6.2《反比例函数的图象与性质(1)》课件2024-2025学年北师大版数学九年级上册

2025-01-11
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 2 反比例函数的图象与性质
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 辽宁省
地区(市) 沈阳市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.30 MB
发布时间 2025-01-11
更新时间 2025-01-11
作者 xuyuejiao99
品牌系列 -
审核时间 2025-01-11
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来源 学科网

内容正文:

第六章 反比例函数 6.2 反比例函数的图象与性质(1) 温故知新 3.借助图象我们研究了一次函数的哪些性质? 1.我们通常从哪几方面研究函数? 2.画一次函数图象的步骤是什么? 一般我们从函数的定义,图象及性质来研究. 列表、描点、连线. 研究了一次函数图象的形状(直线),所处的象限(位置),以及y随x的增大而发生了怎样的变化(增减性). 8 6 4 2 -2 -4 -6 -8 情境引入 类比画一次函数图象的过程,请同学们画出反比例函数 的图象. (1)列表 x -8 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 8 -1 -2 -4 -8 8 4 2 1 x y (2)描点: (3)连线:   . -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 8 6 4 2 -2 -4 -6 -8 做一做 画反比例函数 的图象. x y (2)描点: (3)连线: 解:(1)列表得 x -8 -6 -4 -2 2 4 6 8 . . 想一想 1.反比例函数图象是什么形状? 2.画反比例函数图象应该注意的问题是什么? 1.列表:取适当的自变量的值,注意x≠0; 2.描点:坐标要准确; 4.图像是延伸的,不要画成有明确端点; 5.曲线的发展趋势是无限靠近坐标轴,但不和坐标轴相交. 3.连线:用光滑的曲线连接各点; 议一议 观察 和 的图象的形状和位置,有什么相同点和不同点? 结论总结 反比例函数的图象都是由两支曲线组成,即双曲线. 当k>0时,两支曲线分别位于一,三象限内; 当k<0时,两支曲线分别位于二,四象限内. 想一想 理由:反比例函数的图象不可能与x轴相交, 也不可能与y轴相交. 因为x≠0,所以图象与y轴不可能有交点;而不论x取任何实数值,|y|的值都不能为0(因为k≠0),所以图象与x轴也不可能有交点. 此外,当|x|的值越来越接近于0时,|y|的值将逐渐变得很大;反之,当|x| 的值变得非常大时,y的值将逐渐接近于0.这说明,图象的两个分支无限接近x轴和y轴,但永远不会与x轴和y轴相交. 解:不对. 练一练 1.已知 的图象的一部分如图所示,则k 0 2.反比例函数 (m≠0) 的图象两支分布在第 二、四象限,则点(m,m-2)在第 象限. > 三 议一议 1.反比例函数图象是中心对称图形吗?如果是,请找出对称中心. 2.反比例函数图象是轴对称图形吗?如果是,它的对称轴是什么? 反比例函数是中心对称图形,对称中心是原点. 反比例函数图象是轴对称图形. 对称轴有两条,分别是一、三象限坐标轴夹角的角平分线和二、四象限 坐标轴夹角的角平分线. 下面给出了反比例函数y = 和y = 的图象,你知道哪一个是 的图象吗?为什么? 随堂练习 . . 习题6.2 1.分别画出函数 x -6 -4 -2 2 4 6 (2)描点: (3)连线: 解:(1)列表得 . . 3.在同一直角坐标系内,画出函数 的图象,并利用图象求它们交点的坐标. 习题6.2 y = x-1 课堂小结 反比例函数图象分别都是由两支曲线组成, 因此称反比例函数的图象为双曲线 2.反比例函数的图象的位置是由什么决定的? 1.反比例函数的图象是什么? 是由k决定的. 当k>0时,两支双曲线分别位于一,三象限内; 当k<0时,两支双曲线分别位于二,四象限内. 随堂检测 (A层) 2.写出一个图象分布在一、三象限内的反比例函数解析式 . 1. 的图 象是 ,图象位于第 象限. 3.如图,当 x<0 时, 下列图象中,有可能表示 的 图象的是( ) . 一支双曲线 四 C (B层) 1.已知函数 是反比例函数,且图象经过第一、三象限, 则 m 的值为 . 2.已知u与t成反比,且当u = 6时, ,这个函数关系式为 . 随堂检测 4 (B层) 随堂检测 3.已知y = y1+y2,若y1是x的正比例函数,y2与是x的反比例函数, 且当x = 2 与 x = 3 时,y的值都等于15. 求:(1)y与x间的系数关系式; (2) 求x = 6时 y 的值.   ∴y与x间的系数关系式为 y = 3x+ .   作 业 教材161页第1,2题 18 再 见 $$

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