山西省晋中市平遥县2024-2025学年九年级上学期期末考试语文试题

平遥县2024-2025学年度第一学期期末学业水平质量监测试题 九年级语文参考答案及评分标准 一、古典之美(27分) 1.(10分)(1)千里共婵娟(2)露从今夜白(3)山雨欲来风满楼 (4)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春(5)雪拥蓝关马不前 (6)蓬山此去无多路(7)人迹板桥霜(8)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 【评分细则】每空1分,共10分。凡有错字、别字、漏字、添字,不得分;如书写了草,无法 辨认,不得分;如内容与位置不对应或多写,也不得分。 2. (2分)醉翁之意不在酒 【评分细则】成语书写正确2分,凡有错字、别字、漏字、添字,不得分。 3.(2分)(1)全(2)一道 【评分细则】准确解释,一空得一分。 4.(3分)(1)浮动的光像跳动的金子,静静的月影像沉入水中的玉璧 (2)冰花周围弥漫着白汽 【评分细则】第(1)小题2分,第(2)小题1分,不要求一字不差。第一句翻译关键看对比喻 的理解;第二句翻译看关键词“沉硕”。 5.(4分)示例:甲文描绘出一幅“洞庭春晴图”,如春风和煦、阳光明媚等,表现出一种心旷 神怡、宠辱偕忘的乐观情怀;乙文巧用“痕”“粒”等量词,运用白描的手法,描绘出一幅“西 湖雪景图”,映射出作者高洁自持的人格理想,不媚不俗的精神追求。 【评分细则】言之成理即可。本题4分,画面和情感各1分。能够具体概括甲乙选文的画面,说 出表达的情感,得4分;只概括画面没有具体阐述,或情感概括不准确,酌情赋分。 6.(2分)这一天 【评分细则】准确解释得2分。 7.(4分)示例:作者之所以感到“实在很快乐”,是因为仰观宇宙之浩大,俯看大地万物之繁 多,眼力舒展、心胸开阔,这就能够极尽视听的欢娱。犹如我们登高望远,面向大海,自然能感 受到心情旷达、怡然自得。 【评分细则】能说出作者快乐的原因,得2分;能结合自己的生活体验谈感悟,得2分。没有自 己的生活体验,最多得2分。言之成理即可,不必追求标准答案。 二、文学之约(27分) 8.(2分)(1)兑现(2)pl 【评分细则】每小题1分,共2分。 9. (2分)示例;他们身后,有自已深爱的祖国和人民。 【评分细则】言之成理即可。 一进红 夸克扫描王 极速扫描,就是高效 10.(2分)示例:生活在和平年代的我们,不能忘记在战争年代牺牲的先烈们,要更好地学习 立志报效祖国和人民,不辜负他们。 【评分细则】言之成理即可。 11.(1)(4分)示例:林冲“怕”火盆内有火炭延烧起来,把草料场烧毁;杨志不敢在黄泥冈 停脚,是“怕”生辰纲(金银担)被劫。 【评分细则】每点原因2分,共4分。 (2)(2分)示例:林冲和杨志的“怕”,本质一样吗?请陈述理由。 【评分细则】问题有价值,表述准确2分。 12.(5分)任务一示例:不行,我不能关键时候掉链子,况且还是第一次担任射击手,手指破 了是小事,不能顺利完成实弹射击才是大事,我必须咬紧牙关,忍着,忍着! 【评分细则】符合山川当时心理,字数达标5分;其它情况酌情扣分。 (10分)任务二示例1:细节永远是文章的魂。好的故事都不乏细节描写,文中写指导员“张大 嘴巴朝山川呼喊”“那声音仿佛将松柏枝叶都震得抖了一抖”,足见其临危不乱、指导有方;夏 班长“喊”“扯”“拖”这些一连串的动作、细节,“那喊声惊动了四门火炮阵地上的战友,也 惊动了炮场旁那棵大白杨巢穴里的喜鹊”,表现出救治山川急切心情....细节中有对人物的刻画, 有惊心动魄的场面,让小说有魂,引人入胜。 任务二示例2:作为一名普通的射击手,山川身上也有着令人感动的特质。火炮射击遭遇哑弹时, 山川略显紧张,声如洪钟数出秒倒计时,但很快在指导员的指导下定住了心神,第一发哑弹“起 死回生”。特别让人揪心的时,山川在手指受伤、强忍疼痛的情况下顺利完成了后两发炮弹的射 击,后经大家的及时救治,保住了手指。第一次担任射击手,又遭遇突发情况,山川冷静应对, 不顾个人安危,以大局为重的品质令读者感动。 三、现实之思(26分) 13.(4分)示例:都是行动派和实干家。他们从来不爱讲大道理,更不会谈条件,只有一颗最 朴素的爱国心:“在国家需要的时候能够挺身而出!” 【评分细则】是道理论证,语言通畅即可,不必追求完美。 14.(6分)示例1:论证要合乎逻辑,才能做到论证合理。如选文第三段先提出“文化总能唤起 人们对中华民族共同体最深沉的依恋。”的观点,先用一系列国潮成风进行举例论证,再用闻一 多的话进行道理论证。这样合乎逻辑,才能做到论证合理。 示例2:材料能支持观点,才能做到论证合理。如选文第四段先提出“爱国,必须实干。”的观 点,然后用王振义的实干支持观点,体现出材料与观点之间的必然联系。 示例3:选择恰当的论证方法,才能做到论证合理。选文以“国潮成风”等为举例论证,引用闻 一多的话作为道理论证,证明“爱国,是人世间最深层、最持久的情感”这一观点,增强了文章 的说服力。 示例4:结构合理,才能做到论证合理。选文为总分总结构,先引用习近平总书记提出观点;再 分三个方面进行论证;最后总结,强化观点。思路清晰,论证严密。 【评分细则】任选一点,围绕“如何做到论证合理”(2分),结合选文谈自己的理解(4分) 不必追求完美。 一进红 夸克扫描王 极速扫描,就是高效 15.(1)(4分)示例:豆包作为一款适合语文学习AI工具,有解题答疑、朗读指导、生成音 乐、语言转化等应用场景(1分);使用时有电脑端和手机端两种入口(1分);它的解题答疑 功能,会根据问题提供多元的解题思路与想法(1分);例如设计名著《水浒传》的项目活动方 案,只要在豆包上输入“阅读名著《水浒传》,想做一个项目,你有哪些方案”,它就可以为我 们提供多种选择(1分)。大家还可以根据学习的需要,选择运用其它应用场景帮助我们。 【评分细则】按点赋分,其它选择言之成理即可。 (2)(4分)示例1:更青睐AI生成的诗歌,因为新一代AI已能够通过快速生成更加自然流畅 富有创意的诗句,还能模仿古典诗词的格律和平仄,甚至能够针对特定主题或情感生成的诗句。 示例2:更青睐人类创作的诗歌,因为AI作诗是以海量的前人作品和知识信息为经验基础进行 构思的,主要是模仿,独创性很弱。而人类创作的诗歌能记录每个时代独有的沸腾和静美,更能 反映时代的心声。 【评分细则】言之成理即可。 (3)(8分)大家好!人工智能的来临,已经悄然改变了我们的学习方式,让学习更加智能化、 个性化。比如在语文学习中,豆包可以为我们提供多种学习情境,指导朗读等,还可以进行诗歌 创作,我们应该积极发挥人工智能的优势,让学习变得更加有趣、便捷、智能、高效。同时,我 们也要理性地认识到人工智能并不能完全代替自己的学习任务,它只是一个辅助学习的工具。面 临蓬勃发展的人工智能技术,我们更要做好网络方面的自我保护。让我们一起努力,安全拥抱 AI时代的到来吧! 【评分细则】围绕人工智能的利与弊两方面发言,缺一方面最多得4分。思路不清楚、语言不通 顺、字数不够等酌情扣分。 四、心灵之旅(40分,含书写分3分) 【评分细则】 1.题目 不写题目扣2分,只写题目的给2分。选题目二,没有自拟题目的,扣1分。 2.字数 未达到600字的,不足部分按100字5分扣分。 100字以上,不足200字的,原则上不超过10分;不足100字的,原则上不超过5分。 3.内容 A. 走题 写作必须是自己的生活感受的表达,如果套用文化名人、历史故事,或大量引用古典诗词, 慎打高分;只要走题,或体裁选择不合要求(选择诗歌),无论其他方面如何出色,直接在22 分以下打分。 一进红 夸克扫描王 极速扫描,就是高效 B.抄袭 如个别引述试卷材料,可忽略不计;整段抄袭试卷材料或其他内容,或对试卷材料引述过多 的,10分以下打分;几乎全文抄袭试卷阅读材料或随便背写一篇与要求无关的范文的,5分以下 打分。 C.如偶尔出现真实的人名、地名、校名,不影响评判,亦可不扣分。 D.出现错别字,每三个不相同的可扣1分,扣满3分为止;如个别字词错误,可不扣分。 4.语言 反对只靠诗句、靠华丽词藻堆砌、铺陈排比来蓄势却无实质性内容的表达。语言风格可平实 亦可生动,不需趋同,但,关键是明确(能看懂说什么)、生动(有感染力),言之有物(围绕 主题,而非空洞无物),否则,酌情扣分 五类文的分值相关参考标准: 五类文 22分以下:四类文 22-25分:三类文 26-29; 二类文 30-33分:一类文 34-37分: 在认真阅读的基础上首先需要有基本判断,看是否属于二类文。二类文(30-33分)的标准 是;选材适当(不走题)、详略得当(不是流水账)、字数达标(不少于600字);思路清晰、 主题突出、重点部分注重细致描写。前三项是基本要求,后三项是主要衡量标志。 在二类文的基础上,或主题(真情动人、发人深思)或选材(来源生活、另辟蹊径)或语言 (生动隽永、睿智深沉、风趣幽默、朴实无华、风格独特)或写作技巧等,任一方面有明显的优 点,且字数在800左右,可入一类文(34-37分),一类文比例总量控制在10%左右。 对确实优秀的习作不要吹毛求疯,鼓励打满分。满分不一定无可挑剔,应重点关注选材、主 题、语言、写作技巧等方面,是否有突出的表现。 如不达二类文,则考虑是否为三类文及以下文。 三类文(26一29分)不走题、有主题、语言通、层次清、字数够且有重点。 四类文(22一25分)不走题、有主题、语言通、层次清、字数够。 五类文(22及以下)文章出现以下任何一种情况;或走题,或主题不明,或语言不通,或 层次不清,或字数低于400字,或有其它严重问题。 如在主题、内容、文体、卷面上有严重缺陷,或有其它严重问题,可在11分以下打分。 【书写】 本项3分。工整且美观,3分:书写不太工整,且对阅读速度有一定影响,2分;书定了草 辨认困难,1或0分。书写主要是看字,标点符号只做参考依据。有少量涂改、添加、删除等痕 迹,不太影响整体效果的,不影响卷面得分。 注:所有试题,不打小数分。 一红 夸克扫描王 极速扫描,就是高效平遥县20242025学年度第一学期期末学业水平质量监测试题（卷） (二) 琥级开粮“品古典意蕴”文言文探究话动，请阅读下面的选文并完成3？蕊。 九年级语文 【甲】 (离分：20分时间150分钟) 至密泰和茶明。汝淘不惊，上下天光，一梦万填，沙鸣阳果。锦解游保，岸成打监 条爱的网年。见卷加后！边我们微平心态。开启语文学刀之藏… 整婚青青。而（是格一空，每月平里，停光戏金，静彩成望，选零至装，光原何颜】竖 一，古典之美27分) 斯换也。时有心矿神怡。定原嫩忘，把涵临风，其喜平平者是。（节遍自《岳阳楼记》） (-) 1.症级诗刊很将纷细“极取古典诗文的力量专栏。下面是小组刺作的专栏切棉，神将空缺 【乙】 处的古诗文原句填写在督线上 (10分) 素赖五年十二月。会位西潮，大雪三目。湖中人岛声供绝。是日更定表，余挚一小 (1)“但居人兼失， ”,是好的配辰。来观的情传，怎极的力量， 升，焖我衣炉火，独往演心亭看省。常款龙场，天与云与山与示。上下一台。湖上影子。 (苏敏《水裤做头》) 旅餐是一痕、期心孝一点、与余舟一茶、舟中人两三超两已。《节滋鱼《渊好辛看》】 积 23 月是故多明”。故多情遂。一轮明月，给人感籍。 3.“一”字有别。请解释下面句子中“一”的意思 (2分) (社擒《月夜北食弟》》 ()长烟一空 (2)推旋是一孩 力 (3》“溪安和起日花间。 ,千古名的，意店深远：大事要表，总有 量 4。“一”句美景。用现代汉逐翻译下面的句于。 (3分》 光稳。 (许泽《成阳城来接》) (4)“ ”,新得代湖，苹育涛力。生生不鸡。 (1)浮光燕金，静影沉星 程译， (刘离修《例乐天椅州和走席上克臂》) (2》靠数试师。天为云与山与水，上下一白。 (5》“云镜是岭家钢在7 ”,前路限欣，芜雄失路，今人感饭： 都译： ,天与云与山与水，挥然一体，白花整一片。 (韩培《虚过至主关帝任孙》) 5.·一”种美感。甲，乙两文都级富面面感，具有“以录传情”的特点，请结合这文内容作 延 (6) 骨乌般到为佩希”，前行恐难，青乌快信，情策感如， 具体分析。 (4分) (争离路《无超》) 是日也，天勿气清，念风和畅。仰观宇雷之大，俯察品美之盛，所以游目璃 前 ()“鸡声茅底月， ”,平行情景，定然在日，意象具是。 杯，足以极视听之银，盆可乐色： 行 (温直药《高山平行》) 【注释】①惠风：和风，②品夹：数自然环的万物，游目种怀：舒展鼠力，并间鹊怀， (8) ”,只奏坚定馆心前计。哈大星够终将实现， ④优：实在， (节选自王藏之《丝亭最界》) (李白《行路难》其一》 6.迁移。请结合所学“是日更定矣”解释下面句子。 (2分) 心所向，皆可往：行致运，梦必达 无日地： 2。请赏读右边这解书法作品，选用其中合潘的成语，填入下面点深中的空娘处。 (2分) 7.移悟。请站合自己的生活体验。铁镜对文中想横线句子的理解 (4分) 【点评】被酰露州的欧南修，镜格表观出随通而染、 二、文学之约(27分》 与民网张的矿地错杯， 他更在乎 (-) “系民之乐”，需际是香酒的兴政。预得处置山水 学校开展了“品试根地家书·感桥碧血丹心主避学习活动。请阅读下面材树排完成8一10 的东地。 九年质适文第1页（共多页） 九年饭第文第1有《典氧》 【甲】 (三) 1的0年12月，杭美镜都线争开给后，邻少立年肤到河北内丘集到，度备入帽作战 阀读下面的小说，完成第12题。 在离开在国暗，华少云写下了他一生岁中唯一的一对家书。他在家书中写通：“我权名 解是9阳平深秋，参军暴二年就极任轴者平的山川，第一次参加火地先弹射击。 师个年代。为度药地第成系，官病会在火跑地身上福加45毫来外胶楚： 参布了中国人民志愚军…到朝科后，一宽要斜命打化。不的无。为了让所有的受苦人 每像我们一掌过上好日学…“ “效！“随着绝来一声格令，山击发T外控地的发大装夏。两发炮弹饲隔射向目标， 年收6岁的常少云“以起体堂千生命、以生命论释是法”的格太社举，《：)了 轮到第3发，炙热出境了骚豫— “20.19.1客、7、16…”笑通哑球，山川在地塔外的发射自上，减出大地射去透适 角己在常书中写下的挣静参言。 经弹叶，射告手艳除故降济所委肠经的数用倒计叶。本应罐在心里着数。表小声遥包，他年 声如洪帅， 【乙】 “不委鬣，隐，移！”范塔地朱外，看学药张大臂巴桶山周中城。听见指导题的声 骨媒无在费岭条邓考芝外馆里写道：“见在为了征四人民，需要悲香先蒙战年载解 音，山填聊间定住了心神，者平猛地遥出亚弹，左手城近跑丹接维弹丸， 面…不立动不下战始。”修零出几个月后。他在上培岭战提中用奢体猪盆致人我红妇 “缺装填！还有10书！”侣导是朝山周成道，那声香将佛将松赖枝叶都京得丹了一杆。 最 射的机修眼，为战友冲锋开辞通道。杨杜叶年仅21岁。 “5、4,3、2…”山川增利化至弹策入绝量，集看域创计时的求字，在绳装或出“故” 的指令醉间，山川击发了发火装里，哑弹“越元母生”，猛地裤出地壁。 年 是字都句丽。请根松请境完成下道再个任务。 (2分) “山川，好样的！·格导是种出太裤格。机他警追，这叶，山川定盛左土中指一作格过 《1)在【甲】取括号中填入合适的询语。 包的年，义睛一看，华血克已经染红了手常，可火地仍点被轨，地紫内方肉于和南地手仍在 (2》给【乙】段如点字注春。 振性，地天又暖福发出了两声。全：山川孩感看遍成位气操作看，把所酒发趣洋想鞋发 9.低短情长。请结合两位有士的家书，在下面横线处补写恰当的内容。 (2分) 牡了出去： 志昆军将士无枫生死。血战到度，是固为 “丁零幸！”奢听到地塔内战平零悵解隆的种声，山州风于同时，限地塔外的发射个台 10。悠记先器。读完两份字字浓资的家书，相信你一定会吸到霞塔和洗礼，请在下面损线处 洲 上滚苏下来。 写下你的窗言。 (2分》 “手受售了，换去卫生所！”招乎及纯入地塔，边征纯山，边物出手饰花他令佛的+ 前言： 春解景， (二) 山川向山下速都的卫生所跑女， 钟 斑领开展了“设名著·桥人坐”主题活动。寄参与并完成第山鉴。 在逢部的交爱林口，状率血夏脂长显址者马车向山川来， 关域词 片换录 原因探突 ”小对于，快上本1”夏啦长喊着，看他的愁碍。花地总上车。 数 “多，驾！”夏推长抬了抽老马“铁蛋”的屁胶高声壁喝看，“铁景”粒看本件着马宽 师两同草厅已做常压倒了。林冲年思：“怎地好“数下花传 明产在雪里，5尚火盆内有大表是规起来，假开收壁于。深平 香上的格声舟山下跑去。山川安悠看见连队的大黄期“海姓”在丰后递蝇两表一… 骨入去授时。火金内火种都放雪水浸灭了， 山连弯守。马奉级线，山川的手更珠了，一降统紫最条。能殊倒在了马华上… “小川学，想位了！”夏麻长：看马车且山下赶去。那成声雄动了门火地阵地上的战 杨志道：“都管，体不如。这里正是颈人出爱的卡处。他家可 友，也惊动了地场旁那禄大白杨果穴里的本鹤… 就黄泥网，可常太平时节，白日里几自出表劫人。休追是这散 到了立生所，称器生用恒于毅开山川的练日，尺见左手中指皮肉位开表许壳指晕员 先茶。注故在这里终脚 那条千销饰合伤口起了效采，文友许是夏班长的马本赶得度时。山国的手指丛其是保住了。 1,(1)小字以“恰”为关端闻摘录了《水希传》中的两个片段。膏每他完成原因探究中的 (节选喻解教军报《炮兵逃》) 内容， (4分》 12.班领开展了小说鉴簧活动，请你完成下面两个任务， (2)围烧再个片段的关错词“怕”，你还能提出一个有价植的操究问思吗：销把你的同 【任务一读之初体验】品读文中面放浪战的句予，哥一段心理描写，塑象“山川”是如 题写下来。 2分) 俐在受伤的状态下顺利完成任务的？ (不少于0字)(3分) 九年条语文第3红（共8算） 九年领语文第4页（共8页） 【任务二读之再探究】下面两句话从不网角度对小说进行了点评，请存任塘一句作为开 小宇：面先论证桌◆干远样。观点要一盘。复命要规一。 头，写一段置析性文字、利同学们分享交银 (不少平50字)《10分》 小智：其大。瓷用的材外要能支林论汽，进无出现花握不指平气晚择不是的清风： ◆构节本速是文章的地， 小语：弄★，鲁选择静等的论江方法。 ◆作有一名鲁通的杜击十，山则要上念有香今人略的的精情， 小就：远是戴算传构合星。号路诗响 里，提实之思26分) =) (-) 什月18日，《教膏器办会厅关于如强中小学人工智能教南的通知》中指出：要积极组 链铁开展了“爱国霍心更在于行”学习活南。请参与并完成这3-4题 风开展人工替能教学舒究活功：为此，组操舞属了“人工智能1背景下的语文学习”主型号 爱国，最人世阀最深是、最持久的情感 习话南。请司读下霞材料，完成5题。 习过平思名记撞由。·爱因。是人世的最第嘉、最种久的清绝”。对干中属人来观，金 【村料一当人工智能仙潘上语文】 的 因不类青份，无雾理由。两生编来、腾久陈曲。 者人工智能调道语文单刀。一啼号界触合的煮有及接，昌桥启，从智最第堂互特，到学 配义的爱，感是泽平理往的认知，题年来。人门放喜地发见，玉能量爱很卧、上我律见 司称经文制、中月款属合析，再到虚根见矣的戈号维验。从正响为看棒文学月远句一个是如 雨得。从《觉氧年凡)《表津渊)《山错》等上流影视作品的成确，鲜C追氧是中)《桶 智能化、个性院的表亲。下面命相一歌缝金语定平安的们工具 风年》等一帆死口季。城贵作品的成红，养到马充品上又经典爱作在年轻人中线特场集四四 鱼色是率第花响公司委干云发候贸开发的1工具。提佛珠无机器人，写作晚十等种能， 文免现单桥耐储神风载，也反晚感感认知，◆天，人自热爱位国，在时国果的两文，双风点 它可联雷暮各种同恩升进行对请，琴动人们硫和信岛， 两交演是中选棒峰道得，有下是为煤刻的厘解。受知坠定的信古，惑种密感性每立性文照而 1,语文带身盒用场景：解随等规。自垫艳季、生成者感、语官传化等 成的爱置袖，认网感。重布城熟，更是罩。 2,状件入中：（自）电然编：h:/家.oeae 文免画挂唤龙人门时中华代域去同佛最军又的保思。步等复且岭平轻人果家大应程照销 (2)千机培：微修建素·豆包”叛至千秋应期商场了氧和及即 很岭衡头，当楼物惊门信料起长龙，查感桌越多程于金上书清。成面，风手，调核。查一要 3,使月径南 成《西得之》为爱景流觉岭国产网观或寿诞数一国潮成风。中华便秀锋纯文受泽线规地量 人变风生帝，用一系苦说“或金中国县回他无衣的恒国。局无因他走有系种可数金的文花 《》解是器就 的国家”。家厚岭文优积院与时代风高相互道落，让人门的戈能鲁核速到T船斋度， 在各球过登风老解多件女等过柱中如果通到镜态，下限成且包上险入题目。重包叠进行 爱因，必疑宪干，9月29市，因家卧率和因家象季种号强校收武坐堂举村，照因之名 根插理规供多是的解通品得寿妇备，如输人：阅味名套《水决转》。相委微一个增目化活 处量瑞卧。蓝学家和区学景有家玉爆复表说兼大岭提语有两件事：一是学身，“化不知通 的。可以有哪告方案T且色金是饼多卧替纯项■。 的事发成如道”：二是治研悉老的病。这些国家融章和闲家景界卷号兼得冷 西客国间，量一中通国学作分中 牛儿峰豆外大委雄来自人民，学化女无就丽士，也灵表酸成桌，一果子玻一外率，赋 到恒纸，爱国不一定轰麦周风，也木必感天动地。但寿在时民读篷中，韩清睛逢的本肉！在 保流过技中，制星应有的标咨，一风代人楼候命十。才接乘秋纹向象的中国，或们是豫好属 晋衣门这一代人峰楼力棒： (节遍自人民月。有到故) 5小情》合系自出形智牛的生配有题人丹桥专口算照由绿白%溪 【落动一言之有摆】 13.组网学说“复物痛文章的风服力：就要推意论黑的车富性，请用自已的适言在这文 划横线处补克一凤道据论证 (4分) 【动二效证合理】 电《袋我术清清与行：花线和亡速，风过不两两餐相空轮速显， 14二组同正在讨论“如肩龄晚证合理”。请任球下亚的发官中的一真，结合话文该该称 的看法， (6分) 九年接语文第5真（共面） (2》偏徐府导 “机器…通过文率的意象解接随机光成的。”西受诗闪学会顾问那规教控说，机器作锋或 盘包族保制读指平。电啊以每已在对话植中料读，让且包根赫实脉响铺情说进柠指平， 然達度很快。但会体随产生不少妈不达意、难以理解的作品， (3)生或香乐 神查杆写心声。人工智规选可静律培列的间并非座事，难的是如何记录每个时代独有的 在长摩过红中，有时需要合岳的加入。如前通、戏酮表疾时思委加入速合的肾景音乐， 米聘和静是，国无无法格代人是作诗的艳者视角、文季每觉、提丹空间。甲要自见与科沛请 为人种创件段南。我们可以根幅富求在立包创作款奇，例如为《术丹0》人换林冲制件歌南 态。 (节话自《半月领内部点》 承表昆隐的一生经商与形象，以下是且包斜作的风菊歌南： 【材料三让寄少年在数智时代安全拥抱】 医钓发展的人工智能钱术。经表成年人門格绿护帝来新换烧，在宇校里，不少青少平使 把包作一霸家两，精我可安提该销默是国风容乐风情， 传速候网的间结，使用珠声音位 用人工智能铺势学习，吾至明牌替代传蝇上出人宪减的中习任喜，引发技术应用政罪的争找： 在生活中，人工智能“以假礼A”的补性，可能游长座假信叁神楼、村塔霸道、隐私滋客等 乱象，德需换总柱会经验的未成年人：在拉会遮液过但中。如何让不可膏景的木成年人平等 2叫的世物 地利用人工智能的挂水和普源，网样需委深思热虑。淡速选代约枝术应用对人类边会潜移及 场 化的影响。时雪是越人们的息象。对未成年人的月格保女链不魏清后。 八十万装家以又牌 (节选自《中国骨年粗》) 牛 上， 尼量满A州父 15,(1)阅读材料一，请用简洁的语言围烧其中一个“应用场景”向大家扯彩“豆包”。 华 《4分) (2)阅读材料二，你更青豫1生成的降景还是人类创作的诗景：请说明理由。(4分) 西 (3)数智时代，我们如何正确对待A,请写一段文字与大家交流 H (4》语言转花 (不少于100字)(8分) 在丘包状停中，可以进行多种语言的种化，如规代文转成古文，中文翻锋或英语等，在 四、心贝之旅(40分，含书写3分) 语支教管中，我们可以达用豆包北锋进行文言文创保。香助李生理解， 16.阁读下面材料，核要求作文. 【树料二A1作诗水平超越人类T吗？】 人工智能(D锅墙载创特并不是新料事。在这一领城，平翔A1大多快输干简单候式 正配和规耐议定，生成的诗的快乏内汤和情感，但蓝着深度管功知自然语言处足战术的进多。 新一氏川已能够通过学习夫业转酰数知来插线语言的情微差别和复命魅构，风西生成更加自 然速畅。富有刻意的诗司，例如。解学家利用深度种经网格和技化学习技根。润练川领型尾 解并规份古鼻诗胡的移伴和平瓜。击至轮够针对特定主题或情感生成的诗句， 那是难龙的路，年是上坡路，电孙自巴再坚特一会儿，戏能能到山顶，看到是表蕾的风 (核惑自韩推探》) 人是作计多是基于作者补文的经验，而」作诗最是以海量的前人作高和知识信息为经整 上面的材料静给你怎样的服想、触动和思考？请从下面两个题日中任透一个，写一丽不 泰造针神思的。可以醉古争中外所有争科的加识。人是经整和信岛作为素材，基于数争规 少于0半的文意， 平论的方法泉刻作。既可以对人表诗作中的某个精完素树选行模传，老可以精和其内部针存 愿目一：难走的路，都是上技路愿日二：以“风景”为话愿。自拟题日 的各是如识素林，从而生成无佩管请作 写作报示：①除诗微外，文体不限：②避开真实韵人名、地名、校名：③书写规鼍。卷 快而省诗间学会制会长王桑春认为：“机器没有感情，它的候的性损强，但位创性很弱。” 面整结。 九年接昂文幕？到（其罩翼） 九年限适文草拿直《我8翼)