11.3 动能和势能 2024－2025学年人教版物理八年级下册

【学习课题】 11.3 动能和势能 导学案 时间： 科目： 物理 主备人： 蔺海丽 史烨 年级： 八 班级： 学生姓名： 【内容分析】 1、 课标解读与分析：本节是义务教育物理课程标准科学内容中一级主题《能量》下的二级主题《机械能》中的内容。“能量”是课程标准中科学内容的三大主题之一。能量的转化和守恒定律是自然界的基本和普遍规律。它与很多学科都有关联，和生产、生活息息相关。这部分内容对于学生形成可持续发展的意识以及进一步学习其他科学技术，都是十分重要的。这部分内容具有较强的综合性，应注意与本课程其他内容的联系，注意和其他学科的交叉，注意能源、环境与可持续发展的关联。 2、 教材分析：《动能和势能》是义务教育课程标准实验教科书，九年级《物理》第十五章第四节的内容。它包括动能、势能的概念，以及动能、势能的大小的决定因素，是在机械运动、功的基础上展开的，是前面知识的延伸，又为后面的《机械能及其转化》的学习奠定基础，教材用生活实例引出动能、势能的概念。通过探究让学生明白其决定因素，符合学生认知规律，能够体现从生活走向物理、注重科学探究的新课程理念。 学情分析：在前一段的物理学习中，学生对“功”“能量“这一词眼已不间断地有所认识，这是学生学习动能和势能的认识基础；且对生活现象当中蕴含的一些物理知识颇有兴趣，这是学生学好本课知识的兴趣基础；学生已具备了物理实验探究意识及方法，乐于运用身边的器材来设计实验来探究其中的物理道理，具备了一定的合作与交流意识，为教师课堂上的顺利指导奠定了基础；学生的学习水平和动手能力参差不齐，分组探究时要注意按照组间同质、组内异质的原则合理搭配，做好分工与合作。 【学习目标】 1、能通过实例从做功的角度描述能量,能说出能量与做功的关系,记住能的单位。 2、能利用实例或实验初步认识动能、势能的概念，并能运用其解释相关的现象。 3、能通过实验探究，了解动能、势能的大小跟哪些因素有关。 【学习重点】 动能和势能概念的建立 【学习难点】 动能和势能的大小和哪些因素有关 【学习过程】 1、 学习准备 1、如果一个______作用在物体上，物体在__________________上移动了距离，就说这个力对物体做了功。 2、力学力所说的功包含的两个必要因素:一个是______，另一个是___________ 二、学习探究 自主阅读课本67-69页 1、物体___________________，表示这个物体具有能量，简称______。在物理学中,能量的单位是______，与______的单位相同. 2、物体由于运动而具有的能叫做 ，一切的物体都具有动能。 3、物体由于 并处在 而具有的能量，叫做重力势能。 4、物体由于发生 而具有的能，叫做弹性势能。 5、常见的两种势能： 和 。 探究一：动能的影响因素 猜想：物体的动能跟哪些因素有关? 同一辆小汽车高速行驶和低速行驶时，发生交通事故造成的伤害不同。猜想动能大小和 有关； 同样速度的大货车和小汽车，发生交通事故造成的伤害不同，猜想动能的大小和 有关。 实验目的：探究物体的动能和哪些因素有关 实验步骤： 钢球从高为h的斜槽上滚下，在水平面上运动。运动的钢球A碰上木块B后，能将B撞出一段距离s。在同样的水平面上，B被撞得越远，A对B做的功越多，A的动能越大。 1、让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，钢球运动到水平面时的快慢一样吗？哪次木块B被撞得远？ 实验表明，钢球从高处滚下，高度h越高，钢球运动到水平面时速度越 ，木块B被撞得越远。所以，质量相同时，钢球的速度越大，动能越 。 2、改变钢球的质量，让不同的钢球从同一高度由静止开始滚下。哪个钢球把木块B撞得远？ 实验表明，速度相同时，质量越 的钢球将木块B撞得越远。所以，钢球的速度相同时，质量越大，动能越 。 结论：物体动能的大小跟 、 有关， 质量相同的物体，运动的速度越 ，它的动能越大； 运动速度相同的物体，质量越 ，它的动能也越大。 思考： 1、 实验中是通过观察什么来反映小球的动能的大小的? 2、 实验中是怎样探究动能与质量的关系的? 3、 实验中是怎样探究动能与速度的关系的? 4、 这个实验是用什么方法探究的? 探究二：重力势能和弹性势能的影响因素 请设计实验探究重力势能的影响因素 实验目的： 实验器材： 实验过程： 实验结论： 请设计实验探究弹性势能的影响因素 实验目的： 实验器材： 实验过程： 实验结论： 三、学习反思 本节课我学习了哪些知识和解决问题的思想方法？这些知识与思想方法与以前学习过的哪些知识方法有联系？ 【学习评价】 1、 自我评价 这节课我的学习目标是否到达了？哪些目标还没有完全达到？ 2、 学习测评 1、具有动能的是 具有重力势能的是 具有弹性势能的是 (1)在水平公路上行驶的汽车 (2)竖直抛的小球在最高点时 (3)静止在空中的气球 (4)从空中降落的雨点 (5)飞流之下的瀑布 (6)被压缩了的弹簧 2、汽车匀速沿斜坡向上行驶，则汽车的 能不变， 能增大。自行车下坡时，不蹬脚踏板速度也会越来越大，在此过程中，自行车的动能逐渐 ，自行车的重力势能逐渐 。 3、关于运动的物体具有的动能下列说法正确的是( ) A.速度大的物体动能一定大 B.质量大的物体动能一定大 C.速度和质量都大的物体动能一定大 D.动能是运动物体本身的性质与质量、速度无关 4、起重机沿竖直方向匀速吊起重为G的物体，在这一过程中，物体的( ) A.动能增加，重力势能减小 B.动能不变，重力势能增加 C.动能减小，重力势能增加 D.动能减小，重力势能不变 5、下列物体中具有弹性势能的是 ( ) A.拉弯的弓把箭射出去 B.钟表里的发条带动齿轮转动 C.火箭发射升天 D.小孩荡秋干从高处向低处落下 【学习链接】 下面给出一头牛漫步行走和一名普通学生百米赛跑时的一些数据 物体 质量m/kg 速度v/(m.s-1) 动能E/J 牛 约600 约0.5 约75 中学生 约50 约6 约900 由表中数据知,牛的质量是人的质量的 12 倍，人的速度是牛的 12倍,两者倍数相同,而人的动能远大于牛的动能,所以,对动能大小影响较大的因素是速度。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$