中华书局版八年级历史上册同步学案:第4课 甲午中日战争(含答案)

2016-01-26
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 八年级
章节 第4课 甲午中日战争
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 184 KB
发布时间 2016-01-26
更新时间 2016-01-26
作者 麦迪2011
品牌系列 -
审核时间 2016-01-26
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来源 学科网

内容正文:

第4课 甲午中日战争导学案 学习目标 简述《马关条约》的主要内容,说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。 重点:黄海大战和《马关条约》签订的情况和内容。 阅读课文做下题 1、⑴背景:日本明治维新后,走上了发展资本主义的道路,国力日强,开始积极准备对外扩张;1894年,朝鲜爆发了起义。日本为实现_______________________________的梦想,乘机出兵__________,占领________,接着发动_____________。这一年是旧历甲午年,因此,这次战争叫做_____________________。[来源:学§科§网] (2)黄海大战:时间: ______;民族英雄: __________ ;结果: ______________________________________________________________________ 。 2、⑴威海卫战役:结果 _____________________;1895年,清政府派________去日本议和,签订了丧权辱国的《________条约》。 (2)中日《马关条约》:签订时间: 地点:________________。中方代表: ;日方代表: 。 内容: ① 清政府割 、 、 给日本; ② 赔偿日本军费 两;③ 允许日本在 开设工厂;④ 增辟 ____等。影响:《马关条约》 ___________________________。 达标测试 1、邓世昌对部下说:“我们从军卫国,生死早已置之度外。我们虽然牺牲了,但可以壮国家的声威。”该历史场景出现在( ) A、定海战役 B、黄海海战 C、辽东半岛战役 D、威海卫战役 2、2014年4月13日,《人民日报》在《从甲午战争的废墟上崛起》一文中指出:“l20年前的那个甲午,是黑暗的、痛苦的、流血的、沉沦的甲午。”这里主要是指甲午战后( )

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