广东省广州市华南师范大学附属中学2024-2025学年高二上学期期末适应性考试历史试卷

广州华南师大附中 2024--2025 学年度第一学期期末适应性考试 高二历史试卷 分值:100 时间:75 页数:7 命题人:覃述文 审核人:郭焕勇 一、单选题（本题共16道，每道3分，计48分） 1．有学者指出，汉朝时期人们的自我奋斗代替了祖先的荫庇和血统论，从而使许多出身于平民阶层的人物活跃于政治舞台。这是因为汉朝（   ） A．选官体制进行了革新 B．军功授官成为主流 C．人们的参政热情提高 D．君主专制统治强化 2．孝文帝于497年颁布《代人定姓族诏》，将功勋突出，地位显赫的八个鲜卑贵族家族定为一流高门，与汉族高门“四姓”同等对待，并在铨选入仕时优待八姓子弟。此举 A．确立了皇室的独尊地位 B．消弭了民族之间的冲突 C．肯定了既有的政治秩序 D．迟滞了汉化改革的进程 3．史载：“唐兴以来，边帅皆用忠厚名臣，不久任……功名著者往往入为宰相。”唐中期后，胡人安禄山先后升（兼）任平卢、范阳、河东节度使，长达十余年没有移地换防。此种情形当时较为普遍。这一变化反映了唐中后期（   ） A．君主专制逐渐弱化 B．外轻内重军事格局形成 C．中枢决策发生异变 D．任官体制潜伏割据威胁 4．下表是王安石变法中青苗法的还纳本息示意列表。这一政策的特征是（  ） 借贷方式 实际支给 还贷数 实际价值 现钱例 1000文 1200文（借钱还钱） 1200文 120斗（借钱还粮） 2400文 A．加强人身控制 B．放松经济控制 C．税收的公平化 D．实物的货币化 5．明朝逐渐完善土司制度，在无碍政权统治的前提下，允许云南土司享有一定司法权，可“因俗”治理本民族事务；同时，中央政府对土司行为掌握有最终裁判权。这反映出明朝（   ） A．强化了对边疆的治理 B．礼法结合进一步加深 C．改土归流政策遭抵制 D．地方丧失了自治权利 6．下表所示为清代乾隆时期关于农作物的记载。这反映了（   ） 出处 记载 《清史稿》 高阜斜陂不宜稻麦，福建安溪有早稻名畲粟，不须溉灌，前总督郝玉麟得其种，教民试艺有获 《巡历乡村兴除事宜檄》 陕西巡抚陈宏谋“访种 (甘) 薯诸法，刊刻分布，广行劝种” 《乾隆东华续录》 山东按察使陆燿总结番薯种植经验的《甘薯录》“颁行各府州县，分发传钞，使皆知种薯之利，乡为栽植” A．新农作物在北方普及 B．人们物质生活丰富 C．甘薯种植技术的推广 D．农业生产受到重视 7．如图所示为1870—1937年中日两国生丝出口量对比情况。中日生丝出口规模发生变动的根源在于，中日两国（   ） A． 生产技术的差距 B．原料来源的不同 C．政体性质的差异 D．海外市场的广度 8．根据1913年《职员录》统计，在收录的556名县知事中，两年前即任县官者仅占13.9%，仍在原州县任职、职位未变者的比例则只有1.6%。这反映出（   ） A．民国初年州县官员队伍的稳定 B．辛亥革命冲击旧有的人事体制 C．北洋政府选官制度实现近代化 D．晚清分裂割据的局势仍在持续 9．“20世纪六七十年代，我国的汽车工业是以载货车为主，对轿车缺乏应有的重视，这使得我国的轿车工业技术水平长期处于极为幼稚的状态。”但有人认为其实当时的汽车工业结构是与当时我国的国情基本适应的。与之适应的国情主要是 A．我国汽车工业技术落后 B．我国采取优先发展重工业的方针 C．人民生活水平普遍较低 D．我国基本是一个农业国家 10．2012年，我国粮食总产量达到58957万吨，连续第6年稳定在5亿吨以上，实现半个世纪以来首次“九连增”。中国谷物、肉类、花生、水果等农产品产量稳居世界第一位。上述现象反映了（   ） A．人民生活水平得到持续提高 B．中国成功解决了粮食基本自给问题 C．政府保障粮食安全卓有成效 D．中国为人类消除饥饿作出重大贡献 11．公元前11世纪，雅典废除了王政，设立终身执政官，随后又以十年一届的任期取代终身制。公元前682年又改为一年一届，并使执政官的人数增加为多人。公元前594年，建立四百人会议，实际执掌国家最高统治权。从这一历程可看出雅典（   ） A．公民的权力范围不断扩大 B．民主政治的形成具有渐进性 C．公民的法律地位趋于平等 D．民主与专制的斗争充满曲折 12．仔细观察下面的示意图，图中所示路线反映的史实是（   ） A． 丝绸之路的发展 B．现代社会的移民 C．咖啡的世界之旅 D．玉米的广泛传播 13．国际联盟大会和其行政院职权有所重叠，而联合国安理会只管和平的维护，且联合国大会不得涉及安理会正在审议的事务。有学者指出：“联合国与国际联盟的根本区别在于前者的宪章承认大国享有特权。”这说明联合国集体安全机制（   ） A．带有浓厚的强权特征 B．具有更大的实效性 C．兼有继承与创新特点 D．适用范围大打折扣 14．1969年12月，法、德、意、荷、比、卢六国协商决定从1970年开始分阶段建立经济货币联盟。1971年2月，协商创建了“蛇形浮动制”。1978年7月，欧共体成员国首脑在布莱梅召开首脑会议，正式决定实施欧洲货币体系计划。这些举措（   ） A．加速了欧元货币的流通效率 B．应对了全球性经济危机 C．损害了欧洲国家的经济主权 D．推动了欧洲一体化进程 15．19世纪,英国慈善机构如雨后春笋般迅猛发展,这些民间慈善机构通常与政府济贫部门密切合作。有学者就19世纪60年代初期之前的伦敦慈善机构数量变化情况进行了统计(见下表)。据此可得出的结论是,英国（   ） A．民众邻里互助意识增强 B．贫富分化矛盾得以化解 C．社会治安得到根本改善 D．经济发展推动社会救助 16.1974年到1980年，欧洲货币市场从1770亿美元发展到了5750亿美元，欧洲债券市场从34亿美元发展到了204亿美元，而辛迪加欧洲信贷市场则从285亿美元发展到了780亿美元。这一变化表明 A.欧洲经济共同体正式形成 B.布雷顿森林体系仍稳定运行 C.欧洲金融市场正迅速扩张 D.国家垄断资本主义快速发展 二、综合题（本题共4道。其17题14分，18题14分，19题12分，20题12分，共52分） 17．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一  下图为中国古代社区治理的权力结构图。 ——据吴晓林、岳庆磊《皇权如何下县：中国社区治理的“古代样本”》 材料二  新中国成立以来，乡村资源被优先使用于城市和工业。2006年全面取消农业税，征收了两千多年的“皇粮国税”进入了历史博物馆。由此，城乡关系的格局发生变化：工业反哺农业，城市支援乡村，公共财政覆盖乡村，各类支农惠农项目纷纷下乡。以下的实践虽然有的早已出现，但在新的语境下获得了不同的意义——撤县改区、变乡镇为街道、乡镇合并、村改居、村庄合并（合村并组）及自然村的大批消失……在新农村建设和美丽乡村建设的口号下，村庄第一次被称为“（农村）社区”，且第一次被纳入国家城乡发展规划。 ——摘编自景跃进《中国农村基层治理的逻辑转换——国家与乡村社会关系的再思考》 (1)根据材料一，概括中国古代社区治理的特点。（6分） (2)根据材料二，说明2006年取消农业税后城乡关系的变化趋势。（4分） (3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈当下乡村治理带给你的启示。（4分） 18．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一  （古代）雅典的政府运作表明了正式的政治原则，如透明与责任，现在这些政治原则已被承认是好政府的特征。雅典政府的运作还表明了不那么正式但却为人熟知的管理原则，包括对当地司法权的尊重、职务轮换、权威位置的轮流承担、关注他人论证的长处和及时结束发言的必要性。每个雅典行政官员所习得的实践和原则都被广泛运用到雅典政府的整个系统中。这些标准的实践和原则，在雅典政府全系统的各个层面上都发挥了作用。 ——摘编自【美】约西亚·奥伯《民主与知识：古典雅典的创新与学习》 材料二 古希腊民主被称为“世界上第一次自由的思想”，直接影响了后世西方的政治制度。近代西方民主国家，大多数属于国土辽阔、人口众多、商品经济较为发达的国家，社会的进步已经不同于传统希腊的发展格局和政治格局，古代城邦的直接民主制度显然无法满足当代要求，自然也无法适用于现代社会。民主制度形式的改变也是由于古希腊民主制度本身的缺陷及无法克服的局限性导致的。近现代的代议制和传统的直接民主相比，它的优势及包容度也是公认的，虽然代议制同样也存在着一定的局限性，但它基本上能够满足近现代西方国家的基本发展及社会要求。——李滨《古希腊民主对近现代西方代议制的影响》 (1)根据材料一，概括古代雅典政府运作的主要原则。（6分） (2)根据材料二并结合所学知识，简要评价“后世西方的政治制度”，并指出其与古希腊民主制的关系。（8分） 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 学者杨勇刚将中国近代铁路史分为如下五个时期： 时间 概况 1874-1889 清政府一方面赎回并拆毁了吴淞铁路，另一方面又允许了作为运煤工具的唐胥铁路的修建，以及台湾省铁路的兴筑。 1889-1903 清政府宣布兴办铁路，制定了官办铁路、借债筑路的政策，批准设立了中国铁路总公司，第一个铁路建设高潮出现。 1903-1911 清政府设立商部，允许华商集股筑路，民办铁路兴起，筑路高潮继续发展。1911年清政府以铁路干线国有为名，收回铁路修筑权并出让给列强。 1912–1928 民国初年一度出现了筹办铁路的热潮，不久北洋政府完全取缔民办铁路，继续借债筑路。军阀纷争、政局动荡，使得中国铁路事业的发展进入低潮。 1928–1949 国民政府制定了铁道建设计划和中外合资筑路政策，并进行了铁路路务整顿和外债整理，掀起了第二个铁路建设高潮。日本帝国主义一方面在中国东北和台湾擅自修筑大量铁路，另一方面又在中国关内大肆破坏铁路和利用铁路扩大侵华战争，中国铁路事业的发展再次跌入低谷。1949年中华人民共和国成立，中国铁路路权发生了根本性变革。 ——整理自杨勇刚《中国近代铁路史》 阅读材料，提取相关信息，围绕“铁路与近代中国”自拟一个论题，并结合所学知识进行阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表达准确。） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一  法国启蒙运动领袖伏尔泰曾著有《风俗论》赞誉中国“通过层层严格考试的人才能进入……衙门任职……人们全然不可能设想一个比这更好的政府……”法国重农学派魁奈更认为“中国的专制君主不持偏见……一切官职均经科举获得，只把哲学作为宗派，把文人奉为贵族”。一直到 1855年，英国期刊文献和议会辩论中，仍认为没有任何其他国家（包括罗马帝国）先于中国采用竞争性的文官考试制度，中国有更多社会群体享有“竞争（文官）的自由”，且“没有操纵的提名，也没有可耻的党争”，有的是“（封建社会）平民政治的内涵”。——摘编自[英]汤因比等《展望二十一世纪西方文官制度》 材料二  李鸿章在1864年就批评中国士大夫沉浸于章句小楷之积习，建议“欲觅制器之器与制器之人需专设一科取士”，梁启超《公车上书请变通科举折》要求“停止八股试帖，推行经济六科，以育人才而御外侮”。……光绪二十四年诏令“向用四书文者，一律改试策论……第一场试中国史事、国朝政治论五道；第二场试时务策五道，专问五洲各国之政专门之艺；第三场试四书义两篇，五经义一篇”。1905年清政府再有诏书“饬令各督抚设学堂，将俾全国之人，咸趋实学，以备任使……著即自丙午科为始，所有乡会试一律停止，各省岁科考试亦即停止”。——《科举史》、[美]艾尔曼《晚期帝制中国的科举文化史》改编 材料三 癸卯学制1904年颁布 读经讲经课和修身课（讲授伦理道德）只是必修课程中的两 门，但分量仍很重…… 壬子癸丑学制1912—1913年颁布 取消读经讲经课 壬戌学制1915年开始酝酿，1922年颁布 修身课改为公民课 ——根据朱有《中国近代学制史料》编辑 (1)根据材料一，结合所学，概述相关西方人士推崇科举制度的原因，论证科举制所具有的“（封建社会）平民政治的内涵”。（4分） (2)根据材料二，概括晚清政府在选拔和培养人才方面的新举措。结合所学，基于政治、文化角度，归纳影响近代科举制命运的外部因素。（4分） (3)根据材料三，指出民国时期课程设置的变化。结合所学，分析这种变化在思想层面的时代意义。（4分） 试卷第1页，共7页 试卷第1页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 广州市华南师大附中 2024--2025 学年度第一学期期末适应性考试答题卡 高二历史参考答案及评分标准（含评分细则） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C D D A D A B C C 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B D B D D c 1．A【难度】0.65【知识点】察举制 【详解】材料主要体现了汉朝使许多出身于平民阶层的人物活跃于政治舞台，结合所学知识可知，这是因为汉朝实行察举制，选官的标准是品行和才能，A项正确；军功授官主要是在秦朝时期，排除B项；汉朝平民可以参与政治主要是因为察举制，不是参政热情提高的问题，排除C项；汉朝平民可以参与政治主要是因为察举制，不是君主专制的强化，排除D项。故选A项。 2．C【难度】0.65【知识点】魏孝文帝改革 【详解】根据材料“将功勋突出，地位显赫的八个鲜卑贵族家族定为一流高门，与汉族高门‘四姓’同等对待，并在铨选入仕时优待八姓子弟”，并结合所学可知，孝文帝颁布的《代人定姓族诏》，既维护了鲜卑贵族的利益，又笼络了汉族高门望族，此举肯定了既有的政治秩序，C项正确；材料未涉及皇室独尊地位的确立，排除A项；“消弭了民族之间的冲突”的说法过于绝对，排除B项；孝文帝此举推进了汉化改革的进程，排除D项。故选C项。 3．D【难度】0.65【知识点】唐朝中央与地方的关系 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为唐代（中国）。安禄山等节度使多年未移地换防，这为他们培植私人势力创造了条件，且这些节度使多实力强劲，稍有异志，即酿大患，这说明唐中后期的任官体制潜伏割据威胁，D项正确；材料中安禄山等久任边帅，势力较大，这在一定程度上会导致中央对地方的控制力下降，削弱中央集权，而并非削弱君主专制，排除A项；材料并未反映唐朝内廷、边防戍卫增减情况，无法得出外轻内重军事格局形成的结论，排除B项；材料主要反映的是唐朝任官体制的变化，没有反映中枢决策的变化，排除C项。故选D项。 4．D【难度】0.65【知识点】王安石变法、王安石变法 【详解】据材料“下表是王安石变法中青苗法的还纳本息示意列表”可知，王安石变法中青苗钱的借贷方式为“现钱例”；“实际支给1000文”，但还贷数为“1200文或120斗（借钱还粮）”，这说明青苗钱这一政策的特征是“实物的货币化”，D项正确；材料未涉及人身控制，而是强调“青苗钱的还纳本息”状况，排除A项；材料强调“青苗钱的还纳本息”状况，未涉及经济控制的内容，排除B项；材料强调“青苗钱的还纳本息”状况，未涉及税收内容，排除C项。故选D项。 5．A【难度】0.65【知识点】明朝的民族关系 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝中国。据题干信息可知，明朝在云南地区完善土司制度，一方面允许土司在无碍政权统治的前提下享有一定司法权，可“因俗”治理本民族事务，这是尊重当地民族习俗，有利于稳定当地局势；另一方面中央政府又掌握对土司行为的最终裁判权，这体现了明朝对边疆地区治理方式的一种完善，既利用土司来管理当地事务，又确保中央对边疆的控制，所以强化了对边疆的治理，A项正确；题干中并没有涉及到礼法结合的相关内容，题干主要是关于明朝对云南土司治理的措施，与礼法结合无关，排除B项； 改土归流是指明清时期废除西南各少数民族地区的土司制度，改由中央政府委派流官直接进行统治的变革，而题干是在说完善土司制度，并非改土归流政策，排除C项；题干中明确提到在无碍政权统治的前提下，允许土司享有一定司法权，可“因俗”治理本民族事务，说明地方并没有丧失自治权利，排除D项。故选A项。 6．D【难度】0.65【知识点】玉米、马铃薯在欧洲与亚洲的传播 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：清（中国）。根据材料概括可知：题目中的记载反映了清代乾隆时期，对于农业技术和农作物品种的推广和种植经验的总结等方面的高度重视。如福建安溪推广适合的早稻，陕西巡抚推广甘薯种植技术，山东总结甘薯种植经验并推广。这样的记录表明当时政府和官员强调农业生产的重要性，努力通过技术和品种推广来提高农业产量，D项正确；材料还涉及到了南方农业的发展，新农作物在北方普及不能涵盖材料内容，排除A项；材料未涉及农业发展的影响，不能得出人们物质生活丰富，排除B项；材料中不仅涉及到甘薯，还涉及到了推广适合的早稻，甘薯种植技术的推广不能涵盖材料内容，排除C项。故选D项。 7．A【难度】0.65【知识点】世界市场与商业贸易 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪70年代到20世纪30年代（中国、日本）。据本题材料信息得出主要结论：晚清时期，中国生丝出口领先日本，但民国时期日本生丝出口迅速超过中国，这根源于日本日益跻身世界工业大国行列，其生产技术与中国的差距显著拉大，A项正确；据所学可知，中日都有悠久的种桑养蚕的传统，排除B项；据所学可知，政体性质对生丝的产能没有直接影响，排除C项；据所学可知，近代中日都被卷入了资本主义世界市场，海外市场的广度并不是发生变动的根源，排除D项。故选A项。 8．B【难度】0.65【知识点】民国时期的官员选拔制度 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1913年（中国）。1913年是北洋军阀袁世凯统治时期，当时地方官员发生较大的变化，主要原因是辛亥革命推翻了清朝政府的统治，冲击了原有的地方官员格局，B项正确，排除A项。北洋政府统治时期，虽然逐步实施近代选官制度，但并没有真正实现选官制度的近代化，排除C项；地方官员的任职变化，与分裂割据无关，排除D项。故选B项。 9．C【难度】0.65【知识点】现代交通运输的新变化 【详解】轿车生产滞后主要是基于我国人民生活水平较低的国情考虑，也就是需求不足，故C项正确；ABD项不是主要原因，故排除。 10．C【难度】0.65【知识点】现代食物的生产、 储备与食品安全 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是当代中国。材料背景是1996年，中国发布了《中国的粮食问题》白皮书，提出立足国内资源、实现粮食基本自给的方针。此后，中国制定了一系列保障粮食安全的法律法规。由于政策支持、制度创新和农业科技进步，中国在增加粮食产量、保障粮食安全方面取得成就，C项正确；人民生活水平得到持续提高以经济发展水平、民众收入状况和消费水平等为依据，材料仅涉及粮食产量问题，排除A项；材料表明我国粮食生产取得了重大成就，至于是否实现了粮食基本自给，由材料无法判断，排除B项；材料主要阐述了我国粮食生产取得重大成就的客观现象，并未反映其与人类消除饥饿之间的关系，排除D项。故选C项。 11．B【难度】0.65【知识点】古希腊罗马的政治制度 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代希腊。根据材料和所学可知，雅典的政治制度经历了多次变革，从废除王政到设立终身执政官，再到改为任期制，最后建立四百人会议执掌国家最高统治权，这一系列变革反映了雅典民主政治形成的渐进过程，B项正确；“废除了王政，设立终身执政官”、“执政官的人数增加为多人”、“建立四百人会议”反映的是国家机构的变化，没有体现公民的权力范围不断扩大，排除A项；材料中未涉及到法律地位的相关信息，无法得出“公民的法律地位趋于平等”的结论，排除C项；“王政”、“终身制”不完全等同于专制，排除D项。故选B项。 12．D【难度】0.65【知识点】新航路开辟后的食物物种交流 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。玉米原产于美洲，新航路开辟后，玉米传播到欧洲、亚洲、非洲等地。玉米传入中国的路线有三条：从西亚、中亚传入西北地区：从印度、缅甸传入西南地区；从菲律宾传入东南沿海地区。图中所示路线与玉米传播情况一致，D项正确；丝绸之路主要是连接亚欧大陆的古代商路，排除A项；现代社会移民趋势是亚洲、非洲迁入北美欧洲，排除B项；咖啡原产地是非洲，逐渐传播到欧洲和美洲，排除C项。故选D项。 13．B【难度】0.65【知识点】20世纪国际法的发展 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代世界。根据材料和所学可知，关于联合国安理会的定位及其职责要求，代表着维和机构专业化水平的提高，而“大国一致”原则，则保证了联合国集体安全行动的权威性，这些都使得联合国集体安全机制具有更大的可操作性、强制性与实效性，B项正确；材料强调联合国集体安全机制的实效性，未涉及到“强权特征”，排除A项；联合国集体安全机制是一种全新的机制，并不是对国联某些内容的继承，排除C项；联合国集体安全机制适用范围并没有大打折扣，而是超越了国联的，排除D项。故选B项。 14．D【难度】0.65【知识点】世界货币体系的形成 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪六七十年代（欧洲）。据本题材料可知，欧洲六国协商分阶段建立经济货币联盟，并创建了“蛇形浮动制”，最后正式决定实施欧洲货币体系计划，这些举措有利于加强欧共体成员国之间的经济联系，为未来的欧洲货币联盟建立和最终的欧元区形成奠定了基础，推动了欧洲一体化进程，D项正确；欧元于2002年1月1日起正式流通，与材料时间不符，排除A项；全球性经济“滞胀”危机发生于20世纪70年代，而欧共体的货币联盟计划早在1969年12月就已经开始，两者时间不符，排除B项；材料中的措施有利于加强欧洲国家之间的经济合作，而非损害了它们的经济主权，排除C项。故选D项。 15．D【难度】0.65【知识点】现代社会保障制度的建立与发展 【详解】通过观察表格中数据变化，结合所学知识可知，19世纪特别是工业革命完成后，英国民间慈善机构发展迅猛，并与政府济贫部门密切合作，反映出英国经济发展推动了社会救助，D项正确；民众邻里互助意识增强在材料中并未体现，排除A项；材料不能说明英国的贫富分化矛盾得以化解，排除B项；社会治安得到根本改善的说法太绝对，排除C项。故选D项。 16.c 17．(1)皇权控“里”：统治者借助严密的户籍制度、赋税制度、里长选任制度和监督考核制度，实现对“里”的掌控；绅权辅“里”：乡绅在道德教化、保障民生、救济互助等方面起到了有益补充；民治于“里”：民众处于社会等级结构的最底层，受制于皇权及其代理人，民众需要通过“里”这个基层单位向国家纳税、服徭役，还需承担监察、举报违法等责任。（答出三点6） (2)从城市向乡村进行资源汲取，到城市向乡村进行资源输送；从乡村是实现国家现代化的手段到乡村成为实现国家现代化的发展目标。（答出2点4分） (3)要有利于社会的发展与进步；要让人民自己当家作主；要以社会主义核心价值观为准绳。（任两点4分） 【难度】0.4 【知识点】历代基层组织形态与基层社会治理 【详解】（1）本题是特点题。时空是：古代中国。根据材料“中国古代社区治理的权力结构图。”并结合所学知识，可知皇权控“里”；根据材料“中国古代社区治理的权力结构图。”并结合所学知识，可知统治者借助严密的户籍制度、赋税制度、里长选任制度和监督考核制度，实现对“里”的掌控；根据材料“中国古代社区治理的权力结构图。”并结合所学知识，可知绅权辅“里”：根据材料“中国古代社区治理的权力结构图。”并结合所学知识，可知乡绅在道德教化、保障民生、救济互助等方面起到了有益补充；根据材料“中国古代社区治理的权力结构图。”并结合所学知识，可知民治于“里”：根据材料“中国古代社区治理的权力结构图。”并结合所学知识，可知民众处于社会等级结构的最底层，受制于皇权及其代理人，民众需要通过“里”这个基层单位向国家纳税、服徭役，还需承担监察、举报违法等责任。 （2）本题是特点题，时空是：现代中国。根据材料“新中国成立以来，乡村资源被优先使用于城市和工业。2006年全面取消农业税，征收了两千多年的‘皇粮国税’进入了历史博物馆。由此，城乡关系的格局发生变化：工业反哺农业，城市支援乡村，公共财政覆盖乡村，各类支农惠农项目纷纷下乡”，可知从城市向乡村进行资源汲取，到城市向乡村进行资源输送；根据材料“在新农村建设和美丽乡村建设的口号下，村庄第一次被称为‘（农村）社区’，且第一次被纳入国家城乡发展规划”并结合所学知识，可知从乡村是实现国家现代化的手段到乡村成为实现国家现代化的发展目标。 （3）本题是认识题。时空是：现代中国。综合上述材料并结合所学知识，可知可从乡村治理的作用、乡村治理的主体和对社会的价值等方面进行论述，如：要有利于社会的发展与进步；要让人民自己当家作主；要以社会主义核心价值观为准绳。 18．(1)主要原则：政务透明；权责对等；尊重司法；轮流执政；主权在民等。（任3点6分） (2)简评：初步实现了启蒙运动的政治理念；基本适应了资本主义社会发展的需要；主要维护资产阶级的利益；党争不断极易导致政局不稳和政府效率低下。（3点6分） 关系：后世西方政治制度受到古希腊民主制的影响，后世西方政治制度又发展了古希腊民主制。（两个角度2分） 【难度】0.65【知识点】古希腊罗马的政治制度、西方资本主义政治制度的产生与发展 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是古代雅典。主要原则：根据材料“正式的政治原则，如透明与责任，现在这些政治原则已被承认是好政府的特征”可分析出政务透明，权责对等；根据材料“对当地司法权的尊重、职务轮换、权威位置的轮流承担、关注他人论证的长处和及时结束发言的必要性”可分析出尊重司法，轮流执政，主权在民等。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是近代西方国家。 简评：结合启蒙运动可分析出初步实现了启蒙运动的政治理念；结合资本主义的发展可分析出基本适应了资本主义社会发展的需要，主要维护资产阶级的利益；结合西方代议制度和两党制可分析出党争不断极易导致政局不稳和政府效率低下。 关系：根据材料“直接影响了后世西方的政治制度”、“古代城邦的直接民主制度显然无法满足当代要求，自然也无法适用于现代社会”可分析出后世西方政治制度受到古希腊民主制的影响，后世西方政治制度又发展了古希腊民主制。 19（12分） 20．(1)原因：法国资产阶级要求摆脱封建专制统治和等级制度的束缚；工业革命促使国家管理职能急剧扩展、需要建立职业官僚体系；教育程度提高，人们要求平等民主意识增强；西方选官制度中“政党分肥制”等弊端；科举制本身的优势。（任2点2分） 论证：打破门阀士族垄断政治局面，有利于庶族地主参政（使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权）。（2分） (2)新举措：废八股（废科举）；改策论；考查内容涉及世界政治；兴办学校（学堂）。（任1点2分） 因素：列强的入侵，民族危机；文化上西学东渐。（任一点2分） (3)变化：取消读经、讲经课，修身课改为公民课。（2分） 意义：促进思想解放；民权（公民）意识增加；与世界接轨。（任两点2分） 【难度】0.65【知识点】西方文官制度的建立 【解析】【小题1】本题是背景类与认识类材料分析题。时空是近代的欧洲。第一小问原因，根据材料一“法国启蒙运动领袖伏尔泰曾著有《风俗论》赞誉中国”结合所学知识可知，法国资产阶级要求摆脱封建专制统治和等级制度的束缚；根据材料一“1855年，英国期刊文献和议会辩论中，仍认为没有任何其他国家（包括罗马帝国）先于中国采用竞争性的文官考试制度”结合所学知识可知，工业革命促使国家管理职能急剧扩展、需要建立职业官僚体系；根据材料一“（封建社会）平民政治的内涵”结合所学知识可知，教育程度提高，人们要求平等民主意识增强；根据材料一“没有操纵的提名，也没有可耻的党争”结合所学知识可知，西方选官制度中“政党分肥制”等弊端；根据材料一“中国的专制君主不持偏见……一切官职均经科举获得，只把哲学作为宗派，把文人奉为贵族”结合所学知识可知，科举制本身的优势。 第二小问论证，根据材料一“中国的专制君主不持偏见……一切官职均经科举获得，只把哲学作为宗派，把文人奉为贵族”与“ （封建社会）平民政治的内涵”结合所学知识可知，打破门阀士族垄断政治局面，有利于庶族地主参政（使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权）。 【小题2】本题是背景类与特点类材料分析题。时空是近代的中国。第一小问措施，根据材料二“中止八股试帖，推行经济六科，以育人才而御外侮”结合所学知识可知，废八股（废科举）；根据材料二“向用四书文者，一律改试策论……第一场试中国史事、国朝政治论五道”结合所学知识可知，改策论；根据材料二“第二场试时务策五道，专问五洲各国之政专门之艺”结合所学知识可知，考查内容涉及世界政治；根据材料二“饬令各督抚设学堂，将俾全国之人，咸趋实学，以备任使”结合所学知识可知，兴办学校（学堂）。 第二小问因素，根据材料二“ 中止八股试帖，推行经济六科，以育人才而御外侮”结合所学知识可知，列强的入侵，民族危机；根据材料二“第二场试时务策五道，专问五洲各国之政专门之艺”结合所学知识可知，文化上西学东渐。 【小题3】本题是对比类与影响类材料分析题。时空是民国的中国。第一小问变化，根据材料三“取消读经讲经课”与“修身课改为公民课”结合所学知识可知，取消读经、讲经课，修身课改为公民课。 第二小问意义，根据材料三“取消读经讲经课”结合所学知识可知，促进思想解放；根据材料三“修身课改为公民课”结合所学知识可知，民权（公民）意识增加；再结合所学知识可知，与世界接轨。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$