六年级语文开学摸底考（上海专用）02-2024-2025学年初中下学期开学摸底考试卷

2024-2025学年六年级语文下学期开学摸底考试卷02 参考答案 （5分）1． 江碧鸟逾白 两山排闼送青来 林空鹿饮溪 晚泊孤舟古祠下 同到牵牛织女家 （2分）2．辛弃疾 （3分）3．A （2分4． 《吕览》 道 （3分5．（伯牙）认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 （3分6．心灵的默契。 （3分7． 吃； 走，行走 （3分8．老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，却认为是害怕狐狸。 （2分9．狐假虎威 （3分10．B （3分11． 第一问：一是城市光污染和空气污染屏蔽了城市的夜空，二是越来越多人搬去城市聚居，人们与星空之间的距离也越来越遥远 第二问：减少光污染和人工光源。 （3分12．B （4分13． A B （4分14． 顶峰歼敌； 英勇跳崖 （4分15．从“拧、抢、夺、举、喊”等词语中，可以看出班长马宝玉在战斗中的英勇果断和机智灵活。 （3分16．作者用“壮士”来称呼既展现了他们的英勇无畏和崇高精神，也表达了作者对他们的敬仰和赞美之情。 （4分17． 高尔基 A （6分18．外祖母经常将一些怜悯情人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听，她的慈祥善良，对生活的热爱让我们相信黑暗可怕的环境里，也不乏温暖与光明。（写出人物积极光明的一面及其主要事迹即可） （40分19．例文： 我的小美好    生活是一场奇妙的旅程，其中充盈着无数的小美好，它们如同璀璨的明珠，镶嵌在岁月的长河中，熠熠生辉，而我则是那个幸运的拾珠人。    在我家楼下，有一个小小的花园。那是我心中的一方乐土，也是我常常邂逅小美好的地方。花园里有一棵古老的桂花树，每至金秋时节，满树金黄，细碎的花朵簇拥在一起，散发出沁人心脾的甜香。我喜欢在树下漫步，任那桂花如雨般洒落在肩头。有一次，我带着满心的忧愁来到树下，那浓郁的花香似有魔力一般，轻轻拂去我心中的阴霾。我闭上眼睛，感受着微风的轻抚，听着树叶的沙沙细语，仿佛世界都安静了下来。那一刻，桂花的芬芳、微风的温柔交织在一起，构成了一幅美好的画卷，成为我记忆中难忘的小美好。    学校的图书馆也是小美好的汇聚之地。我穿梭在一排排书架间，手指轻轻划过书脊，就像在与一位位老友握手。当我找到一本心仪已久的书时，那种喜悦就像探险家发现了宝藏。我坐在靠窗的位置，阳光透过玻璃洒在书页上，随着阅读的深入，我仿佛进入了另一个世界。在那个世界里，我与书中的人物同喜同悲，与他们一起冒险、一起成长。在这里，知识的滋养和静谧的氛围是我珍视的小美好，它让我的心灵得到了充实和慰藉。    还有那无数个与家人共度的温馨夜晚。我们围坐在电视机前，分享着彼此的趣事，或是一起品尝着刚出炉的爆米花。灯光暖暖地照着，笑声在房间里回荡。爸爸偶尔会讲起他小时候的故事，那些充满童趣的经历总是能让我们笑得前仰后合。妈妈则会细心地为我们准备好热饮，她温柔的目光如同冬日里的炉火。这些平凡而又珍贵的时刻，是我生命中最温暖的小美好，它们如同繁星点点，照亮了我前行的道路，让我明白，幸福其实就在这些平淡的日常之中。    生活中的小美好，或如花香般淡雅，或如书香般醇厚，或如亲情般温暖，它们是我生命中最宝贵的财富，我将永远把它们珍藏在心底，在岁月的长河中回味。 学科网（北京）股份有限1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2024-2025学年六年级下学期开学摸底考试卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文·答题卡 一、古诗文默写（5分） （1） （2） （3） （4） （5） 二、诗歌鉴赏（5分） 2.（2分） 3.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 三、文言文阅读（16分） 4.（2分） 5.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 6.（3分） 7.（3分） （1） （2） 8.（3分） 9.（2分） 四、现代文阅读（24分） 阅读《找回我们“失去”的满天繁星》 10.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.（3分） 12.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 阅读《狼牙山五壮士（节选）》 13. （4分） （1） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （2） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.（4分） （1） （2） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 15.（4分） 16.（3分） 五、名著阅读（10分） 17.（4分） （1） （2）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （40分） 19.（40分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年六年级下学期开学摸底考试卷02 语 文 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 评卷人 得分 一、名句名篇默写（共5分） 1．（本题5分）默写 ① ，山青花欲燃。《绝句（其二）》 ②一水护田将绿绕， 。《书湖阴先生壁（其一）》 ③霜落熊升树， 。《鲁山山行》 ④ ，满川风雨看潮生。《淮中晚泊犊头》 ⑤如今直上银河去， 。《浪淘沙》（其一） 【答案】 江碧鸟逾白 两山排闼送青来 林空鹿饮溪 晚泊孤舟古祠下 同到牵牛织女家 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：碧、逾、闼、鹿、溪、牵。 评卷人 得分 二、诗歌鉴赏（共5分） （本题5分）阅读下面的诗歌，完成各题 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 2．(2分)本词选自《稼轩词编年笺注》，稼轩是 （姓名）的号。 3．(3分)下列对本词理解不恰当的一项是（    ） A．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”写出了夜行中所遇热闹欢腾的场景。 B．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”从嗅觉和听觉角度表现了丰收在望的喜悦。 C．“七八个星天外，两三点雨山前”用数量词和名词描摹出途中遇雨的场景。 D．词中描摹了一幅江南山村盛夏夜景图，表现出词人平静、欢愉的心情。 【答案】2．辛弃疾 3．A 【导语】这首词通过描绘夜行黄沙道中的自然景象，展现了江南乡村的宁静与丰收的喜悦。诗人以明月、清风、稻花、蛙声等意象，营造出一幅生动的夏夜图景，表达了对田园生活的热爱和内心的平和欢愉。 2．本题考查作家作品。 辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。 3．本题考查诗词赏析。 A．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”写出的并非热闹欢腾的场景。明月升起，惊飞了栖息在枝头的喜鹊，半夜里清风徐来，蝉鸣声阵阵。这里更多的是一种清幽、静谧的氛围，以动衬静，通过鹊惊、蝉鸣来烘托出乡村夜晚的宁静，本项“夜行中所遇热闹欢腾的场景”有误。故选A。 评卷人 得分 三、文言文阅读（共16分） （本题8分）阅读下面两段文言文，完成下面小题。 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 4．(2分)本文选自的《吕氏春秋》，又称《 》，是先秦 家的代表著作。 5．(3分)用现代汉语翻译下面的句子。 以为世无足复为鼓琴者。 6．(3分)“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂。根据文章内容，子期之所以能成为伯牙的“知音”，是因为 （用自己的话概括）。 【答案】4． 《吕览》 道 5．（伯牙）认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 6．心灵的默契。 【解析】4．本题考查文学常识。 《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋》。《吕氏春秋》，又称《吕览》，是在秦国相邦吕不韦的主持下，集合门客们编撰的一部杂家名著。成书于秦始皇统一中国前夕。此书以“道家学说”为主干，以名家、法家、儒家、墨家、农家、兵家、阴阳家思想学说为素材，熔诸子百家学说于一炉。 5．本题考查句子翻译。 重点词：以为，认为；足：值得；复，再；鼓，弹。 6．本题考查对文章内容的理解。 结合“方鼓琴而志在太山，锺子期曰：‘善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山’”“少选之间而志在流水，锺子期又曰：‘善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水’”可知，伯牙在弹琴时想着高山、流水，锺子期都能听得出来，准确道出伯牙的心意，表明了锺子期了解伯牙，能真正听得懂伯牙的音乐，与其志同道合，有心灵上的默契，因此二人成为“知音”。 【点睛】参考译文： 伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，锺子期说：“你弹得真好呀，就像那巍峨的泰山。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。”锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 （本题8分）阅读下文，完成下面小题 虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽①，今子食我，是逆②天帝命也。子以我为不信，吾为子先，子随我后，观百兽之见我而敢不走③乎？”虎以为然，故④遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 【注释】①长（zhǎng）百兽：掌管百兽。②逆：违背。③走：跑。④故：所以。 7．(3分)解释句中加点的字。 子无敢食我也 故遂与之行 8．(3分)用现代汉语翻译下列句子。 虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 9．(2分)这个故事，我们可以用成语 概括。 【答案】7． 吃； 走，行走 8．老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，却认为是害怕狐狸。 9．狐假虎威 【导语】这则寓言故事通过狐狸和老虎的对话以及老虎的行动，生动地展示了一种“狐假虎威”的现象。狐狸巧妙地利用老虎的力量唬住其他野兽，让自以为是的老虎误认为百兽畏惧的是狐狸而非自身。故事通过这种戏剧性的反转，揭示了某些看似强大的力量只是借势而已，揭露了盲目自信和被假象蒙蔽的盲点，讽刺了依仗权势不自知的人生哲理。 7．本题考查文言词语解释。 ①句意：你不敢吃我。食：动词，吃。 ②句意：所以老虎就跟着狐狸走。行：动词，走、行走。 8．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。 重点字词有：知，知道；畏，害怕；走，逃跑；以为，认为。 9．本题考查对内容的理解与成语积累。 根据“虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也”可知，狐狸借助老虎的威风，让百兽看到它们同行就逃跑了，老虎却误以为百兽是害怕狐狸，所以这个故事可用成语“狐假虎威”来概括，该成语正是形容依仗别人的势力来吓唬、欺压人，与故事中狐狸借助老虎的威风吓退百兽的情节相符。 【点睛】参考译文： 老虎寻找各种野兽来吃，抓到了一只狐狸。狐狸说：“你不敢吃我！天帝派遣我来做各种野兽的首领，现在你要吃我，这是违背天帝的命令。你如果认为我的话不可信，我可以在你前面走，你跟在我后面，看看各种野兽见到我有敢不逃跑的吗？”老虎认为狐狸的话有道理，所以就和它一起走。野兽们看见它们都逃跑了。老虎不知道野兽是因为害怕自己而逃跑的，还以为是害怕狐狸呢。 评卷人 得分 四、现代文阅读（共24分） （本题9分）阅读下文，完成问题。 找回我们“失去”的满天繁星 ①人类对光明的渴求，或许是与生俱来的。 ②古人的照明手段属于“小打小闹”，萤烛之光难与皓月争辉，农耕时代的多数人世世代代过着日出而作、日落而息的生活。那时候的夜晚，地球上的主要光亮还是来自星月。人们观星赏月，既风雅，又易得。星空是如此美丽、浩瀚又神秘，也引发了智者对苍穹、宇宙的无穷幻想和深远哲思。 ③同时，星空在古代还有导航、定位等众多实用价值。早在4300年前，中国古人就已经通过肉眼观测星空“观天授时”，确定了二十四节气以指导农业生产。 ④直到爱迪生发明电灯并推广到全世界之后，人类的照明技术手段突飞猛进，终于掌握了随时大放光明的便捷光源。到今天，“不夜之城”在世界各地纷纷涌现，原本黑暗无边的夜幕，终于被彻底打破。 ⑤（　　），凡事有其利，必有其弊。人类拥有了越来越多的光亮，却渐渐失去了璀璨的星空。童年在乡村度过的晴朗夏夜，那些曾经清晰得几乎近在眼前、仿佛伸手可触的星星，如今早已远离了很多人的视线，只剩下遥远的儿时回忆和手机屏幕上的图片。 ⑥“已经有整整一代人从未见过银河了。它是我们与宇宙联系的重要组成部分，但它已经消失在公众的视野了。”美国国家海洋和大气管理局的物理学家克里斯•埃尔维奇痛心地说出了这句话。 ⑦一方面是城市越来越亮，各种“亮化工程”风行一时，路灯、车灯、景观灯、荧光屏、轮廓灯、玻璃幕墙、霓虹招牌、广告灯箱等五光十色、绚丽夺目，有些探照灯的强光束甚至直冲云霄，光污染和空气污染屏蔽了城市的夜空。另一方面是越来越多人搬去城市聚居，越来越远离开阔、旷远的乡村，人们与星空之间的距离也越来越遥远。 ⑧“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”的浪漫诗意和美妙体验，城里的孩子今天还能享有吗？ ⑨要“找回”星空，就需要减少光污染和人工光源，这既能节约资源，也是保护我们健康生存环境的必要之举。 ⑩我们的生活当然离不开光明，但纯粹用来装饰和显摆的灯光，真的不需要那么多。世界正大步迈向智能科技时代，我们也完全有能力去更合理、更节约、更智慧地使用光源。 ⑪曾经千万年随处可见的星空，如今竟然沦为一种珍稀的、需要特别保护的自然遗产，这不得不说是一个巨大的损失和遗憾，也给全人类敲响了警钟。作为样板的暗夜公园和星空保护地的出现，仅仅是一个开始。对抗光污染、杜绝人工光源的过度使用和浪费是一场艰难而漫长的战役，需要攻克很多矛盾，我们任重而道远。 （选自《地球》，原文有删改） 10．(3分)联系上下文，为第⑤段括号里选择一个最恰当的词语（    ） A．因为 B．然而 C．所以 D．如果 11．(3分)联系文章内容，说说作者认为“我们”失去满天繁星的原因是： ；找回的办法有： 12．(3分)下列文字是从原文中摘选出来的，它最适合放在哪两段之间（   ） 更可怕的是，日益泛滥的光污染所夺走的，并不止是人们仰望星空的乐趣和良好的天文观测环境，还有人类和动植物的健康。研究表明，光污染是继废气、废水、废渣和噪声等污染之后的一种新的环境污染源，不但损害人的睡眠质量、视力、免疫系统、内分泌平衡、大脑中枢神经和情绪，甚至可能诱发癌症，同时还扰乱了许多动植物的生存环境和自然生活规律。 A．⑦⑧之间 B．⑧⑨之间 C．⑨⑩之间 D．⑤⑥之间 【答案】10．B 11． 第一问：一是城市光污染和空气污染屏蔽了城市的夜空，二是越来越多人搬去城市聚居，人们与星空之间的距离也越来越遥远 第二问：减少光污染和人工光源。 12．B 【解析】10．本题考查关联词语的运用。 分析语义可知，空白处前段是人类的照明技术突飞猛进之后带来的便利，空白处所在段落介绍了其中的弊端。前后在语义上形成了转折关系，故应用“然而”。“因为”“所以”表因果关系，“如果”表假设关系。 故选B。 11．本题考查提炼信息。 第一空：根据第⑦段中的“一方面是城市越来越亮”“光污染和空气污染屏蔽了城市的夜空”“另一方面是越来越多人搬去城市聚居，越来越远离开阔、旷远的乡村，人们与星空之间的距离也越来越遥远”提炼可得：一是城市光污染和空气污染屏蔽了城市的夜空，二是越来越多人搬去城市聚居，人们与星空之间的距离也越来越遥远。 第二空：根据第⑨段中的“要‘找回’星空，就需要减少光污染和人工光源”可得：减少光污染和人工光源。 12．本题考查根据语境补充句子。 根据语段中的“更可怕的是”可知，本段介绍的是光污染带来的更可怕的恶果。 联系文本内容可知，第⑧段介绍的是光污染让孩子们不能享受星空带来的诗意与美妙体验，这是直接可见的光污染的恶果。故题目中所给语段应放在本段后，与本段为递进关系。 故选B。 （本题15分）阅读下文完成下面小题。 狼牙山五壮士（节选） ①五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士____（A．居高临下 B。高瞻远瞩），继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 ②又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。 ③五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也____（A．昂首阔步 B．昂首挺胸），相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： ④“打倒日本帝国主义！” ⑤“中国共产党万岁！” ⑥这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 13．(4分)选词填空（把选项“A”或“B”填写在横线上） ①五位壮士 （A．居高临下 B．高瞻远瞩） ②战士们也 （A．昂首阔步 B．昂首挺胸），相继从悬崖往下跳。 14．(4分)选文分为两个部分，请用小标题的形式分别概括 ① ② 15．(4分)读下列句子，请结合加点词语，分析班长马宝玉的形象。 他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！” 16．(3分)作者为什么用“壮士”来称呼这五位战士？ 【答案】13． A B 14． 顶峰歼敌； 英勇跳崖 15．从“拧、抢、夺、举、喊”等词语中，可以看出班长马宝玉在战斗中的英勇果断和机智灵活。 16．作者用“壮士”来称呼既展现了他们的英勇无畏和崇高精神，也表达了作者对他们的敬仰和赞美之情。 【导语】这篇文章选自《狼牙山五壮士》，以简练的语言和生动的描写，展现了五位壮士在抗击侵略者的斗争中无畏无惧的英雄形象。他们在恶劣的环境中表现出的勇敢和坚定，用行动诠释了视死如归的精神。情节紧凑，塑造了壮士们在生死关头依然从容坚毅的气节，凸显了抗战中无名英雄的伟大。文章赞颂了革命战士的牺牲精神及爱国主义情怀，鼓舞人心，激励读者铭记历史，珍惜来之不易的和平生活。 13．本题考查词语辨析。 ①选项A“居高临下”意指占据高处，俯视下面，形容占据的地势非常有利。在文中，五位壮士已经攀登到狼牙山峰顶，他们处于高处，对山下的敌人形成了有利的攻击态势。因此，“居高临下”准确描述了五位壮士的位置和攻击优势。 选项B“高瞻远瞩”意指站得高，看得远，比喻眼光远大。这个词更多用于形容人的远见卓识，而非具体的地理位置或战斗态势。因此，在此处并不适用。 故选A。 ②选项A“昂首阔步”意指抬起头，迈着大步向前走，形容精神振奋，意气昂扬。这个词更多用于形容人行走的姿态和气势。 选项B“昂首挺胸”意指抬起头，挺起胸膛，形容斗志高，士气旺。在文中，战士们在跳崖前，为了展现他们的英勇无畏和革命精神，需要一种挺拔、坚定的姿态。因此，“昂首挺胸”更符合这种情境。 故选B。 14．本题考查小标题的拟定。 结合第①段“五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士.居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击”可知五位壮士在狼牙山峰顶与敌人进行了激烈的战斗。因此，可以将这部分内容概括为“顶峰歼敌”； 结合第③段“他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳”可知五位壮士在完成歼敌任务后，为了不被敌人俘虏，毅然选择跳崖牺牲。因此，可以将这部分内容概括为“英勇跳崖”。 15．本题考查人物形象。 “抢”和“夺”展现了马宝玉在关键时刻的迅速反应和果敢行动，“举”则表现了马宝玉的英勇无畏和力量，“马宝玉还大声喊道：‘同志们！用石头砸！’”这句话不仅是对同志们的鼓励和指导，也展现了他作为班长的领导力和战斗精神。所以“抢”“夺”举”“喊”这几个加点字主要表现了班长马宝玉在战斗中的英勇果断和机智灵活。 16．本题考查内容理解。 壮士是指意气豪壮而勇敢的人，勇士的意思。在战斗中，五位战士展现出非凡的英勇，这种英勇战斗、不惧强敌的表现体现了他们的“壮”，堪称壮士；当面临两条路的抉择时，为了不让敌人发现群众和连队主力，他们毅然选择走向三面都是悬崖绝壁的狼牙山棋盘陀顶峰。这是一种将生死置之度外的勇敢，明知是绝路却毫不退缩，这种大无畏的精神无愧于“壮士”之称；在完成任务后，他们没有选择相对安全的道路去追赶连队，而是为了保护群众和连队主力，把敌人引向绝路。这种坚决完成任务、不计个人安危的品质，是壮士的表现；在悬崖边上，班长马宝玉把从敌人手里夺来的枪砸碎，第一个纵身跳下深谷，战士们也相继跳下。他们喊着“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”的壮烈豪迈口号，这种英勇牺牲、坚贞不屈的壮举，完全符合“壮士”的定义。所以作者用“壮士”来称呼既展现了他们的英勇无畏和崇高精神，也表达了作者对他们的敬仰和赞美之情。 评卷人 得分 五、名著阅读（共10分） （本题10分）名著是人类文化的精华，引领我们认识和理解这个世界。本学期我们阅读了《童年》，了解了作品中少年的成长经历，感受其中的悲欢离合，从中汲取人生的智慧和奋斗的勇气。请根据自己的阅读积累，完成以下学习任务： 17．(4分)《童年》是 （作者）自传体小说三部曲的第一部。小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，其中一个主要人物早年开染坊，但随着家业的衰落，变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打孩子，狠心剥削手下的工人，他是阿廖沙的( ) A．外祖父  B．米哈伊尔舅舅   C．雅科夫舅舅 D．继父 18．(6分)著名作家茨威格评价《童年》具有“那种发自内心的热情、如此鲜明的真诚的人性”，你在阅读过程中感受到了吗？试举一具体事例并加以阐述。 【答案】17． 高尔基 A 18．外祖母经常将一些怜悯情人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听，她的慈祥善良，对生活的热爱让我们相信黑暗可怕的环境里，也不乏温暖与光明。（写出人物积极光明的一面及其主要事迹即可） 【解析】17．本题考查名著内容识记。 ①《童年》前苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》《我的大学》）。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。 ②阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲把他寄养在外祖父卡什林家。外祖父年轻时，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。他自私残忍，野蛮粗暴，动不动就打人骂人，哪怕遇上一点不如意的事情也要歇斯底里的发作。 故选A。 18．本题考查对名著的理解和赏析。 著名作家茨威格评价《童年》具有“那种发自内心的热情、如此鲜明的真诚的人性”指的是在《童年》里，许多人物虽饱受苦难，但善良、真诚，积极乐观面对生活。此题结合名著内容，写出人物积极光明的一面及其主要事迹即可。如正直的老工人格里高里、献身于科学事业的知识分子“好事情”、 善良公正，热爱生活的外祖母等。 示例：尽管周围的人都不喜欢“好事情”，认为他性格孤僻、很奇怪，但他内心友善，对于阿廖沙的接近，他十分乐意也没有拒绝，给了阿廖沙童年的温暖。“好事情”身上有着一种执着、专注的品质，很喜欢看书，有着对知识发自内心的渴望，他的房间里有各种各样的书，还有各种各样的器具，他一心一意做自己喜欢的事情。他的专注和执着让我们感受到他对科学发自内心的热情，他对阿廖沙的关怀让我们看到了真诚的人性。 评卷人 得分 六、作文（共40分） 19．（本题40分）生活中，随处可见的小美好组成我们人生一道美丽温情的风景：他人的暖心之举，自我的挑战突破，带给我们内心的愉悦、真挚的感恩、自我的成长……让我们用一双慧眼，去寻找、发现、感受这个世界带给我们的温柔。 请以《我的小美好》为题，写一篇500字左右的文章。要求：不得透露个人相关信息；不得抄袭；诗歌除外。 【答案】例文： 我的小美好 生活是一场奇妙的旅程，其中充盈着无数的小美好，它们如同璀璨的明珠，镶嵌在岁月的长河中，熠熠生辉，而我则是那个幸运的拾珠人。    在我家楼下，有一个小小的花园。那是我心中的一方乐土，也是我常常邂逅小美好的地方。花园里有一棵古老的桂花树，每至金秋时节，满树金黄，细碎的花朵簇拥在一起，散发出沁人心脾的甜香。我喜欢在树下漫步，任那桂花如雨般洒落在肩头。有一次，我带着满心的忧愁来到树下，那浓郁的花香似有魔力一般，轻轻拂去我心中的阴霾。我闭上眼睛，感受着微风的轻抚，听着树叶的沙沙细语，仿佛世界都安静了下来。那一刻，桂花的芬芳、微风的温柔交织在一起，构成了一幅美好的画卷，成为我记忆中难忘的小美好。    学校的图书馆也是小美好的汇聚之地。我穿梭在一排排书架间，手指轻轻划过书脊，就像在与一位位老友握手。当我找到一本心仪已久的书时，那种喜悦就像探险家发现了宝藏。我坐在靠窗的位置，阳光透过玻璃洒在书页上，随着阅读的深入，我仿佛进入了另一个世界。在那个世界里，我与书中的人物同喜同悲，与他们一起冒险、一起成长。在这里，知识的滋养和静谧的氛围是我珍视的小美好，它让我的心灵得到了充实和慰藉。    还有那无数个与家人共度的温馨夜晚。我们围坐在电视机前，分享着彼此的趣事，或是一起品尝着刚出炉的爆米花。灯光暖暖地照着，笑声在房间里回荡。爸爸偶尔会讲起他小时候的故事，那些充满童趣的经历总是能让我们笑得前仰后合。妈妈则会细心地为我们准备好热饮，她温柔的目光如同冬日里的炉火。这些平凡而又珍贵的时刻，是我生命中最温暖的小美好，它们如同繁星点点，照亮了我前行的道路，让我明白，幸福其实就在这些平淡的日常之中。    生活中的小美好，或如花香般淡雅，或如书香般醇厚，或如亲情般温暖，它们是我生命中最宝贵的财富，我将永远把它们珍藏在心底，在岁月的长河中回味。 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意。题目是《我的小美好》，重点在于“我”和“小美好”。这表明要从自身角度出发，写那些给自己带来美好感受的事物或经历。提示语中提到了他人的暖心之举、自我的挑战突破等，明确了“小美好”的大致方向，可以是来自外界的善意，也可以是自身成长进步带来的美好体验。立意时情感应积极向上，旨在展现生活中的美好，传达温暖、感恩、愉悦等正面情感。例如，通过描述自己在困难时刻得到他人帮助，体现人与人之间的温情，表达对生活善意的感恩；或者写自己克服困难实现突破后的自豪和快乐，突出自我成长带来的美好。可以在简单描述小美好的基础上，进一步挖掘这些小美好对自己人生观、价值观的影响，如让自己更懂得珍惜、更有勇气面对生活等。    2.选材构思。可选择生活场景类，如在下雨天没带伞时，陌生人递过来的一把伞；在公交车上疲惫时，年轻人主动让座的举动。这些日常生活中的点滴善意，都是很好的素材。也可选择个人成长类，像自己第一次参加演讲比赛，从紧张害怕到成功完成演讲，这个挑战自我的过程中收获的自信和成长；或者努力学习后成绩提升的喜悦。行文开头可以直接点题，用简洁生动的语言引出“我的小美好”。比如“生活就像一个装满宝藏的盒子，里面有无数的小美好，而我要打开它，分享属于我的那一份。”中间详细叙述小美好的具体事例。若是写他人的暖心之举，要注重对人物动作、语言、神态的描写，突出这份善意给自己带来的触动。若是写自我挑战突破，则要把挑战过程中的心理变化、遇到的困难以及突破后的感受写清楚。结尾总结全文，升华主题。可以再次强调这些小美好对自己的意义，如“这些小美好就像繁星，照亮了我的生活，让我在前行的路上充满力量”。 学科网（北京）股份1 / 14 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年六年级下学期开学摸底考试卷 语文·答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、古诗文默写（5 分） （1） （2） （3） （4） （5） 二、诗歌鉴赏（5 分） 2.（2 分） 3.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 三、文言文阅读（16 分） 4.（2 分） 5.（3分） 6.（3 分） 7.（3 分） （1） （2） 8.（3 分） 9.（2 分） 四、现代文阅读（24 分） 阅读《找回我们“失去”的满天繁星》 10.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.（3 分） 12.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 阅读《狼牙山五壮士（节选）》 13. （4 分） （1）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （2）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.（4 分） （1） （2） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 15.（4 分） 16.（3 分） 五、名著阅读（10 分） 17.（4 分） （1） （2）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.（6 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （40 分） 19.（40 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年六年级下学期开学摸底考试卷02 语 文 （满分100分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 评卷人 得分 一、名句名篇默写（共5分） 1．（本题5分）默写 ① ，山青花欲燃。《绝句（其二）》 ②一水护田将绿绕， 。《书湖阴先生壁（其一）》 ③霜落熊升树， 。《鲁山山行》 ④ ，满川风雨看潮生。《淮中晚泊犊头》 ⑤如今直上银河去， 。《浪淘沙》（其一） 评卷人 得分 二、诗歌鉴赏（共5分） （本题5分）阅读下面的诗歌，完成各题 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 2．(2分)本词选自《稼轩词编年笺注》，稼轩是 （姓名）的号。 3．(3分)下列对本词理解不恰当的一项是（    ） A．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”写出了夜行中所遇热闹欢腾的场景。 B．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”从嗅觉和听觉角度表现了丰收在望的喜悦。 C．“七八个星天外，两三点雨山前”用数量词和名词描摹出途中遇雨的场景。 D．词中描摹了一幅江南山村盛夏夜景图，表现出词人平静、欢愉的心情。 评卷人 得分 三、文言文阅读（共16分） （本题8分）阅读下面两段文言文，完成下面小题。 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 4．(2分)本文选自的《吕氏春秋》，又称《 》，是先秦 家的代表著作。 5．(3分)用现代汉语翻译下面的句子。 以为世无足复为鼓琴者。 6．(3分)“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂。根据文章内容，子期之所以能成为伯牙的“知音”，是因为 （用自己的话概括）。 （本题8分）阅读下文，完成下面小题 虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽①，今子食我，是逆②天帝命也。子以我为不信，吾为子先，子随我后，观百兽之见我而敢不走③乎？”虎以为然，故④遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 【注释】①长（zhǎng）百兽：掌管百兽。②逆：违背。③走：跑。④故：所以。 7．(3分)解释句中加点的字。 子无敢食我也 故遂与之行 8．(3分)用现代汉语翻译下列句子。 虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 9．(2分)这个故事，我们可以用成语 概括。 评卷人 得分 四、现代文阅读（共24分） （本题9分）阅读下文，完成问题。 找回我们“失去”的满天繁星 ①人类对光明的渴求，或许是与生俱来的。 ②古人的照明手段属于“小打小闹”，萤烛之光难与皓月争辉，农耕时代的多数人世世代代过着日出而作、日落而息的生活。那时候的夜晚，地球上的主要光亮还是来自星月。人们观星赏月，既风雅，又易得。星空是如此美丽、浩瀚又神秘，也引发了智者对苍穹、宇宙的无穷幻想和深远哲思。 ③同时，星空在古代还有导航、定位等众多实用价值。早在4300年前，中国古人就已经通过肉眼观测星空“观天授时”，确定了二十四节气以指导农业生产。 ④直到爱迪生发明电灯并推广到全世界之后，人类的照明技术手段突飞猛进，终于掌握了随时大放光明的便捷光源。到今天，“不夜之城”在世界各地纷纷涌现，原本黑暗无边的夜幕，终于被彻底打破。 ⑤（　　），凡事有其利，必有其弊。人类拥有了越来越多的光亮，却渐渐失去了璀璨的星空。童年在乡村度过的晴朗夏夜，那些曾经清晰得几乎近在眼前、仿佛伸手可触的星星，如今早已远离了很多人的视线，只剩下遥远的儿时回忆和手机屏幕上的图片。 ⑥“已经有整整一代人从未见过银河了。它是我们与宇宙联系的重要组成部分，但它已经消失在公众的视野了。”美国国家海洋和大气管理局的物理学家克里斯•埃尔维奇痛心地说出了这句话。 ⑦一方面是城市越来越亮，各种“亮化工程”风行一时，路灯、车灯、景观灯、荧光屏、轮廓灯、玻璃幕墙、霓虹招牌、广告灯箱等五光十色、绚丽夺目，有些探照灯的强光束甚至直冲云霄，光污染和空气污染屏蔽了城市的夜空。另一方面是越来越多人搬去城市聚居，越来越远离开阔、旷远的乡村，人们与星空之间的距离也越来越遥远。 ⑧“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”的浪漫诗意和美妙体验，城里的孩子今天还能享有吗？ ⑨要“找回”星空，就需要减少光污染和人工光源，这既能节约资源，也是保护我们健康生存环境的必要之举。 ⑩我们的生活当然离不开光明，但纯粹用来装饰和显摆的灯光，真的不需要那么多。世界正大步迈向智能科技时代，我们也完全有能力去更合理、更节约、更智慧地使用光源。 ⑪曾经千万年随处可见的星空，如今竟然沦为一种珍稀的、需要特别保护的自然遗产，这不得不说是一个巨大的损失和遗憾，也给全人类敲响了警钟。作为样板的暗夜公园和星空保护地的出现，仅仅是一个开始。对抗光污染、杜绝人工光源的过度使用和浪费是一场艰难而漫长的战役，需要攻克很多矛盾，我们任重而道远。 （选自《地球》，原文有删改） 10．(3分)联系上下文，为第⑤段括号里选择一个最恰当的词语（    ） A．因为 B．然而 C．所以 D．如果 11．(3分)联系文章内容，说说作者认为“我们”失去满天繁星的原因是： ；找回的办法有： 12．(3分)下列文字是从原文中摘选出来的，它最适合放在哪两段之间（   ） 更可怕的是，日益泛滥的光污染所夺走的，并不止是人们仰望星空的乐趣和良好的天文观测环境，还有人类和动植物的健康。研究表明，光污染是继废气、废水、废渣和噪声等污染之后的一种新的环境污染源，不但损害人的睡眠质量、视力、免疫系统、内分泌平衡、大脑中枢神经和情绪，甚至可能诱发癌症，同时还扰乱了许多动植物的生存环境和自然生活规律。 A．⑦⑧之间 B．⑧⑨之间 C．⑨⑩之间 D．⑤⑥之间 （本题15分）阅读下文完成下面小题。 狼牙山五壮士（节选） ①五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士____（A．居高临下 B。高瞻远瞩），继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 ②又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。 ③五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也____（A．昂首阔步 B．昂首挺胸），相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： ④“打倒日本帝国主义！” ⑤“中国共产党万岁！” ⑥这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 13．(4分)选词填空（把选项“A”或“B”填写在横线上） ①五位壮士 （A．居高临下 B．高瞻远瞩） ②战士们也 （A．昂首阔步 B．昂首挺胸），相继从悬崖往下跳。 14．(4分)选文分为两个部分，请用小标题的形式分别概括 ① ② 15．(4分)读下列句子，请结合加点词语，分析班长马宝玉的形象。 他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！” 16．(3分)作者为什么用“壮士”来称呼这五位战士？ 评卷人 得分 五、名著阅读（共10分） （本题10分）名著是人类文化的精华，引领我们认识和理解这个世界。本学期我们阅读了《童年》，了解了作品中少年的成长经历，感受其中的悲欢离合，从中汲取人生的智慧和奋斗的勇气。请根据自己的阅读积累，完成以下学习任务： 17．(4分)《童年》是 （作者）自传体小说三部曲的第一部。小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，其中一个主要人物早年开染坊，但随着家业的衰落，变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打孩子，狠心剥削手下的工人，他是阿廖沙的( ) A．外祖父  B．米哈伊尔舅舅   C．雅科夫舅舅 D．继父 18．(6分)著名作家茨威格评价《童年》具有“那种发自内心的热情、如此鲜明的真诚的人性”，你在阅读过程中感受到了吗？试举一具体事例并加以阐述。 评卷人 得分 六、作文（共40分） 19．（本题40分）生活中，随处可见的小美好组成我们人生一道美丽温情的风景：他人的暖心之举，自我的挑战突破，带给我们内心的愉悦、真挚的感恩、自我的成长……让我们用一双慧眼，去寻找、发现、感受这个世界带给我们的温柔。 请以《我的小美好》为题，写一篇500字左右的文章。要求：不得透露个人相关信息；不得抄袭；诗歌除外。 学科网（北京）股份1 / 7 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$