期末复习 第十五章《探究电路》-2024-2025学年物理沪科版九年级全一册

期末复习第十五章《探究电路》2024-2025学年物理沪科版九年级全一册 一、单选题 1．在今年我校的科技节中，某同学设计了一个测量水位的装置如图甲所示，电路中电源电压为4.5V保持不变，R0为阻值是10Ω的定值电阻，R滑是竖直放置的起滑动变阻器作用的电阻装置（最大阻值30Ω），浮子可带动金属滑杆AP即滑动变阻器滑片竖直上下移动，R滑接入电路的阻值R随水位的变化关系如图乙所示。电压表量程为0~3V，电流表量程为0~0.6A。在保证电路安全的情况下，下列说法正确的是（    ） A．当水位降低时，电流表的示数增大 B．当水位上升时，电流表与电压表示数的比值减小 C．该电路能测量的最大水位为22.5cm D．当水位达到最大水位时，R滑接入电路的阻值为零 2．安全用电是每一位公民的必备素养。下列做法中符合安全用电原则的是（　　） A．发现空气开关跳闸后，立即将其复位 B．使用测电笔时手不能接触笔尾金属体 C．雷雨天气不能躲在大树下避雨 D．开关的塑料外壳是绝缘体，可以用湿手拨动开关 3．将一个灯座与一个开关串联后接入照明电路中，发现开关无论是闭合还是断开，灯座上的灯泡总是亮的。产生这种现象的原因可能是（　　） A．火线直接连入了灯座 B．开关内的导线接头松脱 C．开关内两根导线的接头相互接触 D．灯座内两根导线的接头相互接触 4．有两段导体甲和乙，接在同一电路中，通过导体甲的电流较大，通过导体乙的电流较小，甲、乙导体的连接情况及电阻大小是（　　） A．串联，导体甲的电阻大 B．串联，导体乙的是阻大 C．并联，导体甲的电阻小 D．并联，导体乙的电阻小 5．如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒a去接触不带电的验电器金属球b后，验电器的两片金属箔张开（　　） A．用丝绸摩擦过的玻璃棒带负电荷 B．丝绸与玻璃棒a摩擦创造出了新电荷 C．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥 D．通常情况下玻璃棒属于导体 6．如图所示，当开关闭合后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，用电压表测量发现Uab=6V,Ubc=0，Udc=0，其故障原因可能是：（　　） A．开关接触不良，断路了 B．电流表断路了 C．小灯泡灯丝断了 D．小灯泡被短路了 7．如图所示的电路，将滑动变阻器的滑片移到最右端，在保证电路元件安全的前提下。下列说法正确的是（　　）    A．先闭合S，再闭合，灯泡亮度变暗 B．先闭合S，再闭合，电流表示数变大，电压表V示数不变 C．S、闭合，滑片向左移动，电流表示数不变，电流表示数变大 D．S、闭合，滑片向右移动，电压表V与电流表示数之比变大 8．如图所示是小震设计的家庭电路，电灯开关已断开。下列说法正确的是（　　） A．灯泡和三孔插座是串联的 B．试电笔接触A点，氖管不发光 C．为用电安全，应在甲处安装电灯，乙处安装开关 D．空气开关跳闸，可能是电路中用电器的总功率过大引起的 9．如图所示，L1和L2的电阻之比为1∶2，则电流表A1和电流表A2的示数之比是（　　） A．1∶3 B．3∶1 C．1∶2 D．2∶1 10．家里一盏电灯突然熄灭，用测电笔分别测试电路中的a、b、c、d四点（如图所示），只有测ab两点时氖管发光，若电路中只有一处故障，则故障可能是（　　） A．灯泡L短路 B．灯泡L断路 C．开关S接触不良 D．导线cd断路 11．以下事例中，符合安全用电原则的是（　　） A．使用测电笔时，手不能接触测电笔上的任何金属部分 B．在连接电路时，应把开关接在用电器与零线之间 C．家中的空气开关跳闸时，可以直接合上开关，接通电路 D．使用洗衣机时，其金属外壳应该通过三孔插座与地线相连 12．下列有关电阻的说法正确的是（　　） A．导体的电阻是导体本身的一种性质，与导体的材料、长度和横截面积等因素有关 B．导体的电阻与导体两端的电压成正比 C．导体中的电流为零时电阻也为零 D．导体的电阻越大，表明导体的导电能力越强 二、填空题 13．如图是R1、R2两电阻的电压与电流关系图像，由图可知，电阻R1的阻值为 Ω，电阻R2的阻值为 Ω，若将两电阻并联后接在3V电源两端，干路电流为 A。 14．一导体两端电压为3V，通过的电流为0.3A，则此导体的电阻为 Ω；当该导体两端电压为0时，通过导体的电流是 A，导体的电阻为 Ω。 15．我国家庭电路的电压为 V；为了纪念德国物理学家欧姆发现电流与电压、电阻的定量关系，人们用他的名字命名 （填物理量名称）单位。 16．如图，电源电压在之间波动，图中电子器件的阻值能随着电压变化而自动改变，灯泡L标有“”，若将的定值电阻与这个电子器件并联后（构成一个稳压器）再和灯泡串联，就能够保证灯泡始终正常工作，当电源电压为时，该电子元件的阻值为 ；当电源电压为时，该电子原件所在支路相当于 路。 17．在相同的电压下，通过导体A的电流大于通过导体B的电流，则 导体的电阻大；若导体A、B的长度和材料相同，则 导体横截面积更大些。 三、实验题 18．小华同学为了探究“电流与电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路。她在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一个，一个开关，阻值分别为10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器和导线若干。 （1）在本次实验中，滑动变阻器的作用是① ，另一个作用是② ； （2）请按照甲图将乙图连接完整；( ) （3）小华先将10Ω的电阻接进电路，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2V，读出电流表的示数后，断开开关，她直接拆下10Ω的电阻，改换成20Ω的电阻继续实验，闭合开关后，电压表示数如图丙所示，其示数是 V，要完成这次实验，接下来她应该向 （选填左或右）移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为 V； （4）小华完成了多组实验，利用收集到的数据，做出了丁图所示的关系图像，分析图像得出结论：电压一定时，导体的电流与电阻成 ； （5）为了能用所选的三只定值电阻完成实验，小华所选的滑动变阻器的最大阻值不小于 Ω。 19．小铭利用实验探究“电流跟电阻的关系”。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。 (1)请根据图甲所示的电路图将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）； ( ) (2)小铭把5的定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表无示数而电压表有示数，则电路中的故障可能会是 ； A．电阻处短路 B．电阻处断路 C． 滑动变阻器处断路 (3)排除故障后进行试验。将5定值电阻换成10定值电阻后，闭合开关，为了保持电压表的示数为 V不变，应将滑动变阻器的滑片P向 （选填“A”或“B”）移动。实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论： ； (4)为了保证多有的定值电阻都也能完成实验，滑动变阻器的最大值不得小于 。 四、综合题 20．如图所示，是物理兴趣小组设计的风力测量仪的电路示意图．其电源电压为3伏，电路保护电阻R1＝20欧，均匀电阻丝的阻值R2＝5欧，金属丝OA（电阻忽略不计）的上端固定在O点，下端系有一块塑料片B，当风从右向左吹动塑料片时，金属丝向左摆动并与电阻丝保持良好的接触，风力表由电压表改装而成． （1）无风时，塑料片竖直下垂，电压表示数是多少？电路中的电流是多少？ （2）风力最强时，金属丝滑至电阻丝的最左端，电压表的示数是多少？ （3）有人建议在此电路中串联一个电流表，用电流表的示数反映风力大小，你认为是否可行，请说明理由． 五、计算题 21．如图所示电路中，闭合开关后，当AB间直接用导线相连时，电流表的示数为0.9A；当AB间接入一个10Ω的电阻时，电流表的示数变为0.3A，求： （1）电源电压 （2）电阻R的阻值 22．甲、乙两小组同学用图甲所示的电路进行了一些实验探究。 （1）甲小组选取的定值电阻R1为15Ω，电阻箱阻值如图乙所示，此时电压表的示数为3.5V，则该小组所用电源的电压是多大？ （2）乙小组选用其它规格的电源和定值电阻进行实验，他们通过调节电阻箱，得到几组电阻箱的阻值和对应的电压值，并作出U-R2图像（如图丙），则乙组所用的定值电阻和电源电压各是多大？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 2．C 3．C 4．C 5．C 6．A 7．B 8．D 9．B 10．B 11．D 12．A 13． 10 5 0.9 14． 10 0 10 15． 220 电阻 16． 0 断 17． B A 18． 保护电路 保持R两端电压不变 2.4 右 2 反比 25 19． B 2.5 A 电压一定，通过导体的电流与导体的电阻成反比 35 20．（1）0.12A（2）0.6V 21．（1）4.5V；（2）5Ω 22．（1）5V；   （2）20Ω，6V 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$