二绿、天水碧。 影青、钢青、白青。 正青、空青、扁青。 法翠、罩海、太师青。 像一阀押的的河。 古时的“青”，时而表示蓝，时而表示绿，古语云：“谁信蓝中可出青”，苟子《动 学》中又有“青出于蓝姓于蓝”。 根据《说文解字》，“青”宇由上半部的“生”宇和下半都的“丹”字组成一“生” 字的甲骨文遭形是草的形状，“丹”字的造形是以“井”字的形状加上中间象征石头 的点所组成，所以“青”字的原意，大概线是指“井边草”。 在包考所写的《青色极简史》中，作者从典精里归出了与青色有关的名词解释， 多达3是一青、碧、绿、第、铅、紫、钳、嫌、想、蓝、草、蕙、苍一它们大 都源自玉、石、丝帛、植物我者岛类，比加“绕，名介白色也”意指丝织品星现出 来的领色较波的青白色， 借由各类不同的青色矿石，我们看到了古人对五行五色的认知。 青瓷以其胎质细腻、温润如玉，深受人们喜发：青五庄重典推，常赦用于制作礼 器、饰品，蕴含深厚的文化内福：而颜色釉、青花光、青色服饰、青金石、青色硫璃、 绿松石、精翠、点翠等不同色阶的青色文物，彰显着传统色彩的多元运用。 每一种青色都有荡涤人心之美：绿松石清供光彩华贵，翡翠碧玺蟠寿佩轻盈通透， 粉青釉天青袖近乎半透明的玲珑，绿物孔雀蓝釉深沉庄重，而唐代的长沙褐绿彩云纹 无壶中呈现的祸绿色又是另一种浑朴滋味，点翠镶宝花卉簪和战金点翠镶宝仙山换阁 巷让人见识古人精湛的技艺，当然也少不了“青花”这位大员一“青花番莲蕉叶贫 瓶”叉名“玉堂春瓶”，创烧于清雍正朔，回主题田案青花缠技莲纹窝意清正廉洁， 常被皇帝赐子臣子，故名“赏瓶”。通休的海水纹、如意云头、蕉叶、缠枝莲花和卷 草纹怖，美不性收。 青色在历朝历代的器物中流传，也在时代服饰中演变。最初，青色是尊贵的“五 八年级语文第7页（共8页） 正色”之一，先秦时期曾作为帝王的限饰用色，具有礼制规范的意义。汉代以后，随 者青色文化内涵的不断来富，加之织染成本不断棒低，青色服饰橙橙走入民间，成为 一种雅俗共赏的色彩。 “青衣”这个词，最平出现在春秋时期。《礼记·月今》规定了一年四季天子的 行为规花。春李是“天子…来离路，鸟仓龙，我青魂，衣青衣，服仓玉五，食麦与羊。 其器疏以达”，而香通百姓只有祭花、祈雨的时候才能穿青表，《春秋紫露·求两》记 载：“小童八人，皆斋三日，服青衣而舞之，” 慢慢地，青表成了低饭官吏的官服。北周制定了与官员积城挂钩的“品色衣”制 度，据《情书·礼仅志六》记载：“（北周静帝）大象二年下诏，天台近待及宿卫之官， 皆着五色农，以锦、绮、绩、绣为缘，名日品色衣，”红色紫色官服代表高阶官位， 下层官吏只能穿青表， 时至今日，青色又成为热门的颜色，尤其在夏天，一袭青衣帝来的不只是清凉的 视觉感受，也有中华文化的传承。在展馆内，还能看到不少当代艺术家创作的以青色、 青绿山水为主题的瓷器、纸艺作品，中国色“青”的生命力，今日仍在延续， (选自《新民周刊》有别改) 19.选文开头作者说“中国色中的‘青’，谱系既大，联想亦无穷.”请概括文中作者 联想到的内容。(3分) 20.简析文中画直线句子的说明方法及其作用。(3分) 比如“缘，吊青白色也”，意指丝织品星现出来的瓶色较淡的青白色。 21.下面句子中加点的词语能否别除？请简析理由。(2分) 古时候的颅补大都来自矿物质与草本植物 22.有同学读了白居易名篇《琵琶行》，他说根据其中“座中泣下谁最多，江州司马青 衫湿”，就可以判定白居易在当时是一个下层小官吏。你同意他的观点吗？请从文中 找出相关依据。(3分) 四、作文(50分) 23.请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。(50分) (1)实事求是的赞美，就像是一剂良药，能够愈合心灵的创伤，矫正行为的错误 鼓奔改过的信心，弘杨向善的正气。 请以“赞美如药”作为题目，写一篇文章。 (2)北京时间12月4日，我国中报的“春节一中国人庆礼传统新年的社会实践” 成功列入联合国教科文组织人美非物质文化遗产代表作名录，得知这一振奇人心的 消息，多少春节往事又历历在目。 请根据对上面这段话的理解和思考，自拟题目，写一篇文章， 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏刷除外）.②字迹工整，书写清楚，卷 面整洁.③不少于600辛。④不得套写，抄袭，不得透露个人信息. 八年级语文第8页（共8夏）