陕西省榆林市2024-2025学年统编版九年级上学期期末历史教学素养测评

试题类型：A 九年级期末教学素养测评（四） 历 史 ●上册第1课一下册第12课 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试 时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名 和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共24分) 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意】 题号 1 3 4 5 6 8 9 10 11 12 答案 1.下表反映了世界古代史上两个早期国家统治手段的简况。据此可知，两者的共性是 早期国家 统治手段 古埃及 法老的命令在政治上发挥法律作用，被认为是神意 美索不达米亚城邦 制定法典；根据神谕举行仪式以帮助统治者决策 A.神权色彩浓厚 B.采用奴隶制度 C.城邦体制成熟 D.实行民主政治 2.下图所示是1492一1650年拉丁美洲原住民人口数量统计情况。拉丁美洲原往民人口数量锐 减的悲剧始于 (单位/百万人) 60 A.迪亚士到达好望角 B.哥伦布“发现”新大陆 C.达·伽马到达印度 D.麦哲伦船队环球航行 50160年) 3.它是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，宣告了北美13个殖民地 脱离英国而独立。这部文献是 A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宜言》 D.《拿破仑法典》 4.回顾历史，大约在200年前，世界上第一辆蒸汽机车拖着车厢，载着450名乘客正式试车。它 的发明者是 A.爱迪生 B.凯伊 C.瓦特 D.斯蒂芬森 5.18世纪末19世纪初，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。在这场运 动中，被誉为南美的“解放者”的人物是 【九年级期来教学素养测评（四）·历史第1页（共6页）】 【4LR-SX I. A.玻利瓦尔和圣马丁 B.华盛顿和林肯 C.扎格鲁尔和纳赛尔 D.章西女王和甘地 6.在俄国1861年改革中，购买土地的赎金成为农民的终身债务，甚至传给了下一代。为避免赎 金没有着落，村社限制农民外迁。由此可知，这场改革 A.阻碍了俄国社会进步 B.彻底清除了农奴制的残余 C.是对农民的沉重掠夺 D.提倡学习西方的生活方式 7.下列几部文学作品展示了美国某一历史时期的社会状况。据此推断，与这些书籍内容相关 的是 《北方与南方》《爱情与战争》《可怕的战争美国内战及其创伤》《黑奴吁天录》 A南北战争 B.独立战争 C.“三角贸易” D.工业革命 8.下列选项中，属于明治维新主要内容的是 ①鼓励兴办手工工场 ②实行征兵制，建立新式军队③提倡“文明开化” ④废藩置县，加 强中央集权 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 9.1859年，他出版了科学著作《物种起源》。书中提出了进化论观点和自然选择理论。他的学 说为现代生物学及人类学的发展奠定了科学基础。材料中的“他”是 A.达尔文 B.达·芬奇 C.巴尔扎克 D.爱迪生 10.下表所示为1890一1914年欧洲主要国家国防预算（单位：千万英镑）的增加情况。该表直接 反映了 时间 德国 奥匈帝国 意大利 英国 法国 俄国 1890年 2.88 1.28 1.48 3.14 3.74 2.9 1914年 11.08 3.66 2.82 7.68 5.74 8.82 A.各国经济迅猛发展 B.欧洲列强扩军备战 C.两极对峙局面形成 D.多极化趋势的出现 20世纪二三十年代，苏联依靠自己的力量，使工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位；工 业总产值占世界的比重由1913年（沙俄时期）的2.6%上升为1937年的10%。二战后，苏 联又成功发射了世界第一颗人造卫星，将人类第一位宇航员送人太空。材料体现了 A战后殖民体系走向崩溃 B.经济危机引发世界大战 C,社会主义制度的优越性 D.世贸组织促进经济发展 12.小夏同学围绕“亚非拉民族解放运动”这一主题，按阶段特征绘制了下面示意图，其中“▲”处 应填写 新发展 (第二次世界大战后) 高涨 (两次世界大成之间) “非洲年” 巴拿马收回运河主权 兴起 (工业革命前后)》 埃及华夫脱运动 拉丁美洲独立运动 印度民族大起义 A.太平天国运动 B.印度非暴力不合作运动 C.纳米比亚独立 D.古巴走上社会主义道路 【九年级期末教学素养测评（四）·历史第2页（共6页）】 【4LR-SX】 第二部分（非选择题共36分） 二、材料解析题（共3道试题，计36分）】 13.(10分)阅读材料，回答问题。 材料一 图A哈格里夫斯发明的纺纱机 图B早期汽车 材料二 17、18世纪，热力学发展起来。瓦特研读了 第二次工业苹命是科学研究同工业生产紧密 有关热力学的书籍，站在先驱者肩膀上，终于改 结合的结果，能源科技进一步发展。电磁学理论 进出新的蒸汽机，从而把工厂从选址限制中解 的建立，推动发电机的诞生，电力成为新的能源， 放出来，带动整个工业领域的革命。蒸汽机不 人类进入“电气时代”。热力学的成熟使蒸汽机日 仅代表着能源技术的发展，更推动人类社会进 益完善，并促成内燃机的诞生，石油成为重要 入工业化时代。 能源。 —摘编自焦址敏、张黄红《能源科技史教程》 —摘编自焦娅敏、张贵红《能源科技史教程》 (1)材料一中图A所示是1765年发明的纺纱机，发明者将其命名为“ ”。它的出现，标 志着工业革命的开始；工业革命极大地提高了社会生产力，人类社会进人“ 时代”； 图B所示是19世纪80年代德国人本茨制造的一辆由 驱动的汽车：19世纪以 后，为了适应工业化发展的需要，欧美主要国家开始推广 ,这一措施，提高了欧 美国家的大众文化水平，促进了社会发展。(4分) (2)依据材料二并结合所学知识，分析瓦特成功改进蒸汽机的原因及影响。(3分)写出在第 二次工业革命中新能源科技发展的表现。(1分) (3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈科技与人类社会之间的关系。(2分) 【九年级期末教学素养测评（四）·历史第3页（共6页）】 【4LR-SxX】 14.(11分)阅读材料，回答问题。 材料一 18世纪下半叶到19世纪初期 英国工人生活费和工资指数(1850年=100) 1.剥夺地产，把地租用于国家支出。 1759 1779 1789 1799 1809 项目 1768年 1788年 1798年 1808年 1818年 4没收一切流亡分子和叛乱分子的财产。 名义 5.通过拥有国家资本和独事垄断权的国家银 81 86 94 114 114 工资 行，把信贷集中在国家手里。 生活货 72 85 97 137 159 9.把农业和工业结合起来，促使城乡对立逐步 实际 消灭。 101 72 工资 112 98 83 10,对所有儿童实行公共的和免费的数有。 摘编自马克思、思格斯《共产党宣言》 摘编自门德尔逊《经济危机和周期 的理论与历史》 (1)指出材料一中18世纪下半叶到19世纪初期英国工人生活费和工资的变化所反映的社 会问题。(1分)依据材料一文字资料，概括马克思和恩格斯的思想主张。(2分)结合所 学知识，简述《共产党宣言》发表的意义。(1分) (2)选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） 材料二 俄国革命对20世纪随后年月中的重大事件及全球冲突的影 响之大，并不亚于第一次世界大战。尽管1914一1918年的战争 是这场革命的决定性的近因之一…布尔什维克党的革命理念 吸引了许多信徒，远超出俄国本身的领土。1917年俄国革命的 重大历史意义能够与1789年的法国革命相比拟。 图A攻占冬官 一摘编自帕尔默《现代世界史》 ①材料二中图A所示史事发生于哪次重要的武装起义中？(1分)依据材料二并结合所学知 识，概括1917年俄国革命发生的背景及其对世界的影响。(3分) 材料三 斯大林模式的新型现代化途径：在一个经济落后的农 业大国，以苏维埃政权为杠杆，采用非常手段从本国农业 积累工业化资金，用行政办法对资源、劳动力进行重新配 置，采用优先发展重工业的方式快速地推进现代化。 摘编自米艳《斯大林模式：落后国家现代化的一 图B苏联在第装伯河上修建的水电站 种途径》 【九年级期末教学素养测评（四）·历史第4页（共6页）】 【4LR一SX】 【 ②材料三中图B所示工程建成于苏联哪一规划期间？(1分)依据材料三并结合所学知识， 概括斯大林“新型现代化途径”的特点并指出其积极影响。(3分) (3)综合上述材料并结合所学知识，指出列宁对苏俄（联）社会主义建设进行的有益探索。(1 分)谈谈你对我国未来发展道路选择的认识。(2分) 15.(15分)资本主义发展过程中，既充满了血腥、暴力、掠夺，战争，又有发展、进步、危机、调整。 某校九年级(4)班同学开展了一场以“资本主义的发展与变化”为主题的探究活动，请你 参与 【制度扩展】 材料一 这场战争结束了美国自建国以来一直存在的“一国 两制”的局面，最终消除了自由劳动与强制劳动制度的对 立，是对半个世纪以来“州权至上”论的致命打击，体现了 这一时期遍及西方的民族主义潮流…在美国是维护国 家统一，300多万奴隶成为自由劳动者以后，给美国的 经济增长、社会进步和全民文化程度的提高注入新的 图A贵族宣读“解放”农奴的法令 动力。 一摘编自张跃发《近代文明史》 (1)指出材料一中图A所反映的历史事件及其性质。(2分)依据材料一并结合所学知识，简 述“这场战争”在美国历史上的重要作用。(2分) 【力量增强】 材料二 第二次工业革命为资产阶级“征服世界”提 主要资本主义国家工业年平均增长率 供了更加空前强大的经济实力和物质手段：新 时间 英国 美国 法国 的钢铁材科、断的内燃机和汽轮机动力、新的通 德国 信手段的使用，带来了铁路、轮船等交通运输工 1861-1873年 3.3% 5.0% 3.8% 具的革命性变革，使得远程运输更为广泛、安 1874-1890年 1.7% 5.2% 2.1% 3.5% 全、便捷。随着资本主义由自由竞争阶段发展 1891-1900年 1.6% 3.5% 2.6% 4.8% 到型断阶段，垄断资本主义确立了对世界的 统治。 摘编自吴于座、齐世荣《世界史·近代史编（下卷）》 一摘编自王斯德《工业文明的兴盛：16一 19世纪的世界史》 【九年级期末教学素养测评（四）·历史第5页（共6页）】 【4LR-SX】 (2)指出材料二表格所反映的主要资本主义国家工业发展的情况，(1分)并编此说豌艷反映 的实质。(1分)依据材料二并结合所学知识，分析第二次工形革命给绑僧来約影 响。(2分) 【危机出现】 材料三 一战中，军人死亡超过1000万，哉争耗费近36(00亿美元，无数编候 化为废墟。由于战争失败和人民群众反苹命运动的强残冲去，的皇像雪 德意志帝国和奥匈帝国先后土筋瓦解，世界上第一个社会主义国家 苏维埃共和国诞生。英、法在战争中消耗了大量财需，美国聊从货务菌 跃成为债权国，并取代英国成为世界金融剥制的中心，由于晚争，列强在 一定程度上放松了对殖民地半殖民地的拉制。战后初期，相绕爆发了中 国的五四运动、埃及的独立运动等。 图B萨拉热窝事件 一摘编自卢文璞《第一次世界大战对世界现代历史进程的深选 影响》 (3)有人认为：“没有萨拉热窝事件就没有第一次世界大战。”依据图B并结合所学知识，对上 述观点加以评价。(2分)依据材料三文字，概括第一次世界大战造成的历史影 响。(2分) 【①】 材料四 华盛频会议实质上是1919年巴黎和会的继 战败国在巴黎郊区签订的和平 续，因为巴黎和会虽然暂时调整了帝国主又国家在 条约一份接一份。这些条约从文字 西方的关系，但他们在东亚、太平洋地区的矛盾仿 上看，就是一份份协约国作为胜利者 然十分尖锐，日美之间的矛盾尤为激残。华盛颜会 强加给战败者的和平协定。所有的 议的目的是要解决《凡尔赛条约》未能解决的帝国 螭 条约都有一个共性，那就是战败国必 主义列强之间关于海军力量对比和在远东、太平洋 须割让领土，削减其武装力量，支付 地区特别是在中国的利益冲突，完善一战后的帝国 战争赔款。 主义和平体系。 鹭 摘编自弗尔克·贝克汉思 摘编自王立新《超越凡尔豪：美国共和党 《第一次世界大战》 政府的国际秩序思想及其对欧洲稳定与 安全的追求(1921一1929)》 (4)依据材料四并结合所学知识，说明“和平条约”签订的实质。(1分)说明“华盛顿会议实 质上是1919年巴黎和会的继续”的含义。(1分)请为材料四①处拟定一个小标题。(1 分，要求：主题鲜明，语言凝练) 】 【九年级期末教学素养测评（四）·历史第6页（共6页）】 【4LR-SX 九年级期末教学素养测评（四） 历史参考答案 题号 1 2 3 6 7 8 9 10 11 12 答案 A B B D A C A D A B C B 13.(1)珍妮机；(1分)蒸汽：(1分)内燃机；(1分)大众教育。(1分) 评分标准：答案出现错别字不给分。 (2)原因：热力学的发展；瓦特个人努力及前任经验总结：社会发展的需要。（答出任意一点 即可得1分) 影响：把工厂从选址限制中解放出来；极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深 发展；推动人类社会进入工业化时代。（答出任意一点即可得2分） 表现：电力成为新能源，人类进入“电气时代”：内燃机诞生，石油成为重要能源。（答出任意 一点即可得1分) (3)关系：科技推动人类社会发展和改善人类生活水平；人类社会进步推动科技发展与创新。 (答出任意一点即可得2分。观点正确，言之有理即可得分) 14.(1)问题：资产阶级对工人的剥削和压迫日益严重。(1分) 主张：把私有制变为公有制；消灭剥削，实现共产主义。（答出任意一点即可得2分）》 意义：标志着马克思主义的诞生；从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导。（答出任意一 点即可得1分) (2)选择① 起义：彼得格物起义。(1分) 背景：一战使俄国国内矛盾激化；马克思主义理论的影响。（答出任意一点即可得1分） 影响：俄国十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政 的国家；它推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。（答出 任意一点即可得2分) 选择② 期间：第一个五年计划期间。(1分) 特点：利用国家力量；采用行政手段进行工业化积累；优先发展重工业。（答出任意一点即可 得1分) 积极影响：在特定的历史条件下促进了苏联经济社会的快速发展：为后来苏联军民夺取反法 西斯战争的胜利奠定了物质基础。（答出任意一点即可得2分） (3)探索：用新经济政策代替战时共产主义政策；成立苏联。（答出任意一点即可得1分） 认识：要坚持马克思主义，坚持中国共产党的领导，坚持中国特色社会主义道路：经济建设和 制度变革要遵循经济社会发展的客观规律，与时俱进；要适合本国国情，在过程中作出适时 的科学调整；等等。（符合题意，观点正确，言之有理即可得2分） 【九年级期末教学素养测评（四）·历史参考答案第1页（共2页）】 【4LR-SX】 15.(1)历史事件：俄国农奴制改革（或“1861年俄国农奴制改革”“俄国1861年改革”）。(1分) 性质：自上而下的具有资产阶级性质的改革。(1分) 作用：维护了国家统一；废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍：为以后经济的迅速 发展创造了条件。（答出任意一点即可得2分） (2)情况：发展都较快；英、法发展相对较慢，美、德发展相对较快。（答出任意一点即可 得1分) 实质：主要资本主义国家经济发展不平衡。(1分) 影响：促进了生产力的发展，极大改善了人们的生活。（答出符合题意的一点即可得2分） (3)这个观点是片面的。第二次工业革命后，主要资本主义国家政治经济发展不平衡。后起 的资本主义国家要求重新瓜分世界，与老牌资本主义国家的矛盾不断加剧。因此，即使没有 萨拉热窝事件也会爆发第一次世界大战。(2分，言之有理即可) 影响：给人类社会带来巨大的损失和伤害；削弱了帝国主义的殖民力量；改变了战后的世界 政治格局；推动了战后殖民地半殖民地的民族解放运动。（答出任意一点即可得2分） (4)实质：战胜国对战败国的制裁；战胜国之间的一次分赃条约。（答出任意一点即可 得1分) 含义：华盛顿会议和巴黎和会都是战胜国主导的会议；两次会议都使战后秩序得以重建。 (答出任意一点即可得1分) 小标题：秩序调整。（符合题意，观点正确即可得1分） 非选择题评分总体标准： 1.要求用概括、简述、指出等方法回答的问题（特点、措施、意义、影响等），符合历史学科思维 方法，观点正确，言之有理，符合题意即可得分； 2.要求用说明回答的问题，史论结合，观点正确，符合题意方可得分： 3.要求用归纳、认识、感悟等方法回答的问题（因素和措施），能够用唯物史观认识问题，结合 当前国际或国内形势，符合社会主义核心价值观，观点正确，言之有理，符合题意即可得分。 【九年级期未教学素养测评（四）·历史参考答案第2页（共2页）】 【4LR-SX】