辽宁省朝阳市建平县2024-2025学年七年级上学期1月期末语文试题

2024—2025学年度第一学期期末学业水平质量监测 七年级语文试题 (本试卷共23道题 满分120分 考试时间150分钟) 命题人：宋殿军 注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、积累与运用 (17分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是………………………………………( ) (2分) A. 应和(hè) 贮畜(xù) 花苞(bāo) 花枝招展(zhào) B. 着落 (zháo) 侍弄(shì) 分歧(qí) 喜出忘外(wàng) C. 心绪(xù) 荫蔽(yìn) 盔甲(kuī) 各德其所(dé) D. 寂寞(mò) 衡量(héng) 稚气(zhì) 鸦雀无声 (yā) 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是………………………………………( )(2分) 一个被信仰 心底的人，性情是温和的。与此相反，在经常发脾气的人身上， 不会看到他的信仰，连教养也无从谈起。因为，脾气背后连着情绪。说到底，管控情绪的，是你读过的书，是你受过的教育，是你有过的经历，以及，曾被谁熏陶或 过。底蕴越深厚的人，越不易看到 。 A 照彻 虽然 感同身受 波澜 B，照彻 非但 耳濡目染 波澜 C. 照映 非但 感同身受 起伏 D. 照映 虽然 耳濡目染 起伏 3.下列各项中分析有误的一项是………………………………………………………………( ) (2分) 文化的特点有：世代相传，中国的传统文化在某些短暂的历史时期内有所中断，在不同的历史时期或多或少的有所改变，但是大体上没有中断过。民族特色，中国的传统文化是中国特有的，与世界上其他民族文化不同。其显著特点是：儒、佛、道三家民族文化，共同支撑，又相互融合。历史悠久，如中国传统文化的儒家文化有五千年的历史。博大精深， “博大”是说中国传统文化的广度——丰富多彩， “精深”是说中国传统文化的深度——高深莫测。 A. “文化” “特点” “中国”都是名词。 B. “相传” “有” “同”都是动词。 C. “历史” “内” “悠久”不全都是名词。 D. “中断” “是” “博大”不全都是动词。 4.文学、文化常识与名著阅读。 (5分) (1)下列各项中表述有误的一项是……………………………………………………………( )(2分) A. 《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。共二十篇。东汉列为“七经”之一，宋代把它与《大学》 《中庸》 《孟子》合称为“四书”。孔子，名丘，字仲尼，鲁国陬邑人， 七年级语文 第1页(共8页) 战国末期思想家、政治家、教育家。 B. 古人称谓有尊称和谦称。 《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。 C.《金色花》作者泰戈尔，印度作家、诗人。主要作品有诗集《吉檀迦利》 《新月集》 《园丁集》《飞鸟集》等。获1913年诺贝尔文学奖。 D.《朝花夕拾》共十篇文章，都是鲁迅先生于1926年撰写的回忆性散文。有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论。 (2) 班级开展《朝花夕拾》读书交流会，请你选择其中的一个题，完成对应表格填写。 (3分) 看标题晓含义 这回便轮到陆续载在《莽原》上的《旧事重提》， 我还替他改了一个名称：《朝花夕拾》。 (摘自《朝花夕拾·小引》) (1)结合上面的文字， 说说散文集取名“朝花夕拾”的含义。 析出走知心路 (2)鲁迅在《朝花夕拾》中回忆了青少年时期自己多次“出走”的往事。请从下列人物中任选一人， 说说他(她、他们) 对鲁迅“出走”的影响。 A. 父亲 B. 衍太太 C. 东京留学生 D. 日俄电影中的中国看客 5. 古诗文默写。 (6分) (1) ,山岛竦峙。(《观沧海》) (2)乡书何处达, 。 (《次北固山下》) (3) ，断肠人在天涯。(《天净沙·秋思》) (4) ，思君不见下渝州。(《峨眉山月歌》) (5)《〈论语〉十二章》中阐述学习和思考辩证关系的句子是：“ ， 。” 二、古诗文阅读 (17分) (一) 阅读下面两首诗，完成第6题。 (3分) 【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 【乙】于郡城送明卿之江西 李白 李攀龙 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。 6.对两首诗词理解和分析不恰当的一项是………………………………………………………( )(3分) A. 两首诗都是赠别诗，都表达了对友人的牵挂和思念之情。 B. 两首诗前两句都以景物点明时令暮春时节，都营造了悲惋的氛围，流露出诗人叹飘零、感离恨的特定心情。 C. 两首诗首句中的景物“杨花”“青枫”透露出一股飘泊的愁情。 D.【乙】后两句，运用拟人，想象奇特，诗人以天上飘浮的白云寄托自己的情感，表达了对友人的同 七年级语文 第2页(共8页) 情和离别之愁。 (二) 阅读下面选文, 完成7-10题。 (14分) 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方： “尊君在不?”答曰： “(1)待君久不至，已去。”友人便怒曰： “非人哉！ 与人期行，相委而去。”元方曰： “君与家君期日中。 日中不至，则是无信； 对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 (《陈太丘与友期行》) 【乙】宾客诣①陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。 (2) 客与太丘论议。二人进火②，俱委而窃听。炊忘著算③，饭落釜中。太丘问： “炊何不馏④? ”元方、季方长跪曰： “大人与客语，乃俱窃听炊忘著算饭今成麋⑥。”太丘曰： “尔颇有所识⑥不? ”对曰： “仿佛志①之。”二子俱说，更相易夺⑧，言无遗失。太丘曰： “如此但糜自可，何必饭也！ ” (《太丘使元方季方炊》) 【注释】①诣：到。②进火：烧火。③著算(bì)：放置竹算(蒸饭的器具)，使米不至于落入水中。④馏：蒸饭。⑤糜：粥。⑥识：记住。⑦志：记住。⑧更相易夺：互相修整失误和遗漏。 7. 下面句子中加点词意思或用法相同的一组是……………………………………………( )(3分) A.元方时年七岁 学而时习之(《〈论语〉十二章》) B. 则是无信 与朋友交而不信乎 (《〈论语〉十二章》) C. 如此但糜自可 三军可夺帅也(《〈论语〉十二章》) D. 何必饭也 白雪纷纷何所似? (《咏雪》) 8. 请用现代汉语翻译下面句子。 (5分) (1) 待君久不至, 已去。 (2分) (2) 客与太丘论议。 (3分) 9. 请用“/”给下面的句子断句(断二处) 。 (2分) 乃 俱 窃 听 炊 忘 著 箅 饭 今 成 糜。 10. 在《陈太丘与友期行》中，“友人惭，下车引之。元方入门不顾”你认为元方这样做是否失礼?为什么? (4分) 三、现代文阅读(36分) (一) 阅读下面选文, 完成 11-13 题。 (8分) 【材料一】 9 月12日， 《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告(2024) 》发布。蓝皮书指出，网络社交中，未成年人主动展示个人信息的比例较高，隐私信息保护意识不足。调查数据显示，在互联网平台公布自己性别的未成年人最多，男生占 44.8%，女生占 47.9%。未成年人公布的个人信息 七年级语文 第3页(共8页) 前四位中，男生为性别、年龄、学校、姓名； 女生为性别、年龄、姓名、QQ/微信号。当前，个人信息的使用容易被网络上的不法分子利用。未成年人个人信息防护意识不强，对自己真实信息的公布容易引发线上线下的风险隐患。 (《澎湃新闻》) 【材料二】 自从有了互联网，我们的交友方式就多了一种选择。网络交友更便利，不必受时间和空间的限制。一些互动行为，如发布动态、留言、点赞、转发、评论等，可随时随地展开。 “网络再方便，也不能只通过网络交流。”上海外国语大学附属浦东外国语学校心理教师蔡丹艺说。网络交流只能通过语言文字，而现实交流传递的情感是丰富而连贯的，话语、表情和身体语言都能传递情绪，“两个好朋友坐在一起，哪怕不说话，依然感觉状态是美好的。” (《中国青年报》) 【材料三】 不要在网站提交个人信息。这一点是至关重要的，自己的隐私通常是自己无意中泄露出去的，因此不要轻易在网站上提交自己的信息，除了银行网站，著名的电子商务网站之外，其他网站都不要提交自己真实信息。举个例子来说，几年前你可能在某个流氓网站录入过自己的个人信息，今天你会发现你的个人信息被复制到至少四、五个网站供人搜索查询。因此，在网站或社区系统提交自己真实信息的方法是不妥的。 如果一定要在网络上保存自己的信息(例如电子邮件、私人日记等)，那么一定要使用一个安全的密码进行保护。所谓安全的密码，通常情况下是长度多于 6 位、有字母和数字的不容易被人猜到的密码。 (“知乎”) 【材料四】 提醒！ 不要在网上晒这些照片！ 火车票、飞机票、登机牌。大数据时代，保护自己的个人信息是重中之重。机票和火车票的条形码或者二维码含有乘客的个人信息，包括乘客的身份证号码等，有被人利用高科技窃取个人信息的可能。 晒位置。如果在网上发布了带有个人位置信息的图片，就会容易暴露真实个人住址，如果被有心人注意，有可能带来不必要的麻烦。 身份证、护照、驾驶证及车牌照片。身份证、护照、驾驶证上的信息都是重要的个人隐私，不要轻易泄露。在网络上晒爱车时，如果不给车牌号打码，还有可能会被伪造证件套牌。 老人和小孩的照片和姓名。在网上发了他们的照片和姓名，很容易被不法分子利用。如果照片里面地理特征明显的话，不法分子甚至可以拼凑出他们常去的地点信息，非常危险。 (“光明网”) 七年级语文 第4页(共8页) 11.对以上材料内容理解分析不正确的一项是…………………………………………………( ) (2分) A.未成年人在网上展示性别、年龄、学校、姓名、QQ/微信号等个人信息的比例较高。 B.网络交友是互联网时代新的交友方式，但它不能取代传统的交友方式。 C.除了银行网站之外，其他网站包括著名的电子商务网站，都不要提交自己真实信息。 D.在朋友圈晒外出旅游的机票时，应避免暴露含有个人信息的条形码或者二维码。 12.专题学习活动“有朋自远方来”正在进行中，同学们就“网络交友的利与弊”这个话题分享彼此的观点，请根据材料一和材料二补全下面的对话。 (3分) 甲： 我喜欢网络交友， 因为 (1) 。 乙: 网络交友也有弊端, 一是 (2) , 二是 (3) 。 13.在网上如何保护个人隐私? 请根据材料三和材料四回答。 (3分) (二) 阅读下面选文, 完成14-17题。 (11分) 往事依依 于漪 ①年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。 ②小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，竟百看不厌。有时凝视久了，自己也仿佛进入画中， “徜徉于山水之间”，甚得其乐。入了神，自然乐在其中。家里有一部《评注图像水浒传》，一打开，就被一幅幅插图吸引住了。梁山雄伟险峻，水泊烟波浩淼，水面有无边无际的芦苇，山上有一排排大房子……这一切，在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。那时读《水浒传》，会不知不觉把焦山一带风景当做梁山泊背景，我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景，犹如身历其境，真是津津有味。以后年龄增长，也曾重读《水浒传》，虽然理解比小时候深入，但是形象却不如那时鲜明。后来才懂得，这就是形象思维的作用，生动的形象可以形成深刻的记忆。 ③学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。 ④祖国的大地山川气象万千， 家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨雪，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。 《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：“万紫千红总是春”，“春城无处不飞花” ；“绿树阴浓夏日长”， “五月榴花照眼明”； “青女素娥俱耐冷， 月中霜里斗婵娟”； “梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩。 “红紫芳菲”，“橙黄橘绿”， “黄鹂鸣翠柳”， 七年级语文 第5页(共8页) “白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。 ⑤老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗： “模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依然是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟。”老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。 ⑥老师常对我们说： “你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不尽。 ⑦往事依依，美好的回忆唤起我青春的激情，催我不断奋进。 14. 依依往事中融入了作者缕缕情思，请阅读文章，完成表格。 (3分) 往 事 “我”的感受 看山水画， 读《评注图像水浒传》 身历其境，生动的形象形成深刻的记忆 (1)_______________________ 沉浸在诗的意境和美的享受中 (2)___________________ 对课外阅读产生了兴趣 聆听老师的谆谆教诲 (3)______ 15. 结合上下文，根据提示品味第③段划线的句子。 (3分) 书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟有一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。 (从修辞手法的角度赏析) 16. “如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛”这句话，在这一段文字中的作用是什么? (2分) 17. 结合以下背景链接，说说于漪老师写这篇文章的目的是什么? (3分) 链接一：于漪老师是全国著名的中学语文特级教师，70岁时她应《中学生阅读(初中版) 》编辑部 七年级语文 第6页(共8页) 邀请，撰写了《往事依依》一文。 链接二：2019年9月 17日，国家主席习近平签署主席令，授予于漪“人民教育家”国家荣誉称号。 颁奖词：她已是90岁的耄耋老人，有着 60年的教学生涯。她依然活跃在语文教学改革的第一线， 坚守“在讲台上用生命唱歌”。她深爱着学生，痴迷着语文教学。 “我做了一辈子教师，但一辈子还在学做教师！ ”她用这样的话语不断地鞭策着自己，也勉励着更多的青年教师。于漪，师者的楷模。 (三) 阅读下面选文, 完成18-22题。 (17分) 六月的好阳光 ①回忆是一条走不到尽头的路。人越到老年，越容易走进岁月的深处。 ②那是 1953 年 6 月一个美好的早晨，阳光柔和，雨后的天空蓝得干净而高远。这天，邻居小栾领着我走入营口新民小学。小栾也在这所小学读书，此前是她帮我办的转学手续。小栾高挑的个儿，扎两个小辫，眉清目秀，话不多，一笑起来甜甜的。走进优美的校园，映入眼帘的是一排排整齐的杨柳，凝翠欲滴，一阵风吹来，长长的枝条好像伸出手臂欢迎我。这时，歌曲《六一国际儿童节》在我耳边响起： “六月里花儿香，六月里好阳光……”我有些陶醉了。 ③然而入学后，一些同学并不喜欢我，他们嘲笑我这个乡下人。有人问我是哪儿来的，我回答道： “大高坎。”由于我的口音没有营口味儿，他们便拉长音，夸张地重复“大高坎”三个字，并以此作为我的绰号。大家还因为我而起哄，让我很尴尬。这时，我看到小栾站在远处怒目而视。此后，每次课间，她不再跳集体舞，而是远远地跟着我，放学也总要把我送回家， 一声不响。 ④同学对我的嘲笑，止于期末考试成绩公布时——我在班上排名第一。于是，有些同学和我称兄道弟，要结金兰之交。一向高傲的女班长，也主动提出要上我家串门儿。小栾见我有了新玩伴，已融入新集体之中，便不再关注我。后来，不知何时，她因父亲工作调动，全家搬到外市去了。我们就这样分别了，我连说一声“再见”的机会也没有。 ⑤过了一个学期，李老师成了我们的班主任，教我们语文。他个儿不高，长得很敦实，板书写得纤细而清劲，下课后大家总是舍不得擦黑板。他每次布置作文，都会在黑板上书写作文提纲，有时还口头作一篇。他做的文章很生动、诙谐，常逗得同学大笑不止。 ⑥我写的作文，他总是很欣赏，常常在课堂上读给同学们听，下课后他还要鼓励我几句。 ⑦毕业时，李老师特意将我叫到办公室，说要把我的作文本留下，给下一级的学生当范文。我很犹豫，因为作文本上有老师长长的批语，我想留下来照着学他的字。他得知我的想法后，从抽屉里拿出一个小本送给我，那上面有他每次布置作文时自己写“下水文”的手稿，我高兴极了。原来，他在课堂上出口成章，是早有准备。 ⑧那天，李老师送我到门口，他一改平日的严肃，摸着我的头笑着说： “别骄傲，你要有更远大的目标！ ”我将李老师的话记在了心中。 七年级语文 第7页(共8页) ⑨一个人在少年时代定下的目标，往往决定了他的一生。多年后，我进入大学中文系读书，特意回母校看望李老师。然而那天下课后，从教室里走出来的不是李老师。听说他请了假，我很失望。站在校园里，往事历历在目，那一刻，耳边又响起“六月里花儿香，六月里好阳光”的歌声，我仿佛又回到了少年时代。 ⑩又是许多年过去了，再回母校，学校变为一所初级中学。昔日的平房已无踪迹，取而代之的是崭新的楼房。只有楼前的杨柳还如从前一样，在风中婆娑起舞。校园里，花儿还是那样香，阳光还是那样灿烂。 ⑪有人说，人生的种种改变，都在于遇见。 ⑫少年时遇到小栾，她帮我转入新学校，并给我多方关照。她的善良让我认识了人性之美，从此，城市里的灯火渐渐把我的梦照亮。有幸遇见了李老师，他让我爱上了语文，引导我走上文学之路，让我开始了追梦之旅。他们正如六月的好阳光，让我的生活更加明媚。 ⑬故人常常难以再相遇。小栾在哪里，李老师还好吗? (文/刘继才，有改动) 18. “六月的好阳光”这个题目包含着怎样的意味? (4分) 19.第②段画波浪线句子运用了什么修辞手法? 有什么表达效果? (3分) 一阵风吹来，长长的枝条好像伸出手臂欢迎我。 20.第③段画线的句子为什么令人感动? (3分) 这时，我看到小栾站在远处怒目而视。 21.第⑤⑥段加点词语“总是”分别蕴含了什么情感? (4分) 22.第⑨段画线的句子为什么不能删去? (3分) 四、写作 (50分) 23.请按要求完成作文。 题目：这些都是爱的表达 要求：①立意自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 七年级语文 第8页(共8页) 学科网（北京）股份有限公司 $$