九年级语文开学摸底考（无锡专用）-2024-2025学年初中下学期开学摸底考试卷

2024-2025学年九年级下学期开学摸底考试卷 语 文 （满分150分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 评卷人 得分 一、名句名篇默写（共10分） 1．（本题10分）根据课文默写。 ①了却君王天下事， 。 ！(《破阵子· 为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾） ② ，谁怕？ 。(《定风波》苏轼） ③无限山河泪， 。（《别云间》夏完淳） ④塞下秋来风景异， 。（《渔家傲· 秋思》范仲淹） ⑤《出师表》中表现诸葛亮临危受命的千古名句是： ， 。 ⑥小吴向朋友介绍无锡黄埠墩时说道：据说文天祥曾被关押于此，他在这里思考生死与忠义，日后在《过零丁洋》中写下了千古名句“ ？ ”。 【答案】 赢得生前身后名 可怜白发生 竹杖芒鞋轻胜马 一蓑烟雨任平生 谁言天地宽 衡阳雁去无留意 受任于败军之际 奉命于危难之间 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“赢、怜、蓑、衡、汗”等字词容易写错。 评卷人 得分 二、基础知识综合（共9分） 2．（本题9分）阅读下面的文字，按要求答题。 阅读不仅能够修养性情，而且可以增长知识。总有一首诗词，让你心绪荡漾；总有一本书籍，让你看到生活中的诗和远方。读一本好书，好似在和一位高尚的人谈话，神圣美好、不容亵（    ）渎。心无旁骛，让思绪飞入富丽堂皇的知识殿堂；让心灵jí（    ）取成长的养料；让灵魂倾听圣者的zhēn（   ）言。人生如书，成为一本什么样的书全在于我们的选择。有的人封面诱人，翻开后才觉得其 ；有的人封面朴素，打开后却发现其腹有才华。以书为伴、摒弃浪荡，勤勤恳恳做事，踏踏实实做人。 (1)给加点字注音。 亵渎( ) (2)根据拼音写汉字。 jí( )取      zhēn( )言 (3)下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（   ） A．自吹自擂 B．附庸风雅 C．断章取义 D．矫揉造作 (4)对以上语段内画线句修改正确的一项是（   ） A．阅读不仅能够提升性情，而且可以增长知识。 B．阅读如果能够修养性情，那么可以增长知识。 C．阅读不仅能够增长知识，而且可以修养性情。 D．阅读不仅能够增长知识，而且可以提升性情。 【答案】(1)xiè (2) 汲 箴 (3)B (4)C 【详解】（1）本题考查字音。 亵渎（xiè dú）：轻视怠慢。 （2）本题考查字形。 汲取（jí qǔ）：吸取，吸收。 箴言（zhēn yán）：规谏劝诫的话。 （3）本题考查词语的理解。 A.自吹自擂：比喻自我吹嘘。 B.附庸风雅：缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。 C.断章取义：比喻征引别人的文章、言论时，只取与自己意见相合的部分。 D.矫揉造作：比喻不自然地故意做作。 结合语句“人生如书，成为一本什么样的书全在于我们的选择。有的人封面诱人，翻开后才觉得其 ；有的人封面朴素，打开后却发现其腹有才华”可知，这里指只是封面诱人但实际内容却非常一般，与“腹有才华”为反义词； 故选B。 （4）本题考查病句修改。 病因：语序不当，“阅读”的作用首先是“增长知识”，进一步是“修养性情”，前后为递进关系；修改建议：将“能够修养性情”与“可以增长知识”互换位置； 故选C。 评卷人 得分 三、选择题（共3分） 3．（本题3分）在对文学与文化常识探究活动中，同学们的发言内容不正确的一项是（   ） A．古代文言文有多种文体，如“记”，通过记事、记物、写景、记人，抒发感情或见解。 B．现代诗中也有内涵丰富的意象，如艾青诗歌中的“土地”，寄寓了深沉的爱国之情。 C．西湖是欣赏美景的胜地，明末清初的文学家张岱于此赏景后写下了《湖心亭看雪》。 D．射箭在中国有着悠久的历史。“射者中，弈者胜。”其中的“射”，就是指射箭。 【答案】D 【详解】本题考查文学文化常识。 D.有误，“射者中，弈者胜”意为：投壶的投中了，下棋的下赢了。射：这里指投壶，宴饮时的一种游戏，把箭向壶里投，投中多的为胜，负者照规定的杯数喝酒。并非指射箭； 故选D。 评卷人 得分 四、综合性学习（共9分） 4．（本题9分）2024年3月24日，无锡马拉松激情开跑，一场城市运动盛会就此拉开帷幕。班级开展“走近锡马十年，共话锦绣无锡”的主题系列活动。 (1)【了解锡马】阅读图表，简要写出你的结论。 年份 报名人数（万） 现场观众人数（万） 带来经济效益（亿元） 2021 9 24.2 0.94 2023 11.5 27.3 1.95 2024 26.6 38.5 2.8 ——选自《无锡马拉松大数据分析报告》 (2)【我来宣传】下图是此次锡马的热搜词汇，请选择图中任意一个词为锡马写一则宣传标语。（至少使用一种修辞方法，不超过20个字）。 (3)【讨论交流】城市举办马拉松比赛，有人认为有利，有人认为有弊。请你就此表明态度，阐述至少两点理由。 【答案】(1)从2021年至2024年，锡马报名人数和现场观众人数逐年上升；“锡马”带来的经济效益也是逐年增长，其中2024年增幅较大。 (2)示例：起跑新赛道，共绘美画卷。（或：魅力锡马，成就梦想。） (3)示例：我认为无锡举办马拉松有利。首先，马拉松的举办可以更好地宣传无锡，让更多人了解无锡，从而带来一定的经济效益；其次，马拉松的举办可以增强无锡人民的健身意识，养成良好的运动习惯。 示例：我认为无锡举办马拉松有弊。首先，马拉松会进行交通管制，给市民的出行带来不便；其次，马拉松的举办短期内会有很多外来人员涌入，给环保、治安带来了较大压力。 【详解】（1）本题考查图表分析。 观察表格可知，表格列出了2021年、2023年、2024年无锡马拉松报名人数、现场观众人数和带来的经济效益。观察数据可知，无锡马拉松的报名人数、现场观众人数都呈现逐年上升的趋势。无锡马拉松带来的经济效益也是逐年增长，其中2024年增幅较大。 （2）本题考查宣传标语。紧扣宣传的主题或核心信息“无锡马拉松”，结合热搜词汇，运用合适的修辞手法，用简洁的语言表达核心内容，让人容易理解和记忆。 示例1：最美赛道如诗画，锡马十年绽芳华。（用热搜词“最美赛道”，运用比喻、拟人的修辞手法） 示例2：锡马十周年，辉煌如星辰。（用热搜词“锡马十周年”，运用比喻的修辞手法） （3）本题为开放题。答案不唯一。首先明确表达自己对城市举办马拉松比赛的看法，是支持还是反对；接着详细说明支持或反对的具体原因，可以从不同方面进行分析，如经济、社会、文化、环境等。 示例1：我认为城市举马拉松是有利的。一方面，马拉松的举办可以更好地宣传城市，让城市绽放魅力，让大家更了解城市的文化，并带来一定的经济效益，提升城市的知名度和影响力；另一方面，马拉松比赛可以激发市民参与运动的热情，营造积极健康的生活氛围。 示例2：我认为城市举行马拉松比赛是有弊的。首先，比赛期间道路封闭和交通管制可能会给市民出行带来不便。其次，筹备和举办赛事需要耗费大量的人力、物力和财力；赛事中还可能存在参赛者身体不适等安全隐患。 评卷人 得分 五、名著阅读（共8分） 5．（本题8分）有人说，《水浒传》写的是“义”，《儒林外史》写的是“病”。请结合名著内容，并参照下面《水浒传》的示例，写出你对《儒林外史》“病”的理解。 示例：《水浒传》写的是“义”，叙写了梁山好汉勇斗贪官的侠义、报效朝廷的忠义。例如宋江等人上梁山前，扶危济困，行侠仗义，后来队伍不断壮大，最后接受招安，志在保家卫国。 《儒林外史》写的是“病”， 【答案】示例一：叙写了科举制度带给人们的“势利病”。范进中举后，胡屠户对范进的称呼由原来的“现世宝”变成了“贤婿”，当着众人的面对范进一顿吹捧，因为范进身份的变化而趋炎附势。 示例二：叙写了科举制度带给人们的“疯病”。周进到了梦寐以求的贡院外，先是不停地痛哭，直至口吐鲜血，一听说大家肯凑钱替他捐监生，考科举有望，立刻感同再造，发誓报效。周进言行的前后对照，传神地体现了科举制度带给人们的“疯病”。 示例三：叙写了科举制度带给人们的“虚伪之病”。当曾经有恩于自己的朋友潘三身陷牢狱时，匡超人却找借口拒绝探视，如“既替朝廷办事，就要照依着朝廷的赏罚”“如今设若走一走，传的上边知道，就是小弟一生官场之玷”等，这些话说得天衣无缝，掩盖得不留痕迹，足以暴露他的忘恩负义、虚伪和贪婪。 【详解】本题考查对名著内容的深层次理解。 题干要求参照《水浒传》写“义”的示例，来阐述《儒林外史》写“病”的内涵。首先要理解《水浒传》示例的结构，它先提出《水浒传》的主题是“义”，然后解释这个“义”在作品中的具体体现，即梁山好汉不同形式的侠义之举，最后通过具体人物宋江上梁山前后的事例加以佐证。对于《儒林外史》，我们需要明确其“病”所指代的是封建科举制度影响下儒林人物在思想、行为、道德等多方面呈现出的畸形、病态现象，然后从作品中选取典型人物和情节来支撑这一主题解读。 开篇点明主题：明确指出《儒林外史》写的是“病”，这里的“病”是一种概括性的对作品所批判社会现象和人物特征的凝练表述。 阐述“病”的内涵：详细说明“病”在书中体现为儒林人士在科举功名诱惑下产生的诸如虚伪、贪婪、迂腐、痴迷不悟等种种不良状态，这些状态是对正常人性、道德和社会价值观的背离与扭曲。 举例论证：选取书中具有代表性的人物，如范进、周进、严监生、匡超人等。描述他们的典型情节，像范进中举后的发疯，突出科举成功对其精神的巨大冲击与扭曲；严监生临死前对灯草的执着，展现其被钱财奴役的吝啬病态；匡超人从一个质朴青年逐渐堕落为追名逐利、忘恩负义之人，体现科举环境下人格的蜕变等。通过这些具体事例，生动且有说服力地呈现出《儒林外史》所写“病”的具体表现，使读者能清晰地理解作品对封建科举制度及儒林丑态的批判主题。 示例：叙写了吝啬之病。严监生临死时，总是断不了气，却一个劲地伸出两个指头，这两个指头是什么意思呢？这一令人难以捉摸的动作给众人造成了一个难以破解的谜，最后由赵氏把谜底揭出来。原来他是看到灯盏里点着两茎灯草，怕费油。多烧一茎灯草，竟会使一个行将就木的人耿耿于怀，放心不下，难以断气，这种经过艺术夸张的描写，活生生地刻画出了一个爱惜钱财到无以复加的程度的人物形象。 评卷人 得分 六、文言文阅读（共21分） （本题21分）阅读下面的文言文，回答问题。 太宗问曰：“朕①比读书，所见善事，并即行之，都无所疑；至于用人则善恶难别故知人极为不易。朕比任使公等数人，何因政化犹不及文景②？ ”公③对曰：“陛下留心政道，委任臣等，逾于古人，正由臣等庸短，不能副④陛下所寄；若论四夷宾服⑤；天下无事，古来未有似今日者。至于文景，不足以方⑥圣德。”公又曰：“自古人君，初为政者皆欲比于尧舜，及天下既安，即不能终其善事。人臣初被委任，亦欲尽心竭力，及得富贵，即欲保全官爵。若使君臣常不懈怠，岂有天下不安之理？”太宗曰：“确论至理，诚如公言。” （选自《魏郑公谏录》） 【注释】①比：近来。②文景：西汉文帝与景帝的并称。两帝相继，社会安定富裕，史称“文景之治”。③公：这里指魏征。④副：辅助。⑤宾服：归顺，服从。⑥方：等同，相当。 6．(3分)下列句中加点词解释不正确的一项是（   ） A．所见善事（好） B．何因政化犹不及文景（赶得上） C．公对曰（回答） D．诚如公言（诚心） 7．(4分)请用“／”为文中画波浪线的句子断句。（限两处） 至 于 用 人 则 善 恶 难 别 故 知 人 极 为 不 易 8．(4分)将下列句子翻译成现代汉语。 （1）自古人君，初为政者皆欲比于尧舜。 （2）及得富贵，即欲保全官爵。 9．(4分)这篇短文以对话为主，请结合选文内容，揣摩魏征会用哪种语气来说下面这句话，并说明理由。 若使君臣常不懈怠，岂有天下不安之理？ 10．(6分)学校组织“明君之风·从善如流”阅读活动，请你根据选文和《邹忌讽齐王纳谏》相关内容，从“人物＋事件”角度补全下面的活动收获。 孟子云：“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”一个国家的繁荣昌盛除了要有辅佐君王的贤士，还应有懂得接纳谏言的明君。如选文中① ；《邹忌讽齐王纳谏》中② 。二人的行为很好地体现了明君“从善如流”的特点。 【答案】6．D 7．至于用人/则善恶难别/故知人极为不易 8．（1）从古到今的君王，刚刚执政时都想和尧舜相比较。（2）等得到财富权贵之后，就想要保全（自己的）官职爵位。 9．坚定高昂的语气。因为这句话是他的结语，运用反问句来表明自己的观点，强调君主和臣子常常保持初心、不懈怠的重要性。 10． 唐太宗不耻下问，向臣子寻求治国之道，并虚心听取臣子所言中合理的部分 齐威王面对邹忌的进谏，虚心纳谏，并施行相应政策，广开言路 【导语】这篇文言文通过魏征与唐太宗的对话，展现了唐太宗虚心纳谏、勤政爱民的品质，以及魏征直言进谏、忠诚谏君的风范。文章围绕“为何政化不及文景”这一问题展开讨论，突出阐释“用人”与“君臣勤政”的重要性。魏征以理服人，强调勤勉和不懈的重要，而太宗则表现出难得的从谏如流态度，反映出盛世君臣的智慧和理政观念。语言简朴却含义深刻，生动地再现君臣对话场景。 6．本题考查文言实词。 D.句意：确实像你所说的这样。诚：确实。这里解释为“诚心”不正确； 故选D。 7．本题考查文言文断句。作答时可结合句意和语法结构来分析。 “至于用人”在句子里作状语，其后应断开；“则善恶难别”，“则”是一个连词，用于连接前面的状语和后面的句子主体，表示因果或承接关系，“善恶难别”是一个主谓结构，因此“则善恶难别”后面应断开；“故知人极为不易”，“故”是一个表示因果关系的连词，“知人极为不易”是一个主谓结构，因此“故”的前面应断开；句子的意思是，（但是）关于任用人才，（人的）好坏就难以辨别，因此了解一个人非常不容易。 据此可断句为：至于用人/则善恶难别/故知人极为不易。 8．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意如下重点字词的意思： （1）初为政：刚刚执政。皆：都。欲：想。比：比较。于：和。“欲比于尧舜”是状语后置句，正常的语序是“欲于尧舜比”。 （2）及：等到。得：得到。即：就。欲：想要。官爵：官职爵位。 9．本题考查文言语句的朗读。 “若使君臣常不懈怠，岂有天下不安之理”的意思是：如果（能）让君王和臣子常常不懈怠，怎么会有天下不安定的道理？从含义上看，魏征表达的是一种对理想的君臣状态的期许，以及对国家安定繁荣的信心。这里运用反问句来表明自己的观点，他强调国家的安稳与君臣的作为息息相关，君臣只有不懈怠，国家才能够安定。从文中可以看出魏征是一位敢于直言进谏的大臣，他在回答太宗的问题时，真诚地分析问题并给出建议。这句话是他对君臣关系和治理天下的深刻见解，他希望通过这句话来提醒太宗要保持君臣的不懈努力才能确保天下安定，体现了他对国家和君主的责任感与忠诚，所以会用坚定且高昂的语气来说，以引起太宗的重视和思考。这种语气能够增强话语的说服力，让唐太宗认识到勤勉治国的重要性。 10．本题考查文言文的理解和比较阅读。根据题干可知，本题是要理解并概括唐太宗和齐威王从善如流的事例。 在选文中，唐太宗向魏征等人询问为何自己任用他们这些大臣，可政治教化仍比不上汉文帝、汉景帝时期，魏征先是解释是因为自身等臣子庸短，未能完全符合太宗所寄予的期望，接着阐述只要君臣不懈怠，天下必然安定的道理，而太宗认可了魏征所说的这番很有道理的言论。这体现出唐太宗不耻下问，能够认真倾听臣子的看法，并认可接纳合理的谏言。所以从“人物＋事件”角度来说，这里的人物是：唐太宗和魏征等臣子，事件是：唐太宗倾听魏征关于君臣之道及与文景对比的言论并认可接纳。由此可概括为：唐太宗不耻下问，向臣子寻求治国之道，并虚心听取臣子所言中合理的部分 在《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌以自己与徐公比美这件事受到蒙蔽的经历类推到齐王受蒙蔽的情况，委婉地向齐王进谏，齐王听后能够下令广开言路，鼓励群臣吏民进谏，并且根据人们进谏的情况分别给予不同的奖赏，最后使得齐国政治清明，国力强盛。从“人物＋事件”角度可知，这里的主要人物是：齐威王和邹忌，事件是：齐威王听取邹忌的谏言，虚心纳谏并下令广开言路。可概括为：齐威王面对邹忌的进谏，虚心纳谏，并施行相应政策，广开言路。 【点睛】参考译文： 太宗问道：“我近来读书，看到的好事，（就会将其）合并起来马上实行它，完全没有疑问；（但是）关于任用人才，（人的）好坏就难以辨别，因此了解一个人非常不容易。我近来任用你们几个人，政治教化还比不上文景之治时期，（是）什么原因呢？”魏征回答说：“陛下留心注意到了政道，委派任用臣等，超过了古人，正是因为我们这些臣子平庸不足，不能辅助陛下（完成）目标；如果要说四方的国家都归顺；天下间没有事情发生，古代没有像今天这样的。至于文景之治，不足够用来等同于至高无上的道德。”魏征又说：“从古到今的君王，刚刚执政时都想和尧舜相比较，等到天下已经安定，就不能（继续）完成他们（认为）好的事情。臣子最初被委派任用时，也想用尽心思、耗尽力气（来辅佐君王），等得到财富权贵之后，就想要保全（自己的）官职爵位。如果（能）让君王和臣子常常不懈怠，怎么会有天下不安定的道理？”太宗说：“（你说的是）正确的言论、精深的道理，确实像你所说的这样。” 评卷人 得分 七、诗歌鉴赏（共10分） （本题10分）[甲] 相见欢 李煜 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 [乙] 江城子 秦观 韶华①不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候一登楼。便做②春江都是泪，流不尽，许多愁。 [注]①韶华：青春年华，又指美好的春光。②便做：纵使。 11．(4分)赏析“寂寞梧桐深院锁清秋”的“锁”字。 12．(6分)[甲][乙]两首诗中都有“愁”字，所包含的情感有何不同？ 【答案】11．一个 “锁”字，锁住的是梧桐和深秋，把无形的深秋有形化，表现秋的萧瑟与作者的落寞和孤寂。 12． 李词的“愁”指的是亡国之愁，世态炎凉之愁。 秦词的“愁”抒写年华老去而产生的悠悠别恨，表现了离愁的深长。其中包含感叹时光流逝，离别之愁。 【解析】11．本题考查赏析重点词语。 “寂寞梧桐深院锁清秋”的意思是，梧桐树寂寞地孤立院中，幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。一个 “锁”字，锁住的是寂寞的秋和无奈。“锁”住的也不只是这满院秋色——落魄的人，孤寂的心，思乡的情，亡国的恨，都被这高墙深院禁锢起来，将寂寞与清秋紧密的“锁”在一起，更增添了秋的萧瑟与作者的孤独无言。 12．本题考查理解诗人的情感。 “剪不断，理还乱，是离愁”，那剪也剪不断，理也理不清，让人心乱如麻的，正是亡国之愁。此时诗人是亡国奴、阶下囚，往日荣华富贵已成过眼烟云，故国家园亦是不堪回首。阅历了人间冷暖、世态炎凉，经受了国破家亡的痛苦折磨，这诸多的愁苦悲恨哽咽于词人的心头难以排遣。作者尝尽了愁的滋味，而这滋味，是难以言喻、难以说完的。“愁”指的是亡国之愁，世事变迁之愁。 “韶华不为少年留。恨悠悠，几时休”，美好的青春不为少年时停留，离别的苦恨，什么时候才能停止，在此诗人感慨少年既是风华正茂，又特别善感，离别苦恨都会产生愁绪； “便做春江都是泪，流不尽，许多愁”，纵使泪水都化作满江的春水，也流不尽心头的诸多愁苦。这是一个极其巧妙的比喻，清泪、流水和离恨融汇成一股情感流，抒写年华老去而产生的悠悠别恨，表现了离愁的深长。 “愁”包含感叹时光流逝，离别之愁和叹老嗟卑之愁。 评卷人 得分 八、现代文阅读（共20分） （本题20分）立  冬 ①这架飞机没搭廊桥。她下了摆渡车，拎一只手提箱登上舷梯。空姐验票时，她回望这个城市。从未想过这把年纪还要暂别生养她的地方，心里泛起淡淡感伤。座位靠窗，明知窗外只是机场景象，可她还是努力寻找城市建筑物的影子。广播反复通知关掉通信设备。关机前，她连续刷新几遍消息。 ②飞机开始滑行，她闭上眼睛，脑子里一直在纠结褚斌没有回她信息这点上。从单位出发，她就给他发了信息。路上，送行的领导一直跟她聊天，关照这嘱咐那的，她不好意思掏出手机看。好不容易上了摆渡车，她向领导挥手微笑后，马上打开手机，不少消息跳出来。同事、朋友们祝她旅途平安、身体健康、工作顺利。褚斌没有回信息。她知道不是忙的原因。 ③矛盾在她接到援藏任务的那天产生。令褚斌不满的原因有好几条：“你们单位派不出男人啦?冬天进藏，一个瘦弱中年妇女能扛得住吗?要去半年时间，家里怎么办?”她清楚最后一条是最现实的质问。褚斌干工程设计、施工，桥梁、隧道、管廊等工程全国各地开工，一年中有三分之二时间在外地跑现场。家里怎么办?四个老人、两个孩子拜托给谁?领导倒也不是非让她去，是她自己不放心。专利是她的，程序是她根据工作经验设计的。她与褚斌是大学同学，学同一专业。只是她进了市城投集团，设计、施工的项目比褚斌档次低很多。不过，她在设计中处处用“巧”,用过她的专利、发明的施工人员都说她处处为工人着想，使得平凡的工作也有了科技含量。 ④飞机上到云层之上，她睁开眼睛，打开遮阳板。表面上，她早早安排好家里的一切，可永远有未知的事情发生，“不如愿”总是如影随形。两周前的一个大清早，她母亲打电话来，她父亲早上锻炼回来后突然晕倒在卫生间。心急火燎赶往急诊室的路上，她怀疑自己的决定是不是过于草率。褚斌的意见顿时放大，猛地跳到眼前。幸好父亲检查下来没什么问题，应该是低血糖导致的晕厥。她买来几大包小包装的巧克力、糖果、饼干，让父亲今后出门时揣几块在兜里，感觉出冷汗、发抖、头晕，马上吃一块。两个老人乖乖地答应，还把提示语写到挂历上。她相信，他们会严格遵守一段时间，过后就又不在乎了。这个突发事件带来的直接影响是孩子们不能住老人家了。褚斌父母在郊县农村，更够不着。读高一的女儿对不能去外婆家住，非常开心，像相声报菜名那样，把自己会做的菜背给她听。儿子读五年级，说姐姐做的菜难吃，自己会叫外卖，还会干家务，显得很能干，根本不用她操心似的。褚斌周末回了趟家，探望老人后，坚持让她把家里情况向单位如实报告。 ⑤有个工程周末仍在施工，她开车带褚斌去现场看。工人们正把她的专利运用到工作中。褚斌是内行，看了之后，一声不吭回到车上。 ⑥“专利是好，可我还是想不通，非得你去援藏吗?” ⑦“高原城市施工更需要类似这样的专利、技术，来进行精准高效施工。而刚才你看的技术，我有几个专利。在现场，我把工程技术人员带一下，他们很快就能上手，灵活运用好。” ⑧“听说到了冬天，他们都不干活。”褚斌满脸疑惑。 ⑨“人家还说我们这里黄梅天空气里挤得出水来呢。” ⑩其实褚斌说得不错。即便不工作，青藏高原进入冬季后，江南女人适应生活就是个难题。她还是了解褚斌的、他是个工作狂。从某种意义上讲，不肯妥协的他，是为了更好地干自己的工作。 ⑪空姐来送餐：鸡肉饭、牛肉面。她选了牛肉面。面里拌了咖喱，这是褚斌喜欢的味道。今年夏天、女儿中考、褚斌答应请假一周回来陪考。视频时还吹嘘，以自己的数学实力，让女儿提高10分是小意思。结果地铁施工中遇到流沙软土层，机票买好只能退。她知道褚斌脾气，不把这个难关扛过去、不会回来。工作上的执拗，使得解决技术上的问题几乎成为了他生活的全部。 ⑫青藏高原群峰出现在眼前，在阳光照耀下，更加伟岸圣洁。她突然想起一位老领导曾经跟她说过的话：“人生一世，如果不走出去看看，就不知道自己的渺小。”现在，脚踩群山之巅，她越发感觉老领导那番话的分量。回望人生道路，似乎最缺乏的就是历练和挫折。一条线般顺利流畅的工作和生活，固然也好，可时间长了就会倦怠。一项项发明和专利产生了，受地域影响，推广普及性不 强。临走时，她翻了翻那些专利，带得上青藏高原的只有几项。托运的行李有三个大箱子，其中两个装她精心挑选的测量设备。她已经做好准备，要把高海拔、低压低温下线缆运行的数据测精准。与原数据比较、对照，说不定能研发出新技术、新专利。她喝了一口橙汁，想想自己也是无趣，巍峨壮丽的景色下，还在念着工作。褚斌也老是笑她，没有一点个人爱好。先是打羽毛球，约好场地、队 友，一加班完全忘了。再是练瑜伽，姐妹们都到门口拉她走了，电话一接，她又不去了。褚斌的业余爱好单一，就是长跑。做工程的有个好处，能在不同城市、乡村、山区跑。他坚持每天清晨跑10公里，跑完之后，总会在家庭群里发一张当日途中遇见的最美风景。有一阵子，她非常羡慕这种无拘无束的运动，只要有双跑鞋，有条道路就能开始。几天跑下来，她觉得不行。跑得晕晕乎乎时，脑子 里居然还在想工作。难道她真是一点都离不开工作吗? ⑬飞机在贡嘎机场缓缓降落，她下意识地深吸几口气，有经验的同事向她传授经验，下飞机后要“三缓”：缓说话、缓走路、缓洗澡。停机坪上的工作人员穿着不臃肿，她定心不少。毕竟冬天刚刚开始。当她意识到从包里拿出手机的动作也刻意放慢时，忍不住笑了。开机后，跳出来一连串消息。她在提示信息里急切搜索褚斌的名字。快翻完了，还没有找到。当她起身准备拿头顶行李时，褚斌的信息终于出现，而且是长长的一段。 ⑭“你在赶往雪域高原，我在赶回江南家乡。那天你带我去看工地后，我就向总公司提出请求，刚刚被批准了。总公司在江南新成立一所培训学校，主要培养新型技术工人。我干了这么多年工程，回来做培训师，既是转型也是提升。我该把经验传授给年轻人了，也可以趁这个机会读书、思考。你就放心在那里工作吧。家里开车到学校一个小时，我完全可以照顾好老人和孩子的。” ⑮褚斌的信息符合他风格，没头没尾，也不抒情。她真没想到他放弃自己热爱的事业，回来做一个普通培训师。她迈出机舱，没有感觉风冷，没有感觉缺氧，反倒是觉得身体正在往上飘，轻轻地，舒舒服服地正融入神山圣湖间。 13．(4分)赏析第⑥自然段画线句子的表达效果。 14．(5分)简要分析第⑫自然段画线句子在文中的作用。 15．(5分)第⑫自然段写道“她喝了一口橙汁，想想自己也是无趣。”请你联系全文分析“她”是一个无趣的人，还是一个有趣的人？ 16．(6分)联系全文说说，本文为什么以“立冬”为题？ 【答案】13．运用语言描写，既写出了褚斌对“她”工作成果的认可，又暗示了褚斌对自己先前反对“她”援藏的想法产生了动摇（仍对“她”要去援藏不满的心理）。 14．运用环境描写，描写了阳光下青藏高原巍峨壮丽的景色，渲染了一种神圣（圣洁）的氛围，烘托了“她”乐于奉献，有担当的高贵品质，伟岸圣洁的景色也更坚定了她援藏的决心。 15．“她”是一个有趣的人。“她”主动要求去援藏，表现了“她”讲奉献，有担当；“她”在设计中处处用“巧”，处处为工人着想，表现了“她”热爱工作，对工作充满热情，善于为他人着想；“她”照顾好父母，操心着孩子，牵挂着他们，表现了“她”的孝顺父母、关爱孩子；“她”回答丈夫的话“人家还说我们这里黄梅天空气里挤得出水来呢”也表现了“她”幽默、风趣、诙谐；“她”想起老领导的话，认识到个人的渺小而历练自己，表现了他勇于挑战，不断完善自己；“她”了解丈夫的性格，支持丈夫的工作，表现了“她”对丈夫的理解、支持和爱；所以“她”是一个有趣的人。（理由任写 4 点即可） 16．本文故事发生在冬天刚刚开始（交代了故事发生的时间），“立冬”也是丈夫反对“她”冬天去援藏的部分原因：在冬天西藏不干活以及江南女人无法适应冬天进藏的生活；冬天的寒冷和丈夫为了支持“她”援藏而申请回来做培训师让“她”感受到的温暖对比，突出了丈夫对“她”的理解、支持和爱。 【导语】这篇文章通过描写一位中年女性在接受援藏任务时的内心挣扎与家庭责任之间的矛盾，展现了她在职业理想与家庭责任之间的抉择。文章细腻地刻画了她与丈夫褚斌的关系，尤其是两人在工作与家庭责任上的不同态度。通过对高原环境的描写，反映出她对新挑战的期待与不安。标题“立冬”象征着她人生新阶段的开始，暗示着在寒冷与挑战中孕育新的希望与成长。 13．本题考查句子理解与赏析。 这句话是对褚斌的语言描写，表现出他对妻子援藏的不理解和担忧。“专利是好”肯定了妻子工作成果的价值，这一肯定暗示了褚斌对自己先前反对“她”援藏的想法产生了动摇；但“可我还是想不通”一转，强调了他内心的困惑。“非得你去援藏吗”是一种反问，突出他对妻子身体能否承受、家庭如何照顾等问题的质疑，展现出夫妻二人在援藏这件事上的矛盾冲突，也体现出褚斌对妻子复杂的情感，既有不满又有关心。 14．本题考查句段作用。 “青藏高原群峰出现在眼前，在阳光照耀下，更加伟岸圣洁。”这句话描绘了青藏高原群峰在阳光照射下的景象，属于环境描写。环境描写在文中通常起到烘托气氛、推动情节、塑造人物等作用。 “伟岸圣洁”写出了青藏高原景色的独特魅力和庄重感，让读者仿佛置身于那片神圣之地，增强了故事场景的感染力；其次烘托了人物品质。女主在明知援藏面临诸多困难，如家庭照顾问题、高原生活适应难题等情况下，依然选择前往。此时描写青藏高原壮丽且圣洁的景色，就从侧面烘托出她这种不顾个人得失、为了能让自己的专利技术在高原城市施工中发挥作用，而甘愿奉献的精神。就好像这圣洁的高原景色与她乐于奉献的高尚品质相互映衬，突出了她行为的可贵。 同时环境描写也坚定了人物的决心。这片土地的独特魅力以及自己肩负的使命，在这景色的烘托下更加清晰。景色越是伟岸圣洁，她内心想要在这片土地上开展工作、实现目标的决心就越发坚定，让她更加明确自己要融入这片土地，为这里的工程建设贡献力量，所以说伟岸圣洁的景色也更坚定了她援藏的决心。    15．本题考查人物形象分析。 从表面看可能觉得她无趣：结合第⑫段“褚斌也老是笑她，没有一点个人爱好。先是打羽毛球，约好场地、队友，一加班完全忘了。再是练瑜伽，姐妹们都到门口拉她走了，电话一接，她又不去了”可知，文中提到她似乎没有个人爱好，打羽毛球会因加班忘记，练瑜伽也常因工作电话而放弃，在欣赏壮丽的青藏高原景色时还在想着工作，这些表现容易让人觉得她的生活单调乏味，只专注于工作，没有生活情趣。 深入分析实则有趣：结合第③段“她在设计中处处用‘巧’,用过她的专利、发明的施工人员都说她处处为工人着想，使得平凡的工作也有了科技含量”可知，她在工作中展现出非凡的智慧和能力，拥有多项专利，设计处处为工人着想，能把平凡工作做出科技含量。说明她热爱工作，对工作充满热情，善于为他人着想，是一个有智慧和能力的人； 结合第③段“领导倒也不是非让她去，是她自己不放心。专利是她的，程序是她根据工作经验设计的”可知，她主动接受援藏任务，不顾困难，是为了让自己的专利和技术在更需要的地方发挥作用，这种对工作的热情和追求体现出她丰富的内心世界。表现了她是一个讲奉献，有担当的人； 结合第④段“两个老人乖乖地答应，还把提示语写到挂历上”“读高一的女儿对不能去外婆家住，非常开心，像相声报菜名那样，把自己会做的菜背给她听。儿子读五年级，说姐姐做的菜难吃，自己会叫外卖”可知，她把家里父母，孩子照顾的很好，安排的井井有条，可见她是一个热爱家庭，孝敬父母，关爱孩子的人； 结合第⑨段“人家还说我们这里黄梅天空气里挤得出水来呢”可知，面对丈夫的质疑，她委婉幽默，可见她是一个幽默和充满生活情趣的人； 结合⑫段“她突然想起一位老领导曾经跟她说过的话：‘人生一世，如果不走出去看看，就不知道自己的渺小’”可知，她听从老领导的意见和鼓励，依然踏上援藏之旅，可见她能够认识到个人的渺小而愿意历练自己，表现了她是一个勇于挑战自己，不断完善自己的人； 结合第⑩段“她还是了解褚斌的、他是个工作狂。从某种意义上讲，不肯妥协的他，是为了更好地干自己的工作”第⑪段“她知道褚斌脾气，不把这个难关扛过去、不会回来。工作上的执拗，使得解决技术上的问题几乎成为了他生活的全部”可知，她了解并理解丈夫，支持丈夫的工作，表明“她”是一个理解、支持和爱丈夫的人； 她在面对家庭问题和工作挑战时的坚韧和执着，也展现出她独特的人格魅力。她不是没有爱好，只是工作在她心中有着极高的地位，她在工作中找到了自己的价值和乐趣，这也是一种别样的“有趣”。 16．本题考查对标题的理解。 标题是季节象征。立冬是冬季的开始，点明故事发生的时间背景，暗示女主援藏面临的是冬季高原艰苦的环境，增加了故事的真实感和氛围感，也象征着女主生活进入一个新的、充满挑战的阶段。结合第③段“冬天进藏，一个瘦弱中年妇女能扛得住吗”，第⑧段“听说到了冬天，他们都不干活”可知，也交代了丈夫反对“她”冬天去援藏的部分原因，天气寒冷，环境艰苦，怕身为江南女人的她身体受不了； 标题也是人生阶段寓意。立冬这个节气代表着一种转折，女主在这个时候离开家乡去援藏，家庭和工作都面临新的变化，是她人生的一个重要转折点，如同季节更替一样，寓意着她告别过去相对平稳的生活，开启新的人生历程，在挑战中寻求成长和突破。同时，结合尾段“她真没想到他放弃自己热爱的事业，回来做一个普通培训师”可知，丈夫为了支持“她”援藏而申请回来做培训师，丈夫对她的支持让她感到温暖，这种温暖与“立冬”的寒冷形成鲜明的对比，突出了丈夫对“她”的理解、支持和爱。也暗示着夫妻二人在立冬这个特殊时期对各自事业和家庭责任的重新思考与抉择。 评卷人 得分 九、作文（共60分） 17．（本题60分）作文 有人博学多才，腹有诗书，我也想要；有人游历四方，拥抱世界，我也想要；有人大胆追梦，实现理想，我也想要；有人面对风雨，豁达乐观，我也想要；有人温暖陪伴，亲情如歌，我也想要…… 请以“我也想要”为题，写一篇文章，可以讲述自己的故事，也可以阐述观点，抒发感慨。 要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 我也想要 在这个纷繁复杂的世界里，每个人都有自己想要追求的东西。有人博学多才，腹有诗书，我也想要；有人游历四方，拥抱世界，我也想要；有人大胆追梦，实现理想，我也想要；有人面对风雨，豁达乐观，我也想要；有人温暖陪伴，亲情如歌，我也想要……这些美好的品质和经历，都是我心中向往的目标。 我也想要博学多才。小时候，母亲常常在夜晚为我读书，那些书中的故事和知识像一颗颗种子，悄悄地在我心中生根发芽。长大后，我明白，书籍是通往智慧的桥梁。每当我在书海中遨游，感受着文字的力量，我就更加渴望成为一个博学的人。因为我知道，知识不仅能丰富我的内心，还能让我在这个世界上找到属于自己的位置。 我也想要游历四方。世界那么大，我想去看看。每当看到旅行者分享的美丽风景和奇妙经历，我的心中就充满了向往。我想去感受不同的文化，体验多样的人生。旅行不仅能开阔眼界，还能让我在陌生的环境中发现真实的自己。那些在旅途中遇到的人和事，都会成为我生命中珍贵的记忆。 我也想要大胆追梦。梦想是人生的动力，是心灵的灯塔。每个人都有自己的梦想，而我也不例外。我想要勇敢地追求自己的理想，无论前方的路有多么艰难。我相信，只要心中有梦，并为之努力，就一定能实现。因为梦想的实现，不仅是对自己的肯定，更是对生命的尊重。 我也想要豁达乐观。生活中总会有风雨，但我希望自己能以豁达的心态去面对。乐观是一种力量，它能让我们在困境中看到希望。每当我遇到挫折，我都会告诉自己，阳光总在风雨后。因为我相信，只有乐观的人，才能在生活的磨砺中不断成长。 我也想要温暖陪伴。亲情是生命中最温暖的存在。无论走到哪里，家都是我心灵的港湾。每当我感到孤独无助时，家人的陪伴总能给我力量。我希望自己能珍惜这份亲情，用心去呵护它，让它如歌般美丽动人。 在追求这些美好事物的过程中，我明白，人生就是一个不断追求和实现的过程。每一个“我也想要”，都是我对美好生活的向往和追求。无论未来如何，我都会努力去实现这些愿望，因为它们是我生命中最珍贵的梦想。 【详解】本题考查命题作文。 （1）审题立意。“我”指现实中的自己，不是虚拟的自己，也不是未来的自己，更不会是他人。“想要”是由“想”和“要两个词组成的，表示对某种东西或实现某种愿望的追求。“也” 表示同样。审题时，应明确自己想要的是什么，结合材料“有人博学多才，腹有诗书，我也想要；有人游历四方，拥抱世界，我也想要；有人大胆追梦，实现理想，我也想要；有人面对风雨，豁达乐观，我也想要；有人温暖陪伴，亲情如歌，我也想要……”，可以选择一个或多个方面进行深入探讨，比如知识、旅行、梦想、乐观、亲情等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可以写成记叙文，也可写成议论文。 （2）选材构思。写记叙文，可以通过讲述自己的经历或感受来增强文章的真实性和感染力。例如，可以写自己在某次旅行中的见闻，或者在追求梦想过程中遇到的挑战和收获。在文章中适当加入感情的抒发，使文章更具感染力。可以通过对比、反思等方式，表达对生活的热爱和对未来的期望。注意语言的生动性和流畅性，使用修辞手法增强文章的表现力。可以通过比喻、排比等手法，使文章更具文采。写议论文，可以结合个人经历，阐述对某一方面的看法和理解。比如，为什么博学多才是值得追求的，或者旅行如何开阔了自己的视野。在写作过程中，注意以下几点：结构清晰：开头引入主题，中间部分展开叙述或论述，结尾总结升华。语言生动：使用生动的语言和具体的事例，使文章更具感染力。 情感真挚：表达真实的情感和愿望，能够引起读者的共鸣。文章可以采用总分总的结构，开头引出主题，中间部分详细展开，结尾总结升华。也可以采用并列结构，分别描述对不同事物的向往。 学科网（北京）股份1 / 14 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级语文下学期开学摸底考试卷 参考答案 （10分）1．赢得生前身后名 可怜白发生 竹杖芒鞋轻胜马 一蓑烟雨任平生 谁言天地宽 衡阳雁去无留意 受任于败军之际 奉命于危难之间 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 （9分）2．(1)xiè (2) 汲 箴 (3)B (4)C （3分）3．D （9分）4．(1)从2021年至2024年，锡马报名人数和现场观众人数逐年上升；“锡马”带来的经济效益也是逐年增长，其中2024年增幅较大。 (2)示例：起跑新赛道，共绘美画卷。（或：魅力锡马，成就梦想。） (3)示例：我认为无锡举办马拉松有利。首先，马拉松的举办可以更好地宣传无锡，让更多人了解无锡，从而带来一定的经济效益；其次，马拉松的举办可以增强无锡人民的健身意识，养成良好的运动习惯。 示例：我认为无锡举办马拉松有弊。首先，马拉松会进行交通管制，给市民的出行带来不便；其次，马拉松的举办短期内会有很多外来人员涌入，给环保、治安带来了较大压力。 （8分）5．示例一：叙写了科举制度带给人们的“势利病”。范进中举后，胡屠户对范进的称呼由原来的“现世宝”变成了“贤婿”，当着众人的面对范进一顿吹捧，因为范进身份的变化而趋炎附势。 示例二：叙写了科举制度带给人们的“疯病”。周进到了梦寐以求的贡院外，先是不停地痛哭，直至口吐鲜血，一听说大家肯凑钱替他捐监生，考科举有望，立刻感同再造，发誓报效。周进言行的前后对照，传神地体现了科举制度带给人们的“疯病”。 示例三：叙写了科举制度带给人们的“虚伪之病”。当曾经有恩于自己的朋友潘三身陷牢狱时，匡超人却找借口拒绝探视，如“既替朝廷办事，就要照依着朝廷的赏罚”“如今设若走一走，传的上边知道，就是小弟一生官场之玷”等，这些话说得天衣无缝，掩盖得不留痕迹，足以暴露他的忘恩负义、虚伪和贪婪。 （3分）6.D （4分）7．至于用人/则善恶难别/故知人极为不易 （4分）8．（1）从古到今的君王，刚刚执政时都想和尧舜相比较。（2）等得到财富权贵之后，就想要保全（自己的）官职爵位。 （4分）9．坚定高昂的语气。因为这句话是他的结语，运用反问句来表明自己的观点，强调君主和臣子常常保持初心、不懈怠的重要性。 （6分）10． 唐太宗不耻下问，向臣子寻求治国之道，并虚心听取臣子所言中合理的部分 齐威王面对邹忌的进谏，虚心纳谏，并施行相应政策，广开言路 （4分）11．一个 “锁”字，锁住的是梧桐和深秋，把无形的深秋有形化，表现秋的萧瑟与作者的落寞和孤寂。 （6分）12．李词的“愁”指的是亡国之愁，世态炎凉之愁。 秦词的“愁”抒写年华老去而产生的悠悠别恨，表现了离愁的深长。其中包含感叹时光流逝，离别之愁。 （4分）13.运用语言描写，既写出了褚斌对“她”工作成果的认可，又暗示了褚斌对自己先前反对“她”援藏的想法产生了动摇（仍对“她”要去援藏不满的心理）。 （5分）14．运用环境描写，描写了阳光下青藏高原巍峨壮丽的景色，渲染了一种神圣（圣洁）的氛围，烘托了“她”乐于奉献，有担当的高贵品质，伟岸圣洁的景色也更坚定了她援藏的决心。 （5分）15．“她”是一个有趣的人。“她”主动要求去援藏，表现了“她”讲奉献，有担当；“她”在设计中处处用“巧”，处处为工人着想，表现了“她”热爱工作，对工作充满热情，善于为他人着想；“她”照顾好父母，操心着孩子，牵挂着他们，表现了“她”的孝顺父母、关爱孩子；“她”回答丈夫的话“人家还说我们这里黄梅天空气里挤得出水来呢”也表现了“她”幽默、风趣、诙谐；“她”想起老领导的话，认识到个人的渺小而历练自己，表现了他勇于挑战，不断完善自己；“她”了解丈夫的性格，支持丈夫的工作，表现了“她”对丈夫的理解、支持和爱；所以“她”是一个有趣的人。（理由任写 4 点即可） （6分）16．本文故事发生在冬天刚刚开始（交代了故事发生的时间），“立冬”也是丈夫反对“她”冬天去援藏的部分原因：在冬天西藏不干活以及江南女人无法适应冬天进藏的生活；冬天的寒冷和丈夫为了支持“她”援藏而申请回来做培训师让“她”感受到的温暖对比，突出了丈夫对“她”的理解、支持和爱。 （60分）17．例文： 我也想要 在这个纷繁复杂的世界里，每个人都有自己想要追求的东西。有人博学多才，腹有诗书，我也想要；有人游历四方，拥抱世界，我也想要；有人大胆追梦，实现理想，我也想要；有人面对风雨，豁达乐观，我也想要；有人温暖陪伴，亲情如歌，我也想要……这些美好的品质和经历，都是我心中向往的目标。 我也想要博学多才。小时候，母亲常常在夜晚为我读书，那些书中的故事和知识像一颗颗种子，悄悄地在我心中生根发芽。长大后，我明白，书籍是通往智慧的桥梁。每当我在书海中遨游，感受着文字的力量，我就更加渴望成为一个博学的人。因为我知道，知识不仅能丰富我的内心，还能让我在这个世界上找到属于自己的位置。 我也想要游历四方。世界那么大，我想去看看。每当看到旅行者分享的美丽风景和奇妙经历，我的心中就充满了向往。我想去感受不同的文化，体验多样的人生。旅行不仅能开阔眼界，还能让我在陌生的环境中发现真实的自己。那些在旅途中遇到的人和事，都会成为我生命中珍贵的记忆。 我也想要大胆追梦。梦想是人生的动力，是心灵的灯塔。每个人都有自己的梦想，而我也不例外。我想要勇敢地追求自己的理想，无论前方的路有多么艰难。我相信，只要心中有梦，并为之努力，就一定能实现。因为梦想的实现，不仅是对自己的肯定，更是对生命的尊重。 我也想要豁达乐观。生活中总会有风雨，但我希望自己能以豁达的心态去面对。乐观是一种力量，它能让我们在困境中看到希望。每当我遇到挫折，我都会告诉自己，阳光总在风雨后。因为我相信，只有乐观的人，才能在生活的磨砺中不断成长。 我也想要温暖陪伴。亲情是生命中最温暖的存在。无论走到哪里，家都是我心灵的港湾。每当我感到孤独无助时，家人的陪伴总能给我力量。我希望自己能珍惜这份亲情，用心去呵护它，让它如歌般美丽动人。 在追求这些美好事物的过程中，我明白，人生就是一个不断追求和实现的过程。每一个“我也想要”，都是我对美好生活的向往和追求。无论未来如何，我都会努力去实现这些愿望，因为它们是我生命中最珍贵的梦想。 学科网（北京）股份有限1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2024-2025学年九年级下学期开学摸底考试卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文·答题卡 一、名句名篇默写（10分） 1.（10分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） 二、基础知识综合（9分） 2.（9分） （1） （2） （3）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （4）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 三、选择题（3分） 3.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、综合性学习（9分） 4.（9分） （1） （2） 五、名著阅读（8分） 5.（8分） 六、文言文阅读（21分） 6.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.（4分） 至 于 用 人 则 善 恶 难 别 故 知 人 极 为 不 易 8.（4分） （1） （2） 9.（4分） 10.（6分） （1） （2） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 七、诗歌鉴赏（10分） 11.（4分） 12.（6分） 八、现代文阅读（20分） 阅读《立冬》回答问题 13.（4分） 14.（5分） 15.（5分） 16.（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.（60分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年九年级下学期开学摸底考试卷 语文·答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、名句名篇默写（10 分） 1.（10 分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） 二、基础知识综合（9 分） 2.（9分） （1） （2） （3）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （4）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 三、选择题（3 分） 3.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 四、综合性学习（9 分） 4.（9 分） （1） （2） 五、名著阅读（8 分） 5.（8 分） 六、文言文阅读（21 分） 6.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.（4 分） 至 于 用 人 则 善 恶 难 别 故 知 人 极 为 不 易 8.（4 分） （1） （2） 9.（4 分） 10.（6 分） （1） （2） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 七、诗歌鉴赏（10 分） 11.（4 分） 12.（6 分） 八、现代文阅读（20 分） 阅读《立冬》回答问题 13.（4 分） 14.（5 分） 15.（5 分） 16.（6 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.（60 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年九年级下学期开学摸底考试卷 语 文 （满分150分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 评卷人 得分 一、名句名篇默写（共10分） 1．（本题10分）根据课文默写。 ①了却君王天下事， 。 ！(《破阵子· 为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾） ② ，谁怕？ 。(《定风波》苏轼） ③无限山河泪， 。（《别云间》夏完淳） ④塞下秋来风景异， 。（《渔家傲· 秋思》范仲淹） ⑤《出师表》中表现诸葛亮临危受命的千古名句是： ， 。 ⑥小吴向朋友介绍无锡黄埠墩时说道：据说文天祥曾被关押于此，他在这里思考生死与忠义，日后在《过零丁洋》中写下了千古名句“ ？ ”。 评卷人 得分 二、基础知识综合（共9分） 2．（本题9分）阅读下面的文字，按要求答题。 阅读不仅能够修养性情，而且可以增长知识。总有一首诗词，让你心绪荡漾；总有一本书籍，让你看到生活中的诗和远方。读一本好书，好似在和一位高尚的人谈话，神圣美好、不容亵（    ）渎。心无旁骛，让思绪飞入富丽堂皇的知识殿堂；让心灵jí（    ）取成长的养料；让灵魂倾听圣者的zhēn（   ）言。人生如书，成为一本什么样的书全在于我们的选择。有的人封面诱人，翻开后才觉得其 ；有的人封面朴素，打开后却发现其腹有才华。以书为伴、摒弃浪荡，勤勤恳恳做事，踏踏实实做人。 (1)给加点字注音。 亵渎( ) (2)根据拼音写汉字。 jí( )取      zhēn( )言 (3)下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（   ） A．自吹自擂 B．附庸风雅 C．断章取义 D．矫揉造作 (4)对以上语段内画线句修改正确的一项是（   ） A．阅读不仅能够提升性情，而且可以增长知识。 B．阅读如果能够修养性情，那么可以增长知识。 C．阅读不仅能够增长知识，而且可以修养性情。 D．阅读不仅能够增长知识，而且可以提升性情。 评卷人 得分 三、选择题（共3分） 3．（本题3分）在对文学与文化常识探究活动中，同学们的发言内容不正确的一项是（   ） A．古代文言文有多种文体，如“记”，通过记事、记物、写景、记人，抒发感情或见解。 B．现代诗中也有内涵丰富的意象，如艾青诗歌中的“土地”，寄寓了深沉的爱国之情。 C．西湖是欣赏美景的胜地，明末清初的文学家张岱于此赏景后写下了《湖心亭看雪》。 D．射箭在中国有着悠久的历史。“射者中，弈者胜。”其中的“射”，就是指射箭。 评卷人 得分 四、综合性学习（共9分） 4．（本题9分）2024年3月24日，无锡马拉松激情开跑，一场城市运动盛会就此拉开帷幕。班级开展“走近锡马十年，共话锦绣无锡”的主题系列活动。 (1)【了解锡马】阅读图表，简要写出你的结论。 年份 报名人数（万） 现场观众人数（万） 带来经济效益（亿元） 2021 9 24.2 0.94 2023 11.5 27.3 1.95 2024 26.6 38.5 2.8 ——选自《无锡马拉松大数据分析报告》 (2)【我来宣传】下图是此次锡马的热搜词汇，请选择图中任意一个词为锡马写一则宣传标语。（至少使用一种修辞方法，不超过20个字）。 (3)【讨论交流】城市举办马拉松比赛，有人认为有利，有人认为有弊。请你就此表明态度，阐述至少两点理由。 评卷人 得分 五、名著阅读（共8分） 5．（本题8分）有人说，《水浒传》写的是“义”，《儒林外史》写的是“病”。请结合名著内容，并参照下面《水浒传》的示例，写出你对《儒林外史》“病”的理解。 示例：《水浒传》写的是“义”，叙写了梁山好汉勇斗贪官的侠义、报效朝廷的忠义。例如宋江等人上梁山前，扶危济困，行侠仗义，后来队伍不断壮大，最后接受招安，志在保家卫国。 《儒林外史》写的是“病”， 评卷人 得分 六、文言文阅读（共21分） （本题21分）阅读下面的文言文，回答问题。 太宗问曰：“朕①比读书，所见善事，并即行之，都无所疑；至于用人则善恶难别故知人极为不易。朕比任使公等数人，何因政化犹不及文景②？ ”公③对曰：“陛下留心政道，委任臣等，逾于古人，正由臣等庸短，不能副④陛下所寄；若论四夷宾服⑤；天下无事，古来未有似今日者。至于文景，不足以方⑥圣德。”公又曰：“自古人君，初为政者皆欲比于尧舜，及天下既安，即不能终其善事。人臣初被委任，亦欲尽心竭力，及得富贵，即欲保全官爵。若使君臣常不懈怠，岂有天下不安之理？”太宗曰：“确论至理，诚如公言。” （选自《魏郑公谏录》） 【注释】①比：近来。②文景：西汉文帝与景帝的并称。两帝相继，社会安定富裕，史称“文景之治”。③公：这里指魏征。④副：辅助。⑤宾服：归顺，服从。⑥方：等同，相当。 6．(3分)下列句中加点词解释不正确的一项是（   ） A．所见善事（好） B．何因政化犹不及文景（赶得上） C．公对曰（回答） D．诚如公言（诚心） 7．(4分)请用“／”为文中画波浪线的句子断句。（限两处） 至 于 用 人 则 善 恶 难 别 故 知 人 极 为 不 易 8．(4分)将下列句子翻译成现代汉语。 （1）自古人君，初为政者皆欲比于尧舜。 （2）及得富贵，即欲保全官爵。 9．(4分)这篇短文以对话为主，请结合选文内容，揣摩魏征会用哪种语气来说下面这句话，并说明理由。 若使君臣常不懈怠，岂有天下不安之理？ 10．(6分)学校组织“明君之风·从善如流”阅读活动，请你根据选文和《邹忌讽齐王纳谏》相关内容，从“人物＋事件”角度补全下面的活动收获。 孟子云：“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”一个国家的繁荣昌盛除了要有辅佐君王的贤士，还应有懂得接纳谏言的明君。如选文中① ；《邹忌讽齐王纳谏》中② 。二人的行为很好地体现了明君“从善如流”的特点。 评卷人 得分 七、诗歌鉴赏（共10分） （本题10分）[甲] 相见欢 李煜 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 [乙] 江城子 秦观 韶华①不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候一登楼。便做②春江都是泪，流不尽，许多愁。 [注]①韶华：青春年华，又指美好的春光。②便做：纵使。 11．(4分)赏析“寂寞梧桐深院锁清秋”的“锁”字。 12．(6分)[甲][乙]两首诗中都有“愁”字，所包含的情感有何不同？ 评卷人 得分 八、现代文阅读（共20分） （本题20分）立  冬 ①这架飞机没搭廊桥。她下了摆渡车，拎一只手提箱登上舷梯。空姐验票时，她回望这个城市。从未想过这把年纪还要暂别生养她的地方，心里泛起淡淡感伤。座位靠窗，明知窗外只是机场景象，可她还是努力寻找城市建筑物的影子。广播反复通知关掉通信设备。关机前，她连续刷新几遍消息。 ②飞机开始滑行，她闭上眼睛，脑子里一直在纠结褚斌没有回她信息这点上。从单位出发，她就给他发了信息。路上，送行的领导一直跟她聊天，关照这嘱咐那的，她不好意思掏出手机看。好不容易上了摆渡车，她向领导挥手微笑后，马上打开手机，不少消息跳出来。同事、朋友们祝她旅途平安、身体健康、工作顺利。褚斌没有回信息。她知道不是忙的原因。 ③矛盾在她接到援藏任务的那天产生。令褚斌不满的原因有好几条：“你们单位派不出男人啦?冬天进藏，一个瘦弱中年妇女能扛得住吗?要去半年时间，家里怎么办?”她清楚最后一条是最现实的质问。褚斌干工程设计、施工，桥梁、隧道、管廊等工程全国各地开工，一年中有三分之二时间在外地跑现场。家里怎么办?四个老人、两个孩子拜托给谁?领导倒也不是非让她去，是她自己不放心。专利是她的，程序是她根据工作经验设计的。她与褚斌是大学同学，学同一专业。只是她进了市城投集团，设计、施工的项目比褚斌档次低很多。不过，她在设计中处处用“巧”,用过她的专利、发明的施工人员都说她处处为工人着想，使得平凡的工作也有了科技含量。 ④飞机上到云层之上，她睁开眼睛，打开遮阳板。表面上，她早早安排好家里的一切，可永远有未知的事情发生，“不如愿”总是如影随形。两周前的一个大清早，她母亲打电话来，她父亲早上锻炼回来后突然晕倒在卫生间。心急火燎赶往急诊室的路上，她怀疑自己的决定是不是过于草率。褚斌的意见顿时放大，猛地跳到眼前。幸好父亲检查下来没什么问题，应该是低血糖导致的晕厥。她买来几大包小包装的巧克力、糖果、饼干，让父亲今后出门时揣几块在兜里，感觉出冷汗、发抖、头晕，马上吃一块。两个老人乖乖地答应，还把提示语写到挂历上。她相信，他们会严格遵守一段时间，过后就又不在乎了。这个突发事件带来的直接影响是孩子们不能住老人家了。褚斌父母在郊县农村，更够不着。读高一的女儿对不能去外婆家住，非常开心，像相声报菜名那样，把自己会做的菜背给她听。儿子读五年级，说姐姐做的菜难吃，自己会叫外卖，还会干家务，显得很能干，根本不用她操心似的。褚斌周末回了趟家，探望老人后，坚持让她把家里情况向单位如实报告。 ⑤有个工程周末仍在施工，她开车带褚斌去现场看。工人们正把她的专利运用到工作中。褚斌是内行，看了之后，一声不吭回到车上。 ⑥“专利是好，可我还是想不通，非得你去援藏吗?” ⑦“高原城市施工更需要类似这样的专利、技术，来进行精准高效施工。而刚才你看的技术，我有几个专利。在现场，我把工程技术人员带一下，他们很快就能上手，灵活运用好。” ⑧“听说到了冬天，他们都不干活。”褚斌满脸疑惑。 ⑨“人家还说我们这里黄梅天空气里挤得出水来呢。” ⑩其实褚斌说得不错。即便不工作，青藏高原进入冬季后，江南女人适应生活就是个难题。她还是了解褚斌的、他是个工作狂。从某种意义上讲，不肯妥协的他，是为了更好地干自己的工作。 ⑪空姐来送餐：鸡肉饭、牛肉面。她选了牛肉面。面里拌了咖喱，这是褚斌喜欢的味道。今年夏天、女儿中考、褚斌答应请假一周回来陪考。视频时还吹嘘，以自己的数学实力，让女儿提高10分是小意思。结果地铁施工中遇到流沙软土层，机票买好只能退。她知道褚斌脾气，不把这个难关扛过去、不会回来。工作上的执拗，使得解决技术上的问题几乎成为了他生活的全部。 ⑫青藏高原群峰出现在眼前，在阳光照耀下，更加伟岸圣洁。她突然想起一位老领导曾经跟她说过的话：“人生一世，如果不走出去看看，就不知道自己的渺小。”现在，脚踩群山之巅，她越发感觉老领导那番话的分量。回望人生道路，似乎最缺乏的就是历练和挫折。一条线般顺利流畅的工作和生活，固然也好，可时间长了就会倦怠。一项项发明和专利产生了，受地域影响，推广普及性不 强。临走时，她翻了翻那些专利，带得上青藏高原的只有几项。托运的行李有三个大箱子，其中两个装她精心挑选的测量设备。她已经做好准备，要把高海拔、低压低温下线缆运行的数据测精准。与原数据比较、对照，说不定能研发出新技术、新专利。她喝了一口橙汁，想想自己也是无趣，巍峨壮丽的景色下，还在念着工作。褚斌也老是笑她，没有一点个人爱好。先是打羽毛球，约好场地、队 友，一加班完全忘了。再是练瑜伽，姐妹们都到门口拉她走了，电话一接，她又不去了。褚斌的业余爱好单一，就是长跑。做工程的有个好处，能在不同城市、乡村、山区跑。他坚持每天清晨跑10公里，跑完之后，总会在家庭群里发一张当日途中遇见的最美风景。有一阵子，她非常羡慕这种无拘无束的运动，只要有双跑鞋，有条道路就能开始。几天跑下来，她觉得不行。跑得晕晕乎乎时，脑子 里居然还在想工作。难道她真是一点都离不开工作吗? ⑬飞机在贡嘎机场缓缓降落，她下意识地深吸几口气，有经验的同事向她传授经验，下飞机后要“三缓”：缓说话、缓走路、缓洗澡。停机坪上的工作人员穿着不臃肿，她定心不少。毕竟冬天刚刚开始。当她意识到从包里拿出手机的动作也刻意放慢时，忍不住笑了。开机后，跳出来一连串消息。她在提示信息里急切搜索褚斌的名字。快翻完了，还没有找到。当她起身准备拿头顶行李时，褚斌的信息终于出现，而且是长长的一段。 ⑭“你在赶往雪域高原，我在赶回江南家乡。那天你带我去看工地后，我就向总公司提出请求，刚刚被批准了。总公司在江南新成立一所培训学校，主要培养新型技术工人。我干了这么多年工程，回来做培训师，既是转型也是提升。我该把经验传授给年轻人了，也可以趁这个机会读书、思考。你就放心在那里工作吧。家里开车到学校一个小时，我完全可以照顾好老人和孩子的。” ⑮褚斌的信息符合他风格，没头没尾，也不抒情。她真没想到他放弃自己热爱的事业，回来做一个普通培训师。她迈出机舱，没有感觉风冷，没有感觉缺氧，反倒是觉得身体正在往上飘，轻轻地，舒舒服服地正融入神山圣湖间。 13．(4分)赏析第⑥自然段画线句子的表达效果。 14．(5分)简要分析第⑫自然段画线句子在文中的作用。 15．(5分)第⑫自然段写道“她喝了一口橙汁，想想自己也是无趣。”请你联系全文分析“她”是一个无趣的人，还是一个有趣的人？ 16．(6分)联系全文说说，本文为什么以“立冬”为题？ 评卷人 得分 九、作文（共60分） 17．（本题60分）作文 有人博学多才，腹有诗书，我也想要；有人游历四方，拥抱世界，我也想要；有人大胆追梦，实现理想，我也想要；有人面对风雨，豁达乐观，我也想要；有人温暖陪伴，亲情如歌，我也想要…… 请以“我也想要”为题，写一篇文章，可以讲述自己的故事，也可以阐述观点，抒发感慨。 要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出现真实的人名、校名和地名。 学科网（北京）股份1 / 7 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$