辽宁省沈阳市浑南区2024-2025学年七年级上学期期末语文试卷

2024-2025学年辽宁省沈阳市浑南区七年级（上）期末语文试卷 一、积累与运用（25分） 1．（2分）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（　　） A．纯悴（cuì） 倜傥（tì） 鄙薄（báo） 见异思迁（qiān） B．应和（hè） 棱镜（líng） 徘徊（pái） 默不关心（mò） C．静谧（mì） 坍塌（tān） 抖擞（sǒu） 翻来覆去（fù） D．钦（qīn）差 着落（zháo） 枯燥（zào） 美不盛收（shèng） 2．（2分）依次填入下面语段中横线处的词语最恰当的一项是（　　） ①白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术 。 ②母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识， 自己不富裕，还 和照顾比自己更穷的亲戚。 A．精益求精 即使 接济 B．吹毛求疵 尽管 周济 C．精益求精 虽然 周济 D．吹毛求疵 虽然 接济 3．（3分）下列各项分析有误的一项是（　　） 青春是一串银铃般的笑声，青春是一条崭新的跑道，青春是一本刚打开的书本。每个同学都应该把握时光，努力学习。七年级的课文，为我们的青春打开了一片新天地。语文课上，我们领略了优美的自然风光，娇媚的春、静谧的冬令人沉醉；我们接受了崇高的精神洗礼，白求恩纯粹的思想、海伦•凯勒顽强的意志令人折服。寓言故事《蚊子和狮子》启发我们；无论什么时候，都不要自吹自擂，而要谦虚谨慎。 A．“青春”“领略”“打开”分别是名词、动词、形容词。 B．“我们”“什么”是代词，“一片”是数量词。 C．“自吹自擂”是贬义词，“谦虚谨慎”是褒义词。 D．“青春是一串银铃般的笑声”一句运用了比喻修辞手法。 4．（3分）下列各项中表述有误的一项是（　　） A．《秋天的怀念》是中国当代作家史铁生创作的散文，他的代表作还有小说《我的遥远的清平湾》，散文《我与地坛》等。 B．《穿井得一人》节选自《吕氏春秋•慎行论•察传》。《吕氏春秋》先秦杂家代表著作，战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。 C．古代语言有谦辞和敬辞的区别，如“见教、拙见、寒舍”属于谦辞，“高龄、惠顾、令郎”属于敬辞。 D．安徒生，英国作家，我们学过他的童话《皇帝的新装》，代表作有《丑小鸭》《海的女儿》等。 5．（3分）下列对《西游记》内容表述不正确的一项是（　　） A．《西游记》是中国古典文学作品中最富有想象力的作品之一，围绕唐僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。 B．唐僧先后在五行山收了孙悟空，在高老庄收了猪八戒，在鹰愁涧收了白龙马，在流沙河收了沙和尚。师徒历经磨难，取得真经。 C．红孩儿纵风抓走唐僧，悟空去火云洞讨要险被烧死，后观音菩萨收服红孩儿做了善财童子。 D．大闹天宫时，孙悟空不惮于和十万天兵天将对阵；护送唐僧取经时，孙悟空一路斩妖除魔，对师父忠诚不贰。这看似截然不同的两面，恰是他爱憎分明的具体表现。 6．（3分）下列句子没有语病的一项是（　　） A．中国海洋保护工作初见成效，中华白海豚在福建近海出现次数越来越高。 B．中国人民在各种困难面前从来都不曾屈服，书写了气壮山河的英雄史诗。 C．大明湖位于济南旧城东部，包括珍珠泉、芙蓉泉、王府池三处泉水构成。 D．鲁迅先生笔下的孔乙己迫于生计去举人家里偷书，被打得浑身遍体鳞伤。 7．（3分）下列各项中表述有误的一项是（　　） A．《纪念白求恩》是毛泽东为悼念加拿大共产党员白求恩大夫而作的，作者号召全党同志向白求恩大夫学习。 B．《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书，主要观点是：淡泊明志，宁静致远。 C．《皇帝的新装》讲述一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。 D．《我的白鸽》结尾目睹四只白鸽一同在家乡的山水田园上空飞翔，“我”感到自身与白鸽融为一体，这是白鸽带给“我”的生命体验。 8．（6分）填空。 （1）乡书何处达，　 　。（王湾《次北固山下》） （2）　 　，其不善者而改之。（《＜论语＞十二章》） （3）淫慢则不能励精，　 　。（诸葛亮《诫子书》） （4）现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。 　 　。（毛泽东《纪念白求恩》） （5）《观沧海》中，“　 　，　 　”两句描绘了海岛上生机勃勃的景象。 二、古诗文阅读（17分） 9．（3分）阅读下面这首诗，完成问题。 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 下面对这首诗的理解和分析不正确的一项是（　　） A．这首诗通过归期的问询和回答，抒写诗人羁旅他乡对家人思念的深情。 B．第二句写想象的秋景，愁苦与夜雨交织，涨满秋池，弥漫于巴山的夜空。 C．三、四句笔锋一转，写未来诗人与久别重逢的亲人彻夜畅谈的欢聚场面。 D．这首诗语言朴素自然，即兴写来，道出诗人刹那间情感的变化。 10．（14分）阅读下面选文，完成问题。 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （1）下列句子中加点实词解释错误的一项是 　 　（3分） A.一狼得骨止，一狼仍从 从：跟从 B.屠乃奔倚其下，弛担持刀 弛：拿起 C.目似瞑，意暇甚 意：这里指神情、态度 D.意将隧入以攻其后也 隧：从通道 （2）下列句子中加点虚词解释错误的一项是 　 　（3分） A.洞其中 其：代词，代狼 B.屠惧，投以骨 以：把 C.盖以诱敌 盖：表示推测，相当于“大概” D.止增笑耳 耳：罢了 （3）把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（2分） ②顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。（3分） （4）下面对课文的理解分析，不正确的一项是 　 　（3分） A.第一段是故事的开端，写出了屠户危急的处境，为后面写屠户与狼的斗争作了铺垫。 B.在遇狼到杀狼的故事发展过程中，屠户从怯懦变得勇敢、机智，人物形象完整丰富。 C.文中“一狼径去，其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中”等语句，表现了狼的狡诈。 D.文章结尾运用记叙的表达方式，点明了故事的主题，说明狼无论多么狡诈，终归会被人的勇敢智慧战胜。 三、现代文阅读（28分） 11．（6分）阅读下面选文，完成问题。 【材料一】 自1999年起，由中国新闻出版研究院组织实施的全国国民阅读调查已持续开展了二十次。第二十次全国国民阅读调查2022年8月启动。本次调查采用网络在线调查和电话调查方式，在165个城市进行样本采集，覆盖我国30个省、自治区、直辖市。 本次调查仍严格遵循“同口径、可比性”原则，继续沿用四套问卷进行全年龄段人口的调查。对未成年人的三个年龄段（0—8周岁、9—13周岁、14—17周岁）分别采用三套不同的问卷进行访问。有效样本量为1481071个（此外本次调查得到“学习强国”学习平台的大力支持，通过“学习强国”学习平台问卷调查获取样本121万个），其中成年人样本占到总样本量的74.6%，18周岁以下未成年人样本占到总样本量的25.4%，城乡样本比例为4：1。 【材料二】 【材料三】 2022年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为81.8%，较2021年的81.6%提升了0.2个百分点。 2022年我国成年国民图书阅读率为59.8%，较2021年的59.7%增长了0.1个百分点；报纸阅读率为23.5%，较2021年的24.6%下降了1.1个百分点；期刊阅读率为17.7%，较2021年的18.4%下降了0.7个百分点；数字化阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等）的接触率为80.1%，较2021年的79.6%增长了0.5个百分点。 【材料四】 我现在是说，爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。但请不要误解，我并非说，譬如在国文讲堂上，应该在抽屉里暗看《红楼梦》之类；乃是说，应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览。譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别个在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以有更深的了解。 ——鲁迅《读书杂谈》 （1）以上材料内容理解分析正确的一项是 　 　（3分） A.本次调查遵循“同口径、可比性”原则，继续沿用三套问卷进行全年龄段人口的调查。 B.本次调查采用网络在线调查和电话调查方式，成人样本占25.4%，未成年人样本占74.6%。 C.2021年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为81.6%。 D.鲁迅强调在应做的功课已完成而有余暇，看看各样的书，也要精读深研。 （2）阅读材料二，以下内容分析错误的一项是 　 　（3分） A.“纸质图书阅读”依旧是2022年成年国民最倾向的阅读方式。 B.听书方式的比例紧随纸质图书阅读和手机上阅读之后。 C.在手机上阅读成为仅次于纸质图书阅读的方式。 D.阅读的方式出现多样化的趋势，纸质图书阅读已经超过非纸质阅读。 12．（9分）阅读下面选文，完成问题。 ①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。 ②如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。 ③向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。 ④3月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。 …… ⑤历史不曾预料到，大国将会在1943年的开罗会议上发现一个各国的联合体。然而，大雁的这种联合观念已经有很长时间了。每年3月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。 ⑥自更新世以来，每年3月，从中国海到西伯利亚，从幼发拉底河到伏尔加河，从尼罗河到摩尔曼斯克，从林肯郡到斯匹次卑尔根群岛，大雁都要吹起联合的号角。 ⑦因为有了这种国际性的大雁迁徙活动，伊利诺伊的玉米粒才得以穿过云层，被带到北极的冻土带。在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。 （1）请结合加点词语，理解下面句子的含义。（3分） 在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。 （2）阅读选文第④段画线句子，思考并回答冬天如何能“抖掉”？（3分） 似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。 （3）下列对选文的理解有误的一项是 　 　（3分） A.选文第②段加点词“赌注”强调大雁迁徙的成本高，不能随便更改，强调大雁迁徙的坚定不移。 B.选文第③段加点词语“目空一切”在文中是贬词褒用，生动地写出了大雁高高飞过时的专注神情。 C.大雁在小洲上“低语”“穿行”“问好”“滑翔”，可以看出作者观察细微和对大雁的喜爱。 D.阅读选文第②③段，“威斯康星的法规”允许人们猎杀3月归来的大雁，不可以猎杀11月南飞的大雁。 13．（13分）阅读下面选文，完成问题。 留个门窗给燕子 赵中天 ①下班时，两只白腹黑裳的燕子，像在做一场尽情尽兴的舞蹈表演；它们倏尔轻盈快捷地抖动翅膀，倏尔斜一斜身躯做出战斗机一样潇洒的俯冲。“燕燕于飞，颉之顽之”，有时几乎悬浮在空中打闹，像放学的孩子缠在一起，嘻哈个不休。玩够后，化作两枚飞矢“嗖、嗖”飞进窗，办公楼内一阵熙熙而乐。 ②最早发现办公楼有燕子窝的是老盛，那天他喜气洋洋地告诉我们：“老辈人说，燕子不来无福之地，看来咱们单位风水见长。” ③“不借你家的盐，只借你家的檐；不借你家的粮，只借你家的梁。”民谚里代代相传的燕子，对人自觉保持着一份礼貌和矜持，它们勤劳安分，凭自己的本事筑起窝，一家人和和美美过日子。谁家被燕子挑中，证明居室干净整洁，家人勤快和睦，形同被授予“文明示范户”一样体面。 ④然而现在大家都习惯紧闭门窗，农家也极少见燕子窝。 ⑤我们三人随老盛蹑手蹑脚迈上楼梯，快乐和兴奋随着台阶一步步升高。只见楼梯转角一人多高的应急灯上，挂着一个泥盆状的燕子窝，大家都睁大眼睛惊奇地摄取这些巧夺天工的智慧构造：窄小的“地基”像画家遒劲的㪧笔，往上逐渐放大、外延，架在两个灯泡中间。黄豆大的泥粒密布的表面，夹着乱绣般的草丝，给人天然质朴的感觉。 ⑥想是年前清洁工擦玻璃时忘了关窗，春风破冻，燕子夫妇乘着春风的柔波涌进转角的港湾，它们转动眼珠细细打量，只见办公大院内树木繁茂，花果飘香，当有吃不完的虫子，欣怍不已的燕子，欢喜地定居了下来。 ⑦年长的余姐不无担忧地说：“搞卫生的人要是发现燕子粪，会不会把窗户关了，那燕子就回不了家。” ⑧闻言，老盛嘿嘿笑道：“那我们就动动脑子让燕子捧牢泥碗。” ⑨“燕子一个季度就能吃掉25万只害虫，平均算下来，春夏季节，每天要吃掉近3000只害虫，我先发一条信息在大群里。”从事农林工作的小周，话毕，年轻的脸颊扬起一抹阳光般明媚的笑。 ⑩解决卫生问题，其实也简单，在灯箱上放一块大一点的硬纸板，隔几天换换就是，这事包我身上。老盛继续说。 ⑪我以春茶相酬，与两名门卫大叔沟通好，麻烦他们晚上关好楼道上的窗，早上巡查时务必打开，方便燕子出入。 ⑫于是，下班时，我们常静静伫立在窗口，望向天空，看两只燕子曼妙舞蹈。这赏心悦目的闲暇，让我们精神放松、眼神经舒缓，然后，带着愉悦的心情回家。 ⑬一天午后，狂风裹挟着乌云从西北方向飞奔而来，转眼间天地几乎全黑了下来。几个震耳欲聋的响雷过后，雨水从天空倾泻而下。雨越下越大，风越刮越猛，风雨交加，仿佛要把天地掀翻了似的。两只返家的燕子在狂风席卷中，像两片薄薄的树叶被抛上抛下，看得心一阵阵收紧，好像它们随时会像两滴墨迹被突然拭去。然而燕子矫捷的羽翅如两把镰刀，毫不气馁地划破雨幕，朝窗口的方向一直飞，流露出负隅顽抗的精神力量。冯骥才先生曾说：生命的力量在于不顺从。也正是因为不顺从，弱小的生命能迸发出令人肃然起敬的力量。 ⑭曾经看过一则新闻：一家酒店大堂里曾筑起一个燕子窝。有酒店员工惊讶地发现，那对不请自来的燕子，居然学会开启电子感应玻璃门（在玻璃门前停留一会儿），使人几乎不相信自己的眼睛。大堂经理于是下令：全体员工不得惊扰和关注这对聪明的房客。“结庐在人境”的燕子窝，成了这家酒店独特的风景。 ⑮留个门窗给燕子，也是给我们自己留一份美好。 ——《扬子晚报》 （1）根据文章内容完成表格内容的填写。（4分） 我们的见闻 燕子的形象 “我们”的心情 ①　 　 活泼自在 ②　 　 灯上泥盆状的燕子窝 ③　 　 惊奇赞叹 顶风冒雨的返家 顽强拼搏 ④　 　 （2）赏析文中加点词的表达效果。（3分） 我们三人随老盛蹑手蹑脚迈上楼梯，快乐和兴奋随着台阶一步步升高。 （3）请分析文章结尾段的作用。（3分） （4）下列关于文章内容的理解，不正确的一项是 　 　（3分） A.“燕子玩够后，化作两枚飞矢“嗖、嗖”飞进窗，办公楼内一阵熙熙而乐。”句中“嗖、嗖”运用拟声词，形象地描绘出燕子飞翔时动作的迅速，富有画面感。 B.第③段引用民谚里对燕子的评价，突出了燕子的礼貌、矜持、安分，表现人们对燕子到来的期待。 C.搞卫生的人想赶走燕子，“我”、老盛、余姐、小周想方设法让燕子定居在办公楼内，目的是下班后能观看燕子舞蹈。 D.第⑭段补充叙述了在“我们”之外，还有其他人也在用他们自己的方法为燕子提供便利，创造良好的居住条件，帮助燕子也成为自己酒店独特风格。 四、写作，任选一题（50分） 14．（50分）作文。 白求恩的二三事，让我们感受到他的崇高精神；朱德对母亲的回忆，让我们领略了她的嘉德懿行。 请将“ 二三事”补充完整，作为题目，写一篇记人的文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 15．作文。 你有没有憧憬过未来的生活？你觉得，九年级的你是什么样子的呢？在做什么？又有着怎样的精神面貌呢？ 请以“九年级的我”为题目，发挥想象，写一篇文章。 提示：①注意个人在成长变化，家庭、学校、社会也在变化；②通过一件或几件小事，结合语言、动作等描写，增加真实感；③展现你的性格、心态。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 2024-2025学年辽宁省沈阳市浑南区七年级（上）期末语文试卷 参考答案与试题解析 题号 1 2 3 4 5 6 7 9 答案 C C A D B B B B 一、积累与运用（25分） 1．（2分）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（　　） A．纯悴（cuì） 倜傥（tì） 鄙薄（báo） 见异思迁（qiān） B．应和（hè） 棱镜（líng） 徘徊（pái） 默不关心（mò） C．静谧（mì） 坍塌（tān） 抖擞（sǒu） 翻来覆去（fù） D．钦（qīn）差 着落（zháo） 枯燥（zào） 美不盛收（shèng） 【分析】本题考查易错的字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。 【解答】A.有误，“纯悴”应写作“纯粹”，“鄙薄”的“薄”应读作“bó”； B.有误，“棱镜”的“棱”应读作“léng”，“默不关心”应写作“漠不关心”； C.正确； D.有误，“着落”的“着”应读作“zhuó”，“美不盛收”应写作“美不胜收”。 故选：C。 【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。 2．（2分）依次填入下面语段中横线处的词语最恰当的一项是（　　） ①白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术 。 ②母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识， 自己不富裕，还 和照顾比自己更穷的亲戚。 A．精益求精 即使 接济 B．吹毛求疵 尽管 周济 C．精益求精 虽然 周济 D．吹毛求疵 虽然 接济 【分析】本题考查词义辨析。解答此类问题时，一方面要理解词语的常见意思及用法，以及词语蕴含的感情色彩，答题时要结合语境，注意词语搭配，联系前后文辨析作答。 【解答】“精益求精”指（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好，是褒义词，白求恩同志对待技术的态度是积极追求更好的，符合语境；“吹毛求疵”指故意挑剔毛病，寻找差错，是贬义词，不符合对白求恩同志的描述，所以此处应填“精益求精”。 “虽然……还……”表示转折关系，母亲本身不富裕却还去帮助更穷的亲戚，表意连贯合理。 “接济”侧重于在物质上给予暂时的援助；“周济”着重指对穷困的人给予物质上的帮助，且有全面、长期照顾的意思。这里说照顾比自己更穷的亲戚，用“周济”更能体现帮助的程度和持续性。 故选：C。 【点评】词义辨析是基础部分常考题型之一，解答此类题的关键在于掌握近义词的细微区别，如它们的使用范围、常见搭配、感情色彩等，答题时也要注意联系语境。 3．（3分）下列各项分析有误的一项是（　　） 青春是一串银铃般的笑声，青春是一条崭新的跑道，青春是一本刚打开的书本。每个同学都应该把握时光，努力学习。七年级的课文，为我们的青春打开了一片新天地。语文课上，我们领略了优美的自然风光，娇媚的春、静谧的冬令人沉醉；我们接受了崇高的精神洗礼，白求恩纯粹的思想、海伦•凯勒顽强的意志令人折服。寓言故事《蚊子和狮子》启发我们；无论什么时候，都不要自吹自擂，而要谦虚谨慎。 A．“青春”“领略”“打开”分别是名词、动词、形容词。 B．“我们”“什么”是代词，“一片”是数量词。 C．“自吹自擂”是贬义词，“谦虚谨慎”是褒义词。 D．“青春是一串银铃般的笑声”一句运用了比喻修辞手法。 【分析】本题考查语文基础知识。 【解答】A.有误，“打开”是动词。 BCD.正确； 故选：A。 【点评】语文基础知识是需要积累的，同学们可以在课下多练习多巩固。 4．（3分）下列各项中表述有误的一项是（　　） A．《秋天的怀念》是中国当代作家史铁生创作的散文，他的代表作还有小说《我的遥远的清平湾》，散文《我与地坛》等。 B．《穿井得一人》节选自《吕氏春秋•慎行论•察传》。《吕氏春秋》先秦杂家代表著作，战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。 C．古代语言有谦辞和敬辞的区别，如“见教、拙见、寒舍”属于谦辞，“高龄、惠顾、令郎”属于敬辞。 D．安徒生，英国作家，我们学过他的童话《皇帝的新装》，代表作有《丑小鸭》《海的女儿》等。 【分析】本题考查文学文化常识。解答此类问题时，一方面要注意在平时的课本学习中做好积累，准确记忆相关知识点，另一方面答题时要注意仔细审题，认真辨析。 【解答】ABC.正确。 D.有误，安徒生是丹麦作家。 故选：D。 【点评】文学文化常识是基础部分常考题型之一，答题时要灵活运用日常学习所积累的知识，仔细辨析。 5．（3分）下列对《西游记》内容表述不正确的一项是（　　） A．《西游记》是中国古典文学作品中最富有想象力的作品之一，围绕唐僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。 B．唐僧先后在五行山收了孙悟空，在高老庄收了猪八戒，在鹰愁涧收了白龙马，在流沙河收了沙和尚。师徒历经磨难，取得真经。 C．红孩儿纵风抓走唐僧，悟空去火云洞讨要险被烧死，后观音菩萨收服红孩儿做了善财童子。 D．大闹天宫时，孙悟空不惮于和十万天兵天将对阵；护送唐僧取经时，孙悟空一路斩妖除魔，对师父忠诚不贰。这看似截然不同的两面，恰是他爱憎分明的具体表现。 【分析】本题考查学生对名著、文学常识的理解辨析能力。结合自己的积累解答即可。 【解答】ACD.正确。 B.有误，唐僧收徒是在鹰愁涧收了白龙马，在高老庄收了猪八戒。 故选：B。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 6．（3分）下列句子没有语病的一项是（　　） A．中国海洋保护工作初见成效，中华白海豚在福建近海出现次数越来越高。 B．中国人民在各种困难面前从来都不曾屈服，书写了气壮山河的英雄史诗。 C．大明湖位于济南旧城东部，包括珍珠泉、芙蓉泉、王府池三处泉水构成。 D．鲁迅先生笔下的孔乙己迫于生计去举人家里偷书，被打得浑身遍体鳞伤。 【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 【解答】A.有误，搭配不当，“次数越来越高”搭配不当，可以把“高”改为“多”； B.正确； C.有误，结构混乱，可以去掉“构成”； D.有误，成分赘余，遍体鳞伤是全身都是伤的意思，“浑身”与之意思重复，去掉“浑身”。 故选：B。 【点评】做好本题需要注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。 7．（3分）下列各项中表述有误的一项是（　　） A．《纪念白求恩》是毛泽东为悼念加拿大共产党员白求恩大夫而作的，作者号召全党同志向白求恩大夫学习。 B．《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书，主要观点是：淡泊明志，宁静致远。 C．《皇帝的新装》讲述一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。 D．《我的白鸽》结尾目睹四只白鸽一同在家乡的山水田园上空飞翔，“我”感到自身与白鸽融为一体，这是白鸽带给“我”的生命体验。 【分析】本题考查课文内容分析。 【解答】ACD.正确； B.有误，《诫子书》主要阐述观点是：修身养性、治学做人的道理。 故选：B。 【点评】分析课文内容的时候一定要结合课文的写作背景正确理解。 8．（6分）填空。 （1）乡书何处达，　归雁洛阳边　。（王湾《次北固山下》） （2）　择其善者而从之　，其不善者而改之。（《＜论语＞十二章》） （3）淫慢则不能励精，　险躁则不能治性　。（诸葛亮《诫子书》） （4）现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。 　我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神　。（毛泽东《纪念白求恩》） （5）《观沧海》中，“　树木丛生　，　百草丰茂　”两句描绘了海岛上生机勃勃的景象。 【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： （1）归雁洛阳边 （2）择其善者而从之 （3）险躁则不能治性（重点字：躁） （4）我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神 （5）树木丛生 百草丰茂（重点字：丛） 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。 1．保持良好的心态，培养识记兴趣。 2．多种方式相结合，提高识记效果。 3．提倡使用名句，巩固识记成果。 4．留心特别词句，规避识记误区。 二、古诗文阅读（17分） 9．（3分）阅读下面这首诗，完成问题。 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 下面对这首诗的理解和分析不正确的一项是（　　） A．这首诗通过归期的问询和回答，抒写诗人羁旅他乡对家人思念的深情。 B．第二句写想象的秋景，愁苦与夜雨交织，涨满秋池，弥漫于巴山的夜空。 C．三、四句笔锋一转，写未来诗人与久别重逢的亲人彻夜畅谈的欢聚场面。 D．这首诗语言朴素自然，即兴写来，道出诗人刹那间情感的变化。 【分析】《夜雨寄北》是晚唐诗人李商隐身居异乡巴蜀，写给远在长安的妻子（或友人）的一首抒情七言绝句，是诗人给对方的复信。诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的思念。后两句即设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。这首诗即兴写来，写出了诗人刹那间情感的曲折变化。语言朴实，在遣词、造句上看不出修饰的痕迹。与李商隐的大部分诗词表现出来的辞藻华美，用典精巧，长于象征、暗示的风格不同，这首诗却质朴、自然，同样也具有“寄托深而措辞婉”的艺术特色。 【解答】本题考查诗歌的理解。 ACD.正确。 B.有误，第二句实写秋景。 故选：B。 【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。 10．（14分）阅读下面选文，完成问题。 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （1）下列句子中加点实词解释错误的一项是 　B　 A.一狼得骨止，一狼仍从 从：跟从 B.屠乃奔倚其下，弛担持刀 弛：拿起 C.目似瞑，意暇甚 意：这里指神情、态度 D.意将隧入以攻其后也 隧：从通道 （2）下列句子中加点虚词解释错误的一项是 　A　 A.洞其中 其：代词，代狼 B.屠惧，投以骨 以：把 C.盖以诱敌 盖：表示推测，相当于“大概” D.止增笑耳 耳：罢了 （3）把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ②顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。 （4）下面对课文的理解分析，不正确的一项是 　D　 A.第一段是故事的开端，写出了屠户危急的处境，为后面写屠户与狼的斗争作了铺垫。 B.在遇狼到杀狼的故事发展过程中，屠户从怯懦变得勇敢、机智，人物形象完整丰富。 C.文中“一狼径去，其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中”等语句，表现了狼的狡诈。 D.文章结尾运用记叙的表达方式，点明了故事的主题，说明狼无论多么狡诈，终归会被人的勇敢智慧战胜。 【分析】译文： 一个屠户在晚上回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下骨头。屠户在半路上遇到两只狼，（两只狼）紧跟着（他）走了很远。 屠户感到害怕，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头就停止了，另一只狼仍然跟着（屠户）。屠户再次扔骨头，较晚得到骨头的狼停住了，之前获得骨头的狼又跟上来了。骨头已经没有了，但两只狼像原来一样一起追赶屠户。 屠户感到处境危急，担心前后都受到狼的攻击。他往旁边看了看发现田野中有个麦场，麦场的主人把柴草堆积在里面，覆盖成小山一样。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛看着屠户。 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。时间长了，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情很悠闲。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了几刀把狼杀死。他刚刚想离开上路，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿，这只狼也被杀死了。他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。 狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢了。 【解答】（1）本题考查文言文词语的意思。 ACD.正确。 B.有误，“弛担持刀”的意思是：卸下担子拿起刀。弛：卸下，放下。 故选：B。 （2）本题考查一词多义。 A.有误，其：积薪。 BCD.正确。 故选：A。 （3）本题考查翻译。 ①重点词：尽，完；并，一起；如故，像原来一样。句意：骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶。 ②重点词：顾，看；苫蔽，覆盖。句意：看见田地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在场里，覆盖成小山似的。 （4）本题考查内容的理解。 ABC.正确。 D.有误，文章结尾“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”运用的是议论的表达方式，而非记叙的表达方式，通过议论点明了故事主题，嘲笑狼的狡诈却最终被人战胜，强调了人的勇敢智慧能战胜像狼一样狡诈的恶势力。 故选：D。 答案： （1）B （2）A （3）①骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。 ②看见田地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在场里，覆盖成小山似的。 （4）D 【点评】文言文内容理解题，解题方法：①引用原文句子回答；②摘录原文关键的词语回答；③用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。 三、现代文阅读（28分） 11．（6分）阅读下面选文，完成问题。 【材料一】 自1999年起，由中国新闻出版研究院组织实施的全国国民阅读调查已持续开展了二十次。第二十次全国国民阅读调查2022年8月启动。本次调查采用网络在线调查和电话调查方式，在165个城市进行样本采集，覆盖我国30个省、自治区、直辖市。 本次调查仍严格遵循“同口径、可比性”原则，继续沿用四套问卷进行全年龄段人口的调查。对未成年人的三个年龄段（0—8周岁、9—13周岁、14—17周岁）分别采用三套不同的问卷进行访问。有效样本量为1481071个（此外本次调查得到“学习强国”学习平台的大力支持，通过“学习强国”学习平台问卷调查获取样本121万个），其中成年人样本占到总样本量的74.6%，18周岁以下未成年人样本占到总样本量的25.4%，城乡样本比例为4：1。 【材料二】 【材料三】 2022年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为81.8%，较2021年的81.6%提升了0.2个百分点。 2022年我国成年国民图书阅读率为59.8%，较2021年的59.7%增长了0.1个百分点；报纸阅读率为23.5%，较2021年的24.6%下降了1.1个百分点；期刊阅读率为17.7%，较2021年的18.4%下降了0.7个百分点；数字化阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等）的接触率为80.1%，较2021年的79.6%增长了0.5个百分点。 【材料四】 我现在是说，爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。但请不要误解，我并非说，譬如在国文讲堂上，应该在抽屉里暗看《红楼梦》之类；乃是说，应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览。譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别个在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以有更深的了解。 ——鲁迅《读书杂谈》 （1）以上材料内容理解分析正确的一项是 　C　 A.本次调查遵循“同口径、可比性”原则，继续沿用三套问卷进行全年龄段人口的调查。 B.本次调查采用网络在线调查和电话调查方式，成人样本占25.4%，未成年人样本占74.6%。 C.2021年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为81.6%。 D.鲁迅强调在应做的功课已完成而有余暇，看看各样的书，也要精读深研。 （2）阅读材料二，以下内容分析错误的一项是 　D　 A.“纸质图书阅读”依旧是2022年成年国民最倾向的阅读方式。 B.听书方式的比例紧随纸质图书阅读和手机上阅读之后。 C.在手机上阅读成为仅次于纸质图书阅读的方式。 D.阅读的方式出现多样化的趋势，纸质图书阅读已经超过非纸质阅读。 【分析】本文是以“阅读”为主题的材料阅读。第一题考查材料内容理解分析，第二题考查材料内容理解分析。 【解答】（1）A.有误，结合材料一“本次调查仍严格遵循‘同口径、可比性’原则，继续沿用四套问卷进行全年龄段人口的调查”分析，可知选项错误； B.有误，结合材料一“其中成年人样本占到总样本量的74.6%，18周岁以下未成年人样本占到总样本量的25.4%，城乡样本比例为4：1”分析，可知选项错误； C.正确； D.有误，结合材料四“但请不要误解，我并非说，譬如在国文讲堂上，应该在抽屉里暗看《红楼梦》之类；乃是说，应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览”分析，可知选项错误。 故选：C。 （2）ABC.正确； D.有误，结合材料二分析，纸质图书阅读没有超过非纸质阅读。 故选：D。 答案： （1）C （2）D 【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。 12．（9分）阅读下面选文，完成问题。 ①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。 ②如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。 ③向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。 ④3月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。 …… ⑤历史不曾预料到，大国将会在1943年的开罗会议上发现一个各国的联合体。然而，大雁的这种联合观念已经有很长时间了。每年3月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。 ⑥自更新世以来，每年3月，从中国海到西伯利亚，从幼发拉底河到伏尔加河，从尼罗河到摩尔曼斯克，从林肯郡到斯匹次卑尔根群岛，大雁都要吹起联合的号角。 ⑦因为有了这种国际性的大雁迁徙活动，伊利诺伊的玉米粒才得以穿过云层，被带到北极的冻土带。在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。 （1）请结合加点词语，理解下面句子的含义。 在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。 （2）阅读选文第④段画线句子，思考并回答冬天如何能“抖掉”？ 似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。 （3）下列对选文的理解有误的一项是 　D　 A.选文第②段加点词“赌注”强调大雁迁徙的成本高，不能随便更改，强调大雁迁徙的坚定不移。 B.选文第③段加点词语“目空一切”在文中是贬词褒用，生动地写出了大雁高高飞过时的专注神情。 C.大雁在小洲上“低语”“穿行”“问好”“滑翔”，可以看出作者观察细微和对大雁的喜爱。 D.阅读选文第②③段，“威斯康星的法规”允许人们猎杀3月归来的大雁，不可以猎杀11月南飞的大雁。 【分析】本文作者认为大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机、希望和喜悦，表达了作者对大雁的喜爱之情，同时呼吁人们把动物当朋友，与它们和谐共处。 【解答】（1）本题考查句子理解。结合语句“大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪”“3月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样”分析，“野性”强调“迁徙”活动是自然的，而非人类的规划；“诗歌”强调大雁迁徙的活泼浪漫、从容优雅，表现对大雁的喜爱和赞美。 （2）本题考查词语分析。“抖掉……冬天”是一种形象的说法。春天来到，河冰开始融化，大雁归来，嬉戏、玩水，打破了寒冬的肃杀。而大雁的归来也让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，大地从此迎来春天，欣欣向荣，充满勃勃生机，表达了作者对大雁的喜爱。 （3）本题考查文章内容理解分析。 ABC.正确； D.有误，“威斯康星的法规”不允许人们猎杀3月归来的大雁。 故选：D。 答案： （1）“野性”强调“迁徙”活动是自然的，而非人类的规划；“诗歌”强调大雁迁徙的活泼浪漫、从容优雅。表现对大雁的喜爱和赞美。 （2）“抖掉”生动形象地写出了水花让香蒲摆脱了冬天，生动形象地表现大雁归来，春季开始，表达了作者对大雁的喜爱。 （3）D 【点评】说明文综合阅读，我们要能够正确理解文意，分析内容，掌握说明方法及其作用，并能够分析文章结构，抓住中心句分析概括。深刻体会理解，进行解答。 13．（13分）阅读下面选文，完成问题。 留个门窗给燕子 赵中天 ①下班时，两只白腹黑裳的燕子，像在做一场尽情尽兴的舞蹈表演；它们倏尔轻盈快捷地抖动翅膀，倏尔斜一斜身躯做出战斗机一样潇洒的俯冲。“燕燕于飞，颉之顽之”，有时几乎悬浮在空中打闹，像放学的孩子缠在一起，嘻哈个不休。玩够后，化作两枚飞矢“嗖、嗖”飞进窗，办公楼内一阵熙熙而乐。 ②最早发现办公楼有燕子窝的是老盛，那天他喜气洋洋地告诉我们：“老辈人说，燕子不来无福之地，看来咱们单位风水见长。” ③“不借你家的盐，只借你家的檐；不借你家的粮，只借你家的梁。”民谚里代代相传的燕子，对人自觉保持着一份礼貌和矜持，它们勤劳安分，凭自己的本事筑起窝，一家人和和美美过日子。谁家被燕子挑中，证明居室干净整洁，家人勤快和睦，形同被授予“文明示范户”一样体面。 ④然而现在大家都习惯紧闭门窗，农家也极少见燕子窝。 ⑤我们三人随老盛蹑手蹑脚迈上楼梯，快乐和兴奋随着台阶一步步升高。只见楼梯转角一人多高的应急灯上，挂着一个泥盆状的燕子窝，大家都睁大眼睛惊奇地摄取这些巧夺天工的智慧构造：窄小的“地基”像画家遒劲的㪧笔，往上逐渐放大、外延，架在两个灯泡中间。黄豆大的泥粒密布的表面，夹着乱绣般的草丝，给人天然质朴的感觉。 ⑥想是年前清洁工擦玻璃时忘了关窗，春风破冻，燕子夫妇乘着春风的柔波涌进转角的港湾，它们转动眼珠细细打量，只见办公大院内树木繁茂，花果飘香，当有吃不完的虫子，欣怍不已的燕子，欢喜地定居了下来。 ⑦年长的余姐不无担忧地说：“搞卫生的人要是发现燕子粪，会不会把窗户关了，那燕子就回不了家。” ⑧闻言，老盛嘿嘿笑道：“那我们就动动脑子让燕子捧牢泥碗。” ⑨“燕子一个季度就能吃掉25万只害虫，平均算下来，春夏季节，每天要吃掉近3000只害虫，我先发一条信息在大群里。”从事农林工作的小周，话毕，年轻的脸颊扬起一抹阳光般明媚的笑。 ⑩解决卫生问题，其实也简单，在灯箱上放一块大一点的硬纸板，隔几天换换就是，这事包我身上。老盛继续说。 ⑪我以春茶相酬，与两名门卫大叔沟通好，麻烦他们晚上关好楼道上的窗，早上巡查时务必打开，方便燕子出入。 ⑫于是，下班时，我们常静静伫立在窗口，望向天空，看两只燕子曼妙舞蹈。这赏心悦目的闲暇，让我们精神放松、眼神经舒缓，然后，带着愉悦的心情回家。 ⑬一天午后，狂风裹挟着乌云从西北方向飞奔而来，转眼间天地几乎全黑了下来。几个震耳欲聋的响雷过后，雨水从天空倾泻而下。雨越下越大，风越刮越猛，风雨交加，仿佛要把天地掀翻了似的。两只返家的燕子在狂风席卷中，像两片薄薄的树叶被抛上抛下，看得心一阵阵收紧，好像它们随时会像两滴墨迹被突然拭去。然而燕子矫捷的羽翅如两把镰刀，毫不气馁地划破雨幕，朝窗口的方向一直飞，流露出负隅顽抗的精神力量。冯骥才先生曾说：生命的力量在于不顺从。也正是因为不顺从，弱小的生命能迸发出令人肃然起敬的力量。 ⑭曾经看过一则新闻：一家酒店大堂里曾筑起一个燕子窝。有酒店员工惊讶地发现，那对不请自来的燕子，居然学会开启电子感应玻璃门（在玻璃门前停留一会儿），使人几乎不相信自己的眼睛。大堂经理于是下令：全体员工不得惊扰和关注这对聪明的房客。“结庐在人境”的燕子窝，成了这家酒店独特的风景。 ⑮留个门窗给燕子，也是给我们自己留一份美好。 ——《扬子晚报》 （1）根据文章内容完成表格内容的填写。 我们的见闻 燕子的形象 “我们”的心情 ①　尽情尽兴的舞蹈表演　 活泼自在 ②　欣喜愉悦　 灯上泥盆状的燕子窝 ③　勤劳智慧　 惊奇赞叹 顶风冒雨的返家 顽强拼搏 ④　紧张、敬佩　 （2）赏析文中加点词的表达效果。 我们三人随老盛蹑手蹑脚迈上楼梯，快乐和兴奋随着台阶一步步升高。 （3）请分析文章结尾段的作用。 （4）下列关于文章内容的理解，不正确的一项是 　C　 A.“燕子玩够后，化作两枚飞矢“嗖、嗖”飞进窗，办公楼内一阵熙熙而乐。”句中“嗖、嗖”运用拟声词，形象地描绘出燕子飞翔时动作的迅速，富有画面感。 B.第③段引用民谚里对燕子的评价，突出了燕子的礼貌、矜持、安分，表现人们对燕子到来的期待。 C.搞卫生的人想赶走燕子，“我”、老盛、余姐、小周想方设法让燕子定居在办公楼内，目的是下班后能观看燕子舞蹈。 D.第⑭段补充叙述了在“我们”之外，还有其他人也在用他们自己的方法为燕子提供便利，创造良好的居住条件，帮助燕子也成为自己酒店独特风格。 【分析】《留个门窗给燕子》通过描述办公室内燕子筑巢及人们为保护燕子所做的努力，表达了人与自然和谐共处的美好愿景。文章不仅展现了燕子勤劳、智慧和顽强的生命力，还强调了它们对生态环境的重要贡献。通过对燕子的细致观察和描写，作者呼吁人们尊重和保护这些小生灵，留出空间让它们安居乐业。文章的核心在于提醒我们，给予其他生物生存的空间不仅是对自然的尊重，也是丰富人类生活、增添生活美好的途径。最终，文章传递了一个深刻的信息：保护自然、与动物和谐共处，能够为我们带来更多的美好与希望。 【解答】（1）本题考查对文章内容和人物心情的梳理。 ①尽情尽兴的舞蹈表演。文中描述，“下班时，两只白腹黑裳的燕子，像在做一场尽情尽兴的舞蹈表演；它们倏尔轻盈快捷地抖动翅膀，倏尔斜一斜身躯做出战斗机一样潇洒的俯冲。”这段描写生动地展现了燕子活泼自在的形象。②勤劳智慧。文中提到，“大家睁大眼睛惊奇地摄取这些巧夺天工的智慧构造：窄小的‘地基’像画家遒劲的笔触，往上逐渐放大、外延，架在两个灯泡中间。黄豆大的泥粒密布的表面，夹着乱绣般的草丝，给人天然质朴的感觉。”这些细节展示了燕子筑巢的精巧与智慧，突显了燕子勤劳的形象。③欣喜愉悦。文中提到，“办公楼内一阵熙熙而乐”，以及“我们三人随老盛蹑手蹑脚迈上楼梯，快乐和兴奋随着台阶一步步升高”。这些描述体现了看到燕子时大家的心情是充满喜悦和兴奋的④紧张、敬佩。在狂风暴雨中，“两只返家的燕子在狂风席卷中，像两片薄薄的树叶被抛上抛下，看得心一阵阵收紧，好像它们随时会像两滴墨迹被突然拭去。”这段描述不仅表达了人们对燕子命运的担忧，还通过燕子顽强拼搏的精神，引发了读者的敬佩之情。 （2）本题考查赏析加点词的表达效果。 蹑手蹑脚：意指走路时脚步轻盈、谨慎小心，以免发出声响，生动形象地写出“我们”想去看燕子又担心打扰它们的小心谨慎地迈上楼梯的样子，表现出“我们”对燕子的关切，喜爱之情。 （3）本题考查尾段的作用。 文章结尾段强调了“留个门窗给燕子，也是给我们自己留一份美好”，不仅呼应了文章标题，深化了主题思想，还强调了人与自然和谐共处的重要性。它提醒读者，为其他生物提供生存空间，实际上也是在丰富我们的生活，增添生活的美好。 （4）本题考查对文章内容的理解与分析。 ABD.正确； C.有误，文中并没有提到搞卫生的人想要赶走燕子，而是担心燕子粪便会影响清洁工作（如余姐所担忧）。此外，“我”、老盛、余姐、小周帮助燕子定居的原因不仅仅是下班后观看燕子舞蹈，更多的是出于对燕子的喜爱和保护，以及认识到燕子对环境的积极影响（如吃害虫）。 故选：C。 答案： （1）①尽情尽兴的舞蹈表演②欣喜愉悦③勤劳智慧④紧张、敬佩 （2）“蹑手蹑脚”生动描绘了大家小心翼翼的动作，体现了对燕子窝的好奇与尊重，同时也表现出“我们”对燕子的喜爱和关切之情。 （3）收束全文，照应标题，点明中心，表达对燕子的喜爱之情，呼吁大家保护动物，与动物和谐共处。 （4）C 【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。 四、写作（50分） 14．（50分）作文。 白求恩的二三事，让我们感受到他的崇高精神；朱德对母亲的回忆，让我们领略了她的嘉德懿行。 请将“ 二三事”补充完整，作为题目，写一篇记人的文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【分析】本题考查半命题作文。“ 二三事”，题目告诉我们两个写作信息：一是必须写记叙文；二是要写“二三”事，不能只写一件事。文章要以叙事为主，抒情议论的文字要少而精。所补题的内容，可以是人物，如“某老师”“某同学”“我的朋友”等等；可以是某个范围，如“童年生活”“班级里的”“我们家的”等等。文章结构方面，“二三事”，很适合使用几个小标题的形式组织全文，串联起班级生活的几件事，使文章层次清晰。 【解答】 语文老师二三事 上课铃打响时，在八年一班教室门前，一个步入中老年又不认老的老师正慢吞吞地走进八年一班的教室。八年一班的同胞们立即像枯萎的花儿一样瘫倒在桌面上，这就是我们大名鼎鼎的语文老师，人称——冯老先生。 冯老先生上课的时候有时很枯燥，有时却花样百出。最经常就是让我们上台演讲，美其名曰锻炼我们的胆量，但讲不出的要受惩罚，让八年一班的同胞们胆战心惊。最要命的是他还要随机抽学号，让我们饱受折磨。他有时会提供一些刁钻的素材，让我们写练笔；有时让一些同学上去表演，让同学们写一篇文章……总而言之，就是让教室里的气氛活跃起来。平时不愿听课的同学都听他的话，不容置疑。他真的有一套！ 不过，冯老先生总是不认老，而且是非常非常喜欢偷懒的人。我在一次偶然的机会中，发现冯老先生的真实年龄，原来他已经41岁了，都快年过半百了，当我跟他说起这件事的时候，他居然抵死不承认，居然还厚着脸皮说他才28岁，还拉上一旁的英语老师作证。英语老师可能是怕得罪冯老先生，只好点点头说是。再看看冯老先生一脸激昂，口水飞溅，拉着我说：“我那么年轻，哪有41啊？……”我说：“老师，您老人家不是一直教育我们要做一个诚实的好孩子吗？您为人师表怎么带头说谎啊？再说了，您的真实年龄跟您的样子还挺符合的嘛。”“怎么会呢？……”上课铃都已经响了，于是我趁他转过头去自说自话的时候，赶紧跑回教室去了。 再说说他怎么偷懒吧，每一次测验，都让组长改试卷，每一次写作文，也让组长改，而我很多次进办公室，都看见他伏在桌上睡觉。我不由感叹：校长怎么请了个这样的员工啊？ 最后我问大家一句：大家认为冯老先生是一个好老师吗？ 【点评】这篇文章内容很有趣，记叙了一位很人个性的语文老师。文章主要写了冯老师上课花样多、不认年龄大、喜欢偷懒三个方面的特点，既真实可信，又风趣幽默。文章注重细节描写，一些语言、动作描写显得很传神，对塑造人物起到了很好的作用。 15．作文。 你有没有憧憬过未来的生活？你觉得，九年级的你是什么样子的呢？在做什么？又有着怎样的精神面貌呢？ 请以“九年级的我”为题目，发挥想象，写一篇文章。 提示：①注意个人在成长变化，家庭、学校、社会也在变化；②通过一件或几件小事，结合语言、动作等描写，增加真实感；③展现你的性格、心态。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【分析】本题考查命题作文。 审题立意：本题要求以“九年级的我”为题，展开对未来生活的憧憬与想象。立意上，应表达对未来的积极期待与自我成长的美好愿景，展现九年级学生应有的责任感、使命感以及积极向上的精神面貌。 选材构思：选材时，可以从学习、生活、兴趣爱好等多个方面入手，描绘九年级的我的日常生活与学习状态。比如，可以想象自己在学业上取得了哪些进步，参加了哪些有意义的课外活动，与同学们建立了怎样的友谊，以及如何在忙碌的学习生活中寻找乐趣与平衡。构思上，可以采用时间顺序或场景转换的方式，将九年级的我置于不同的情境下，通过具体的事件与细节，展现其成长与变化。同时，要注重心理描写，让读者能够感受到九年级的我内心的成长与成熟。通过这样的构思，文章将不仅展现出一个生动、立体的九年级学生形象，更将传达出一种积极向上的生活态度与成长理念。 【解答】 九年级的我 时光荏苒，转眼间，我已经站在了九年级的门槛上，眺望着即将展开的新篇章。在这个充满挑战与机遇的学年里，我憧憬着自己能够蜕变，成为一个更加成熟、自信的自己。 九年级的我，在学习上更加勤奋与专注。每天清晨，当第一缕阳光穿透窗帘，我便已坐在书桌前，手捧课本，沉浸在知识的海洋中。课堂上，我积极举手发言，与老师和同学共同探讨难题，那种求知的渴望与探索的精神，让我成为了班级中的佼佼者。课后，我主动寻求更多的学习资源，参加各种辅导班和竞赛，不断提升自己的综合素质。 在家庭中，九年级的我更加懂得感恩与分担。我明白，父母为了我的成长付出了太多，因此，我尽量在学习之余，帮助他们分担家务，与他们分享学校的趣事，让家庭充满欢声笑语。我也学会了倾听他们的建议与期望，努力成为一个让他们骄傲的孩子。 学校生活中，九年级的我积极参与各项活动，展现自己的才华与热情。无论是文学社的诗歌朗诵，还是科技节的创新项目，我都能找到属于自己的舞台，用实力证明自己的价值。同时，我也珍惜与同学之间的友谊，我们共同奋斗，相互鼓励，共同迎接中考的挑战。 社会实践中，九年级的我更加关注身边的小事，积极参与志愿服务活动。我深知，作为社会的一员，我们有责任为社区的和谐与发展贡献自己的力量。因此，我利用课余时间，参与环保宣传、敬老院慰问等活动，用实际行动传递正能量。 九年级的我，性格更加坚韧不拔，心态更加积极乐观。面对学习上的压力与挑战，我始终保持冷静与自信，相信只要付出努力，就一定能够收获成功。我也学会了在失败中寻找教训，在挫折中汲取力量，让自己变得更加坚强与勇敢。 展望未来，九年级的我将继续努力，不断前行。我相信，在这个学年里，我不仅能够实现学业上的突破，更能在人格与品质上得到升华，成为一个更加优秀、更加完整的人。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$