精品解析：江苏省宿迁市沭阳县沭阳县乡镇学校联考2024-2025学年九年级上学期12月月考化学试题

2024-2025学年度第一学期九年级第二次调研测试 化学 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Fe-56 一、选择题(本题共10小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共20分) 1. 下列变化中属于化学变化的是 A. 用活性炭吸附冰箱的异味 B. 用干冰制造舞台效果 C. 煤的焦化得到焦炭 D. 石油分馏出汽油、柴油产品 2. 在实验室中某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡。这一过程属于科学探究中的哪一重要环节 A. 提出假设 B. 进行实验 C. 收集证据 D. 得出结论 3. 实验操作是学习化学的基本方法之一，以下实验操作中正确的是 A. 过滤 B. 加热液体 C. 氢氧化钠溶于水 D. 除去CO中的水蒸气 4. 为了保护人民的生命及财产安全。下列说法不正确的是 A. 进入久未开启的菜窖之前，应做灯火实验 B. 高楼住宅发生火灾时，不能乘坐电梯逃生 C. 发现燃气泄漏时，应立即开窗通风，并关闭阀门 D. 生活中常用水来灭火，其原理是降低可燃物的着火点 5. 下列四组物质中，同一种元素的化合价都相同的是 A. FeSO4、Fe2(SO4)3 B. Na2O、Na2O2 C. NO2、N2O4 D. KMnO4、K2MnO4 6. 某同学梳理归纳以下知识： ①原子是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是原子 ②可燃性气体与空气混合，遇明火可能发生爆炸 ③最外层电子数为8的微观粒子一定是稀有气体的原子 ④一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，则二者的化学性质一定相同 ⑤单质中只含有一种元素，但是只含有一种元素的物质不一定是单质 其中正确的个数是（ ） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 7. 下列实验设计不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别CO2与N2 分别倒入澄清的石灰水并振荡 B 鉴别空气、氧气、二氧化碳 燃着的木条分别伸入集气瓶中 C 除去CO2中混有的少量CO 点燃 D 鉴别酒精和蒸馏水 闻气味 A. A B. B C. C D. D 8. 某密闭容器中只有乙、丙、丁三种物质，在一定条件下发生了一个化学反应，容器中乙、丙、丁的质量随甲的质量变化情况如图所示。下列说法错误的是 A. a的值为12 B. 丁属于化合物 C. 当丁为5g时，容器中乙的质量为11g D. 甲与乙的化学式量之比为4：1 9. 某太阳能技术研究所利用太阳能聚光器获得高能量太阳能，以太阳能为热源，经由Fe3O4循环分解水，其过程如图所示，下列有关说法正确的是 A. 整个循环过程中涉及的氧化物有4种 B. 反应Ⅱ中仅涉及到О元素化合价的改变 C. 理论上增加Fe3O4的质量，可以提高氢气的产量 D. FeOx中氧元素的质量分数比Fe3O4的小 10. 下列图象不能正确反映对应变化关系的是 A. 硫在氧气中完全燃烧 B. 向盛有一定量过氧化氢溶液的烧杯中加入二氧化锰 C. 红磷在装有空气的集气瓶中燃烧 D. 一定量的二氧化锰与氯酸钾混合受热 二、填空题(本题包括2小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共11分) 11. 二氧化碳的排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。这是中国应对全球气候问题作出的庄严承诺。请回答下列问题。 （1）控制CO2的排放，目的是为减缓______。 （2）写出日常生活中你能做到的一种“低碳”行为：______。 （3）利用天然气代替含硫煤作家庭燃料的优点是可以减少______(填化学式)的排放。写出天然气完全燃烧的化学方程式______。做饭时正常燃烧，火焰呈______(填颜色)。 12. 超细碳酸钙可用作高档化妆品、香皂、洗面奶、牙膏等的填料。以石灰浆(主要成分是氢氧化钙)为原料制备超细CaCO3的原理如图： 请回答下列问题： （1）氢氧化钙中阴离子的符号是______。 （2）过程1的化学方程式为______。 （3）操作1的名称是______。 （4）流程中除水外，还可以循环使用的物质是______(写化学式)。 三、实验题(本题包括3小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共20分) 13. 在学习质量守恒定律的内容时，我们曾经做了如图所示的实验，请回答下列问题。 （1）甲中反应后天平的指针偏右，原因是______。 （2）乙实验中可观察到天平变化的现象是______。 （3）由以上实验可知，用有气体参加或生成的反应来验证质量守恒定律时，反应必须在______进行。 14. 九年级化学兴趣小组以“磷的燃烧”为主题探究可燃物燃烧的条件。 （1）任务一、定性探究，如图甲： 步骤I：组装仪器，______，装入药品。 步骤II：用高能激光笔对准燃烧匙中蜡烛的烛芯照射一段时间后，观察到烛芯周围有液体出现，后蜡烛被点燃，过一会儿熄灭。而这一过程中白磷始终不燃烧。 步骤III：冷却至室温后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，用高能激光笔照射一段时间后，观察到白磷燃烧。 实验结论：蜡烛熄灭后，瓶内氧气有剩余。 实验反思： （2）①步骤II中，烛芯周围的液体是______。白磷始终不燃烧的原因是______。 ②图中玻璃管的作用是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第一学期九年级第二次调研测试 化学 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Fe-56 一、选择题(本题共10小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共20分) 1. 下列变化中属于化学变化的是 A. 用活性炭吸附冰箱的异味 B. 用干冰制造舞台效果 C. 煤的焦化得到焦炭 D. 石油分馏出汽油、柴油产品 【答案】C 【解析】 【详解】A、用活性炭吸附冰箱的异味，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； B、用干冰制造舞台烟雾效果，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； C、煤的干馏得到焦炭，焦炭是新物质，属于化学变化；故选项正确； D、石油分馏出汽油、柴油产品，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； 故选C。 2. 在实验室中某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡。这一过程属于科学探究中的哪一重要环节 A. 提出假设 B. 进行实验 C. 收集证据 D. 得出结论 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断。 【详解】A、某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡，属于科学探究环节中的进行实验，而不是提出假设，故选项错误。 B、某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡，属于科学探究环节中的进行实验，故选项正确。 C、某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡，属于科学探究环节中的进行实验，而不是收集证据，故选项错误。 D、某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡，属于科学探究环节中的进行实验，而不是得出结论，故选项错误。 故选B。 3. 实验操作是学习化学的基本方法之一，以下实验操作中正确的是 A. 过滤 B. 加热液体 C. 氢氧化钠溶于水 D. 除去CO中的水蒸气 【答案】B 【解析】 【详解】A、过滤时要用玻璃棒进行引流，且漏斗末端要紧靠烧杯内壁，图示操作错误，不符合题意； B、给试管中的液体加热时，应用酒精灯外焰进行加热，试管中液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管夹夹在试管中上方，试管微微倾斜与水平桌面约成角，图示操作正确，符合题意； C、量筒用于量取一定体积的液体，不能用于溶解固体，也不能用作反应容器，图示操作错误，不符合题意； D、浓硫酸具有吸水性且不与一氧化碳反应，可用于干燥一氧化碳，则利用浓硫酸和洗气瓶除去水蒸气，应该“长进短出”，使一氧化碳与浓硫酸充分接触，图示操作错误，不符合题意。 故选：B。 4. 为了保护人民的生命及财产安全。下列说法不正确的是 A. 进入久未开启的菜窖之前，应做灯火实验 B. 高楼住宅发生火灾时，不能乘坐电梯逃生 C. 发现燃气泄漏时，应立即开窗通风，并关闭阀门 D. 生活中常用水来灭火，其原理是降低可燃物的着火点 【答案】D 【解析】 【详解】A、进入久未开启的菜窖之前，应做灯火实验，以防二氧化碳浓度过高导致人窒息，A选项正确； B、高楼住宅发生火灾时，不能乘坐电梯逃生，以防困在电梯中，B选项正确； C、发现燃气泄漏时，应立即开窗通风，并关闭阀门，C选项正确； D、生活中常用水来灭火，其原理是降温至可燃物的着火点以下，着火点是物质的固有属性，不能改变，D选项错误。 故选：D。 5. 下列四组物质中，同一种元素的化合价都相同的是 A. FeSO4、Fe2(SO4)3 B. Na2O、Na2O2 C. NO2、N2O4 D. KMnO4、K2MnO4 【答案】C 【解析】 【详解】A、、中硫元素的化合价均为+6价、氧元素的化合价均为-2价，而中铁元素的化合价为+2价，中铁元素的化合价为+3价，不符合题意； B、、中钠元素的化合价均为+1价，而中氧元素的化合价为-2价，中氧元素的化合价为-1价，不符合题意； C、、中氮元素的化合价均为+4价、氧元素的化合价均为-2价，符合题意； D、、中钾元素的化合价均为+1价、氧元素的化合价均为-2价，设、中锰元素的化合价分别为x、y，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则，解得，故、中锰元素的化合价分别为+7价、+6价，不符合题意。 故选：C。 6. 某同学梳理归纳以下知识： ①原子是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是原子 ②可燃性气体与空气混合，遇明火可能发生爆炸 ③最外层电子数为8的微观粒子一定是稀有气体的原子 ④一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，则二者的化学性质一定相同 ⑤单质中只含有一种元素，但是只含有一种元素的物质不一定是单质 其中正确的个数是（ ） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】B 【解析】 【详解】原子是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是原子，还可能是中子，①错误； 可燃性气体与空气混合达到爆炸极限，遇明火可能发生爆炸，②正确； 最外层电子数为8的微观粒子不一定是稀有气体的原子，例如钠离子，③错误； 一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，但二者分子构成不同，化学性质不同，④错误； 单质中只含有一种元素，但是只含有一种元素的物质不一定是单质，还可能是混合物，例如氧气、臭氧的混合物中只含有氧元素，⑤正确； 故正确的个数是2个，选B。 7. 下列实验设计不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别CO2与N2 分别倒入澄清的石灰水并振荡 B 鉴别空气、氧气、二氧化碳 燃着的木条分别伸入集气瓶中 C 除去CO2中混有的少量CO 点燃 D 鉴别酒精和蒸馏水 闻气味 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氮气与澄清石灰水不反应，可以鉴别，故A能达到实验目的； B、燃着的小木条在空气中正常燃烧，在氧气中燃烧更旺，在二氧化碳中熄灭，可以鉴别，，故B能达到实验目的； C、除去CO2中的少量CO，通过点燃的方法，二氧化碳含量多，少量的一氧化碳是不能点燃的，故C不能达到实验目的； D、闻气味，有酒的芳香气味的是酒精，没有气味的是蒸馏水，可以鉴别，故D能达到实验目的。 故选C。 8. 某密闭容器中只有乙、丙、丁三种物质，在一定条件下发生了一个化学反应，容器中乙、丙、丁的质量随甲的质量变化情况如图所示。下列说法错误的是 A. a的值为12 B. 丁属于化合物 C. 当丁为5g时，容器中乙的质量为11g D. 甲与乙的化学式量之比为4：1 【答案】D 【解析】 【详解】A、由图可知，反应前后甲的质量增加，说明甲为生成物；反应前后乙的质量增加，说明乙为生成物；反应前后丙的质量不变，说明丙可能是该反应的催化剂或不参与反应的物质；反应前后丁的质量减少，说明丁为反应物；则该反应为丁在一定条件下反应生成甲和乙，根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变，反应前甲、乙、丙、丁的质量分别是0g、10g、6g、10g，反应后甲、乙、丙、丁的质量分别是8g、ag、6g、0g，则，解得，说法正确，不符合题意； B、由A选项分析可知，该反应为丁在一定条件下反应生成甲和乙，符合“一变多”的特点，属于分解反应，则丁属于化合物，说法正确，不符合题意； C、由A选项分析可知，该反应为丁在一定条件下反应生成甲和乙，反应前甲、乙、丙、丁的质量分别是0g、10g、6g、10g，反应后甲、乙、丙、丁的质量分别是8g、12g、6g、0g，则参加反应的丁与生成的乙的质量比为，则当丁为5g时，消耗的丁的质量为，则生成乙的质量为1g，则容器中乙的质量为，说法正确，不符合题意； D、由于不确定该反应中四种物质的相对分子质量，所以不能计算出甲与乙的化学式量之比，说法错误，符合题意。 故选：D。 9. 某太阳能技术研究所利用太阳能聚光器获得高能量太阳能，以太阳能为热源，经由Fe3O4循环分解水，其过程如图所示，下列有关说法正确的是 A. 整个循环过程中涉及的氧化物有4种 B. 反应Ⅱ中仅涉及到О元素化合价的改变 C. 理论上增加Fe3O4的质量，可以提高氢气的产量 D. FeOx中氧元素的质量分数比Fe3O4的小 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧化物是由两种元素组成的其中一种元素是氧元素的纯净物，整个循环过程中涉及的氧化物有H2O、FeOx、Fe3O4三种物质，故说法错误； B、整个循环过程中，氧气转变为化合物，氧元素的化合价由0价转变为-2价；水转化为氢气，氢元素的化合价由+1价转变为0价，故说法错误； C、根据图示信息可知，该反应的总反应为；因此理论上增加Fe3O4的质量，不影响H2产量，故说法错误； D、Fe3O4中铁元素的化合价低于FeOx中铁元素的化合价，即2x＜，x＜，比较Fe3O4和FeOx中氧元素质量分数时，Fe3O4可以写成，因为x＜，则Fe3O4中氧元素的质量分数比FeOx的氧元素的质量分数大，故说法正确。 故选D。 10. 下列图象不能正确反映对应变化关系的是 A. 硫在氧气中完全燃烧 B. 向盛有一定量过氧化氢溶液的烧杯中加入二氧化锰 C. 红磷在装有空气的集气瓶中燃烧 D. 一定量的二氧化锰与氯酸钾混合受热 【答案】D 【解析】 【详解】A、硫在氧气中燃烧，随着反应的进行，硫单质（固体）转变为二氧化硫（气体），所以固体质量一直减小到零，故A正确； B、向过氧化氢中加入二氧化锰，会立刻产生氧气气泡，氧气的量会逐渐增大。当过氧化氢消耗完时，氧气的质量不在变化，故B正确； C、红磷在装有空气的集气瓶中燃烧，装置密闭且氮气不参与反应，所以集气瓶内氮气质量保持恒定，故C正确； D、二氧化锰催化氯酸钾分解时二氧化锰是催化剂，反应前后质量不变，故D错误； 故选D。 二、填空题(本题包括2小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共11分) 11. 二氧化碳的排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。这是中国应对全球气候问题作出的庄严承诺。请回答下列问题。 （1）控制CO2的排放，目的是为减缓______。 （2）写出日常生活中你能做到的一种“低碳”行为：______。 （3）利用天然气代替含硫煤作家庭燃料的优点是可以减少______(填化学式)的排放。写出天然气完全燃烧的化学方程式______。做饭时正常燃烧，火焰呈______(填颜色)。 【答案】（1）温室效应 （2）随手关灯 （3） ①. SO2 ②. CH4+2O2CO2+2H2O ③. 蓝色 【解析】 【小问1详解】 控制CO2的排放，目的是为减缓温室效应； 【小问2详解】 日常生活中你能做到的一种“低碳”行为：随手关灯（合理即可）； 【小问3详解】 含硫煤在空气中燃烧会生成二氧化硫，利用天然气代替含硫煤做家庭燃料的优点是可以减少二氧化硫的排放，其化学式为SO2； 天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧生成二氧化碳与水，该反应的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O； 做饭时正常燃烧，火焰呈蓝色。 12. 超细碳酸钙可用作高档化妆品、香皂、洗面奶、牙膏等的填料。以石灰浆(主要成分是氢氧化钙)为原料制备超细CaCO3的原理如图： 请回答下列问题： （1）氢氧化钙中阴离子的符号是______。 （2）过程1的化学方程式为______。 （3）操作1的名称是______。 （4）流程中除水外，还可以循环使用的物质是______(写化学式)。 【答案】（1）OH- （2） （3）过滤 （4）NH4Cl 【解析】 【小问1详解】 氢氧化钙中的阴离子是氢氧根离子，其离子符号为； 【小问2详解】 由流程图可知，过程1为氢氧化钙与氯化铵反应生成氯化钙、氨气和水，化学方程式为； 【小问3详解】 操作1是分离固液的过滤操作； 【小问4详解】 由流程图可知，氯化铵既作为反应物，又作为生成物，则流程中除水外，还可以循环使用的物质是氯化铵，其化学式为。 三、实验题(本题包括3小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共20分) 13. 在学习质量守恒定律的内容时，我们曾经做了如图所示的实验，请回答下列问题。 （1）甲中反应后天平的指针偏右，原因是______。 （2）乙实验中可观察到天平变化的现象是______。 （3）由以上实验可知，用有气体参加或生成的反应来验证质量守恒定律时，反应必须在______进行。 【答案】（1）该实验没有在密闭装置中进行，盐酸与石灰石反应生成的二氧化碳气体逸散到空气中，使得反应后物质的总质量减少 （2）天平先向右偏后平衡 （3）密闭装置 【解析】 【小问1详解】 甲中反应后天平的指针偏右，原因是：该实验没有在密闭装置中进行，盐酸与石灰石反应生成的二氧化碳气体逸散到空气中，使得反应后物质的总质量减少； 【小问2详解】 乙实验中，白磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，该反应放热，温度升高，使得装置内压强增大，所以气球变大，使装置受到浮力的影响，导致天平指针偏右，反应结束冷却至室温后，由于该实验在密闭装置中进行，反应前后物质的总质量相等，所以天平平衡，综上可知，乙实验中可观察到天平变化的现象是天平先向右偏后平衡； 【小问3详解】 由以上实验可知，用有气体参加或生成的反应来验证质量守恒定律时，反应必须在密闭装置进行。 14. 九年级化学兴趣小组以“磷的燃烧”为主题探究可燃物燃烧的条件。 （1）任务一、定性探究，如图甲： 步骤I：组装仪器，______，装入药品。 步骤II：用高能激光笔对准燃烧匙中蜡烛的烛芯照射一段时间后，观察到烛芯周围有液体出现，后蜡烛被点燃，过一会儿熄灭。而这一过程中白磷始终不燃烧。 步骤III：冷却至室温后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，用高能激光笔照射一段时间后，观察到白磷燃烧。 实验结论：蜡烛熄灭后，瓶内氧气有剩余。 实验反思： （2）①步骤II中，烛芯周围的液体是______。白磷始终不燃烧的原因是______。 ②图中玻璃管的作用是______。 【答案】（1）检查装置的气密性 （2） ①. 液态的石蜡 ②. 没有氧气 ③. 导气 【解析】 【小问1详解】 因有气体参加反应，则组装仪器后，要检查装置气密性； 【小问2详解】 烛芯周围的液体是液态石蜡； 白磷在水下，没有与氧气接触，无法燃烧，故填：未与氧气接触； 玻璃管的作用是导气，导入气球中平衡气压。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $