新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州2024-2025学年九年级上学期1月期末语文试题

伊犁州2024一2025学年第一学期义务教育阶段期末教学质量抽测 九年级 语文 考生须知: 1. 本试卷分为试题卷和答题卷两部分,试题卷共8页,答题卷共2页。 具市 2. 满分120分。考试时间120分钟。 一、积累(共25分) 阅读下面的文段,完成下面小题。 读书无畏时空所限。恍若与古人促膝,聆听圣贤的zhēn 言,妙趣横生,受益 装 匪浅。 书中人物让人印象深刻;在社会底层辛苦态雎、尖酸刻薄的杨二嫂:中举后欣喜若狂 以致摔倒不xing 人事的范进;在筵席上引人发笑、大智若愚的刘姥姥。 学 校 书中故事让人感同身受:目睹于勒叔叔悲苦现状的若瑟夫感受到现实社会里人们的 唯利是图;杜小康在经历暴风雨洗礼后获得成长的故事让我们明白了锲而不舍的意义。 书中说理亦让人沉吟深思:顾颉刚阐述不能mò 守旧说,学则须疑,梁启超告诫 我们要心无旁鹜、敬业乐业;利哈乔夫告诉我们一个男人在外彬彬有礼,可是在家里对妻 子儿女动不动就【甲】.这样的人不能称为有教养。 通过读书,我们不仅能实现真正人生的超越,还能保持思想的活力。 1. 用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。(2分) 年缀(班) 2. 语段中四个加点字怎么读?请做出选择( )(③分) A. fēi suī yán qì B. fi suī yán qiè C. fi suǐyàn qiè D. fēi suǐ yàn qì - 3. 语段中三个横线处应填写哪三个字?请正确书写。(3分) mò( )言v 不xing()人事 zhēn( )守 4. 在文中横线【甲】处填入词语,最恰当的一项是( )(3分) C. 大发雷霹 B. 自吹自擂 A. 随心所欲 D.扭作态 5.下面有关文学文化知识的表述不正确的一项是( )(3分) A.《怀疑和学问》是一篇立论文,从两个方面批驳了对方的错误论调;《创造宜言】 的作者陶行知在本文中论述了创造性思维的重要性以及创造性思维所必需的关键要素。 B. 《我的叔叔于勒》是来自法国著名的批判现实主义作家莫泊桑的一篇经典的短篇 小说。这篇作品在短小的篇幅内,将故事讲得曲折而不离奇,塑造了十分典型的人物形 姓 名 象。 C.《范进中举》一文运用了夸张和讽刺等手法生动地描绘了范进中举后喜极而疯的 形象,刻画了这个士人的可怜、可悲的形象,并通过他的命运变化反映了世态的炎凉。 D. 古代士大夫宴饮时常会做游戏,如“射者中,弈者胜”中“射”和“弃”分别指投壶利 下棋。 6. 把下面的句子组成一段语意连贯的话,排列顺序最为恰当的一项是( )(3分) 伊犁州2024-2025学年第一学期义务教育阶段期末教学质量抽测 九年级 语文 共8页 第1页 ①直至今日,这一问题虽受到高度关注,但真正落实到位,让每一位学生均掌握一 定的劳动技能,仍面临诸多现实困难 ②一方面劳动教育未能成为学校易于开展的一门功课。 ③谁都知道劳动教育的重要性,可现实中的学校劳动教育却长期被弱化。 ④因此,只有因地制宜解决好现实困难,学生的劳动技能才能够得到切实提高。 另一方面调动学生对劳动教育的兴趣依然是一个难题。 A. ③①②④ B. ③④①② C. ④②③ D.④③①② 7. 请在横线处填写相应的古诗文名句,完成积累卡片。(8分) 研读古诗文,我们可在“山水自然”中欣赏到别样的美,体验另外一种生命形态,请补 写出其中的空缺部分。(8分) 山水有美景。欧阳修的“① ,佳木秀而繁阴。”带领你领略山间春夏之美景 (《醉翁亭记》):温庭筠在早行路上“②,积花明驿墙”带你看到充满情趣的山 野美景。(温庭筠《商山早行》) 山水有情思。李白《行路难》中“ ③ ,将登太行雪满山。”抒发了仕途艰难的感 叹;张岱《湖心亭看雪中》“大雪三日,④”寄托了孤高自持的情怀。 山水有哲理。刘禹锡在“_,_。”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 中寄寓新旧交替的哲思;李商隐的“,__⑧。”(《无题》)一句赞美 献身事业,奉献不止的精神。 二、活动(共12分 班级开展以“君子自强不息”为主题的学习活动,请你完成以下任务 班级发布活动通知,正文如下 为了让同学们更好地认识“君子自强不息”的内涵,明确其重要意义,我班拟组织全 体同学去市工人文化宫8楼报告厅,聆听李教授的“君子自强不息”主题讲座。请大家于9 月25日下午3点在学校南大门集合。 8. 在主题讲座中场休息时,同学们与李教授就“自强不息”的话题展开交流。请你根据 情境将对话内容补充完整。(2分) 李教授:自强不息是中华民族的传统美德,哪位同学能告诉我。 小:“自强不息”这个成语源自《周易》。原句是“天行健,君子以自强不息”,意思是天道 运行刚健有力,永无止息,而君子处世,也应该遵循天道,刚毅坚韧,持之以恒,努力奋发。 李教授:很棒。那在“君子自强不息”主题活动课上,你们会开展哪些活动? 刘萌:我会搜集有关自强不息的名言,并据此理解自强不息的内涵。 李亮:我会 李教授:你们的活动真丰富!希望同学们以梦为马,不负韶华,自强不息,成为朝气蓬 勃的新时代青年! 9. 活动结束后,小语同学写了一篇活动总结,你发现其中有一些错误,请帮他修改。(3 分) 李教授的报告让我受益匪浅,大大引发了我的进取心。......何谓自强?自强是直面困 苦的意志,是身处低谷的坚持。翻开我们的课本,这样的事例不胜枚举:[甲] 。他能 在残酷现实中顽强拼搏,在跌倒后奋力爬起,这就是自强不息的真谛所在。 伊犁州2024一2025学年第一学期义务教育阶段期末教学质量抽测 九年级 语文 共8页 第2页 ①画线句存在搭配不当的语病,请修改。(1分) ② 请你结合语境,从初中语文课本中举出一个事例,为空缺[甲]处补写一个事实论 据。(2分) 10.下列关于名著《艾青诗选》和《水浒传》的情节和内容说法正确的一项是()(3分) A. 《水浒传》是我国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说,塑造了“智取生辰纲 的武松、“雪夜上梁山”的林冲、“浔阳楼题诗”的宋江等众多性格鲜明的人物形象 B. 艾青在发表其成名作《我爱这土地》这首诗时第一次使用这个笔名。 C. 《水浒传》中的武松武艺高强,有勇有谋,是个下层侠义之士,与他相关的情节有 斗杀西门庆、大闹飞云浦、醉打蒋门神、除恶蝶蛟岭等。 D. 水浒英雄各有绰号,有些绰号鲜明地概括出人物的特征,如“豹子头”,突出林冲 生得“豹头环眼,燕领虎须”:“神行太保”则突出张顺能“程途八百里,朝去暮还来”。 11. 虽说《水浒传》中梁山好汉们豪侠仗义,但人无完人,这些英雄身上同样有着人性 的弱点或缺点。请参照李逵的示例,从宋江、武松、鲁智深三人中任选一个,结合具体情 节,谈谈他的优点和缺点。(4分) 示例:李逵,他得知冒充他的李鬼家有老母,不仅饶他性命,还送他银两,只望他改过 自新,完全不顾是否受骗,可见他淳朴善良。但在东京闹元宵的时候,李逵不问青红皂白 逢人便杀,杀得尸横遍野,又看出他粗鲁暴躁,滥杀无喜。 三、阅读(共44分) (一)古代诗歌阅读(3分) 12. 选出下列对苏轼《水调歌头》赏析有误的一项( )(3分) 水调歌头 苏轼 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉 宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圈?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺, 此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 A. “明月几时有?把酒问青天”苏轼把青天当做自己的好朋友,把酒相问。 B. “不知天上宫阙,今夕是何年”把对明月的赞美与向往之情更推进一层。 C. 在“我欲”到“又恐”至“何似”的心理转折,词人最终选择逃离现实。 D. 李白有“我歌月徘徊,我舞影零乱”,“起舞弄清影”便是从此句而出。 伊犁州2024-2025学年第一学期义务教育阶段期末教学质量抽测 九年级 语文 共8页 第3页 (二)文言文阅读(15分) [甲】 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象 万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极蒲湘,迁客骚人,多会于 此,览物之情,得无异乎? 装 若夫淫雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,倾 辑摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者 矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁 订 青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉壁;渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则 有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以已悲;居庙堂之高则 忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之 忧而忧,后天下之乐而乐”乎。!微斯人,吾谁与归? 线 13. 下列选项中加点词解释不正确的一项是( )(3分) A. 春和景明 景:景色 B. 沙翔集 集:停息。 C. 予尝求古仁人之心 求:探求。 D. 微斯人,吾谁与归。 微:如果没有 14. 用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)浮光跃金,静影沉壁 1 (2)居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。 K 15.对选文内容理解不正确的一项是( )(3分) A. 选文第一段依次从时间角度、空间角度来展现洞庭湖湖面的广阔,水势的浩渺以 及气象万千的变化 B. 选文第二、三段分写洞庭湖的阴晴景象,以及这不同的景象在迁客骚人心中引起 的不同反响。 准 C. 选文通过对迁客骚人的“览物之情”和“古仁人之心”的对比分析,表达了作者“先线 天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。 D. 选文记事简明、写景铺张、抒情真切、议论精辟,大量运用排比、对偶等修辞手法 使文章音节和谐,富有文采和诗意。 【乙】 做 仲淹内刚外和,性至孝,以母在时方贫其后虽贵非宾客不重肉。妻子衣食,仅能自充 而好施予,置义庄里中,以譬族人。泛爱乐善,士多出其门下,虽里巷之人,皆能道其名字。死 之日,四方闻者,皆为叹息。 (节选自《宋史·范仲淹传》 16. 对文中画线句的停顿划分正确的一-项是( )(3分) A. 以母在时方贫/其后虽贵/非宾客不重肉 B. 以母在时/方贫其后虽贵/非宾客不重肉 伊犁州2024一2025学年第一学期义务教育阶段期末教学质量抽测 九年级 语文 共8页 第4页 C. 以母在时/方贫其后虽贵非宾客/不重肉 D. 以母在时方贫/其后虽贵非宾客/不重肉 17. 结合[甲][乙]两篇选文,说说范仲淹是一个怎样的人。(2分) (三)现代文阅读(25分) 县市 阅读下面的材料,完成下面小题18-21题。(14分) 【材料一】 ①在网络时代,为了求新、求快,人们的阅读仅停留于表层,甚至还会蜕化回儿童阶 ,将 段。这样很容易反乡负面内容,或是简单粗暴,或是刻薄抬杠,或是恶意诋毁,最后陷入恶 性循环。因此,如何在高速流动的信息社会更高级地阅读文本,这就需要培养“批判性思 维”,尤其是对于青年一代。 学 校 ②批判性思维是人的思维发展的高级阶段,简单说来,它的主要特征就是:第一,如 何质疑。即“会提问”,这是批判性思维的起点。第二,如何判断。即“会解答”,用有说服力 的论证和推理给出解释和判断,包括新的、与众不同的解释和判断。把这两个特征结合在 一起,批判性思维就是以提出疑问为起点,以获取证据、分析推理为过程,以提出有说服 力的解答为结果。在这个意义上,“批判性”不是“批判”,因为“批判”总是否定的,而“批判 性”则是指审辩式、思辨式的评判,多是建设性的。 (选自“澎湃在线”钱颖一《批判性思维多是建设性的》 订 【材料二】 年级(班) 正确分析负而结果是成功的关键 ①作为一位博士生,如果每一个实验都很顺利,能得到预料的结果,除了个别例外 一般只需要六个月、十二个月、二十个月就足以获得博士学位所需要的所有结果了。而实 际上,比如在美国,在生命科学领域拿到一个博士学位平均需要六年时间。这说明什么 呢?绝大多数实验结果一定和你的预料不相符,或者说是负面结果。很多低年级的博士生 4 一看到负面结果就很沮丧,甚至不愿意仔细分析原因。 ②其实,对负面结果的分析是养成批判性思维的最直接途径之一。一般来说,任何一 个探索型研究课题的每一步进展都有几种甚至十几种可能的途径,取得进展的过程就是 排除不正确方向、找到正确方向的过程,很多情况下也就是将这几种甚至十几种可能的 途径一一予以尝试、排除,直到找到一条可行之路。在这个过程中,一个可靠的负面结果 往往可以让我们信心饱满地放弃目前这一途径。如果运用得当,这种排除法会确保我们 最终走上正确的实验途径。 ③非常遗憾的是,大多数学生的负面实验结果并不可靠,经不起逻辑的推敲。而这一 点往往是阻碍科研课题进展的最大障碍。比如,对照实验没有得到预期结果,或者缺乏相 应的对照实验,或者是在实验结果的分析和判断上产生了失误,从而得出“负面结果”或 “不确定”的结论,这种结论对整个课题进展的伤害非常大,常常让学生在今后的实验中 不知所措、苦恼不堪。因此,我告诚并鼓励我所有的学生:只要你不断取得可靠的负面结 果,你的课题很快就会走上正轨;在不断分析负面结果的过程中,你所练就的强大的批判 性分析能力会使你很快成熟,逐渐成长为一名优秀的科学家。 伊犁州2024-2025学年第一学期义务教育阶段期末教学质量抽测 九年级 语文 共8页 第5页 ④我对一帆风顺、很少取得负面结果的学生总是很担心,因为他们没有真正经历过 科研上批判性思维的训练。在我的实验室里,偶尔会有一些学生只用很短的时间就获得 了撰写博士论文所需要的结果。对这些学生,我一定会让他们继续承担一个富有挑战性 的新课题,让他们经受负面结果的么炼。没有这些磨炼,他们不仅很难真正具备批判性思 维,将来也很难成为可以独立领导一个实验室的优秀科学家。 (选自施一公演讲《做诚实的学问做正直的人》) 【材料三】 我们对于不论哪一本书,哪一种学问,都要先经过怀疑,因怀疑而思索,因思索而辨 别是非。经过怀疑、思索、辨别三个步骤以后,那本书才是我的书,那种学问才是我的学 问。否则便是盲从,便是迷信。孟子所谓“尽信书不如无书”,也就是教我们有一点怀疑的 精神,不要随便盲从或迷信。 (选自顾刚《怀疑与学问》) 18. 根据材料一,下列不是批判性思维主要特征的一项是( )(3分) A. 会提问,对事物持质疑态度。 B. 会简单粗暴地否定他人观点 C. 会用有说服力的论证和推理给出解释和判断。 D. 会审辩式、思辨式地评判事物。 19. 为什么说正确分析负面结果是成功的关键?请结合材料二的内容简要回答。(4分) 20.阅读材料二、材料三,揣摩下面句子,回答括号中的问题。(4分) (1)我对一帆风顺、很少取得负面结果的学生总是很担心,因为他们没有真正经历过 科研上批判性思维的训练。(说说句中加点词的作用。)(2分) (2)经过怀疑、思索、辨别三个步骤以后,那本书才是我的书,那种学问才是我的学 问。(“怀疑、思索、辨别”三个步骤的顺序是否可以任意调换?)(2分) 21. 在日常生活或者学习中,我们如何培养批判性思维?请给出一条具体建议,并结合 材料阐述提出建议的理由。(3分) 阅读下面的材料,完成下面小题22-25题。(11分) 理财(节选) 王愿坚 ①访问胡行长,是为了给一篇革命回忆录补充材料。 伊犁州2024-2025学年第一学期义务教育阶段期末教学质量抽测 九年级 语文 共8页 第6页圆 伊犁州2024-2025学年第一学期义务教育阶段期末教学质量抽测 九年级语文答题卡 二、 活动共12分) 座位口 8.(2分)】 姓 : 名 9.(3分)①(1分)】 条形码粘貼区（居中） 准考证号口 ②(2分)】 缺考 注意事项 L芥避前，名生先将的已的姓名.业.准证巧造.井 舆涂样例 ▣ 认谁条形吗的准考证号.姓名及科目.在现定位织 F条形码. 2志附题亿机必用2B留笔徐：选塑必机世用05装 正确填涂 11.(4分) 违纪 及以上知色班的姿半笔书污.要求字体工整，笔迹动 ■ 地. 3严格按图号作吃的作K成纳作若.超H答翅K书 错误填涂 的？路无收。 西☒边 4货H地.不装打.不4斯经.不要哒扭. 血刀白 选择题（每小题3分） 三、阅读（共43分） (二)文言文阅读(15分) 2 团田C D 12 四田四 22团☒@D 4 团B图 C D 13 团BCD 14.(4分) 56 团B田C D 团图C 1D) 团田C▣ 16 A图网D 10 团图 18 团B四D (1) 积累（共25分】 (2) 1.(2分) 17.(2分)】 3.(3分)】 (三)现代文阅读(25分) 7.(8分) 阅读下面的材料，完成19-21小题。（14分) 19.(4分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 20.(4分) (1) (2) 21.(3分)」 阅读下面的材料，完成22-25小题。（11分) 23.(3分) 24.（2分) 25.(3分) 四、写作（共40分） ■ ■ ■ 600 伊犁州2024-2025学年第一学期义务教育阶段教学质量抽测 九年级语文答案 一、积累（共25分） 1.(2分)略 2.(3分)B 3. (3分)箴言 不省人事 墨守 4.(3分)C 5.(3分) A《怀疑与学问》是一篇立论文 6.(3分) A 7. (8分，每空1分，错字别字不得分)①野芳发而幽香 ②槲叶落山路 ③欲渡黄河冰塞川 ④湖中人鸟声俱绝⑤沉舟侧畔千帆过 ⑥ 病树前头万木春⑦春蝉到死丝方尽 ⑧ 蜡炬成灰泪始干 二、活动（共13分） 【答案】 8.(2分)示例：“自强不息”这个成语源自哪部经典，是什么意思？ 示例一：寻找自强不息的榜样人物，讲述他们动人的故事 示例二：以“自强不息”为话题组织演讲比赛，积极准备演讲稿 9. (3分)①将“引发”改为“激发”，即改为“李教授的报告让我受益匪浅，大大激发了我的进取心”。 ②示例一：《秋天的怀念》的主人公史铁生因病致双腿瘫痪，在生命的困境中著成《我与地坛》 示例二：《再塑生命的人》的主人公海伦·凯勒因病致聋哑，却身残志坚，不向命运低头，写成名著《假如给我三天光明》 10.(3分)C A.有误，《智取生辰纲》与武松无关 B.艾青在发表其成名作《大堰河——我的保姆》这首诗时第一次使用艾青这个笔名。在这首诗中，诗人通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情； D.“神行太保”是戴宗的绰号，不是张顺 11.(3分)（事件1分+正面性格特点1分，事件1分+反面性格特点1分） 示例一：武松为朋友施恩夺回快活林，可见他知恩图报，但是血溅鸳鸯楼时，一口气杀了张都监等十几人，连张府无辜的丫鬟也未能幸免，又看出他滥杀无辜。（从其他方面说出性格加事例也可） 示例二：宋江在柴进府上，不计较武松对自己的无礼，送武松十两银子，还经常资助其他贫苦百姓，如施舍了两具棺材给阎公和王公，到后来在江州救济卖唱女一家等等，可见他乐善好施，扶危济困。但是看不清朝廷奸臣当道的现实，一味想着招安，最终致使梁山事业败在他手上，又可以看出他软弱与顽固。（从其他方面说出性格加事例也可） 示例三：鲁智深拳打镇关西和大闹桃花村，可以看出他嫉恶如仇，打抱不平。但是在五台山，不守佛门戒律，喝酒吃肉，不讲卫生，随意殴打众僧，又看出他暴躁粗野。（从其他方面说出性格加事例也可） 三、阅读（共44分） 12.(3分) C 【答案】C 从“我欲”到“又恐”至“何似”的心理转折开阖中，展示了苏轼情感的波澜起伏。他终于从幻觉回到现实，在出世与入世的矛盾纠葛中，入世思想最终占了上风。表达的是对人间的眷恋之意。不是词人“最终选择逃离现实”；故选C。 （二）文言文阅读（15分） 13.（3分）A. 景：日光 14.(4分)①浮动的光像跳动的金子，静静月影像沉入水中的玉壁。 ②在朝庭做官时，就为百姓担忧；被贬谪到边远地区做地方官，就为国君担忧。 15.(3分)A 第一段先从空间上展现洞庭湖湖面的广阔和水势浩渺,然后描写不同时间段洞庭湖的自然景象,展现洞庭湖气象万千的变化。故A项“依次从时间角度、空间角度来展现....”A表述有误。 16.(3分)A [解题思路] 本题考查文言文断句。作答本题，可根据语意进行断句。画线句的意思是“因母亲在世时家中贫穷，以后虽然显贵，没有宾客就不吃两种以上的肉食”，可知在贫”“贵”后分别断开，答案选A。 17.(2分)①范仲淹心系天下百姓，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”,有心忧天下的远大抱负（1分）；②他生活简朴却乐善好施,在乡族中设置义庄，赡养族人，自己及家人却过着“衣食仅能自充”的生活(1分)。 【乙】译文：范仲淹外柔内刚,性情极孝。因母亲在世时家中贫穷，以后虽然显贵,没有宾客就不吃两种以上的肉食。妻子儿女的衣食，仅仅能够自足。(他)喜欢施舍给予别人，在里巷中设义庄，以赡养族人。(他)博爱乐于行善,读书人大多出于他的门下,即使是里巷百姓，也能说出他的名字。(他)死的那天,四方之人听说的，都为之叹息。 （三）现代文阅读（25分） 阅读下面的材料，完成下面小题 18--21题。（ 14分） 18.(3分)B 19.(4分)①对负面结果的分析是养成批判性思维的最直接途径之一。②一个可靠的负面结果往往可以让我们信心饱满地放弃目前这一途径。如果运用得当，这种排除法会确保我们最终走上正确的实验途径。③在不断分析负面结果的过程中，所练就的强大的批判性分析能力会使我们很快成熟。④很少取得负面结果的学生，没有真正经历过科研上批判性思维的训练，没有这些磨炼，他们不仅很难真正具备批判性思维，将来也很难成为可以独立领导一个实验室的优秀科学家。 20.(4分)①突出强调负面结果分析对科研上批判性思维的训练的作用之大。 ②不能调换。三个步骤是按照人的认知规律逐步推进的逻辑顺序排列的。 21. (3分)（举日常事例1分+建议1分+理由1分）示例:建议:把在学习中出现的问题或错误当成学习资源，如在做实验的时候，常常会出现和课本中不一样的数据或现象，主动去分析背后的错误的原因。因为材料二告诉我们“在不断分析负面结果的过程中，所练就的强大的批判性分析能力会使我们很快成熟”。 阅读下面的材料，完成下面小题22-25题。（12 分） 22． (3分)B  B.有误，结合“他揭开账本，找出一行，用手指戳着念下去，‘4月8日， 老根购粮，支洋980；吃饭打尖，铜元6枚。6天只给6个铜子。6个他要把我的喉咙捏断哩’说罢，他抹了抹胡子，开心地笑了”分析，表明他并没有一直记恨着老胡当年的行为。 故答案为：B 23．(3分)①革命信仰坚定 ②恪尽职守 ③不忘革命本色④革命乐观主义精神⑤勤劳淳朴⑥求存图强（答对3点即可得满分） 24．(2分)①政委就近取喻，创造宽松对话氛围，能缓解下属工作压力(1分)。②政委智慧乐观，对穷和富有辩证认识，能说服下属转变态度、改变认识(1分)。 25．(4分)示例一：以回忆的角度叙述故事，情节安排相对自由(1分)。南方红军游击战争长达三年，小说根据需要只选取了“银钱官司”“粮源断绝”“与政委交谈”等场景(1分)，穿插在现实采访的过程中，故事似断实连，节省了不必要的交代(2分)。 示例二：以回忆的角度叙述故事，丰富了小说的思想内涵(1分)。小说在回忆老胡、老李的往事中融入他们的新感受，也写及“我”的新认识(1分)，凸显了革命意志、革命精神的历史传承和现实价值(2分)。 四、写作（共40分） 一类卷（36-40分）：切合题意，创意表达；思想健康，感情真挚；中心突出，内容充实；语言流畅，条理清楚；文体明确规范。 二类卷（32-35分）：符合题意；思想健康，感情真实；中心明确，内容较具体；文字比较通顺，条理清楚；符合文体要求。 三类卷（28-31分）：基本符合题意；思想健康，感情真实；中心大致明确，内容大致具体；文字大致通顺，条理比较清楚；符合文体要求。 四类卷（24-27分）：基本符合题意；思想健康，感情基本真实；中心不够明确，内容不够具体；文字不够通顺，条理不够清楚；答题符合文体要求。 五类卷（24分以下）：不合题意；感情虚假；中心不明确，内容不具体；文字不通顺，条理不清楚；不符合文体要求或者不成篇。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$