第十章第3节物体的浮沉条件及应用 第1课时 2024-2025学年人教版物理八年级下学期

【学习课题】 物体的浮沉条件及应用 导（教）学案 时间： 科目： 物理 主备人： 严宝龙 马爱莉 年级： 八 班级： 学生姓名： 【内容分析】 课标摘录与解读：要求学生能运用物体的浮沉条件说明生产生活中的有关现象。本节课重点是让学生探究物体的浮沉条件。 教材分析：《物体的浮沉条件及应用》是人教版初中物理第十章“浮力”第三节的教学内容,本节知识将浮力、重力、二力平衡、密度等知识联系起来，是力学知识的综合运用，在前面学习了浮力概念及阿基米德原理，与前面的内容构成了完整的浮力知识体系，内容与生活实际紧密结合， 符合新课标的基本本理念-----“从生活走向物理，从物理走向社会”，培养学生学以致用的意识。 学情分析：本节课面向的对象是初二学生，他们已经学过了浮力和阿基米德原理，铁的密度比水大，但是为什么潜水艇可以自动上浮下沉，铁质轮船为什么会漂浮在水面的原因并不清楚。此阶段他们的好奇心和求知欲都很强，因此在教学过程中要投其所好，因材施教，从而提高教学质量。 【学习目标】 1.通过学习，能根据二力平衡条件和力与运动的关系描述物体的浮沉条件； 2.通过改变物体所受的重力或浮力的大小,使物体在液体或气体中处于不同的浮沉状态。 【学习重点】 探究物体的浮沉条件。 【学习难点】 利用浮沉条件解决实际问题。 【学习过程】 1、 学习导入 多媒体播放视频：海军核潜艇演习，鱼雷攻击军舰。 视频中浮在水面的军舰被潜在水中的鱼雷攻击，最终下沉。浮在水面的军舰和沉底的军舰都受到浮力的作用，那为什么有时浮在水面，被攻击后又沉底呢？物体的浮与沉由哪些因素决定？ 2、 学习探究 探究一：学生实验 请三位学生演示实验：第一位学生把盖上盖子的空瓶子浸没在水中再松手；第二位学生把装满水盖上盖子的瓶子浸没在水中再松手；第三位学生设法使小瓶既不上浮也不下沉，即静止在水中，让学生观察现象并思考原因。 交流讨论，主要从以下几个方面： 1.松手后，瓶子为什么会有不同的运动状态？ 2.松手后，瓶子受到了哪些力的作用？ 3.根据瓶子的受力情况，让学生分析瓶子的运动状态 【总结】 三种情况下，瓶子都受到重力和浮力。空瓶子的重力小于浮力，所以瓶子上浮；装满水的瓶子的重力大于浮力，所以瓶子下沉；而第三种情况，瓶子的重力和浮力相等，所以瓶子静止。 当F浮＞G 时， 物体上浮，最终会漂浮 当F浮＜G 时， 物体下沉，最终沉底 当F浮＝G 时， 物体处于悬浮或者漂浮状态 探究二：播放“盐水浮鸡蛋”视频 【思考】怎样使沉在水底的鸡蛋浮起来？这个过程中什么因素变了？导致哪个力变了？ 【总结】可以通过加盐的方式使得鸡蛋浮起来。加盐后，鸡蛋的重力不变，浸没时V排不变，但ρ液增大，浮力变大，当F浮> G时，鸡蛋上浮。 【分析】 如图1，由F浮>G可得ρ液 gV排>ρ物 gV物，因为V排= V物所以ρ液> ρ物； 图1 如图2，由F浮<G可得ρ液gV排< ρ物 gV物，因为V排= V物，所以ρ液 <ρ物； 图2 如图3，由F浮=G可得,ρ液 gV排=ρ物 gV物，因为V排= V物，所以ρ液= ρ物； 图3 如图4，由F浮=G可得ρ液gV排=ρ物gV物 ，因为V排< V物 ，所以ρ液>ρ物； 图4 如图5，由F浮+ F支 =G可得：ρ液 gV排＜ρ物gV物，因为V排=V物 ，所以ρ液＜ρ物。 图5 【小结】 物体的浮沉条件 浸没时 受力 动态 过程 静止时 受力 静止时 浮沉 密度关系 体积 关系 学习测评 1.把重为5N，体积为0.6dm3的物体没入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是（　B　） A.物体悬浮，浮力为6N B.物体漂浮，浮力为5N C.物体下沉，浮力为6N D.物体上浮，浮力为6N 2.如图所示，A、B两物体静止在水中（ C ） A.两物体受到的浮力一定相等 B.两物体受到的浮力不等，A 物体受到的浮力大 C.两物体的密度不等，B物体的密度大 D.两物体的重力不等，B物体的重力大 3. 从高处掉入水里的苹果，最终会漂浮在水面上。设苹果的质量m＝150g，苹 果密度均匀，其密度ρ苹＝0.6×103kg/m3，水的密度ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg，求： （1）苹果漂浮在水面上时受到的浮力大。 （2）苹果浸没在水中时受到的浮力的大小。 解：（1）苹果的重力G＝mg＝150×10﹣3kg×10N/kg＝1.5N 苹果漂浮在水面，苹果受到的浮力F浮＝G＝1.5N （2）苹果的密度ρ苹＝0.6×103kg/m3＝0.6g/cm3 由ρ＝可知，苹果的体积V＝＝＝250cm3＝2.5×10﹣4m3 苹果浸没在水中时，排开水的体积V排＝V＝2.5×10﹣4m3 苹果浸没在水中时受到的浮力的大小 F浮′＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×2.5×10﹣4m3＝2.5N 【学习链接】 6 学科网（北京）股份有限公司 $$