7.3.1合理利用自然资源教案-2024--2025学年冀少版生物八年级下册

任:通过学习,切实感受自然资源并不是取之不尽、用之不竭的,加入合理利用和保护自然资源的行动中去。清楚地感受到自然界中的资源并不是取之不尽、用之不竭的,懂得节约使用资源,知道对生活资源的循环利用也是可持续发展思想的具体体现 生命观念:举例说出自然资源的不同类型和特点,说出对不同自然资源的利用和保护原则。 重点 1.了解自然资源的可持续发展有哪几个方面的内容 难点 1.了解自然资源的可持续发展有哪几个方面的内容 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 面对这些生物的哀求,我们该怎么办? 分析问题 导入新课 讲授新课 自然资源 是自然界天然存在,未经人类加工的资源 栽种农作物离不开土地 养殖水产离不开水域 发展畜牧业离不开草地 现代化的大工业生产需要矿产和能源 那么,怎样才能合理利用资源呢? 一、人类在认识和开发利用自然资源方面存在的问题 1.分析人类在资源利用方面存在的问题 图的对话内容反映了目前社会上的三种不良倾向。 (1)有些单位和个人为了自身的利益,乱开发、占用耕地。 土地资源绝对数量大,人均占有量少,类型复杂多样,耕地比重小,地区差异明显,分布不均匀,保护和开发问题突出 (2)有些人误认为水资源取之不尽、用之不竭,不用节约用水。 水资源总量不少,但人均占有量少,南多北少,东多西少,与人口、耕地的分布不相匹配 (3)有些人过度开采煤等不可再生资源。 矿产资源储量较大,矿种比较齐全,人均资源量少,部分矿产资源供需失衡 图右侧的土地、水和煤矿都表达了自己的“心声”。 提示 人类对自然资源的不合理利用远不止这几个方面。 我国自然资源的特点 从总量上看,我国资源丰富,自然资源总量大,资源类型齐全。 从人均资源来看,人均占有资源量严重短缺。 2.资源分类 自然资源分为可再生资源和不可再生资源。 (1)可再生资源是指在较短的时间内即可再生,或是可以循环使用的自然资源,如生物资源、土地资源、水资源等。 警示 土地资源是可再生资源,但再生周期很长,所以要节约利用每寸土地。 视频:土地资源利用中存在的总理及解决措施 (2)不可再生资源是指人类开发利用后,在相当长的时间内,不可能再生的自然资源,主要包括自然界中的各种矿物、煤、石油和天然气等。 二、自然资源的利用 1.游戏:“捕鱼”活动 (1)在A、B两个玻璃缸内,各放入20粒棋子,表示湖中养的“鱼”。 (2)从缸中取出若干粒棋子,表示一次“捕鱼”活动。每次取出棋子的数量不限。 (3)在每次“捕鱼”后,缸中剩多少“鱼”便补充多少,但每次补充后,“鱼”的总数不得超过20条。 (4)每人各“捕鱼”10次,并计算每人10次“捕鱼”的总数,再加上自己鱼缸中所剩“鱼”的数量,看谁捕获的“鱼”最多。 注意 ①鱼缸中的20粒棋子代表合理的放养量,所以,每次补充后的总量不能超过20条。 ②捕捞量过大或过少捕捞总量都不会最大,只有每次捕鱼在10条左右时,捕捞的总量才会最大,即做到了合理利用资源。 2.自然资源的利用 自然资源开发的目标,是使自然资源得到合理和永续利用,并使自然环境得到改善。对可再生资源要遵循科学开发、合理利用和持续发展的原则。要努力扩充资源,避免资源生产率下降,防止资源的破坏和流失,确保永续利用。例如,水资源如果利用不合理,水源就会枯竭。 视频:数字十年——再生资源回收利用成果显著 对不可再生资源要遵循节约利用和综合利用的原则。确保资源的储采比,合理调节有限资源的耗竭速度。例如,矿产资源的开采,用一点儿就少一点儿。因此,必须珍惜使用,充分发挥其作用,同时在开发利用自然资源的过程中,要避免浪费资源。 点拨 人类开发利用后,在较短时间内即可再生,或是可以循环使用的资源为可再生资源;在相当长的时间内不可能再生的自然资源为不可再生资源。 三、怎样保护自然资源 我们强调保护自然资源,并不是完全禁止开发利用,而是反对无计划地和盲目地开发利用。因此,资源开发与资源保护,既相互联系,又相互制约。要按照不同的资源类型、区域和特点,制订出具体的开发保护计划。 我们要充分认识自然资源对人类的价值,保护自然资源,杜绝矿产随意开采、土地任意占用的现象,要节约使用煤和天然气,防止资源的破坏和流失,确保资源合理开发利用。 点拨 在荒山、荒地植树造林,一方面可以增加我国植被覆盖率,带来经济效益,另一方面可以美化环境、改善空气质量,也会影响气候的变化;矿产利用过程中不应该只用富矿而抛弃贫矿,矿产资源是不可再生资源,无论富矿还是贫矿,我们都要做到节约利用和合理利用。 知道什么是自然资源,哪些方面需要资源 分析人类在资源利用方面存在的问题 了解几种资源的真实存在情况 知道我国自然资源的特点 知道什么是可再生资源 知道什么是不可再生资源 参与游戏:“捕鱼”活动 通过游戏知道怎样才是做到了合理利用资源 知道自然资源开发的目标 知道怎样开发可再生资源 知道怎样开发不可再生资源 知道怎样保护自然资源 了解植树造林的优点 知道如何对待矿产资源 介绍自然资源,引导 引导分析人类在资源利用方面存在的问题 分析介绍几种资源的真实存在情况 介绍我国自然资源的特点 介绍可再生资源 介绍不可再生资源 指导“捕鱼”活动 引导分析知道怎样才是做到了合理利用资源 介绍自然资源开发的目标 介绍怎样开发可再生资源 介绍怎样开发不可再生资源 介绍怎样保护自然资源 介绍植树造林的优点 介绍如何对待矿产资源 课堂练习 1.下列自然资源属于可再生资源的一组是( B ) A.天然气、土地、淡水 B.太阳能、风能、水能 C.可燃冰、森林、煤 D.潮汐能、铁矿石、电 2.为实现可持续发展,下列哪种措施是正确的?( C ) A.从现在起,严禁砍伐森林 B.大量开采矿产资源,发展工业生产,提高综合国力 C.合理利用自然资源,控制人口增长 D.各国独立处理酸雨、气候变暖等环境问题 3.下列自然资源利用不当也可能变成不可再生资源的是( B ) A.阳光、石油 B.森林、草原 C.气候、淡水 D.风能、土地 4.内蒙古呼伦贝尔草原上的牧民以养羊为主业。近年来的过度放牧致使草原退化,也使分布在这里的野生黄羊种群密度大幅度下降,面临灭绝。针对这一事实,下列观点不正确的是( B ) A.过度放牧降低了草原生态系统的自我调节能力 B.家羊是草原生态系统的外来入侵物种 C.野生黄羊与家羊之间存在竞争 D.草原生态保护与牧业发展之间产生了矛盾 5.在人类的生产活动中,为了不受大自然的惩罚,必须具备的正确观点是( A ) A.只有讲求生态效益,才能有稳定的经济效益 B.为提高粮食产量,大力扩大耕地面积 C.保护对人类有益的生物资源,消灭对人类不利的种群 D.优先考虑经济效益,充分开发和利用自然资源 6.“关爱自然,刻不容缓”是2020年世界环境日的主题。下列叙述错误的是( C ) A.人口过快增长会导致自然资源匮乏 B.对污水无害化处理可减轻环境污染 C.生物资源