03《卖油翁》（如何理解文言文内容+课内梳理+随堂训练）-2025年七年级语文寒假预习超车宝典（统编版2024）

2025年七年级语文寒假预习超车宝典（统编版） 03《卖油翁》 （如何理解文言文内容+课内梳理+随堂训练） 如何理解文言文内容 —— 以《卖油翁》为例 文言文，宛如一座蕴藏着无尽宝藏的古老殿堂，乃是中国传统文化中至关重要且熠熠生辉的组成部分。它仿若一扇时光之门，引领我们穿越千年，去领略古代历史那波澜壮阔的画卷、文化那绚丽多彩的风貌以及社会那纷繁复杂的面貌。同时，学习文言文还能在潜移默化中提升我们的语言素养，让我们如获至宝般拥有更加丰富的语言表达方式，以及增强我们的审美能力，使我们在文学的海洋中畅游时，能欣赏到更多独特的风景。 《卖油翁》，乃是宋代文学家欧阳修精心创作的一则经典寓言故事。它以陈尧咨射箭与卖油翁酌油这一生动鲜明的对比，恰似一把巧妙的钥匙，为我们形象地揭示了 “熟能生巧” 这一深刻的人生哲理。下面，就让我们以《卖油翁》为例，深入地探讨如何理解文言文的内容。 1. 通读原文，把握大意 理解文言文的第一步，犹如踏上一段探索之旅，首先要通读原文，初步领略文章的大意。《卖油翁》的原文如下： “陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：‘汝亦知射乎？吾射不亦精乎？’ 翁曰：‘无他，但手熟尔。’ 康肃忿然曰：‘尔安敢轻吾射！’ 翁曰：‘以我酌油知之。’ 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：‘我亦无他，惟手熟尔。’ 康肃笑而遣之。” 通读原文之后，我们仿佛拨开一层层迷雾，逐渐清晰地知道文章主要讲述了陈尧咨射箭技艺高超，然而却因此自傲不已，而卖油翁则通过精湛的倒油技艺，巧妙地告诉他熟能生巧的道理。这一故事如同一幅充满哲理的画卷，在我们眼前徐徐展开。 2. 注释词句，疏通文义 文言文中存在着许多生僻字、词类活用以及特殊句式，它们犹如一道道难关，需要我们借助注释这一有力的工具来攻克。例如： ●陈康肃公 ：即陈尧咨，此人去世后被追封为谥号康肃，是北宋时期的一位杰出人物。公，在古代是对男子的一种尊称，蕴含着对他人的敬重之情。 ●睨 ：斜着眼睛看，这个动作形象地描绘出卖油翁那种看似漫不经心，却又蕴含着深意的神态，好像在告诉我们，真正的技艺并不在于表面的炫耀。 ●但手熟尔 ：不过手熟罢了。但，在这里起到强调的作用，只、不过的意思。熟，熟练，这个字眼简洁明了地指出了技艺提升的关键所在。尔，同 “耳”，相当于 “罢了”，给人一种淡然从容的感觉。 通过这些详尽的注释，我们能够如同在黑暗中点亮一盏明灯，更准确地理解每个词句的深刻含义，进而如同疏通一条堵塞的河流，让整篇文章的意思流畅地呈现在我们面前。 3. 分析结构，理清脉络 文言文的结构往往简洁明了，犹如一座精心设计的建筑，分析文章结构有助于我们理清脉络，如同在茂密的丛林中找到一条清晰的小路，深入理解内容。《卖油翁》可以分为两部分： ● 第一段 ：写陈尧咨射箭和卖油翁看射箭。陈尧咨因射箭技术高超而自傲，那骄傲的神情仿佛在向世人宣告自己的非凡。而卖油翁却只是微微点头，那微小的动作背后似乎隐藏着无尽的深意，仿佛在告诉我们，真正的技艺并不在于表面的华丽。 ● 第二段 ：写卖油翁自钱孔沥油，并通过这一技艺告诉陈尧咨熟能生巧的道理。陈尧咨最终被说服，心悦诚服。这一部分如同高潮迭起的戏剧，卖油翁的精湛技艺和陈尧咨的转变，让整个故事充满了张力。 4. 体会主旨，感悟内涵 理解文言文的最终目的，犹如攀登高峰，是为了体会文章的主旨和内涵。《卖油翁》通过陈尧咨和卖油翁的对比，告诉我们 “熟能生巧” 的道理。这一道理如同璀璨的明珠，在历史的长河中熠熠生辉。无论我们做什么事情，只要我们勤学苦练，持之以恒，就能如同打磨璞玉一般，逐渐掌握技巧，达到熟练的程度。文章还赞扬了卖油翁谦虚、朴实、从容不迫的品质，这些品质如同清新的空气，让我们在浮躁的社会中感受到一种难得的宁静和力量。 5. 结合背景，知人论世 了解文章的创作背景和作者情况，犹如打开一扇通往历史的窗户，有助于我们更深入地理解文章的内涵。《卖油翁》创作于北宋时期，当时社会风气浮躁，很多人追求名利而忽视实践。欧阳修通过这个故事，旨在告诫人们要脚踏实地，注重实践，才能真正掌握本领。这一背景如同为文章披上了一层厚重的历史色彩，让我们在理解文章的同时，也能感受到那个时代的风云变幻和人们的思想追求。 6. 文白互译，巩固理解 将文言文翻译成现代汉语，犹如架起一座连接古今的桥梁，有助于我们进一步巩固对文章的理解。例如： ● 原句 ：乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 ● 翻译 ：于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。 通过文白互译，我们不仅能更准确地理解词句的含义，还能如同磨砺一把宝剑，提高文言文翻译能力。这一过程让我们在学习中不断进步，如同在知识的海洋中畅游，收获满满。 总之，理解文言文需要从通读原文、注释词句、分析结构、体会主旨等多个方面入手，并结合创作背景和作者情况进行全面分析。以《卖油翁》为例，通过这些方法，我们不仅能掌握文章的内容和主旨，还能感受到古代文化的魅力和智慧。这些宝贵的财富将陪伴我们一生，让我们在人生的道路上更加坚定自信，充满力量。 《卖油翁》（知识梳理） 【欧阳修】(1007—1072)，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥( shì)号文忠，吉州永丰(今属江西)人，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。欧阳修是北宋古文运动的领袖，所作散文畅达委婉，其诗流畅自然，其词风格婉丽。他的不少作品反映了人民疾苦，揭露了社会的黑暗。欧阳修还善于论诗，他的《六一诗话》开创了“诗话”这一新的体裁。代表作有《朋党论》《秋声赋》《醉翁亭记》《生查子·元夕》等。 《卖油翁》选自《归田录》，是一部笔记体小说。笔记体小说是中国古典小说的一种，是具有小说性质，介于随笔和小说之间的一种文体。笔记体小说多以人物趣闻轶事、民间故事传说为题材，具有写人粗疏、叙事简约、篇幅短小、形式灵活、不拘一格的特点。起源可以追溯到南朝刘义庆的《世说新语》。 《归田录》是欧阳修晚年写的笔记小说。每则故事短小精悍，内容以日常生活为主，不刻意褒贬，语言简洁，形式灵活，风格平易闲适，不仅具有文学价值，还有重要的史料价值。 笔记体小说是具有小说性质，介于随笔和小说之间的一种文体。笔记体小说多以人物趣闻逸事、民间故事传说为题材，具有写人粗疏、叙事简约、篇幅短小、形式灵活、不拘一格的特点。代表作有干宝的《搜神记》、纪昀的《阅微草堂笔记》等。 咨(zī)  矜(jīn)  圃(pǔ)  睨(ní)  沥之lì 颔(hàn)  忿({fèn}  酌(zhuó)  矢shĭ 杓sháo 陈/康肃公/咨善射，当世无双，公/亦/以此/自矜(jīn)。尝/射于家圃，有/卖油翁释担而立，睨(nì)之，久而不去。见其发矢/十中八九，但微颔(hàn)之。 康肃问曰:“汝/亦知射乎?吾射/不亦精乎?”翁曰:“无他，但手熟尔。”康肃忿(fèn)然曰:“尔/安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油/知之。”乃取一葫芦/置于地，以钱覆其口，徐/以杓(sháo)/酌油沥之，自钱孔入，而/钱不湿。因曰:“我亦无他,惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。 康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：”你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：”没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：”你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：”凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：”我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 本文通过略写陈尧咨射箭、详写卖油翁酌油这两件事，形象地说明了“熟能生巧”“实践出真知”的道理。告诉我们无论做什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就会取得一定成绩，勤能补拙。也告诫人们“尺有所短，寸有所长”，即使有长处也不应骄傲自满。 1.寓理于事，通俗易懂。 陈尧咨擅长射箭，当世没有人能够与他相比，他因此而自夸。卖油翁看了他的射技后，认为只不过是因为手熟罢了。陈尧咨非常生气，责备卖油翁轻视自己。卖油翁用自钱孔沥油而钱不湿的事实，让陈尧咨心服口服。文章通过这样具体的故事，阐述了抽象的道理，明白透彻，通俗易懂。 2.欲抑先扬，推波助澜。 文章以褒扬发端，对陈尧咨的射技给予了高度的评价。接着宕开一笔，交代卖油翁对陈尧咨射技的态度。在卖油翁眼里，陈尧咨的射技是不足挂齿的，这自然令孤高自傲的陈尧咨疑惑不解，于是引出了他的诘问。卖油翁轻描淡写的回答让他怒不可遏，厉声呵斥。卖油翁不为所动，用自钱孔沥油而钱不湿的事实，让陈尧咨恍然大悟，心悦诚服。欲抑先扬手法的运用，使全文波澜起伏，引人入胜。 （3）剪裁合理。 主角是卖油翁，写陈尧咨的善射，只为了陪衬卖油翁的善酌。因此，写陈尧咨射技之精只作概括交代，不加渲染。主要笔墨放在酌油的现场操作，采用白描手法，细腻传神。 1.陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化，原因是什么？ 由“忿然”到“笑而遣之”。其变化的原因，是他看到了卖油翁的技术很纯熟，却并不“以此自矜”，认识到了自己的不足，明白了技艺是无止境的。 2.指出下列句子中的“之”分别指代什么？ （1）忽啼求之：指代书写工具。 （2）传一乡秀才观之：指代方仲永写的诗。 （3）有卖油翁释担而立，睨之：指代陈尧咨射箭。 （4）康肃笑而遣之：指代卖油翁。 3.课文中的两个人物，哪一个是主要人物？为什么？ 卖油翁。因为故事的目的是通过卖油翁对酌油的技巧的解释来揭示熟能生巧的道理。（意近即可） 4.描述陈尧咨射箭和卖油翁酌油这两段文字，哪一段写得比较详细，哪一段写得比较简略，这是为什么？ 写卖油翁沥油一段详细，为突出他以理服暴，以“酌油”技艺制服对方的形象；略写陈尧咨的射技，只用“十中八九”略写，对他恃技骄横则较详，便于突出各自性格，突出文章中心。 5.文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？哪些词句表现了陈尧咨的傲慢无礼？ 睨、颔      自矜；吾射不亦精乎；忿然；尔安敢轻吾射。 6.哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？ （“手熟”） 7.哪句话表现了卖油翁从容自若的态度？ （“以我酌油知之”） 8.最能说明道理的句子：“惟手熟耳”。 说明的道理：熟能生巧，任何事情，只要反复练习，就可以达到精妙的地步。 9.这篇短文说明了什么道理？ 本文通过康肃公“善射”和卖油翁“酌油”两件小事，说明熟能生巧，精益求精的道理。 10.出现在本文中的成语是：熟能生巧 11.读了课文，你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？ “尺有所短，寸有所长”，自己有长处也不应该骄傲自满；他人有长处，应向其学习，做到“择其善者而从之”。 12.陈尧对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？其原因是什么？ 变化：开始反感、恼怒，后来无言以对，笑之。 变化原因：是他看到了买油翁酌油的技术很娴熟，却并不以此自夸。 13.请概括本文的六要素。 地点：家圃 人物： 卖油翁 陈尧咨 起因：尧咨善射，卖油翁“但微颔之” 经过：陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“手熟”之理。 结果：陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油翁走了。 14.学了这篇课文后，你想起哪些名言警句？ 强中更有强中手，一山还比一山高 正视自己的缺点，知错能改 正视自己的长处，扬长避短 骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视 谦虚使人进步，骄傲使人落后 艺无止境 人应有一技之长 自信是走向成功的第一步 （一）重点词语释义 (1)善射：善于、擅长。 (2)自矜：自夸。矜，夸耀。 (3)尝：曾经。 (4)家圃：这里指家里射箭的场地。 (5)释：放。 (6)睨：斜着眼看，形容不在意的样子。 (7)但微颔之：但，只；颔，点头。 (8)知射：懂得。 (9)忿然：气愤的样子。 (10)尔安敢轻吾射：安，怎么；轻，看轻，轻视。形容词作动词用。 (11)以我酌油知之：凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。以，凭、靠。酌，斟酒，这里指倒油。之，指射箭也是凭手熟的道理。 (12)徐以杓酌油沥之：徐，缓慢地，慢慢地。 (13)唯手熟尔：唯，只，不过。 (14)笑而遣之：遣，打发。 （二）通假字 （1）但手熟尔 “尔”通“耳”，相当于“罢了” （2）徐以杓酌油沥之 “杓”通“勺”，舀东西的器具 （三）词类活用 （1）但微颔之。 名词作动词。原意为下巴，文中指点头 （2）尔安敢轻吾射。 动词作名词。原意为射箭，文中指射箭的本领 （3）尔安敢轻吾射。 形容词作动词。原意为重量小，文中指看轻 （四）古今异义 （1）但手熟尔 古义：只，不过；今义：表示转折的连词。 （2）尔安敢轻吾射 古义：怎么；今义：平安，安全。 （五）一词多义 （1）以 公亦以此自矜： 凭，靠。 以我酌油知之： 凭，靠。 以钱覆其口： 用。 （2）射 尝射于家圃 动词，射箭。 吾射不亦精乎 名词，射箭的技艺。 尔安敢轻吾射 名词，射箭的技艺。 （3）尔 但手熟尔 同“耳”，罢了。 尔安敢轻吾射 代词，你。 （六）虚词用法。 1.之 （1）睨之： 代词，指代陈尧咨射箭。 （2）但微颔之： 代词，指代陈尧咨射箭“十中八九”。 （3）以我酌油知之： 代词，指代射箭也是凭手熟的道理。 （4）徐以杓酌油沥之： 代词，指代葫芦。 （5）笑而遣之： 代词，指代，卖油翁。 2.其 （1）见其发矢十中八九 代词，代陈尧咨。 （2）以钱覆其口 代词，代葫芦。 3.而 （1）释担而立 连词，表顺承。 （2）自钱孔入，而钱不湿 连词，表转折。 （3）康肃笑而遣之 连词，表修饰。 （七）、特殊句式 1.倒装句： “蒙辞以军中多务” 状语后置。即：“蒙以军中多务辞” 2.反问句: 孤岂欲卿治经为博士邪! 卿言多务，孰若孤? 理解默写 1.提示全文中心的句子是：无他，但手熟尔。 2.表现陈康肃的傲慢无礼的句子是：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ “尔安敢轻吾射！ 3.表现卖油翁技高一筹的句子是：徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 一、名句名篇默写 1．用原文填空。 （1） ，有卖油翁释担而立， 。 （2）康肃问曰：“ ， ？” （3）《卖油翁》中，揭示全文中心的一句是： ， 。 （4）《卖油翁》中，表现陈康肃公被轻视后怒火中烧的句子是：“ ！” 【答案】 尝射于家圃 睨之久而不去 汝亦知射乎 吾射不亦精乎 无他 但手熟尔 尔安敢轻吾射 【详解】本题考查默写。注意“圃”“睨”“射”等字的书写。 二、选择题 2．下列加点字的读音有误的一项是（   ） A．以此自矜（jīn）        射于家圃（pǔ） B．睨之（nì）            见其发矢（shǐ） C．但微颔之（hán）        康肃忿然（fèn） D．以杓酌油（zhuó）    笑而遣之（qiǎn） 【答案】C 【详解】本题考查字音。 C.但微颔之（hán）——（hàn）； 故选C。 3．下列划线字注音全部正确的一项是（   ） A．自矜（jīn）   家圃（pǔ）    十中八九（zhōng） B．微颔（hàn）   忿然（fèn）   酌油（zhuó） C．睨之（niè）   发矢（shǐ）   沥之（lì） D．覆其口（lǚ）  以杓（sháo）  遣之（qiǎn） 【答案】B 【详解】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。 A.中zhòng。C.睨nì。D.覆fù。 故选B。 4．下列语句中加点字注音无误的一项是（   ） A．睨之久而不去（ní）           公亦以此自矜（jīn） B．但微颔之（hàn）              尝射于家圃（fǔ） C．康肃忿（pén）然曰            以我酌（zhuó）油知之 D．康肃笑而遣（qiǎn）之         徐以杓（sháo）酌油沥之 【答案】D 【详解】本题考查字音。 A.睨（ní） ——nì； B.圃（fǔ）——pǔ； C.忿（pén）——fèn； 故选D。 5．与“翁曰：‘无他，但手熟尔。’”相照应的一句是（   ） A．释担而立 B．睨之 C．久而不去 D．但微颔之 【答案】D 【详解】本题考查对照应这一写作手法的理解。照应，是指一篇文章首尾或前后内容的关照和呼应。前面说的，后面要有着落，后面写的，要与前面交代相合，这样互相辉映，相得益彰，从而使文章前后贯通，结构完整，中心突出。“但手熟尔”表明卖油翁对待自己“酌油”的态度，与上文见到陈尧咨射箭技术高超后也只是“但微颔之”相照应，突出“熟能生巧”这一中心。故选D。 6．下列语句朗读节奏划分有误的一项是（   ） A．睨之久/而不去 B．尔/安敢轻吾射 C．以钱/覆其口 D．但/手熟尔 【答案】A 【详解】本题考查文言文断句。 A.“睨之”是一个动宾短语，后面应该停顿；正确停顿应为：睨之/久而不去； 故选A。 7．下列语句中不包含人称代词的一项是（   ） A．汝亦知射乎 B．尔安敢轻吾射 C．无他，但手熟尔 D．以我酌油知之 【答案】C 【详解】本题考查文言词语。 A.句意：你也懂得射箭吗？汝，第二人称代词，你； B.句意：你怎么敢轻视我射箭（的本领）！尔，第二人称代词，你； C.句意：我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。句中没有人称代词； D.句意：凭我倒油（的经验）就可以懂得这个道理。我，第一人称代词； 故选C。 8．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．尝射于家圃            乃取一葫芦置于地 B．以钱覆其口                以我酌油知之 C．见其发矢十中八九        以钱覆其口 D．自钱孔入，而钱不湿        康肃笑而遣之 【答案】A 【详解】本题考查文言词语。 A.都是介词，“在”的意思； B.介词，拿、用/介词，凭、靠； C.代词，此处代指陈尧咨/代词，此处代指葫芦； D.连词，表转折，但是/连词，表修饰，不译； 故选A。 9．关于《卖油翁》这篇文章，下列说法正确的一项是（   ） A．文章第二段主要通过动作描写展现人的性格特点，刻画了两个对立的人物形象：陈尧咨自矜自傲，卖油翁从容自若。 B．作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，吉州永丰人，南宋著名的政治家、文学家，唐宋八大家之一。 C．本文略写陈尧咨射箭，详写卖油翁酌油，故事主要通过卖油翁对酌油的技巧的解释来揭示熟能生巧的道理。 D．文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九是为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。 【答案】C 【详解】本题考查课文内容的理解。 A.“动作描写”错，文章第二段主要是通过语言（对话）描写展现人的性格特点的； B.“南宋”错，欧阳修是北宋著名的政治家、文学家； D.“为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫”错，文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是与下文卖油翁不以为意的态度形成对比，引出两人对话； 故选C。 10．下列对原文的理解分析有误的一项是（   ） A．《卖油翁》选自《归田录》，作者欧阳修，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。 B．“但微颔之”写出卖油翁对陈尧咨的射箭技术不屑一顾，陈尧咨因此非常不满。 C．文章最后陈尧咨的“笑”中有会意，有尴尬，有解嘲，表现出他通达爽快的一面。 D．文中的故事告诉人们一个“熟能生巧”的道理，即使有长处也不要骄傲自满。 【答案】B 【详解】本题考查对文章内容的理解与分析。 B．有误，“但微颌之”只是微微对此点头，意思是略微表示赞许，并不是“不屑一顾”； 故选B。 11．下列对文章《卖油翁》内容的理解正确的一项是（   ） A．文章详写了陈尧咨射箭，略写卖油翁酌油。 B．文章通过人物的神态、动作和语言描写，表现了人物的性格特点。 C．本文是一篇富有哲理的短文，告诉我们要谦虚，不能骄傲。 D．本文的作者是宋朝的王安石，他是“唐宋八大家”之一。 【答案】B 【详解】解答此题，要熟悉与本文相关的文学常识，即作者是北宋欧阳修，是“唐宋八大家”之一。故D项说法错误。还要熟悉文章内容，即文章详写了卖油翁酌油，略写了陈尧咨射箭，故A项说法错误。还要明白本文所阐明的熟能生巧的道理，故C 项说法错误。 故选B。 12．下列读节奏划分有误的一项是（   ） A．陈康肃公/善射。 B．有/卖油翁释担/而立。 C．尔/安敢/轻吾射！ D．康肃/笑而遣之。 【答案】B 【详解】B项正确停顿应为：有/卖油翁/释担而立。 13．下列句子翻译不正确的一项是（   ） A．见其发矢十中八九，但微颔之。 译文：卖油翁见到他射出十支箭中的八九支，只是微微地点点头。 B．汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 译文：你也懂得射箭吗？我射箭的技艺不精湛吗？ C．无他，但手熟尔。 译文：没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。 D．尔安敢轻吾射！ 译文：你怎么敢轻视我射箭的本领！ 【答案】A 【详解】本题考查文言句子翻译。 A.有误，中：射中。正确翻译为：卖油的老翁看他射十箭中了八九箭，只是微微点头。 故选A。 14．“见其发矢十中八九，但微颔之”的正确意思是（   ） A．见陈尧咨在射箭，微微点着头替他数靶数 B．见陈尧咨射出的箭十只能中八九支，只不过微微地点头赞许他的射技 C．见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，不禁点头称赞 D．卖油翁见到陈尧咨射箭很准，点头示意 【答案】B 【详解】根据句子中的重点词语：矢：箭；十中八九：十只能中八九支；但：只；颔：点头。故正确翻译为：见陈尧咨射出的箭十只能中八九支，只不过微微地点头赞许他的射技。应选B。 15．《卖油翁》中与陈尧咨的骄傲相比，你觉得卖油翁谦虚吗？请结合文章内容分析。 【答案】他不谦虚。从卖油翁“释担而立，睨之久而不去”可以看出，他是有意展示自己的酌油之技。“睨”，斜眼看的意思，写出了他用不屑地眼神斜眼看着射手的样子，表现了他对神射手不以为意的心理。一个动作、一个神态都表现出卖油翁十足的自负。 【导语】《卖油翁》通过对比描绘了陈尧咨和卖油翁的性格与态度。陈尧咨因射箭技艺高超而满心自得，表现出明显的骄傲。而卖油翁则以一件简单的日常技能提示陈尧咨，技艺高只是熟能生巧，并不是多么神奇的本领。卖油翁的举动不卑不亢，他的谦逊体现在淡然的态度和对自身技艺的清醒认知上。他用实际行动教会了陈尧咨谦虚和深思。在全文中，卖油翁表现出的淡泊宁静与陈尧咨的骄傲形成鲜明对比，强调了谦虚的重要性。 【详解】本题考查内容理解。 从“睨之久而不去”分析：根据文中“陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去”可知，陈尧咨射箭技术高超，当世无双，并且以此自夸。卖油翁放下担子站在那里，斜着眼睛看他射箭，很长时间不离开。“睨”这个动作很关键，这不是一种普通的观看姿态，而是带有一种轻视、不屑的意味。正常情况下，如果是一个谦虚的旁观者，可能会安静、恭敬地观看，而卖油翁这种带着明显情绪的注视，暗示了他内心对陈尧咨射箭技艺的不以为意。 从“但微颔之”分析：文中“见其发矢十中八九，但微颔之”，卖油翁看到陈尧咨射箭十中八九，只是微微点头。这里的“微颔”看似是一种认可，但程度很有限。如果是一个谦虚的人，面对别人如此高超的技艺，可能会表现出钦佩、赞叹，比如会发出由衷的赞美之词。而卖油翁只是轻轻点头，这更像是一种居高临下的肯定，就好像在说“你这技艺也就还可以”，体现出他内心潜在的自负。 从倒油后的反应分析：“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：‘我亦无他，惟手熟尔。’”卖油翁在展示了自己高超的倒油技巧后，说自己没有别的（奥妙），只不过是手法熟练罢了。这表面上看是一种谦虚的表达，但结合前文他对陈尧咨的态度，更像是在通过展示自己的技艺，来强调“手熟”这个道理，并且在一定程度上贬低陈尧咨的射箭技艺，好像在说“你的射箭和我的倒油一样，只是熟练罢了，没什么值得骄傲的”，依然可以看出他内心的自负。 【点睛】参考译文： 康肃公陈尧咨擅长射箭，在当时没有第二人能与他相比，他也凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在自家的园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九箭，只是微微点了点头。 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？” 卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。” 陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！” 老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。” 于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。” 陈尧咨笑着将他打发走了。 16．读了课文《卖油翁》，你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？ 【答案】“尺有所短，寸有所长”，自己有长处也不应该骄傲自满；他人有长处，应向其学习，做到“择其善者而从之”。 【导语】《卖油翁》是一篇警示性短文，通过描绘陈尧咨和卖油翁的对话，展示了两种不同的对待自己长处的态度。陈尧咨自满于自己的箭术，但被卖油翁用简单的油勺示例指出技艺的平常可达。文章揭示人们应谦虚对待自己的长处，认识到技艺的普遍性和非尽善尽美，需不断追求进步。与此同时，也要尊重和认可他人的技艺，因为每个人都有其独特的长处，互相学习，共同成长至关重要。文章简练而寓意深刻。 【详解】本题考查阅读感悟。 结合卖油翁“无他，但手熟尔。”“我亦无他，惟手熟尔”可知，卖油翁面对别人夸赞自己的长处，他一点也不骄傲，只是谦虚地说只是熟能生巧罢了；据此得出启示：看待自己的长处要谦虚，不应骄傲自满； 结合陈康肃“公亦以此自矜”“康肃忿然曰：‘尔安敢轻吾射！’”“康肃笑而遣之”可知，陈康肃自恃箭技天下无双，最终却在一个普通的卖油老人那里受了教训，自取其辱，最后只能苦笑着把老人送走。据此得出启示：人不能自恃某种长处而骄傲自大；即使有长处也不能骄傲自满，只有勤奋、努力，才能真正掌握事情的真谛，也才能达到理想的境界；对于他人的长处要秉持欣赏的心态，要善于学习，完善自己。 示例一：对待自己的长处要谦虚谨慎，乐于听取别人的意见，从而进一步完善自己，不能像陈尧咨那样骄傲、看不起别人。而对待别人的长处要秉持欣赏的心态，俗话说“三人行，必有我师焉”，一定要有宽阔的心胸，容得下他人胜过自己，并且善于借鉴别人的成功经验。 示例二：对待自己的长处要谦虚谨慎，乐于听取别人的意见，从而进一步完善自己，不能像陈尧咨那样骄傲、看不起别人。而对待别人的长处要秉持欣赏的心态，俗话说“三人行，必有我师焉”，一定要有宽阔的心胸，容得下他人胜过自己，并且善于借鉴别人的成功经验。 【点睛】参考译文： 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。 17．概括《卖油翁》中陈尧咨的人物形象。 【答案】恃才傲物、骄矜暴躁，但能知错就改。 【导语】《卖油翁》是北宋文学家欧阳修创作的一篇短篇文言文，文中讲述了一位卖油老人通过熟练的技艺轻易将油倒入瓶中，却不溢出半滴的故事。文章通过卖油翁的平凡技艺，揭示了熟能生巧的道理。故事生活化且引人深思，人物形象生动，以简短的对话表现出面对成见之人从容不迫的态度，给人以启发。在现代社会，故事寓意我们珍视并尊重每一位匠人的技能与智慧。 【详解】本题考查分析人物形象。 根据“陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜”可知，陈尧咨因为自己射箭技术高超，在当世没有人能比得上，就自我夸耀，体现出他恃才傲物的特点。 根据“汝亦知射乎？吾射不亦精乎”可知，当卖油翁只是在一旁观看他射箭，微微点头时，他就用一种轻视的口吻质问卖油翁，言语中充满了对自己箭术的炫耀和对卖油翁的不屑，再次展现他的骄傲自大。 根据“忿然曰：尔安敢轻吾射”可知，当卖油翁的态度没有让他得到想要的夸赞，反而被他误解为轻视时，他就愤怒地斥责卖油翁，这表现出他性格中的暴躁，不能接受别人对他自认为精湛箭术的任何质疑。 根据“康肃笑而遣之”可知，在看到卖油翁倒油的绝技之后，他领悟到了自己的错误，明白了熟能生巧的道理，不再坚持之前傲慢的态度，而是笑着让卖油翁离开，这体现出他能够认识到自己的不足并且改正。 【点睛】参考译文：康肃公陈尧咨擅长射箭，在当时没有第二人能与他相比，他也凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在自家的园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九箭，只是微微点了点头。 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。 18．《卖油翁》中陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？原因是什么？ 【答案】由“忿然”到“笑而遣之”。其变化的原因，是他看到了卖油翁的技术很纯熟，却并不“以此自矜”，认识到了自己的不足，明白了技艺是无止境的。 【导语】《卖油翁》是北宋文学家欧阳修创作的一篇短篇文言文，文中讲述了一位卖油老人通过熟练的技艺轻易将油倒入瓶中，却不溢出半滴的故事。文章通过卖油翁的平凡技艺，揭示了熟能生巧的道理。故事生活化且引人深思，人物形象生动，以简短的对话表现出面对成见之人从容不迫的态度，给人以启发。在现代社会，故事寓意我们珍视并尊重每一位匠人的技能与智慧。 【详解】本题考查内容理解。 陈尧咨最初的态度：忿然。当卖油翁看到陈尧咨射箭“但微颔之”时，陈尧咨很生气，文中是“忿然曰：‘尔安敢轻吾射！’”。这里“忿然”生动地表现出陈尧咨的愤怒情绪。他一直以自己的射箭技艺为傲，当世无双的箭术是他自我夸耀的资本。而卖油翁那看似轻视的微微点头，极大地伤害了他的自尊心，所以他用质问的语气，带着愤怒来斥责卖油翁，体现出他此时的傲慢和无礼，不能容忍别人对他箭术的任何一点轻视。 陈尧咨最后的态度：笑而遣之。在卖油翁展示了倒油的绝技之后，“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。”卖油翁这种高超的倒油技巧让陈尧咨看到，卖油翁虽然技艺娴熟，但是却没有像自己一样“以此自矜”。卖油翁只是平静地展示了自己的本领，用事实告诉陈尧咨熟能生巧的道理。此时，陈尧咨意识到自己之前的傲慢是不恰当的，自己虽然箭术不错，但也不应该如此自负。所以他的态度发生了转变，“笑而遣之”。这个“笑”可以理解为是一种尴尬的笑，或者是一种领悟后的释然的笑。他遣走卖油翁，说明他已经接受了卖油翁所传达的道理，认识到自己的不足，放下了之前的傲慢。 【点睛】参考译文：康肃公陈尧咨擅长射箭，在当时没有第二人能与他相比，他也凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在自家的园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九箭，只是微微点了点头。 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。 19．《卖油翁》中写陈尧咨射箭和卖油翁沥油的两段文字，哪段写得比较详细？哪段写得比较简略？这是为什么？ 【答案】写卖油翁沥油的段落写得比较详细，这是为了突出他以理服人，以“酌油”技艺制服对方的形象；略写陈尧咨的射技，只用“十中八九”一笔带过，对他恃技骄横的语言神态则稍详述，便于突出其性格，与卖油翁形成对比，凸显文章中心。 【导语】《卖油翁》中对陈尧咨射箭的描写较简略，而对卖油翁沥油的过程则描述详尽。这种处理是为了突出主题，表现出凡事熟能生巧的道理。射箭作为一种高雅技艺，作者以简略笔触带出，以衬托卖油翁平凡技艺中的不凡。对沥油的细致描写，则意在表明熟练的重要性，尽显卖油翁教训陈尧咨时的从容不迫和高超技艺。通过对比，深化故事的讽喻意味。 【详解】本题考查写作手法。 在描写陈尧咨射箭时，文中是这样写的：“陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。”这里对于陈尧咨射箭的动作描写很简略，只是用“发矢十中八九”简单概括了他射箭的命中率。主要篇幅放在了卖油翁的反应上，如“睨之”“但微颔之”。这样写是因为文章重点不在于展示陈尧咨射箭技术有多高，而是要通过他对自己箭术的自矜，与卖油翁的淡定形成对比。而且后文重点是通过卖油翁沥油的技艺来对陈尧咨进行教育，所以对其射箭部分是略写。 文中详细描写卖油翁沥油的过程：“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。”这里详细地写出了卖油翁沥油的一连串动作，“取”“置”“覆”“酌”“沥”等动词，将沥油的步骤清晰地展现出来。这样详细描写的目的是为了突出卖油翁技艺的高超。通过展示卖油翁看似简单却非常精准的沥油技巧，让陈尧咨认识到“熟能生巧”的道理，也让读者能够直观地感受到卖油翁是以自己的技艺来回应陈尧咨的自夸。这种详细描写卖油翁沥油过程的方式，有助于塑造卖油翁以理服人、技艺精湛的形象。并且与前文简略描写陈尧咨射箭形成鲜明对比，更加强化了文章“熟能生巧”的中心思想。 【点睛】参考译文： 康肃公陈尧咨擅长射箭，在当时没有第二人能与他相比，他也凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在自家的园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九箭，只是微微点了点头。 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。 20．辩题：学了《卖油翁》这篇课文，我们懂得了“熟能生巧”的道理，那么，是不是做事情、干工作时，“熟”就一定能“生巧”，一定能提高效率，达到目的呢？ 正方观点：做任何事情、干任何工作都可以“熟能生巧”。 （1）请你仿照“正方观点”的形式写出反方观点。 （2）如果你是反方一辩，请你阐述你方的理由。 【答案】（1）做事情、干工作不一定“熟能生巧”。 （2）各位老师，同学，对方辩友，我方的观点是：做事情、干工作不一定“熟能生巧”。勤学苦练固然可以“熟”，却不一定能达到“巧”的境地。如果一条道路跑到黑，一味死学，死做，势必造成一事无成。所以，我们在做事时，要善于动脑，善于变通，善于怀疑，寻找最适合自己的成功之路。试问，古今中外有成就者，哪一个不是找到了适合自己的最佳途径、最佳方式而成功的呢？ 【详解】此题为见解表述题，主要考查学生的语言表达能力，（1）首先仿照“正方观点”的形式写出反方观点：做事情、干工作不一定“熟能生巧”。（2）说出与正方相反的观点，比如：不认真、仔细、耐心，干什么都不会熟能生巧的，让正方的观点站不住脚，不攻自破。 一、阅读《卖油翁》，回答小题。 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 21．解释文中加点词语。 （1）善：     （2）惟： 22．把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” （2）康肃笑而遣之。 23．本文主要写了 和 两个场面。 【答案】21．（1）擅长，善于    （2）只是 22．（1）陈尧咨问他：“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？” （2）陈尧咨笑着让（打发）他走了。 23． 射箭 酌油（倒油） 【解析】21．本题考查文言词语理解。 （1）“陈康肃公善射”意为：康肃公陈尧咨擅长射箭。善：擅长，善于。 （2）“惟手熟尔”意为：只不过是手法熟练罢了。惟：只是。 22．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）汝，你；亦，也；知，懂得；射，射箭；吾，我；精，精湛。 （2）遣，打发；之，代词，指卖油翁。 23．本题考查内容理解。 首先明确：本文主要写了陈康肃公射箭和卖油翁酌油两个场面。陈康肃公擅长射箭，他在自家圃中射箭，展现了其高超的射箭技艺。而卖油翁在一旁释担而立，睨之久而不去，见陈康肃公射箭后只是微微点头，引发了陈康肃公的不满，两人展开对话。接着卖油翁以酌油的技艺，将一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿，以此证明 “我亦无他，惟手熟尔” 的道理。这两个场面相互映衬，通过陈康肃公的射箭技艺和卖油翁的酌油技艺，表达了熟能生巧的道理。据此可知，本文主要描写了陈尧咨射箭和卖油翁酌油两个场面。 【点睛】参考译文： 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭(的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。 二、阅读下面文言文，完成各题。 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 24．解释下列加点词语的意思。 （1）有卖油翁释担而立( ) （2）睨之久而不去  ( ) 25．翻译下面的句子。 以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。 26．陈尧咨对卖油翁的态度发生了哪些变化？发生变化的原因是什么？ 27．某同学觉得陈尧咨的好箭法只是“手熟”而已，你对此有什么不同看法吗？请简单谈一谈。 28．班级计划将本文改编成课本剧，现在招募演员，小罗打算竞争卖油翁一角。请你代小罗谈一谈对这一人物形象的理解。 【答案】24． 放下 离开 25．将一枚铜钱盖在葫芦口上，（然后）慢慢地用勺舀起油倒入葫芦。 26．陈尧咨对卖油翁的态度由反感、愤怒到佩服。发生变化的原因是他看到卖油翁酌油技术如此高却并未“以此自矜”。 27．示例：我认为好箭法不是仅靠“手熟”就能练成的，还要有过人的意志、聪明的大脑、良好的天赋等。而且射箭的距离远，除了手要稳，眼力也非常重要，还要有足够的力气拉弓。所以好箭法只是“手熟”而已的观点，有失偏颇。 28．示例：卖油翁是一个身手不凡、神闲气定的智者。虽然他与陈尧咨两人地位悬殊，但面对陈尧咨的骄傲自满、盛气凌人，他并没有退缩，而是淡定地应对，心不慌、手不抖，完美地展示了自己高超的酌油之技，表示自己也只是熟能生巧罢了。卖油翁用小绝活、类比法，一语中的、深入浅出地阐明了大道理，是一个有大智慧的人。 【解析】24．本题考查文言实词。 （1）句意：有个卖油老翁放下担子站着。释：放下。 （2）句意：斜着眼睛看他射箭，很久不离开。去：离开。 25．本题考查文言翻译，注意句中的关键词。 以：用；覆：盖；徐：慢慢地；杓：同“勺”；沥：倒入。 26．本题考查内容理解。 结合“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“康肃忿然曰：‘尔安敢轻吾射！’”等可知，陈尧咨最初对卖油翁的态度是蔑视，这主要是因为“见其发矢十中八九，但微颔之”，即卖油翁在观看他射箭时的冷淡表情以及回答时的平淡、轻视，这些行为让陈尧咨感到被轻视，从而产生了反感； 结合“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”“我亦无他，惟手熟尔”可知，随着卖油翁展示了他娴熟的倒油技艺，特别是从“钱孔”中倒油而油不外漏的绝技，陈尧咨的态度发生了根本性的变化，“康肃笑而遣之”可知他从最初的恼怒转变为由衷的佩服。 这种变化的原因在于，陈尧咨看到了卖油翁虽然拥有高超的技艺，但却并不因此自夸或自满，这种谦逊的态度让陈尧咨感到敬佩。据此可理解作答。 27．本题考查拓展阅读。 先围绕“某同学觉得陈尧咨的好箭法只是‘手熟’而已”这个观点表达自己的看法，然后再陈述自己的理由。如果肯定，则可以从“熟能生巧”“只要功夫深铁杵磨成针”等理由阐述；如果不赞同，则可以说射箭比倒油复杂的多，它还要考验人的眼力、耐力、定力、勇气等，是一项综合能力体现的技能，所以不能简单的相提并论。据此言之有理即可。 示例：我不赞同这位同学的看法。射箭比倒油复杂的多，它还要考验人的眼力、耐力、定力、勇气等，是一项综合能力体现的技能，所以不能简单的相提并论。除了平时努力的训练达到熟能生巧的地步，还需要高人指点和自己不断的领悟反思，才会有很好的箭法。 28．本题考查人物形象分析。 ‌卖油翁是一个技艺高超、自信满满但又谦逊有礼的人。‌首先结合“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”可知他有高超的技艺，他的技艺高超体现在他能够轻松地完成油滴不落的壮举，这表明他在倒油这项技能上有着深厚的功底和丰富的经验‌。其次，结合“康肃忿然曰：‘尔安敢轻吾射’”可知，在陈尧咨愤怒、盛气凌人时，他答“以我酌油知之”，从容不迫地展示自己的技艺，展现出自信满满的一面‌。更重要的是，他在展示技艺的同时，也不忘向观众致谢，并说“我亦无他，惟手熟尔”，这体现了他谦逊有礼的品质‌。此外，卖油翁的态度也反映了一种超然物外的智者态度，虽然技高一筹却并不骄傲，这种态度在重文轻武的宋代背景下，尤其显得难能可贵。在那个时代，欧阳修通过卖油翁这一形象，表达了对知识分子理想人格的追求，即淡定从容、不卑不亢、不畏权贵‌。据此可理解作答。 【点睛】参考译文： 康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可与之媲美，他也因此而自夸。曾经有一次，陈尧咨在自家园子射箭，有个卖油老翁放下担子站着，斜着眼睛看他射箭，很久不离开。老翁见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？”老翁说：“没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验知道射箭是凭手熟的道理。”于是老翁拿出一个葫芦放在地上，将一枚铜钱盖在葫芦口，（然后）慢慢地用勺舀起油滴入葫芦，油从铜钱的方孔注入，而铜钱没有被沾湿。于是老翁说：“我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着让他走了。 三、阅读下面的课内文言文，完成下面小题。 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【链接材料】 楚有养由基者①，善射，去柳叶者百步而射之，百发百中。左右皆曰“善”。有一人过②曰：“善射，可教射也矣③。”养由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？”客曰：“我不能教子支左屈右④。夫射柳叶者，百发百中，而不以善⑤息⑥，少焉⑦气衰力倦，弓拨矢钩⑧，一发不中，前功尽矣。” 【注释】①养由基：人名。②过：经过。③可教射也矣：可以教他射箭了。④支左屈右：支起左臂持弓，弯曲右臂控弦。⑤善：（射得）好。⑥息：（趁此时）休息。⑦少焉：过了不久。⑧弓拨矢钩：弓身不正，箭杆弯曲。 29．下列句子中加点词语理解正确的一项是（    ） A．见其发矢十中八九，但微颔之。（但是） B．我亦无他，惟手熟尔。（只是） C．康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”（减轻） D．一发不中，前中尽矣。（竭尽） 30．下列句子中加点的“以”字的用法与例句相同的一项是（    ） 例：公亦以此自矜 A．以钱覆其口 B．而不以善息 C．孤常读书，自以为大有所益。（《孙权劝学》） D．可以调素琴，阅金经。（《陋室铭》） 31．阅读《卖油翁》和【链接材料】的内容，回答下面的问题。 （1）《卖油翁》中的陈康肃公与【链接材料】中的养由基有什么相同之处？ （2）《卖油翁》和【链接材料】都和射箭技术有关，但所揭示的道理有所不同，请分别简要概括。 【答案】29．B 30．B 31．（1）参考答案：陈康肃公与养由基的箭术都很高超，但两人也都很骄傲自满。 （2）参考答案：《卖炭翁》揭示“熟能生巧”的道理；链接材料揭示“劳逸结合”的道理。 【解析】29．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 A.句意为：看他射十箭中了八九箭，但只是微微点点头。但：只是； C.句意为：你怎么敢轻视我射箭（的本领）！轻：轻视； D.句意为：那就前功尽弃了啊！尽：丧失，没有了。 故选B。 30．本题考查文言虚词。 例：公亦以此自矜，以：介词，凭借； A.介词，用； B.介词，凭借； C.动词，以为； D.连词，用来； 故选B。 31．（1）本题考查对人物形象的理解。 从文中“当世无双”和材料“去柳叶者百步而射之，百发百中”可看出两人都有很高的射箭本领； 从文中“康肃忿然曰：尔安敢轻吾射”和材料“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也”可看出两人都因自己的本领而自以为是、傲慢无礼。 （2）本题考查理解文章主旨。 《卖油翁》通过陈尧咨射箭和卖油翁酌油的寓言故事，由卖油翁自钱孔滴油技能的描写及其对技能获得途径的议论，“无他，但手熟尔”“我亦无他，惟手熟尔”，说明了熟能生巧的道理。 链接通过别人的评价“百发百中，而不已善息，少焉气衰力倦，弓拨矢钩，一发不中，前功尽矣”，说明虽然射箭能百发百中，但若不懂得适可而止，就会前功尽弃，即做事应该“劳逸结合”。 【点睛】参考译文 康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九箭，但只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 【链接】楚国有个叫养由基的人，善于射箭；在离柳树叶子百步远的地方射柳叶，百发百中。旁边的人都说好。有一个人评价道：“善于射箭，可以教他射箭了。”养由基说：“大家都说好，您却说可以教我射箭，您怎么不像我一样也来射柳叶（试试）？”那人说：“我不能教你左手操弓右手把箭（的方法）。但是射柳叶，百发百中，但若不懂得适可而止，不一会儿精神疲倦没有力气了，弓斜点箭弯点，有一发没有射中，那就前功尽弃了啊！” 四、阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 老翁捕虎 纪昀 族兄中涵①知②旌德县③时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑人请曰：“非聘徽州唐打猎④，不能除此患也。”乃遣吏持币往，归报唐氏选艺至精者二人，行且至。至则一老翁，须发皓然，时咯咯⑤作嗽，一童子十六七耳，大失望，姑命具食。老翁察中涵意不满，半跪启曰：“闻此虎距城不五里先往捕之，赐食未晚也。”遂命役导往。役至谷口，不敢行。老翁哂⑥曰：“我在，尔尚畏耶？”入谷将半，老翁顾童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。”童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁，老翁手一短柄斧纵八九寸横半之奋臂屹立。虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆⑦地。视之，自颔⑧下至尾闾⑨，皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。 老翁自言，炼臂十年，炼目十年，其目以毛帚扫之，不瞬⑩，其臂使壮夫攀之，悬身下缒⑪不能动。《庄子》曰：“习伏众神，巧者不过习者之门。” [注释]①中涵：即纪中涵，当地的县令。②知：主持。③旌（jīng）德县：今在安徽省。④唐打猎：姓唐的猎户。（休宁戴东原曰：明代有唐某，甫新婚而戕于虎，其妇后生一子，祝之曰：“尔不能杀虎，非我子也。后世子孙，如不能杀虎，亦皆非我子孙也。”故唐氏世世能捕虎。）⑤咯咯（kǎ kǎ）：咳嗽声。⑥哂（shěn）：微笑，讥笑。⑦仆：通扑，扑倒。⑧颔（hàn）：下巴。⑨尾闾：尾巴根部。⑩瞬：眼睛转动。⑪缒（zhuì）：把人或物由上往下放。 32．乙文段落中划波浪线句子断句正确的一项是（   ） A．老翁手一短柄/斧纵八九/寸横半之奋/臂立 B．老翁手一短柄斧/纵八九/寸横半之/奋臂屹立 C．老翁手一短柄/斧纵八九寸/横半之奋/臂屹立 D．老翁手一短柄斧/纵八九寸/横半之/奋臂屹立 33．下面对文本的文言字词和内容的推断，有明显错误的是（   ） A．【甲】文中“公亦以此自矜”中的“以”和“以我酌油知之”中的“以”都可以理解为“凭借”；【乙】文中“先往捕之”“汝呼之醒”中“之”都是代词，代指老虎。 B．【甲】文中“汝亦知射乎？”与【乙】文中“族兄中涵知旌德县时”中的“知”含义与用法一样。 C．华夏自古属于礼仪之邦，初次见面往往携带礼物，古称之为“币”，由此可以推断【乙】文中“乃遣吏持币往”的“币”也是“礼物”的意思。 D．【甲】文中“我亦无他，但手熟尔。”与【乙】文中“我在，尔尚畏耶？”从言语中可以推断出【甲】文中的卖油翁淡定从容，而【乙】文中的打虎翁则是自信满满。 34．下列对文中内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．甲文连用“置”“覆”“酌”等一系列动词描述酌油过程，将卖油翁娴熟的技艺和自若的神情具体细致地展现了出来。 B．乙文欲扬先抑，把老翁年老体弱和技艺高超进行对比描写，老翁外貌越老、越村托其打虎技艺之高超、神奇。 C．乙文用“搏”“扑”“跃”等一系列老翁的动作，将虎之凶猛与翁之武艺高强栩栩如生地表现了出来。 D．乙文以“乃厚赠遣之”作结恰到好处，读者自能从全篇悟出唐打猎的杀虎绝技来之不易，揭示了世上的事儿，都是“功到自然成”的道理。 35．把文中划线的句子翻译成现代汉语 （1）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。” （2）入谷将半，老翁顾童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。” 【答案】32．D 33．B 34．C 35．①陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以知道这个道理。 ②他们进入山谷将近一半路程时，老翁回头看着年轻人说：“这个畜生好像还在睡觉，你把它叫醒！”。 【导语】《卖油翁》和《老翁捕虎》两篇文章主题明确，都表现出熟能生巧的道理。《卖油翁》通过描写卖油翁从容不迫的平淡神态和娴熟技艺，折射出“事在人为”的哲理。《老翁捕虎》则通过反衬手法，刻画老翁外貌平凡却技艺非凡，突出其多年勤修硬功的效果。两文语言简练形象，叙述生动流畅，蕴含深刻道理，具有典型的说理性和故事性，极具借鉴意义。 32．本题考查文言文断句。 句意：手握一把短柄斧子，斧子长八九寸，宽是长的一半，（老翁）用力举起双臂，稳稳地站在那里。 “老翁手一短柄斧”点明老翁手中所持的物件；“纵八九寸”是在描述斧子的长度；“横半之”接着描述斧子宽度与长度的关系；“奋臂屹立”则着重刻画老翁拿着斧子后的动作姿态。故断为：老翁手一短柄斧/纵八九寸/横半之/奋臂屹立。 故选D。 33．本题考查实词含义。 B.【甲】“汝亦知射乎？”句意：你也懂得射箭吗？知，知道，了解。【乙】“族兄中涵知旌德县时”句意：同族兄长纪中涵主持旌德县（政务）的时候。知，主持，管理。两句中的“知”含义不同。 故选B。 34．本题考查文言文内容的理解。 C.根据“虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣”可知，文中是通过描写老虎扑向老翁时，老翁巧妙躲避，老虎跃过却受伤倒地等情况，重点展现的是老翁应对老虎时的从容以及其技艺的高超，主要体现老翁的状态，而非着重通过老翁的动作来体现虎之凶猛与翁之武艺高强。本项“用‘搏’‘扑’‘跃’等一系列老翁的动作，将虎之凶猛与翁之武艺高强栩栩如生地表现了出来”有误； 故选C。 35．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）忿然，气愤的样子；安，怎么，哪里；轻，轻视，看轻；以，凭，靠。 （2）将，将要，快要；顾，回头看；畜，这里指老虎。 【点睛】参考译文： 【甲】陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也凭着这一点自夸。（有一次）他曾在自家的园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。（老翁）见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？”老翁说：“没有别的（奥妙），只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注入葫芦里，油从铜钱的孔中注入进去，可是铜钱却没有被油沾湿。接着老翁说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。 【乙】我的同族兄长纪中涵做旌德县知县的时候，县城附近有老虎出没，伤害了好几个猎户，（猎户们）都不能捕获它。县里的人请求说：“不聘请徽州的唐打猎，就不能除掉这个祸患。”于是（纪中涵）派遣差役带着钱财前去聘请，（差役）回来报告说，唐家选派了两位技艺最精湛的人，不久就要到了。（两人）到了之后，（众人一看）却是一个老翁，胡须头发都白了，还不时咯咯地咳嗽，还有一个十六七岁的童子，（纪中涵）很是失望，姑且吩咐给他们准备饭菜。老翁察觉到纪中涵不满意，半跪禀报说：“听说这只老虎距离县城不到五里路，（我们）先去捕杀它，（等捕杀完）再赏赐饭菜也不迟。”于是（纪中涵）命令差役带路前往。差役到了山谷口，不敢再往前走。老翁讥笑说：“有我在，你们还害怕呀？”进入山谷走了将近一半路程，老翁回头对童子说：“这畜生好像还在睡觉，你把它叫醒。”童子学起老虎的啸声，老虎果然从树林中跑出来，径直扑向老翁，老翁手握一把短柄斧子，斧子长八九寸，宽是长的一半，（老翁）用力举起双臂，稳稳地站在那里。老虎扑过来，（老翁）把头一偏躲开了，老虎从他头顶上跃过去，（落地后）已经鲜血直流，扑倒在地。（众人）上前一看，（老虎）从下巴到尾巴根部，都被斧子砍裂了。（纪中涵）于是赠给他们丰厚的礼物，送他们回去。 老翁自己说，锻炼手臂用了十年时间，锻炼眼力也用了十年时间，他的眼睛用毛扫帚扫它，（眼睛）也不会眨动，他的手臂让强壮的男子攀拉，（男子）悬起身子往下坠也不能使他的手臂晃动。《庄子》上说：“熟练能使技艺超群的人们佩服，技艺巧妙的人也不敢经过反复练习的人的家门。” 五、阅读甲、乙两则选文，完成下面小题。 （甲） 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （《卖油翁》） （乙） 王积薪棋术功成，自谓天下无敌。将游京师，宿于逆旅①。既灭烛，闻主人媪②隔壁呼其妇曰：“良宵难遣，可棋一局乎？”妇曰：“诺。”媪曰：“第几道下子矣。”妇曰：“第几道下子矣。”各言数十。媪曰：“尔败矣。”妇曰：“伏局③。”积薪暗记，明日复其势，意思皆所不及也。 （选自《国史补》） ［注释］①逆旅：旅店。②媪（ǎo）：老妇，指下文“妇”的婆婆。妇：指儿媳。③伏局：认输。 36．解释下列加点的字词。 （1）有卖油翁释担而立        释： （2）意思皆所不及也        及： 37．翻译下面句子。 （1）尔安敢轻吾射！ （2）良宵难遣，可棋一局乎？ 38．从甲文“ ”一句和乙文“ ”一句中可以看出陈康肃公与王积薪都产生了骄傲自满的情绪。 39．甲乙两文画线句在描写方法上有何不同？分别有什么作用？ 【答案】36． 放下 比得上，赶得上 37．（1）你怎么敢轻视我的射箭技术呢！（2）美好的夜晚难以排遣（打发或度过皆可），可以下一局棋吗？ 38． 公亦以此自矜 自谓天下无敌 39．甲文画线句正面描写卖油翁沥油的过程，表现了他沉着镇静，从容不迫的态度以及高超的技术。乙文画线句写王积薪复势后，觉得自己比不上媪妇。从侧面烘托了媪妇棋艺的高超。 【导语】甲文《卖油翁》和乙文《国史补》都展示了技艺娴熟与自满情绪的对比。甲文通过陈康肃的自矜与卖油翁的淡然对比，揭示了技艺精湛来源于熟能生巧的道理，而非天赋异禀。乙文则通过王积薪对棋艺的自信与老妇子下棋的高超技巧对比，体现了谦虚学习的重要性。两篇文章都强调了谦逊和不断学习的重要，同时也讽刺了自满和轻敌的态度，赋予了深刻的人生启示。 36．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：有个卖油的老翁放下担子，站在那里。 释：放下。 （2）句意为：思路全比不上（她们）。及：比得上，赶得上。 37．本题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。注意特殊句式及词类活用。 （1）尔，你；安敢，怎么敢；轻，形容词动用，轻视；射，动词用作名词，射箭技术。 （2）良宵，美好的夜晚；遣，排遣；棋，名词动用，下棋；棋一局，下一局棋。 38．本题考查内容提炼概括。 甲文主要讲述了陈康肃公因射箭技艺高超而自矜，后被卖油翁以“手熟”的道理所折服的故事；乙文则主要讲述了王积薪自认为棋术天下无敌，但在旅店中听到婆媳二人对弈的棋局后，发现自己的棋艺远不如人的故事。 在甲文中，陈康肃公因为射箭技艺高超，“当世无双”，所以“公亦以此自矜”，即他因此而自我夸耀，表现出骄傲自满的情绪。 在乙文中，王积薪因为棋术高超，“自谓天下无敌”，即他自认为天下没有对手，同样表现出骄傲自满的情绪。   因此，从甲文“公亦以此自矜”一句和乙文“自谓天下无敌”一句中可以看出陈康肃公与王积薪都产生了骄傲自满的情绪。 39．本题考查正侧面描写。正面描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态直接具体地描绘出来。侧面描写是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。 甲文画线句：是对卖油翁沥油的过程的描写，属于正面描写，表现了卖油翁的沉着镇静，从容不迫。“自钱孔入，而钱不湿”表现了卖油翁酌油技术的高超。 乙文画线句：写王积薪复势后，觉得自己比不上媪妇的心理，从表现媪妇的角度看，属于侧面描写。由王积薪自愧不如的心理从侧面表现了媪妇棋艺的高超。 【点睛】参考译文： （甲）康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也凭借这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里的场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，很久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九次，只是微微点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢看轻我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验知道这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。 （乙）王积薪棋艺有成就，自认为天下无对手。（他）将游历京城，（路途中）投宿在旅店。灭烛后，听到主人家老太隔着墙壁在喊她的媳妇说：“美好的夜晚难以打发，可否下一局棋？”媳妇说：“好的。”老太说：“下第几道子了？”媳妇说：“下第几道子了。”她们各自说下了几十道子。老太说：“你输了。”媳妇说：“认输。”王积薪默默记住，第二天（按她们的落子）恢复棋路，思路全比不上（她们）。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年七年级语文寒假预习超车宝典（统编版） 03《卖油翁》 （如何理解文言文内容+课内梳理+随堂训练） 如何理解文言文内容 —— 以《卖油翁》为例 文言文，宛如一座蕴藏着无尽宝藏的古老殿堂，乃是中国传统文化中至关重要且熠熠生辉的组成部分。它仿若一扇时光之门，引领我们穿越千年，去领略古代历史那波澜壮阔的画卷、文化那绚丽多彩的风貌以及社会那纷繁复杂的面貌。同时，学习文言文还能在潜移默化中提升我们的语言素养，让我们如获至宝般拥有更加丰富的语言表达方式，以及增强我们的审美能力，使我们在文学的海洋中畅游时，能欣赏到更多独特的风景。 《卖油翁》，乃是宋代文学家欧阳修精心创作的一则经典寓言故事。它以陈尧咨射箭与卖油翁酌油这一生动鲜明的对比，恰似一把巧妙的钥匙，为我们形象地揭示了 “熟能生巧” 这一深刻的人生哲理。下面，就让我们以《卖油翁》为例，深入地探讨如何理解文言文的内容。 1. 通读原文，把握大意 理解文言文的第一步，犹如踏上一段探索之旅，首先要通读原文，初步领略文章的大意。《卖油翁》的原文如下： “陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：‘汝亦知射乎？吾射不亦精乎？’ 翁曰：‘无他，但手熟尔。’ 康肃忿然曰：‘尔安敢轻吾射！’ 翁曰：‘以我酌油知之。’ 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：‘我亦无他，惟手熟尔。’ 康肃笑而遣之。” 通读原文之后，我们仿佛拨开一层层迷雾，逐渐清晰地知道文章主要讲述了陈尧咨射箭技艺高超，然而却因此自傲不已，而卖油翁则通过精湛的倒油技艺，巧妙地告诉他熟能生巧的道理。这一故事如同一幅充满哲理的画卷，在我们眼前徐徐展开。 2. 注释词句，疏通文义 文言文中存在着许多生僻字、词类活用以及特殊句式，它们犹如一道道难关，需要我们借助注释这一有力的工具来攻克。例如： ●陈康肃公 ：即陈尧咨，此人去世后被追封为谥号康肃，是北宋时期的一位杰出人物。公，在古代是对男子的一种尊称，蕴含着对他人的敬重之情。 ●睨 ：斜着眼睛看，这个动作形象地描绘出卖油翁那种看似漫不经心，却又蕴含着深意的神态，好像在告诉我们，真正的技艺并不在于表面的炫耀。 ●但手熟尔 ：不过手熟罢了。但，在这里起到强调的作用，只、不过的意思。熟，熟练，这个字眼简洁明了地指出了技艺提升的关键所在。尔，同 “耳”，相当于 “罢了”，给人一种淡然从容的感觉。 通过这些详尽的注释，我们能够如同在黑暗中点亮一盏明灯，更准确地理解每个词句的深刻含义，进而如同疏通一条堵塞的河流，让整篇文章的意思流畅地呈现在我们面前。 3. 分析结构，理清脉络 文言文的结构往往简洁明了，犹如一座精心设计的建筑，分析文章结构有助于我们理清脉络，如同在茂密的丛林中找到一条清晰的小路，深入理解内容。《卖油翁》可以分为两部分： ● 第一段 ：写陈尧咨射箭和卖油翁看射箭。陈尧咨因射箭技术高超而自傲，那骄傲的神情仿佛在向世人宣告自己的非凡。而卖油翁却只是微微点头，那微小的动作背后似乎隐藏着无尽的深意，仿佛在告诉我们，真正的技艺并不在于表面的华丽。 ● 第二段 ：写卖油翁自钱孔沥油，并通过这一技艺告诉陈尧咨熟能生巧的道理。陈尧咨最终被说服，心悦诚服。这一部分如同高潮迭起的戏剧，卖油翁的精湛技艺和陈尧咨的转变，让整个故事充满了张力。 4. 体会主旨，感悟内涵 理解文言文的最终目的，犹如攀登高峰，是为了体会文章的主旨和内涵。《卖油翁》通过陈尧咨和卖油翁的对比，告诉我们 “熟能生巧” 的道理。这一道理如同璀璨的明珠，在历史的长河中熠熠生辉。无论我们做什么事情，只要我们勤学苦练，持之以恒，就能如同打磨璞玉一般，逐渐掌握技巧，达到熟练的程度。文章还赞扬了卖油翁谦虚、朴实、从容不迫的品质，这些品质如同清新的空气，让我们在浮躁的社会中感受到一种难得的宁静和力量。 5. 结合背景，知人论世 了解文章的创作背景和作者情况，犹如打开一扇通往历史的窗户，有助于我们更深入地理解文章的内涵。《卖油翁》创作于北宋时期，当时社会风气浮躁，很多人追求名利而忽视实践。欧阳修通过这个故事，旨在告诫人们要脚踏实地，注重实践，才能真正掌握本领。这一背景如同为文章披上了一层厚重的历史色彩，让我们在理解文章的同时，也能感受到那个时代的风云变幻和人们的思想追求。 6. 文白互译，巩固理解 将文言文翻译成现代汉语，犹如架起一座连接古今的桥梁，有助于我们进一步巩固对文章的理解。例如： ● 原句 ：乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 ● 翻译 ：于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。 通过文白互译，我们不仅能更准确地理解词句的含义，还能如同磨砺一把宝剑，提高文言文翻译能力。这一过程让我们在学习中不断进步，如同在知识的海洋中畅游，收获满满。 总之，理解文言文需要从通读原文、注释词句、分析结构、体会主旨等多个方面入手，并结合创作背景和作者情况进行全面分析。以《卖油翁》为例，通过这些方法，我们不仅能掌握文章的内容和主旨，还能感受到古代文化的魅力和智慧。这些宝贵的财富将陪伴我们一生，让我们在人生的道路上更加坚定自信，充满力量。 《卖油翁》（知识梳理） 【欧阳修】(1007—1072)，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥( shì)号文忠，吉州永丰(今属江西)人，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。欧阳修是北宋古文运动的领袖，所作散文畅达委婉，其诗流畅自然，其词风格婉丽。他的不少作品反映了人民疾苦，揭露了社会的黑暗。欧阳修还善于论诗，他的《六一诗话》开创了“诗话”这一新的体裁。代表作有《朋党论》《秋声赋》《醉翁亭记》《生查子·元夕》等。 《卖油翁》选自《归田录》，是一部笔记体小说。笔记体小说是中国古典小说的一种，是具有小说性质，介于随笔和小说之间的一种文体。笔记体小说多以人物趣闻轶事、民间故事传说为题材，具有写人粗疏、叙事简约、篇幅短小、形式灵活、不拘一格的特点。起源可以追溯到南朝刘义庆的《世说新语》。 《归田录》是欧阳修晚年写的笔记小说。每则故事短小精悍，内容以日常生活为主，不刻意褒贬，语言简洁，形式灵活，风格平易闲适，不仅具有文学价值，还有重要的史料价值。 笔记体小说是具有小说性质，介于随笔和小说之间的一种文体。笔记体小说多以人物趣闻逸事、民间故事传说为题材，具有写人粗疏、叙事简约、篇幅短小、形式灵活、不拘一格的特点。代表作有干宝的《搜神记》、纪昀的《阅微草堂笔记》等。 咨(zī)  矜(jīn)  圃(pǔ)  睨(ní)  沥之lì 颔(hàn)  忿({fèn}  酌(zhuó)  矢shĭ 杓sháo 陈/康肃公/咨善射，当世无双，公/亦/以此/自矜(jīn)。尝/射于家圃，有/卖油翁释担而立，睨(nì)之，久而不去。见其发矢/十中八九，但微颔(hàn)之。 康肃问曰:“汝/亦知射乎?吾射/不亦精乎?”翁曰:“无他，但手熟尔。”康肃忿(fèn)然曰:“尔/安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油/知之。”乃取一葫芦/置于地，以钱覆其口，徐/以杓(sháo)/酌油沥之，自钱孔入，而/钱不湿。因曰:“我亦无他,惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。 康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：”你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：”没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：”你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：”凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：”我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 本文通过略写陈尧咨射箭、详写卖油翁酌油这两件事，形象地说明了“熟能生巧”“实践出真知”的道理。告诉我们无论做什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就会取得一定成绩，勤能补拙。也告诫人们“尺有所短，寸有所长”，即使有长处也不应骄傲自满。 1.寓理于事，通俗易懂。 陈尧咨擅长射箭，当世没有人能够与他相比，他因此而自夸。卖油翁看了他的射技后，认为只不过是因为手熟罢了。陈尧咨非常生气，责备卖油翁轻视自己。卖油翁用自钱孔沥油而钱不湿的事实，让陈尧咨心服口服。文章通过这样具体的故事，阐述了抽象的道理，明白透彻，通俗易懂。 2.欲抑先扬，推波助澜。 文章以褒扬发端，对陈尧咨的射技给予了高度的评价。接着宕开一笔，交代卖油翁对陈尧咨射技的态度。在卖油翁眼里，陈尧咨的射技是不足挂齿的，这自然令孤高自傲的陈尧咨疑惑不解，于是引出了他的诘问。卖油翁轻描淡写的回答让他怒不可遏，厉声呵斥。卖油翁不为所动，用自钱孔沥油而钱不湿的事实，让陈尧咨恍然大悟，心悦诚服。欲抑先扬手法的运用，使全文波澜起伏，引人入胜。 （3）剪裁合理。 主角是卖油翁，写陈尧咨的善射，只为了陪衬卖油翁的善酌。因此，写陈尧咨射技之精只作概括交代，不加渲染。主要笔墨放在酌油的现场操作，采用白描手法，细腻传神。 1.陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化，原因是什么？ 由“忿然”到“笑而遣之”。其变化的原因，是他看到了卖油翁的技术很纯熟，却并不“以此自矜”，认识到了自己的不足，明白了技艺是无止境的。 2.指出下列句子中的“之”分别指代什么？ （1）忽啼求之：指代书写工具。 （2）传一乡秀才观之：指代方仲永写的诗。 （3）有卖油翁释担而立，睨之：指代陈尧咨射箭。 （4）康肃笑而遣之：指代卖油翁。 3.课文中的两个人物，哪一个是主要人物？为什么？ 卖油翁。因为故事的目的是通过卖油翁对酌油的技巧的解释来揭示熟能生巧的道理。（意近即可） 4.描述陈尧咨射箭和卖油翁酌油这两段文字，哪一段写得比较详细，哪一段写得比较简略，这是为什么？ 写卖油翁沥油一段详细，为突出他以理服暴，以“酌油”技艺制服对方的形象；略写陈尧咨的射技，只用“十中八九”略写，对他恃技骄横则较详，便于突出各自性格，突出文章中心。 5.文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？哪些词句表现了陈尧咨的傲慢无礼？ 睨、颔      自矜；吾射不亦精乎；忿然；尔安敢轻吾射。 6.哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？ （“手熟”） 7.哪句话表现了卖油翁从容自若的态度？ （“以我酌油知之”） 8.最能说明道理的句子：“惟手熟耳”。 说明的道理：熟能生巧，任何事情，只要反复练习，就可以达到精妙的地步。 9.这篇短文说明了什么道理？ 本文通过康肃公“善射”和卖油翁“酌油”两件小事，说明熟能生巧，精益求精的道理。 10.出现在本文中的成语是：熟能生巧 11.读了课文，你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？ “尺有所短，寸有所长”，自己有长处也不应该骄傲自满；他人有长处，应向其学习，做到“择其善者而从之”。 12.陈尧对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？其原因是什么？ 变化：开始反感、恼怒，后来无言以对，笑之。 变化原因：是他看到了买油翁酌油的技术很娴熟，却并不以此自夸。 13.请概括本文的六要素。 地点：家圃 人物： 卖油翁 陈尧咨 起因：尧咨善射，卖油翁“但微颔之” 经过：陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“手熟”之理。 结果：陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油翁走了。 14.学了这篇课文后，你想起哪些名言警句？ 强中更有强中手，一山还比一山高 正视自己的缺点，知错能改 正视自己的长处，扬长避短 骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视 谦虚使人进步，骄傲使人落后 艺无止境 人应有一技之长 自信是走向成功的第一步 （一）重点词语释义 (1)善射：善于、擅长。 (2)自矜：自夸。矜，夸耀。 (3)尝：曾经。 (4)家圃：这里指家里射箭的场地。 (5)释：放。 (6)睨：斜着眼看，形容不在意的样子。 (7)但微颔之：但，只；颔，点头。 (8)知射：懂得。 (9)忿然：气愤的样子。 (10)尔安敢轻吾射：安，怎么；轻，看轻，轻视。形容词作动词用。 (11)以我酌油知之：凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。以，凭、靠。酌，斟酒，这里指倒油。之，指射箭也是凭手熟的道理。 (12)徐以杓酌油沥之：徐，缓慢地，慢慢地。 (13)唯手熟尔：唯，只，不过。 (14)笑而遣之：遣，打发。 （二）通假字 （1）但手熟尔 “尔”通“耳”，相当于“罢了” （2）徐以杓酌油沥之 “杓”通“勺”，舀东西的器具 （三）词类活用 （1）但微颔之。 名词作动词。原意为下巴，文中指点头 （2）尔安敢轻吾射。 动词作名词。原意为射箭，文中指射箭的本领 （3）尔安敢轻吾射。 形容词作动词。原意为重量小，文中指看轻 （四）古今异义 （1）但手熟尔 古义：只，不过；今义：表示转折的连词。 （2）尔安敢轻吾射 古义：怎么；今义：平安，安全。 （五）一词多义 （1）以 公亦以此自矜： 凭，靠。 以我酌油知之： 凭，靠。 以钱覆其口： 用。 （2）射 尝射于家圃 动词，射箭。 吾射不亦精乎 名词，射箭的技艺。 尔安敢轻吾射 名词，射箭的技艺。 （3）尔 但手熟尔 同“耳”，罢了。 尔安敢轻吾射 代词，你。 （六）虚词用法。 1.之 （1）睨之： 代词，指代陈尧咨射箭。 （2）但微颔之： 代词，指代陈尧咨射箭“十中八九”。 （3）以我酌油知之： 代词，指代射箭也是凭手熟的道理。 （4）徐以杓酌油沥之： 代词，指代葫芦。 （5）笑而遣之： 代词，指代，卖油翁。 2.其 （1）见其发矢十中八九 代词，代陈尧咨。 （2）以钱覆其口 代词，代葫芦。 3.而 （1）释担而立 连词，表顺承。 （2）自钱孔入，而钱不湿 连词，表转折。 （3）康肃笑而遣之 连词，表修饰。 （七）、特殊句式 1.倒装句： “蒙辞以军中多务” 状语后置。即：“蒙以军中多务辞” 2.反问句: 孤岂欲卿治经为博士邪! 卿言多务，孰若孤? 理解默写 1.提示全文中心的句子是：无他，但手熟尔。 2.表现陈康肃的傲慢无礼的句子是：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ “尔安敢轻吾射！ 3.表现卖油翁技高一筹的句子是：徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 一、名句名篇默写 1．用原文填空。 （1） ，有卖油翁释担而立， 。 （2）康肃问曰：“ ， ？” （3）《卖油翁》中，揭示全文中心的一句是： ， 。 （4）《卖油翁》中，表现陈康肃公被轻视后怒火中烧的句子是：“ ！” 二、选择题 2．下列加点字的读音有误的一项是（   ） A．以此自矜（jīn）        射于家圃（pǔ） B．睨之（nì）            见其发矢（shǐ） C．但微颔之（hán）        康肃忿然（fèn） D．以杓酌油（zhuó）    笑而遣之（qiǎn） 3．下列划线字注音全部正确的一项是（   ） A．自矜（jīn）   家圃（pǔ）    十中八九（zhōng） B．微颔（hàn）   忿然（fèn）   酌油（zhuó） C．睨之（niè）   发矢（shǐ）   沥之（lì） D．覆其口（lǚ）  以杓（sháo）  遣之（qiǎn） 4．下列语句中加点字注音无误的一项是（   ） A．睨之久而不去（ní）           公亦以此自矜（jīn） B．但微颔之（hàn）              尝射于家圃（fǔ） C．康肃忿（pén）然曰            以我酌（zhuó）油知之 D．康肃笑而遣（qiǎn）之         徐以杓（sháo）酌油沥之 5．与“翁曰：‘无他，但手熟尔。’”相照应的一句是（   ） A．释担而立 B．睨之 C．久而不去 D．但微颔之 6．下列语句朗读节奏划分有误的一项是（   ） A．睨之久/而不去 B．尔/安敢轻吾射 C．以钱/覆其口 D．但/手熟尔 7．下列语句中不包含人称代词的一项是（   ） A．汝亦知射乎 B．尔安敢轻吾射 C．无他，但手熟尔 D．以我酌油知之 8．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．尝射于家圃            乃取一葫芦置于地 B．以钱覆其口                以我酌油知之 C．见其发矢十中八九        以钱覆其口 D．自钱孔入，而钱不湿        康肃笑而遣之 9．关于《卖油翁》这篇文章，下列说法正确的一项是（   ） A．文章第二段主要通过动作描写展现人的性格特点，刻画了两个对立的人物形象：陈尧咨自矜自傲，卖油翁从容自若。 B．作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，吉州永丰人，南宋著名的政治家、文学家，唐宋八大家之一。 C．本文略写陈尧咨射箭，详写卖油翁酌油，故事主要通过卖油翁对酌油的技巧的解释来揭示熟能生巧的道理。 D．文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九是为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。 10．下列对原文的理解分析有误的一项是（   ） A．《卖油翁》选自《归田录》，作者欧阳修，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。 B．“但微颔之”写出卖油翁对陈尧咨的射箭技术不屑一顾，陈尧咨因此非常不满。 C．文章最后陈尧咨的“笑”中有会意，有尴尬，有解嘲，表现出他通达爽快的一面。 D．文中的故事告诉人们一个“熟能生巧”的道理，即使有长处也不要骄傲自满。 11．下列对文章《卖油翁》内容的理解正确的一项是（   ） A．文章详写了陈尧咨射箭，略写卖油翁酌油。 B．文章通过人物的神态、动作和语言描写，表现了人物的性格特点。 C．本文是一篇富有哲理的短文，告诉我们要谦虚，不能骄傲。 D．本文的作者是宋朝的王安石，他是“唐宋八大家”之一。 12．下列读节奏划分有误的一项是（   ） A．陈康肃公/善射。 B．有/卖油翁释担/而立。 C．尔/安敢/轻吾射！ D．康肃/笑而遣之。 13．下列句子翻译不正确的一项是（   ） A．见其发矢十中八九，但微颔之。 译文：卖油翁见到他射出十支箭中的八九支，只是微微地点点头。 B．汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 译文：你也懂得射箭吗？我射箭的技艺不精湛吗？ C．无他，但手熟尔。 译文：没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。 D．尔安敢轻吾射！ 译文：你怎么敢轻视我射箭的本领！ 14．“见其发矢十中八九，但微颔之”的正确意思是（   ） A．见陈尧咨在射箭，微微点着头替他数靶数 B．见陈尧咨射出的箭十只能中八九支，只不过微微地点头赞许他的射技 C．见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，不禁点头称赞 D．卖油翁见到陈尧咨射箭很准，点头示意 15．《卖油翁》中与陈尧咨的骄傲相比，你觉得卖油翁谦虚吗？请结合文章内容分析。 16．读了课文《卖油翁》，你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？ 17．概括《卖油翁》中陈尧咨的人物形象。 18．《卖油翁》中陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？原因是什么？ 19．《卖油翁》中写陈尧咨射箭和卖油翁沥油的两段文字，哪段写得比较详细？哪段写得比较简略？这是为什么？ 20．辩题：学了《卖油翁》这篇课文，我们懂得了“熟能生巧”的道理，那么，是不是做事情、干工作时，“熟”就一定能“生巧”，一定能提高效率，达到目的呢？ 正方观点：做任何事情、干任何工作都可以“熟能生巧”。 （1）请你仿照“正方观点”的形式写出反方观点。 （2）如果你是反方一辩，请你阐述你方的理由。 一、阅读《卖油翁》，回答小题。 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 21．解释文中加点词语。 （1）善：     （2）惟： 22．把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” （2）康肃笑而遣之。 23．本文主要写了 和 两个场面。 二、阅读下面文言文，完成各题。 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 24．解释下列加点词语的意思。 （1）有卖油翁释担而立( ) （2）睨之久而不去  ( ) 25．翻译下面的句子。 以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。 26．陈尧咨对卖油翁的态度发生了哪些变化？发生变化的原因是什么？ 27．某同学觉得陈尧咨的好箭法只是“手熟”而已，你对此有什么不同看法吗？请简单谈一谈。 28．班级计划将本文改编成课本剧，现在招募演员，小罗打算竞争卖油翁一角。请你代小罗谈一谈对这一人物形象的理解。 三、阅读下面的课内文言文，完成下面小题。 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【链接材料】 楚有养由基者①，善射，去柳叶者百步而射之，百发百中。左右皆曰“善”。有一人过②曰：“善射，可教射也矣③。”养由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？”客曰：“我不能教子支左屈右④。夫射柳叶者，百发百中，而不以善⑤息⑥，少焉⑦气衰力倦，弓拨矢钩⑧，一发不中，前功尽矣。” 【注释】①养由基：人名。②过：经过。③可教射也矣：可以教他射箭了。④支左屈右：支起左臂持弓，弯曲右臂控弦。⑤善：（射得）好。⑥息：（趁此时）休息。⑦少焉：过了不久。⑧弓拨矢钩：弓身不正，箭杆弯曲。 29．下列句子中加点词语理解正确的一项是（    ） A．见其发矢十中八九，但微颔之。（但是） B．我亦无他，惟手熟尔。（只是） C．康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”（减轻） D．一发不中，前中尽矣。（竭尽） 30．下列句子中加点的“以”字的用法与例句相同的一项是（    ） 例：公亦以此自矜 A．以钱覆其口 B．而不以善息 C．孤常读书，自以为大有所益。（《孙权劝学》） D．可以调素琴，阅金经。（《陋室铭》） 31．阅读《卖油翁》和【链接材料】的内容，回答下面的问题。 （1）《卖油翁》中的陈康肃公与【链接材料】中的养由基有什么相同之处？ （2）《卖油翁》和【链接材料】都和射箭技术有关，但所揭示的道理有所不同，请分别简要概括。 四、阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 老翁捕虎 纪昀 族兄中涵①知②旌德县③时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑人请曰：“非聘徽州唐打猎④，不能除此患也。”乃遣吏持币往，归报唐氏选艺至精者二人，行且至。至则一老翁，须发皓然，时咯咯⑤作嗽，一童子十六七耳，大失望，姑命具食。老翁察中涵意不满，半跪启曰：“闻此虎距城不五里先往捕之，赐食未晚也。”遂命役导往。役至谷口，不敢行。老翁哂⑥曰：“我在，尔尚畏耶？”入谷将半，老翁顾童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。”童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁，老翁手一短柄斧纵八九寸横半之奋臂屹立。虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆⑦地。视之，自颔⑧下至尾闾⑨，皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。 老翁自言，炼臂十年，炼目十年，其目以毛帚扫之，不瞬⑩，其臂使壮夫攀之，悬身下缒⑪不能动。《庄子》曰：“习伏众神，巧者不过习者之门。” [注释]①中涵：即纪中涵，当地的县令。②知：主持。③旌（jīng）德县：今在安徽省。④唐打猎：姓唐的猎户。（休宁戴东原曰：明代有唐某，甫新婚而戕于虎，其妇后生一子，祝之曰：“尔不能杀虎，非我子也。后世子孙，如不能杀虎，亦皆非我子孙也。”故唐氏世世能捕虎。）⑤咯咯（kǎ kǎ）：咳嗽声。⑥哂（shěn）：微笑，讥笑。⑦仆：通扑，扑倒。⑧颔（hàn）：下巴。⑨尾闾：尾巴根部。⑩瞬：眼睛转动。⑪缒（zhuì）：把人或物由上往下放。 32．乙文段落中划波浪线句子断句正确的一项是（   ） A．老翁手一短柄/斧纵八九/寸横半之奋/臂立 B．老翁手一短柄斧/纵八九/寸横半之/奋臂屹立 C．老翁手一短柄/斧纵八九寸/横半之奋/臂屹立 D．老翁手一短柄斧/纵八九寸/横半之/奋臂屹立 33．下面对文本的文言字词和内容的推断，有明显错误的是（   ） A．【甲】文中“公亦以此自矜”中的“以”和“以我酌油知之”中的“以”都可以理解为“凭借”；【乙】文中“先往捕之”“汝呼之醒”中“之”都是代词，代指老虎。 B．【甲】文中“汝亦知射乎？”与【乙】文中“族兄中涵知旌德县时”中的“知”含义与用法一样。 C．华夏自古属于礼仪之邦，初次见面往往携带礼物，古称之为“币”，由此可以推断【乙】文中“乃遣吏持币往”的“币”也是“礼物”的意思。 D．【甲】文中“我亦无他，但手熟尔。”与【乙】文中“我在，尔尚畏耶？”从言语中可以推断出【甲】文中的卖油翁淡定从容，而【乙】文中的打虎翁则是自信满满。 34．下列对文中内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．甲文连用“置”“覆”“酌”等一系列动词描述酌油过程，将卖油翁娴熟的技艺和自若的神情具体细致地展现了出来。 B．乙文欲扬先抑，把老翁年老体弱和技艺高超进行对比描写，老翁外貌越老、越村托其打虎技艺之高超、神奇。 C．乙文用“搏”“扑”“跃”等一系列老翁的动作，将虎之凶猛与翁之武艺高强栩栩如生地表现了出来。 D．乙文以“乃厚赠遣之”作结恰到好处，读者自能从全篇悟出唐打猎的杀虎绝技来之不易，揭示了世上的事儿，都是“功到自然成”的道理。 35．把文中划线的句子翻译成现代汉语 （1）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。” （2）入谷将半，老翁顾童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。” 五、阅读甲、乙两则选文，完成下面小题。 （甲） 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （《卖油翁》） （乙） 王积薪棋术功成，自谓天下无敌。将游京师，宿于逆旅①。既灭烛，闻主人媪②隔壁呼其妇曰：“良宵难遣，可棋一局乎？”妇曰：“诺。”媪曰：“第几道下子矣。”妇曰：“第几道下子矣。”各言数十。媪曰：“尔败矣。”妇曰：“伏局③。”积薪暗记，明日复其势，意思皆所不及也。 （选自《国史补》） ［注释］①逆旅：旅店。②媪（ǎo）：老妇，指下文“妇”的婆婆。妇：指儿媳。③伏局：认输。 36．解释下列加点的字词。 （1）有卖油翁释担而立        释： （2）意思皆所不及也        及： 37．翻译下面句子。 （1）尔安敢轻吾射！ （2）良宵难遣，可棋一局乎？ 38．从甲文“ ”一句和乙文“ ”一句中可以看出陈康肃公与王积薪都产生了骄傲自满的情绪。 39．甲乙两文画线句在描写方法上有何不同？分别有什么作用？ 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$