精品解析：2024-2025学年湖北省黄冈市罗田县七校统编版五年级上册期末考试语文试卷

2024年秋期末五年级语文核心素养检测试题 （时间：90分钟 分数：100分） 一、积累运用（55分） 1. 看拼音写词语，注意把字写正确、美观。 zhēn bǎo xié tiáo guāi qiǎo jiān chí tíng tái lóu gé （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） qǐ dí yán xià zhì pǔ qīng xiù xīn kuàng shén yí （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2．选择题。（每题2分，共14分） 2. 下列词语书写全都正确的一项是（ ） A. 蓬松 彩排 乌蓬船 金壁辉煌 B. 漫游 采锦 腮帮 迫不急待 C. 绿州 报偿 撒娇 一如即往 D. 蓑毛 销毁 妨碍 生灵涂炭 3. 下面加点字读音全对一项是（ ） A. 龟裂（guī） 撩起（liāo） 召集（zhāo） 诲人不倦（huì） B. 耽搁（ɡe） 似的（shì） 牛虻（méng） 狂风怒号（háo） C 窗框（kuāng） 强逼（qiǎng） 挣钱（zhèng） 怒发冲冠（guàn） D. 粉碎（cuì） 红晕（yūn） 间隔（jiàn） 不可计数（shǔ） 4. 在括号内填上关联词语，恰当的一项是（ ） 有人（ ）奋斗了一辈子，贡献了毕生精力，（ ）所得到的只是一连串的失败。不必奇怪，（ ）有许多发明创造并非两代人所能完成。然而（ ）没有他的失败，后人或许（ ）会走许多弯路，它们是后人通向成功道路上的铺路石。 A. 尽管……还…… 所以 即使……也…… B. 虽然……但是…… 因为 如果……就…… C. 即使……也…… 因 如果……就…… D. 尽管……还…… 所以 如果……就…… 5. 下列叙述正确的一项是（ ） A. 《鸟的天堂》一文中,作者分别描写了早晨和中午两次看到“鸟的天堂”的情景。 B. 《桂花雨》用第二人称叙述,表达了作者对故乡的思念之情。 C. 《长相思》作者通过抒情和叙事相结合来表达思乡之情。 D. 《蝉》的作者是明朝虞世南。 6. 将下面的短语填入歌颂母爱的朗诵稿中，顺序正确的是（ ） ①吹去朔雪纷飞，带来春光无限 ②轻吟浅唱，婉转悠扬 ③洗去铅华雕饰，留下清新自然 ④幽远纯净，和雅清淡 母爱就像一首田园诗，_____________；母爱就像一幅山水画，_____________； 母爱就像一首深情的歌，_____________；母爱就像一阵和煦的春风，_____________。 A. ②③④① B. ④③②① C. ④①②③ D. ③④①② 7. 下列短语中搭配不恰当的一项是（ ） A. 熊熊的炭火 累累的花骨朵儿 B. 兴奋地叫喊 清晰地看见 C. 和谐的乐曲 细腻的感受 D. 纠正错误 继承习惯 8. 关于民间故事的表述不正确的一项是（ ） A. 《梁山伯与祝英台》是中国古代四大民间传说之一，被称为东方的“罗密欧与朱丽叶”，是部爱情悲剧。 B. 列那狐面对狮王的强权、公狼的霸道时，总是能以自己的聪明机警左右逢源。 C. 民间故事是一种口头艺术，一般没有固定的类型。 D. 复述民间故事《牛郎织女》时可以变换情节顺序，先讲结局，设置一些悬念吸引听众。 3、判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（4分） 9. “三到之中，心到最急。”中“急”的意思是“要紧、重要”。（ ） 10. 阅读时集中注意力，连词成句地读能加快阅读速度。（ ） 11. 《将相和》是按照“渑池会面—完璧归赵—负荆请罪”的顺序来写的。（ ） 12. “明月松间照，清泉石上流。”采用了动静结合的描写方法。（ ） 13. 根据课文内容填空。 （1）四时景物皆有趣。“青箬笠，绿蓑衣，_________________。”春天的西塞山风景秀丽，张志和乐而忘归；“_________________，江枫渔火对愁眠。”秋夜夜泊枫桥，张继愁思绵绵。 （2）爱国情怀入我心。龚自珍面对“万马齐喑”，呼吁“我劝天公重抖擞，_________________。”梁启超在《少年中国说》中赞叹：“美哉，我少年中国，_________________！壮哉，我中国少年，_________________！”高举爱国旗帜，肩负建设未来中国的使命，我们将以行动向祖国致敬！ （3）传统美德记心间。“盛年不重来，_________________。及时当勉励，_________________。”陶渊明告诫我们要珍惜当下；全国上下倡导“光盘行动”是朱用纯“一粥一饭，_________________；半丝半缕，_________________”的时代写照。 （4）人生乐事是读书。孔子在《论语》中告诉我们学习不能有任何虚假，坚持实事求的态度，他说“_________________，_________________，_________________”。宋代朱熹说：“读书有三到，谓_________________，_________________，_________________”。他还在《观书有感》中用诗句“_________________？_________________。”告诉我们只有不断学习，汲取新知识，才能使内心澄明。关于读书，冰心奶奶殷切希望我们“_________________，_________________，_________________”。我还知道与读书相关的名言有：______________________________________。 14. 读句子，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。 例：左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。 悠然自得：________________ 15. 读一读，照样子把画面写具体。 例：夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 要开运动会了，同学们兴奋不已。________________________________________ 二、阅读理解（2分+4分+4分+2分+3分=15分） 阅读理解 ①对于中国航天员来说，在太空“出差”长达半年甚至更长时间，正在逐渐成为常态。太空之行，始于足下。航天员拥有适合太空工作和生活的专用鞋，无疑至关重要。在执行任务期间，中国航天员有哪些类型的鞋子呢？ ②人们对航天员的舱内用鞋应该较为熟悉，因为它是航天员在轨常用鞋，经常通过各类媒体呈现在大众视野中。舱内用鞋是什么样？有什么特点呢？ ③在色彩搭配方面，舱内用鞋采用蓝色与黑色相结合的方案，与舱内工作服的蓝色相匹配，视觉上显得很和谐。 ④在材质方面，舱内用鞋的用料以热塑材料、混纺针织材料为主，既柔软、轻便、环保，又抗静电、透气、富有弹性。 ⑤在设计方面，舱内用鞋的鞋面采用“鱼排骨”式的波状结构，脚部前端与后跟部都很饱满，这样既可以保证航天员穿着时的灵活性，又可以缓冲运动时产生的碰撞，保障航天员在失重环境下活动时的舒适度和安全性。 ⑥在尺码方面，舱内用鞋涵盖男女航天员的尺码体系，并考虑到多种作业环境下的航天员足底形态的变化，精细地匹配航天员的足部活动特征。 ⑦值得一提的是，在舱内用鞋的鞋底背面，还藏着设计者一个浪漫的“小心思”——“九天揽月”字样。在保证功能性的前提下，鞋底背面镂空刻写“九天揽月”4个篆书艺术字，鞋底外圈环绕着若干“星宿”花纹，彰显了中国航天员“敢上九天揽月”的气概。 ⑧除了舱内用鞋，航天员在任务期间的“鞋柜”里还有其他6种鞋，包括：出征仪式上穿着的舱内航天服保护靴、在舱内进行日常运动时穿着的运动鞋、太空自行车锁鞋、搭配企鹅服穿着的企鹅服鞋、按需使用的保暖靴以及放置在返回舱内的着陆用鞋。这6种鞋和舱内用鞋共同构成了航天员在任务期间的“靓丽穿搭”。 16. 第7段中“篆”字，可以用部首查字法来查，先查部首__________，再查__________画。 17. 短文按照_________________（总分、总分总、分总）的构段方式介绍了航天员的鞋子。第3-6段主要从_________________搭配、_________________、设计和_________________等方面介绍了舱内用鞋。 18. 根据短文内容，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。 A．航天员在任务期间主要有7种鞋。（ ） B．航天员在舱内进行日常运动时会穿运动鞋。（ ） C．舱内用鞋的用料全部为热塑材料和混纺针织材料，柔软轻便又透气。（ ） D．舱内用鞋的鞋底背面刻写“九天揽月”4个篆书艺术字。（ ） 19. “舱内用鞋的鞋面采用“鱼排骨”式的波状结构，”一是可以_________________，二是可以_________________________________________。 20. 2022年11月29日，“神舟十五号”发射成功。近十年来，中国航天捷报频传，国人振奋、世界惊叹。这一切都离不开一代代中国航天人的努力。对此你想对他们说些什么？ ________________________________________________ 三、习作乐园（30分） 21. 习作乐园。 生活中，我们很容易忽略父母对我们的爱。他们的爱可能是在我们遭遇困难时的陪伴与鼓励，可能是失落无助后紧紧拉着的大手……请拿起你手中的笔，写一篇习作。题目自拟，要求：语句通顺，内容具体，能表达自己的真情实感。字数不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋期末五年级语文核心素养检测试题 （时间：90分钟 分数：100分） 一、积累运用（55分） 1. 看拼音写词语，注意把字写正确、美观。 zhēn bǎo xié tiáo guāi qiǎo jiān chí tíng tái lóu gé （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） qǐ dí yán xià zhì pǔ qīng xiù xīn kuàng shén yí （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 珍宝 ②. 协调 ③. 乖巧 ④. 坚持 ⑤. 亭台楼阁 ⑥. 启迪 ⑦. 檐下 ⑧. 质朴 ⑨. 清秀 ⑩. 心旷神怡 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“调”“亭”“阁”“檐”“清”“神”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。 2．选择题。（每题2分，共14分） 2. 下列词语书写全都正确的一项是（ ） A. 蓬松 彩排 乌蓬船 金壁辉煌 B. 漫游 采锦 腮帮 迫不急待 C. 绿州 报偿 撒娇 一如即往 D. 蓑毛 销毁 妨碍 生灵涂炭 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A．乌蓬船——乌篷船，金壁辉煌——金碧辉煌； B．采锦——彩锦，迫不急待——迫不及待； C．绿州——绿洲，一如即往——一如既往； 故选D。 3. 下面加点字读音全对的一项是（ ） A. 龟裂（guī） 撩起（liāo） 召集（zhāo） 诲人不倦（huì） B. 耽搁（ɡe） 似的（shì） 牛虻（méng） 狂风怒号（háo） C. 窗框（kuāng） 强逼（qiǎng） 挣钱（zhèng） 怒发冲冠（guàn） D. 粉碎（cuì） 红晕（yūn） 间隔（jiàn） 不可计数（shǔ） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对字音的辨析。 A．龟裂（guī）——jūn，召集（zhāo）——zhào； C．窗框（kuāng）——kuàng，怒发冲冠（guàn）——guān； D．粉碎（cuì）——suì，红晕（yūn）——yùn； 故选B。 4. 在括号内填上关联词语，恰当的一项是（ ） 有人（ ）奋斗了一辈子，贡献了毕生精力，（ ）所得到的只是一连串的失败。不必奇怪，（ ）有许多发明创造并非两代人所能完成。然而（ ）没有他的失败，后人或许（ ）会走许多弯路，它们是后人通向成功道路上的铺路石。 A 尽管……还…… 所以 即使……也…… B. 虽然……但是…… 因为 如果……就…… C. 即使……也…… 因为 如果……就…… D. 尽管……还…… 所以 如果……就…… 【答案】B 【解析】 【详解】考查关联词的使用。 辨析分句间的关系，选择恰当的关联词。 “有人奋斗了一辈子，贡献了毕生精力”与“所得到的只是一连串的失败。”是转折关系，使用虽然……但是……；“有许多发明创造并非两代人所能完成。”陈述原因，因此填因为；“没有他的失败”与“，后人或许会走许多弯路，它们是后人通向成功道路上的铺路石。”是假设关系，使用如果……就……，故选B。 5. 下列叙述正确的一项是（ ） A. 《鸟的天堂》一文中,作者分别描写了早晨和中午两次看到“鸟的天堂”的情景。 B. 《桂花雨》用第二人称叙述,表达了作者对故乡的思念之情。 C. 《长相思》的作者通过抒情和叙事相结合来表达思乡之情。 D. 《蝉》的作者是明朝虞世南。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解与分析。 A项说法错误。课文《鸟的天堂》记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和早晨群鸟活动的景象。没有描写中午看到“鸟的天堂”的情景。 B项说法错误。课文《桂花雨》主要写了“我”小时候爱桂花、摇桂花、收桂花和读中学时赏桂花、带桂花等事。表达了“我”对儿时往事的无比怀念之情，抒发了对家乡无比热爱的思想感情。课文是用第一人称叙述的。 C项说法正确。《长相思》是清代词人纳兰性德创作的一首词。词作上片描写跋涉行军与途中驻扎，夹杂着颇多无奈情绪；下片叙述夜来风雪交加，搅碎了乡梦，倍觉惆怅。全词描写将士在外对故乡的思念，抒发了情思深苦的绵长心情。 D项说法错误。《蝉》的作者是唐代虞世南。全诗为：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。 6. 将下面的短语填入歌颂母爱的朗诵稿中，顺序正确的是（ ） ①吹去朔雪纷飞，带来春光无限 ②轻吟浅唱，婉转悠扬 ③洗去铅华雕饰，留下清新自然 ④幽远纯净，和雅清淡 母爱就像一首田园诗，_____________；母爱就像一幅山水画，_____________； 母爱就像一首深情的歌，_____________；母爱就像一阵和煦的春风，_____________。 A ②③④① B. ④③②① C. ④①②③ D. ③④①② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查语句衔接与逻辑顺序的理解能力。 首先看“母爱就像一首田园诗”，田园诗的韵味通常是宁静悠远、超凡脱俗的，“幽远纯净，和雅清淡”恰好能展现出这种独特气质，仿佛让我们看到一位温柔母亲在田园中给予孩子细腻而深沉的爱，所以这里应填④； 接着“母爱就像一幅山水画”，山水画重在呈现自然本真之美，摒弃过多修饰，宛如母亲的爱质朴且纯真，“洗去铅华雕饰，留下清新自然”与之完美匹配，故而此处填③； 再看“母爱就像一首深情的歌”，歌曲需要被吟唱，深情之歌往往饱含柔情，“轻吟浅唱，婉转悠扬”精准描绘出这种用轻柔嗓音传递爱意的感觉，所以这里该填②； 最后“母爱就像一阵和煦的春风”，春风的强大之处在于驱赶严寒，带来生机，就如同母爱能消除孩子成长路上的艰难困苦，给予希望，“吹去朔雪纷飞，带来春光无限”形象地道出了这一点，此处应填①。 综上所述，顺序是④③②①； 故选B。 7. 下列短语中搭配不恰当的一项是（ ） A. 熊熊的炭火 累累的花骨朵儿 B. 兴奋地叫喊 清晰地看见 C. 和谐的乐曲 细腻的感受 D. 纠正错误 继承习惯 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是短语搭配。 D．“纠正错误”中“纠正”意思是改正（缺点、错误），与“错误”搭配合理，能够表达出改正错误的意思。“继承习惯”搭配不恰当，“继承” 一般是指依法承受（死者的遗产等）、把前人的作风、文化、知识等接受过来，“习惯”不能用“继承”，可以说“养成习惯”“改变习惯”等。 故选D。 8. 关于民间故事的表述不正确的一项是（ ） A. 《梁山伯与祝英台》是中国古代四大民间传说之一，被称为东方的“罗密欧与朱丽叶”，是部爱情悲剧。 B. 列那狐面对狮王的强权、公狼的霸道时，总是能以自己的聪明机警左右逢源。 C. 民间故事是一种口头艺术，一般没有固定的类型。 D. 复述民间故事《牛郎织女》时可以变换情节顺序，先讲结局，设置一些悬念吸引听众。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 C．民间故事是一种口头艺术，它是有固定类型的，通常包括神话传说、幻想故事、生活故事、民间寓言、民间笑话等类型。故该选项表述错误。 故选C。 3、判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（4分） 9. “三到之中，心到最急。”中“急”的意思是“要紧、重要”。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 “三到之中，心到最急”出自朱熹的《读书要三到》，意思是“三到（心到、眼到、口到）之中，心到是最重要的”。在这里“急”解释为“要紧、重要”，强调在读书过程中心到的关键作用。 故该题判断为正确。 10. 阅读时集中注意力，连词成句地读能加快阅读速度。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查阅读策略和方法。 如果逐字阅读，会在每个字上都有短暂停顿，而连词成句地读可以减少停顿次数，使阅读更加流畅，从而节省时间，加快阅读速度。集中注意力连词成句地读，能够让读者更好地理解句子的整体意思，而不是孤立地理解每个字词。通过对句子的整体把握，可以更快速地理解文章的主旨和内容，避免因逐字理解而导致的思维卡顿和反复琢磨，进而提高阅读速度。 故此项判断为正确。 11. 《将相和》是按照“渑池会面—完璧归赵—负荆请罪”的顺序来写的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查对课文内容的理解。 课文《将相和》应按“完璧归赵——渑池会面——负荆请罪”顺序。“完璧归赵”中蔺相如凭智慧取回和氏璧，获赵王赏识，为后续铺垫；之后“渑池会面”，他再助赵王保颜面，回国升官引廉颇不满；最后“负荆请罪”，廉颇知错向蔺相如请罪。顺序颠倒会破坏故事因果逻辑、连贯性及人物情感变化脉络，无法展现故事全貌。 故该题判断为错误。 12. “明月松间照，清泉石上流。”采用了动静结合的描写方法。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查诗句理解。 这句诗出自唐代诗人王维的《山居秋暝》。在诗句中，“明月松间照”是静态描写，描绘了月光静静地照在松树间的情景；“清泉石上流”则是动态描写，表现了清泉在石头上流淌的动态美。通过动静结合的手法，诗人将山间的静谧与灵动完美地结合在一起，营造出一种清新、宁静而又充满生机的意境。 故该题判断为正确。 13. 根据课文内容填空。 （1）四时景物皆有趣。“青箬笠，绿蓑衣，_________________。”春天的西塞山风景秀丽，张志和乐而忘归；“_________________，江枫渔火对愁眠。”秋夜夜泊枫桥，张继愁思绵绵。 （2）爱国情怀入我心。龚自珍面对“万马齐喑”，呼吁“我劝天公重抖擞，_________________。”梁启超在《少年中国说》中赞叹：“美哉，我少年中国，_________________！壮哉，我中国少年，_________________！”高举爱国旗帜，肩负建设未来中国的使命，我们将以行动向祖国致敬！ （3）传统美德记心间。“盛年不重来，_________________。及时当勉励，_________________。”陶渊明告诫我们要珍惜当下；全国上下倡导“光盘行动”是朱用纯“一粥一饭，_________________；半丝半缕，_________________”的时代写照。 （4）人生乐事是读书。孔子在《论语》中告诉我们学习不能有任何虚假，坚持实事求的态度，他说“_________________，_________________，_________________”。宋代朱熹说：“读书有三到，谓_________________，_________________，_________________”。他还在《观书有感》中用诗句“_________________？_________________。”告诉我们只有不断学习，汲取新知识，才能使内心澄明。关于读书，冰心奶奶殷切希望我们“_________________，_________________，_________________”。我还知道与读书相关的名言有：______________________________________。 【答案】 ①. 斜风细雨不须归 ②. 月落乌啼霜满天 ③. 不拘一格降人才 ④. 与天不老 ⑤. 与国无疆 ⑥. 一日难再晨 ⑦. 岁月不待人 ⑧. 当思来处不易 ⑨. 恒念物力维艰 ⑩. 知之为知之 ⑪. 不知为不知 ⑫. 是知也 ⑬. 心到 ⑭. 眼到 ⑮. 口到 ⑯. 问渠那得清如许 ⑰. 为有源头活水来 ⑱. 读书好 ⑲. 多读书 ⑳. 读好书 ㉑. 书籍是人类进步的阶梯 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“斜、霜”的正确写法。 （2）书写时注意“降、老、疆”的正确写法。 （3）书写时注意“难、待、易、维”的正确写法。 （4）“知之为知之，不知为不知，是知也。”出自《论语·为政》，意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。这体现了一种实事求是的学习态度，告诫人们在学习过程中不要不懂装懂，要诚实面对自己的知识储备，对待学问要有严谨的态度。书写时注意“知”的正确写法。 书写时注意“心、眼、到”的正确写法。 “问渠那得清如许，为有源头活水来。”这句诗出自宋代著名思想家、教育家朱熹的《观书有感·其一》，意思是：询问池塘里的水为何如此清澈，答案在于有源源不断的活水从源头流入。这提醒人们保持学习的热情和创新的勇气，不断追求进步和发展。书写时注意“渠”的正确写法。 “读书好，多读书，读好书”出自课文《忆读书》，是冰心为某儿童刊物写的指导儿童读书的话。“读书好”指的是“大家要读书，因为读书有益”；“多读书”指的是“要尽量多读书”；“读好书”指的是“要读一些好的、有用的书”。书写时注意“读”的正确写法。 与读书相关的名言有：读书破万卷，下笔如有神。（只要是与读书相关的名言即可） 14. 读句子，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。 例：左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。 悠然自得：________________ 【答案】在春日的午后，阳光温暖而和煦，我坐在藤椅上，手中捧着一杯热茶，闭着眼睛，深吸一口气，舒服极了，仿佛时间在这一刻停止了。院子里的花儿随风摇曳，偶尔一只蝴蝶飞过，我真喜欢这份平静和安宁。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 要求照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来，完成时要注意分析所给例句，根据题目要求进行合理的想象后写话。 悠然自得：形容安闲舒适，自得其乐的样子。 如： 夏天的夜晚，爷爷躺在葡萄架下的躺椅上，旁边放着冒着热气的茶。爷爷一边听戏，一边摇着蒲扇，喝着热茶，真是快乐无比！ 15. 读一读，照样子把画面写具体。 例：夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 要开运动会了，同学们兴奋不已。________________________________________ 【答案】要开运动会了，同学们热情高涨，争先恐后报名，兴奋不已。 【解析】 【详解】本题考查扩写句子。 例句中给“夕阳西下”这个简洁的场景加上了“斜照西山时”这样具体的时间描述，让画面有了更精准的时间定位；对于“乌鸦归巢”，细致地描绘出“点点归鸦”的形态以及“急急匆匆地朝窠里飞去”的动态，使整个画面瞬间鲜活起来。 “要开运动会了，同学们兴奋不已”这个句子扩写时，展开想象，合理地把画面写具体。先设定消息宣布场景，如班长在班会上通知。再抓住同学们的动作、表情、言语细化兴奋表现即可。 示例：得知要开运动会，同学们兴奋地围坐一团，叽叽喳喳说个不停。 二、阅读理解（2分+4分+4分+2分+3分=15分） 阅读理解。 ①对于中国航天员来说，在太空“出差”长达半年甚至更长时间，正在逐渐成为常态。太空之行，始于足下。航天员拥有适合太空工作和生活的专用鞋，无疑至关重要。在执行任务期间，中国航天员有哪些类型的鞋子呢？ ②人们对航天员的舱内用鞋应该较为熟悉，因为它是航天员在轨常用鞋，经常通过各类媒体呈现在大众视野中。舱内用鞋是什么样？有什么特点呢？ ③在色彩搭配方面，舱内用鞋采用蓝色与黑色相结合的方案，与舱内工作服的蓝色相匹配，视觉上显得很和谐。 ④在材质方面，舱内用鞋的用料以热塑材料、混纺针织材料为主，既柔软、轻便、环保，又抗静电、透气、富有弹性。 ⑤在设计方面，舱内用鞋的鞋面采用“鱼排骨”式的波状结构，脚部前端与后跟部都很饱满，这样既可以保证航天员穿着时的灵活性，又可以缓冲运动时产生的碰撞，保障航天员在失重环境下活动时的舒适度和安全性。 ⑥在尺码方面，舱内用鞋涵盖男女航天员的尺码体系，并考虑到多种作业环境下的航天员足底形态的变化，精细地匹配航天员的足部活动特征。 ⑦值得一提的是，在舱内用鞋的鞋底背面，还藏着设计者一个浪漫的“小心思”——“九天揽月”字样。在保证功能性的前提下，鞋底背面镂空刻写“九天揽月”4个篆书艺术字，鞋底外圈环绕着若干“星宿”花纹，彰显了中国航天员“敢上九天揽月”的气概。 ⑧除了舱内用鞋，航天员在任务期间的“鞋柜”里还有其他6种鞋，包括：出征仪式上穿着的舱内航天服保护靴、在舱内进行日常运动时穿着的运动鞋、太空自行车锁鞋、搭配企鹅服穿着的企鹅服鞋、按需使用的保暖靴以及放置在返回舱内的着陆用鞋。这6种鞋和舱内用鞋共同构成了航天员在任务期间的“靓丽穿搭”。 16. 第7段中“篆”字，可以用部首查字法来查，先查部首__________，再查__________画。 17. 短文按照_________________（总分、总分总、分总）的构段方式介绍了航天员的鞋子。第3-6段主要从_________________搭配、_________________、设计和_________________等方面介绍了舱内用鞋。 18. 根据短文内容，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。 A．航天员在任务期间主要有7种鞋。（ ） B．航天员舱内进行日常运动时会穿运动鞋。（ ） C．舱内用鞋的用料全部为热塑材料和混纺针织材料，柔软轻便又透气。（ ） D．舱内用鞋的鞋底背面刻写“九天揽月”4个篆书艺术字。（ ） 19. “舱内用鞋的鞋面采用“鱼排骨”式的波状结构，”一是可以_________________，二是可以_________________________________________。 20. 2022年11月29日，“神舟十五号”发射成功。近十年来，中国航天捷报频传，国人振奋、世界惊叹。这一切都离不开一代代中国航天人的努力。对此你想对他们说些什么？ ________________________________________________ 【答案】16. ①. ⺮ ②. 9##九 17 ①. 总分 ②. 色彩 ③. 材质 ④. 尺码 18. ①. √ ②. √ ③. × ④. √ 19. ①. 保证航天员穿着时的灵活性 ②. 缓冲运动时产生的碰撞，保证航天员在施政环境下活动时的舒适度和安全性 20. 中国航天人，你们辛苦了，我为你们感到骄傲，我会好好学习，长大以后要像你们一样为建设祖国做贡献。 【解析】 【导语】这篇文章主要介绍了中国航天员在太空任务期间所穿的多种鞋子，着重描述了舱内用鞋的特点和设计。从色彩搭配、材质、设计、尺码等方面详细解读舱内用鞋的特色，并展现了这些鞋子如何满足航天员在太空中的多种需求。文章强调了航天鞋在舒适性、安全性、功能性以及文化象征方面的重要性，体现了中国航天事业的人性化和技术进步，同时激发了读者对中国航天人精神的不懈追求和对航天成就的自豪感。 【16题详解】 本题考查查字典。 “篆”上下结构的字，共15笔，笔画为：撇、横、点、撇、横、点、撇折、撇折、提、撇、竖、横折、横、横、横，可以用部首查字法来查，先查部首“⺮”字头，除去部首还有9画。 【17题详解】 本题考查文章的结构及详略安排内容理解与概括。 通读文章，文章的①②自然段提出问题：在执行任务期间，中国航天员有哪些类型的鞋子呢？舱内用鞋是什么样子？有什么特点呢？接着文章从③自然段自然段介绍了鞋子色彩搭配方面的特点，从第④自然段介绍了鞋子在材质方面的特点，从第⑤自然段介绍了鞋子在设计方面的特点，从第⑥自然段介绍了鞋子在尺码方面的特点。从第⑦自然段介绍了舱内用鞋的鞋底背面的特点。从第⑧自然段介绍航天员在任务期间的“鞋柜”里的其他6种鞋。 综上分析，短文按照总分的结构方式介绍了航天员的鞋子。 【18题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第⑧自然段的句子“除了舱内用鞋，航天员在任务期间的“鞋柜”里还有其他6种鞋”可知航天员在任务期间的“鞋柜”主要有舱内用鞋和其他6种鞋，共7种，故该说法正确。 结合第⑧自然段的句子“出征仪式上穿着的舱内航天服保护靴、在舱内进行日常运动时穿着的运动鞋”可知，航天员在舱内进行日常运动时穿着的运动鞋，故该说法正确。 结合第④自然段的句子“在材质方面，舱内用鞋的用料以热塑材料、混纺针织材料为主，既柔软、轻便、环保，又抗静电、透气、富有弹性。”可知，航天员的舱内用鞋的用料以热塑材料、混纺针织材料为主，而不是全部为热塑材料和混纺针织材料。故该说法错误。 结合第七自然段的句子“在保证功能性的前提下，鞋底背面镂空刻写‘九天揽月’4个篆书艺术字，鞋底外圈环绕着若干‘星宿’花纹”可知，舱内用鞋的鞋底背面，在保证功能性的前提下，鞋底背面镂空刻写“九天揽月”4个篆书艺术字，故该说法正确。 【19题详解】 本题考查提取关键信息。 题干中的“‘鱼排骨’式的波状结构”提到的是第⑤自然段的内容。结合第⑤自然段的句子“脚部前端与后跟部都很饱满，这样既可以保证航天员穿着时的灵活性，又可以缓冲运动时产生的碰撞，保障航天员在失重环境下活动时的舒适度和安全性”可知，“鱼排骨”式的波状结构可以保证航天员穿着时的灵活性，又可以缓冲运动时产生的碰撞，保障航天员在失重环境下活动时的舒适度和安全性。 【20题详解】 本题考查开放性作答。 根据文章内容和自己的感受来写，要表达对航天员的敬佩。 示例：航天英雄们！近十年在航天辉煌，凝聚着你们的心血与拼搏，是你们的无畏探索，让浩瀚宇宙留下了中国的印记，向你们致以最崇高的敬意，向你们学习！ 三、习作乐园（30分） 21. 习作乐园。 生活中，我们很容易忽略父母对我们的爱。他们的爱可能是在我们遭遇困难时的陪伴与鼓励，可能是失落无助后紧紧拉着的大手……请拿起你手中的笔，写一篇习作。题目自拟，要求：语句通顺，内容具体，能表达自己的真情实感。字数不少于400字。 【答案】 例文： 藏在细节里的爱 爱，不一定是惊天动地的壮举，更多的是藏在生活的细微之处。父母的爱，如同春日暖阳，时刻温暖着我，而我却常常在不经意间忽略。 记得有一次考试，我考得极差，心情跌入了谷底。回到家，我一声不吭地进了房间，趴在桌子上，眼泪止不住地流。妈妈似乎察觉到了我的不对劲，轻轻敲了敲门，走了进来。她没有立刻询问成绩，而是坐在我旁边，温柔地抚摸着我的头，轻声说：“宝贝，怎么了？是不是遇到不开心的事了？跟妈妈说说。”那一刻，我所有的委屈倾泻而出，我哭着把试卷递给她。妈妈接过试卷，仔细看了看，然后微笑着对我说：“一次没考好没关系，咱们看看是哪些地方没掌握，把它弄懂就好了，妈妈相信你下次一定行！”说着，她便一道题一道题地帮我分析，耐心地讲解，直到我把所有的疑惑都解开。 爸爸的爱则是默默无声却坚实有力。每天早上，当我还在睡梦中时，爸爸就悄悄起床，为我准备营养丰富的早餐。有一回，我起得比往常早，看到厨房里爸爸忙碌的身影。他熟练地煎着鸡蛋，热着牛奶，还时不时看一眼时间，生怕我上学迟到。当他把热气腾腾的早餐端到我面前时，我看到他额头上细密的汗珠，心里满是感动。 父母的爱就是这样，在我失落时给予安慰，在生活中默默付出。他们用一个个细节，编织成一张爱的大网，让我时刻被温暖包围。我以后一定要更加细心，好好珍惜这份深沉的爱，用我的行动去回报他们。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。本题要求写一篇关于父母之爱的习作。重点在于展现平时容易被我们忽略的父母对我们的关爱，这种爱可能体现在生活的细节中，如遭遇困难时的陪伴与鼓励，失落无助时的支持和安慰等。题目自拟，但核心要围绕“父母之爱”这一主题展开，要求语句通顺，内容具体，能表达真情实感。 二、立意。通过具体的生活事例，展现父母对子女深沉而细腻的爱，强调这种爱虽然平凡却伟大，往往容易被我们忽视。同时，表达自己对父母之爱的感激与理解，以及在未来如何更好地回报这份爱。写时要通过典型的事例来表现自己的感动、高兴等内心体验，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 三、写作思路： 开头：采用开门见山的方式直接引出事件。 中间：交代事件发生的时间、地点、人物。按照事情发展的顺序，描述事件的起因、经过和结果。 结尾：总结全文，表达自己的感悟和体会。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$