精品解析：内蒙古自治区呼伦贝尔市扎兰屯市2024-2025学年八年级上学期期末语文试题

2024—2025学年度上学期期末检测 八年级语文 一、积累与运用（22分） 1. 阅读下列语段，完成下面小题。 在这一学期的语文学习中，使我们懂得了很多人生道理和文化知识。 我国航母舰载战斗机在发动机的咆啸声中成功着舰，使我们心潮彭湃，也使我们认识到了在工作中______的研究人员的伟大。惨绝人寰的南京大屠杀使我们悲愤，恶意篡（cuàn）改历史的行径更使我们愤概。这让我想到了藤野先生。藤野先生虽是日本人，但对中国人没有偏见，还激励着鲁迅先生写出更多令“正人君子”之流______的文字。我们也认识了同样身为大文豪的托尔斯泰，他让我们印象深刻的特点，不是那黝（yōu）黑而又藏污纳垢的皮肤、矮小如珠儒般的身躯，而是如______的钢刀般的犀利目光。 重岩叠嶂、急湍甚箭的三峡让我们印象深刻，味极鲜腴的牛肝菌、无可方比的鸡枞让我们垂涎，赵州桥巧妙绝伦的施工技术、卢沟桥上惟妙惟肖（xiào）的石狮子让我们叹为观止，苏州园林中俯仰生姿的树木、______的门窗设计让我们得到美的享受，还有那巍峨雄伟的人民英雄纪念碑，长而不冗（rǒng）、包罗万象的《清明上河图》，惩山北之塞而决心移山的愚公，受命军细柳以备胡的周亚夫…… 闭眼回想，课本中的一幕幕浮现脑海，我们的人生将因它们而更加充实和精彩。 （1）文中注音不正确的一项是（ ） A. 篡（cuàn） B. 黝（yōu） C. 肖（xiào） D. 冗（rǒng） （2）文中加点词语没有错别字的一项是（ ） A. 咆啸 彭湃 B. 惨绝人寰 愤概 C. 珠儒 鲜腴 D. 急湍甚箭 藏污纳垢 （3）文中横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 一丝不苟 痛心疾首 明亮 别有用心 B. 一丝不乱 深恶痛疾 明亮 别具匠心 C. 一丝不苟 深恶痛疾 锃亮 别具匠心 D. 一丝不乱 痛心疾首 锃亮 别有用心 （4）文中划线句子的修改意见为：______ 2. 为下面这则新闻拟写标题。（不超过20个字） ①为深入贯彻落实习近平总书记新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，弘扬中华民族积极向善、诚实守信的传统文化，培养大学生诚实守信的优良品质，10月19日，诚实守信签名活动在重庆工商大学图书信息楼顺利举行，全体大一新生参加了此次活动。 ②此次社会信用体系建设宣传活动，学校将通过进行主题讲座、开班会、观看诚信教育视频等形式，进一步深入推进诚信校园体系建立，重点突出三方面教育：诚信教育，端正考风考纪，作业和考试独自完成，不抄袭不作弊；守信教育，遇到失误，勇于承担责任，知错就改；法规教育，全面培养学生诚信、守纪、文明等良好习惯。 新闻标题：_______ 3. 阅读《昆虫记》选段，按要求答题。 蜂螨寄生在蜜蜂身上，是想要蜜蜂亲自把它们带到蜂巢里去，而它最终的目标，就是待在蜜蜂的卵上。起初，卵还是完好无损的。但是，不久以后，蜂螨幼虫的破坏工作便开始了。在这片无人看管的领域，蜂螨简直可以胡作非为。它首先会破坏蜜蜂的卵，这样做，可以为自己在蜜海中造一条船，同时又可以享受丰盛的一餐，蜜蜂的卵可是它们最可口的食物了。 法布尔的《昆虫记》表面写“虫性”，实为折射“人性”。结合以上文字，简述蜂螨的“虫性”，以及它身上折射的“人性”。 4. 诗文默写。 （1）烽火连三月，______。（杜甫《春望》） （2）无可奈何花落去，______（晏殊《浣溪沙》） （3）______，固国不以山溪之险。（孟子《得道多助，失道寡助》） （4）______？松柏有本性。（刘祯《赠从弟》） （5）李贺《雁门太守行》的“______，______”激励我们舍身忘我，报效祖国。 （6）崔颢《黄鹤楼》的“______，______，”让我们感受鹦鹉洲生机盎然的自然风光。 二、古诗文阅读。（22分） （一）（4分） 阅读下列诗歌，完成下面小题。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 5. 请你用生动的语言描绘“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。 6. 请你赏析“悠然见南山”中“见”字的妙处。 （二）（18分） 请你阅读甲、乙、丙三篇古诗文，完成下面小题 【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】①江水又东，迳西陵峡。《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纤曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈其石彩色形容多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。 ②山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。” （选自《水经注·江水》） 【丙】 早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 7. 解释下列加点词语的意思。 ①略无阙处 阙：______ ②沿溯阻绝 溯：______ ③属引凄异 属：______ ④迳西陵峡 迳：______ 8. 下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ） A. 乘奔御风/奔流不息 B. 不以疾也/奋笔疾书 C. 素湍绿潭/安之若素 D. 泠泠不绝/绝处逢生 9. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）林木高茂，略尽冬春。 10. 请用“/”为【丙】文画线句子断句（断两处）。 绝壁或千许丈其石彩色形容多所像类 11. 下面对诗文理解有误的一项是（ ） A. 甲文采用总分结构，先写三峡概貌，总体勾勒，再具体描绘四季不同景象，特点鲜明。 B. 甲文中的“自非亭午夜分，不见曦月”与乙文中的“非日中半夜，不见日月”都采用了侧面描写，表现出了三峡山高岭连的特点。 C. 甲文中“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵”与丙文中“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”异曲同工，都写出三峡江水湍急 D. 乙、丙两篇诗文都写到猿声，都是为了渲染了三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。 12. 甲文引用渔者之歌、乙文引用山松之言分别有何作用？ 三、现代文阅读。（26分） （一）（13分） 材料一： ①植物生长需要阳光、雨露和空气。温暖有光、水分充足的地方，植物可以长得高大繁茂。而较寒冷或干旱的地方，植物通常长得稀疏低矮。多样植被为人类提供了衣食住行等多方面的资源，是地球生态系统的基础。它们是人类重要的粮食来源和生产生活资料来源。 ②植被是土壤和大气之间的“水泵”。植物会源源不断地从土壤中吸收水分，并通过蒸腾作用释放进入大气，相当于在土壤和大气之间加了一个强大的水泵。特别是根系扎入土壤深层的林木，能直接将深层土壤中的水分输运给大气。 ③大气中的水汽增多，意味着湿度增加，可降水量增多。同时，高大的植被会对空气运动产生更强的拖曳力，或者是阻碍作用，能更有效地降低地面风速，抑制地面起沙。再加上植被根系牢牢抓住地表土壤，当仁不让地成为防风固沙的“天然卫兵”。 ④植被还是“超级捕手”。植物通过光合作用把空气中的二氧化碳转化为有机物存储起来，并释放氧气，是地球上非常重要的氧气制造机、碳捕捉器、有机物生成基地。 ⑤更重要的是，植被有利于大气颗粒物的吸附和沉降，对净化空气环境具有积极作用，大部分的植物叶片表皮都生长着一些细毛、黏液、油脂等物品，这种东西可以吸附大气中的粉尘和有害物质，具有净化空气，调节气候等作用。 材料二： ①农谚说：“山上多栽树，等于修水库，雨多它能吞，雨少它能吐。”森林以其林冠层，林下灌草层、枯枝落叶层、林地土壤层等通过拦截、吸收、蓄积降水，从而改变了降水的分配形式，使其具有涵养水源的生态服务功能。那么，这座森林“水库”自上而下是怎么调蓄水源的呢？ ②首先，林冠层就像一把大伞，对垂直降雨再分配。一部分降水被林冠截留，直接蒸发到大气中，一部分顺着枝叶、树干流到林地，形成树干径流。我国主要森林生态系统的林冠截留率平均值为11%-34%。 ③接着，林下灌木与草本截留降水，截留量与其覆盖度成正比。树叶等森林枯落物也为拦截雨水作出贡献，增加林地土壤渗入能力。 ④最后，“主角”林地土壤登场 ，它是森林涵养水源的主体。多孔疏松、透水性强，林地土壤不仅能蓄持雨水，还可以削减洪峰流量，推迟洪峰到来时间，增加枯水期流量，推迟枯水期到来时间，增加水资源的利用效率。 材料三： ①在第十五届世界林业大会开幕前夕，联合国粮农组织发布了《2022年世界森林状况》报告。报告就森林和树木支持经济复苏和环境恢复的方式提出了以下3种路径： ②其一，遏制毁林，维持森林面积。在2020-2050年期间，通过遏制毁林和维持森林面积，每年可减少约36亿吨二氧化碳当量的排放量，为实现到2030年将全球升温幅度控制在1.5℃以内的目标贡献约14％的减排量，同时还将保护地球一半以上的陆地生物多样性。 ③其二，恢复退化土地，扩大农林业规模。通过开展再造林改善15亿公顷的退化土地，同时增加的森林覆盖率又可以帮助额外10亿公顷的退化土地提高农业生产力。在2020-2050年期间，通过造林和再造林恢复退化土地，每年可以利用具有成本效益的方式从大气中减少9亿﹣15亿吨二氧化碳当量的排放量，这相当于每年减少3.25亿辆汽油动力乘用车上路行驶。 ④其三，可持续利用森林，构建绿色价值链。有助于满足未来全球不断增长的可再生材料需求，并将通过更多的就业机会和更安全的生计支撑可持续经济。 ⑤报告指出，森林景观的恢复以及农林业有助于生物和景观多样化，并提高土地生产力，同时，植被的恢复可以提高内部收益率和成本效益比，从而提供巨大的经济效益。 13. 下列对三则材料理解正确的一项（ ） A. 植物的生长需要阳光、雨露和空气，多样的植被为人类提供了衣食住行等多方面的资源，是地球生态系统的基础。 B. 植被对净化空气环境具有积极作用，这是因为所有植物的叶片表皮都生长着可以吸附粉尘和有害物质的细毛、黏液、油脂等物品。 C. 材料二图表反映出了我国九次森林资源清查的结果，从中可以看出我国森林覆盖率始终呈增长趋势。 D. 生物和景观多样化有助于森林景观的恢复以及农林业的发展，植被的恢复可以提高内部收益率和成本效益比。 14. 请结合材料一内容，简要概括植被具有哪些功能？ 15. 材料三画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？ 16. 你的同桌在杂志上看到一句话：“森林是另一种意义上的‘水库’。”他不太理解这句话，请你依据材料二的相关内容为他解答。 17. 材料三第②段中的加点字“约”是如何体现说明文语言特点的？ （二）（13分） 阅读下文，完成下面小题。 可贵者胆 所要者魂① ——李可染和他的水墨山水画 ①李可染也许没有想到，离世20多年后，自己的作品已同西洋画一样，卖出“大价钱”。拍卖会上，李可染的革命圣地画《韶山·革命圣地毛主席旧居》以124亿元的天价落锤。他的《长征》曾以1亿元成交，创当时中国近现代书画纪录。 ②1943年，36岁的李可染已是重庆国立艺专的讲师，他不善言谈，遇事爱紧张，内心却富有幽默感。 ③在徐悲鸿引荐下，1947年春，李可染带着自己20多幅画来到齐白石家。齐白石原本是半躺在椅子上看，不久便坐直问：“你就是李可染？你的画才是真正的大写意。”两人一见如故，李可染遂拜齐白石为师。齐白石曾画《五蟹图》送李可染，上题：“昔司马相如文章横行天下，今可染弟书画可以横行也。” ④李可染一生尊重传统，鄙夷盲目崇拜西方。20世纪50年代，国画危机论盛行，已是中央美术学院教授的李可染坚决持反对意见，他认为中国画是“蒙尘的珍珠”“中国画不强调光，并非不科学，而是注重表现长期观察的结果，拿画松树来说，早上8点还是中午12点都是不重要的，重要的是松树的精神、实质”。 ⑤李可染刻下两方印章：可贵者胆，所要者魂，他决心为变革山水画寻找生路，他像西方画家那样写生，走遍名山大川。1954年，李可染和同伴外出写生，足迹遍布江南一带，黎明即起开始画画，中午也不休息，饿了啃干粮，晚上聚在一起研究改进，边走边画，衣服破了，鞋子破了。李可染的脚有些畸形，行走，对他来说，是件痛苦的事，可是，他硬是走了三个多月，鞋子磨破几双，回家时人已形同乞丐。他又为自己刻下一方印章：“为祖国山河立传”。1963年，李可染以毛泽东《沁园春·长沙》词意创作了画作《万山红遍层林尽染》，成为一个时代的“红色经典”。 ⑥在李可染看来，写生是一个富矿，但要成为创作，还要冶炼矿石，“采一炼十”。他的画几乎没有一笔不是极大胆的，可是也没有一笔不是指挥若定的，已经完全是他自己的了。对李可染画作的争议，即使是在20世纪60年代他艺术成熟期也从未停止。李可染在《午困图》上自题：“余学国画既未从四王（清初四位画家王时敏、王鉴、王晕和王原祁的合称）入手，更未宗法文沈（明代画家文微明、沈周），兴来胡乱涂抹，无怪某公称为左道旁门也。” ⑦20世纪80年代，李可染声誉已经很高，总有应酬烦扰，让他不能安心作画，烦了，甚至让家人回复说他去当和尚了，他只想抓紧时间创作，做一个“白发学童”。1989年12月5日，李可染逝世，没有留下任何遗嘱。他有一方“东方既白”的四字印章，借用苏东坡《赤壁赋》里的“不知东方之既白”句，寓意中国画跻身世界艺术之林的曙光一定会到来。 （选自《人民周刊》，作者：周冉。有删改） 【注释】①可贵者胆 所要者魂：“可贵者胆”强调的是艺术家在创作过程中需要的勇气。“所要者魂”则是指艺术创作中的灵魂，即作品所要传达的时代精神和艺术家的个人情感。 18. 请你根据传记内容补全李可染的人生年谱。 ①_________ ②_______ ③_______ ④_______ 19. 同学阅读传记时，提出了两个疑问，请你帮助解答。 传记文句 同学疑问 拍卖会上，李可染的革命圣地画《韶山·革命圣地毛主席旧居》以1.24亿元的天价落锤。他的《长征》曾以1亿元成交，创当时中国近现代书画纪录。 （1）为什么要在传记开头写李可染画作的拍卖情况？ ________________________________________ 齐白石原本是半躺在椅子上看，不久便坐直问：“你就是李可染？你的画才是真正的大写意。” （2）传记主要记述传主的生平事迹，这段内容却侧重写他人言行，是否合适？ ________________________________________ 20. 同学根据传记设计了“词云图”，将选择其中较重要的词条进行解说，请你一起完成。 人物词条1．白发学童 李可染晚年不愿应酬，一心居家创作，孜孜不倦，应酬烦了“甚至让家人回复说他去当和尚”的细节也充满童真之趣，让我们看到一个勤奋可爱的大师形象。 人物词条2．________________ 仿照人物词条1，从以下词条中任选一个，结合文章内容撰写人物词条。 A.可贵者胆 B．所要者魂 C．东方既白 四、作文（30分） 21. 故乡是中国人心中不变的坐标。对家乡的眷恋，是你我心中永恒的情怀。学校文学社要出一期“我的家乡我的爱”专刊，请你以此为话题写作。 栏目：风景名胜——内容选择：描绘家乡自然山水，寄托独特情思 家乡物产——内容选择：介绍家乡风土、物产等展现家乡特色 凡人小事——内容选择：记录身边平常的人、事感受家乡温情 写作要求：（1）请你任选一个栏目投稿，再根据你选择谋篇布局，注意表达得体；（2）自拟题目，文体自选，不少于600字；（3）不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度上学期期末检测 八年级语文 一、积累与运用（22分） 1. 阅读下列语段，完成下面小题。 在这一学期的语文学习中，使我们懂得了很多人生道理和文化知识。 我国航母舰载战斗机在发动机的咆啸声中成功着舰，使我们心潮彭湃，也使我们认识到了在工作中______的研究人员的伟大。惨绝人寰的南京大屠杀使我们悲愤，恶意篡（cuàn）改历史的行径更使我们愤概。这让我想到了藤野先生。藤野先生虽是日本人，但对中国人没有偏见，还激励着鲁迅先生写出更多令“正人君子”之流______的文字。我们也认识了同样身为大文豪的托尔斯泰，他让我们印象深刻的特点，不是那黝（yōu）黑而又藏污纳垢的皮肤、矮小如珠儒般的身躯，而是如______的钢刀般的犀利目光。 重岩叠嶂、急湍甚箭的三峡让我们印象深刻，味极鲜腴的牛肝菌、无可方比的鸡枞让我们垂涎，赵州桥巧妙绝伦的施工技术、卢沟桥上惟妙惟肖（xiào）的石狮子让我们叹为观止，苏州园林中俯仰生姿的树木、______的门窗设计让我们得到美的享受，还有那巍峨雄伟的人民英雄纪念碑，长而不冗（rǒng）、包罗万象的《清明上河图》，惩山北之塞而决心移山的愚公，受命军细柳以备胡的周亚夫…… 闭眼回想，课本中的一幕幕浮现脑海，我们的人生将因它们而更加充实和精彩。 （1）文中注音不正确的一项是（ ） A. 篡（cuàn） B. 黝（yōu） C. 肖（xiào） D. 冗（rǒng） （2）文中加点词语没有错别字的一项是（ ） A. 咆啸 彭湃 B. 惨绝人寰 愤概 C. 珠儒 鲜腴 D. 急湍甚箭 藏污纳垢 （3）文中横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 一丝不苟 痛心疾首 明亮 别有用心 B. 一丝不乱 深恶痛疾 明亮 别具匠心 C. 一丝不苟 深恶痛疾 锃亮 别具匠心 D. 一丝不乱 痛心疾首 锃亮 别有用心 （4）文中划线句子的修改意见为：______ 【答案】（1）B （2）D （3）C （4）去掉“使”。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 B.黝（yōu）——yǒu； 故选B。 【小问2详解】 本题考查字形。 A.咆啸——咆哮，彭湃——澎湃； B.愤概——愤慨； C.珠儒——侏儒； 故选D。 【小问3详解】 本题考查词语运用， 第一空：一丝不苟：形容做事认真细致，一点儿不马虎。一丝不乱：条理、秩序方面，不杂乱。此处用来修饰研究航母舰载战斗机的科研人员，凸显他们严谨认真的工作态度，用“一丝不苟”更合适； 第二空：痛心疾首：形容痛恨到了极点，多侧重于对某事痛心、惋惜。深恶痛疾：对某人或某事物极端厌恶痛恨。此处鲁迅先生写文章是针对那些“正人君子”之流表达极度的厌恶，用“深恶痛疾”更合适； 第三空：明亮：光线充足、发亮的状态。锃亮：反光发亮，更能体现出钢刀那种光亮、耀眼的质感。此处用来修饰托尔斯泰犀利的目光，更具画面感，用“锃亮”更合适； 第四空：别有用心：指言论或行动另有不可告人的企图，含贬义。别具匠心：在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思，是褒义词。此处用来夸赞苏州园林门窗设计精巧独特，用“别具匠心”更合适； 故选C。 【小问4详解】 本题考查病句辨析及修改。 根据“在这一学期的语文学习中，使我们懂得了很多人生道理和文化知识”可知，这句话的病句类型是成分残缺。由于“在……中”和“使”并用，把原本该作主语的“我们”掩盖住了。删去“在”和“中”或者删去“使”。 2. 为下面这则新闻拟写标题。（不超过20个字） ①为深入贯彻落实习近平总书记新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，弘扬中华民族积极向善、诚实守信的传统文化，培养大学生诚实守信的优良品质，10月19日，诚实守信签名活动在重庆工商大学图书信息楼顺利举行，全体大一新生参加了此次活动。 ②此次社会信用体系建设宣传活动，学校将通过进行主题讲座、开班会、观看诚信教育视频等形式，进一步深入推进诚信校园体系建立，重点突出三方面教育：诚信教育，端正考风考纪，作业和考试独自完成，不抄袭不作弊；守信教育，遇到失误，勇于承担责任，知错就改；法规教育，全面培养学生诚信、守纪、文明等良好习惯。 新闻标题：_______ 【答案】诚实守信签名活动在重庆工商大学顺利举行 【解析】 【详解】本题考查拟写标题。 要给这则新闻拟写标题，需梳理新闻主体事件、实施主体、活动地点、关键主题这些要素。主体事件是开展诚实守信签名及系列宣传活动，实施主体是重庆工商大学，地点在校园内，主题围绕诚信展开。 根据第①段“为深入贯彻落实习近平总书记新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，弘扬中华民族积极向善、诚实守信的传统文化，培养大学生诚实守信的优良品质，10月19日，诚实守信签名活动在重庆工商大学图书信息楼顺利举行，全体大一新生参加了此次活动”可知，首句交代背景，点明核心事件“诚实守信签名活动在重庆工商大学图书信息楼顺利举行”，说明了主体“重庆工商大学”和主要活动。 根据第②段“此次社会信用体系建设宣传活动，学校将通过进行主题讲座、开班会、观看诚信教育视频等形式，进一步深入推进诚信校园体系建立，重点突出三方面教育：诚信教育，端正考风考纪，作业和考试独自完成，不抄袭不作弊；守信教育，遇到失误，勇于承担责任，知错就改；法规教育，全面培养学生诚信、守纪、文明等良好习惯”可知，围绕此次活动，阐述后续推进诚信校园体系建立的形式与重点教育内容，属于活动的后续展开介绍，是辅助信息。 示例：重庆工商大学顺利开展诚实守信签名活动。 3. 阅读《昆虫记》选段，按要求答题。 蜂螨寄生在蜜蜂身上，是想要蜜蜂亲自把它们带到蜂巢里去，而它最终的目标，就是待在蜜蜂的卵上。起初，卵还是完好无损的。但是，不久以后，蜂螨幼虫的破坏工作便开始了。在这片无人看管的领域，蜂螨简直可以胡作非为。它首先会破坏蜜蜂的卵，这样做，可以为自己在蜜海中造一条船，同时又可以享受丰盛的一餐，蜜蜂的卵可是它们最可口的食物了。 法布尔的《昆虫记》表面写“虫性”，实为折射“人性”。结合以上文字，简述蜂螨的“虫性”，以及它身上折射的“人性”。 【答案】“虫性”（习性）：蜂螨不主动寻找食物，寄生在其它昆虫（蜜蜂）身上，抢占劳动成果，不劳而获。 折射的“人性”：人类社会中也有像蜂螨这样的人，好吃懒做，不愿劳动：有的依赖父母，成为“啃老一族”；有的巧取豪夺，抢占别人的劳动成果；更有狡猾残忍、贪婪成性者，违法犯罪，不知廉耻。 【解析】 【详解】本题考查对选段内容的理解和把握。 “虫性”：根据“蜂螨寄生在蜜蜂身上，是想要蜜蜂亲自把它们带到蜂巢里去，而它最终的目标，就是待在蜜蜂的卵上”得出：蜂螨不主动寻找食物； 根据“在这片无人看管的领域，蜂螨简直可以胡作非为。它首先会破坏蜜蜂的卵，这样做，可以为自己在蜜海中造一条船，同时又可以享受丰盛的一餐，蜜蜂的卵可是它们最可口的食物了”概括得出：胡作非为，搞破坏。不劳而获。 折射的“人性”可以从蜂螨的特征，分析人类中具有这些特征的人，如：只想着不劳而获的人；被称为“啃老族”的人。掠夺他人财富的人；残忍杀害幼童的人。 4. 诗文默写。 （1）烽火连三月，______。（杜甫《春望》） （2）无可奈何花落去，______。（晏殊《浣溪沙》） （3）______，固国不以山溪之险。（孟子《得道多助，失道寡助》） （4）______？松柏有本性。（刘祯《赠从弟》） （5）李贺《雁门太守行》的“______，______”激励我们舍身忘我，报效祖国。 （6）崔颢《黄鹤楼》的“______，______，”让我们感受鹦鹉洲生机盎然的自然风光。 【答案】 ①. 家书抵万金 ②. 似曾相识燕归来 ③. 域民不以封疆之界 ④. 岂不罹凝寒 ⑤. 报君黄金台上意 ⑥. 提携玉龙为君死 ⑦. 晴川历历汉阳树 ⑧. 芳草萋萋鹦鹉洲 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“抵、罹、携、鹦、洲”等字词容易写错。 二、古诗文阅读。（22分） （一）（4分） 阅读下列诗歌，完成下面小题。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 5. 请你用生动的语言描绘“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。 6. 请你赏析“悠然见南山”中“见”字的妙处。 【答案】5. 画面描写中要求包含所有意象，描写要生动形象，可以有合理的想象。 示例：夕阳渐渐西沉，余晖给山峦披上了一层暖橘色的纱衣。山间的雾气，丝丝缕缕地升腾起来，如梦似幻，让连绵的群山更添几分缥缈之美。一群飞鸟扇动着翅膀，叽叽喳喳地欢叫着，彼此相伴，轻盈地划过天空，朝着山林中的家缓缓飞去。 6. “见”字写出诗人在采菊时不经意间抬头，南山映入眼帘的情景。表现出诗人归隐田园后的悠闲、惬意，体现出与自然融为一体。 【解析】 【5题详解】 本题考查描写画面。 题目要求用生动的语言描绘诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面，核心在于把诗句内容具象化，让静态的文字变成动态、鲜活的场景。诗句中的“山气”“日夕”“飞鸟”“还”是关键描绘对象 ，要紧扣这些元素展开想象与描述，精准还原画面内容需运用恰当的修饰词、修辞手法等，让文字充满画面感与感染力，达成“生动描绘”的要求，切不可只是简单直白地翻译诗句。 句意：山间云气在傍晚时分显得格外美好，一群群飞鸟结伴而还。 示例：傍晚，山间的雾气渐渐升腾，在夕阳映照下，美得如梦似幻。一群飞鸟呼朋引伴，叽叽喳喳地掠过天空，相伴着向山林飞回。 【6题详解】 本题考查词句理解。 “采菊东篱下，悠然见南山”，意思是在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。诗人彼时正在“采菊东篱下”，全身心沉浸在采摘菊花的悠然农事活动里。“见”描绘的是一个很自然、不经意的动作，是在不经意间微微抬头，南山的轮廓就顺势映入眼帘。它没有刻意为之的痕迹，不像“望”这类主动性更强的字词，需要有意识地将目光投放过去。如此一来，这个“见”字精准勾勒出诗人闲适、随性的日常状态，沉浸在田园生活里怡然自得，而非刻意去搜寻什么风景。 从心境角度看，这一个“见”字映照出诗人归隐之后内心的那份悠然、惬意。他远离尘世喧嚣、官场纷扰，内心平静如水，所以能于平常细微之事中收获不经意的惊喜与美好。当南山就这样毫无预兆地出现在视野里，恰恰说明诗人已经完全融入田园生活节奏，心境恬淡闲适，外界的山水风光与内在的悠然心境和谐呼应。 在诗歌的意境层面，“见”字促成了人和自然的无缝对接、融为一体。诗人身处田园之中，身体力行农事，精神也契合自然韵律，人与南山之间没有距离感、隔阂感，“见”让二者的相遇显得顺理成章，好似本就是一体，生动体现出陶渊明所追求的“天人合一”的至高境界，人和自然不是对立、刻意观赏的关系，而是彼此交融渗透。 （二）（18分） 请你阅读甲、乙、丙三篇古诗文，完成下面小题。 【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】①江水又东，迳西陵峡。《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纤曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈其石彩色形容多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。 ②山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。” （选自《水经注·江水》） 【丙】 早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 7. 解释下列加点词语的意思。 ①略无阙处 阙：______ ②沿溯阻绝 溯：______ ③属引凄异 属：______ ④迳西陵峡 迳：______ 8. 下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ） A. 乘奔御风/奔流不息 B. 不以疾也/奋笔疾书 C. 素湍绿潭/安之若素 D. 泠泠不绝/绝处逢生 9. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）林木高茂，略尽冬春。 10. 请用“/”为【丙】文画线句子断句（断两处）。 绝壁或千许丈其石彩色形容多所像类 11. 下面对诗文理解有误的一项是（ ） A. 甲文采用总分结构，先写三峡概貌，总体勾勒，再具体描绘四季不同景象，特点鲜明。 B. 甲文中的“自非亭午夜分，不见曦月”与乙文中的“非日中半夜，不见日月”都采用了侧面描写，表现出了三峡山高岭连的特点。 C. 甲文中“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵”与丙文中“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”异曲同工，都写出三峡江水湍急。 D. 乙、丙两篇诗文都写到猿声，都是为了渲染了三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。 12. 甲文引用渔者之歌、乙文引用山松之言分别有何作用？ 【答案】7. ①. 阙：同“缺”，空隙、缺口。 ②. 溯：逆流而上。 ③. 属：连接。 ④. 迳：经过，行经。 8. B 9. （1）如果不是到了正午或半夜，就看不见太阳或月亮。 （2）高大茂密的林木，到了春冬之交略显凋零。 10. 绝壁或千许丈/其石彩色/形容多所像类 11. D 12. 甲文引用渔歌突出了三峡山高水长的特点，渲染了秋天三峡的萧瑟气氛。 乙文引用山松之言写出世人只关注峡中三峡水流险急可怕的情景，与他关注山水美景形成对比，表现了作者对山水美景的喜爱之情。 【解析】 【导语】这篇阅读综合了古代散文和诗歌，展现出三峡独特的自然风光和人文气息。甲文运用总分结构，通过四季景象展现三峡的多样美，描绘了高山深谷的壮丽景色。乙文引用文献和个人感受，体现出三峡景色与传闻的反差，强调亲见实景的重要性。丙文以诗歌形式，以动态描写展现出奔流不息的壮观和急速航行的独特体验。三篇作品共同营造出三峡壮丽、神秘的氛围。 【7题详解】 本题考查词语解释 ①句意：完全没有中断的地方。阙：同“缺”，空隙、缺口。 ②句意：上行和下行的航道都被阻断，不能通航。溯：逆流而上。 ③句意：声音持续不断，显得非常凄惨悲凉。属：连接。 ④句意：江水又向东流，经过西陵峡。迳：经过，行经。 【8题详解】 本题考查一词多义。 A.名词，飞奔的马/动词，奔跑； B.形容词，快/形容词，快速； C.形容词，白色/名词，平常； D.动词，断绝/形容词，绝望的； 故选B。 【9题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）自非：如果不是；亭午：正午；夜分：半夜；曦：日光，这里指太阳。 （2）高茂：高大茂密；略：大致、大概。 【10题详解】 本题考查断句。 句意：绝壁有的高达千丈，那石头的颜色、形状，大多类似某种东西的形象。 “绝壁或千许丈”，主语是“绝壁”，描述其高度“千许丈”，表意完整，应断开；“其石彩色”，主语转换为“其石”，说石头的色彩情况 ，可独立成意；“形容多所像类”接着描述石头的形态样子，意思连贯。即断句为：绝壁或千许丈/其石彩色/形容多所像类。 【11题详解】 本题考查内容理解。 D.根据乙文第①段“猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝”可知，这里的猿声是“至清”的，给人感觉比较清亮，没有渲染出萧瑟凄凉的氛围；丙文“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，意思是两岸的猿猴不停地啼叫，而轻快的小船早已飞速驶过了万重山峦。诗句整体氛围轻快，猿声更多是作为行船途中的背景音，衬托行程的顺畅，并非为了营造秋天的萧瑟； 故选D。 【12题详解】 本题考查内容理解。 甲文《三峡》：根据第④段“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳’”可知，前文细致描绘了三峡在晴初霜旦时节的寒冷、寂静景象，山林清冷，山涧肃杀，猿猴的长啸声在空谷中回荡，格外凄清哀婉。此时引入渔者之歌，“巴东三峡巫峡长”，直白地点出三峡的绵长，用具体的地理方位强调其跨度，凸显出山高水长的特点；“猿鸣三声泪沾裳”，借助猿鸣的凄厉与人们听闻后的落泪反应，进一步渲染了整个秋天三峡的萧瑟、凄凉氛围，让读者身临其境，深切感受到三峡秋季独特的风貌与情调。 乙文《水经注·江水》：根据第②段“山松言：‘常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣’”可知，前面提到人们对峡中的普遍认知，都聚焦在“水疾”，也就是水流湍急这件事上，不管是书中记载，还是口口相传，大家传递给彼此的都是靠近三峡时要心怀恐惧的告诫，没有谁夸赞这里山水之美。而山松来了之后，“既至欣然”，态度与之前听闻的截然不同，他亲眼目睹后满心欢喜，“始信耳闻之不如亲见矣”，点明亲身体验和道听途说的巨大差异。通过这样的对比，有力地表现出作者和山松一样，对三峡山水美景发自内心的喜爱，打破常规认知，发现被众人忽略的美。 【点睛】参考译文： 【甲】在七百里三峡当中，两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马驾着疾风，也没有这么快。 在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。水清，树荣,山高，草盛，有很多趣味。 （在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中--片清寒肃杀。高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 【乙】江水又向东，经过西陵峡。《宜都记》里说：“从黄牛滩向东进入西陵峡，到西陵峡出口一百里左右，山水曲曲折折，两岸山脉高峻、重重叠叠，不是日中，看不见太阳；不是半夜，看不见月亮，绝壁有的有千丈左右，那石头是彩色的，形状大多像一些东西。树木高大茂密，到了春冬之交稍显凋零，猿鸣特别清越，在山谷中传响，清脆的声音传送不绝。”所说的三峡，这就是其中之一。 山松说：“常听说峡中水流湍急，记录下来的或口口相传的都是拿恐惧相警戒，不曾有人称赞山水的美丽。等到我来到这个地方，并感到欣喜以后，才相信耳闻不如亲眼所见。” 三、现代文阅读。（26分） （一）（13分） 材料一： ①植物生长需要阳光、雨露和空气。温暖有光、水分充足的地方，植物可以长得高大繁茂。而较寒冷或干旱的地方，植物通常长得稀疏低矮。多样植被为人类提供了衣食住行等多方面的资源，是地球生态系统的基础。它们是人类重要的粮食来源和生产生活资料来源。 ②植被是土壤和大气之间的“水泵”。植物会源源不断地从土壤中吸收水分，并通过蒸腾作用释放进入大气，相当于在土壤和大气之间加了一个强大的水泵。特别是根系扎入土壤深层的林木，能直接将深层土壤中的水分输运给大气。 ③大气中的水汽增多，意味着湿度增加，可降水量增多。同时，高大的植被会对空气运动产生更强的拖曳力，或者是阻碍作用，能更有效地降低地面风速，抑制地面起沙。再加上植被根系牢牢抓住地表土壤，当仁不让地成为防风固沙的“天然卫兵”。 ④植被还是“超级捕手”。植物通过光合作用把空气中的二氧化碳转化为有机物存储起来，并释放氧气，是地球上非常重要的氧气制造机、碳捕捉器、有机物生成基地。 ⑤更重要的是，植被有利于大气颗粒物的吸附和沉降，对净化空气环境具有积极作用，大部分的植物叶片表皮都生长着一些细毛、黏液、油脂等物品，这种东西可以吸附大气中的粉尘和有害物质，具有净化空气，调节气候等作用。 材料二： ①农谚说：“山上多栽树，等于修水库，雨多它能吞，雨少它能吐。”森林以其林冠层，林下灌草层、枯枝落叶层、林地土壤层等通过拦截、吸收、蓄积降水，从而改变了降水的分配形式，使其具有涵养水源的生态服务功能。那么，这座森林“水库”自上而下是怎么调蓄水源的呢？ ②首先，林冠层就像一把大伞，对垂直降雨再分配。一部分降水被林冠截留，直接蒸发到大气中，一部分顺着枝叶、树干流到林地，形成树干径流。我国主要森林生态系统的林冠截留率平均值为11%-34%。 ③接着，林下灌木与草本截留降水，截留量与其覆盖度成正比。树叶等森林枯落物也为拦截雨水作出贡献，增加林地土壤渗入能力。 ④最后，“主角”林地土壤登场 ，它是森林涵养水源的主体。多孔疏松、透水性强，林地土壤不仅能蓄持雨水，还可以削减洪峰流量，推迟洪峰到来时间，增加枯水期流量，推迟枯水期到来时间，增加水资源的利用效率。 材料三： ①在第十五届世界林业大会开幕前夕，联合国粮农组织发布了《2022年世界森林状况》报告。报告就森林和树木支持经济复苏和环境恢复的方式提出了以下3种路径： ②其一，遏制毁林，维持森林面积。在2020-2050年期间，通过遏制毁林和维持森林面积，每年可减少约36亿吨二氧化碳当量的排放量，为实现到2030年将全球升温幅度控制在1.5℃以内的目标贡献约14％的减排量，同时还将保护地球一半以上的陆地生物多样性。 ③其二，恢复退化土地，扩大农林业规模。通过开展再造林改善15亿公顷的退化土地，同时增加的森林覆盖率又可以帮助额外10亿公顷的退化土地提高农业生产力。在2020-2050年期间，通过造林和再造林恢复退化土地，每年可以利用具有成本效益的方式从大气中减少9亿﹣15亿吨二氧化碳当量的排放量，这相当于每年减少3.25亿辆汽油动力乘用车上路行驶。 ④其三，可持续利用森林，构建绿色价值链。有助于满足未来全球不断增长的可再生材料需求，并将通过更多的就业机会和更安全的生计支撑可持续经济。 ⑤报告指出，森林景观的恢复以及农林业有助于生物和景观多样化，并提高土地生产力，同时，植被的恢复可以提高内部收益率和成本效益比，从而提供巨大的经济效益。 13. 下列对三则材料理解正确的一项（ ） A. 植物的生长需要阳光、雨露和空气，多样的植被为人类提供了衣食住行等多方面的资源，是地球生态系统的基础。 B. 植被对净化空气环境具有积极作用，这是因为所有植物的叶片表皮都生长着可以吸附粉尘和有害物质的细毛、黏液、油脂等物品。 C. 材料二图表反映出了我国九次森林资源清查的结果，从中可以看出我国森林覆盖率始终呈增长趋势。 D. 生物和景观多样化有助于森林景观的恢复以及农林业的发展，植被的恢复可以提高内部收益率和成本效益比。 14. 请结合材料一内容，简要概括植被具有哪些功能？ 15. 材料三画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？ 16. 你的同桌在杂志上看到一句话：“森林是另一种意义上的‘水库’。”他不太理解这句话，请你依据材料二的相关内容为他解答。 17. 材料三第②段中的加点字“约”是如何体现说明文语言特点的？ 【答案】13. A 14. ①植被是人类重要的粮食来源和生产生活资料来源； ②植被是土壤和大气之间的“水泵”； ③植被是防风固沙的“天然卫兵”； ④植被具有净化空气，调节气候等作用。； ⑤植被是重要的氧气制造机、碳捕捉器、有机物生成基地。 15. 列数字、作比较， 通过列举具体数据，具体准确地突出了恢复退化土地、扩大农林业规模这一举措的作用。 16. 森林以其林冠层、林下灌草层、枯枝落叶层、林地土壤层等通过拦截、吸收、蓄积降水，从而改变了降水的分配形式，使其具有涵养水源的生态服务功能，所以说森林是另一种意义上的“水库”。 17. “约”表估计，左右的意思，说明了通过遏制毁林和维持森林面积，每年可减少36亿吨左右的二氧化碳当量的排放量，并非就是36亿吨，“约”一词体现了说明文语言的准确、严密的特点。 【解析】 【导语】这篇文章通过三则材料详细阐述了植被和森林的重要性及其功能。材料一侧重于介绍植被对生态系统的作用，如水分调节、净化空气和碳捕捉。材料二以“森林水库”为喻，解释了森林在水资源管理中的作用。材料三则提出了森林在经济复苏和环境恢复中的三大途径，强调了其可持续发展的潜力。文章使用多种说明方法，使复杂的信息更易于理解，充分展现了植被和森林在环保和经济中的关键角色。 【13题详解】 本题考查辨析信息。 B.根据材料一末段中的“大部分的植物叶片表皮都生长着一些细毛、黏液、油脂等物品，这种东西可以吸附大气中的粉尘和有害物质，具有净化空气，调节气候等作用”可知，选项中“所有植物”表述过于绝对； C.根据材料二我国森林覆盖率调查结果可知，第二次森林覆盖率相较第一次覆盖率是减少的，选项中“始终呈增长趋势”表述有误； D.根据材料三末段“森林景观的恢复以及农林业有助于生物和景观多样化，并提高土地生产力，同时，植被的恢复可以提高内部收益率和成本效益比，从而提供巨大的经济效益”可知，选项“生物和景观多样化有助于森林景观的恢复以及农林业的发展”主客体颠倒，表述有误； 故选A。 【14题详解】 本题考查提炼信息。 根据首段中的“它们是人类重要的粮食来源和生产生活资料来源”，第②段中的“植被是土壤和大气之间的‘水泵’”，第③段中的“当仁不让地成为防风固沙的‘天然卫兵’”，根据第④段中的“是地球上非常重要的氧气制造机、碳捕捉器、有机物生成基地”，末段中的“具有净化空气，调节气候等作用”提炼可得。 【15题详解】 本题考查说明方法辨析及作用。画线句中“9亿—15亿吨”“3.25亿辆”等具体的数据的运用，是列数字的说明方法，句中“从大气中减少9亿—15亿吨二氧化碳当量的排放量，这相当于每年减少3.25亿辆汽油动力乘用车上路行驶”把减少的二氧化碳排放量与汽油动力乘用车排放的二氧化碳进行比较，是运用了作比较的说明方法，根据本段首句“恢复退化土地，扩大农林业规模”可知，运用这两种说明方法，具体有力地说明了这一举措的重要作用。 【16题详解】 本题考查提炼信息。根据材料二首段中的“森林以其林冠层，林下灌草层、枯枝落叶层、林地土壤层等通过拦截、吸收、蓄积降水，从而改变了降水的分配形式，使其具有涵养水源的生态服务功能”提炼可得。 【17题详解】 本题考查说明语言。“约”的意思是大概，左右；表示估计，起限制性作用，原句的意思是通过遏制毁林和维持森林面积，每年可减少大概36亿吨二氧化碳当量的排放量，而不是肯定有36亿吨二氧化碳当量的排放量，有“约”字可以让语句表述更准确，“约”字体现了说明语言的准确性、严谨性。 （二）（13分） 阅读下文，完成下面小题。 可贵者胆 所要者魂① ——李可染和他的水墨山水画 ①李可染也许没有想到，离世20多年后，自己的作品已同西洋画一样，卖出“大价钱”。拍卖会上，李可染的革命圣地画《韶山·革命圣地毛主席旧居》以1.24亿元的天价落锤。他的《长征》曾以1亿元成交，创当时中国近现代书画纪录。 ②1943年，36岁的李可染已是重庆国立艺专的讲师，他不善言谈，遇事爱紧张，内心却富有幽默感。 ③在徐悲鸿引荐下，1947年春，李可染带着自己20多幅画来到齐白石家。齐白石原本是半躺在椅子上看，不久便坐直问：“你就是李可染？你的画才是真正的大写意。”两人一见如故，李可染遂拜齐白石为师。齐白石曾画《五蟹图》送李可染，上题：“昔司马相如文章横行天下，今可染弟书画可以横行也。” ④李可染一生尊重传统，鄙夷盲目崇拜西方。20世纪50年代，国画危机论盛行，已是中央美术学院教授的李可染坚决持反对意见，他认为中国画是“蒙尘的珍珠”“中国画不强调光，并非不科学，而是注重表现长期观察的结果，拿画松树来说，早上8点还是中午12点都是不重要的，重要的是松树的精神、实质”。 ⑤李可染刻下两方印章：可贵者胆，所要者魂，他决心为变革山水画寻找生路，他像西方画家那样写生，走遍名山大川。1954年，李可染和同伴外出写生，足迹遍布江南一带，黎明即起开始画画，中午也不休息，饿了啃干粮，晚上聚在一起研究改进，边走边画，衣服破了，鞋子破了。李可染的脚有些畸形，行走，对他来说，是件痛苦的事，可是，他硬是走了三个多月，鞋子磨破几双，回家时人已形同乞丐。他又为自己刻下一方印章：“为祖国山河立传”。1963年，李可染以毛泽东《沁园春·长沙》词意创作了画作《万山红遍层林尽染》，成为一个时代的“红色经典”。 ⑥在李可染看来，写生是一个富矿，但要成为创作，还要冶炼矿石，“采一炼十”。他的画几乎没有一笔不是极大胆的，可是也没有一笔不是指挥若定的，已经完全是他自己的了。对李可染画作的争议，即使是在20世纪60年代他艺术成熟期也从未停止。李可染在《午困图》上自题：“余学国画既未从四王（清初四位画家王时敏、王鉴、王晕和王原祁的合称）入手，更未宗法文沈（明代画家文微明、沈周），兴来胡乱涂抹，无怪某公称为左道旁门也。” ⑦20世纪80年代，李可染声誉已经很高，总有应酬烦扰，让他不能安心作画，烦了，甚至让家人回复说他去当和尚了，他只想抓紧时间创作，做一个“白发学童”。1989年12月5日，李可染逝世，没有留下任何遗嘱。他有一方“东方既白”的四字印章，借用苏东坡《赤壁赋》里的“不知东方之既白”句，寓意中国画跻身世界艺术之林的曙光一定会到来。 （选自《人民周刊》，作者：周冉。有删改） 【注释】①可贵者胆 所要者魂：“可贵者胆”强调的是艺术家在创作过程中需要的勇气。“所要者魂”则是指艺术创作中的灵魂，即作品所要传达的时代精神和艺术家的个人情感。 18. 请你根据传记内容补全李可染的人生年谱。 ①_________ ②_______ ③_______ ④_______ 19. 同学阅读传记时，提出了两个疑问，请你帮助解答。 传记文句 同学疑问 拍卖会上，李可染的革命圣地画《韶山·革命圣地毛主席旧居》以1.24亿元的天价落锤。他的《长征》曾以1亿元成交，创当时中国近现代书画纪录。 （1）为什么要在传记开头写李可染画作的拍卖情况？ ________________________________________ 齐白石原本是半躺在椅子上看，不久便坐直问：“你就是李可染？你的画才是真正的大写意。” （2）传记主要记述传主的生平事迹，这段内容却侧重写他人言行，是否合适？ ________________________________________ 20. 同学根据传记设计了“词云图”，将选择其中较重要的词条进行解说，请你一起完成。 人物词条1．白发学童 李可染晚年不愿应酬，一心居家创作，孜孜不倦，应酬烦了“甚至让家人回复说他去当和尚”的细节也充满童真之趣，让我们看到一个勤奋可爱的大师形象。 人物词条2．________________ 仿照人物词条1，从以下词条中任选一个，结合文章内容撰写人物词条。 A.可贵者胆 B．所要者魂 C．东方既白 【答案】18. ①. 在重庆国立艺专任教 ②. 拜齐白石为师 ③. 为祖国山河立传 ④. 作品成为一个时代的“红色经典” 19. ①. 写李可染画作的拍卖情况，体现了他的画作价值之高，设置了悬念，同时为下文对其创作经历的叙述做铺垫。 ②. 合适，运用侧面描写，体现了齐白石对李可染画作的肯定与赞叹，突出了李可染绘画艺术的高深。 20. 示例一：词条A可贵者胆。李可染反对国画危机论，决心为变革山水画寻找生路，他不顾个人身体上的痛苦，像西方画家那样写生，走遍名山大川，不辞辛苦，克服重重困难，“为祖国山河立传”，让我们看到了一个有主见、有胆识的大师形象。 示例二：词条B所要者魂。李可染决心“为祖国山河立传”，通过艺术创作表现出具有时代特征的意境，使作品不仅仅是形式上的创新，更是精神和情感的传达。最终以毛泽东《沁园春·长沙》词意创作的画作《万山红遍层林尽染》成为一个时代的“红色经典”，这让我们看到了一个不畏艰难、热爱祖国山河的大师形象。 示例三：词条C东方既白。李可染的一生都献给了艺术，他为中国画的发展做出了巨大的贡献，他相信中国画跻身世界艺术之林的曙光一定会到来，这让我们看到了一个热衷于中国画、为艺术献身的大师形象。 【解析】 【导语】这篇文章通过简洁而丰富的叙述，呈现了李可染作为中国现代水墨山水画大师的人生历程和艺术追求。文章以他画作的高价拍卖开篇，引入读者关注，并通过与齐白石的师徒关系、对画坛争议的态度，展示出了李可染的艺术理念和生活态度。“可贵者胆，所要者魂”成为文章的核心，突出他对艺术勇气和灵魂的追求。生动的细节描绘，如“形同乞丐”的写生经历，增强了人物的真实感和感染力。 【18题详解】 本题考查梳理文章内容 ①空：结合第②段“1943年，36岁的李可染已是重庆国立艺专的讲师，他不善言谈，遇事爱紧张，内心却富幽默感，喜欢追求骑士风度，穿着马裤，手臂上挂个手杖”可概括为：在重庆国立艺专任教； ②空：结合第③段“1947年春，李可染带着自己20多幅画来到齐白石家。齐白石原本是半躺在椅子上看，不久便坐直问‘你就是李可染？你的画才是真正的大写意。’两人一见如故，李可染遂拜齐白石为师”可概括为：拜齐白石为师； ③空：结合第⑤段“1954年，李可染和同伴外出写生，足迹遍布江南一带，黎明即起开始画画，中午也不休息，饿了啃干粮，晚上聚在一起研究改进，边走边画，衣服破了，鞋子破了，李可染的脚有些畸形，行走，对他来说，是件痛苦的事，可是，他硬是走了三个多月，鞋子磨破几双，回家时人已形同乞丐。他又为自己刻下一方印章：‘为祖国山河立传’”，可概括为：为祖国山河立传； ④空：结合第⑤段“1963年，李可染以毛泽东《沁园春·长沙》词意创作了画作《万山红遍 层林尽染》，成为一个时代的‘红色经典’”可概括为：作品成为一个时代的“红色经典”。 【19题详解】 （1）本题考查句段作用。 作答时可从内容上和结构上来分析。结合第①段“李可染也许没有想到，离世20多年后，自己的作品已同西画一样，卖出‘大价钱’。拍卖会上，李可染的革命圣地画《韶山·革命圣地毛主席回居》以1.24亿元的天价落槌。他的《长征》曾以1亿元成交，创当时中国近现代书画纪录”可知，这里写李可染画作的拍卖情况，体现了他的画作在中国近现代书画中的地位高、价值之高，设置了悬念，吸引了读者的阅读兴趣；同时为下文对其创作经历的叙述做了铺垫。 （2）本题考查侧面描写及其作用分析。 结合题干句子“齐白石原本是半躺在椅子上看，不久便坐直问‘你就是李可染？你的画才是真正的大写意’”可知，这里运用的是侧面描写，通过写齐白石由“半躺在椅子上看”到“不久便坐直”以及齐白石说的话语“你就是李可染？你的画才是真正的大写意”可知，这里侧面体现了齐白石对李可染画作的肯定与赞叹，“你的画才是真正的大写意”更是突出了李可染绘画艺术的高深。 【20题详解】 本题考查理解分析人物形象。 作答时从选项中选取一个词条结合文章内容来分析即可。 例如：词条A。可贵者胆。李可染一生尊重传统，鄙夷盲目崇拜西方。在国画危机论盛行时，已是中央美术学院教授的李可染坚决持反对意见，他认为中国画是“蒙尘的珍珠”，并决心为变革山水画寻找生路，让我们看到了一个有主见、有胆识的大师形象。 又如：词条B。所要者魂。李可染为变革山水画寻找生路，不顾个人身体上的痛苦，他像西洋画家那样写生，走遍名山大川，不辞辛苦，克服重重困难，“为祖国山河立传”，最终成为一个时代的“红色经典”，这让我们看到了一个不畏艰难、热爱祖国山河的大师形象。 再如：词条C。东方既白。李可染的一生都献给了艺术，他为中国画的发展做出了巨大的贡献。20世纪50年代，国画危机论盛行，已是中央美术学院教授的李可染坚决持反对意见，他认为中国画是“蒙尘的珍珠”，他刻的“东方既白”的印章，相信中国画跻身世界艺术之林的曙光一定会到来。 四、作文（30分） 21. 故乡是中国人心中不变的坐标。对家乡的眷恋，是你我心中永恒的情怀。学校文学社要出一期“我的家乡我的爱”专刊，请你以此为话题写作。 栏目：风景名胜——内容选择：描绘家乡自然山水，寄托独特情思 家乡物产——内容选择：介绍家乡风土、物产等展现家乡特色 凡人小事——内容选择：记录身边平常的人、事感受家乡温情 写作要求：（1）请你任选一个栏目投稿，再根据你的选择谋篇布局，注意表达得体；（2）自拟题目，文体自选，不少于600字；（3）不得透露个人信息。 【答案】例文1： 家乡的老桥 在我的家乡，有一座横跨潺潺溪流的老桥，它静静卧在那儿，像一位沉默的老者，见证着岁月变迁，承载着我满满的童年回忆与悠悠情思，当属家乡风景名胜中最独特的存在。 老桥是用青石板铺就的，岁月在石板上刻下了深深浅浅的沟壑，恰似老人脸上的皱纹。小时候，我最爱在夏日光着脚丫，踩在这些沟壑里，感受石头传递出的微微凉意。桥身两侧的石栏，雕着些简单质朴的花纹，虽历经风雨侵蚀，部分已经模糊不清，却仍能瞧出往昔的精致。 桥的两端，连接着大片金黄的油菜花田。春日，暖风吹过，油菜花摇曳生姿，浓郁的花香裹挟着清新的水汽扑面而来。我常跟着祖母走过这座桥，到对岸的集市去。彼时，桥上人来人往，挑着扁担的菜农、骑着老式自行车的乡人，大家碰面，总会热络地唠上几句家常，笑声在桥上空回荡。 夏日傍晚，老桥则成了天然的避暑胜地。大人们聚在桥头摇着蒲扇谈天说地，孩子们则在桥下嬉水，溅起的水花在夕阳余晖里闪烁。我一头扎进水里，和小伙伴们比赛憋气、摸螺蛳，偶尔还会惊起几条小鱼，惹得大家一阵欢呼。 后来，我跟着父母搬到了城里，见识过许多宏伟崭新的大桥，可心中最惦念的，依旧是家乡的这座老桥。再回到家乡时，周边的村子日新月异，唯有老桥，还守着那份古朴与宁静。 我缓缓踏上老桥，脚步放得很轻很慢，仿佛生怕惊扰了它的旧梦。桥下溪水依旧潺潺流淌，似在诉说着往昔。这座老桥，它不仅是联通两地的建筑，更是家乡的精神符号，承载着我割舍不下的乡愁，无论走得多远，它永远在我心间熠熠生辉。 例文2： 家乡的梨 我的家乡，是个被青山绿水环绕的小村，每到金秋时节，漫山遍野都弥漫着梨子的香甜气息，家乡的梨，可是咱这儿响当当的物产。 村子后头有大片梨园，开春的时候，梨树上便冒出了嫩绿的新芽，没几日，便绽出了一簇簇洁白似雪的梨花。微风拂过，花瓣纷纷扬扬飘落，好似下了一场温柔的花雨，整个梨园都被笼在了一片如梦似幻的薄纱之中。我和小伙伴们最爱在这时候钻进梨园，在树下嬉戏打闹，偶尔还会悄悄折下一小枝梨花，拿回家插在瓶里。 待到夏日，梨子渐渐成形，青涩的小果子躲在茂密的枝叶间，像是怕羞的孩童。果农们便忙碌起来，忙着给梨树施肥、除虫，精心呵护着这些宝贝。我时常跟着爷爷到梨园帮忙，听他念叨着种梨的诀窍，什么疏果要适度，光照得充足，懵懂间，也知晓了这甜蜜背后的辛勤付出。 终于盼来了秋天，梨子熟透了，黄澄澄的挂满枝头。伸手摘下一个，咬上一口，那汁水瞬间在口腔爆开，清甜的味道直沁心脾。这时候，村里男女老少齐上阵，忙着采摘梨子。分拣、装箱后，一辆辆货车便把家乡的梨运往各地。街头巷尾，随处可见果农们脸上洋溢着丰收的喜悦。 家乡的梨，不仅甜了人们的舌尖，更盘活了家乡的经济。村里靠着卖梨的收入，修起了新的小学，翻新了村道。每一口梨香，都凝聚着家乡人的勤劳与希望，它是大自然给予家乡的馈赠，也是家乡递给世界的一张香甜名片。 例文3： 旧书摊前的爷爷 在故乡小镇的集市边缘，有一个毫不起眼的旧书摊，守摊的是一位头发花白的爷爷。那一方小小的天地，堆满了泛黄的旧书，也承载着我童年数不清的温暖回忆，每每想起，家乡的温情便如潮水般涌上心头。 爷爷的书摊，是我儿时的乐园。每到周末，我总会揣着攒下的零花钱，迫不及待地奔向那里。书摊不大，几张旧木板拼凑的桌子，上面参差不齐地摞着各类书籍，从缺了封面的小人书，到卷了边角的经典名著，应有尽有。爷爷总是戴着副老花镜，坐在小板凳上，安静地翻看着书，见我来了，脸上立马绽出笑容：“娃，又来淘书啦！” 有一回，我在书堆里翻出一本《西游记》，书页已经有些破损，可精美的插画还是深深吸引了我。我满心欢喜地拿着书去找爷爷，却发现钱不够。我耷拉着脑袋，正准备把书放回原处，爷爷轻轻拍了拍我的肩膀：“喜欢就拿去，差那点钱算啥，就当爷爷送你的。”我又惊又喜，连声道谢，爷爷只是挥挥手，让我快回家看书去。 夏日的午后，集市上没什么人，闷热得很。我路过书摊，瞧见爷爷正拿着把大蒲扇，给那些旧书扇风，额头上豆大的汗珠滚落，打湿了书页。我凑过去问：“爷爷，这么热，干嘛还给书扇风呀？”爷爷笑了笑说：“这些书跟了我大半辈子，可宝贝着呢，受热受潮就坏咯。”那一刻，我似懂非懂地点点头，也拿起把小扇子，帮爷爷一起扇风，祖孙俩有说有笑，热意仿佛也消减了几分。 后来我上了中学，学业渐忙，回小镇的次数越来越少。一次偶然的机会，我又回到了集市，满心期待地去找爷爷的书摊。远远地，就看见那个熟悉的身影还在老地方。爷爷瞧见我，激动得站起身来：“哎呀，娃，好久没见你啦！”他拉着我唠家常，又从书堆里翻出几本适合我读的书塞给我。我翻看着那些带着岁月痕迹的书，眼眶不禁湿润了，岁月染白了爷爷的头发，可他对书、对我的那份热忱，一丝一毫都没变。 爷爷和他的旧书摊，就像故乡的一颗温暖火种，在平凡琐碎里，传递着知识的微光，更传递着人与人之间质朴的温情。即便岁月流转，这份温情永远扎根在我心间，成为我对家乡眷恋不舍的缘由。 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 风景名胜： 审题：此栏目聚焦家乡的自然山水，关键在于用细腻笔触描绘景色，且要融入个人独特的情思，不能单纯写景，而是要借景抒情，让景与情深度交融，使读者感受到家乡山水的独特魅力以及作者深沉的眷恋。 立意：通过对家乡自然山水细致入微的描绘，挖掘出家乡风景背后承载的文化底蕴、儿时记忆或是家族情感，抒发对家乡土地深深的眷恋与热爱，让读者感受到家乡山水的独特魅力与精神滋养。 选材构思：可以选取家乡标志性的山峰，像小时候常去爬山看日出的那座，描述四季不同景色；或是家乡的某条河流，记得夏日在河边嬉戏、捕鱼的场景；也可选古老的村落建筑，像明清风格的古桥、老宅。开篇用抒情语句引出家乡的风景名胜，中间按空间顺序或时间顺序细致描绘景色，融入个人情感体验与回忆，结尾升华，点明家乡风景于自己的心灵意义，是灵魂的栖息地。 家乡物产： 审题：重点在于介绍家乡特有的风土人情与物产，要凸显出“家乡特色”，从熟悉的特产、民俗活动等入手，把家乡与其他地方区分开来，让读者清晰感知到家的独特韵味。 立意：要突出家乡物产对当地风土人情塑造的重要性，传达物产所凝聚的家乡人民的勤劳智慧，立意点可以是物产如何维系着家乡的民俗传统，借由物产唤起大家对家乡的身份认同感与自豪感。 选材构思：选若家乡是水果之乡，就写某种特色水果，从果园采摘、果农劳作，到街头售卖场景都可入文；若是海边小城，选海鲜特产，讲述出海捕鱼、海鲜加工等故事；还能挑家乡传统小吃，像奶奶做的糖糕。开头点明家乡有名的物产，接着介绍物产生长、制作过程，穿插民俗活动，结尾阐述物产对家乡文化传承的作用，它是家乡的味觉名片。 凡人小事： 审题：核心是捕捉身边平凡人的平凡事，关键在于从日常琐事里咂摸出家乡的温情，要对小事展开细致入微的刻画，挖掘平凡背后的不凡，彰显家乡浓浓的人情味。 立意：核心立意在于从平凡人的日常琐事里，发现人性的闪光点、生活的烟火气，凸显家乡温情对个人成长的润泽，传递人与人之间质朴的关怀与热爱，使读者领悟到家乡不仅是地域概念，更是情感归巢。 选材构思：写街口修鞋匠，多年如一日坚守摊位，热心帮邻里；或是邻居大妈，总在节日分享亲手做的美食；也可以是儿时玩伴，一起在雨中奔跑、在田野撒野的片段。以一件小事起笔，刻画人物动作、语言，回顾相处点滴，结尾总结凡人小事汇聚成温暖的家乡记忆，他们是家乡温情的书写者。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$