八年级语文开学摸底考（上海专用）-2024-2025学年初中下学期开学摸底考试卷

2024-2025学年八年级下学期开学摸底考试卷 语 文 （满分100分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 评卷人 得分 一、名句名篇默写（共6分） 1．（本题6分）默写与运用。 （1）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） （2） ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） （3）念天地之悠悠， ！（陈子昂《登幽州台歌》） （4） ，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》） （5）小明十一假期去海边旅行，看到大海水波动荡，山岛高耸突兀“ ， ”。 【答案】 似曾相识燕归来 折戟沉沙铁未销 独怆然而涕下 谈笑有鸿儒 水何澹澹 山岛竦峙 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“燕、戟、沙、销、怆、鸿、儒、澹、竦、峙”等字的正确书写。 评卷人 得分 二、诗歌鉴赏（共5分） （本题5分）【甲】 黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 2．(3分)【甲】【乙】两首诗所抒发的情感可以用【甲】诗尾联“ ”“ ”这两个字来概括，【乙】诗作者的情感还体现在“ ”这一词语上。 3．(2分)对这两首诗理解不太恰当的一项是（   ） A．【甲】诗以作者寻觅三国费祎驾鹤成仙写起，后寻觅未果，改为登临黄鹤楼从早到晚观景。 B．【甲】诗作者登楼远眺鹦鹉洲上草木衰败的景色，而使人生出愁绪，表现其漂泊在外之苦。 C．【乙】诗颔联和颈联描绘场面浪漫宏大，写出了作者对于自己未来前途广阔的憧憬和期待。 D．【乙】诗尾联运用了拟人，表面写故乡之水不舍诗人，实际表达了诗人对故乡的依恋不舍。 【答案】2． 乡 愁 怜 3．A 【导语】《黄鹤楼》和《渡荆门送别》两首诗抒发羁旅离愁和思乡之情。《黄鹤楼》借景抒情，黄鹤楼遥望乡关，牵挂无尽。《渡荆门送别》以奇丽景象展现作者对未来的期待和对故乡的眷恋，情景交融，情感深刻。 2．本题考查情感理解。 （1）（2）【甲】诗的尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”意思是：天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。这两句诗表达了诗人在黄昏时分登临黄鹤楼，眺望远方，进而引发思念故乡的深切情感。结合【乙】诗“仍怜故乡水”中也是表达对故乡的眷恋可知，其中“乡”和“愁”概括了【甲】、【乙】两诗的情感。 （2）【乙】诗中“仍怜故乡水”意思是：我还是更爱恋故乡滔滔江水。“怜”字表现了诗人对故乡的深情与不舍，因此这首诗的情感还体现在“怜”字上，表达了诗人对故乡的眷恋。 3．本题考查内容理解。 A.根据【甲】诗“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”可知，借古传说“仙人已去”表达对黄鹤楼遗迹的凭吊和对时光流逝的感叹，“以作者寻觅三国费祎驾鹤成仙写起”有误；此外，此诗的中心在借景抒情，表达登楼时的悲情和怀乡之愁，而非从早到晚观景的描写； 故选A。 评卷人 得分 三、文言文阅读（共19分） （本题11分）生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 4．(2分)本文选自 家学派代表作品《孟子》。孟子，名 。 5．(4分)解释下列一词多义的词。 拂  ①行拂乱其所为：      ②入则无法家拂士： 6．(3分)翻译下列句子。 人恒过，然后能改。 7．(2分)下列对文章的分析，不正确的一项是（    ） A．本文使用排比句式，说理充分透彻，气势磅礴。 B．作者在论述造就人才的条件时，既讲了主观条件，也讲了客观条件。 C．本文对后世的有志之士起到了很大的激励作用。 D．本文从反面论证了人才需要经历磨难才能有所成就的道理。 【答案】4． 儒 轲 5． 违背 同“弼”，辅佐 6．一个人常常会犯错误，这样以后才能改正。 7．D 【解析】4．本题考查文学常识。 《生于忧患，死于安乐》是战国时期思想家孟子所作议论文。孟子，名轲，字子舆，邹国人。战国时期哲学家、思想家、教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。孟子宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”思想，元朝追封为“亚圣”。据此作答即可。 5．本题考查文言文一词多义。 ①句意为：使他做事不顺。拂：违背； ②句意为：（一个国家）内部如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士。拂：同“弼”，辅佐。 6．本题考查文言文句子翻译。 重点字词：恒，常常。过，犯错误。然后，这样以后。 7．本题考查文章内容理解。 D.根据第一段“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”可知，通过列举古代圣贤在困境中磨练成长并最终成就大业的例子，从正面论证了人才需要经历磨难才能有所成就的道理，而不是从反面论证； 故选D。 【点睛】参考译文： 舜从田野中被起用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲自鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官手里获释被任用为相，孙叔敖从隐居的海边被召为相，百里奚从市井之间被赎出而用为大夫。所以，上天将要下达重大的使命给这样的人，一定要先使他内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦，使他做事不顺，（通过这些）来让他内心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增长他的才干。 一个人常犯错误，然后才能改正；内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，流露在言谈中，然后才能为人们所了解。（一个国家）内部如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士，外部没有能匹敌的邻国和外患的侵扰，这个国家往往就容易灭亡。了解到这一切之后，就会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸享乐之中可以使人灭亡的道理了。 （本题8分）张丞相“草”书 张丞相好草书而不工，当时流辈①皆讥笑之，丞相自若也。一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使其侄录②之。当波险处③，侄惘然而止。执所书问曰：“此何字？”丞相熟视久之，亦自不识。诟④其侄曰:“胡不早来问? 致余忘之。” [注释]①流辈:同一类的人或同一辈的人。②录：转抄。③当波险处：在笔画波折险僻的地方。④诟：责骂。 8．(4分)解释文中的加点词 （1）使侄录之( )   （2） 执所书问曰( ) 9．(2分)用现代汉语翻译文中画线句，下列正确的一项是（    ） A．(你) 为什么早上不来问？以致我忘记了这些字。 B．(你) 为什么早上不来问？以致余下的都忘记了。 C．(你) 为什么不早点来问？以致我忘记了这些字。 D．(你) 为什么不早点来问？以致余下的都忘记了。 10．(2分)作者通过这个故事讽刺了 的人。(用自己的语言回答) 【答案】8． 让 拿 9．C 10．自己有错还责怪他人/自始至终认识不到自己错误 【解析】8．本题考查文言实词。 （1）句意为：他让侄儿把诗句抄录下来。使：让； （2）句意为：拿着纸问张丞相。执：拿。 9．本题考查文言文句子翻译。 重点词语有：胡：为什么；早：早点；余：我。 故选C。 10．本题考查文言文内容理解。 由“相熟视久之，亦自不识”“胡不早来问？致余忘之”可知文中的张丞相自己书写不好，还骄傲自满，不听劝告；自己字迹潦草，还埋怨侄儿不早点问。这个故事讽刺了自己有错还责怪他人的人（自始至终认识不到自己错误的人）。 【点睛】参考译文： 张丞相喜欢书写草书（草体字），但不是很擅长。爱好草书的一批人都讥笑（嘲讽）他，他却不以为然。一次，（他）偶然想到佳句，赶忙索要笔墨奋笔疾书，龙飞凤舞写了一纸。他让侄儿把诗句抄录下来。侄儿抄到笔画怪异的地方，感到迷惑不解，便停下笔来，拿着纸问张丞相：“这是什么字呢？”张丞相仔细辨认了很久，也没认出来自己写的是什么字，于是就责骂侄儿说：“你为什么不早一点儿问我，以至于我也忘了写的是什么了。” 评卷人 得分 四、现代文阅读（共22分） （本题10分）阅读下文，完成下面小题。 人工智能会超越人类吗？ 王欣 ①享受着人工智能带来便捷的同时，人们常不无担忧地问：人工智能会超越人类吗？它会不会像《黑客帝国》中的矩阵一样，成为人类的统治者？ ②人工智能（简称AI）的传说可以追溯至古埃及，真正崭露头角则是在20世纪。1956年的达特茅斯会议上，计算机科学家和数学家们提出了AI这个概念，试图模拟和拓展人类的智能并应用于生产与生活的各个领域。1959年，第一台工业机器人诞生；1962年，第一台搬运机器人诞生；1965年，第一台具有声光“感觉”的机器人诞生；1966年，第一台聊天机器人诞生……机器人成了人工智能的代表。其实工厂里的智能机器、家庭中的智能家电、几乎人手一部的智能手机等都是人工智能的杰作。 ③AI真的具有智能吗？毫无疑问，计算机可以进行计算，它的所有智能都建立在计算这种功能之上。以AlphaGo战胜人类的围棋高手为例，AlphaGo存贮了很多棋谱的信息，可以计算出每一步棋输赢的概率，知道最有可能获胜的下一步棋。它没有创造出前人没有过的下法，也没有战胜对手的主观愿望，可是它的每一步棋都是高手的真传，这样的优势积累起来足以令人类的个体望尘莫及。 ④人工智能据说也可以写诗，只要给它足够数量的文字资料作为语料库，再通过编程让它从语料库里选择一些文字按照一定的原则排列组合，就变成了一首诗。乍一看，这些诗像模像样、读起来朗朗上口，但是细细推敲就觉得不伦不类，无法承载人类的情感与理性。迄今为止，还没有人工智能的诗作流传，可见在创造性的领域，人工智能想追上人类还遥遥无期。 ⑤为了让人工智能变得更聪明，计算机科学家不断向脑科学取经。如果把大脑的信息处理比喻成一个黑箱，有信号的输入，有信号的输出，输入和输出之间是神经网络的信号传递。计算机矩阵破解了这个黑箱的输入信号和输出信号，用矩阵中的点来模拟神经元的发放频率，用矩阵中的线（公式）来模拟神经元的整合规律。计算机矩阵看似庞大复杂，其实远比人类大脑简单和单调。计算机矩阵通过一次一次地拟合，确实可以把一些简单的输入—输出之间的联系模仿得比较逼真，主要集中在感觉输入—运动输出这样的反射性活动方面。可见在那些来无影去无踪的思维、推理、联想等脑的高级功能领域，计算机可以说是无从模仿。 ⑥人们最担心的一点就是：人工智能会不会拥有自我意识，有朝一日反抗人类？对于这个想法，相信绝大多数脑科学家会报以一声苦笑。什么是自我意识？脑科学目前对这个问题一筹莫展，在未来漫长岁月中，能够把自我意识相关的神经回路、神经递质弄清楚就不错了，至于这些物质是怎么变成精神的？在哪一个层面，那些电流、那些化学物质就形成了可以驰骋古今、纵横四海的意识？这是比黑洞还要深奥的秘密。 ⑦一个比较明智的选择是：就让人工智能在运动控制、计算、识别的方面发挥所长吧！至于情感、意志、决策、想象、创造这些方面则交给人类来做。人类不应该害怕被机器超越，人类要不断超越自己——不要让人性的弱点被AI放大，无休止地破坏和改变自然，这才是我们真正需要警惕的。 11．(2分)第④段加点词“不伦不类”在文中的含义是 12．(2分)第③段画线句作用是 13．(3分)根据文章第②—⑥段内容，完成下面的填空。 14．(3分)下列对文章理解正确的一项是（   ） A．第①段运用设问引发了读者的思考，同时也引出了说明对象。 B．第④段写人工智能创作的诗作不可能流传，细细推敲显得不伦不类。 C．第⑤段中“黑箱”是指大脑输入和输出之间的神经网络信号。 D．全文流露出作者对人工智能超越人类的深切忧虑，提醒我们保持警惕。 【答案】11．人工智能通过编程将文字按一定原则组合起来的诗经不起推敲，显得不规范（无法承载人类的情感与理性）。 12．运用举例子的说明方法，具体有力地说明了人工智能的所有智能建立在计算的功能之上这一特点。 13．（1）人工智能的所有智能建立在计算的功能之上，令人类个体望尘莫及。（2）在人脑的高级功能领域，计算机可以说是无从模仿。（3）人工智能（几乎）不会拥有自我意识。 14．A 【导语】本文探讨了人工智能是否会超越人类的问题，从人工智能的发展历程、智能本质、创造性局限、自我意识等方面进行了深入分析。文章指出，尽管人工智能在某些领域具有显著优势，但在情感、意志、决策等高级功能方面仍无法与人类相提并论。人类应明智地利用人工智能，同时警惕自身弱点被放大。 11．本题考查学生结合语境理解词语。 结合第四段“乍一看，这些诗像模像样、读起来朗朗上口，但是细细推敲就觉得不伦不类，无法承载人类的情感与理性”可知，这个句子是对人工智能写的诗的评价。“不伦不类”的意思是：既非这一类，又非那一类，形容不成样子或没有道理。人工智能写成的诗“不伦不类”，在文中指人工智能通过编程将文字按一定原则组合起来的诗经不起推敲，无法承载人类的情感与理性，因此显得不规范。 12．本题考查画线句作用。 “以AlphaGo战胜人类的围棋高手为例”，运用举例子的说明方法，生动展示了人工智能在围棋这一复杂领域的应用和成就。AlphaGo作为人工智能的代表，其战胜人类围棋高手的事实具有很强的说服力，能够直观地体现人工智能的智能水平。通过描述AlphaGo如何存储棋谱信息、计算每一步棋的输赢概率，并据此选择最有可能获胜的下一步棋，该句详细说明了人工智能在计算和决策方面的强大功能。这进一步印证了人工智能所有智能建立在计算功能之上的特点，增强了文章的说服力，并引出了下文对人工智能智能特点的进一步探讨。 13．本题考查文章理解与概括。 第一个空：结合第三段“计算机可以进行计算，它的所有智能都建立在计算这种功能之上”和“这样的优势积累起来足以令人类的个体望尘莫及”可概括：人工智能的所有智能建立在计算的功能之上，令人类个体望尘莫及。 第二个空：结合第五段“可见在那些来无影去无踪的思维、推理、联想等脑的高级功能领域，计算机可以说是无从模仿”可概括：在人脑的高级功能领域，计算机可以说是无从模仿。 第三个空：结合第六段“人工智能会不会拥有自我意识，有朝一日反抗人类？对于这个想法，相信绝大多数脑科学家会报以一声苦笑”可概括：人工智能（几乎）不会拥有自我意识。 14．本题考查文章理解。 B.结合第四段“迄今为止，还没有人工智能的诗作流传”可知，有关键词“迄今为止”，不包括未来，而“人工智能创作的诗作不可能流传”过于绝对，错误； C.结合第五段“如果把大脑的信息处理比喻成一个黑箱”可知，“‘黑箱’是指大脑输入和输出之间的神经网络信号”表述错误； D.结合第六段“对于这个想法，相信绝大多数脑科学家会报以一声苦笑。什么是自我意识？脑科学目前对这个问题一筹莫展，在未来的漫长岁月中，能够把自我意识相关的神经回路、神经递质弄清楚就不错了”和第七段“人类不应该害怕被机器超越，人类要不断超越自己——不要让人性的弱点被AI放大，无休止地破坏和改变自然，这才是我们真正需要警惕的”可知，全文并没有流露出对人工智能超越人类的深切忧虑，人类应该警惕的是“害怕被人工智能超越”这种思想的传播； 故选A。 （本题12分）阅读下文，完成各题 怀李叔同先生 丰子恺 ①距今二十九年前，我十七岁的时候，最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生，他是我们的音乐教师，即后来的弘一法师。李先生一生的最大特点是认真。他对于一件事，不做则已，要做就非做得彻底不可。 ②他出身于富裕之家，他堕地后就遭父丧，又逢家庭之变，青年时就陪了他的生母南迁上海。当时上海文坛有著名的沪学会，李先生应沪学会征文，名字屡列第一。当时在上海的他：丝绒碗帽，正中缀一方白玉，曲襟背心，花缎袍子，后面挂着胖辫子，底下缎带扎脚管，双梁厚底鞋子，头抬得很高，英俊之气，流露于眉目间。真是当时上海一等的翩翩公子。这是最初表示他的特性：凡事认真。他立意要做翩翩公子，就彻底地做一个翩翩公子。 ③后来他到日本。他赴日本留学的时候，作一首《金缕曲》，词曰：“披发佯狂走。莽中原，暮鸦啼彻，几株衰柳。破碎河山谁收拾？零落西风依旧。便惹得离人消瘦。长夜西风眠不得，度群生那惜心肝剖。是祖国，忍孤负？”读这首词，可想见他当时豪气满胸，爱国热情炽盛。在日本时，看见明治维新的文化，就渴慕西洋文明。他立刻放弃了翩翩公子的态度，改做一个留学生。他对于西洋艺术全面进攻，绘画、音乐、文学、戏剧都研究。后来他在日本创办春柳剧社，并演当时西洋著名的悲剧《茶花女》。他自己把腰束小，扮作茶花女，粉墨登场。卷发，白的上衣，白的长裙拖着地面，腰身小到一把，两手举起托着后头，头向右歪侧，眉峰紧蹙，眼波斜睇，正是茶花女自伤命薄的神情。后来，我见过李先生在日本时的照片：高帽子、硬领、硬袖、燕尾服、史的克、尖头皮鞋，加之长身、高鼻，没有脚的眼镜夹在鼻梁上，竟活像一个西洋人。由此可以想见，当时他是彻头彻尾的一个留学生。这是第二次表示他的特性：凡事认真。学一样，像一样。 ④他回国后，在上海太平洋报社当编辑。不久，就被南京高等师范请去教图画、音乐。后来又应杭州师范之聘，同时兼任两个学校的课，我就是杭州师范的学生。这时候，李先生已由留学生变为教师。这一变，变得真彻底：漂亮的洋装不穿了，却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜。他是一个修养很深的美术家，所以对于仪表很讲究。他穿布衣，全无穷相，而另具一种朴素的美。淡妆浓抹总相宜，这诗句原是描写西子的，但拿来形容我们的李先生的仪表，也很适用。他一时代的服装，表出着一时代的思想与生活。各时代的思想与生活判然不同，各时代的服装也判然不同。这是第三次表示他的特性：认真。 ⑤我读二年级时，图画归李先生教。他本来常读性理的书，后来忽然信了道教，案头常常放着道藏。但他学道的时候很短。不久他就学佛。李先生告诉我，他不久要出家为僧。我愕然不知所对。过了几天，他果然辞职，到了虎跑寺。我们再去望他时，他已光着头皮，穿着僧衣，俨然一位清癯的法师了。法师的僧腊（出家时间）二十四年。这二十四年中，他一贯到底，而且修行功夫愈进愈深。他的生活非常认真。举一例说：有一次我寄一卷宣纸去，请弘一法师写佛号。宣纸多了些，他就来信问我，余多的宣纸如何处置？有一次他到我家。我请他藤椅子里坐。他把藤椅子轻轻摇动，然后慢慢地坐下去。起先我不敢问。后来看他每次都如此，我就启问。法师回答我说：这椅子里头，两根藤之间，也许有小虫伏着。突然坐下去，要把它们压死，所以先摇动一下，慢慢地坐下去，好让它们走避。读者听到这话，也许要笑。但这正是做人极度认真的表现。 ⑥现在弘一法师在福建泉州圆寂了。我和李先生在世间的师徒尘缘已经结束，然而他的遗训认真永远铭刻在我心头。 15．(5分)根据文章，完成下面的表格。 时期 表现 最突出的性格特征 （1） 好学上进，大展才华，认认真真做一个翩翩公子 （5） （2） （3） 回国后 （4） 出家之后 修行一贯到底，生活非常认真，任何事都一丝不苟 16．(2分)请简述文章第1段的作用。 17．(3分)请简要品析第5段划线句“法师回答我说：这椅子里头，两根藤之间，也许有小虫伏着。突然坐下去，要把它们压死，所以先摇动一下，慢慢地坐下去，好让它们走避。”的表达效果。 18．(2分)下列对文章内容理解不正确的一项是（    ） A．李叔同最大的特点就是“认真”，在人生的不同阶段，他都表现得一丝不苟。 B．在文章结尾，作者写到自己和李先生的尘缘已经结束，表明作者对李叔同出家一事比较失望，非常痛心。 C．文中多次提到李叔同的仪表，是为了表现他是一个修养很深的美术家，同时也暗含着思想和时代的变化。 D．李叔同先生回国后，身份和装束都发生了变化，洋装变成了粗布袍子和黑布马褂，表明他与西方帝国主义的决裂，表达了他的拳拳爱国之心 【答案】15． 在上海的青年时期； 留学日本时期； 刻苦钻研西洋文化，认认真真做一个将来报效祖国的留学生； 认认真真教学，把所学知识回报给祖国的人民； 认真。 16．点明文章主题：李先生最大的特点是认真；总领全文 17．语言描写，解释了弘一法师在坐藤椅前摇动藤椅是为了不伤害蛰伏的小虫，突出他对待生活的认真态度，以及对待生命的尊重与热爱。 18．B 【导语】文章通过丰子恺对李叔同先生的回忆，生动展现了李先生在各个生命阶段对待事物的认真态度。李叔同从翩翩公子到认真治学的留学生，再到简朴师者以及最终成为弘一法师，他的生活选择与态度贯穿着严谨认真的一贯特征。文章用细腻的笔触和具体事例刻画李叔同的不同人生角色，表现了他对待艺术、生活和宗教的执着与追求，体现了文章对人生认真态度的深刻思考。 15．本题主要考查内容理解及概括。 第一空：根据第②段“青年时就陪了他的生母南迁上海。当时上海文坛有著名的沪学会，李先生应沪学会征文，名字屡列第一”“真是当时上海一等的翩翩公子。这是最初表示他的特性：凡事认真。他立意要做翩翩公子，就彻底地做一个翩翩公子”可知，青年时期，李叔同先生南迁上海，好学上进，李先生应沪学会征文，名字屡列第一，大展才华，凡事认真，真是当时上海一等的翩翩公子。根据题干“好学上进，大展才华，认认真真做一个翩翩公子”可知，这是在上海的青年时期的表现；故第一空填写：在上海的青年时期； 第二空、第三空：根据第③段“他赴日本留学的时候”“他当时豪气满胸，爱国热情炽盛。在日本时，看见明治维新的文化，就渴慕西洋文明。他立刻放弃了翩翩公子的态度，改做一个留学生。他对于西洋艺术全面进攻，绘画、音乐、文学、戏剧都研究”“当时他是彻头彻尾的一个留学生。这是第二次表示他的特性：凡事认真。学一样，像一样”可知，在留学日本期间，李叔同先生放弃了翩翩公子的态度，刻苦钻研西洋文化，认真做一个将来报效祖国的留学生，豪气满胸，爱国热情炽盛。故第二空填写：留学日本时期；第三空填写：刻苦钻研西洋文化，认认真真做一个将来报效祖国的留学生； 第四空：根据第④段“他回国后，在上海太平洋报社当编辑。不久，就被南京高等师范请去教图画、音乐。后来又应杭州师范之聘，同时兼任两个学校的课，我就是杭州师范的学生。这时候，李先生已由留学生变为教师”“这是第三次表示他的特性：认真”可知，回国后，李先生已由留学生变为教师，认真教学，把所学知识回报给祖国的人民；故第四空填写：认认真真教学，把所学知识回报给祖国的人民； 第五空：根据全文总结李叔同先生最突出的性格特点。根据第①段“李先生一生的最大特点是认真。他对于一件事，不做则已，要做就非做得彻底不可”，第②段“这是最初表示他的特性：凡事认真。他立意要做翩翩公子，就彻底地做一个翩翩公子”，第③段“这是第二次表示他的特性：凡事认真。学一样，像一样”，第④段“这是第三次表示他的特性：认真”，第⑤段“但这正是做人极度认真的表现”可知，李先生一生的最大特点是认真。通过丰子恺对李叔同先生的回忆，生动展现了李先生在各个生命阶段对待事物的认真态度。故第五空填写：认真。 16．本题主要考查段落作用。 根据第①段“距今二十九年前，我十七岁的时候，最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生，他是我们的音乐教师，即后来的弘一法师”可知，首段写了作者丰子恺和李叔同先生的关系，如何认识，什么时间认识的，从而引出文章的主人公； 根据第①段“李先生一生的最大特点是认真。他对于一件事，不做则已，要做就非做得彻底不可”可知，首段就点明了李先生一生的最大特点是认真。结合第②段“这是最初表示他的特性：凡事认真。他立意要做翩翩公子，就彻底地做一个翩翩公子”，第③段“这是第二次表示他的特性：凡事认真。学一样，像一样”，第④段“这是第三次表示他的特性：认真”，第⑤段“但这正是做人极度认真的表现”可知，文章的主题是：李先生一生的最大特点是认真。可见，首段点明主题，引出下文，接下来的段落分写李先生在各个生命阶段对待事物的认真态度，首段起到总领全文的作用。 17．本题主要考查句子赏析。 根据第⑤段“法师回答我说：这椅子里头，两根藤之间，也许有小虫伏着。突然坐下去，要把它们压死，所以先摇动一下，慢慢地坐下去，好让它们走避”可知，句子是引用了弘一法师的话，是对法师的语言描写；“所以先摇动一下，慢慢地坐下去，好让它们走避”解释了弘一法师在坐藤椅前摇动藤椅是为了不伤害蛰伏的小虫，体现了他对生命的尊重与热爱。结合第⑤段“这正是做人极度认真的表现”可知，句子突出弘一法师对待生活的认真态度，体现了文章主题。 18．本题主要考查内容理解及辨析。 B.“表明作者对李叔同出家一事比较失望，非常痛心”有误。根据第⑥段“弘一法师在福建泉州圆寂了，我和李先生在世间的师徒尘缘已经结束，然而他的遗训认真永远铭刻在我心头”可知，李先生圆寂了，作为学生，我和李先生无法再续师徒之缘，表明了作者对老师去世的遗憾之情，但是老师认真的遗训永远铭记于心，抒发了学生对于老师的无限怀念之情，并非“出家一事比较失望，非常痛心”； 故选B。 评卷人 得分 五、名著阅读（共8分） （本题8分）阅读下面材料，完成小题 19．(2分)《红星照耀中国》作者是美国著名记者 。 20．(2分)选出下列关于名著说法不正确的一项（   ） A．《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。 B．《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指红军北上抗日。 C．《红星照耀中国》书名的含义，是指中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 D．《红星照耀中国》作者是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。 21．(4分)请写出以下人物姓名 红星人物1： 我和他谈话的时候，曾以深切的兴趣去研究他……他确乎有一种吸引力，那一种吸引力是羞赧、个性的魅力和领导的坚决彻底奇妙地混合而成的。他英文讲得虽不流利，却相当准确……具有冷静的、合理的和实际的头脑……温文的谈吐……他在南开读书的时候，生得很俊秀……如今他似乎还有那种风度。 红星人物2： 据说，他是靠了一柄刀把湖南的苏区建立起来的……他的身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍。他虽然已是五十岁以上的人，还是非常健旺。他从来不会觉得疲乏…他真喜欢马。他虽然生性暴躁，却十分谦逊。自加入中国共产党以后，他忠实于党，从未破坏党的纪律。 人物1：       人物2： 【答案】19．斯诺 20．B 21． 周恩来 贺龙 【解析】19．本题考查文学常识。 《红星照耀中国》讲述了记者埃德加·斯诺于1936年6月至1936年10月期间，在中国西北革命根据地的所见、所闻、所感，以及中国工农红军以及许多红军领袖的实际情况，并从这些人的家庭环境和青少年时代开始，追溯他们成为共产党人的原因。 20．本题考查理解名著内容。 B.《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指红军长征的战略转移。在作者看来红军西北长征是战略撤退而不是溃退，是历史上最盛大的武装巡回宣传。在漫长而艰苦的征途上，有成千上万的人参加进来充实了行列。 故选B。 21．本题考查理解名著人物。 第一空，结合“他确乎有一种吸引力，那一种吸引力是羞赧、个性的魅力和领导的坚决彻底奇妙地混合而成的。他英文讲得虽不流利，却相当准确”“他在南开读书的时候，生得很俊秀……如今他似乎还有那种风度”可知：这是《红星照耀中国》中描写周恩来的内容。他们初次见面时，周恩来用英语欢迎斯诺的到来，给予了斯诺自由活动的诚意，并且亲自替安排了一个旅程，详细列出为时共需九十二天的旅程中的各个项目。在斯诺看来这位书生出身、参加并组织过多起革命起义的造反者并不是一个狂热分子，而是一位头脑冷静、态度温和善于分析推理、讲究实际经验的人。故填：周恩来。 第二空，结合“据说，他是靠了一柄刀把湖南的苏区建立起来的……他的身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍”“他真喜欢马。他虽然生性暴躁，却十分谦逊。自加入中国共产党以后，他忠实于党，从未破坏党的纪律”可知：这是《红星照耀中国》中描写贺龙的内容。在前往保安的路上，斯诺听一个红军指挥员李长林介绍了贺龙的革命经历。贺龙在当时是一个“土匪头子”，贺龙在1927年八一南昌起义后才参加共产党，在这以前不久，他还效忠于汪精卫的武汉（国民党）政府。但是唐生智、何键等镇压打倒地主的运动，开始著名的“农民大屠杀”后，激起了他的愤怒，使他毅然投向共产党。传说贺龙用一把菜刀在湖南建立了苏区，他是一个有自己立场和坚定信念的人。 评卷人 得分 六、作文（共40分） 22．（本题40分）写作。 冬风凛冽，万物凋零，难免使人心生寒意。然而你要看到，枯干之中还有贮藏的能量，为何不可笑迎冬风呢…… 请以“笑冬风”为题，写一篇600字左右的文章要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 【答案】例文： 笑冬风 冬风，总是以它那刺骨的寒冷、无情的呼啸，让人心生畏惧，仿佛万物都在它的淫威之下瑟瑟发抖，大地也披上了一层萧瑟的银装。然而，在这看似冷酷无情的季节里，却隐藏着一种别样的生机与坚韧，教会我们笑对冬风，迎接生活的每一个挑战。 走在冬日的街头，寒风如刀割般刮过脸颊，树枝在风中摇曳，发出阵阵呜咽。然而，正是这凛冽的冬风，吹散了秋天的阴霾，洗净了尘世的浮华，让我们看到了一个更加真实、更加纯净的世界。在这样的季节里，不妨放慢脚步，用心去感受这份宁静与淡泊，你会发现，原来冬天也有它独特的韵味和美丽。 你看那枯枝败叶之下，是树木在默默积蓄力量，等待来年春天的勃发；你看那厚厚的积雪之下，是大地在孕育着新的生命，为来年的丰收做准备。冬天，是一个看似沉寂却充满希望的季节。它让我们明白，生活中的困难和挫折，不过是暂时的考验，只要我们保持坚定的信念，勇敢地面对，就一定能够迎来属于自己的春天。 笑冬风，不仅是对自然的一种敬畏，更是对生活的一种态度。它告诉我们，无论遇到多么恶劣的环境，都要保持乐观的心态，相信自己有能力战胜一切困难。就像那些在冬风中依然傲然挺立的松柏，它们用自己的坚韧和毅力，诠释了生命的力量和尊严。 让我们学会笑对冬风吧！在冬日的寒冷中，寻找那一份温暖和希望；在生活的挫折中，磨砺自己的意志和品格。相信，只要我们心中有光，就能照亮前行的道路，无论冬天多么漫长，春天总会到来。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目“笑冬风”寓意深刻，关键在于理解“笑”和“冬风”的象征意义。这里的“笑”不仅仅指字面意义上的笑容，更是一种积极、乐观、勇敢面对困难与挑战的生活态度。而“冬风”则象征着生活中的艰难险阻、严寒与挫折，特别是在自然界中万物凋零、寒风刺骨的冬季，更是寓意着人生低谷或艰难时期。文章立意应围绕“以积极乐观的心态面对生活中的困难和挑战”这一主题展开。通过描述或想象人们在冬季中如何以笑容和勇气对抗严寒，展现人类坚韧不拔的精神和对美好未来的期待。强调即使在逆境中，也要保持内心的温暖与希望，用积极的心态去发现生活中的美好与希望。 第二，构思选材。开头：可以从描绘一个冬日的寒冷场景入手，引出人们面对严冬时的不同反应，有的人可能畏缩不前，而有的人却能以笑容迎接。发展：讲述几个具体的事例或故事，如一个孩子在雪地中欢笑玩耍，不顾寒冷，享受着冬日的乐趣；一位老人在寒风中坚持晨练，用坚持和乐观感染周围的人。探讨“笑冬风”背后的深层含义，即面对生活中的困境和挑战时，保持乐观的心态，寻找生活中的小确幸，从而增强内心的力量。结尾总结全文，强调无论外界环境如何恶劣，只要心中有光，就能笑对冬风，迎接春天的到来。可以引用一句富有哲理的话作为结语，如“冬天来了，春天还会远吗？”以此升华主题。选材上，可选择真实或虚构的人物故事，展现他们在冬季中的乐观生活态度。注意自然景观的描绘，如冬日的雪景、寒风中的树木等，用以烘托氛围。可以引用名人名言或诗歌片段，增加文章的文学性和深度。讲述个人感悟或情感体验，结合个人经历，使文章更加贴近读者。 学科网（北京）股份1 / 14 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级语文下学期开学摸底考试卷 参考答案 （6分）1． 似曾相识燕归来 折戟沉沙铁未销 独怆然而涕下 谈笑有鸿儒 水何澹澹 山岛竦峙 （3分）2． 乡 愁 怜 （2分）3．A （2分）4． 儒 轲 （4分）5． 违背 同“弼”，辅佐 （3分）6．一个人常常会犯错误，这样以后才能改正。 （2分）7．D （4分）8． 让 拿 （2分）9．C （2分）10．自己有错还责怪他人/自始至终认识不到自己错误 （2分）11．人工智能通过编程将文字按一定原则组合起来的诗经不起推敲，显得不规范（无法承载人类的情感与理性）。 （2分）12．运用举例子的说明方法，具体有力地说明了人工智能的所有智能建立在计算的功能之上这一特点。 （3分）13．（1）人工智能的所有智能建立在计算的功能之上，令人类个体望尘莫及。（2）在人脑的高级功能领域，计算机可以说是无从模仿。（3）人工智能（几乎）不会拥有自我意识。 （3分）14．A （5分）15． 在上海的青年时期； 留学日本时期； 刻苦钻研西洋文化，认认真真做一个将来报效祖国的留学生； 认认真真教学，把所学知识回报给祖国的人民； 认真。 （2分）16．点明文章主题：李先生最大的特点是认真；总领全文 （3分）17．语言描写，解释了弘一法师在坐藤椅前摇动藤椅是为了不伤害蛰伏的小虫，突出他对待生活的认真态度，以及对待生命的尊重与热爱。 （2分）18．B （2分）19．斯诺 （2分）20．B （4分）21． 周恩来 贺龙 （40分）22．例文： 笑冬风 冬风，总是以它那刺骨的寒冷、无情的呼啸，让人心生畏惧，仿佛万物都在它的淫威之下瑟瑟发抖，大地也披上了一层萧瑟的银装。然而，在这看似冷酷无情的季节里，却隐藏着一种别样的生机与坚韧，教会我们笑对冬风，迎接生活的每一个挑战。 走在冬日的街头，寒风如刀割般刮过脸颊，树枝在风中摇曳，发出阵阵呜咽。然而，正是这凛冽的冬风，吹散了秋天的阴霾，洗净了尘世的浮华，让我们看到了一个更加真实、更加纯净的世界。在这样的季节里，不妨放慢脚步，用心去感受这份宁静与淡泊，你会发现，原来冬天也有它独特的韵味和美丽。 你看那枯枝败叶之下，是树木在默默积蓄力量，等待来年春天的勃发；你看那厚厚的积雪之下，是大地在孕育着新的生命，为来年的丰收做准备。冬天，是一个看似沉寂却充满希望的季节。它让我们明白，生活中的困难和挫折，不过是暂时的考验，只要我们保持坚定的信念，勇敢地面对，就一定能够迎来属于自己的春天。 笑冬风，不仅是对自然的一种敬畏，更是对生活的一种态度。它告诉我们，无论遇到多么恶劣的环境，都要保持乐观的心态，相信自己有能力战胜一切困难。就像那些在冬风中依然傲然挺立的松柏，它们用自己的坚韧和毅力，诠释了生命的力量和尊严。 让我们学会笑对冬风吧！在冬日的寒冷中，寻找那一份温暖和希望；在生活的挫折中，磨砺自己的意志和品格。相信，只要我们心中有光，就能照亮前行的道路，无论冬天多么漫长，春天总会到来。 学科网（北京）股份有限1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年八年级下学期开学摸底考试卷 语文·答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、古诗文默写（6 分） （1） （2） （3） （4） （5） 二、诗歌鉴赏（5 分） 2.（3分） 3.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 三、文言文阅读（19 分） 4.（2 分） 5.（4 分） 6.（3 分） 7.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.（4 分） 9.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 四、现代文阅读（22 分） 阅读《人工智能会超越人类吗？》 11.（2 分） 12.（2 分） 13.（3 分） （1） （2） （3） 14.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 阅读《怀李叔同先生》 15.（5 分） （1） （2） （3） （4） （5） 16.（2 分） 17.（3 分） 18.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 五、名著阅读（8 分） 19.（2 分） （1） （2） 20.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.（4 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （40 分） 22.（40 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年八年级下学期开学摸底考试卷 语 文 （满分100分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 评卷人 得分 一、名句名篇默写（共6分） 1．（本题6分）默写与运用。 （1）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） （2） ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） （3）念天地之悠悠， ！（陈子昂《登幽州台歌》） （4） ，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》） （5）小明十一假期去海边旅行，看到大海水波动荡，山岛高耸突兀“ ， ”。 评卷人 得分 二、诗歌鉴赏（共5分） （本题5分）【甲】 黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 2．(3分)【甲】【乙】两首诗所抒发的情感可以用【甲】诗尾联“ ”“ ”这两个字来概括，【乙】诗作者的情感还体现在“ ”这一词语上。 3．(2分)对这两首诗理解不太恰当的一项是（   ） A．【甲】诗以作者寻觅三国费祎驾鹤成仙写起，后寻觅未果，改为登临黄鹤楼从早到晚观景。 B．【甲】诗作者登楼远眺鹦鹉洲上草木衰败的景色，而使人生出愁绪，表现其漂泊在外之苦。 C．【乙】诗颔联和颈联描绘场面浪漫宏大，写出了作者对于自己未来前途广阔的憧憬和期待。 D．【乙】诗尾联运用了拟人，表面写故乡之水不舍诗人，实际表达了诗人对故乡的依恋不舍。 评卷人 得分 三、文言文阅读（共19分） （本题11分）生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 4．(2分)本文选自 家学派代表作品《孟子》。孟子，名 。 5．(4分)解释下列一词多义的词。 拂  ①行拂乱其所为：      ②入则无法家拂士： 6．(3分)翻译下列句子。 人恒过，然后能改。 7．(2分)下列对文章的分析，不正确的一项是（    ） A．本文使用排比句式，说理充分透彻，气势磅礴。 B．作者在论述造就人才的条件时，既讲了主观条件，也讲了客观条件。 C．本文对后世的有志之士起到了很大的激励作用。 D．本文从反面论证了人才需要经历磨难才能有所成就的道理。 （本题8分）张丞相“草”书 张丞相好草书而不工，当时流辈①皆讥笑之，丞相自若也。一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使其侄录②之。当波险处③，侄惘然而止。执所书问曰：“此何字？”丞相熟视久之，亦自不识。诟④其侄曰:“胡不早来问? 致余忘之。” [注释]①流辈:同一类的人或同一辈的人。②录：转抄。③当波险处：在笔画波折险僻的地方。④诟：责骂。 8．(4分)解释文中的加点词 （1）使侄录之( )   （2） 执所书问曰( ) 9．(2分)用现代汉语翻译文中画线句，下列正确的一项是（    ） A．(你) 为什么早上不来问？以致我忘记了这些字。 B．(你) 为什么早上不来问？以致余下的都忘记了。 C．(你) 为什么不早点来问？以致我忘记了这些字。 D．(你) 为什么不早点来问？以致余下的都忘记了。 10．(2分)作者通过这个故事讽刺了 的人。(用自己的语言回答) 评卷人 得分 四、现代文阅读（共22分） （本题10分）阅读下文，完成下面小题。 人工智能会超越人类吗？ 王欣 ①享受着人工智能带来便捷的同时，人们常不无担忧地问：人工智能会超越人类吗？它会不会像《黑客帝国》中的矩阵一样，成为人类的统治者？ ②人工智能（简称AI）的传说可以追溯至古埃及，真正崭露头角则是在20世纪。1956年的达特茅斯会议上，计算机科学家和数学家们提出了AI这个概念，试图模拟和拓展人类的智能并应用于生产与生活的各个领域。1959年，第一台工业机器人诞生；1962年，第一台搬运机器人诞生；1965年，第一台具有声光“感觉”的机器人诞生；1966年，第一台聊天机器人诞生……机器人成了人工智能的代表。其实工厂里的智能机器、家庭中的智能家电、几乎人手一部的智能手机等都是人工智能的杰作。 ③AI真的具有智能吗？毫无疑问，计算机可以进行计算，它的所有智能都建立在计算这种功能之上。以AlphaGo战胜人类的围棋高手为例，AlphaGo存贮了很多棋谱的信息，可以计算出每一步棋输赢的概率，知道最有可能获胜的下一步棋。它没有创造出前人没有过的下法，也没有战胜对手的主观愿望，可是它的每一步棋都是高手的真传，这样的优势积累起来足以令人类的个体望尘莫及。 ④人工智能据说也可以写诗，只要给它足够数量的文字资料作为语料库，再通过编程让它从语料库里选择一些文字按照一定的原则排列组合，就变成了一首诗。乍一看，这些诗像模像样、读起来朗朗上口，但是细细推敲就觉得不伦不类，无法承载人类的情感与理性。迄今为止，还没有人工智能的诗作流传，可见在创造性的领域，人工智能想追上人类还遥遥无期。 ⑤为了让人工智能变得更聪明，计算机科学家不断向脑科学取经。如果把大脑的信息处理比喻成一个黑箱，有信号的输入，有信号的输出，输入和输出之间是神经网络的信号传递。计算机矩阵破解了这个黑箱的输入信号和输出信号，用矩阵中的点来模拟神经元的发放频率，用矩阵中的线（公式）来模拟神经元的整合规律。计算机矩阵看似庞大复杂，其实远比人类大脑简单和单调。计算机矩阵通过一次一次地拟合，确实可以把一些简单的输入—输出之间的联系模仿得比较逼真，主要集中在感觉输入—运动输出这样的反射性活动方面。可见在那些来无影去无踪的思维、推理、联想等脑的高级功能领域，计算机可以说是无从模仿。 ⑥人们最担心的一点就是：人工智能会不会拥有自我意识，有朝一日反抗人类？对于这个想法，相信绝大多数脑科学家会报以一声苦笑。什么是自我意识？脑科学目前对这个问题一筹莫展，在未来漫长岁月中，能够把自我意识相关的神经回路、神经递质弄清楚就不错了，至于这些物质是怎么变成精神的？在哪一个层面，那些电流、那些化学物质就形成了可以驰骋古今、纵横四海的意识？这是比黑洞还要深奥的秘密。 ⑦一个比较明智的选择是：就让人工智能在运动控制、计算、识别的方面发挥所长吧！至于情感、意志、决策、想象、创造这些方面则交给人类来做。人类不应该害怕被机器超越，人类要不断超越自己——不要让人性的弱点被AI放大，无休止地破坏和改变自然，这才是我们真正需要警惕的。 11．(2分)第④段加点词“不伦不类”在文中的含义是 12．(2分)第③段画线句作用是 13．(3分)根据文章第②—⑥段内容，完成下面的填空。 14．(3分)下列对文章理解正确的一项是（   ） A．第①段运用设问引发了读者的思考，同时也引出了说明对象。 B．第④段写人工智能创作的诗作不可能流传，细细推敲显得不伦不类。 C．第⑤段中“黑箱”是指大脑输入和输出之间的神经网络信号。 D．全文流露出作者对人工智能超越人类的深切忧虑，提醒我们保持警惕。 （本题12分）阅读下文，完成各题 怀李叔同先生 丰子恺 ①距今二十九年前，我十七岁的时候，最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生，他是我们的音乐教师，即后来的弘一法师。李先生一生的最大特点是认真。他对于一件事，不做则已，要做就非做得彻底不可。 ②他出身于富裕之家，他堕地后就遭父丧，又逢家庭之变，青年时就陪了他的生母南迁上海。当时上海文坛有著名的沪学会，李先生应沪学会征文，名字屡列第一。当时在上海的他：丝绒碗帽，正中缀一方白玉，曲襟背心，花缎袍子，后面挂着胖辫子，底下缎带扎脚管，双梁厚底鞋子，头抬得很高，英俊之气，流露于眉目间。真是当时上海一等的翩翩公子。这是最初表示他的特性：凡事认真。他立意要做翩翩公子，就彻底地做一个翩翩公子。 ③后来他到日本。他赴日本留学的时候，作一首《金缕曲》，词曰：“披发佯狂走。莽中原，暮鸦啼彻，几株衰柳。破碎河山谁收拾？零落西风依旧。便惹得离人消瘦。长夜西风眠不得，度群生那惜心肝剖。是祖国，忍孤负？”读这首词，可想见他当时豪气满胸，爱国热情炽盛。在日本时，看见明治维新的文化，就渴慕西洋文明。他立刻放弃了翩翩公子的态度，改做一个留学生。他对于西洋艺术全面进攻，绘画、音乐、文学、戏剧都研究。后来他在日本创办春柳剧社，并演当时西洋著名的悲剧《茶花女》。他自己把腰束小，扮作茶花女，粉墨登场。卷发，白的上衣，白的长裙拖着地面，腰身小到一把，两手举起托着后头，头向右歪侧，眉峰紧蹙，眼波斜睇，正是茶花女自伤命薄的神情。后来，我见过李先生在日本时的照片：高帽子、硬领、硬袖、燕尾服、史的克、尖头皮鞋，加之长身、高鼻，没有脚的眼镜夹在鼻梁上，竟活像一个西洋人。由此可以想见，当时他是彻头彻尾的一个留学生。这是第二次表示他的特性：凡事认真。学一样，像一样。 ④他回国后，在上海太平洋报社当编辑。不久，就被南京高等师范请去教图画、音乐。后来又应杭州师范之聘，同时兼任两个学校的课，我就是杭州师范的学生。这时候，李先生已由留学生变为教师。这一变，变得真彻底：漂亮的洋装不穿了，却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜。他是一个修养很深的美术家，所以对于仪表很讲究。他穿布衣，全无穷相，而另具一种朴素的美。淡妆浓抹总相宜，这诗句原是描写西子的，但拿来形容我们的李先生的仪表，也很适用。他一时代的服装，表出着一时代的思想与生活。各时代的思想与生活判然不同，各时代的服装也判然不同。这是第三次表示他的特性：认真。 ⑤我读二年级时，图画归李先生教。他本来常读性理的书，后来忽然信了道教，案头常常放着道藏。但他学道的时候很短。不久他就学佛。李先生告诉我，他不久要出家为僧。我愕然不知所对。过了几天，他果然辞职，到了虎跑寺。我们再去望他时，他已光着头皮，穿着僧衣，俨然一位清癯的法师了。法师的僧腊（出家时间）二十四年。这二十四年中，他一贯到底，而且修行功夫愈进愈深。他的生活非常认真。举一例说：有一次我寄一卷宣纸去，请弘一法师写佛号。宣纸多了些，他就来信问我，余多的宣纸如何处置？有一次他到我家。我请他藤椅子里坐。他把藤椅子轻轻摇动，然后慢慢地坐下去。起先我不敢问。后来看他每次都如此，我就启问。法师回答我说：这椅子里头，两根藤之间，也许有小虫伏着。突然坐下去，要把它们压死，所以先摇动一下，慢慢地坐下去，好让它们走避。读者听到这话，也许要笑。但这正是做人极度认真的表现。 ⑥现在弘一法师在福建泉州圆寂了。我和李先生在世间的师徒尘缘已经结束，然而他的遗训认真永远铭刻在我心头。 15．(5分)根据文章，完成下面的表格。 时期 表现 最突出的性格特征 （1） 好学上进，大展才华，认认真真做一个翩翩公子 （5） （2） （3） 回国后 （4） 出家之后 修行一贯到底，生活非常认真，任何事都一丝不苟 16．(2分)请简述文章第1段的作用。 17．(3分)请简要品析第5段划线句“法师回答我说：这椅子里头，两根藤之间，也许有小虫伏着。突然坐下去，要把它们压死，所以先摇动一下，慢慢地坐下去，好让它们走避。”的表达效果。 18．(2分)下列对文章内容理解不正确的一项是（    ） A．李叔同最大的特点就是“认真”，在人生的不同阶段，他都表现得一丝不苟。 B．在文章结尾，作者写到自己和李先生的尘缘已经结束，表明作者对李叔同出家一事比较失望，非常痛心。 C．文中多次提到李叔同的仪表，是为了表现他是一个修养很深的美术家，同时也暗含着思想和时代的变化。 D．李叔同先生回国后，身份和装束都发生了变化，洋装变成了粗布袍子和黑布马褂，表明他与西方帝国主义的决裂，表达了他的拳拳爱国之心 评卷人 得分 五、名著阅读（共8分） （本题8分）阅读下面材料，完成小题 19．(2分)《红星照耀中国》作者是美国著名记者 。 20．(2分)选出下列关于名著说法不正确的一项（   ） A．《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。 B．《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指红军北上抗日。 C．《红星照耀中国》书名的含义，是指中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 D．《红星照耀中国》作者是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。 21．(4分)请写出以下人物姓名 红星人物1： 我和他谈话的时候，曾以深切的兴趣去研究他……他确乎有一种吸引力，那一种吸引力是羞赧、个性的魅力和领导的坚决彻底奇妙地混合而成的。他英文讲得虽不流利，却相当准确……具有冷静的、合理的和实际的头脑……温文的谈吐……他在南开读书的时候，生得很俊秀……如今他似乎还有那种风度。 红星人物2： 据说，他是靠了一柄刀把湖南的苏区建立起来的……他的身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍。他虽然已是五十岁以上的人，还是非常健旺。他从来不会觉得疲乏…他真喜欢马。他虽然生性暴躁，却十分谦逊。自加入中国共产党以后，他忠实于党，从未破坏党的纪律。 人物1：       人物2： 评卷人 得分 六、作文（共40分） 22．（本题40分）写作。 冬风凛冽，万物凋零，难免使人心生寒意。然而你要看到，枯干之中还有贮藏的能量，为何不可笑迎冬风呢…… 请以“笑冬风”为题，写一篇600字左右的文章要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 学科网（北京）股份1 / 7 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2024-2025学年八年级下学期开学摸底考试卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文·答题卡 一、古诗文默写（6分） （1） （2） （3） （4） （5） 二、诗歌鉴赏（5分） 2.（3分） 3.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 三、文言文阅读（19分） 4.（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 5.（4分） 6.（3分） 7.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.（4分） 9.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 四、现代文阅读（22分） 阅读《人工智能会超越人类吗？》 11.（2分） 12.（2分） 13.（3分） （1） （2） （3） 14.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 阅读《怀李叔同先生》 15.（5分） （1） （2） （3） （4） （5） 16.（2分） 17.（3分） 18.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 五、名著阅读（8分） 19.（2分） （1） （2） 20.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （40分） 22.（40分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$