河南省周口市郸城县丁村乡等校2024-2025学年九年级上学期1月期末语文试题

2024-2025学年度上期期末综合测试 九年级语文 (时间:120分钟, 满分:120分) 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、积累与运用(共22分) 班级拟筹办主题为“走进小说天地 丰盈少年心灵”的阅读实践活动,请你参与筹备工作。 1.下面是开场白,其中有些字词小语拿不准,请帮他判断。 (共4分) 小说摹写社会生活,透视人生百态。 小说中许多鲜活的形象给我们留下了深刻印象:悲苦麻木、恪守礼教的闰土;辛苦恣睢、尖酸刻薄的杨二嫂;在游船上卖牡蛎的衣衫褴 ① (缕 褛)的于勒;认出于勒后,脸色煞白、语无伦次的菲利普先生;中举后欣喜若狂以致摔倒不 ② (省 醒)人事的范进;亲自前往拜谒诸葛亮,思贤如渴的刘备……阅读小说的过程不仅是我们感受百味人生的过程,也是我们不断收获成长、丰富人生阅历的过程。让我们走进小说的天地,去领略小说的魅力吧! (1)语段中三个加点字怎么读? 请帮他作出选择。( )(2分) A. g sh y B. g sh y C. k sh y D. k sh y (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字? 请工整书写。(2分) ① ② 2.小文想在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句,请帮他补写。 (8分) 曹雪芹在《红楼梦》中用前五回奠定了整部书的悲剧基调,第六回起,那看似繁华的景象,实则早已危机四伏,大厦将倾,这正如许浑在《咸阳城东楼》中所写“① ,② ”;罗贯中《三国演义》中,诸葛亮为了蜀汉大业,“鞠躬尽瘁,死而后已”,我们读出了李商隐《无题》中“③ ,④ ”的奉献精神;施耐庵《水浒传》中,林冲风雪山神庙,我们读出 参考答案 1.(1)D(2 分) 【解析】“恪”只有一个读音 kè。 “煞”有两个读音：意为“结束；收束”“勒紧；扣紧”等时读shā;意为“迷信的人指凶神”“极;很”时读 shà。“煞白”的“煞”应读 shà。 “谒”只有一个读音 yè。故选 D。 (2)①褛 ②省(每空 1分,共 2分) 2.①溪云初起日沉阁 ②山雨欲来风满楼 ③春蚕到死丝方尽 ④蜡炬成灰泪始干 ⑤云横秦岭家何在 ⑥雪拥蓝关马不前 ⑦居庙堂之高则忧其民 ⑧处江湖之远则忧其君(每空1分，共8分) 3.示例：感悟精彩人生(2分) 4.①为人物重新设计命运 ②寻找素材再创作(每空2分,共4分) 5.大多数同学都喜欢读小说，并且喜欢阅读短篇小说。从关注的侧重点来看，关注情节和关注人物的同学人数基本持平。(4分) 6.①造成悬念，引起读者的阅读兴趣。 (或：让读者急于知道老萧的手为什么是这样。)②为后文写老萧是茶王做铺垫(或：埋下伏笔)。 (每点2分，共4分) 7.(1)运用比喻(或：动作描写)，写茶叶炒制的情状，烘托出老萧炒茶动作的娴熟和技艺的高超。(2分) (2)运用细节描写(或：动作描写、神态描写)，写出老萧因为自己炒茶的手艺得不到传承而感到孤独和忧虑，因手工炒茶这一传统手艺濒临失传而担忧。(2分) 8.①多次写老萧粗糙焦黄的手。②写他像打太极一样练功。③写他在七八年以前搬到了清风镇，照应了老赵的话——“那个茶王，也洗手不干了，不知道去了哪里”。④写老萧爱喝茶、会品茶。(每点1分，共4分) 9.①从成功与付出角度谈。老萧热爱炒茶，甘愿吃苦，赢得“茶王”称号。干任何事都必须热爱、吃苦、执着，才能成功。②从继承传统角度谈。“最好的茶，还是用手炒出来的”，但“炒茶又苦又累”，没人愿意干。传统手艺应传承下去。传统文化的传承问题值得深思。(每点 2分,共4分) 10. C(3分) 【解析】文本二第④段加点词“没有”只是一个表示否定的词语，体现不出议论文语言的“严谨性”。 11.首先摆出分论点：中学语文教育给了我们批判性思维的能力；然后运用对比论证、道理论证等论证了通过阅读积累能形成对比、辨析、辩证的思考能力；最后得出语文教育通过丰富的阅读给学生打开思维阀门、进行创造的结论。(4分) 12.示例：读书无用论(1分) 语文是所有学科的基础(1分) 语文学科中学习的听、说、读、写是学习其他学科的基础。只有学好语文，才能准确地理解语句，明白其他学科的数字、数理、定义、公式等。学好语文，不仅能增强人的文学素养，还能调节人的思想，帮助我们更好地学习其他学科。(3分)(共5分) 13.(1)探求。 (2)① (3)确实。 (每空1分,共3分) 14.这样(他们)进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。那么什么时候才快乐呢? (2分) 15.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 (2分) 16. “古仁人”是“不以物喜，不以己悲”，而“迁客骚人”则是“以物喜，以己悲”。(2分)阳子只贪图自己的闲适安逸。(2分)(共4分) 【参考译文】 自古以来的圣人、贤士都不求出名和被任用。 (他们)忧虑世道不平、百姓不安定，有了道德学问，也不敢独善其身，而一定要兼济天下，勤勤恳恳，到死才停止。所以大禹治水几次经过家门却不进去，孔子回家连坐席还没有坐暖，墨子回家去连厨房的烟囱都没有烧黑就又出门了。这两位圣人、一位贤人，难道就不知道自己安逸是快乐的事情吗? 实在是因为他们敬畏天命而又同情百姓的贫苦。上天把圣、贤和才能赐给人，难道是让他们仅仅在这些方面有余罢了? 实在是希望他们能弥补别人的不足啊。耳朵、眼睛对于人的身体，耳朵负责听而眼睛负责看。听清是非，看清安危，这样身体才能保证安全。圣贤，就是那个时代的人的耳朵和眼睛；那个时代的人，就是圣贤的身体。阳子如果不是贤人，就应该被贤人驱使以事奉上级；如果他是贤人，那么就应该敬畏天命而且同情百姓的贫困，他怎么能只贪图自己的安逸呢? 17.亦知合被才名折 二十三年折太多(2分) 18.示例：白居易以“诗称国手”“长寂寞”“折太多”相赠，表达对刘禹锡才华的赏识，并对其屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深切的同情；刘禹锡以“千帆过”“万木春”“长精神”酬答，表达对朋友情谊的感谢以及与朋友共勉的乐观心态。(意思对即可。2分) 19.(1)示例：《镜子》创作于 1978年以后，这一时期艾青的诗歌以生活中的常见事物为主要意象，诗情变得更深沉，诗意变得更警策。读这首诗应该重点体会诗歌的理性美和情感。作者借镜子反观人生，表达了对虚假的痛恨，对真实的追求，充满哲理，饶有兴味。(5分) (2) 示例一：选A。宋江一方面重情讲义、仗义疏财：江湖好汉不分贵贱，只要来投奔，他没有不收留的，临走之际还赠送钱财；听何观察说官府就要差人捉拿晁盖等人，立即骑马赶到晁盖庄上通知他们逃走；在听到来投奔梁山的时迁被祝家庄捉拿要送官时，不顾晁盖反对，率领众好汉三打祝家庄救出时迁等人。另一方面他愚忠虚伪：晁盖死后，刚坐上大头领位置，宋江就把“聚义厅”改为“忠义堂”，还在梁山泊竖起“替天行道”大旗；几次大败朝廷大军后，他不顾林冲、鲁智深、武松、李逵等人的反对，想尽办法想归顺朝廷；饮了御赐毒酒后，担心死后李逵造反，坏了他忠君的名声，竟不顾多年兄弟情义，把李逵也毒死了。 示例二：选B。林冲一方面谨小慎微、委曲求全、逆来顺受：遭陷害被指控带刀进入白虎堂，百口莫辩；被刺配沧州，两个公差把他绑在树上要害死他，他还替两个公差向鲁智深求情；在柴进府上，面对洪教头的傲慢无礼和不断挑衅，林冲一再退让；到梁山投奔王伦时，受到刁难和排斥，林冲虽闷闷不乐但还是忍住怒火，按要求下山取“投名状”。另一方面他武艺高强、英勇刚烈：陆谦等人火烧林冲看守的大军草料场，因寄宿在山神庙从而逃过一劫的林冲怒杀三人，在风雪夜奔上梁山，决绝地走上了反抗之路；晁盖、吴用等人因劫生辰纲事发投奔梁山，王伦拒绝他们入伙，林冲怒杀嫉贤妒能的王伦，推举晁盖做头领；宋江做上梁山头领后，想方设法归顺朝廷，林冲深知朝廷黑暗，始终坚决反对招安；作为梁山泊最骁勇善战的将领之一，林冲在历次战斗中，冲锋陷阵，善于用兵，立下了赫赫战功。 示例三：选C。鲁智深一方面疾恶如仇、豪爽仗义：因镇关西欺辱金家父女，三拳打死了镇关西；林冲被高俅打入大牢时，鲁智深不仅四处打探林冲的消息，还在林冲被刺配沧州时，一路暗中保护林冲，并在野猪林及时出手救下林冲；为救史进，鲁智深不惧危险，独闯华州府行刺府尹。另一方面他粗鲁莽撞、勇猛急躁：如大闹五台山，打坏了半山亭子和山门前的金刚，打伤了寺中和尚。(5分) 20. 学科网（北京）股份有限公司 $$