精品解析：海南省儋州市2024-2025学年七年上学期期末生物试题

儋州市2024年秋季学期七年级期末学业质量监测试题 生物 （考试时间：60分钟 满分：100分） 注意事项： 1．本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。 2．将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 第I卷（共70分） 一、选择题（本卷共35小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 自然界中的各种生物就像一座座神秘的宝库，吸引着人们去探究和发现。下列属于生物的是（ ） A. 机器人 B. 钟乳石 C. 珊瑚 D. 花生 2. 许多脍炙人口的诗词蕴含着丰富的生物学知识。下列语句中没有体现生命现象的是（　　） A. 稻花香里说丰年 B. 横看成岭侧成峰 C. 草长莺飞二月天 D. 一枝红杏出墙来 3. 在“探究不同植被对空气湿度的影响”实验中，研究的实验变量是（　　） A. 时间 B. 植被 C. 空气 D. 水分 4. 煮红苋菜时，汤汁会变红，若将红苋菜放入清水中浸泡，水不会变红，这是因为活细胞中的某种结构阻止了物质的外流。这种结构是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞壁 C. 细胞核 D. 液泡 5. 下图①-④是实验室中常用的显微镜镜头，若要使视野中观察到的细胞最大，应选择的镜头组合是（　　） A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 6. 水稻的体细胞中有24条染色体，它的一个体细胞连续分裂两次后，形成的子细胞数目和每个子细胞中的染色体数目分别是（ ） A. 2个，12条 B. 2个，24条 C. 4个，24条 D. 4个，48条 7. 诗句“桃花流水鳜鱼肥”中提及两种生物，下图是两种生物细胞结构示意图。下列相关叙述不正确的是（ ） A. 甲细胞取自桃树，乙细胞取自鳜鱼 B. 决定桃花颜色的物质存在于⑤中 C. 二者都有的结构是②④⑥⑦ D. ⑦是一种能量转换器，能将光能转变为化学能 8. “辣椒炒鸡肉”是一道营养丰富的家常菜。与鸡相比，辣椒植株没有的结构层次是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 9. 细胞会经历生长、分裂、分化和衰老等过程。下图中③表示的过程是（　　） A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞分化 D. 细胞衰老 10. 为了能吃到新鲜、放心的蔬菜，勤劳的中国人把阳台的边边角角充分利用，种起了豇豆、黄瓜等蔬菜。种植中往往要用树枝、竹竿等搭架供其生长，这样做的主要目的是（　　） A. 使植物充分接受光照进行光合作用 B. 促进植物体的呼吸作用 C. 利于浇水、采摘等管理活动 D. 防止蔬菜受到家养小宠物的破坏 11. 科研人员提取一级功勋犬“化煌马”的体细胞，通过如下图所示操作，成功培育出克隆犬“昆勋”。下列叙述正确的是（ ） A. “昆勋”的遗传物质和A犬完全相同 B. “昆勋”的遗传物质和B犬完全相同 C. “昆勋”的性状与“化煌马”几乎相同 D. “昆勋”的培育过程运用了转基因技术 12. 取一段带叶的茎，把它放入滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射几小时，被染红的部分是（　　） A. 木质部中的筛管 B. 木质部中的导管 C. 韧皮部中的筛管 D. 韧皮部中的导管 13. 水稻是我国的主要农作物之一，储存水稻种子的条件最好是（　　） A. 高温、干燥 B. 低温、潮湿 C. 低温、干燥 D. 高温、潮湿 14. 如图为某同学在显微镜下观察到的细胞图像，仔细观察并分析：从图像A变成图像B是做了怎样的处理（ ） ①将低倍目镜换成高倍目镜 ②向右下移动了玻片 ③将高倍目镜换成低倍目镜 ④向左上移动玻片 A. ①② B. ②③ C. ④① D. ③④ 15. 西瓜果实内有很多种子，是因为西瓜的雌花中有许多（ ） A. 子房 B. 胚珠 C. 花粉 D. 花药 16. 将两个大小相同的萝卜条分别浸泡于甲、乙两种不同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后。观察到浸泡在甲溶液中的萝卜条变硬增大，浸泡在乙溶液中的萝卜条变软缩小。对实验前甲、乙两种溶液浓度大小关系的判断，正确的是（ ） A. 甲>乙 B. 甲<乙 C. 甲=乙 D. 无法判断 17. 在橡胶树林里，经常看到工人们将树皮割破后在树皮的伤口下挂一小桶，用来收集从树皮中流出的乳白色液体。流出这些液体的结构是（　　） A. 筛管 B. 形成层 C. 成熟区 D. 导管 18. 近年来，在果树栽培和树木移栽过程中，常给植物打针输液，以促进植物的生长。输入的液体中，除水外，最可能含（　　） A 无机盐 B. 二氧化碳 C. 脂质 D. 核酸 19. 植物的茎、叶和花都是由芽发育而来的。叶芽的结构中，将发育成茎的是（　　） A. 芽轴 B. 幼叶 C. 叶原基 D. 芽原基 20. 栽花或种庄稼，都要经常松土，其目的是（　　） A. 促进根的呼吸作用 B. 抑制叶的蒸腾作用 C. 促进叶的光合作用 D. 抑制根对水的吸收 21. 在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常常会造成果树减产，这主要是阴雨天气影响了植物的（ ） A. 开花 B. 传粉 C. 受精 D. 结果 22. 将银边天竺葵（因叶片边缘没有叶绿素而得名银边，图中银边用甲表示）在黑暗中处理一昼夜后，用两个黑纸片把叶片同一位置的上下两面遮盖起来（如图），放在阳光下照射几个小时，然后取下遮盖的纸片和叶片，对取下叶片进行酒精脱色处理，漂洗后在甲、乙、丙处滴上碘液。下列说法错误的是（ ） A. 甲、丙部位变蓝，乙部位不变蓝 B. 乙部位不变蓝，说明光合作用需要光 C. 丙部位变蓝，说明光合作用生成了淀粉 D. 甲部位不变蓝，是因为甲部位的细胞中没有叶绿素 23. 被子植物的器官分为营养器官和生殖器官。下列常食用的植物器官不属于营养器官的是（ ） A. 红薯 B. 苹果 C. 马铃薯 D. 莲藕 24. 杂交育种需要进行人工辅助授粉，收集的花粉来自（　　） A. 花瓣 B. 柱头 C. 花药 D. 子房 25. 下图是小健同学构建的绿色植物参与生物圈水循环示意图，其中过程a是（ ） A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 26. 葡萄被鸟兽吞食后，种子可不受消化液的侵蚀并随粪便排出体外进行传播。葡萄种子不被消化液侵蚀的原因是（　　） A. 胚能分裂和分化 B. 果肉富含营养 C. 种皮有保护作用 D. 子叶富含营养 27. 如图，果树挂果时，果农通常会在树干上环割树皮，其目的是（ ） A. 减少病虫害 B. 防止果树长得太高 C. 限制有机物向下运输，使水果增产 D. 避免水分和无机盐向上运输得太多，影响水果口感 28. 下列生产措施与生物学原理对应错误的是（　　） A. 移栽植物时去掉部分枝叶——降低光合作用 B. 夜间适当降低大棚内的温度——抑制呼吸作用 C. 水淹的农田及时排涝——保障农作物根部的氧气供应 D. 作物种植时“正其行，通其风”——使作物周围有充足的二氧化碳 29. 有人说：“包括人类在内其他生物是攀扶着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”下列关于对这句话理解的叙述，最准确的是（ ） A. 植物是地球上出现最早的生物类群 B. 植物是地球上数量最多生物类群 C. 植物制造的有机物能满足自身生长、发育、繁殖的需要 D. 植物制造的有机物能为生物圈中其他生物提供基本的食物来源 30. 我国政府提出2060年前实现碳中和，即二氧化碳的排放速率和吸收速率达到平衡。下列叙述正确的是（　　） A. 绿色植物只消耗二氧化碳，不产生二氧化碳 B. 碳中和即意味着禁止工厂排放二氧化碳 C. 实现碳中和离不开绿色植物的光合作用 D. 碳排放速率和鱼类、鸟类等动物无关 31. 为探究“绿豆种子萌发的环境条件”，某同学设计了如下实验，请预测3天后种子萌发数量最多的一组是（ ） A. 25℃、干燥 B. 0℃、水适量 C. 25℃、水适量 D. 25℃、种子浸没在水中 32. 如图①～③是根尖结构的不同区域。下列叙述正确的是（ ） A. ①②③中的细胞均来源于根冠细胞 B. ③细胞数量增多是细胞分裂的结果 C. ②细胞由小变大是细胞分化的结果 D. ①中根毛的形成是细胞生长的结果 33. 牵牛花有蓝色、粉色、紫色等不同花色，具有自花和异花两种传粉方式。研究发现，同一种牵牛花柱头与花药的距离不同。下列说法正确的是（ ） A. 决定不同花色的花青素储存在液泡中 B. 据图判断，牵牛花属于雌雄同株植物 C. 距离越大，其传粉方式越可能为自花传粉 D. 距离越小，后代越会产生更多的变异类型 34. 下列为探究植物生理活动的相关实验，对其叙述不正确的是（　　） A. 甲可用于探究叶是蒸腾作用的主要器官 B. 乙可用于探究二氧化碳是光合作用的原料 C. 丙中隔水加热，叶绿素溶解于酒精中 D. 丁中蜡烛熄灭，说明萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳 35. 如图为25°C时，某植物二氧化碳吸收量随光照强度变化情况。下列分析不正确的是（　　） A. 无光条件下，该植物呼吸作用二氧化碳释放量为2mg/dm²⋅h B. 当光照强度小于n1时，该植物的光合速率小于呼吸速率 C. 当光照强度等于n1时，该植物的光合速率与呼吸速率相同 D. 当光照强度为n2时，该植物光合作用二氧化碳吸收量为9mg/dm²⋅h 第Ⅱ卷（共30分） 36. 请仔细阅读下列材料，分析并回答问题： 据2003年统计，地球上的森林以平均每年18万平方千米的速度减少。森林是动植物、真菌、细菌等多种生物的天然家园，森林减少预示着生物多样性的丧失。为了保护生物的多样性，2012年的世界环境日联合国主题是“绿色经济，你参与了吗?”。该主题旨在唤起社会公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，引起人们关注生态，关注物种，关注生物基因资源。 (1)生物家族中包含有动物、植物、细菌、真菌、病毒等多种生物，它们共同构成_______多样性。其中，被生物学家发现、命名和记录的生物有70%以上是____________。 (2)在地球上，不同种生物体内所携带的基因是不同的，即使是同种生物，不同个体的基因也不尽相同，它们共同构成____________多样性。 (3)地球上有种类繁多的生态系统，它们构成了__________多样性，其中最大的生态系系统是生物圈，它包括地球上所存的__________及其生存____________。 37. 践行“山水林湖田是一个生命共同体"的发展理念，生物实践小组根据下面植物生理过程简图，走进田间地头，对提高果蔬大棚产量作指导；并向农民讲解“绿水青山就是金山银山”的生态学原理，感悟推行退耕还林还草政策后，生态环境得到很大改善，空气湿度明显增加，空气质量显著增高。据图分析回答问题（图中①、②代表生理过程，A、B代表气体） （1）过程①代表______，其意义之一是为生物圈中所有生物提供有机物；过程②代表呼吸作用，其意义是释放有机物中的能量，为生物的生命活动提供______。 （2）要提高产量，果蔬大棚白天要增加二氧化碳浓度，使①_____（域“增强”或“减弱”），产生更多的有机物；晚上要适当降低_____，使②的速率减缓，减少有机物的消耗，从而达到增产的目的。 （3）生态环境得到改善的原因之一是，绿色植物通过①过程吸收空气中的二氧化碳，放出_____，使空气质量提高。过程①和②共同参与维持生物圈中的_____平衡。 （4）空气湿度增加的原因是大量的绿色植物通过______，将水分以气体的形式、从叶片的气孔散失到大气中，促进生物圈的______循环。 38. 绿色开花植物作为生物圈中最高等的植物类群，它们不断地生长、发育，并通过生殖繁衍后代，维持着生物圈的勃勃生机。如图是某豆科植物的花、果实、种子和幼苗示意图，请据图回答下列问题：（注：“[ ]”填序号，“_____”填结构名称。） （1）如图甲，这朵花的主要结构是_____（填结构名称）。图乙中的A是果皮，它由图甲中的[③]______（填结构名称）发育来的。 （2）种子中的胚是新生植物的幼体，由丙图中的______组成。丁图中的b是由丙图中的[ ]_____发育来的。 （3）种子萌发时，吸水膨胀，细胞呼吸作用增强，所消耗的有机物来自丙图中的[ ]______丙→丁过程中，大豆中的有机物含量变化趋势是_____。 39. 某生物兴趣小组利用玉米种子探究种子萌发的环境条件，实验设计如下表所示。请回答下列问题： 组别 A B C D 种子数量/粒 200 200 200 200 温度/℃ 25 25 0 25 加入的液体 土壤浸出液 蒸馏水 土壤浸出液 土壤浸出液 加入的液体量 适量 适量 适量 浸没种子 萌发数量/粒 186 187 0 2 （1）每组选用200粒种子而非10粒种子进行实验，目的是________________。若选择A组和C组进行对照实验，则实验的变量是__________。 （2）若要探究空气对种子萌发的影响，则选择的对照实验组是__________。 （3）实验中加入的液体不能浸没种子，原因是____________。实验中的B组和C组__________（填“能”或“不能”）作为对照实验，原因是___________。 （4）为了进一步探究蒸馏水对幼苗生长状况的影响，该兴趣小组的同学选取若干生长状况相似的幼苗，平均分为两组，甲组放在盛有适量土壤浸出液的试管中培养，乙组放在盛有等量蒸馏水的试管中培养。一段时间后，__________组试管中幼苗生长良好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 儋州市2024年秋季学期七年级期末学业质量监测试题 生物 （考试时间：60分钟 满分：100分） 注意事项： 1．本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。 2．将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 第I卷（共70分） 一、选择题（本卷共35小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 自然界中的各种生物就像一座座神秘的宝库，吸引着人们去探究和发现。下列属于生物的是（ ） A. 机器人 B. 钟乳石 C. 珊瑚 D. 花生 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．机器人是自动执行工作的机器装置，不具备生物的基本特征，不是生物，A错误。 B．钟乳石是自然界中由碳酸钙等矿物质沉积形成的，它的“长大”是矿物质沉积的结果，而非生物体的生长。钟乳石不具备生物体的任何特征，因此不属于生物，B错误。 C．“珊瑚”是成千上万的珊瑚虫骨骼（由碳酸钙组成）在数百年至数千年的生长过程中形成，故珊瑚没有生命，不属于生物，C错误。 D．花生是被子植物中的双子叶植物，具有生长繁殖等生命现象，属于生物，D正确。 故选D。 2. 许多脍炙人口的诗词蕴含着丰富的生物学知识。下列语句中没有体现生命现象的是（　　） A. 稻花香里说丰年 B. 横看成岭侧成峰 C. 草长莺飞二月天 D. 一枝红杏出墙来 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。能够体现出生物生命活动的现象均属于生命现象。 【详解】A．描述了稻谷成熟时散发出的香气，以及人们谈论丰收年景的情景。稻谷的生长、开花和结果都是典型的生命现象，A不符合题意。 B．描述的是山岭在不同视角下的形态变化。这里主要描述的是地形地貌，而非生命现象。山岭本身虽然可能包含生物，但诗句本身并没有直接体现生命现象，B符合题意。 C．描绘了春天里草木生长、黄莺飞舞的景象。草木的生长和黄莺的飞翔都是生命现象，C不符合题意。 D．描述了红杏从墙内生长出来，越过墙头向外伸展的情景。红杏的生长和伸展都是生命现象，D不符合题意。 故选B。 3. 在“探究不同植被对空气湿度的影响”实验中，研究的实验变量是（　　） A. 时间 B. 植被 C. 空气 D. 水分 【答案】B 【解析】 【分析】探究实验，要求全面真实，减少实验误差。某小组同学测量裸地、草地和灌丛湿度，因此要测量三种地点即裸地、草地和灌丛湿度，而且还要测量同一地点早、中、晚湿度，才能全面真实的反映植物对空气湿度的影响。 【详解】由题干信息可知，本实验探究的是不同植被对空气湿度的影响，因此实验变量是不同的植被。所以ACD错误，B正确。 故选B。 4. 煮红苋菜时，汤汁会变红，若将红苋菜放入清水中浸泡，水不会变红，这是因为活细胞中的某种结构阻止了物质的外流。这种结构是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞壁 C. 细胞核 D. 液泡 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体，各有不同的功能。 【详解】A．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用；细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。因此，活细胞中阻止物质外流的结构是细胞膜，A正确。 B．细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用，B错误。 C．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库；细胞核控制着生物的发育和遗传，C错误。 D．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等，D错误。 故选A。 5. 下图①-④是实验室中常用的显微镜镜头，若要使视野中观察到的细胞最大，应选择的镜头组合是（　　） A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【分析】物镜是安装在转换器上的，有螺纹；目镜安放在镜筒上，没有螺纹。因此②④是物镜，①③是目镜。物镜镜头越长，放大倍数越大，目镜镜头越长，放大倍数越小。 【详解】显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的细胞数目就越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。因而要想看到细胞的体积最大，放大倍数应该就最大，所以应选择的镜头组合是③④，故ABC错误，D正确。 故选D。 6. 水稻的体细胞中有24条染色体，它的一个体细胞连续分裂两次后，形成的子细胞数目和每个子细胞中的染色体数目分别是（ ） A. 2个，12条 B. 2个，24条 C. 4个，24条 D. 4个，48条 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。 【详解】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞；两次分裂后，形成四个新细胞。 在细胞分裂的过程中，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。因此，每个子细胞中的染色体数目是24条。 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 7. 诗句“桃花流水鳜鱼肥”中提及两种生物，下图是两种生物细胞结构示意图。下列相关叙述不正确的是（ ） A. 甲细胞取自桃树，乙细胞取自鳜鱼 B. 决定桃花颜色的物质存在于⑤中 C. 二者都有的结构是②④⑥⑦ D. ⑦是一种能量转换器，能将光能转变为化学能 【答案】D 【解析】 【分析】动植物细胞相同点是细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，不同点是绿色植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，细胞核是生命活动的控制中心。图中①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。 【详解】A．甲有细胞壁、叶绿体、液泡，是植物细胞，乙是动物细胞。因此甲细胞取自桃树，乙细胞取自鳜鱼，A正确。 B．⑤液泡中含丰富的营养物质，决定桃花颜色的物质存在于⑤液泡中，B正确。 C．动植物细胞共有的结构有②细胞膜、④细胞核、⑥细胞质、⑦线粒体，C正确。 D．③是叶绿体，是一种能量转换器，能将光能转变为化学能，D错误。 故选D。 8. “辣椒炒鸡肉”是一道营养丰富的家常菜。与鸡相比，辣椒植株没有的结构层次是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】D 【解析】 【分析】绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】A．无论是植物还是动物，都是由细胞构成的，这是生命的基本单位。因此，辣椒植株和鸡都有细胞这一结构层次，A不符合题意。 B．组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。植物和动物都有多种组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织（动物特有）以及保护组织、营养组织、分生组织、输导组织（植物特有）等。因此，辣椒植株和鸡都有组织这一结构层次，B不符合题意。 C．器官是由多种组织构成的、能够行使一定功能的结构单位。植物和动物都有器官，但它们的器官在种类和形态上有所不同。例如，辣椒的果实、茎、叶等都是器官；而鸡的心、肝、肺、肾等也是器官。因此，辣椒植株和鸡都有器官这一结构层次，C不符合题意。 D．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。然而，这一结构层次是动物体特有的，植物体并没有系统这一层次。因此，与鸡相比，辣椒植株没有的结构层次是系统，D符合题意。 故选D。 9. 细胞会经历生长、分裂、分化和衰老等过程。下图中③表示的过程是（　　） A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞分化 D. 细胞衰老 【答案】C 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。 （2）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。 （3）细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，这就是细胞的分化。经过细胞的分化，可以形成形态结构相似，功能相同的细胞群叫组织。 【详解】题图中，①过程的细胞体积增大，表示细胞的生长；②过程细胞的数目增多，表示细胞的分裂；③过程形成了不同的细胞群，属于细胞的分化。题图没有体现细胞衰老的过程。因此，③表示的过程是细胞分化。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 10. 为了能吃到新鲜、放心的蔬菜，勤劳的中国人把阳台的边边角角充分利用，种起了豇豆、黄瓜等蔬菜。种植中往往要用树枝、竹竿等搭架供其生长，这样做的主要目的是（　　） A. 使植物充分接受光照进行光合作用 B. 促进植物体的呼吸作用 C. 利于浇水、采摘等管理活动 D. 防止蔬菜受到家养小宠物的破坏 【答案】A 【解析】 【分析】合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。 【详解】合理密植是增加作物产量的重要措施。通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法。由上可知，种植黄瓜、豇豆等蔬菜时，一般要用树枝、竹竿等搭架供其生长，这样可以使植物的叶充分伸展，充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量。 故选A。 11. 科研人员提取一级功勋犬“化煌马”的体细胞，通过如下图所示操作，成功培育出克隆犬“昆勋”。下列叙述正确的是（ ） A. “昆勋”的遗传物质和A犬完全相同 B. “昆勋”的遗传物质和B犬完全相同 C. “昆勋”的性状与“化煌马”几乎相同 D. “昆勋”的培育过程运用了转基因技术 【答案】C 【解析】 【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义。 【详解】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义。由题干图知，克隆犬“昆勋”的遗传特性是由移植的“化煌马”的细胞核中的遗传信息所决定的，因此与“化煌马”的遗传特性几乎相同，“昆勋”的性状也与”化煌马”几乎相同。把一种生物的某个基因转入到另一种生物遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转基因生物发生了可遗传的变异，这一技术被称为转基因技术，“昆勋”的培育过程没有运用转基因技术，故ABD错误，C正确。 故选C。 12. 取一段带叶茎，把它放入滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射几小时，被染红的部分是（　　） A. 木质部中的筛管 B. 木质部中的导管 C. 韧皮部中的筛管 D. 韧皮部中的导管 【答案】B 【解析】 【分析】茎是主要的输导器官，其中含有输导组织——导管和筛管。 【详解】筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐，取一段带叶的茎，把它放入滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射几小时，被染红的部分是是木质部，正是因为木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道，故ACD错误，B正确。 故选B。 13. 水稻是我国的主要农作物之一，储存水稻种子的条件最好是（　　） A. 高温、干燥 B. 低温、潮湿 C. 低温、干燥 D. 高温、潮湿 【答案】C 【解析】 【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。 【详解】温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的降低而减弱；水分也能影响呼吸作用，在一定范围内，呼吸强度随着水分的减少而减弱。储存水稻种子要尽可能降低呼吸作用，减少有机物的消耗；同时避免种子发霉变质，如果粮仓内的温湿度过高，粮食容易受潮发霉。因此，储存水稻种子的条件最好是低温、干燥，ABD错误，C正确。 故选C。 14. 如图为某同学在显微镜下观察到的细胞图像，仔细观察并分析：从图像A变成图像B是做了怎样的处理（ ） ①将低倍目镜换成高倍目镜 ②向右下移动了玻片 ③将高倍目镜换成低倍目镜 ④向左上移动玻片 A. ①② B. ②③ C. ④① D. ③④ 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜下成的像是倒像，在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的。   显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但数目最多。 【详解】由图可知，从图像A变成图像B，物像的方向改变了且放大了，在显微镜的操作步骤中，一般要先移动玻片标本到合适的位置后再换用高倍镜观察。物像由左上方移到了B图中的右下方，因为在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以把视野中偏左上方的物像移动到右下方的话，玻片标本应往左上方移动，④正确；图像A到图像B，细胞变大了，说明使用了高倍物镜或目镜，①正确，故ABD错误，C正确。 故选C。 15. 西瓜果实内有很多种子，是因为西瓜的雌花中有许多（ ） A. 子房 B. 胚珠 C. 花粉 D. 花药 【答案】B 【解析】 【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。 【详解】受精完成后子房的发育情况如图： 从图中可知，受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。1个胚珠只能发育成一粒种子，子房中有多个胚珠，能发育成多粒种子。所以“西瓜果实内有很多种子”，这是因为西瓜的雌花中有许多个胚珠，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 16. 将两个大小相同的萝卜条分别浸泡于甲、乙两种不同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后。观察到浸泡在甲溶液中的萝卜条变硬增大，浸泡在乙溶液中的萝卜条变软缩小。对实验前甲、乙两种溶液浓度大小关系的判断，正确的是（ ） A. 甲>乙 B. 甲<乙 C. 甲=乙 D. 无法判断 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小，当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。 【详解】细胞能否从外界吸收水分取决于细胞液的浓度和外界溶液浓度的高低。当细胞液的浓度高于外界溶液的浓度时，细胞就吸水，否则就失水。观察到浸泡在甲溶液中的萝卜条变硬增大，说明甲溶液的浓度小于萝卜细胞液的浓度，浸泡在乙溶液中的萝卜条变软缩小，说明萝卜的细胞液浓度小于乙溶液的浓度，故乙溶液的浓度大于萝卜的细胞液大于甲溶液的浓度，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 17. 在橡胶树林里，经常看到工人们将树皮割破后在树皮的伤口下挂一小桶，用来收集从树皮中流出的乳白色液体。流出这些液体的结构是（　　） A. 筛管 B. 形成层 C. 成熟区 D. 导管 【答案】A 【解析】 【分析】植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管。导管主要输导把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构；筛管是植物树皮韧皮部内输导有机养料的管道。 【详解】筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，属于输导组织，由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。在橡胶树林里，经常看到工人们将树皮割破后在树皮的伤口下挂一小桶，用来收集从树皮中流出的乳白色液体。流出这些液体的结构是筛管。A正确。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记筛管的位置和功能。 18. 近年来，在果树栽培和树木移栽过程中，常给植物打针输液，以促进植物的生长。输入的液体中，除水外，最可能含（　　） A. 无机盐 B. 二氧化碳 C. 脂质 D. 核酸 【答案】A 【解析】 【分析】植物生长需要的营养物质：水、无机盐、有机物，水和无机盐通过根从土壤中吸收，有机物是通过光合作用自己制造的。 【详解】A．在植物输液过程中，除了水分之外，最可能需要补充的是无机盐。这是因为无机盐是植物生长发育的必需营养元素，A正确。 B．植物可以通过叶片上的气孔，直接从大气中吸收二氧化碳进行光合作用，因此在输液过程中不太会专门添加二氧化碳，B错误。 C．脂质虽然是细胞膜的重要组成部分，但植物通常能够通过自身的代谢过程合成所需的脂质，因此在输液过程中不太可能专门添加脂质，C错误。 D．核酸是遗传信息的载体，植物细胞能够自行合成所需的核酸，因此在输液过程中不太可能专门添加核酸，D错误。 故选A。 19. 植物的茎、叶和花都是由芽发育而来的。叶芽的结构中，将发育成茎的是（　　） A. 芽轴 B. 幼叶 C. 叶原基 D. 芽原基 【答案】A 【解析】 【分析】按照芽发育的结果芽分为花芽、枝芽（有的地方较叶芽）和混合芽。花芽将来发育成花；枝芽将来发育成枝和叶；混合芽是将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽。按照芽的着生位置不同，芽可以分为顶芽和侧芽。 叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。 【详解】叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。 因此，叶芽的结构中，将发育成茎的是芽轴。 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 20. 栽花或种庄稼，都要经常松土，其目的是（　　） A. 促进根的呼吸作用 B. 抑制叶的蒸腾作用 C. 促进叶的光合作用 D. 抑制根对水的吸收 【答案】A 【解析】 【分析】活细胞都要呼吸，植物的根呼吸的是空气中的氧气。 【详解】植物的根呼吸的是空气中的氧气。呼吸作用需要消耗氧气，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量，供生命活动利用，土壤板结，空气不流通，土壤中的氧气就会减少，这样呼吸作用就会减弱，影响根系的生命活动；经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 21. 在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常常会造成果树减产，这主要是阴雨天气影响了植物的（ ） A. 开花 B. 传粉 C. 受精 D. 结果 【答案】B 【解析】 【分析】花药成熟后会自然裂开，散放出花粉，花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。 【详解】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。果树多是异花传粉，果树开花季节，如遇到阴雨连绵的天气，昆虫活动受限制，传粉受影响，从而会导致果树减产，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 22. 将银边天竺葵（因叶片边缘没有叶绿素而得名银边，图中银边用甲表示）在黑暗中处理一昼夜后，用两个黑纸片把叶片同一位置的上下两面遮盖起来（如图），放在阳光下照射几个小时，然后取下遮盖的纸片和叶片，对取下叶片进行酒精脱色处理，漂洗后在甲、乙、丙处滴上碘液。下列说法错误的是（ ） A. 甲、丙部位变蓝，乙部位不变蓝 B. 乙部位不变蓝，说明光合作用需要光 C. 丙部位变蓝，说明光合作用生成了淀粉 D. 甲部位不变蓝，是因为甲部位的细胞中没有叶绿素 【答案】A 【解析】 【分析】（1）“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤可以总结为：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色、酒精溶解叶片中的叶绿素等。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的那组就是实验组，没有对实验变量进行处理的那组就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同并且适宜状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰，从而得出正确结论。 【详解】A．叶绿体是进行光合作用的场所，含有叶绿素；光是进行光合作用的必要条件；淀粉具有遇碘变蓝的特性。甲为天竺葵叶片银边部分，其不含叶绿体（叶绿素），不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不变蓝；丙为天竺葵绿色部分，含有叶绿体并且有光，能够进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后变蓝；乙为天竺葵绿色遮光部分，含有叶绿体但见不到光，不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不变蓝。因此，甲、乙部位不变蓝，丙部位变蓝，故A错误。 B．乙和丙可以作为一组对照实验，变量是光，乙部位见不到光，不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不变蓝；而丙部位能够见到光，可以进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后变蓝，由此可以说明光合作用需要光，故B正确。 C．淀粉遇碘变蓝色，丙部位能够进行光合作用，滴加碘液后变蓝，说明光合作用生成了淀粉，故C正确。 D．甲部位为天竺葵银边部分，其细胞中不含叶绿体（叶绿素），不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不变蓝。因此，甲部位不变蓝，是因为甲部位的细胞中没有叶绿素，故D正确。 故选A。 23. 被子植物的器官分为营养器官和生殖器官。下列常食用的植物器官不属于营养器官的是（ ） A. 红薯 B. 苹果 C. 马铃薯 D. 莲藕 【答案】B 【解析】 【分析】植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官。 【详解】A．红薯食用部分属于块根，是营养器官，A不符合题意。 B．苹果食用部分属于果实，是生殖器官，B符合题意。 C．马铃薯食用部分属于块茎，是营养器官，C不符合题意。 D．莲藕食用部分属于茎，是营养器官，D不符合题意。 故选B。 24. 杂交育种需要进行人工辅助授粉，收集的花粉来自（　　） A. 花瓣 B. 柱头 C. 花药 D. 子房 【答案】C 【解析】 【分析】一朵完整花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，花蕊是花的主要结构。 【详解】雌蕊和雄蕊是一朵花的主要结构，雌蕊包括柱头、花柱和子房，雄蕊包括花药和花丝，而花药中储存着花粉，所以在对植物进行人工辅助授粉时，收集花粉的部位应是花药，因此ABD错误，C正确。 故选C。 25. 下图是小健同学构建的绿色植物参与生物圈水循环示意图，其中过程a是（ ） A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物的生理功能主要有光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等。呼吸作用是吸收氧气，放出二氧化碳。光合作用是吸收二氧化碳放出氧气。 【详解】A．呼吸作用是吸收氧气，放出二氧化碳，光合作用是吸收二氧化碳放出氧气，A错误。 B．光合作用是指在叶绿体里利用阳光，把二氧化碳和水合成有机物，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物中，B错误。 C．植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，图中过程a是蒸腾作用，C正确。 D．吸收作用是指根系对水分和无机盐的吸收，根系以其庞大的表面积，主要是根尖上着生的根毛，与土壤水分相接触，D错误。 故选C。 26. 葡萄被鸟兽吞食后，种子可不受消化液的侵蚀并随粪便排出体外进行传播。葡萄种子不被消化液侵蚀的原因是（　　） A. 胚能分裂和分化 B. 果肉富含营养 C. 种皮有保护作用 D. 子叶富含营养 【答案】C 【解析】 【分析】种子由种皮和胚组成，胚包括胚轴、胚芽、胚根和子叶。 【详解】A．胚能分裂分化说明胚能够长为植物体，与种子不受消化液侵蚀无关，故A错误。 B．果肉富含营养，说明葡萄能通过光合作用积累有机物，与种子不受消化液侵蚀无关，故B错误。 C．种皮有保护作用，能保护种子不被消化液侵蚀，故C正确。 D．子叶富含营养，说明子叶能在种子萌发过程中为种子提供营养，与种子不受消化液侵蚀无关，故D错误。 故选C。 27. 如图，果树挂果时，果农通常会在树干上环割树皮，其目的是（ ） A. 减少病虫害 B. 防止果树长得太高 C. 限制有机物向下运输，使水果增产 D. 避免水分和无机盐向上运输得太多，影响水果口感 【答案】C 【解析】 【分析】筛管是植物体韧皮部内由上而下输导有机物的管道。 【详解】叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官如根。环剥树皮，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物向下运输到切口处不能在向下运输，能够提高果品中有机物的含量。所以，果树挂果时，果农通常会在树干上环割树皮，其目的是限制有机物向下运输，使水果增产。 故选C。 28. 下列生产措施与生物学原理对应错误的是（　　） A. 移栽植物时去掉部分枝叶——降低光合作用 B. 夜间适当降低大棚内的温度——抑制呼吸作用 C. 水淹的农田及时排涝——保障农作物根部的氧气供应 D. 作物种植时“正其行，通其风”——使作物周围有充足的二氧化碳 【答案】A 【解析】 【分析】（1）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 （3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 【详解】A．叶是蒸腾作用的主要器官；移栽植物时去掉部分枝叶，是为了降低蒸腾作用，A符合题意。 B．呼吸作用受温度的影响，在一定范围内，温度越低呼吸作用越弱；因此，夜间适当降低大棚内的温度，是为了抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，B不符合题意。 C．被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡。因此，水淹的农田及时排涝，是为了保障农作物根部的氧气供应，C不符合题意。 D．二氧化碳是光合作用的原料；因此，作物种植时“正其行，通其风”，是为了使作物周围有充足的二氧化碳，有利于作物进行光合作用，D不符合题意。 故选A。 29. 有人说：“包括人类在内的其他生物是攀扶着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”下列关于对这句话理解的叙述，最准确的是（ ） A. 植物是地球上出现最早的生物类群 B. 植物是地球上数量最多的生物类群 C. 植物制造的有机物能满足自身生长、发育、繁殖的需要 D. 植物制造的有机物能为生物圈中其他生物提供基本的食物来源 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统中的生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，并将太阳能储存在有机物中。绿色植物制造的有机物不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，释放出氧气，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡。 【详解】A．地球上出现最早的生物类群是蓝藻类原始生物，不能直接说明植物对其他生物的作用，A不符合题意。 B．植物不是地球上数量最多的生物类群，B不符合题意。 C．植物制造的有机物能满足自身生长、发育、繁殖的需要，说法正确，但不能体现“包括人类在内的其他生物是攀扶着植物的茎蔓才站在这个星球上的”这句话所表达的意思，故C不符合题意。 D．植物制造的有机物能为生物圈中其他生物提供基本的食物来源，符合对“包括人类在内的其他生物是攀扶着植物的茎蔓才站在这个星球上的”这句话的解释，D符合题意。 故选D。 30. 我国政府提出2060年前实现碳中和，即二氧化碳的排放速率和吸收速率达到平衡。下列叙述正确的是（　　） A. 绿色植物只消耗二氧化碳，不产生二氧化碳 B. 碳中和即意味着禁止工厂排放二氧化碳 C. 实现碳中和离不开绿色植物的光合作用 D. 碳排放速率和鱼类、鸟类等动物无关 【答案】C 【解析】 【分析】二氧化碳是主要的温室气体，低碳生活就是指人们在日常生活中尽量减少二氧化碳气体的排放，这就要求人们生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减少二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化。 【详解】A．绿色植物是生态系统的生产者，通过光合作用消耗二氧化碳，同时绿色植物呼吸作用也会产生二氧化碳，A错误。 B．碳中和是指企业、团体或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量，通过二氧化碳去除手段，如植树造林、节能减排、产业调整等，抵消掉这部分碳排放，达到“净零排放”的目的。而不是要求停止工厂排放二氧化碳，B错误。 C．绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳—氧的相对平衡，因此实现碳中和离不开绿色植物的光合作用，C正确。 D．鱼类、鸟类等其他生物的呼吸作用也会排出大量二氧化碳，和碳排放速率有很大关系，D错误。 故选C。 31. 为探究“绿豆种子萌发的环境条件”，某同学设计了如下实验，请预测3天后种子萌发数量最多的一组是（ ） A. 25℃、干燥 B. 0℃、水适量 C. 25℃、水适量 D. 25℃、种子浸没在水中 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】A缺少一定的水分，种子不萌发；B缺少适宜的温度，种子不萌发；C具有一定的水分、适宜的温度和充足的空气，满足种子萌发的条件，种子萌发；D缺少充足的空气，种子不萌发；因此，3天后种子萌发数量最多的一组是C。 故选C。 【点睛】解题的关键是熟记种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。 32. 如图①～③是根尖结构的不同区域。下列叙述正确的是（ ） A. ①②③中的细胞均来源于根冠细胞 B. ③细胞数量增多是细胞分裂的结果 C. ②细胞由小变大是细胞分化的结果 D. ①中根毛的形成是细胞生长的结果 【答案】B 【解析】 【分析】图中的①成熟区、②伸长区、③分生区。 【详解】A．分生区细胞有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，向上补充伸长区细胞，向下补充根冠细胞。因此①成熟区、②伸长区、③分生区中的细胞均来源于③分生区细胞，A错误。 B．细胞分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。因此，细胞分裂的结果是细胞数目增多。因此③分生区细胞数量增多是细胞分裂的结果，B正确。 C．细胞生长使细胞体积增大，因此②伸长区细胞由小变大是细胞生长的结果，C错误。 D．细胞分化形成的不同形态、结构和功能的细胞，因此根毛是细胞分化的结果，D错误。 故选B。 33. 牵牛花有蓝色、粉色、紫色等不同花色，具有自花和异花两种传粉方式。研究发现，同一种牵牛花柱头与花药的距离不同。下列说法正确的是（ ） A. 决定不同花色的花青素储存在液泡中 B. 据图判断，牵牛花属于雌雄同株植物 C. 距离越大，其传粉方式越可能为自花传粉 D. 距离越小，后代越会产生更多的变异类型 【答案】A 【解析】 【分析】（1）在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫单性花，单性花分为雌花和雄花；在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫两性花。 （2）花药内的花粉落到雌蕊柱头上的过程叫传粉；一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，就是异花传粉；花粉落到同一朵花的柱头上的过程，就是自花传粉。 【详解】A．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等。因此，决定不同花色的花青素储存在液泡中，A正确。 B．雌花和雄花着生在同一植株上的植物叫做雌雄同株植物；图示牵牛花属于两性花，B错误。 C．牵牛花属于两性花，有自花和异花两种传粉方式。柱头与花药的距离越大，其传粉方式越可能为异花传粉；C错误。 D．变异类型与基因在亲子代的传递有关，异花传粉的后代比自花传粉的后代更容易产生变异；柱头与花药的距离越小，其传粉方式越可能为自花传粉，D错误。 故选A。 34. 下列为探究植物生理活动的相关实验，对其叙述不正确的是（　　） A. 甲可用于探究叶是蒸腾作用的主要器官 B. 乙可用于探究二氧化碳是光合作用的原料 C. 丙中隔水加热，叶绿素溶解于酒精中 D. 丁中蜡烛熄灭，说明萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳 【答案】D 【解析】 【分析】（1）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 （3）绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式通过叶片上的气孔散发到大气中去的过程。 【详解】A．图甲中三个塑料袋内叶片的数量不同，可用于探究叶是蒸腾作用的主要器官，A正确。 B．图乙中的氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳，故两个装置的变量是二氧化碳，可用于探究二氧化碳是光合作用的原料，B正确。 C．图丙是隔水加热装置，大烧杯内是水，小烧杯内是酒精，叶绿素溶解于酒精中，C正确。 D．氧气有支持燃烧的作用。因此，丁中蜡烛熄灭，说明萌发的种子呼吸作用消耗了氧气，D错误。 故选D。 35. 如图为25°C时，某植物二氧化碳吸收量随光照强度变化情况。下列分析不正确的是（　　） A. 无光条件下，该植物呼吸作用二氧化碳释放量为2mg/dm²⋅h B. 当光照强度小于n1时，该植物的光合速率小于呼吸速率 C. 当光照强度等于n1时，该植物的光合速率与呼吸速率相同 D. 当光照强度为n2时，该植物光合作用的二氧化碳吸收量为9mg/dm²⋅h 【答案】D 【解析】 【分析】（1）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 【详解】A．由题图可以看出，当光照为0时，CO2吸收量为-2mg/dm²⋅h；因此，无光条件下，该植物呼吸作用的二氧化碳释放量为2mg/dm²⋅h，A正确。 B．由题图可以看出，当光照强度小于n1时，CO2吸收量为负值，即该植物向环境中释放二氧化碳，光合速率小于呼吸速率，B正确。 C．当光照强度为n1时，CO2吸收量为0，此时，植物光合速率与呼吸速率相同，C正确。 D．当光合作用速率大于呼吸作用速率时，植物光合作用吸收的二氧化碳有两个来源，一方面是植物从外界吸收的，另一方面是植物细胞内呼吸作用释放的。所以，在光照强度为n2时，植物通过光合作用吸收二氧化碳的量为9mg/dm²⋅h+2mg/dm²⋅h=11mg/dm²⋅h，D错误。 故选D。 第Ⅱ卷（共30分） 36. 请仔细阅读下列材料，分析并回答问题： 据2003年统计，地球上的森林以平均每年18万平方千米的速度减少。森林是动植物、真菌、细菌等多种生物的天然家园，森林减少预示着生物多样性的丧失。为了保护生物的多样性，2012年的世界环境日联合国主题是“绿色经济，你参与了吗?”。该主题旨在唤起社会公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，引起人们关注生态，关注物种，关注生物基因资源。 (1)生物家族中包含有动物、植物、细菌、真菌、病毒等多种生物，它们共同构成_______多样性。其中，被生物学家发现、命名和记录的生物有70%以上是____________。 (2)在地球上，不同种生物体内所携带的基因是不同的，即使是同种生物，不同个体的基因也不尽相同，它们共同构成____________多样性。 (3)地球上有种类繁多的生态系统，它们构成了__________多样性，其中最大的生态系系统是生物圈，它包括地球上所存的__________及其生存____________。 【答案】 ①. 物种 ②. 动物 ③. 遗传 ④. 生态系统 ⑤. 生物 ⑥. 环境 【解析】 【详解】试题分析：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。 （1）生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，生物家族中包含有植物、动物、真菌、细菌、病毒等多种生物，它们共同构成生物种类多样性．在过去的200多年中，生物学家发现、命名和记录了200多万中生物，其中70%以上是动物，22%是植物和真菌，约5%是单细胞生物（草履虫、衣藻，酵母菌等）；（2）基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化；在地球上，不同种生物体内所携带的基因是不同的，即使是同种生物，不同个体的基因也不尽相同，它们共同构成了基因的多样性；（3）地球上有种类繁多的生态系统，它们构成了生态系统多样性，其中最大的生态系统是生物圈，它包括地球上所有的生物及其生存环境，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 点睛：本题考查的是生物多样性的内涵，知道生物圈是最大的生态系统即能正确答题。 37. 践行“山水林湖田是一个生命共同体"的发展理念，生物实践小组根据下面植物生理过程简图，走进田间地头，对提高果蔬大棚产量作指导；并向农民讲解“绿水青山就是金山银山”的生态学原理，感悟推行退耕还林还草政策后，生态环境得到很大改善，空气湿度明显增加，空气质量显著增高。据图分析回答问题（图中①、②代表生理过程，A、B代表气体） （1）过程①代表______，其意义之一是为生物圈中所有生物提供有机物；过程②代表呼吸作用，其意义是释放有机物中的能量，为生物的生命活动提供______。 （2）要提高产量，果蔬大棚白天要增加二氧化碳浓度，使①_____（域“增强”或“减弱”），产生更多的有机物；晚上要适当降低_____，使②的速率减缓，减少有机物的消耗，从而达到增产的目的。 （3）生态环境得到改善的原因之一是，绿色植物通过①过程吸收空气中的二氧化碳，放出_____，使空气质量提高。过程①和②共同参与维持生物圈中的_____平衡。 （4）空气湿度增加的原因是大量的绿色植物通过______，将水分以气体的形式、从叶片的气孔散失到大气中，促进生物圈的______循环。 【答案】（1） ①. 光合作用 ②. 能量 （2） ①. 光合作用 ②. 温度 （3） ①. 氧气 ②. 碳-氧 （4） ① 蒸腾 ②. 水 【解析】 【分析】图示①表示光合作用，②表示呼吸作用，A是二氧化碳，B是氧气。 【小问1详解】 ①光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。光合作用的意义是：为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用，是生物界中的能量源泉；②呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，呼吸作用的意义是释放出能量，为生命活动提供能量。 【小问2详解】 在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强，环境温度越低，呼吸作用就越弱；因此降低温度可以使呼吸作用减弱，减少有机物的消耗，从而增加有机物的积累。要提高产量，果蔬大棚白天要增加光照（或增加二氧化碳浓度或光照时间），使①光合作用增强，产生更多的有机物；晚上要适当降低温度，使②呼吸作用的速率减缓，减少有机物的消耗，从而达到增产的目的。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂帮助植物传粉。 【小问3详解】 在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强，环境温度越低，呼吸作用就越弱；因此降低温度可以使呼吸作用减弱，减少有机物的消耗，从而增加有机物的积累。要提高产量，果蔬大棚白天要增加光照（或增加二氧化碳浓度或光照时间），使①光合作用增强，产生更多的有机物；晚上要适当降低温度，使②呼吸作用的速率减缓，减少有机物的消耗，从而达到增产的目的。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂帮助植物传粉。 【小问4详解】 植物体从根吸收的水分，绝大部分以水蒸气的状态通过叶片上的气孔散失到大气中，这一过程叫作蒸腾作用。绿色植物参与了生物圈中的水循环，比如通过蒸腾作用提高了大气湿度，增加了降水，植物的茎和叶能缓冲雨水对地面的冲刷，枯枝落叶能吸纳大量的雨水，补充地下水。 38. 绿色开花植物作为生物圈中最高等的植物类群，它们不断地生长、发育，并通过生殖繁衍后代，维持着生物圈的勃勃生机。如图是某豆科植物的花、果实、种子和幼苗示意图，请据图回答下列问题：（注：“[ ]”填序号，“_____”填结构名称。） （1）如图甲，这朵花的主要结构是_____（填结构名称）。图乙中的A是果皮，它由图甲中的[③]______（填结构名称）发育来的。 （2）种子中的胚是新生植物的幼体，由丙图中的______组成。丁图中的b是由丙图中的[ ]_____发育来的。 （3）种子萌发时，吸水膨胀，细胞呼吸作用增强，所消耗的有机物来自丙图中的[ ]______丙→丁过程中，大豆中的有机物含量变化趋势是_____。 【答案】（1） ①. 花蕊##雌蕊和雄蕊 ②. 子房壁 （2） ①. 1、2、3、4 ②. 2胚芽 （3） ①. 4子叶 ②. 先减少后增加 【解析】 【分析】图甲中：①柱头，②花柱，③子房壁，④胚珠，⑤子房，⑥花药，⑦花丝。图乙中：A果皮，B种子。图丙中：1是胚轴，2是胚芽，3是胚根，4是子叶，5是种皮。图丁中：a叶，b茎，c子叶，d根。 【小问1详解】 花的主要结构是雄蕊和雌蕊，因为它们与果实与种子的形成有关。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。可见，图乙中的[A]果皮是由图甲中的[③]子房壁发育来的。 【小问2详解】 子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部位；胚芽将来发育成新植物的茎和叶。可见，丙图中的1、2、3、4组成胚。丁图中的[b]茎是由丙图中的[2]胚芽发育来的。 【小问3详解】 豆科植物属于双子叶植物，种子的结构由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，子叶两片，储存营养物质，能够保证种子正常萌发。可见，种子萌发时，吸水膨胀，细胞呼吸作用增强，消耗的有机物来自丙图的[4]子叶。大豆种子在萌发初期，胚的细胞会进行呼吸作用，消耗储存的有机物（主要是子叶中的营养物质）来提供能量，这导致有机物含量逐渐减少。随着幼苗的生长发育，幼苗能够进行光合作用，自给自足时，有机物开始增加。 39. 某生物兴趣小组利用玉米种子探究种子萌发的环境条件，实验设计如下表所示。请回答下列问题： 组别 A B C D 种子数量/粒 200 200 200 200 温度/℃ 25 25 0 25 加入的液体 土壤浸出液 蒸馏水 土壤浸出液 土壤浸出液 加入的液体量 适量 适量 适量 浸没种子 萌发数量/粒 186 187 0 2 （1）每组选用200粒种子而非10粒种子进行实验，目的是________________。若选择A组和C组进行对照实验，则实验的变量是__________。 （2）若要探究空气对种子萌发的影响，则选择的对照实验组是__________。 （3）实验中加入的液体不能浸没种子，原因是____________。实验中的B组和C组__________（填“能”或“不能”）作为对照实验，原因是___________。 （4）为了进一步探究蒸馏水对幼苗生长状况的影响，该兴趣小组的同学选取若干生长状况相似的幼苗，平均分为两组，甲组放在盛有适量土壤浸出液的试管中培养，乙组放在盛有等量蒸馏水的试管中培养。一段时间后，__________组试管中幼苗生长良好。 【答案】（1） ①. 减少实验的偶然性 ②. 温度 （2）A和D （3） ①. 浸没种子会导致种子缺乏空气，不利于种子萌发 ②. 不能 ③. 有两个变量 （4）甲 【解析】 【分析】（1）种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 10粒种子数量太少，偶然性太大，实验结果不准确。所用种子的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差。对照试验遵循单一变量原则。所以，A和C是一组对照实验，变量是温度，根据实验结果“A组萌发186粒，C组萌发0粒”可得出温度（或低温）会影响种子的萌发。 【小问2详解】 对照试验遵循单一变量原则，A和D除加入液体量不同以外，也就是空气量不同，其他条件均相同，所以若要探究空气对种子萌发的影响，则选择的对照实验组是A和D。 【小问3详解】 实验中加入的液体不能浸没种子，如果液体完全浸没种子，会导致种子周围缺乏充足的氧气（或充足的空气），不利于种子的萌发。B组和C组不能形成对照的原因是：不符合变量唯一原则（B与C有温度和加入液体类型两个变量）。 【小问4详解】 土壤浸出液和蒸馏水在物质成分上最大区别是土壤溶液含有无机盐，而蒸馏水不含无机盐，植物的生长需要无机盐，一段时间后甲组试管中幼苗生长良好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $