九年级语文开学摸底考（徐州专用）-2024-2025学年初中下学期开学摸底考试卷

学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2024-2025学年九年级下学期开学摸底考试卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文·答题卡 1．（10分） （1） （2） （3） （4） 2.（12分） （1）（2分） 弦( )外之音 箱qiè( ) （2）（2分） （3）（4分） ① 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ② （4）（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （5）（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（2分） 虽 台 谏 官 论 事 亦 必 以 是 非 诘 之 以 是 怨 诽 益 众 4.（2分） ① ② 5.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.（3分） 7.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.（4分） 9.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.（3分） 12.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 13.（2分） ① ② 14.（3分） 15.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.（4分） 17.（6分） 18.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.（7分） （1）（4分） （2）（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 20.（63分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年九年级下学期开学摸底考试卷 语文·答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 1．（10 分） （1） （2） （3） （4） 2.（12 分） （1）（2 分） 弦．( )外之音 箱 qiè( ) （2）（2 分） （3）（4 分） ① ② （4）（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （5）（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（2 分） 虽 台 谏 官 论 事 亦 必 以 是 非 诘 之 以 是 怨 诽 益 众 4.（2 分） ① ② 5.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.（3 分） 7.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.（4 分） 9.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.（3 分） 12.（4 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 13.（2 分） ① ② 14.（3 分） 15.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.（4 分） 17.（6 分） 18.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.（7 分） （1）（4 分） （2）（4 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 20.（63 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年九年级下学期开学摸底考试卷 语 文 （满分140分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（22分） 1．古诗文默写。（10分） （1） ，提携玉龙为君死。（《雁门太守行》李贺） （2）闲来垂钓碧溪上， 。（《行路难》李白） （3）《桃花源记》中运用借代的手法表现出人们安适愉快、自得其乐的句子是： ， 。 （4）宋词之美，空灵婉转，浑融蕴藉。走进《行香子》，你会看见小园内“有桃花红，李花白，菜花黄”的烂漫春光；打开《渔家傲》，你能体会范仲淹“ ， ”的矛盾心理；聆听《破阵子》，你可感受辛弃疾“ ， ”的雄心壮志；吟诵《江城子》，愿你厚植苏东坡“ ， ”的爱国精神，奋发努力，争作时代先锋、国家栋梁！ 【答案】1.①报君黄金台上意 ②忽复乘舟梦日边 ③黄发垂髫 并怡然自乐 ④浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 了却君王天下事 赢得生前身后名 西北望 射天狼 【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“报、垂髫、勒、计”等字词容易写错。 2．阅读文段，完成下题。（12分） （一） 反语是指正话反说或反话正说，比直截了当的表达更为有力，语气更为强烈，情感更为充沛，言外之意、弦（ ）外之音更为深刻。这种修辞手法的魅力，从雨果的文章可见一斑：“从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。”“丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱qiè（ ）。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。” （1）阅读上面文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分） 弦( )外之音 箱qiè( ) （2）文段（一）中有不少成语，请写出其中的2个。（2分） （二） 诗是心灵触动的音符，是情感流动的旋律。诗重在情感的抒发，生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感。再适当融入联想和想象，就有诗的味道了。“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”，这是借景抒情；“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，这是直抒胸臆。 （3）解释文段（二）中画波浪线的词语。（4分） ①红装素裹： ②直抒胸臆： （三） 苏轼，字子瞻，号东坡居士。“发奋识遍天下字，____________”是他小时候写的一副对联。一道东坡肘子，蕴藏生活智慧；一曲水调歌头，传唱大江南北；一种人生态度，凝练幸福生活的秘诀。近千年来，他的形象，不断地被呈现、描绘和刻画。人们临摹他的文章辞赋，诵读他的书法作品，谈论他的生平轶事。他是永不过气的偶像，追随者不分老幼，跨越古今。 （4）从下列句子中选出一句，填入文段（三）的横线上，与“发奋识遍天下字”组成一副对联，使文段内容连贯合理，且符合对联要求。（ ）（2分） A.书中自有黄金屋 B.立志读尽人间书 C.熟读唐诗三百首 D.书到用时方恨少 （5）下面从以上几个文段中选出来的句子，属于病句的一项是（ ）（2分） A．反语是指正话反说或反话正说，比直截了当的表达更为有力。 B．诗重在情感的抒发，生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感。 C．一道东坡肘子，蕴藏生活智慧；一曲水调歌头，传唱大江南北。 D．人们临摹他的文章辞赋，诵读他的书法作品，谈论他的生平轶事。 【答案】2．（1）xián 箧 （2）直截了当 言外之意 弦外之音 可见一斑 荡然无存 丰功伟绩 （3）①形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。②直率地抒发自己的思想感情。 （4）B （5）D 【解析】2．（1）本题考查字音字形。 弦外之音，xián wài zhī yīn，原指音乐的余音。比喻言外之意，即在话里间接透露，而不是明说出来的意思。 箱箧，xiāng qiè，指大小箱子。 （2）本题考查成语积累。 文中成语有直截了当、言外之意、弦外之音、可见一斑、荡然无存、丰功伟绩等。 直截了当，形容（说话做事）爽快、不绕圈子。 言外之意，话里没有明说的本意。 弦外之音，原指音乐的余音。比喻言外之意，即在话里间接透露，而不是明说出来的意思。 （3）本题考查理解词义。 ①红装素裹，指衣着淡雅的妇女。也形容雪后天晴，红日和白雪相映衬的景色。 ②直抒胸臆，意思是直率地抒发自己的思想感情。胸臆：胸腔，内心，引申为心意。 （4）本题考查拟写对联的能力。 根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语，如“立志”与“发奋”相对，同属动词；“读尽人间书”对“识遍天下字”，同属动宾短语。故选B。 （5）本题考查病句。 D.搭配不当，“临摹”“诵读”调换位置。故选D。 二、阅读（55分） （一）阅读下面一组古诗文，完成3~8题。（17分） 【甲】浣溪沙·堤上游人逐画船① [宋]欧阳修 堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。 白发戴花君莫笑，六幺②催拍盏频传。人生何处似尊③前！ 【注释】①此首写春日画船载酒宴游之乐事，当作于公元1049—公元 1050年，词人贬官颍州任上。②六ㄠ：又名绿腰，唐时琵琶曲名。③尊：同“樽”，古代的盛酒器具。 【乙】 东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。一日与棐①论文及坡，公叹曰:“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我②也！”崇宁、大观③间，海外诗④盛行，后生不复有言欧公者。 【丙】 修平生与人尽言无所隐。及执政，士大夫有所干请，辄面谕可否，虽台谏官论事亦必以是非诘之以是怨诽益众。帝将追崇濮王，命有司议，皆谓当称皇伯，改封大国。进封大国，则又礼无加爵之道。故中书之议，不与众同。太后出手书，许帝称亲，尊王为皇，王夫人为后。帝不敢当。于是御史吕诲等诋修主此议，争论不已，皆被逐。惟蒋之奇之说合修意，修荐为御史，众目为奸邪。之奇患之，则思所以自解。神宗初即位，欲深护修。访故宫臣孙思恭，思恭为辨释，修杜门请推治。帝使诘思永、之奇，问所从来，辞穷，皆坐黜。修亦力求退，罢为观文殿学士、刑部尚书、知亳州。明年，迁兵部尚书、知青州，改宣徽南院使、判太原府。辞不拜，徙蔡州。 修以风节自持，既数被污蔑，年六十，即连乞谢事，帝辄优诏弗许。及守青州，又以请止散青苗钱⑤，为安石所诋，故求归愈切。熙宁四年，以太子少师致仕。五年，卒，谥曰文忠。 （选自《宋史·欧阳修传》，有删改） 【注释】①棐（fěi）：欧阳修的儿子欧阳棐。②更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。③崇宁、大观：宋徽宗年号。④海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。⑤止散青苗钱：前一期青苗钱的本息农民未能如期支付时，要停发下一次的青苗钱。目的在于减轻农民负担，减少政府损失，缓和社会矛盾。 3.请用“/”给文中画线句断句。（限两处）（2分） 虽 台 谏 官 论 事 亦 必 以 是 非 诘 之 以 是 怨 诽 益 众 4.解释下列加点字。（2分） ①辞不拜 ②修以风节自持 5.下列句中加点字解释不同的一项是（ ）（3分） A．前后类如此 佛印绝类弥勒 B．后生不复有言欧公者 未复有能与其奇者 C．既数被污蔑 同舍生皆被绮绣 D．及守青州 及鲁肃过寻阳 6.用现代汉语写出下面句子的意思。（3分） 惟蒋之奇之说合修意，修荐为御史，众目为奸邪。 7.下面对【甲】词的赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．词的上片写景，描摹明媚秀丽的春景和众多游人欢娱的景象；下片着重议论，阐述作者画舫中宴饮的感受。 B．下片“白发”，词人自指。这样的老人头插鲜花，自己不感到可笑，也不怕别人见怪，俨然画出了他狂放不羁、乐而忘形的狂态。 C．本词亦写出欧阳修与民同乐，同庆春天莅临的情怀。 D．本词语言清丽质朴，意境疏放清旷，曲蕴藉，意言外，别有意趣。 8.欧阳修谥号为“文忠”。请结合【甲】【乙】【丙】三则材料和《醉翁亭记》分析原因。（4分） 【知识小卡片】 谥号：封建时代在人死后按其生前事迹评定褒贬给予的称号。比如汉武帝，在位时大，赞其“威强睿德”举用兵击败匈奴，颇有建树，因此谥号“武”。常见名臣的谥号如文正（范仲淹）、忠武（诸葛亮）等。 【答案】3.虽台谏官论事/亦必以是非诘之/以是怨诽益众。 4.①接受 ②用 5.C 6.只有蒋之奇的意见符合欧阳修的意思，欧阳修举荐他为御史，而大家都视他为奸邪之徒。 7.A 8.通过甲诗和《醉翁亭记》可知欧阳修文采斐然，所以给他加谥号“文”；通过乙文中通过他对苏东坡的文章的喜爱和预见，可见欧阳修欧阳不仅有文学才华，而且胸怀开阔，品德高尚；通过丙文中可以看出他高风亮节，淡泊名利。通过《醉翁亭记》可以看出他虽然被贬官，仍然心系百姓，能做到与民同乐，这些都表现他对国家、朝廷的忠心。因此给他加的谥号是“文忠”。 【解析】3.本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。 “虽台谏官论事”是一个完整的句子，其中“虽”是连词，表示“即使”，“台谏官”是主语，“论事”是谓语，表示“台谏官”的行为；“亦必以是非诘之”与前面的“论事”构成并列关系，共同描述台谏官的行为。其中，“亦”表示“也”，“必”表示“一定”，“以是非诘之”表示“用是非来责问他”“以是怨诽益众”与前文构成因果关系，其中“以是”表示“因此”，“怨诽”表示“怨恨和诽谤”，“益众”表示“越来越多”。 正确划分为：虽台谏官论事/亦必以是非诘之/以是怨诽益众。 4.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 ①句意为：推辞而不接受。拜：接受。 ②句意为：欧阳修以高风亮节严格要求自己。以：用。 5.本题考查一词多义。 A.两个都是“像”；B.两个都是“再”；C.被/同“披”，穿着；D.两个都是“等到”；故选C。 6.本题考查文言文翻译的能力。 解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 本题句重点词语：惟：只有；说：意见。合：符合。荐：举荐；众目为奸邪：大家都视他为奸邪之徒。 7.本题考查诗歌内容理解和辨析。 A.有误，下片着重抒情，阐述作者画舫中宴饮的感受；故选A。 8.本题考查内容理解。 根据小卡片中知识可知，“文”应该是指他的诗文俱佳，“忠”是指他对国家对朝廷忠心耿耿。从甲诗中可以看出欧阳修很有文学才华，符合“文”的特征； 乙文中通过他对苏东坡的文章的喜爱和预见，可见欧阳修欧阳修胸怀开阔，品德高尚，看人很准，对事情的发展有预见性，不仅会写文章，而且有很高的文学鉴赏能力，还是一个对朝廷忠诚的臣子。 丙文中“修以风节自持，既数被污蔑，年六十，即连乞谢事”可见他高风亮节，淡泊名利。 根据“及守青州，又以请止散青苗钱，为安石所诋，故求归愈切”可见他不畏权贵，不计私利，为民请命的品格，这些都表现他对国家、朝廷的忠心。通过《醉翁亭记》可以看出他虽然被贬官，仍然心系百姓，能做到与民同乐。所以给他的谥号叫“文忠”，可谓实至名归。 【点睛】参考译文： 【乙】 苏东坡写的诗词，每一下笔就被人们传诵。每次有一篇东坡的文章送来，欧阳修一整天都为此高兴，前前后后就像这样。一天与欧阳裴谈论文章涉及到东坡，欧阳修感叹到：“你记住我这句话，30年后，世上的人们更不会谈及我！”崇宁、大观年间，苏轼在岭南作的诗很流行，年轻的人没有再谈论欧阳修的了。 【丙】 欧阳修平生与别人谈论事情，从来都是尽其所言，没有什么隐瞒。待到他治理政事时士大夫有什么请求，则当面说明行还是不行，即使是御史台和谏院的官员论事，他也必定问明是非，由此怨恨诽谤他的人越来越多。英宗想要崇奉生父濮王，于是诏令有关官员讨论该当如何，都说应当称濮王为皇伯，并改封大国的爵位。进封大国爵位，则又于礼不合。所以中书的意见与大家不一样。太后发出手谕，允许英宗称亲，尊称濮王为皇，三个夫人为后。皇帝下诏谦让。于是御史吕诲等人就此事诋毁欧阳修，争论不已，都被贬逐。只有蒋之奇的意见符合欧阳修的意思，欧阳修举荐他为御史，而大家都视他为奸邪之徒。蒋之奇为此事很担忧，于是寻思怎样使自己解脱。宋神宗刚即位，想治欧阳修以重罪。于是就此事询问曾任宫臣的孙思恭，孙思恭为欧阳修作了辩解开脱，欧阳修闭门不出，请皇上查究此事。宋神宗派人去诘问彭思永、蒋之奇此事的来龙去脉，结果他们理屈辞穷，无言以对，都被贬斥。欧阳修也极力请求斥退，罢为观文殿学士、刑部尚书、亳州知州。次年，迁为兵部尚书、青州知州。改任宣徽南院使、判太原府，推辞而不接受，徙任蔡州。 欧阳修以高风亮节严格要求自己，因多次遭到污蔑，六十岁时，就接连上书请求告老退休，皇上则下诏书对他尊宠有加，不让他辞官。及任职青州时，又因为请求停止发青苗钱，而遭到王安石的诋毁，所以乞求辞官更加迫切。熙宁五年(1072)，去世，追封为太子太师。 （二）阅读下列材料，完成9~12题。（11分） 材料一： 非物质文化遗产，是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所；可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式，也可以是礼仪节庆等民间风俗。保护和传承非物质文化遗产，关系到每一位中华儿女的身份标识和价值追求，有助于维系文化认同，增强社会凝聚力。 （摘编自中国日报网《非物质文化遗产》） 材料二： 在当下的非遗传承中，出现了一批“95后”非遗传承人，他们捕捉潮流元素，让中国非遗更有活力，也让中国非遗更加自信地走向国际。郎佳子彧（yù）是国家级非物质文化遗产郎派面塑艺术的第三代传承人。他创作了“烟熏妆”哪吒、“熊猫瘫”、动漫灌篮高手等一些造型可爱的面人，将流行元素巧妙融入其中，这些作品赢得了很多人的喜爱。以往的面塑大都注重写实，郎佳子彧却更偏爱表达内心感受。他高中时的面人作品《花季》，生动地表现了高三学子面对高考压力时的心理、学习状态。由于现代人更在意作品传达的意义，于是他不仅创作反思当代人社交生活的作品，也用面塑作品回应社会热点事件。这些作品让人感到，非遗离我们的生活并不遥远。郎佳子彧或以影像的方式传播面塑作品，抖音、快手、微信公众号上的粉丝都等着他更新。像他这样的年轻人，将非遗引入潮流，让非遗走进大众有了可能。 （摘编自《北京日报〈“95后”传承人捏面人20年：把“面人郎”变网红〉》） 材料三： ①“国风穿搭”“新中式”等概念，在青年群体中迅速风靡。探索青年人“衣柜之变”背后的原因，蕴含文化自信提高、消费理念升级的积极因素，为经济社会高质量发展带来启示。 ②时尚离不开文化的根基，而新中式正是文化传承和时尚创新的结合。以往消费者更关注些国际品牌和奢侈品牌，但是现在随着消费理念的升级，他们更看重的是服装设计是否能够展示个性，选择更加多元化。例如 A 新中式热度攀升，并非消费者突然间心血来潮。其中，不仅有中国传统文化历史底蕴的支撑，还有中国消费者与日俱增的文化自信与民族认同感。 ③时下，更多年轻人不再热衷于追求“大牌”，他们偏爱“国潮”、相信“万物皆可平替”……年轻群体的穿搭偏好正在悄然生变。这背后，是年轻一代消费理念的巨变，他们不再追求虚幻的品牌符号，拒绝消费主义，回归理性消费。所谓消费降级的背后，实则是消费观念升级——更加注重性价比和服装真正的价值，追求自己的兴趣和爱好，重视精神的满足，关注自我实现和个性表达。而这，才是这场穿搭之变背后的价值所在。 ——（选自《半月谈内部版》2024年第11期，有删改） 9.下列对材料内容的理解，正确的一项是（ ）（2分） A．非物质文化遗产，可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式，但不含礼仪节庆等民间风俗。 B．“95后”“非遗”传承人都能捕捉潮流元素，让中国“非遗”更有活力，更加自信地走向国际。 C．文化自信、消费理念升级等因素影响中国消费者对“国风穿搭”的热爱。 D．更多年轻人不再热捧“大牌”，是因为他们偏爱“国潮”、相信“万物皆可平替”。 10.下列说法不能用来作为支撑材料三划线观点论据的一项是（ ）（2分） A．将汉字、山水花鸟印在T恤上。 B．汉服、马面裙，在青年群体中迅速走红。 C．盘扣、对襟等元素，融入年轻人的日常穿搭。 D．将外国文化元素融入到中国服饰当中。 11.结合材料二写出郎佳子彧的面塑作品比寻常面塑作品更能赢得人们喜爱的原因。（3分） 12.学校开展“行走的文化自信”主题活动，你所在的时装达人社团准备参演。你建议穿新中式参与，小明却觉得新中式太老气，而国外大牌价格昂贵，新潮时尚，穿上它走秀一定闪亮全场。结合上面的材料，请说服小明支持你的建议。（4分） 【答案】9.C 10.D 11.①郎佳子彧将流行元素巧妙融入面塑作品中，使作品更具活力和现代感。②他的作品更注重表达内心感受和当代人的心理状态，让人感到非遗与现实生活的紧密联系。③他通过影像方式传播面塑作品，扩大了面塑艺术的影响力和受众范围。 12.【示例】小明，新中式服装并不是老气的，它是将传统文化和现代时尚相结合的结果。这种风格不仅展现了中国传统文化的魅力，还能体现我们的文化自信。而且，新中式服装注重个性表达和精神满足，符合当代年轻人的消费理念。我们应该支持本土文化，穿上新中式服装，展现我们的文化自信和民族认同感。 【解析】这篇文章通过多个材料探讨了非物质文化遗产与现代潮流的结合，尤其关注年轻一代如何通过创新方式传承传统文化。材料一概述了非遗的文化重要性，材料二以郎佳子彧为例，介绍了年轻传承者如何将传统与潮流融合，再现非遗生命力并吸引现代人的关注。材料三则分析了文化自信和消费理念对时尚选择的影响，显示出年轻人倾向于新中式及国风潮流，反映出民族文化自信的提升。文章整体揭示了传统文化在现代社会中焕发新生的重要性和趋势。 9．本题考查内容理解辨析。 A.有误，根据材料一“非物质文化遗产，是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所；可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式，也可以是礼仪节庆等民间风俗”可知，非物质文化遗产包含礼仪节庆等民间风俗，选项表述有误； B.有误，材料二提到 “在当下的非遗传承中，出现了一批‘95 后’非遗传承人，他们捕捉潮流元素，让中国非遗更有活力，也让中国非遗更加自信地走向国际”，是“一批”而不是“都能”。选项说法过于绝对； D.材料三③段提到“年轻群体的穿搭偏好正在悄然生变。这背后，是年轻一代消费理念的巨变，他们不再追求虚幻的品牌符号，拒绝消费主义，回归理性消费。所谓消费降级的背后，实则是消费观念升级——更加注重性价比和服装真正的价值，追求自己的兴趣和爱好，重视精神的满足，关注自我实现和个性表达”，这是年轻人不再热捧“大牌”的原因，选项只提到了部分原因，不全面。 故选C。 10．本题考查论据理解概括。 A.将汉字、山水花鸟印在 T 恤上，是把中国传统文化元素融入现代服装，体现了文化传承和时尚创新的结合，能够支撑观点。因为汉字、山水花鸟都是中国文化的重要内容，通过在 T 恤上展示，使传统文化与现代时尚服装相结合，是新中式风格的一种体现； B.汉服、马面裙在青年群体中迅速走红，汉服和马面裙本身是中国传统服饰，其走红体现了中国传统文化在时尚领域的传承。年轻人对这些传统服饰的喜爱，也是文化传承与时尚创新结合的体现，能够支撑观点。这些传统服饰在现代社会重新受到关注，并且在一定程度上进行了创新，如搭配现代的配饰等，符合新中式的特点； C.盘扣、对襟等元素融入年轻人的日常穿搭，盘扣和对襟是中国传统服饰文化的典型元素，它们融入日常穿搭是在传承中国文化的基础上进行时尚创新，能够支撑观点。这些传统元素与现代服装款式相结合，创造出具有中国文化特色的时尚穿搭，是文化传承与时尚创新相结合的范例； D.将外国文化元素融入到中国服饰当中，重点强调的是外国文化元素，没有体现中国文化的传承，不符合 “时尚离不开文化的根基，而新中式正是文化传承和时尚创新的结合”这一观点。新中式应该是以中国文化为根基进行时尚创新，该选项与材料三所阐述的观点不符，不能作为支撑观点的论据。 故选D。 11．本题考查内容理解概括。 根据材料二“在当下的非遗传承中，出现了一批‘95后’非遗传承人，他们捕捉潮流元素，让中国非遗更有活力，也让中国非遗更加自信地走向国际。郎佳子彧是国家级非物质文化遗产郎派面塑艺术的第三代传承人。他创作了‘烟熏妆’哪吒、‘熊猫瘫’、动漫灌篮高手等一些造型可爱的面人，将流行元素巧妙融入其中，这些作品赢得了很多人的喜爱”可知，当下非遗传承中，一批“95后”非遗传承人捕捉潮流元素，让中国非遗更具活力且走向国际，如郎派面塑艺术第三代传承人郎佳子彧，创作融入流行元素的可爱面人作品，深受众人喜爱。据此可得：郎佳子彧将流行元素巧妙融入面塑作品中，使作品更具活力和现代感。 结合材料二“以往的面塑大都注重写实，郎佳子彧却更偏爱表达内心感受。他高中时的面人作品《花季》，生动地表现了高三学子面对高考压力时的心理、学习状态。由于现代人更在意作品传达的意义，于是他不仅创作反思当代人社交生活的作品，也用面塑作品回应社会热点事件。这些作品让人感到，非遗离我们的生活并不遥远”可知，郎佳子彧的面塑与以往注重写实的面塑不同，他更偏爱表达内心感受，其作品《花季》展现高三学子状态，且他因现代人注重作品意义，创作反思社交生活和回应社会热点的面塑作品，让非遗贴近生活。据此可得：他的作品更注重表达内心感受和当代人的心理状态，让人感到非遗与现实生活的紧密联系。 结合材料二“郎佳子彧或以影像的方式传播面塑作品，抖音、快手、微信公众号上的粉丝都等着他更新。像他这样的年轻人，将非遗引入潮流，让非遗走进大众有了可能”可知，郎佳子彧通过影像方式传播面塑作品，像他这样的年轻人使非遗与潮流结合，让非遗走进大众成为可能。据此可得：他通过影像方式传播面塑作品，扩大了面塑艺术的影响力和受众范围。 12．本题考查拓展运用。需要说服小明接受新中式服装参加活动，可从新中式服装的内涵、价值以及与文化自信的关系等方面入手。材料中提到新中式是文化传承和时尚创新的结合，体现了文化自信，也符合年轻人消费理念升级的趋势，可利用这些内容来阐述新中式服装的优势。 示例：小明，我们不能觉得新中式服装老气，它其实是非常时尚且有内涵的。从内涵上来说，新中式是文化传承和时尚创新相互融合的产物。就像我们在很多新中式服装上能看到传统的汉字、山水花鸟图案，还有汉服、马面裙以及盘扣、对襟等传统服饰元素在现代设计中的应用，这些都让新中式服装承载了中国传统文化的魅力。这不仅是一种时尚，更是一种文化的展现，能让我们在走秀中传递出强烈的文化自信。从价值角度来看，现在的消费理念已经升级了，我们年轻人不再只追求大牌的虚幻符号。新中式服装更注重个性表达和精神满足，能让我们通过服装展示自己的独特风格和文化素养，满足我们对服装真正价值的追求。而且穿着新中式服装参加我们“行走的文化自信”主题活动，才更契合主题呀，能让大家看到我们对本土文化的热爱和支持，让更多人感受到文化的力量。所以，我们选择新中式服装走秀才更有意义。 （三）阅读下面的文章，完成13~17题。（18分） 不相通的悲喜，却可以醒悟不同的人生 金陵小岱 ①我们小区的快递点经常换老板。 ②每当快递点换了新老板，快递点货架的摆放位置和取快递时间都会跟着变。不过这次很奇怪，快递点换了老板后，我们小区很多人都不用再去快递点了，因为很多快递都送上了门。 ③起初，我以为是快递界良心老板出现了，居然将所有的快递都送上门。某天我在小区里晃悠，一回头就看见了快递柜下几百个包裹，快递小哥正蹲在地上，一个个扫码输入。 ④我问他：“现在快递怎么都送上门了？规定变了么？” ⑤快递小哥叹了一口气：“我们快递公司跟你们快递点老板吵架了，不接收我们的快递了。” ⑥“这么多都要送上门？” ⑦“我今天都送了三波了，这是最后一波。你是住哪栋的？手机尾号报给我，我查查有没有你的，你就顺带拿上去吧！” ⑧一顿操作后，他几乎没有抬头就把快递拿给了我，然后又叹了口气：“这两个大男人啊，跟俩口子似的，一会儿吵，一会儿好……” ⑨转眼一个月过去了，已是深冬，快递公司老板似乎跟快递点老板还没有和好，于是这位快递小哥仍然要挨家挨户地送快递。 ⑩遇到心情好的时候，他也不管屋里有没有人，就在门口大喊一声：“603，你的快递放门口咯！”但更多的时候，他是不作声的，在我听到一阵急促的脚步声后，我公寓的门像是被抵了一下，他放下快递，疾步而去。 ⑪我与这位快递小哥的所有联系几乎都是隔着一道门，连短信电话都没有，我从未见过他的正脸，他也不知道门里的我是谁。有时通过APP看到我的包裹即将送达，我就会在心里期待公寓门被抵一下的声音，等急促的脚步声远去后，再开门拆快递。 ⑫就这样又过去了一个月，接近年关，我工作上的事情快收尾了，结果昨天又出了一个岔子。我久违地在夜晚点了一份烧烤，想用孜然辣椒粉混合着牛羊肉的气味覆盖掉内心的挫败感。 ⑬几串烧烤吃完后，为了不让公寓里有残余食物的气味，我便裹上了厚羽绒服下楼倒垃圾。谁知又见到了快递柜下，满地的包裹，快递小哥仍然是蹲在地上一个个扫码输入。看着那么多的快递，我在心里笃定地认为：今晚他是派不完了。 ⑭只见他的手机放在其中的一个包裹上，竟然大声播放着《新鸳鸯蝴蝶梦》。这首歌似乎与他的年龄不相符，但快递小哥在跟着唱的时候，对歌词进行了改编：“昨日像那东流水，两个傻瓜又吵嘴，今日送快递，多烦忧……” ⑮我觉得他的样子好笑，便放慢了回家的脚步，果然他又切歌了，唱起了《明天会更好》，当然还是对歌词进行了改编：“送完我的快递，洗完我的双手，让我能回家去做梦……让我们期待明天会更好……” ⑯或许是白天的事情还没有结论，深夜的我依然心事重重，有些失眠。我躺在床上，看着天花板，默默流泪。 ⑰人在深夜里，其实最不能想不开心的事情，因为所有不开心的事情在此时都会在心里过一遍……忽然，我的手机亮了一下，打断了我的崩溃，这个点会是谁？ ⑱只见APP上给我推送了一条消息：您有一个包裹即将送达。随即，我又听见了门被抵一下的声音，APP上又推送了一条新消息：您的快递已被【家门口】签收。 ⑲我点开包裹详情，想知道是哪个包裹到了，很快APP又跳转到了给快递小哥评价的页面，在评论区的下面，还有一行是给快递小哥的打赏。我点了最右边的选项，匿名给快递小哥发了一个9.9元的红包，附上留言：如你所唱，明天会更好。 ⑳或许这个快递小哥永远都不会知道在这个深夜里，给他发红包的人是谁，他也永远不会知道这个人在他感到快乐的那一刻，经历了怎样的崩溃。 人与人之间的悲喜本不相通，但不同的悲喜却可以醒悟不同的人生。 ——选自微信公众号“金陵小岱” 13.根据提示，概括文章主要内容。（2分） 快递点拒收，快递员送件上门→转眼过去月余，期待上门送件→年关心情挫败，① ，→夜深人静时候，② 。 14.结合加点字词，赏析下面语句的表达效果。（3分） 我公寓的门像是被抵了一下，他放下快递，疾步而去。 15.对“我”给快递小哥的打赏和留言的行为理解不正确的一项是（   ）（3分） A．表达的是对快递小哥工作的认可。 B．表达的是对快递小哥歌词改编的认可。 C．表达是对“我”自己的祝愿，希望尽快走出崩溃心境。 D．表达的对快递小哥的馈赠，并希望借此给他带去更多快乐的希望。 16.结合具体内容，说说快递小哥是个怎样的人。（4分） 17.结合对文中画波浪线语句的理解，说说鲁迅与藤野先生之间有怎样“本不相通的悲喜”，鲁迅又被藤野先生醒悟了怎样的人生。（6分） 【答案】13.小哥（“快递员”或“快递小哥”）快乐（“开心”）歌唱（“唱歌”“送件”“送快递”） 匿名留言打赏（或“我给小哥发红包留言”） 14.示例一：“抵”的本义是轻轻依靠，“疾步而去”本义是“快步离开意思”（解释词语意思对即可。”），“抵”和“疾步而去”形象生动地描写了快递小哥送达快递时动作的温柔轻巧（“怕打扰别人”“贴心”等），送完快递离开时脚步的迅速（“匆忙”“忙碌”也可得分），表现了快递小哥对居民快递的重视和对派件时间的珍惜（“兢兢业业”“认真负责”“辛苦”等也可得分）。 示例二：加点词语为动词，属于动作描写，生动形象生动地描写了快递小哥送达快递时动作的温柔轻巧（“怕打扰别人”“贴心”等），送完快递离开时脚步的迅速（“匆忙”“忙碌”也可得分）；表现了快递小哥对居民快递的重视和对派件时间的珍惜（“兢兢业业”“认真负责”“辛苦”等也可得分）。 15．B 16．示例： （1）为人积极快乐（“乐观”也可得分），将辛苦的经历改写成歌词；（2）工作认真勤快（“勤劳肯干”“负责”也可得分），连续几个月把快递送到客户家门口，有时工作到深夜；（3）生活中幽默诙谐（“风趣幽默”也可得分），把快递公司老板和快递点老板吵架比作两口子吵架。 17．示例：鲁迅因为得到藤野先生的关心、指导而感到喜悦，藤野先生因为鲁迅认真学习医学而喜悦；鲁迅因为其他清国留学生的麻木和日本同学对征服中国的狂热而悲伤，藤野先生因为鲁迅放弃医学而悲伤。藤野先生对教育工作的认真负责，对清国留学生（“鲁迅先生”也可得分）的关心和期望影响了鲁迅的人生道路，成为推动鲁迅弃医从文，并坚持投入文艺救国道路的重要原因之一。 【解析】13．本题考查内容概括。 由题干“夜深人静时候，匿名留言打赏”可定位⑰段到⑳段“或许这个快递小哥永远都不会知道在这个深夜里，给他发红包的人是谁”，故可知应该从⑫段到⑯段中间概括，结合第⑫段“就这样又过去了一个月，接近年关，我工作上的事情快收尾了，结果昨天又出了一个岔子。我久违地在夜晚点了一份烧烤，想用孜然辣椒粉混合着牛羊肉的气味覆盖掉内心的挫败感”，第⑭段“这首歌似乎与他的年龄不相符，但快递小哥在跟着唱的时候，对歌词进行了改编：‘昨日像那东流水，两个傻瓜又吵嘴，今日送快递，多烦忧……’”等句子可概括：年关心情挫败，小哥快乐歌唱。 结合⑲段“我点了最右边的选项，匿名给快递小哥发了一个9.9元的红包，附上留言：如你所唱，明天会更好”看概括出：匿名留言打赏。 14．本题考查词语赏析。赏析思路：词语本义、词性、手法，语境义、效果，感情。 （1）本义。“抵”本义是用手掌顶住、用力对撑着。引申义为代替、矛盾、到达。“疾步而去”是快步离开的意思。这两个词都是动词。 （2）语境义。结合本段“但更多的时候，他是不作声的，在我听到一阵急促的脚步声后，我公寓的门像是被抵了一下，他放下快递，疾步而去”可知，快递小哥通过“抵”一下门这个动作提示房主并放下快递，快递被靠在门上，突出了动作的温柔轻巧；“疾步而去”形容快递小哥放完快递后离开的迅速。 （3）感情。快递小哥用“抵”这个动作放下快递，体现了快递小哥动作的轻柔，突出快递小哥对居民快递的重视；而“疾步而去”则从速度上突出快递小哥对派件时间的珍惜。 15．本题考查内容分析。 A.结合第⑬段“看着那么多的快递，我在心里笃定地认为：今晚他是派不完了”和第⑱段“APP上又推送了一条新消息：您的快递已被【家门口】签收”可知，时间很晚，快递很多，“我”判断快递小哥今晚送不完，但是快递小哥却仍然送来了快递，表现出快递小哥的尽职尽责，“我”打赏有对快递小哥工作的认可； B.结合第⑭段“昨日像那东流水，两个傻瓜又吵嘴，今日送快递，多烦忧……”、第⑮段“送完我的快递，洗完我的双手，让我能回家去做梦……让我们期待明天会更好……”可知，快递小哥改编的歌词都和他自己的工作内容相关，和“我”没有关系，“我”没有对歌词有认可，错误； C.结合第⑰段“人在深夜里，其实最不能想不开心的事情，因为所有不开心的事情在此时都会在心里过一遍……”，第⑲段“我点了最右边的选项，匿名给快递小哥发了一个9.9元的红包，附上留言：如你所唱，明天会更好”可知，此时“我”心情是崩溃的，这个“明天会更好”也是对“我”自己的祝愿； D.结合第⑳段“或许这个快递小哥永远都不会知道在这个深夜里，给他发红包的人是谁，他也永远不会知道这个人在他感到快乐的那一刻，经历了怎样的崩溃”可知，“我”给快递小哥发奖励红包，表达对其工作的认可，希望能给其带去快乐。； 故选B。 16．本题考查人物形象。 结合第⑭段“昨日像那东流水，两个傻瓜又吵嘴，今日送快递，多烦忧……”、第⑮段“送完我的快递，洗完我的双手，让我能回家去做梦……让我们期待明天会更好……”可知，快递小哥深夜送快递时，将辛苦的经历改写成歌词，看出其为人积极快乐； 结合第②段“快递点换了老板后，我们小区很多人都不用再去快递点了，因为很多快递都送上了门”、第⑨段“转眼一个月过去了，已是深冬，快递公司老板似乎跟快递点老板还没有和好，于是这位快递小哥仍然要挨家挨户地送快递”、第⑬段“几串烧烤吃完后，为了不让公寓里有残余食物的气味，我便裹上了厚羽绒服下楼倒垃圾。谁知又见到了快递柜下，满地的包裹，快递小哥仍然是蹲在地上一个个扫码输入。看着那么多的快递，我在心里笃定地认为：今晚他是派不完了”可知，快递小哥连续几个月把快递送到客户家门口，有时工作到深夜，看出他工作认真勤快； 结合第⑧段“一顿操作后，他几乎没有抬头就把快递拿给了我，然后又叹了口气：‘这两个大男人啊，跟俩口子似的，一会儿吵，一会儿好……’”可知，快递小哥把快递公司老板和快递点老板吵架比作两口子吵架，看出其生活中幽默诙谐。 17．本题考查拓展延伸和句子理解。 结合⑳段“或许这个快递小哥永远都不会知道在这个深夜里，给他发红包的人是谁，他也永远不会知道这个人在他感到快乐的那一刻，经历了怎样的崩溃”可知，快递小哥收到打赏红包应该很高兴，而“我”打赏红包时其实内心正经历崩溃，两个人悲喜并不想通；但是“我”因为快递小哥认真工作、乐观生活而感受到力量，给其留言“如你所唱，明天会更好”，表现出“我”祝愿自己明天会更好，涌起希望、涌起等，快递小哥醒悟了“我”的人生。按照以上思路，分析鲁迅和藤野先生之间的悲喜不相通，和藤野先生对鲁迅的影响。 示例：鲁迅因为在异国他乡获得藤野先生认真教导、细致关心、平等相待而感到温暖、喜悦，藤野先生因为鲁迅能够听进去其教导、认真学习而喜悦；鲁迅因为看到外国的欺侮、本国人的麻木愚昧而痛苦，藤野先生因为鲁迅弃医从文而难过。两人悲喜并不想通。但是藤野先生对鲁迅的关怀、尊重一直激励、温暖鲁迅，是鲁迅一直坚持写作、坚持用文字拯救国民的支撑力量之一，藤野先生对鲁迅有点醒作用。 （四）名著阅读（9分） 18.学校举行名著阅读分享会，请根据要求，帮助甲同学完成以下准备工作。甲同学根据《经典常谈》的介绍，准备阅读《汉书》和《离骚》，并结合二者的共性内容作主题发言，请从下面选项中推荐两个最适合的话题（       ）（ ）（2分） A．浅谈文学中的“香草” B．辞赋文学在中国的早期发展 C．如何成为论辩高手 D．说说古代的贤君与忠臣 19.西西和山山打算在校园公众号的读书专栏推送近期关于“名著·情节”的阅读活动，请你完成相关任务。（7分） 公众号◆往期推送 标题——谁是你心中的人格榜样？ 候选人：A．简·爱《简·爱》 B．沈琼枝《儒林外史》 C．保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》 D．尼摩船长《海底两万里》 ✔请从以上四组候选人中推荐一组，并结合名著相关情节说说推荐理由。 ◆本期构想 标题——《西游记》中的“三复情节” *知识链接：（附后） *情节分析：第六十一回《猪八戒助力败魔王  孙行者三调芭蕉扇》 （示例）： “孙行者三调芭蕉扇”中“三调”的情节重复中双方矛盾不断激化，呼应前文大战红孩儿结怨的情节，有力塑造铁扇公主直爽小气、孙悟空不屈不挠的人物形象。 情节分析： ✔第二十七回《尸魔三戏唐三藏  圣僧恨逐美猴王》中“尸魔三戏唐三藏”中______。（请根据情节来分析作用） 【知识链接】 中国古代小说经过三次重复才能完成的情节，这种情节的特点是同一施动人向同一对象作三次重复的动作，取得预期效果，因而笔者称之为“三复情节”。“三复情节”的发展表现为“进展→阻塞→进展→阻塞→进展→完成”的三段式形态。这种螺旋上升的三段完成模式，强化了矛盾双方的对立，结合比例而又有节奏地把故事推向高潮。 （摘编自杜贵晨《中国古代小说“三复情节”的流变及其美学特点》） (1)任务一：请你结合要求，参与填写“往期推送”中的人格榜样推荐活动。（4分） (2)任务二：请仿照“本期构想”中所给的情节分析示例，完成内容填写。（3分） 【答案】18.BD 19.(1)示例1：①简·爱是个孤女，出生于穷牧师家庭，父母早逝后被舅母收养，后被送进孤儿院，离开孤儿院后到桑菲尔德庄园成为一名家庭教师。②她虽然经历了坎坷不平的人生道路，但并未安于现状、甘于受辱，而是自尊自爱，自立自强，敢于抗争，敢于追求，最终获得属于自己的爱情和幸福生活。 示例2：①沈琼枝凭借一己之力，改写了自己的命运。②她敢于反抗不合理的婚姻，又通过卖刺绣和为人题扇写诗谋生，自尊自立。③她问清杜少卿夫人也在南京，才提出到府上拜访，并且不和杜少卿武书同行，以防别人说他们贪恋美色，有损他们的声名，处事周到。④她设计出逃，无惧横行霸道的差人，智勇双全。（任意两点即可） 示例3：保尔·柯察金当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后在朱赫来影响下走上革命道路，经历了一系列的人生挑战，越来越坚强。即使在伤病夺走他健康不得不卧在病床上，他仍不屈服命运，他有着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 示例4：①尼摩船长知识渊博，爱好探险，善于思考，建造“鹦鹉螺”号潜艇，所需能源和用品都从海洋里提取；能根据鱼的种类，推测出红海和地中海之间有海底通道，测量大洋深度等科学活动。②当“鹦鹉螺”号搁浅，在南极撞上冰山，在南美洲海域被章鱼围困，几次遇险他都镇静自若，沉着应对。③反抗压迫，蔑视强权，支持正义，同情弱者，从鲨鱼嘴里救下贫苦采珠人，还送给他珍珠。从沉船中打捞巨额财宝，送给那些贫穷的和受压迫的人们。（任意两点即可） (2)“三戏”中矛盾不断升华，利于塑造白骨精阴险狡诈、孙悟空机智果敢、唐僧慈悲但是非不明的性格，（三个形象分析两个即可）“三戏”的情节重复中唐三藏对孙悟空的误解不断加深，为推动后文唐僧念紧箍咒，赶走悟空的情节发展做铺垫。 【解析】18.本题考查名著常识。 《汉书》弘丽精整，多用排偶，句子也长，这正是辞赋的影响;《离骚》是战国时期诗人屈原创作的诗篇，“为辞赋宗”。二者都能体现辞赋文学在中国的早期发展。《汉书》记载了汉昭帝坚信霍光对朝廷的忠心，霍光由此更加忠心耿耿为国效力等贤君与忠臣的故事;《离骚》的作者屈原一生忠君爱国，廉洁奉公，忠贞不渝。二者都能体现古代的贤君与忠臣的主题。故选BD。 19.（1）本题考查名著人物。开放性试题，推荐一组名著人物，注重其人物人格魅力，结合相关名著的情节表述即可。 示例1：我选简·爱。她不甘受辱、不甘于现状，勇于反抗，自尊自爱、自立自强，她敢于追求平等、自由、独立、真正的爱情，渴望与爱人能够志趣相投且能相互尊重；她善良真诚、宽容隐忍，坚强理性。瘦小的她敢于和表哥扭打，她奋发进取，努力学习各门功课，并最终取得第一名。她不甘于洛伍德学校平淡的生活，登求职广告，当上了家庭教师。当她发觉自己深深地爱上了庄园主人后，在地位如此悬殊的情况下，她却敢于去爱，并且在爱中不卑不亢。 示例2：我选沈琼枝。沈琼枝是《儒林外史》中的一个人物，她是常州的才女，擅长诗书，重视名节。沈琼枝的故事展现了她不屈不挠的精神和对自我价值的坚持。在小说中，沈琼枝因为不愿意顺从盐商宋为富的要求，与父亲一起遭受了迫害，但她并没有屈服。相反，她选择独自流落到金陵，依靠卖诗和刺绣为生。这一行为体现了她的自立自强和对艺术的热爱。她不仅有才情，还有独立思考的能力，勇于挑战传统束缚，追求个人的自由和幸福。 示例3：我选保尔·柯察金。保尔是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验、在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹，尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。 示例4：我选尼摩船长。他是一位知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。表面看来，他似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。 （2）本题考查名著情节分析。 “尸魔三戏唐三藏”情节：唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，尸魔白骨精先后变幻为村姑、妇人，老父，全被孙悟空识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走，孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死。但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破打死。最后唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。 作答时，根据情节来分析作用，其中包括白骨精、孙悟空、唐僧三人的形象分析以及对后文情节的推动作用。 示例：“尸魔三戏唐三藏”的情节通过三次重复，展现了白骨精为了吃掉唐僧而变化成不同人物欺骗唐僧的过程。这三次重复不仅加深了读者对白骨精狡猾本性的认识，也突出了唐僧在面对诱惑时的是非不明和愚昧。同时，这一情节还揭示了孙悟空与唐僧之间的矛盾，孙悟空的火眼金睛能够识破白骨精的伪装，而唐僧却因其肉眼凡胎而屡次被欺骗，最终导致孙悟空被逐出师门。这种“三复情节”的运用，使得故事情节更加紧凑，矛盾冲突更加激烈，为后续唐僧念紧箍咒并赶走悟空的情节发展做铺垫。 三、写作（63分） 20．阅读下面文字，按要求作文。（63分，含书写3分） 我们可以欺骗别人 却无法欺骗自己 当我们走向枝繁叶茂的五月 青春就不再是一个谜 向上的路 总是坎坷又崎岖 要永远保持最初的浪漫 真是不容易 有人悲哀 有人欣喜 当我们跨越了一座高山 也就跨越了一个真实的自己 （汪国真《跨越自己》） 以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：①表达真情实感，文体不限，诗歌除外；②认真书写，力求工整、美观；③文章不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。 20．范文： 跨越自己 当我们跨越了一座高山，从某种意义上来说，我们便超越了原来的自己，过去的自己已成为过去时，而现在的自己则更加成熟、更加强大。然而，在这个自我成长的过程中，我们往往要为获得而付出必要的代价，因为成长的过程并不是一帆风顺的，就像一艘航海的船，历经风浪之后才能够胜利靠岸。 跨越自己，我们首先要有勇气。应当明白，跨越不够强大甚至懦弱的自己，必须用勇气作支撑，再借助火把，才能在黑暗中克服恐惧，奋勇前行。若面对困难便畏惧不前，生怕向前迈进一步会堕进万劫不复的深渊，那最终只能是个向隅而泣的逃避者。这就像每一场冷兵器时代的战争，有勇气的军队，总比怯战的一方胜算更大，所谓两军对垒勇者胜；就像一个跳水运动员，克服空翻的恐惧后，才能在空中跳出那么优美的舞蹈；就像项羽带着那份勇猛杀出重围，才成就了西楚霸王的美名。跨越自己，让勇气作为支撑。 跨越自己，要用挫折作铺垫。马克思说过，在科学上是没有平坦的大道可走的，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。同样，在求学的道路上，我们也要不怕攀登的路有多么陡峭而崎岖。在这陡峭而崎岖的路上我们可能会跌跌撞撞，但只要学会积累每一次受伤后得来的经验来导引前行的路，在挫折中磨砺心智，提高能力，我们就会达到胜利的顶点。挫折不应成为使我们倒退的绊脚石，而是成为我们前行的垫脚石，成为我们人生的财富。太过安逸平稳的人生往往是无趣的人生。只有在历经挫折后，一个人才能更了解自己，人生也才更丰富。不能挑战自我，对自己的认识也就仅仅停留在肤浅的表面。跨越自我，需要挫折的铺垫。 跨越自己，亦当不畏失去。对曾经拥有的去珍惜固然没错，但不要因此固守过去，害怕失去而止步。失去昨日的黄昏，我们将迎来今日更美的日出；失去春的和煦，我们将迎来夏的繁盛。一个人若总是舍不得失去，总停留在昨日，总依赖父母的呵护，不愿去接受新的明日，那他的人生可能毫无波澜，甚至死水一潭。跨越自我，在失去中收获新的事物。 跨越自己，就是跨越生命中的每一个不可能，与成功相拥。 【解析】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料是中国当代诗人汪国真创作的一首现代诗歌，表达诗人鼓励大家勇敢的跨越自己，勇敢的去尝试，在不断前行中，不断成长。诗歌的关键词语是“跨越”，是一小步、一小步累积的结果。只有迈出脚步，勇敢前进，才有可能跨越困难，经过曲折，勇敢面对，最后有一个质的改变，所写主题应该积极向上。跨越的过程是漫长而曲折的，是需要勇气的，过程和内心情感的变化是写作重点。“跨越”可以是友情之间关系的破冰，可以是自己克服内心的恐惧，战胜自我的经历，可以是自己犹豫很久，迈出决定帮助别人步伐的那一步……总之，跨越一定是极为艰难的一步，但肯定是自己鼓起勇气，做出改变自己的决心，且最终的结果都是可喜的。 第二，选材构思。可写一篇记叙文，结合自己生活经历中的故事进行叙写，重点展示“跨越”的过程和“跨越”之后的改变，着重描写这个漫长而曲折的过程和内心情感的变化；注意故事的典型性和积极性，行文流杨，表达清晰。可以写一篇议论文。比如先树立观点：跨越苦难，会让你自己更加优秀。写作时先开门见山提出论点；然后采用举例论证和道理论证相结合的论证方法进行论证，如列举司马迁、海伦凯勒、贝多芬等古今中外名人的事例证明中心论点，也可应用关于战胜苦难的名人名言，让人们认识到跨越苦难的积极作用；最后总结全文，联系实际，发出号召，要以顽强的毅力和勇往直前的精神去战胜生活中的困难，让自己越来越优秀。 答案第1页，共2页 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级下学期开学摸底考试卷 语 文 （满分140分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（22分） 1．古诗文默写。（10分） （1） ，提携玉龙为君死。（《雁门太守行》李贺） （2）闲来垂钓碧溪上， 。（《行路难》李白） （3）《桃花源记》中运用借代的手法表现出人们安适愉快、自得其乐的句子是： ， 。 （4）宋词之美，空灵婉转，浑融蕴藉。走进《行香子》，你会看见小园内“有桃花红，李花白，菜花黄”的烂漫春光；打开《渔家傲》，你能体会范仲淹“ ， ”的矛盾心理；聆听《破阵子》，你可感受辛弃疾“ ， ”的雄心壮志；吟诵《江城子》，愿你厚植苏东坡“ ， ”的爱国精神，奋发努力，争作时代先锋、国家栋梁！ 2．阅读文段，完成下题。（12分） （一） 反语是指正话反说或反话正说，比直截了当的表达更为有力，语气更为强烈，情感更为充沛，言外之意、弦（ ）外之音更为深刻。这种修辞手法的魅力，从雨果的文章可见一斑：“从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。”“丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱qiè（ ）。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。” （1）阅读上面文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分） 弦( )外之音 箱qiè( ) （2）文段（一）中有不少成语，请写出其中的2个。（2分） （二） 诗是心灵触动的音符，是情感流动的旋律。诗重在情感的抒发，生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感。再适当融入联想和想象，就有诗的味道了。“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”，这是借景抒情；“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，这是直抒胸臆。 （3）解释文段（二）中画波浪线的词语。（4分） ①红装素裹： ②直抒胸臆： （三） 苏轼，字子瞻，号东坡居士。“发奋识遍天下字，____________”是他小时候写的一副对联。一道东坡肘子，蕴藏生活智慧；一曲水调歌头，传唱大江南北；一种人生态度，凝练幸福生活的秘诀。近千年来，他的形象，不断地被呈现、描绘和刻画。人们临摹他的文章辞赋，诵读他的书法作品，谈论他的生平轶事。他是永不过气的偶像，追随者不分老幼，跨越古今。 （4）从下列句子中选出一句，填入文段（三）的横线上，与“发奋识遍天下字”组成一副对联，使文段内容连贯合理，且符合对联要求。（ ）（2分） A.书中自有黄金屋 B.立志读尽人间书 C.熟读唐诗三百首 D.书到用时方恨少 （5）下面从以上几个文段中选出来的句子，属于病句的一项是（ ）（2分） A．反语是指正话反说或反话正说，比直截了当的表达更为有力。 B．诗重在情感的抒发，生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感。 C．一道东坡肘子，蕴藏生活智慧；一曲水调歌头，传唱大江南北。 D．人们临摹他的文章辞赋，诵读他的书法作品，谈论他的生平轶事。 二、阅读（55分） （一）阅读下面一组古诗文，完成3~8题。（17分） 【甲】浣溪沙·堤上游人逐画船① [宋]欧阳修 堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。 白发戴花君莫笑，六幺②催拍盏频传。人生何处似尊③前！ 【注释】①此首写春日画船载酒宴游之乐事，当作于公元1049—公元 1050年，词人贬官颍州任上。②六ㄠ：又名绿腰，唐时琵琶曲名。③尊：同“樽”，古代的盛酒器具。 【乙】 东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。一日与棐①论文及坡，公叹曰:“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我②也！”崇宁、大观③间，海外诗④盛行，后生不复有言欧公者。 【丙】 修平生与人尽言无所隐。及执政，士大夫有所干请，辄面谕可否，虽台谏官论事亦必以是非诘之以是怨诽益众。帝将追崇濮王，命有司议，皆谓当称皇伯，改封大国。进封大国，则又礼无加爵之道。故中书之议，不与众同。太后出手书，许帝称亲，尊王为皇，王夫人为后。帝不敢当。于是御史吕诲等诋修主此议，争论不已，皆被逐。惟蒋之奇之说合修意，修荐为御史，众目为奸邪。之奇患之，则思所以自解。神宗初即位，欲深护修。访故宫臣孙思恭，思恭为辨释，修杜门请推治。帝使诘思永、之奇，问所从来，辞穷，皆坐黜。修亦力求退，罢为观文殿学士、刑部尚书、知亳州。明年，迁兵部尚书、知青州，改宣徽南院使、判太原府。辞不拜，徙蔡州。 修以风节自持，既数被污蔑，年六十，即连乞谢事，帝辄优诏弗许。及守青州，又以请止散青苗钱⑤，为安石所诋，故求归愈切。熙宁四年，以太子少师致仕。五年，卒，谥曰文忠。 （选自《宋史·欧阳修传》，有删改） 【注释】①棐（fěi）：欧阳修的儿子欧阳棐。②更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。③崇宁、大观：宋徽宗年号。④海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。⑤止散青苗钱：前一期青苗钱的本息农民未能如期支付时，要停发下一次的青苗钱。目的在于减轻农民负担，减少政府损失，缓和社会矛盾。 3.请用“/”给文中画线句断句。（限两处）（2分） 虽 台 谏 官 论 事 亦 必 以 是 非 诘 之 以 是 怨 诽 益 众 4.解释下列加点字。（2分） ①辞不拜 ②修以风节自持 5.下列句中加点字解释不同的一项是（ ）（3分） A．前后类如此 佛印绝类弥勒 B．后生不复有言欧公者 未复有能与其奇者 C．既数被污蔑 同舍生皆被绮绣 D．及守青州 及鲁肃过寻阳 6.用现代汉语写出下面句子的意思。（3分） 惟蒋之奇之说合修意，修荐为御史，众目为奸邪。 7.下面对【甲】词的赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．词的上片写景，描摹明媚秀丽的春景和众多游人欢娱的景象；下片着重议论，阐述作者画舫中宴饮的感受。 B．下片“白发”，词人自指。这样的老人头插鲜花，自己不感到可笑，也不怕别人见怪，俨然画出了他狂放不羁、乐而忘形的狂态。 C．本词亦写出欧阳修与民同乐，同庆春天莅临的情怀。 D．本词语言清丽质朴，意境疏放清旷，曲蕴藉，意言外，别有意趣。 8.欧阳修谥号为“文忠”。请结合【甲】【乙】【丙】三则材料和《醉翁亭记》分析原因。（4分） 【知识小卡片】 谥号：封建时代在人死后按其生前事迹评定褒贬给予的称号。比如汉武帝，在位时大，赞其“威强睿德”举用兵击败匈奴，颇有建树，因此谥号“武”。常见名臣的谥号如文正（范仲淹）、忠武（诸葛亮）等。 （二）阅读下列材料，完成9~12题。（11分） 材料一： 非物质文化遗产，是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所；可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式，也可以是礼仪节庆等民间风俗。保护和传承非物质文化遗产，关系到每一位中华儿女的身份标识和价值追求，有助于维系文化认同，增强社会凝聚力。 （摘编自中国日报网《非物质文化遗产》） 材料二： 在当下的非遗传承中，出现了一批“95后”非遗传承人，他们捕捉潮流元素，让中国非遗更有活力，也让中国非遗更加自信地走向国际。郎佳子彧（yù）是国家级非物质文化遗产郎派面塑艺术的第三代传承人。他创作了“烟熏妆”哪吒、“熊猫瘫”、动漫灌篮高手等一些造型可爱的面人，将流行元素巧妙融入其中，这些作品赢得了很多人的喜爱。以往的面塑大都注重写实，郎佳子彧却更偏爱表达内心感受。他高中时的面人作品《花季》，生动地表现了高三学子面对高考压力时的心理、学习状态。由于现代人更在意作品传达的意义，于是他不仅创作反思当代人社交生活的作品，也用面塑作品回应社会热点事件。这些作品让人感到，非遗离我们的生活并不遥远。郎佳子彧或以影像的方式传播面塑作品，抖音、快手、微信公众号上的粉丝都等着他更新。像他这样的年轻人，将非遗引入潮流，让非遗走进大众有了可能。 （摘编自《北京日报〈“95后”传承人捏面人20年：把“面人郎”变网红〉》） 材料三： ①“国风穿搭”“新中式”等概念，在青年群体中迅速风靡。探索青年人“衣柜之变”背后的原因，蕴含文化自信提高、消费理念升级的积极因素，为经济社会高质量发展带来启示。 ②时尚离不开文化的根基，而新中式正是文化传承和时尚创新的结合。以往消费者更关注些国际品牌和奢侈品牌，但是现在随着消费理念的升级，他们更看重的是服装设计是否能够展示个性，选择更加多元化。例如 A 新中式热度攀升，并非消费者突然间心血来潮。其中，不仅有中国传统文化历史底蕴的支撑，还有中国消费者与日俱增的文化自信与民族认同感。 ③时下，更多年轻人不再热衷于追求“大牌”，他们偏爱“国潮”、相信“万物皆可平替”……年轻群体的穿搭偏好正在悄然生变。这背后，是年轻一代消费理念的巨变，他们不再追求虚幻的品牌符号，拒绝消费主义，回归理性消费。所谓消费降级的背后，实则是消费观念升级——更加注重性价比和服装真正的价值，追求自己的兴趣和爱好，重视精神的满足，关注自我实现和个性表达。而这，才是这场穿搭之变背后的价值所在。 ——（选自《半月谈内部版》2024年第11期，有删改） 9.下列对材料内容的理解，正确的一项是（ ）（2分） A．非物质文化遗产，可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式，但不含礼仪节庆等民间风俗。 B．“95后”“非遗”传承人都能捕捉潮流元素，让中国“非遗”更有活力，更加自信地走向国际。 C．文化自信、消费理念升级等因素影响中国消费者对“国风穿搭”的热爱。 D．更多年轻人不再热捧“大牌”，是因为他们偏爱“国潮”、相信“万物皆可平替”。 10.下列说法不能用来作为支撑材料三划线观点论据的一项是（ ）（2分） A．将汉字、山水花鸟印在T恤上。 B．汉服、马面裙，在青年群体中迅速走红。 C．盘扣、对襟等元素，融入年轻人的日常穿搭。 D．将外国文化元素融入到中国服饰当中。 11.结合材料二写出郎佳子彧的面塑作品比寻常面塑作品更能赢得人们喜爱的原因。（3分） 12.学校开展“行走的文化自信”主题活动，你所在的时装达人社团准备参演。你建议穿新中式参与，小明却觉得新中式太老气，而国外大牌价格昂贵，新潮时尚，穿上它走秀一定闪亮全场。结合上面的材料，请说服小明支持你的建议。（4分） （三）阅读下面的文章，完成13~17题。（18分） 不相通的悲喜，却可以醒悟不同的人生 金陵小岱 ①我们小区的快递点经常换老板。 ②每当快递点换了新老板，快递点货架的摆放位置和取快递时间都会跟着变。不过这次很奇怪，快递点换了老板后，我们小区很多人都不用再去快递点了，因为很多快递都送上了门。 ③起初，我以为是快递界良心老板出现了，居然将所有的快递都送上门。某天我在小区里晃悠，一回头就看见了快递柜下几百个包裹，快递小哥正蹲在地上，一个个扫码输入。 ④我问他：“现在快递怎么都送上门了？规定变了么？” ⑤快递小哥叹了一口气：“我们快递公司跟你们快递点老板吵架了，不接收我们的快递了。” ⑥“这么多都要送上门？” ⑦“我今天都送了三波了，这是最后一波。你是住哪栋的？手机尾号报给我，我查查有没有你的，你就顺带拿上去吧！” ⑧一顿操作后，他几乎没有抬头就把快递拿给了我，然后又叹了口气：“这两个大男人啊，跟俩口子似的，一会儿吵，一会儿好……” ⑨转眼一个月过去了，已是深冬，快递公司老板似乎跟快递点老板还没有和好，于是这位快递小哥仍然要挨家挨户地送快递。 ⑩遇到心情好的时候，他也不管屋里有没有人，就在门口大喊一声：“603，你的快递放门口咯！”但更多的时候，他是不作声的，在我听到一阵急促的脚步声后，我公寓的门像是被抵了一下，他放下快递，疾步而去。 ⑪我与这位快递小哥的所有联系几乎都是隔着一道门，连短信电话都没有，我从未见过他的正脸，他也不知道门里的我是谁。有时通过APP看到我的包裹即将送达，我就会在心里期待公寓门被抵一下的声音，等急促的脚步声远去后，再开门拆快递。 ⑫就这样又过去了一个月，接近年关，我工作上的事情快收尾了，结果昨天又出了一个岔子。我久违地在夜晚点了一份烧烤，想用孜然辣椒粉混合着牛羊肉的气味覆盖掉内心的挫败感。 ⑬几串烧烤吃完后，为了不让公寓里有残余食物的气味，我便裹上了厚羽绒服下楼倒垃圾。谁知又见到了快递柜下，满地的包裹，快递小哥仍然是蹲在地上一个个扫码输入。看着那么多的快递，我在心里笃定地认为：今晚他是派不完了。 ⑭只见他的手机放在其中的一个包裹上，竟然大声播放着《新鸳鸯蝴蝶梦》。这首歌似乎与他的年龄不相符，但快递小哥在跟着唱的时候，对歌词进行了改编：“昨日像那东流水，两个傻瓜又吵嘴，今日送快递，多烦忧……” ⑮我觉得他的样子好笑，便放慢了回家的脚步，果然他又切歌了，唱起了《明天会更好》，当然还是对歌词进行了改编：“送完我的快递，洗完我的双手，让我能回家去做梦……让我们期待明天会更好……” ⑯或许是白天的事情还没有结论，深夜的我依然心事重重，有些失眠。我躺在床上，看着天花板，默默流泪。 ⑰人在深夜里，其实最不能想不开心的事情，因为所有不开心的事情在此时都会在心里过一遍……忽然，我的手机亮了一下，打断了我的崩溃，这个点会是谁？ ⑱只见APP上给我推送了一条消息：您有一个包裹即将送达。随即，我又听见了门被抵一下的声音，APP上又推送了一条新消息：您的快递已被【家门口】签收。 ⑲我点开包裹详情，想知道是哪个包裹到了，很快APP又跳转到了给快递小哥评价的页面，在评论区的下面，还有一行是给快递小哥的打赏。我点了最右边的选项，匿名给快递小哥发了一个9.9元的红包，附上留言：如你所唱，明天会更好。 ⑳或许这个快递小哥永远都不会知道在这个深夜里，给他发红包的人是谁，他也永远不会知道这个人在他感到快乐的那一刻，经历了怎样的崩溃。 人与人之间的悲喜本不相通，但不同的悲喜却可以醒悟不同的人生。 ——选自微信公众号“金陵小岱” 13.根据提示，概括文章主要内容。（2分） 快递点拒收，快递员送件上门→转眼过去月余，期待上门送件→年关心情挫败，① ，→夜深人静时候，② 。 14.结合加点字词，赏析下面语句的表达效果。（3分） 我公寓的门像是被抵了一下，他放下快递，疾步而去。 15.对“我”给快递小哥的打赏和留言的行为理解不正确的一项是（   ）（3分） A．表达的是对快递小哥工作的认可。 B．表达的是对快递小哥歌词改编的认可。 C．表达是对“我”自己的祝愿，希望尽快走出崩溃心境。 D．表达的对快递小哥的馈赠，并希望借此给他带去更多快乐的希望。 16.结合具体内容，说说快递小哥是个怎样的人。（4分） 17.结合对文中画波浪线语句的理解，说说鲁迅与藤野先生之间有怎样“本不相通的悲喜”，鲁迅又被藤野先生醒悟了怎样的人生。（6分） （四）名著阅读（9分） 18.学校举行名著阅读分享会，请根据要求，帮助甲同学完成以下准备工作。甲同学根据《经典常谈》的介绍，准备阅读《汉书》和《离骚》，并结合二者的共性内容作主题发言，请从下面选项中推荐两个最适合的话题（       ）（ ）（2分） A．浅谈文学中的“香草” B．辞赋文学在中国的早期发展 C．如何成为论辩高手 D．说说古代的贤君与忠臣 19.西西和山山打算在校园公众号的读书专栏推送近期关于“名著·情节”的阅读活动，请你完成相关任务。（7分） 公众号◆往期推送 标题——谁是你心中的人格榜样？ 候选人：A．简·爱《简·爱》 B．沈琼枝《儒林外史》 C．保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》 D．尼摩船长《海底两万里》 ✔请从以上四组候选人中推荐一组，并结合名著相关情节说说推荐理由。 ◆本期构想 标题——《西游记》中的“三复情节” *知识链接：（附后） *情节分析：第六十一回《猪八戒助力败魔王  孙行者三调芭蕉扇》 （示例）： “孙行者三调芭蕉扇”中“三调”的情节重复中双方矛盾不断激化，呼应前文大战红孩儿结怨的情节，有力塑造铁扇公主直爽小气、孙悟空不屈不挠的人物形象。 情节分析： ✔第二十七回《尸魔三戏唐三藏  圣僧恨逐美猴王》中“尸魔三戏唐三藏”中______。（请根据情节来分析作用） 【知识链接】 中国古代小说经过三次重复才能完成的情节，这种情节的特点是同一施动人向同一对象作三次重复的动作，取得预期效果，因而笔者称之为“三复情节”。“三复情节”的发展表现为“进展→阻塞→进展→阻塞→进展→完成”的三段式形态。这种螺旋上升的三段完成模式，强化了矛盾双方的对立，结合比例而又有节奏地把故事推向高潮。 （摘编自杜贵晨《中国古代小说“三复情节”的流变及其美学特点》） (1)任务一：请你结合要求，参与填写“往期推送”中的人格榜样推荐活动。（4分） (2)任务二：请仿照“本期构想”中所给的情节分析示例，完成内容填写。（3分） 三、写作（63分） 20．阅读下面文字，按要求作文。（63分，含书写3分） 我们可以欺骗别人 却无法欺骗自己 当我们走向枝繁叶茂的五月 青春就不再是一个谜 向上的路 总是坎坷又崎岖 要永远保持最初的浪漫 真是不容易 有人悲哀 有人欣喜 当我们跨越了一座高山 也就跨越了一个真实的自己 （汪国真《跨越自己》） 以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：①表达真情实感，文体不限，诗歌除外；②认真书写，力求工整、美观；③文章不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。 答案第1页，共2页 试卷第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级语文下学期开学摸底考试卷 参考答案 1.（10分）（1）报君黄金台上意 （2）忽复乘舟梦日边 （3）黄发垂髫 并怡然自乐 （4）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 了却君王天下事 赢得生前身后名 西北望 射天狼 2．（1）（2分） xián 箧 （2）（2分）直截了当  言外之意  弦外之音  可见一斑  荡然无存  丰功伟绩（写出两个即可） （3）（4分）①形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。②直率地抒发自己的思想感情。 （4）（2分）B （5）（2分）D 3.（2分）虽台谏官论事/亦必以是非诘之/以是怨诽益众 4.（2分）①接受 ②用 5.（3分）C 6.（3分）只有蒋之奇的意见符合欧阳修的意思，欧阳修举荐他为御史，而大家都视他为奸邪之徒。 7.（3分）A 8.（4分）通过甲诗和《醉翁亭记》可知欧阳修文采斐然，所以给他加谥号“文”；通过乙文中通过他对苏东坡的文章的喜爱和预见，可见欧阳修欧阳不仅有文学才华，而且胸怀开阔，品德高尚；通过丙文中可以看出他高风亮节，淡泊名利。通过《醉翁亭记》可以看出他虽然被贬官，仍然心系百姓，能做到与民同乐，这些都表现他对国家、朝廷的忠心。因此给他加的谥号是“文忠”。 9.（2分）C 10.（2分）D 11.（3分）①郎佳子彧将流行元素巧妙融入面塑作品中，使作品更具活力和现代感。②他的作品更注重表达内心感受和当代人的心理状态，让人感到非遗与现实生活的紧密联系。③他通过影像方式传播面塑作品，扩大了面塑艺术的影响力和受众范围。 12.（4分）示例：小明，新中式服装并不是老气的，它是将传统文化和现代时尚相结合的结果。这种风格不仅展现了中国传统文化的魅力，还能体现我们的文化自信。而且，新中式服装注重个性表达和精神满足，符合当代年轻人的消费理念。我们应该支持本土文化，穿上新中式服装，展现我们的文化自信和民族认同感。 13.（2分）①小哥（“快递员”或“快递小哥”）快乐（“开心”）歌唱（“唱歌”“送件”“送快递”） ②匿名留言打赏（或“我给小哥发红包留言”） 14.（3分）示例一：“抵”的本义是轻轻依靠，“疾步而去”本义是“快步离开意思”（解释词语意思对即可。”），“抵”和“疾步而去”形象生动地描写了快递小哥送达快递时动作的温柔轻巧（“怕打扰别人”“贴心”等），送完快递离开时脚步的迅速（“匆忙”“忙碌”也可得分），表现了快递小哥对居民快递的重视和对派件时间的珍惜（“兢兢业业”“认真负责”“辛苦”等也可得分）。 示例二：加点词语为动词，属于动作描写，生动形象生动地描写了快递小哥送达快递时动作的温柔轻巧（“怕打扰别人”“贴心”等），送完快递离开时脚步的迅速（“匆忙”“忙碌”也可得分）；表现了快递小哥对居民快递的重视和对派件时间的珍惜（“兢兢业业”“认真负责”“辛苦”等也可得分）。 15.（3分）B 16．（4分）示例：①为人积极快乐（“乐观”也可得分），将辛苦的经历改写成歌词；②工作认真勤快（“勤劳肯干”“负责”也可得分），连续几个月把快递送到客户家门口，有时工作到深夜；③生活中幽默诙谐（“风趣幽默”也可得分），把快递公司老板和快递点老板吵架比作两口子吵架。 17．（6分）示例：鲁迅因为得到藤野先生的关心、指导而感到喜悦，藤野先生因为鲁迅认真学习医学而喜悦；鲁迅因为其他清国留学生的麻木和日本同学对征服中国的狂热而悲伤，藤野先生因为鲁迅放弃医学而悲伤。藤野先生对教育工作的认真负责，对清国留学生（“鲁迅先生”也可得分）的关心和期望影响了鲁迅的人生道路，成为推动鲁迅弃医从文，并坚持投入文艺救国道路的重要原因之一。 18.（2分）BD 19.(1)（4分）示例1：①简·爱是个孤女，出生于穷牧师家庭，父母早逝后被舅母收养，后被送进孤儿院，离开孤儿院后到桑菲尔德庄园成为一名家庭教师。②她虽然经历了坎坷不平的人生道路，但并未安于现状、甘于受辱，而是自尊自爱，自立自强，敢于抗争，敢于追求，最终获得属于自己的爱情和幸福生活。 示例2：①沈琼枝凭借一己之力，改写了自己的命运。②她敢于反抗不合理的婚姻，又通过卖刺绣和为人题扇写诗谋生，自尊自立。③她问清杜少卿夫人也在南京，才提出到府上拜访，并且不和杜少卿武书同行，以防别人说他们贪恋美色，有损他们的声名，处事周到。④她设计出逃，无惧横行霸道的差人，智勇双全。（任意两点即可） 示例3：保尔·柯察金当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后在朱赫来影响下走上革命道路，经历了一系列的人生挑战，越来越坚强。即使在伤病夺走他健康不得不卧在病床上，他仍不屈服命运，他有着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 示例4：①尼摩船长知识渊博，爱好探险，善于思考，建造“鹦鹉螺”号潜艇，所需能源和用品都从海洋里提取；能根据鱼的种类，推测出红海和地中海之间有海底通道，测量大洋深度等科学活动。②当“鹦鹉螺”号搁浅，在南极撞上冰山，在南美洲海域被章鱼围困，几次遇险他都镇静自若，沉着应对。③反抗压迫，蔑视强权，支持正义，同情弱者，从鲨鱼嘴里救下贫苦采珠人，还送给他珍珠。从沉船中打捞巨额财宝，送给那些贫穷的和受压迫的人们。（任意两点即可） (2)（3分）“三戏”中矛盾不断升华，利于塑造白骨精阴险狡诈、孙悟空机智果敢、唐僧慈悲但是非不明的性格，（三个形象分析两个即可）“三戏”的情节重复中唐三藏对孙悟空的误解不断加深，为推动后文唐僧念紧箍咒，赶走悟空的情节发展做铺垫。 20．（63分）范文： 跨越自己 当我们跨越了一座高山，从某种意义上来说，我们便超越了原来的自己，过去的自己已成为过去时，而现在的自己则更加成熟、更加强大。然而，在这个自我成长的过程中，我们往往要为获得而付出必要的代价，因为成长的过程并不是一帆风顺的，就像一艘航海的船，历经风浪之后才能够胜利靠岸。 跨越自己，我们首先要有勇气。应当明白，跨越不够强大甚至懦弱的自己，必须用勇气作支撑，再借助火把，才能在黑暗中克服恐惧，奋勇前行。若面对困难便畏惧不前，生怕向前迈进一步会堕进万劫不复的深渊，那最终只能是个向隅而泣的逃避者。这就像每一场冷兵器时代的战争，有勇气的军队，总比怯战的一方胜算更大，所谓两军对垒勇者胜；就像一个跳水运动员，克服空翻的恐惧后，才能在空中跳出那么优美的舞蹈；就像项羽带着那份勇猛杀出重围，才成就了西楚霸王的美名。跨越自己，让勇气作为支撑。 跨越自己，要用挫折作铺垫。马克思说过，在科学上是没有平坦的大道可走的，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。同样，在求学的道路上，我们也要不怕攀登的路有多么陡峭而崎岖。在这陡峭而崎岖的路上我们可能会跌跌撞撞，但只要学会积累每一次受伤后得来的经验来导引前行的路，在挫折中磨砺心智，提高能力，我们就会达到胜利的顶点。挫折不应成为使我们倒退的绊脚石，而是成为我们前行的垫脚石，成为我们人生的财富。太过安逸平稳的人生往往是无趣的人生。只有在历经挫折后，一个人才能更了解自己，人生也才更丰富。不能挑战自我，对自己的认识也就仅仅停留在肤浅的表面。跨越自我，需要挫折的铺垫。 跨越自己，亦当不畏失去。对曾经拥有的去珍惜固然没错，但不要因此固守过去，害怕失去而止步。失去昨日的黄昏，我们将迎来今日更美的日出；失去春的和煦，我们将迎来夏的繁盛。一个人若总是舍不得失去，总停留在昨日，总依赖父母的呵护，不愿去接受新的明日，那他的人生可能毫无波澜，甚至死水一潭。跨越自我，在失去中收获新的事物。 跨越自己，就是跨越生命中的每一个不可能，与成功相拥。 答案第1页，共2页 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$