内容正文:
正源学校初一年级期末测试语文试题(A卷)
姓名
时间:120分钟满分:150分
一、积累运用(42分)
1.下列加点字的注音完全正确的一项是(·
)(3分)
A.凛测(1ie)
炽热(zh1)
点缀(zhu1)
海市骚楼(chen)
4
B.绯红(fei)
诸责(ié)
佃农(didn)
一丝不荀(gu)
·C.泄气(xi)
潇酒(shd)
俯瞰(kan)
五脏六腑(fǔ)
D.咆哮(pdo)
铭记(mfng)
钠刻(xié)
深恶痛疾(e)
2.下列词语书写无误的一项是(
)(3分)
A.修润
躁热轻盈催枯拉朽
B.闲瑕
伦哪
人慈
耀武杨成
C溃退
领发闲熟
为富不人
,D.初衷
宽厚
教诲
正人君子
3.下列加点词语使用不正确的一项是(
)3分)
A.李老师尽管嗓子哑了,说不出话,但讲起课来依然抑扬顿挫。
B.他通过学习不断完善自己,在工作中任劳任怨,用无悔青春书写人民警察的风采。
C.爷爷待人宽厚仁慈,经常帮助有困难的人,他是我精神上的导师。
D,母亲不仅吃苦耐劳,还是一个安居乐业的妇女。
4.下列句子中没有语病的一项是(·,).(3分)
A.通过这次学习,使他明白了很多道理。
B.同学们以敬佩的目光注视若和聆听着这位新来的老师的报告。
C.为了避免这类事故今后不再发生,交通局加大了宜传的力度。
D.该书局一直以传承文明为己任,整理出版了大批古籍。
5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(
)(3分)
在中国人眼里,人生有四件大事一一衣、食、住、行。把农放在首位,为什么?
①古人常言”修身“齐家“治国“平天下“
②而它的起点“修身“当然不能缺少对身体的包装行为
③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象
④因为在礼仪之邦,衣是脸面、包装,是身份的体现
⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则,
A.①②⑤④③B.④①⑤②③c.③⑤④①②
.D.④①③②⑤
6.下列文学常识的表述有误的一项是(“)(3分)
A.《列夫托尔斯泰》节选自《三作家》,作者是茨威格,他是英国著名小说家、传记作家。
B.《回忆我的母亲》选自《朱德选集》,朱德是伟大的无产阶级革命家、攻治家、军事家。
C,《藤野先生》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。这部散文集原题为旧事重提”,
D.《美丽的颜色》选自《居里夫人传》,体裁是传记。
7下列有关新闻的说法有误的-一项是()(3分)
A。阅读新闻,要注意它的六要素,即“何时“何地“何事“"何人“何故“如何“。
B,电头也称“消息头“,交代通讯社名称、报道地点和报道时间,表明消息报道及时,材料真实可
信。
C,消息包括五部分一一标题、导语、主体、背景、结语。其中,标题、主体、结语是其不可缺
少的三部分。
D新闻的导语一触指电头后的第一句成第-一段文字,用米提示消息的重要事实,使读者一目了然。
8.下列句子中没有运用比喻修辞的-一项是(
)(3分)
A.浩胸的大测可以做证:为了这一梦想成真,古老的中华民族,已经等了近百年:人民海
军官兵,已经期盼了半个多世纪。
B.航母就像汪洋中的一片树叶,在海上起伏行进。
C.“刀尖上的舞蹈”就要开始了,现场所有的人都捏着一把汗,
D.声如千骑疾,气卷万山米。
9.下列语句中表达最恰当的一项是()(3分)
A.张老师,我们全班同学都很赏识你的教学方法,
B.我的令尊大人已经七十多岁了,身体很棒,吃麻麻香。
C.非常感谢贵校师生对我的热情款待。
D.这是我的一点拙见,供在座的各位参考。
10、对联是中国的传统文化之一,又称“楹联”“对子”。请你根据所学对联知识,选出
填入下联横线处最恰当的一项是(
)(3分)
上联:奇石尽含千古秀
下联:」
A。笔间芸气吐芬芳B.雅文清润九州阔
C.仙露奇花碧间香D.好花长占四时春
11.古诗文默写。(8分)
(1)烟笼寒水月笼沙,
上。(杜牧《泊素淮》)
(2)《贾生》李商隐中表现汉文帝诚意十足,贾生才华横滋句
子:
(3)《过松源展炊漆公店》中从下山这一日常生活现象中总结哲理的句子
是:
(4)赵师秀的《约客》中诗让人感受到雨夜诗意般的情致或介绍季节和环境的诗句
是
(5)商女不知的亡国恨,
12.综合性学习(共4分)
七年级(1)班开展“我的语文生活”综合性学习活动,请你参加。
(1)[欣赏对联]看对联,猜店名。(2分)
示例:剪锦裁云夸技巧,飞针走线入时新。(缝纫店)
②架上丹丸能济世,壶中日月可回春。
②翰墨图书皆成风采,往来谈笑尽是鸿儒。
(2)[学写广告词]请你选择自己喜欢的语言风格,请分别为《解放日报》和茶叶店拟写一则广告词。
(2分)
示例:今日报,明日报,新闻要点看日报。-《湖北日报》
轻轻地我走了,正如我轻轻地来。一图书馆
二、阅读理解(51分)
(一)阅读名著,完成题日。(4分)
“尼摩船长,”我说,“这支枪十分好,并且便于使用。我现在真想试试它。不过我们怎样到
海底下去呢?”
“教授,此刻诺第留斯号掏浅在海底下十米深处,我们只待动身出发了。”
“我们怎样出去呢?”
“您不久就知道。”
13.选文出自
(国别)(2分)著名的科幻和探险小说家凡尔纳的
.(2分)
(二)阅读文自文,完成后面的题日,(14分)
板印书绪,满人尚未丝为之,自冯瀛王始印五经,已后典籍皆为板本。
庆历中,有布衣毕界.又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。
先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之,欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁
范为一板,持就火场之:药稍格,则以一平板按其而,则字平如砥。若止印三二本,未为简易:
若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板
己具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一
板内有承复者。不用,则以纸帖之,每的为一帖,木格贮之。有查字素无备者,旋刻之,以草火
烧,解息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取:不若遥土,
用讫再火令药帘,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
异死,其印为余群从所得,至今宝藏。
(选自沈括《活板》)
14.解释下列句子中加点词的含义。(4分)
(1)持就火炀之(
(2)则第二板已其(
(3)更互用之(
】
(4)至今宝藏(
15.下列各项中加点的“为,和"每韵为一帖"中的“为”的意义和用法都相同的一项是()(3分)
A.己后典籍皆为板本
B.愿为市鞍马
C.不以木为之者
t·D:其印为余群从所得
16、请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
(2)有奇字素无备者,旋刻之。
17、请结合文章,说说活版印刷为什么用胶泥做字印。(3分)
(三)课内现代文阅读(12分)
藤野先生(节选)
①东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节,望去确也像维红的轻云,但花下也缺
不了成群结队的“清因留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高
耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的
发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
②中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去一转,倘在上午,里面的几间
洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚,有间的地板便常不免要咚咚地响得展天,兼以满房
烟尘斗乱:问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。:,
③到别的地方去看看,如何呢?
18,概括本文段的主要内容:
(2分)
]9.“东京也无非是这样”中的“无非”的意思是
表现了“我”
思想感情。
(2分)
20.本文段主要针对清国留学生的
和
两件事进行描述,表现了作
者」
的思想感情,其中从标致这个词中可以看出,它运用的修辞是、一。
(4分)
21.从本文段可以看出售迅离开东京去仙台的原因是
(2分)
22.文段最后…句话在文章结构上的作用是:
(2分)
(四)课外现代文阅读(16分)
心是一棵会开花的树
顾晓蕊
①故乡的家是一个四台小院,院里有棵粗壮挺拔的祥槐树,阳春四月,巨大的树冠华荫如盖,素
淡的花位次第开放,满院流滋着醉人的清香。
②槐花盛开的时节,团团簇癒洁自的花朵,像迎风舞动的区铨,韬出阵阵欢快的笑声。最开心的,
要数采摘槐花。弟弟爬上高的树权,用带钩的竹竿把槐枝扭断,我拾起落到地上的枝条,沿着细
茎轻轻一捋,一嘟哈花朵落进笛里。
③在那贫寒的年代,槐花无疑是一道美食。或蒸或炒,皆唇齿留香。然而,苍翠道劲的老愧树,
在一个电闪雷鸣的夜晚,如巨人般轰然倒下。翌日清晨,发现槐树被拦腰截断,细碎的花瓣飘落
地,生命的华美与脆弱瞬间交替,让人久久地怅然无语。
④此后不久,我们便椒家了。十余年时光缓缓淌过,日子过得平淡而适意。三年前的一天,宁静
的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话,脸色煞白,双手颜抖,对爸爸说:“儿子在工地上
出事了!”
⑤那是怎样惊心的一幕,现场发生爆管事故,弟弟身上多处预伤,从八米平台跌落下来。他在重
症病房里,度过了生命中最难捱的两个月。出院后,他不思照镜子,也不愿出门见人,每天把自
己锁在房间里,独自舔舐着心底的伤痛。
⑥妈妈说:“这样会闷出病来,出去走一走吧。”我想了又想,决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵
梦素的热土,我的心里充满期待与志忑,不知这一趟旧地重游,将给弟弟带来怎样的影响。
⑦走进童年的小院,阵阵清香扑面而来,浓烈而又执着。抬头望去,记忆里被风雨摧毁的洋槐
树,竟奇迹般出现在眼前,变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前,缓缓走到槐树下,把身体贴近树
干,紧紧地拥抱那棵树。
⑧那一刻,安静极了。忽一阵清风拂过,雪白柔软的槐花,落在他的农襟上。他捏起几朵放进嘴
里,细细地嚼,两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以米,这是我第一次,也是我唯一的一次,看
到他流泪。
©泪痕很快被风吻干。他侧过身来,说:“姐姐,给我照张相吧,”我掏出数码相机,·紧张得技了
三次快门,才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树,感叹地说:“槐花虽小,却有阳光的味道。”
他笑了,目光变得坚强,从灵魂深处射出来。
⑩心是一棵会开花的树,那枝叶是信念,那树干是平和,那深入地底的根须,就是默默地承受。
人这一生,有这么一保树,·不管经历多少风雨,依然能凭借一缕心香,从容抵达幸福的被岸。
23.阅读全文,说说作者以“心是棵会开花的树”·为题有什么妙处。(3分)
24.请用简洁的语言分别概括文中“槐树”和“弟弟”经受了怎样的打击,而后又获得怎样的新
生(4分).
25.文中画线的句子运用了什么修辞手法?结合文章内容,具体分析其表达作用。(3分)
26.据全文内容,谈谈你对第①段中“树是大自然的智者与强者,人应该像树一样活著”句子的理
解。(2分)
27.结台全文,请简要分析最后一段在文中的作用。(4分)
三、写作(0分)
28.阅读下面的材料,根据要求写作。
村上春树说:“你要记得排些大附中为你撑伞的人,帮你挡住外米之物的人,鼎暗中默默抱紧
你的人,逗你笑的人,陪你彻夜聊天的人,坐年来看组你的人,陪你哭过的人,在医院陪你的人,
总是以你为重的人,是这些人组成你生命中一点一滴的温暖,是这些温暖使你运离阴蕴,是这些
温暖使你成为辔良的人。”
请以《感谢你,与我同行》为趣,写一篇记叙文。
要求:①除诗歌外,文体不限:②不少于600半:©文中不得出现真实的校名、人名·