河北省廊坊市霸州市2024-2025学年三年级上学期1月期末语文试题

2024一2025学年度第一学期期末教学质量监测 三年级语文（人教版） 时长：90分钟满分：100分 知识积累与运用（共40分） 一、给加点的字选择正确的读音，用“/”标出。(3分) 在这一学期的学习中，我们认识了即使挨（āii)打也敢于提问的 孙中山，送回灰雀的诚(chéngchén)实的小男孩，坚守手术台阵地的 白求恩大(dàidà)夫；我们还听到了大自然的呢(ni ne)喃细语，看到 密 了小城渔民的脸和胳臂(b0bei)被镀上金黄色的景象，悟到了赵一曼 坚持要还(hai huan)粗瓷大碗背后的人物品质… 二、读句子，看拼音，写词语，将汉字写美观。(10分) 送走2024，迎来2025，今天，大家都穿着漂亮的衣服，吃着 xiang tian an jing jie dao 的瓜果， 地期待演出。 办精心 zhǔnbèi yanzòu 了精彩的节目，有唱歌、乐器 …… 演出结束后，大 jiao wài wan shua shuang bi 家结伴到 的公园去 伸开 拥抱自然，享 qù manzài 受着生活的 着快乐而归。 三、把正确答案的序号填在括号里。(10分) 线 1.读句子，选词填空，最恰当的一项是( 为了不被雨淋湿，他把雨衣裹得 的去田里抢收农作物，忙完 后已经是 了。 A.严严实实提心吊胆 B.结结实实 摇头晃脑 C.结结实实满头大汗 D.严严实实 满头大汗 2.下列句子中，加点词语使用有误的一项是( A.人民子弟兵争分夺秒地抢修堤坝，两个决口被成功封堵。 B.他虽然胖乎乎的，但在球场上特别灵活，让我们目瞪口呆。 C.老师的话刚说完，同学们就口干舌燥地议论起来。 D.那窗明几净的教室中常常传出我们的读书声。 3.读词语，想象画面，下列词语使用不恰当的一项是() A.静悄悄：图书馆里静悄悄的，大家都在认真地看书。 B.颤巍巍：老奶奶颤巍巍地拄着拐杖，艰难地往前走着。 C.懒洋洋：猫咪懒洋洋地躺在阳台上晒太阳。 D.兴冲冲：他被老师批评后，兴冲冲地跑回教室。 4.下列诗句描写的季节与其他三项不同的一项是( A.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。B.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 5.能概括下面语段主要意思的关键句是() ①庐山的云雾千姿百态。②那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上 的白色绒帽；③那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。 ④云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 四、按要求完成句子练习。(8分) 1.读下面的例句，注意加点的词语，根据你的发现仿写句子。 例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。 远处的山坡上有一片树林，树林里有一间小木屋， 2.用修改符号修改病句。(2个错别字，1处语病) 我写完做业，和同学们在操场上打蓝球、足球。 3.读句子，注意加点的部分，照样子，写句子。（至少使用四个动词） 例：姐姐轻轻推开门，悄悄地走进房间，小心翼翼地打开抽屉，拿出那本珍 藏已久的相册，然后坐在床边，一页一页地翻阅起来。 五、游历奇妙的童话王国。(9分)】 在童话世界里，星星会歌唱，花儿会跳舞，鸟兽虫鱼都有了喜怒哀乐，一 切都妙不可言。今天就让我们跟随三(1)班的小朋友们一起走进童话王国。 三年级语文（人教版）第2页（共6页） 1.三(1)班成立了三个阅读小组，其中两个阅读小组分别取名为“小小书虫组” 和“悦读小舟队”，请你给第三个阅读小组取名字： (2分) 2.你作为此次活动的主持人，请完成下面的开场白。(5分) 大家好： 欢迎大家来到童话王国，这里有许多奇妙的童话故事。今天为大家带 来了中国第一部为儿童编写的童话集《 》,还有同学们最喜 欢的《安徒生童话》。 童话故事中还蕴藏着很多深刻的道理：比如《小鸭子得救了》《三只 小熊》等童话故事告诉我们“人心齐， ”“三个臭皮匠， ”,只要同心协力，再大的困难也能克服；比如《快乐的汉 斯》告诉我们“一时强弱在于力， ”;《青蛙王子》告 诉我们“ ,有礼者敬人”的道理… 3.此次活动安排了童话剧表演，下列对童话人物简介有误的一项是 )(2分) A.灰姑娘 B.白雪公主 尽管遭受着继母和继姐们 她有着雪白的皮肤，乌黑亮 的虐(nUè)待，被迫做着粗重的 丽的头发，温柔善良。她的美丽 工作，但她从未放弃希望。在仙 被邪(xié)恶的王后所嫉妒(j川 女的帮助下，她得以参加王子的 dù)，想要杀死她。在好心的猎 舞会，并凭借自己的美丽和善良 人的帮助下，她逃离王宫，在森 赢得了王子的爱。 林里得到了七个小矮人的帮助。 C.丑小鸭 D.卖火柴的小女孩 由于它与众不同的外貌，被 她是一个贫穷、饥饿的小女 同伴们嘲笑丑陋(Iòu)并遭到排 孩，在寒冷的大年夜里孤苦无依地 挤。它历经艰辛和磨难，不断追 售卖火柴。她渴望得到关爱和幸 寻自我，最终发现自己原来是一 福，最终她得到了奶奶的关爱，幸 只美丽的天鹅。 福快乐地生活下去。 三年级语文（人教版）第3页（共6页） 阅读理解与感悟（共30分） 六、阅读短文，回答问题。（(30分) (一)《灰雀》节选(13分) 列宁想：没准是小男 这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看 孩捉了灰雀，他不好意思 见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 说出来。 男孩说：“没…我没看见。” 列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气 严寒，它怕冷。” 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 男孩想： 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也 飞不回来了。” 男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来 的。它还活着。” 列宁问：“会飞回来？” 列宁想： “一定会飞回来！”男孩肯定地说。 第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌 唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。 列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？” 当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因 为他已经知道，男孩是诚实的。 1.文中“可惜”的意思是 ,从中我们可以看出列宁对灰雀的 。(2分) 2.品读文中画“”的句子，想一想列宁和男孩在对话时各自在想什么。 照样子，填在相应的批注框中。(4分) 3.文中列宁的做法体现了“尊重”，发现灰雀不见后，他是怎样做的？结果怎 样？结合短文内容完成下面的表格。(3分) 主要人物 列宁的做法 结果 列宁、小男孩 男孩 4.“诚实”是一种美好的品质，请你写出生活中能体现“诚实”的一件事情。 (写自己或写同学都可以)(4分) (二)我爱大自然(17分) ①可以说，世界上一切美好的东西都值得我们去爱，而藏在我内心深处的永 恒的爱却是对大自然的爱。大自然中的一花一草、一山一水，都是我爱的对象。那 美丽的森林、辽阔的草原就更令我迷恋。总之一句话，我爱大自然的一切。 ②大自然像一位魔术师。它把四季风景送给了人类。不管是 的初春， 的盛夏， 的深秋，还是 的寒冬，都令人回味无穷，浮想联翩。 ③大自然像一位裁缝。它挥动自己神奇的剪刀，为大地、森林、山峰裁 剪了一套又一套的衣服。首先，它给它们做了一套浅绿的衣装，让春姑娘为 它们穿上；接着，它给它们做了一套鲜艳的裙子，让夏小姐给它们换上；之 后，它又做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣，让秋冬两位使者带来。就这 样，一套又一套神奇而美丽的衣装，给大地、森林、山峰增添了许多光彩。 ④大自然像一位知识渊博的老师。它派松树告诉人们遇到困难不要退 缩，要坚强挺立；它让绿叶告诉人们要脚踏实地地工作，努力实现自身价值； 它又叫小草告诉人们面对风雨，要顽强生存。人类在这位神奇的老师的指 导下，不断锻炼自己，丰富自己。 ⑤大自然又像一位慈母。它抚育弱不禁风的小花，锻炼身体强壮的大 树；它让人们在树下乘凉，让孩子们在草地上嬉戏，让人们摘食树上的果子， 让人们畅饮河里的清水…只要是合理的要求，它都满足；只要是能够原凉 的错误，它都用自己博大的胸怀去包容。人类在它温暖的怀抱里成长，它心 甘情愿地奉献自己。 ⑥大自然又像一位严父。它惩罚那些破坏自然的人时从不宽容。 ⑦因为这一切的一切，所以我爱大自然，爱它的神奇、美丽和善良。 1.你积累了哪些形容四季的四字词语？在第②自然段的横线上填人合适的 四字词语。(4分) 2.大自然分别像什么？阅读短文，完成下面的思维导图。(4分) 我爱大自然 魔术师 3.短文想象奇特，作者在第③自然段中把四季变化说成是大自然为大地、森 林、山峰 (2分) 4.从第⑤自然段中我们能够体会到大自然 的特点，在实际生 活中，我们应该善待大自然，做到 。 (3分) 5.生动的语言往往可以为文章增光添彩。请你用“”在文中画出一个生 动的语句，并写写你的感受。(4分) 三年级语文（人教版）第5页（共6页） 习作与表达（共30分） 七、习作。(30分) 在生活中，你得到过谁的关爱？家人、老师、同学…请你选取一件别 人关爱你的事，以《爱在身边》为题，完成习作。 要求：①围绕“关爱”把内容写具体，表达真情实感；②语句通顺，书写工 整，不写错别字；③不少于300字。 题目： 密 I00 封 200 线 300 三年级语文（人教版）第6页（共6页） 2024一2025学年度第一学期期末教学质量监测 三年级语文参考答案及评分参考（人教版） 一、每空0.5分，共3分。 ai cheng dai ni bei huan 二、每字0.5分，共10分。 香甜安静街道准备演奏郊外玩耍双臂乐趣满载 三、每小题2分，共10分。 1.D2.C3.D4.A5.A 四、共8分。 1.共2分。 示例：小木屋旁边有一条小溪 2.每处1分，共3分。 把“做”改为“作”：把“蓝”改为“篮”；在“足球”前面加“踢”。（注意修改符号的使用） 3.共3分。答案不唯一。 示例：小语双手紧握跳绳，随着一声哨响，她摆动手臂，快速摇动绳子，双脚快速 地抬起、落下，绳子唰唰地从脚下飞过，一分钟的时间，她竞然跳了200多下。 五、共9分。 1.共2分。答案不唯一。 示例：书海遨游队 2.每空1分，共5分。 稻草人泰山移 顶个诸葛亮万古胜负在于理 仁者爱人 3.(2分)D 六、共30分。 (一)共13分。 1.每空1分，共2分。 令人惋惜喜爱、担心（此空两点各占0.5分） 2.每空2分，共4分。答案不唯一。 示例：叔叔，我知道错了。美丽的灰雀不应该被关在笼子里，它应该 然中。我一定会把灰雀放回来的。 看来，这个孩子知道错了，{ 灰雀放回来的。 3.第一空2分，第二空1分，共3分。 列宁与男孩温和地交谈，巧妙劝导 放回了灰雀 4.共4分。答案不唯一，所写事件能体现出“诚实”的品质得2分，表达语句通顺、 生动具体得2分。 (二)共17分。 1.每空1分，共4分。答案不唯一。 示例：万物复苏烈日炎炎秋高气爽 银装素裹 2.每空1分，共4分。 裁缝老师慈母严父 3.共2分。 裁剪了一套又一套衣服 4.第一空1分，第二空2分，共3分。第二空说出一点，合理即可。 无私奉献（答“温柔”“包容”亦可）示例：尽心尽力地保护环境，节约地球上的 各种资源 5.画句子1分，写感受3分，共4分。 示例：它派松树告诉人们遇到困难不要退缩，要坚强挺立；它让绿叶告诉人们要脚 踏实地地工作，努力实现自身价值；它又叫小草告诉人们面对风雨，要顽强生存。 感受：这句话运用排比的修辞手法，写了大自然给人带来的启示，帮助人们养成 良好的品质。 七、共30分。 评分标准： 一类文(28~30分)：字迹工整、美观，语句通顺流畅；能用完整的句子表达出 自己的意思，能用上学过的成语、名句等，用恰当的修辞方法；精心选材，内容具体， 能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚；段落层次分明，表达出真实情感；正确使用 标点符号；达到规定字数。 二类文(2427分)：字迹比较工整、美观；语句较通顺流畅，能用完整的句子 表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、名句等，会用常用的修辞方法；内容比 较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚；能合理地分段写作；能正确使用常 用的标点符号；达到规定字数。 三类文(18~23分)：字迹欠工整；语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表 达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法；内容欠具体，中心基本明确；层次不够清 楚；标点使用大体正确，错别字多；达到规定字数。