八年级语文开学摸底考（无锡专用）-2024-2025学年初中下学期开学摸底考试卷

学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2024-2025学年八年级下学期开学摸底考试卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文·答题卡 一、名句名篇默写（8分） 1.（8分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 二、基础知识综合（7分） 2.（5分） （1） （2） （3） （4）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 三、选择题（3分） 3.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、综合性学习（5分） 4. 5.（3分） （1） （2） （3） 五、名著阅读（7分） 6.（4分） （1） （2） 7.（3分） 六、文言文阅读（15分） 8.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.（3分） 维 尤 长 五 言 诗 书 画 特 臻 其 妙 笔 踪 措 思 参 于 造 化 10.（4分） （1） （2） 11.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 七、诗歌鉴赏（4分） 12.（1分） 13.（3分） 八、现代文阅读（14分） 阅读《中国的爱因斯坦——束星北》回答问题 14.（4分） （1） （2） 15.（3分） 16.（3分） 17.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.（60分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级语文下学期开学摸底考试卷 参考答案 （8分）1． 无风水面琉璃滑 似曾相识燕归来 采菊东篱下 悠然见南山 感时花溅泪 恨别鸟惊心 甲光向日金鳞开 九万里风鹏正举 （7分）2．(1)chì (2) 绚 振 (3)示例：锲而不舍（或“持之以恒”）（任答其一，答其他意思与之相近的四字词亦可） (4)C （3分）3．C （2分）4．北京中轴线申遗成功。或：北京中轴线列入《世界遗产名录》 （3分）5．采访目的（1）了解北京中轴线在文化遗产史上的地位 采访问题（2）北京中轴线起始、概貌、布局？ （3）为申遗成功，北京市有哪些举措？ （4分）6． 螳螂，翅膀极度地张开（翅竖了起来），将身体的上端弯曲起来，把前臂张开；还发出一种像毒蛇喷吐气息时的声音。 面对危险时，要勇敢，要沉着，不要被别人的虚张声势所迷惑而吓倒等等。 （3分）7．生活简朴，廉洁奉公，平易近人。。 （2分）8．D （3分）9．维 尤 长 五 言 诗 \书 画 特 臻 其 妙 \笔 踪 措 思\ 参 于 造 化 （4分）10．（1）安禄山一向（向来）爱惜他的才华，派人把他接到洛阳，拘禁在普施寺，强迫他接受伪职。 （2） 恰逢王缙请求削免自己的刑部侍郎官职来赎兄罪，于是皇帝特别赦免（宽恕）他，降级授予他任太子中允。 （3分）11．①王维的弟弟王缙主动申请以自己的官职替兄赎罪； ②唐肃宗见到过王维被俘后写的《凝碧诗》，诗中流露出的对唐朝复国的期盼打动了唐肃宗； ③王维被俘后曾服药装病来抗拒任职，这类事情唐肃宗可能有所听闻； ④王维素有才名，与很多掌权者交往甚密，这可能会影响到唐肃宗的决定； ⑤除被俘失节之事外，王维的私德尚佳，有孝名； ⑥国家大乱之后，宽待王维这样有才华有影响力并对唐朝廷表示出拥护之心的人，对于战后维稳也是有益的。 （1分）12.秋天 （3分）13．凉，一语双关，既写出了秋风秋雨的“凉”意，又写出了离别在即内心的悲凉。 （4分）14.进入美国拜克大学读书 开始物理学教学生涯 （3分）15．通过动作描写、神态描写和语言描写，生动表现束星北天性的率真、洒脱不拘，对人才的欣赏和爱惜。 （3分）16．①讲课不照本宣科，能联系实际，深入浅出，引导学生探寻科学之美； ②为人天真率真，洒脱不拘，为学生创造自由平等的学术气氛； ③爱惜人才，对学生关心照顾，培养了大批物理人才。 （4分）17．我认为：师生之间应建立融洽和谐的关系。 理由：①师生合作，教学相长，共同提高。爱因斯坦与束星北的师生合作，使束星北进步更快，造诣更深，硕果累累，而爱因斯坦的“相对论”也因此得到多方面开展； ②应营造师生平等、自由的学习气氛。束星北继承了爱因斯坦“自由平等讨论的波尔学风”，教学中不以自我为权威，尊重学生的创立，虚心对待学生指谬，为中国造就了一批物理人才，桃满天下； ③教师应鼓励、关心、提携学生，学生也应对教师怀有感恩之心。爱因斯坦为束星北争取研究经费，并安排他到剑桥大学、爱丁堡大学进展研究；束星北对政道十分器重，鼓励他走求学之路，在并在其车祸后给予帮助；政道对教师的这份恩情念念不忘，并将自己的卓越成就归功于束星北。 （60分）18． 例文： 物微情浓 那是一个再寻常不过的傍晚，夕阳的余晖如一层薄纱，轻轻地洒在小镇的街道上。我如往常一样，漫步在回家的路上。 突然，一阵微风拂过，带来一丝淡淡的花香。我顺着花香望去，只见街角有一个小小的花摊。花摊虽小，却摆满了各种各样的鲜花，在夕阳的映照下，显得格外美丽。我不由自主地走上前去。 摊主是一位面容和蔼的老奶奶，她微笑着看着我，眼中满是慈祥。我在花摊前驻足，目光被一束小小的雏菊吸引住了。那束雏菊并不起眼，白色的花瓣微微泛黄，纤细的枝干上还带着一些小小的露珠。但不知为何，我就是对它情有独钟。 我轻轻地拿起那束雏菊，问老奶奶价格。老奶奶笑着说：“小姑娘，这花不值什么钱，你要是喜欢，就拿去吧。”我有些惊讶，连忙道谢。老奶奶摆摆手说：“不用谢，看到你喜欢这花，我也开心。” 我拿着雏菊，继续往家走。一路上，那淡淡的花香一直萦绕在我的鼻尖，让我的心情格外舒畅。回到家后，我找了一个花瓶，将雏菊插了进去，放在了我的书桌上。 每当我写作业累了的时候，我都会抬头看看那束雏菊。它就那样静静地站在那里，仿佛在对我微笑，给我带来了无尽的温暖和力量。 随着时间的流逝，雏菊渐渐枯萎了。但我并没有把它扔掉，而是小心翼翼地将它夹在了我的书页中。每当我翻开书本，看到那已经干枯的雏菊，我都会想起那个傍晚，想起那位和蔼的老奶奶，心中便充满了感动。 那束小小的雏菊，虽然微不足道，但它却承载着老奶奶的善良和温暖，也承载着我对那个傍晚的美好回忆。它让我明白，生活中那些看似微小的事物，往往蕴含着最浓厚的情感。就像这束雏菊，它虽然没有玫瑰的娇艳，没有百合的芬芳，但它却用自己的方式，温暖了我的心。 如今，每当我看到雏菊，我都会想起那段美好的时光，想起那份浓浓的真情。我会将这份温暖和感动珍藏在心底，让它陪伴我走过人生的每一个阶段。 学科网（北京）股份有限1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级下学期开学摸底考试卷 语 文 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 评卷人 得分 一、名句名篇默写（共8分） 1．（本题8分）根据提示，补充古诗文。 眼入千般景，诗有万种情。春日里，西湖水轻荡漾，“① ，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。”是欧阳修乘舟游湖的惬意轻快；夕阳下，晏殊徘徊间吟诵“无可奈何花落去，② ”慨叹时光流转， 流年暗换；陶渊明远离官场，处田园望远山， “③ ，④ ”道尽隐士怡然自得的精神境界； 《春望》中“⑤ ，⑥ ”在花开鸟鸣间凝聚着杜甫因时伤怀，苦闷沉痛的忧愁；《雁门太守行》中 “黑云压城城欲摧，⑦ ” 渲染兵临城下的战事急迫气氛紧张；李清照南渡梦中也有景， “⑧ 。风休住，蓬舟吹取三山去”是她不畏艰难抒发心中凌云壮志。 【答案】 无风水面琉璃滑 似曾相识燕归来 采菊东篱下 悠然见南山 感时花溅泪 恨别鸟惊心 甲光向日金鳞开 九万里风鹏正举 【详解】本题考查名篇背诵。注意：琉璃、篱、溅、鳞、鹏。 评卷人 得分 二、基础知识综合（共7分） 2．（本题7分）阅读下面的文字，按要求答题。 青春不是年华，而是心境；青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢宏的理想，炽热的情感；【甲】青春是生命的源泉在不息地涌流。今天就让我们慢下脚步，静下心来，细细品读“青春”。 1914年，梁启超到清华大学发表演讲，他借用《周易》中的“天行健，君子以自强不息”，来激励学子们效法大自然，刚毅坚韧，自力更生，奋发图强。今天，【乙】我们依然要铭记梁先生的教诲，发扬自强不息的精神，学习、工作都要孜孜不倦， 。【丙】把时代洪流汇入个人梦想，【丁】让蓬勃青春与家国情怀共zhèn，我们一定能“肩兹砥柱中流之责任”，让人生的色彩更加xuàn烂！ (1)给加点字注音。 炽( )热 (2)根据拼音写汉字。 xuàn烂( )   共zhèn( ) (3)根据语境，在语段中的横线处填写合适的四字词语。 (4)以上语段画线句子有语病的一项是（    ） A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】 【答案】(1)chì (2) 绚 振 (3)示例：锲而不舍（或“持之以恒”）（任答其一，答其他意思与之相近的四字词亦可） (4)C 【详解】（1）本题考查字音。   炽热（chì rè）：非常热。 （2）本题考查字形。 绚烂（xuàn làn）：光彩鲜明耀眼； 共振（gòng zhèn）：两个振动频率相同的物体，当一个发生振动时，引起另一个物体振动。 （3）本题考查词语的正确使用。 结合“ 我们依然要铭记梁先生的教诲，发扬自强不息的精神，学习、工作都要孜孜不倦， ”可知，句中所填词语是用于形容我们在学习、工作中要有恒心、有毅力，坚持不懈‌；据此可知，此处所填词语可为“坚持不懈”或“坚持不渝”等四字词。 （4）本题考查病句的辨析与修改。   结合【丙】句“把时代洪流汇入个人梦想”可知，句子语序不当，应将“时代洪流”和“个人梦想”调换位置。 故选C。 评卷人 得分 三、选择题（共3分） 3．（本题3分）下列表述有误的一项是（　　） A．律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，共四联，习惯上称为首联、颔联、颈联、尾联。 B．古诗中不少词语具有比喻义，如王绩《野望》“长歌怀采薇”中的“采薇”比喻隐居不仕，王维《使至塞上》“征蓬出汉塞”中的“征蓬”比喻远行之人。 C．消息的正文通常采用金字塔结构安排内容。 D．《三峡》一文通过对三峡四季山水的描写，表现了三峡的美丽风光。作者是北魏的郦道元，其撰写的《水经注》是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。 【答案】C 【详解】本题考查文学文化常识。 C.消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”； 故选C。 评卷人 得分 四、综合性学习（共5分） （本题5分）2024年7月27日，在印度新德里召开的联合国教科文组织第46届世界遗产大会通过决议，将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》，成为中国第59项、北京第8项世界遗产。 “北京中轴线”纵贯北京老城南北，始建于13世纪，形成于16世纪，此后经不断演进发展，形成今天全长7.8公里、世界上最长的城市轴线。 2012年，北京中轴线被列入《中国世界文化遗产预备名单》，清华大学建筑设计研究院文化遗产保护中心在吕舟教授的带领下，持续承担北京中轴线世界遗产申报文本编制和系列保护治理工作。在12 年申遗过程中，北京市以中轴线申遗保护为契机，带动老城整体保护，带动重点文物、历史建筑腾退，强化文物保护和周边环境整治。吕舟表示，北京中轴线申遗成功是彰显中华文明突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性的重要成果。申遗成功既是一座里程碑，也是一个新起点。 4．(2分)为上面新闻拟一则标题（不超过15字） 5．(3分)八（1）班同学准备深入采访吕舟教授，阅读上面新闻材料，完成以下《采访提纲》。 时间、地点 9月29日，故宫博物院 采访对象 吕舟教授 采访目的 （1） 采访方式 深度访谈 采访问题 （2） （3） 【答案】4．北京中轴线申遗成功。或：北京中轴线列入《世界遗产名录》 5．采访目的（1）了解北京中轴线在文化遗产史上的地位 采访问题（2）北京中轴线起始、概貌、布局？ （3）为申遗成功，北京市有哪些举措？ 【解析】4．本题考查拟写新闻标题。 这段新闻的首句是导语，概括了新闻内容。“2024年7月27日，在印度新德里召开的联合国教科文组织第46届世界遗产大会通过决议，将‘北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作’列入《世界遗产名录》，成为中国第59项、北京第8项世界遗产”，从中提取最重要的信息。新闻的主体是北京中轴线，事件是申遗成功。按照主谓短语——即人（物）+事件的形式拟写，注意不要超过15个字的要求。 如：北京中轴线申遗成功。或：北京中轴线列入《世界遗产名录》。 5．本题考查采访词的拟写。 （1）根据题干可知，同学们采访的目的是深入了解北京中轴线申遗成功的事情。根据材料第三段可知，清华大学建筑设计研究院文化遗产保护中心在吕舟教授的带领下，持续承担北京中轴线世界遗产申报文本编制和系列保护治理工作。所以采访吕舟教授的目的应该是进一步深入了解北京中轴线世界遗产申报文本编制和系列保护治理工作。例如：北京中轴线申遗成功有哪些重大意义？ （2）（3）本题考查采访问题的设置。 根据题干中“吕舟表示，北京中轴线申遗成功是彰显中华文明突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性的重要成果。申遗成功既是一座里程碑，也是一个新起点”可知，采访问题应聚焦于北京中轴线申遗的过程，以及申遗成功后的影响和意义。 示例：在北京中轴线的申遗过程中，遇到了哪些主要挑战和困难？ 北京中轴线被列入《世界遗产名录》后，将对北京的文物保护及城市发展产生哪些影响？ 评卷人 得分 五、名著阅读（共7分） （本题7分）【语段一】 我敢肯定，你从来也没有见到过。把它的翅膀极度地张开，它的翅竖了起来，并且直立得就好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上，将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。那对随时准备东挡西杀的前臂也早已张了开来。不光是动作奇特，与此同时，它还会发出一种声音。那声音特别像毒蛇喷吐气息时发出的声响。它把自己的整个身体全都放置在后足的上面。显然，它已经摆出了一副时刻迎接对手挑战的姿态。 【语段二】 红军正在保安盖起几所新建筑，但当我在那里的时候，住处是非常原始的。毛泽东和他的夫人住在两间窑洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图。比这更差的他都经历过了，但因为是一个湖南“富”农的儿子，他也经历过比这更好的。毛氏夫妇的主要奢侈品是一顶蚊帐。除此之外，毛泽东和生活和红军一般战士没有什么两样。做了十年红军领袖，千百次的没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物——包括两套布制服。他虽然除了主席以外还是红军的一个指挥员，他所佩的领章，也不过是普通红军战士所佩的两条红领章。 【语段三】 我曾几次同毛泽东一起去参加过村民和红军学员的群众大会，去过红色剧院。他毫不惹眼地坐在观众的中间，玩得很高兴。我记得有一次在抗日剧社看戏，休息的时候，群众一致要求毛泽东和林彪来一次合唱。 阅读以上《昆虫记》《红星照耀中国》选段，回答问题。 6．(4分)（1）语段一是对谁迎接对手挑战的一段描写？它做了哪两种备战姿态？ 答： （2）法布尔对昆虫世界的描述也折射出他对社会的思考，给人以启迪。从上文中你获得哪些启迪？ 答： 7．(3分)身为“中华苏维埃人民共和国”的主席，毛泽东被人评价为“有血有肉的真实的人”，请结合语段二和三概括毛泽东的人物形象。 【答案】6． 螳螂，翅膀极度地张开（翅竖了起来），将身体的上端弯曲起来，把前臂张开；还发出一种像毒蛇喷吐气息时的声音。 面对危险时，要勇敢，要沉着，不要被别人的虚张声势所迷惑而吓倒等等。 7．生活简朴，廉洁奉公，平易近人。。 【解析】6．（1）本题考查材料提炼与概括。 一问： 根据【语段一】“把它的翅膀极度地张开，它的翅竖了起来，并且直立得就好像船帆一样”“样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着”等描写是“螳螂”标志性的动作。 二问： 根据【语段一】“把它的翅膀极度地张开，它的翅竖了起来，并且直立得就好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上，将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。那对随时准备东挡西杀的前臂也早已张了开来。不光是动作奇特”可概括为：翅膀极度地张开（翅竖了起来），将身体的上端弯曲起来，把前臂张开。 根据【语段一】“与此同时，它还会发出一种声音。那声音特别像毒蛇喷吐气息时发出的声响”可概括为：还发出一种像毒蛇喷吐气息时的声音。 （2）本题考查启示。 根据【语段一】螳螂在遇到强敌时，“把它的翅膀极度地张开，它的翅竖了起来”“它还会发出一种声音。那声音特别像毒蛇喷吐气息时发出的声响”，可知，这给我们的启示是危险时不惧怕，沉着冷静，做好斗争的准备。当然我们还可以从另一个角度写启示。即不要被别人的虚张声势所迷惑而吓倒等。 7．本题考查人物形象分析。 根据【语段二】“毛泽东和他的夫人住在两间窑洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图”“毛氏大妇的主要奢侈品是一顶蚊帐”可知，毛泽东生活简朴。 根据【语段二】“做了十年红军领袖，千百次地没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物一一包括两套布制服”可知，毛泽东廉洁奉公。 根据【语段三】“我曾几次同毛泽东一起去参加过村民和红军学员的群众大会，去过红色剧院。他毫不惹眼地坐在观众的中间，玩得很高兴”可知，毛泽东平易近人，没有领导架子。 评卷人 得分 六、文言文阅读（共12分） （本题12分）王维传 ①王维，字摩诘，太原祁人。开元九年进士擢第。事母崔氏以孝闻。与弟缙俱有俊才，博学多艺亦齐名，闺门友悌，多士推之。历右拾遗、监察御史、左补阙、库部郎中、吏部郎中。 ②禄山陷两都，玄宗出幸，维扈从不及，为贼所得。维服药取痢①，伪称喑病。禄山素怜之，遣人迎置洛阳，拘于普施寺，迫以伪署。禄山宴其徒于凝碧宫，其乐工皆梨园弟子、教坊工人。维闻之悲恻，潜为诗曰：“万户伤心生野烟，百官何日再朝天？秋槐花落空宫里，凝碧池头奏管弦。”贼平，陷贼官三等定罪。维以《凝碧诗》闻于行在，肃宗嘉之。会缙请削己刑部侍郎以赎兄罪，特宥之，责授太子中允。 ③维以诗名盛于开元、天宝间，昆仲宦游两都，凡诸王驸马豪右贵势之门，无不拂席迎之，宁王、薛王待之如师友。维尤长五言诗书画特臻其妙笔踪措思参于造化。 ④维弟兄俱奉佛，居常蔬食，不茹荤血；晚年长斋，不衣文彩。得宋之问蓝田别墅，在辋口；辋水周于舍下，别涨竹洲花坞，与道友裴迪浮舟往来，弹琴赋诗，啸咏终日。妻亡不再娶，三十年孤居一室，屏绝尘累。乾元二年七月卒。 （选自《旧唐书》，有删削） [注]①痢：中医学病名。 8．(2分)下列加点字解释不正确的一项是（    ） A．事母崔氏以孝闻:侍奉 B．多士推之：推崇 C．潜为诗曰：暗中、秘密地 D．不衣文彩：同“依”依靠 9．(3分)第③段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。 维 尤 长 五 言 诗 书 画 特 臻 其 妙 笔 踪 措 思 参 于 造 化 10．(4分)翻译句子 （1）禄山素怜之，遣人迎置洛阳，拘于普施寺，迫以伪署。 （2）会缙请削己刑部侍郎以赎兄罪，特宥之，责授太子中允。 11．(3分)安史之乱结束后，唐肃宗宽恕并重新任用王维。请根据全文内容，探究唐肃宗这样对待王维的原因。 【答案】8．D 9．维 尤 长 五 言 诗 \书 画 特 臻 其 妙 \笔 踪 措 思\ 参 于 造 化 10．（1）安禄山一向（向来）爱惜他的才华，派人把他接到洛阳，拘禁在普施寺，强迫他接受伪职。 （2）恰逢王缙请求削免自己的刑部侍郎官职来赎兄罪，于是皇帝特别赦免（宽恕）他，降级授予他任太子中允。 11．①王维的弟弟王缙主动申请以自己的官职替兄赎罪； ②唐肃宗见到过王维被俘后写的《凝碧诗》，诗中流露出的对唐朝复国的期盼打动了唐肃宗； ③王维被俘后曾服药装病来抗拒任职，这类事情唐肃宗可能有所听闻； ④王维素有才名，与很多掌权者交往甚密，这可能会影响到唐肃宗的决定； ⑤除被俘失节之事外，王维的私德尚佳，有孝名； ⑥国家大乱之后，宽待王维这样有才华有影响力并对唐朝廷表示出拥护之心的人，对于战后维稳也是有益的。 【导语】这篇文章选自《旧唐书》，简要介绍了唐代著名诗人王维的生平事迹。文章通过叙述王维的仕途经历、诗名成就、生活习惯及其在安史之乱中的表现，展现了王维作为一位孝子、才子和佛教信徒的多重身份。文章重点突出王维在乱世中的忠诚与才华，尤其是他在被迫与叛军同处时仍心系朝廷的忠贞之心，以及他在诗歌和书画方面的卓越成就，体现了其高尚的品格和艺术造诣。 8．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 D.句意：不穿华美的衣服；衣：动词，穿（衣）； 故选D。 9．本题考查文言文断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：王维尤其擅长五言诗，书画更是极其神妙，笔迹措思，和造化相参。 “维尤长五言诗”表明王维尤其擅长五言诗，这是一个完整的语义表达，所以在此处断开；“书画特臻其妙”则是说王维的书画达到了非常精妙的境界，与前文所说的五言诗并列，从不同方面阐述王维的艺术成就，因此需在此断开；“笔踪措思”指的是王维书画的笔法构思等，“参于造化”是对其笔踪措思的评价，即达到了与自然造化相参的高度，二者构成主谓关系，意思完整，故在“笔踪措思”后断开。这样的句读划分，能够清晰地展现出王维在诗、书、画等方面的卓越成就及各自的特点。 故断为：维尤长五言诗\书画特臻其妙\笔踪措思\参于造化 10．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）素：平素，一向；怜：怜爱；迎置：接待；拘：拘禁；迫：强迫。 （2）会：适逢，恰巧遇上；削：削免；宥：宽恕，饶恕。 11．本题考查文章内容理解。 本题要求概括唐肃宗在“史之乱结束后，宽恕并重新任用王维”的原因，从原文中可以找到相关的语句。 结合第②段“会缙请削己刑部侍郎以赎兄罪，特宥之，责授太子中允”可知，王维之弟王缙请求削去自己刑部侍郎之职以赎兄罪，其兄弟间的情谊以及王缙的这一行为也让肃宗有所触动，从而对王维从轻发落并重新任用。故可提炼其弟王缙的求情； 结合第②段“维闻之悲恻，潜为诗曰:‘万户伤心生野烟，百官何日再朝天？秋槐花落空宫里，凝碧池头奏管弦。’贼平，陷贼官三等定罪。维以《凝碧诗》闻于行在，肃宗嘉之”可知，王维被安禄山拘于洛阳时，听闻乐工在凝碧宫奏乐，悲愤之下作《凝碧诗》，表达了对唐王朝的忠诚与思念。此诗传至行在，肃宗嘉之，认为他虽陷贼中，但仍心系朝廷，对朝廷的忠诚； 结合第②段“维服药取痢，伪称暗病”可以看出，王维为了效忠朝廷，不惜服药装病来抗拒担任伪职，可见其对朝廷的忠诚，这类事情唐肃宗可能有所听闻； 结合第①段“与弟缙俱有俊才，博学多艺亦齐名，闺门友悌，多士推之”第③段“维以诗名盛于开元、天宝间，昆仲宦游两都，凡诸王驸马豪右贵势之门，无不拂席迎之，宁王、薛王待之如师友。维尤长五言诗书画特臻其妙笔踪措思参于造化”可知，王维在开元、天宝间诗名盛极一时，其才华备受赞誉，而且他与诸王驸马豪右贵势之门交往频繁，如宁王、薛王待之如师友。在唐朝的社会阶层中，这些掌权者和贵族具有相当的影响力。王维与他们的密切关系，使得唐肃宗在处理王维的事情时需要考虑到多方因素。一方面，王维的才名和人脉可能让唐肃宗觉得他是一个有利用价值的人才，若能宽恕并重新任用，可显示自己的大度并利用其才华；另一方面，也需要顾及到那些与王维交好的权贵们的态度，避免因严惩王维而引发一些不必要的社会舆论或权贵阶层的不满。故王维的才华与名声，以及与很多掌权者交往甚密，可能会影响到唐肃宗的决定； 结合第①段“事母崔氏以孝闻”可知，在古代社会，孝道是非常重要的道德准则，一个人有孝名往往会受到他人的敬重。唐肃宗在评判王维时，除了关注他在安史之乱中的失节问题，也会考虑到他平日里的品德表现。王维良好的私德，如孝顺母亲等，会让唐肃宗觉得他虽然在被俘一事上有过错，但并非是一个品行恶劣之人。王维孝敬母亲，以孝闻名，故其个人品德、德行兼备，会影响到唐肃宗的决定； 安史之乱使国家陷入极大的动荡，社会秩序遭到严重破坏，人心惶惶。王维作为一位有才华且在文坛有一定影响力的人物，他通过《凝碧诗》等表现出了对唐朝朝廷的拥护之心。唐肃宗此时若宽恕并重新任用王维，可以起到稳定人心、拉拢文人阶层的作用。让其他文人看到朝廷对有过错但有才华且忠心的人能够给予机会，这有助于凝聚社会力量，促进战后社会的稳定和文化的恢复发展。 由此概括整理作答即可。 【点睛】参考译文： 王维，字摩诘，是太原祁县人。在开元九年考中进士。奉养其母崔氏以孝见称。和弟王缙都有俊才，在博学多艺上也齐名。兄弟友好，为士人们推崇。历任右拾遣、监察御史、左补阙、库部郎中、吏部郎中。 禄山攻陷长安，玄宗出逃，王维来不及跟从，被贼寇抓到。吃药使自己下痢，诈称哑了。安禄山一向爱惜他的才华，派人把他接到洛阳，拘禁在普施寺，强迫他接受伪官。安禄山在凝碧宫宴会他的徒众，乐工都是梨园弟子、教坊工人。王维听了很悲伤，暗中作诗说：“万户伤心生野烟，百官何日再朝天？秋槐花落空宫里，凝碧池头奏管弦。”贼平定后，陷没在叛贼中的官分三等定罪。王维因为《凝碧诗》传闻到皇帝驻留之地，肃宗称赏他。恰好王缙请求削免自己的刑部侍郎官职来赎兄罪，於是特别赦免了他，责授他任太子中允。 王维以诗名著称于开元、天宝年间，兄弟在两都做官，凡是诸王驸马豪右贵势之门，无不拂席恭迎他，宁王、薛王待他如同师友。王维尤其擅长五言诗，书画更是极其神妙，笔迹措思，和造化相参。 王维兄弟都信佛，平时经常吃蔬菜，不吃荤血，到晚年长斋戒，不穿华美的衣服。得到宋之问的蓝田别墅，在辋口，以辋水周绕房舍，修建竹洲花坞，和道友裴迪泛舟往来，弹琴赋诗，歌咏整天。他的妻子去世后不再娶，三十年独居一室，完全屏除尘世之累。乾元二年七月去世。 评卷人 得分 七、诗歌鉴赏（共4分） （本题4分）送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 12．(1分)诗中所写送别的季节是 。 13．(3分)“江风引雨入舟凉”中哪个字最能体现离愁？试找出来简要分析。 【答案】12．秋天 13．凉，一语双关，既写出了秋风秋雨的“凉”意，又写出了离别在即内心的悲凉。 【导语】王昌龄《送魏二》通过“醉别江楼橘柚香”点出在秋天送别友人，以“江风引雨入舟凉”将江上的凉意与离别的惆怅融为一体，动静结合，使得读者感受到淡淡的离愁。以“忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长”表达对友人的思念与牵挂，情景交融，层层递进，情感深沉而绵长。 12．本题考查诗歌内容理解。 诗中提到“江楼橘柚香”，秋天是橘子、柚子成熟的季节，橘柚飘香暗示了送别的季节是秋天。此外，“江风引雨入舟凉”也体现出秋天的凉意。整首诗通过橘柚香和江风秋雨营造出秋天送别的氛围。 13．本题考查诗句赏析。 “江风引雨入舟凉”意为：江风吹洒细雨带给小船凄凉。这句中的“凉”字最能体现离愁。首先，从自然环境来看，江风携雨吹入舟中，带来了身体上的凉意，这是对客观环境的真实写照。同时，在这送别的时刻，朋友即将远去，诗人内心满是不舍与惆怅，这种离愁别绪让内心也充满了悲凉之感。“凉”字巧妙地将外在的环境之凉与内在的情感之悲融合在一起。诗人在江楼与友人醉别，风雨入舟的凉意更烘托出离别的哀伤，一语双关，使离愁更加深刻可感，让读者能真切地体会到诗人与友人分别时的复杂心情。 评卷人 得分 八、现代文阅读（共14分） （本题14分）中国的爱因斯坦——束星北 ①上世纪80年代的一个春天，海滨某军港，一派严肃、紧的气氛。原来这里正在进展航天事业的一项重要试验：卫星回收工程。按照测算，卫星将于2分钟后落入眼前的水域。人们一个个屏住呼吸，两眼直瞪着蔚蓝的天空。2分钟后，“飞物”突然从天而降，落入大海，水柱冲天。快艇迅速劈波斩浪，去迎接这“天外来客”。顿时，岸上、船上的官兵和群众情不自禁地又跳又叫，欢声雷动。 ②在这激动人心的时刻，人们不会忘记为了测算卫星落点而熬过许多不眠之夜的首功之臣束星北教授。 ③束星北出生于邗江。其父束日璐曾是謇实业集团的知名人士。束星北自幼聪明好学，才智过人，童年入私塾，深得秀才老夫子楚翘钟爱。1924年束星北以优良成绩考取三江大学。两年后又远渡重洋，入美国拜克大学读书。身在异邦，束星北克勤克俭，矢志苦读。当时，他父亲是实业巨子，生母家是江都望族，可他却绝长辈们的经济资助，搬住在美国三藩市同乡会馆，与工人们一道参加体力劳动，挣得收入以支付学费。 ④束星北畅游在浩渺的知识海洋中。1929年，他对爱因斯坦相对论产生了强烈的兴趣。几近一年，他屏绝人事，埋首书斋。智慧之树骤然开放出奇葩——研究“相对论”的两篇论文脱稿了。探索神秘未知世界的热望，化开了层层坚冰，“四维时空”的科学课题又如一盏神灯在远方闪烁，导引他走向新的境界，去寻找当代物理大师爱因斯坦。 ⑤此时的爱因斯坦已是如日中天，蜚声全球。他身材矮小，仪容和蔼。对于这个来自东亚的门徒，他一见如故。他们通宵达旦畅谈，大师赞誉了束星北的两篇论文。不久，大师从柏林大学替束星北争得经费，物理界的巨星和新星合作了。作为大科学家爱因斯坦的助手，束星北工作一年，进步更快，造诣更深，硕果累累，从多方面开展了“相对论”。更大收益是，束星北继承了大师“自由平等讨论的波尔学风”。由于希特勒排犹之风日盛，爱因斯坦被迫离德，束星北经大师安排，于1929年10月转到剑桥大学、爱丁堡大学继续研究，在天体物理方面颇有创见，获博士学位。1930年登上美国著名的麻省理工大学的讲台，开始了他漫长的物理学教学生涯。 ⑥身为海外学人的束星北，一直萦怀祖国。1931年“九一八”事变以后，他毅然辞聘而归，准备投笔从戎，抗日救国。回国后，束星北被大学慕名求聘，请他与王淦昌教授共同研究“衰变”这一尖端课题。 ⑦在浙大，束星北誉满校园。他开的课，学生爱听，教师也争相入座，他不照课本宣讲，而是联系实际，深入浅出。乍听似乎无章，细加揣摩却句句有着。他认为，物理学是一门很美的科学，大至宇宙、小至根本粒子，都是研究的对象，寻求其中规律，这是十分有趣的。天性率真的束星北有时跳上讲台，有时坐在椅背上，大发宏论，侃侃而谈，一条腿还下意识地晃动着。课堂上，一旦哪位学生指出他的疏漏之处，他便肃然静坐，恭听学生发言。每当学生讲出新的见解，束星北就会情不自禁地捶他一拳，连呼：“妙！”就是这种“波尔”学风，造就了一批物理人才。其中最负盛誉的便是后来的诺贝尔奖获得者政道教授。当年，束星北特别器重这位学生。政道一度想辍学参军，是束星北切意挽留；政道因车祸伤腿，束星北又特意把他接到，精心安排治疗调养。难怪，数十年后，政道仍念念不忘乃师之恩，曾致书问候：“我物理的根底……成就归源，都是受先生之益。” ⑧当五星红旗在天安门升起的时候，束星北教授心潮澎湃。他夜以继日，勤奋科研。1952年到大学任物理系教授，除了正常教学研究外，还兼研气象学，曾在“中国气象学报”上发表多篇具有灼见的文章，成了竺可桢、如章的好朋友，被聘到中国气象学会研究所负责科研。1980年，他又为航天工业的卫星回收试验立下了赫赫功绩。直到他生命最后一息，还在指导他的学生做“海洋波研究”。一代大物理学家束星北离开了我们，但他的英名却永载史册。诚如其学生政道的唁函所说：束教师是中国物理学界的老前辈，国际闻名，桃满天下…… 14．(4分)阅读全文，补出束星北的人生历程。 ①1924年考取三江大学。② ③寻找爱因斯坦并合作学习。④   ⑤回国任教誉满校园。 15．(3分)请从人物描写的角度，赏析第⑦自然段划线句。 16．(3分)在浙大讲学期间，束星北深受师生欢迎的原因有哪些？请简要分析。 17．(4分)这篇传记中，束北星先后以学生和教师的角色，与爱因斯坦和政道有过深厚的师生情谊。你认为师生之间应建立怎样的关系？请结合文章内容，谈谈你的看法。 【答案】14． 进入美国拜克大学读书 开始物理学教学生涯 15．通过动作描写、神态描写和语言描写，生动表现束星北天性的率真、洒脱不拘，对人才的欣赏和爱惜。 16．①讲课不照本宣科，能联系实际，深入浅出，引导学生探寻科学之美； ②为人天真率真，洒脱不拘，为学生创造自由平等的学术气氛； ③爱惜人才，对学生关心照顾，培养了大批物理人才。 17．我认为：师生之间应建立融洽和谐的关系。 理由：①师生合作，教学相长，共同提高。爱因斯坦与束星北的师生合作，使束星北进步更快，造诣更深，硕果累累，而爱因斯坦的“相对论”也因此得到多方面开展； ②应营造师生平等、自由的学习气氛。束星北继承了爱因斯坦“自由平等讨论的波尔学风”，教学中不以自我为权威，尊重学生的创立，虚心对待学生指谬，为中国造就了一批物理人才，桃满天下； ③教师应鼓励、关心、提携学生，学生也应对教师怀有感恩之心。爱因斯坦为束星北争取研究经费，并安排他到剑桥大学、爱丁堡大学进展研究；束星北对政道十分器重，鼓励他走求学之路，在并在其车祸后给予帮助；政道对教师的这份恩情念念不忘，并将自己的卓越成就归功于束星北。 【导语】这篇传记通过生动的叙述和细致的描写，展现了束星北作为一位杰出物理学家的非凡人生历程。文章以时间为线索，描绘了他从求学到成为国际知名学者的过程，尤其是与爱因斯坦的合作和对学生政道的影响。通过对束星北教学风格和人格魅力的刻画，文章突出了他在学术界的贡献和对后辈的培养。整体上，传记不仅展示了束星北的学术成就，还传达了他对祖国的热爱和无私奉献的精神。 14．本题考查理解与概括内容。 结合第③段“1924年束星北以优良成绩考取三江大学。两年后又远渡重洋，入美国拜克大学读书”可概括出：进入美国拜克大学读书； 结合第⑤段“1930年登上美国著名的麻省理工大学的讲台，开始了他漫长的物理学教学生涯”可概括出：开始物理学教学生涯。 15．本题考查赏析语句。 第⑦自然段划线句通过细致的动作描写，如“跳上讲台”“坐在椅背上”“一条腿还下意识地晃动着”，刻画了束星北教授在讲课的时候非常随意的动作，他不端着老师的架子，和学生友好平等相处，体现他为人率真和不拘一格的个性特点。语言描写“妙！”，写他对学生见解的赞赏，肯定学生的看法，展现了他鼓励学生思考、尊重学生意见的教学理念表现他对人才的爱惜之情。 16．本题考查理解内容。 结合第⑦段“他开的课，学生爱听，教师也争相入座，他不照课本宣讲，而是联系实际，深入浅出。乍听似乎无章，细加揣摩却句句有着。他认为，物理学是一门很美的科学，大至宇宙、小至根本粒子，都是研究的对象，寻求其中规律，这是十分有趣的”可知：束北星讲课不照本宣科，能联系实际，深入浅出，引导学生探寻科学之美； 结合第⑦段“天性率真的束星北有时跳上讲台，有时坐在椅背上，大发宏论，侃侃而谈，一条腿还下意识地晃动着。课堂上，一旦哪位学生指出他的疏漏之处，他便肃然静坐，恭听学生发言”可知：束北星上课时姿态随意，为人天真率真，洒脱不拘，为学生创造自由平等的学术气氛； 结合第⑦段“就是这种‘波尔’学风，造就了一批物理人才。其中最负盛誉的便是后来的诺贝尔奖获得者政道教授。当年，束星北特别器重这位学生。政道一度想辍学参军，是束星北切意挽留；政道因车祸伤腿，束星北又特意把他接到，精心安排治疗调养”可知：束星北爱惜人才，对学生关心照顾，培养了大批物理人才。 17．本题考查理解与表达。文章通过对束星北一生的描述，展现了他在学术上的成就和对祖国的热爱。他在国外求学时，克勤克俭，专注于相对论的研究，并与爱因斯坦合作，显示出他的学术才华。回国后，他在教学中不拘一格，在教学中以开放、平等的态度对待学生，鼓励创新和独立思考。展现了他对学生的关心和培养人才的用心。这种师生关系让人如沐春风。 如：我认为师生之间应建立一种平等、尊重、互相激励的关系。理由：文章中束星北与爱因斯坦、政道的师生关系都体现了这种理想的师生关系。 联系第⑤段“此时的爱因斯坦已是如日中天，蜚声全球。他身材矮小，仪容和蔼。对于这个来自东亚的门徒，他一见如故。他们通宵达旦畅谈，大师赞誉了束星北的两篇论文”分析，束星北在爱因斯坦的指导下，获得了学术上的巨大进步，而爱因斯坦对束星北的论文给予了赞誉，体现了对学生的尊重和鼓励，师生合作，教学相长； 第⑦段“在浙大，束星北誉满校园。他开的课，学生爱听，教师也争相入座，他不照课本宣讲，而是联系实际，深入浅出。……课堂上，一旦哪位学生指出他的疏漏之处，他便肃然静坐，恭听学生发言。每当学生讲出新的见解，束星北就会情不自禁地捶他一拳，连呼：‘妙！’就是这种‘波尔’学风，造就了一批物理人才”，束星北在教学中，尊重学生的意见，鼓励学生提出新见解，并对学生的成就感到欣慰，这种平等、自由和尊重的态度激励了学生的成长和发展。这样的关系不仅促进了学术进步，也培养了学生的独立思考能力和创新精神。 联系第⑤段“作为大科学家爱因斯坦的助手，束星北工作一年，进步更快，造诣更深，硕果累累，从多方面开展了‘相对论’。更大收益是，束星北继承了大师‘自由平等讨论的波尔学风’”“束星北经大师安排，于1929年10月转到剑桥大学、爱丁堡大学继续研究，在天体物理方面颇有创见，获博士学位”，第⑦段“当年，束星北特别器重这位学生。政道一度想辍学参军，是束星北切意挽留；政道因车祸伤腿，束星北又特意把他接到，精心安排治疗调养。难怪，数十年后，政道仍念念不忘乃师之恩”分析，束星北在爱因斯坦的指导下硕果累累；束星北鼓励政道走求学之路，在并在其车祸后精心安排治疗调养；政道不忘恩情。可见，教师应鼓励、关心、提携学生，学生也应对教师怀有感恩之心。 评卷人 得分 九、作文（共60分） 18．（本题60分）一份红笔添改、连语法错误也一一纠正的讲义，寄托着藤野先生对鲁迅的期望和鼓励；一抹蓝色的荧光，倾注了居里夫妇对科研的热爱与执着；几只争落向阳暖枝的莺鸟，撩拨了白居易喜爱西湖的情思……寻常的讲义，易被忽略的荧光，小小的莺鸟……生活中有许多常见的、细微的事物，却饱含着浓浓的真情。 请以“物微情浓”为题，写一篇作文。 要求：（1）字数不少于600字；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）文中不要出现真实的校名、地名、人名。 【答案】 例文： 物微情浓 那是一个再寻常不过的傍晚，夕阳的余晖如一层薄纱，轻轻地洒在小镇的街道上。我如往常一样，漫步在回家的路上。 突然，一阵微风拂过，带来一丝淡淡的花香。我顺着花香望去，只见街角有一个小小的花摊。花摊虽小，却摆满了各种各样的鲜花，在夕阳的映照下，显得格外美丽。我不由自主地走上前去。 摊主是一位面容和蔼的老奶奶，她微笑着看着我，眼中满是慈祥。我在花摊前驻足，目光被一束小小的雏菊吸引住了。那束雏菊并不起眼，白色的花瓣微微泛黄，纤细的枝干上还带着一些小小的露珠。但不知为何，我就是对它情有独钟。 我轻轻地拿起那束雏菊，问老奶奶价格。老奶奶笑着说：“小姑娘，这花不值什么钱，你要是喜欢，就拿去吧。”我有些惊讶，连忙道谢。老奶奶摆摆手说：“不用谢，看到你喜欢这花，我也开心。” 我拿着雏菊，继续往家走。一路上，那淡淡的花香一直萦绕在我的鼻尖，让我的心情格外舒畅。回到家后，我找了一个花瓶，将雏菊插了进去，放在了我的书桌上。 每当我写作业累了的时候，我都会抬头看看那束雏菊。它就那样静静地站在那里，仿佛在对我微笑，给我带来了无尽的温暖和力量。 随着时间的流逝，雏菊渐渐枯萎了。但我并没有把它扔掉，而是小心翼翼地将它夹在了我的书页中。每当我翻开书本，看到那已经干枯的雏菊，我都会想起那个傍晚，想起那位和蔼的老奶奶，心中便充满了感动。 那束小小的雏菊，虽然微不足道，但它却承载着老奶奶的善良和温暖，也承载着我对那个傍晚的美好回忆。它让我明白，生活中那些看似微小的事物，往往蕴含着最浓厚的情感。就像这束雏菊，它虽然没有玫瑰的娇艳，没有百合的芬芳，但它却用自己的方式，温暖了我的心。 如今，每当我看到雏菊，我都会想起那段美好的时光，想起那份浓浓的真情。我会将这份温暖和感动珍藏在心底，让它陪伴我走过人生的每一个阶段。 【详解】本题考查命题作文写作。 审题立意。“物微”强调事物的微小、平凡，它可以是一个小物件、一种常见的植物或动物等。“情浓”则突出情感的深厚，这里的情感可以是亲情、友情、师生情等。整体立意是通过描写微小的事物，传达出浓厚的情感，表达对生活中细微之处蕴含真情的感悟。立意方面，可以通过回忆生活中的点滴，展现亲人之间的关爱，如母亲为自己织的围巾，虽然围巾很普通，但其中蕴含着母亲的温暖与爱；也可以写朋友送的小礼物，如一本旧书，在翻阅书籍的过程中，感受到友情的珍贵；还可以写老师在作业本上的一句鼓励的话，这看似微不足道的话语，却给予自己前进的动力，体现师生情。 选材构思。本文适合写成记叙文，如亲情类：小时候，父亲每次出差回来都会给我带一个小玩偶，虽然这些玩偶都不是很昂贵，但每一个都承载着父亲对我的思念和爱。我把这些玩偶都放在床头，它们陪伴我度过了许多美好的时光。如友情类：在我生病请假期间，同桌为我整理了课堂笔记，并在笔记的扉页上画了一幅画，画中有我们一起在校园里玩耍的场景，还有她写的鼓励的话。这份笔记虽然只是几张纸，但却让我感受到了深厚的友情。如师生情类：一次考试失利后，我心情低落。老师发现了我的异常，在我的作业本里夹了一张纸条，上面写着：“失败是成功之母，老师相信你一定可以克服困难。”这张纸条让我重新振作起来，也让我感受到了老师的关爱。文章可以采用总分总的结构。开头通过简洁的语言引出主题，如“生活中，总有一些微小的事物，它们看似不起眼，却蕴含着深深的情感”；中间分别叙述不同的事例，每个事例都要详细描写微小事物的特点以及它所承载的情感，注意运用细节描写，如外貌、动作、语言、心理等描写方法，使文章更生动形象；结尾总结全文，再次强调“物微情浓”的主题，如“这些微小的事物，就像一颗颗璀璨的星星，照亮了我们的生活，让我们感受到了世间的真情与美好。”同时，还可以适当升华主题，表达对生活的热爱和珍惜之情。 学科网（北京）股份1 / 14 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年八年级下学期开学摸底考试卷 语文·答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、名句名篇默写（8 分） 1.（8分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 二、基础知识综合（7 分） 2.（5分） （1） （2） （3） （4）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 三、选择题（3 分） 3.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 四、综合性学习（5 分） 4. 5.（3 分） （1） （2） （3） 五、名著阅读（7 分） 6.（4 分） （1） （2） 7.（3 分） 六、文言文阅读（15 分） 8.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.（3 分） 维 尤 长 五 言 诗 书 画 特 臻 其 妙 笔 踪 措 思 参 于 造 化 10.（4 分） （1） （2） 11.（3 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 七、诗歌鉴赏（4 分） 12.（1分） 13.（3 分） 八、现代文阅读（14 分） 阅读《中国的爱因斯坦——束星北》回答问题 14.（4 分） （1） （2） 15.（3 分） 16.（3 分） 17.（4 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.（60 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年八年级下学期开学摸底考试卷 语 文 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 评卷人 得分 一、名句名篇默写（共8分） 1．（本题8分）根据提示，补充古诗文。 眼入千般景，诗有万种情。春日里，西湖水轻荡漾，“① ，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。”是欧阳修乘舟游湖的惬意轻快；夕阳下，晏殊徘徊间吟诵“无可奈何花落去，② ”慨叹时光流转， 流年暗换；陶渊明远离官场，处田园望远山， “③ ，④ ”道尽隐士怡然自得的精神境界； 《春望》中“⑤ ，⑥ ”在花开鸟鸣间凝聚着杜甫因时伤怀，苦闷沉痛的忧愁；《雁门太守行》中 “黑云压城城欲摧，⑦ ” 渲染兵临城下的战事急迫气氛紧张；李清照南渡梦中也有景， “⑧ 。风休住，蓬舟吹取三山去”是她不畏艰难抒发心中凌云壮志。 评卷人 得分 二、基础知识综合（共7分） 2．（本题7分）阅读下面的文字，按要求答题。 青春不是年华，而是心境；青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢宏的理想，炽热的情感；【甲】青春是生命的源泉在不息地涌流。今天就让我们慢下脚步，静下心来，细细品读“青春”。 1914年，梁启超到清华大学发表演讲，他借用《周易》中的“天行健，君子以自强不息”，来激励学子们效法大自然，刚毅坚韧，自力更生，奋发图强。今天，【乙】我们依然要铭记梁先生的教诲，发扬自强不息的精神，学习、工作都要孜孜不倦， 。【丙】把时代洪流汇入个人梦想，【丁】让蓬勃青春与家国情怀共zhèn，我们一定能“肩兹砥柱中流之责任”，让人生的色彩更加xuàn烂！ (1)给加点字注音。 炽( )热 (2)根据拼音写汉字。 xuàn烂( )   共zhèn( ) (3)根据语境，在语段中的横线处填写合适的四字词语。 (4)以上语段画线句子有语病的一项是（    ） A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】 评卷人 得分 三、选择题（共3分） 3．（本题3分）下列表述有误的一项是（　　） A．律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，共四联，习惯上称为首联、颔联、颈联、尾联。 B．古诗中不少词语具有比喻义，如王绩《野望》“长歌怀采薇”中的“采薇”比喻隐居不仕，王维《使至塞上》“征蓬出汉塞”中的“征蓬”比喻远行之人。 C．消息的正文通常采用金字塔结构安排内容。 D．《三峡》一文通过对三峡四季山水的描写，表现了三峡的美丽风光。作者是北魏的郦道元，其撰写的《水经注》是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。 评卷人 得分 四、综合性学习（共5分） （本题5分）2024年7月27日，在印度新德里召开的联合国教科文组织第46届世界遗产大会通过决议，将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》，成为中国第59项、北京第8项世界遗产。 “北京中轴线”纵贯北京老城南北，始建于13世纪，形成于16世纪，此后经不断演进发展，形成今天全长7.8公里、世界上最长的城市轴线。 2012年，北京中轴线被列入《中国世界文化遗产预备名单》，清华大学建筑设计研究院文化遗产保护中心在吕舟教授的带领下，持续承担北京中轴线世界遗产申报文本编制和系列保护治理工作。在12 年申遗过程中，北京市以中轴线申遗保护为契机，带动老城整体保护，带动重点文物、历史建筑腾退，强化文物保护和周边环境整治。吕舟表示，北京中轴线申遗成功是彰显中华文明突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性的重要成果。申遗成功既是一座里程碑，也是一个新起点。 4．(2分)为上面新闻拟一则标题（不超过15字） 5．(3分)八（1）班同学准备深入采访吕舟教授，阅读上面新闻材料，完成以下《采访提纲》。 时间、地点 9月29日，故宫博物院 采访对象 吕舟教授 采访目的 （1） 采访方式 深度访谈 采访问题 （2） （3） 评卷人 得分 五、名著阅读（共7分） （本题7分）【语段一】 我敢肯定，你从来也没有见到过。把它的翅膀极度地张开，它的翅竖了起来，并且直立得就好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上，将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。那对随时准备东挡西杀的前臂也早已张了开来。不光是动作奇特，与此同时，它还会发出一种声音。那声音特别像毒蛇喷吐气息时发出的声响。它把自己的整个身体全都放置在后足的上面。显然，它已经摆出了一副时刻迎接对手挑战的姿态。 【语段二】 红军正在保安盖起几所新建筑，但当我在那里的时候，住处是非常原始的。毛泽东和他的夫人住在两间窑洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图。比这更差的他都经历过了，但因为是一个湖南“富”农的儿子，他也经历过比这更好的。毛氏夫妇的主要奢侈品是一顶蚊帐。除此之外，毛泽东和生活和红军一般战士没有什么两样。做了十年红军领袖，千百次的没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物——包括两套布制服。他虽然除了主席以外还是红军的一个指挥员，他所佩的领章，也不过是普通红军战士所佩的两条红领章。 【语段三】 我曾几次同毛泽东一起去参加过村民和红军学员的群众大会，去过红色剧院。他毫不惹眼地坐在观众的中间，玩得很高兴。我记得有一次在抗日剧社看戏，休息的时候，群众一致要求毛泽东和林彪来一次合唱。 阅读以上《昆虫记》《红星照耀中国》选段，回答问题。 6．(4分)（1）语段一是对谁迎接对手挑战的一段描写？它做了哪两种备战姿态？ 答： （2）法布尔对昆虫世界的描述也折射出他对社会的思考，给人以启迪。从上文中你获得哪些启迪？ 答： 7．(3分)身为“中华苏维埃人民共和国”的主席，毛泽东被人评价为“有血有肉的真实的人”，请结合语段二和三概括毛泽东的人物形象。 评卷人 得分 六、文言文阅读（共12分） （本题12分）王维传 ①王维，字摩诘，太原祁人。开元九年进士擢第。事母崔氏以孝闻。与弟缙俱有俊才，博学多艺亦齐名，闺门友悌，多士推之。历右拾遗、监察御史、左补阙、库部郎中、吏部郎中。 ②禄山陷两都，玄宗出幸，维扈从不及，为贼所得。维服药取痢①，伪称喑病。禄山素怜之，遣人迎置洛阳，拘于普施寺，迫以伪署。禄山宴其徒于凝碧宫，其乐工皆梨园弟子、教坊工人。维闻之悲恻，潜为诗曰：“万户伤心生野烟，百官何日再朝天？秋槐花落空宫里，凝碧池头奏管弦。”贼平，陷贼官三等定罪。维以《凝碧诗》闻于行在，肃宗嘉之。会缙请削己刑部侍郎以赎兄罪，特宥之，责授太子中允。 ③维以诗名盛于开元、天宝间，昆仲宦游两都，凡诸王驸马豪右贵势之门，无不拂席迎之，宁王、薛王待之如师友。维尤长五言诗书画特臻其妙笔踪措思参于造化。 ④维弟兄俱奉佛，居常蔬食，不茹荤血；晚年长斋，不衣文彩。得宋之问蓝田别墅，在辋口；辋水周于舍下，别涨竹洲花坞，与道友裴迪浮舟往来，弹琴赋诗，啸咏终日。妻亡不再娶，三十年孤居一室，屏绝尘累。乾元二年七月卒。 （选自《旧唐书》，有删削） [注]①痢：中医学病名。 8．(2分)下列加点字解释不正确的一项是（    ） A．事母崔氏以孝闻:侍奉 B．多士推之：推崇 C．潜为诗曰：暗中、秘密地 D．不衣文彩：同“依”依靠 9．(3分)第③段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。 维 尤 长 五 言 诗 书 画 特 臻 其 妙 笔 踪 措 思 参 于 造 化 10．(4分)翻译句子 （1）禄山素怜之，遣人迎置洛阳，拘于普施寺，迫以伪署。 （2）会缙请削己刑部侍郎以赎兄罪，特宥之，责授太子中允。 11．(3分)安史之乱结束后，唐肃宗宽恕并重新任用王维。请根据全文内容，探究唐肃宗这样对待王维的原因。 评卷人 得分 七、诗歌鉴赏（共4分） （本题4分）送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 12．(1分)诗中所写送别的季节是 。 13．(3分)“江风引雨入舟凉”中哪个字最能体现离愁？试找出来简要分析。 评卷人 得分 八、现代文阅读（共14分） （本题14分）中国的爱因斯坦——束星北 ①上世纪80年代的一个春天，海滨某军港，一派严肃、紧的气氛。原来这里正在进展航天事业的一项重要试验：卫星回收工程。按照测算，卫星将于2分钟后落入眼前的水域。人们一个个屏住呼吸，两眼直瞪着蔚蓝的天空。2分钟后，“飞物”突然从天而降，落入大海，水柱冲天。快艇迅速劈波斩浪，去迎接这“天外来客”。顿时，岸上、船上的官兵和群众情不自禁地又跳又叫，欢声雷动。 ②在这激动人心的时刻，人们不会忘记为了测算卫星落点而熬过许多不眠之夜的首功之臣束星北教授。 ③束星北出生于邗江。其父束日璐曾是謇实业集团的知名人士。束星北自幼聪明好学，才智过人，童年入私塾，深得秀才老夫子楚翘钟爱。1924年束星北以优良成绩考取三江大学。两年后又远渡重洋，入美国拜克大学读书。身在异邦，束星北克勤克俭，矢志苦读。当时，他父亲是实业巨子，生母家是江都望族，可他却绝长辈们的经济资助，搬住在美国三藩市同乡会馆，与工人们一道参加体力劳动，挣得收入以支付学费。 ④束星北畅游在浩渺的知识海洋中。1929年，他对爱因斯坦相对论产生了强烈的兴趣。几近一年，他屏绝人事，埋首书斋。智慧之树骤然开放出奇葩——研究“相对论”的两篇论文脱稿了。探索神秘未知世界的热望，化开了层层坚冰，“四维时空”的科学课题又如一盏神灯在远方闪烁，导引他走向新的境界，去寻找当代物理大师爱因斯坦。 ⑤此时的爱因斯坦已是如日中天，蜚声全球。他身材矮小，仪容和蔼。对于这个来自东亚的门徒，他一见如故。他们通宵达旦畅谈，大师赞誉了束星北的两篇论文。不久，大师从柏林大学替束星北争得经费，物理界的巨星和新星合作了。作为大科学家爱因斯坦的助手，束星北工作一年，进步更快，造诣更深，硕果累累，从多方面开展了“相对论”。更大收益是，束星北继承了大师“自由平等讨论的波尔学风”。由于希特勒排犹之风日盛，爱因斯坦被迫离德，束星北经大师安排，于1929年10月转到剑桥大学、爱丁堡大学继续研究，在天体物理方面颇有创见，获博士学位。1930年登上美国著名的麻省理工大学的讲台，开始了他漫长的物理学教学生涯。 ⑥身为海外学人的束星北，一直萦怀祖国。1931年“九一八”事变以后，他毅然辞聘而归，准备投笔从戎，抗日救国。回国后，束星北被大学慕名求聘，请他与王淦昌教授共同研究“衰变”这一尖端课题。 ⑦在浙大，束星北誉满校园。他开的课，学生爱听，教师也争相入座，他不照课本宣讲，而是联系实际，深入浅出。乍听似乎无章，细加揣摩却句句有着。他认为，物理学是一门很美的科学，大至宇宙、小至根本粒子，都是研究的对象，寻求其中规律，这是十分有趣的。天性率真的束星北有时跳上讲台，有时坐在椅背上，大发宏论，侃侃而谈，一条腿还下意识地晃动着。课堂上，一旦哪位学生指出他的疏漏之处，他便肃然静坐，恭听学生发言。每当学生讲出新的见解，束星北就会情不自禁地捶他一拳，连呼：“妙！”就是这种“波尔”学风，造就了一批物理人才。其中最负盛誉的便是后来的诺贝尔奖获得者政道教授。当年，束星北特别器重这位学生。政道一度想辍学参军，是束星北切意挽留；政道因车祸伤腿，束星北又特意把他接到，精心安排治疗调养。难怪，数十年后，政道仍念念不忘乃师之恩，曾致书问候：“我物理的根底……成就归源，都是受先生之益。” ⑧当五星红旗在天安门升起的时候，束星北教授心潮澎湃。他夜以继日，勤奋科研。1952年到大学任物理系教授，除了正常教学研究外，还兼研气象学，曾在“中国气象学报”上发表多篇具有灼见的文章，成了竺可桢、如章的好朋友，被聘到中国气象学会研究所负责科研。1980年，他又为航天工业的卫星回收试验立下了赫赫功绩。直到他生命最后一息，还在指导他的学生做“海洋波研究”。一代大物理学家束星北离开了我们，但他的英名却永载史册。诚如其学生政道的唁函所说：束教师是中国物理学界的老前辈，国际闻名，桃满天下…… 14．(4分)阅读全文，补出束星北的人生历程。 ①1924年考取三江大学。② ③寻找爱因斯坦并合作学习。④   ⑤回国任教誉满校园。 15．(3分)请从人物描写的角度，赏析第⑦自然段划线句。 16．(3分)在浙大讲学期间，束星北深受师生欢迎的原因有哪些？请简要分析。 17．(4分)这篇传记中，束北星先后以学生和教师的角色，与爱因斯坦和政道有过深厚的师生情谊。你认为师生之间应建立怎样的关系？请结合文章内容，谈谈你的看法。 评卷人 得分 九、作文（共60分） 18．（本题60分）一份红笔添改、连语法错误也一一纠正的讲义，寄托着藤野先生对鲁迅的期望和鼓励；一抹蓝色的荧光，倾注了居里夫妇对科研的热爱与执着；几只争落向阳暖枝的莺鸟，撩拨了白居易喜爱西湖的情思……寻常的讲义，易被忽略的荧光，小小的莺鸟……生活中有许多常见的、细微的事物，却饱含着浓浓的真情。 请以“物微情浓”为题，写一篇作文。 要求：（1）字数不少于600字；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）文中不要出现真实的校名、地名、人名。 学科网（北京）股份1 / 7 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$