广东省韶关市武江区2024-2025学年四年级上学期1月期末语文试题

2024-2025学年第一学期学科素养展示 四年级语文期末调研卷 (时间：90分钟 总分：100分) 部分 等级 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 州 得分 第一部分书写(4分) 班 书写规范、端正、卷面整洁。(2分) 二、 请把下面的这句话抄在横线上，要求做到整齐、美观。(2分) 时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。 第二部分 积累·运用（43分) 三、 根据拼音和语境，在括号里写上正确的字词。(10分) 大千世界，无奇不有。钱塘江dàcho( )来时，声音如同 : shan beng di lie ):爬山虎的叶子在墙上铺得jun yun( ) 中 不留一点儿kong xi( ):天都峰笔陡的石级，叫人fa chan( ): 战国时期邺县的巫婆每年都会给河神娶x1fu( ),人们fenfen bùping ),1 最后西门豹造福了这方百姓。 螺 ),却不敢wéi kang( 四、把正确答案的序号填在括号里。(12分) 尔 1.用“√”给加点字选择正确的读音。(4分) 薄雾(bao bo)惩罚(chěng cheng) 宁可(ning ning) 气氛(fenfèn) 2.下列加点字意思不正确的一项是( )。(2分) A.随遇而安（安全） B.有志者当效此生（效仿） C.取之，信然（的确如此） D.但使龙城飞将在（只要） 福 3.下列选项中说法不正确的一项是()(2分) A.牛的家叫牛棚，鱼的家叫鱼塘，马的家叫马厩，猪的家叫猪圈。 带 : B.读到“三头六臂”这个词语，我想到了《西游记》中的唐僧。 C.做事遭到拒绝或者受到挫折时，可以用“碰钉子”这个词语。 D.在京剧舞台上，梅兰芳主演的《贵妃醉酒)《霸王别姬》等享誉世界。 4.下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )(2分) A.那散落在草丛里的野花，多得像天上的繁星。 解 B.那几座山峰像一个个威武的将军，在等待着出征的号令。 C.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，在天上走着，走着… D.稻田像一块月光镀亮的银毯。 :: 5.下列说法正确的一项是()(2分) 举 A.根据文章中的描写想象画面，能加深对文章的理解。 B.《精卫填海》《女娲补天》和《西门豹治邺》都是神话故事。 四年级语文期末第1页共4页 C.“可怜九月初三夜”与“他一副可怜的样子”中的“可怜”意思相同。 D.这话可是你亲口说的，病从口入，祸从口出，你可要说话算话。 五、按要求完成练习。（10分) 1.把成语补充完整。(4分) 明()皓()心急()() 志( )高()()心( )手 2.用动作描写来表现人物高兴的心情。(2分) 小明被评为“三好学生”， 3.用上“忽然”“过了一会儿”，来描绘你所看到的景象。(2分) 4.看到“鸦雀无声”这个词，我想到了： (2分) 六、根据语境填空。（每空1分，共11分) 气 1. 唯戎不动。 2.《雪梅》一诗中的“ 。”与我们常说的 “尺有所短，寸有所长”表达的是一样的道理。古诗耐人寻味，《出塞》中 。”:《凉州词》中“ 都饱含爱国热情。 3.“ ”告诉我们到了秋天，要注意保暖。 4.当机会来临时，我们要牢牢把握，因为“ 第三部分阅读·鉴赏(23分) (一)非连续性文本阅读。(6分) 游泳安全常识 一、小学生游泳注意事项： (1)不要单独去游泳，要和大人结伴同行。 (2)不要到不熟悉的水域游泳，下水前要了解水下环境。 (3)不要到了水边就马上下水，下水前应做准备活动，适应水温，这样不容易抽 筋。 二、预防游泳抽筋的方法： (1)游泳前，一定要做好暖身运动。 (2)游泳前，应考虑身体状况，在太饱、太饿或过度疲劳时，不要游泳。 (3)游泳时，不要立刻跳入水中，应先往四肢上撩些水，再下水。 1.判断正误，正确的画“√”，错误的“×”。(4分) A.暑假了，小学生明明想去游泳，他不可以自己去。 B.明明换好衣服，来到游泳池，立刻跳入水中。 ) C,天气太热了，明明午饭都不吃了，就去游泳池游泳，他觉得凉爽极了。( D.明明下水前先做暖身活动，往四肢上撩些水，再下水。 2.明明的爸爸平时工作十分劳累，他想一下班就去游泳。你觉得行吗？为什么？(2分) 四年级语文期末第2页共4页 (二)课外阅读。(17分) 礼物 教师节前，好多家长让自已的孩子给老师送礼。四(2)班的讲来上，一大早 就摆满了各式各样的礼物。 上课铃响了。 门开了，何老师像往常一样，微笑着向讲台走去…她看见了那小百货商店 似的礼物，脸上的笑容凝固了。 “同学们，这些东西都是谁送的？”刷，刷，刷…四十几只胳膊举了起来。 “好，请放下。”何老师低下头，一件一件翻看起礼物来：日记本、钢笔、画片… 她的手停住了，捏起一个1角钱的硬币。 “这是谁的1角钱？”她抬起头问。 一个胖胖的女孩站了起来，下巴快贴到胸脯上了：“是我的。不，何老师，这 不是送给您的，它是一今天早上我在路上捡到的，我就放在讲台桌上了。” 这时，何老师又拿起一封信念了起来：“何老师：教师节快到了，我想起您对 我的教育，十分对不起您，因为我的进步总是不大。何老师，从今天起，我一定 改掉骂人的毛病，请您相信我吧。李冬冬。”何老师念着信，她的脸又红润，又喜 人。 “同学们，请把你们的东西都拿回去吧，我只留下这封信和这个1角硬币， 因为这才是送给老师最好的礼物！” 1.用“ ”画出描写人物外貌特点的一句话。(2分) 2.联系上下文想想：何老师为什么“脸上的笑容凝固了”？她此时此刻是什么心 情？(4分) 3.何老师为什么认为“信”和“1角硬币”是最好的礼物？(3分) 4.其他同学看到上文描述的这一幕，心里会怎么想？(3分) 5.教师节那天，你会送什么礼物给敬爱的老师，为什么？(3分) 6.读了此文，你有什么问题？并说说你是从哪个角度提的问题？(2分) 第四部分表达与交流(30分) 生活如同万花筒，每天会发生各种各样的事情。我们或许听到一堂有趣的课， 或许做过一个好玩的游戏，或许碰上一件烦心的事…请你选取其中一件，按一 定的顺序，把这件事的过程写清楚。要求：题目自拟，400字左右。 四年级语文期末第3页共4页 斑 00 学 200 306 400 四年级语文期末第4页共4页