第八章第1节牛顿第一定律第1课时 2024-2025学年人教版物理八年级下学期

【学习课题】 牛顿第一定律 导（教）学案 时间： 科目： 物理 主备人： 严宝龙 马爱莉 年级： 八 班级： 学生姓名： 【内容分析】 课标摘录与解读：要求学生通过实验和科学推理，认识牛顿第一定律，能运用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。本节课重点要求学生掌握牛顿第一定律的推理过程。 教材分析：《牛顿第一定律》是人教版初中物理第八章“运动和力”第一节的教学内容,牛顿第一定律是经典力学中三大定律之一。它把最基本的匀速直线运动和物体是否受力联系起来，确立了力和运动之间的关系，是前面力的作用效果的延伸，又为后面学习二力平衡的知识打下了基础，起着承前启后的作用，教材把牛顿第一定律放在十分重要的位置，是本章乃至整个初、高中物理课程的基础。 学情分析：学习者是八年级学生。有利的方面是:经过半学期的物理学习，学生具备了一定的实验探究能力，并且在八年上学期学习了第一章机械运动、八年下学期第一章第一节力的作用效果，知道力可以改变物体的运动状态，为本节学习做好了铺垫。不利的方面是:学生受生活经验的影响，“物体的运动需要力来维持”的错误观念不容易转变。在学习中有一些学生误认为“物体在保持匀速直线运动或静止时才有惯性”，不理解一切物体都有惯性，而且惯性大小与质量有关。要解决这问题也不是一蹴而就的，需要通过实例分析慢慢接受。 【学习目标】 1.通过实验，探究阻力对运动的影响。 2.通过经历牛顿第一定律的科学推理过程，认识牛顿第一定律的含义。 【学习重点】 牛顿第一定律的推理过程及理解。 【学习难点】 1.利用牛顿第一定律解释现象、解决问题。 2.理解“探究阻力对物体运动的影响”实验各个步骤的目的，了解实验的本质和方法。 【学习过程】 1、 学习导入 物体的运动是否需要力来维持一直是物理学家们讨论的话题之一，而伽利略在这一话题中扮演了极为重要的角色，今天我们来通过实验来探究物体的运动需不需要力来维持。 2、 学习探究 探究一：探究阻力对物体的影响 1.实验引导 阅读课本教材P17的实验，回答以下问题。 （1） 实验目的是什么？ （2） 实验器材有哪些？ （3） 如何设计实验？ 2.过程设问 我们本次实验目的是探究物体的运动是否需要力维持，通过探究阻力是否会影响物体的运动来验证，那么设计实验时就要采用不同阻力。 ①实验中如何改变阻力大小？ ②实验中通过观察什么现象反映阻力对物体运动的影响？ ③怎么让小车不受推力自己运动？怎么保证小车获得的初速度相同？ 3.演示实验 【实验记录】 表面状况 阻力的大小 小车运动的距离 小车速度减小的情况 毛巾 棉布 木板 4.实验结论 平面越光滑，受到的阻力 ，小车运动的距离 ，速度减小得 。 5.总结推导 ①为什么要让小车从同一斜面的同一高度滑下？小车在不同的水平面上最终停下来的原因是什么？ 结论：让小车从同一斜面的同一高度滑下，是为了让小车滑到斜面底端时具有相同的速度。小车最终停下来的原因是受到摩擦阻力的作用。 ②实验中采用了哪些研究方法？ 结论： 控制变量法、转换法 ③设想一下，如果我们有足够光滑(没有任何阻力)的水平面，小车的运动情况如何？ 结论：如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去，即匀速直线运动。 ④除了运动的物体还有静止的物体。那么，静止的物体在没有受到外力的作用时，会保持什么状态呢？ 结论：将保持静止状态。 【总结归纳】 通过伽利略的类似实验我们得出了运动的物体不受力将会做的运动，也知道了静止物体不受力时做的运动，那两者放在一起概括一下，当物体不受外力时应该如何呢？ 牛顿就在这基础上推理出了一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，也就是著名的牛顿第一定律。 探究二：牛顿第一定律 牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理规律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 规律解读： 1.“一切”适用于所有物体。 2.“没有受到力的作用”是定律成立的条件。 3.“总”一直、不变。 4.“或”指物体不受力时，原来静止的总保持静止，原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。两种状态必有其一，不同时存在。 5.牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。这种实验推理的研究方法叫理想实验法。 6.牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 学习测评 1.关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是（ ） A.牛顿第一定律可以通过大量的实验直接证明出来 B.物体保持静止或匀速直线运动状态叫做牛顿第一定律 C.力是改变物体运动状态的原因 D.力是维持物体运动的原因 2.踢出的足球在空中飞行时，若受到的外力全部消失，则足球将（　　） A.继续做曲线运动 B.竖直向下做加速运动 C.静止不动 D.做匀速直线运动 3.向上抛出一颗石头，石头被竖直上抛至最高点时，如果突然失去一切外力作用，它将（　　） A.静止 B.匀速直线运动 C.竖直下落 D.静止或匀速直线运动 4．正在水平面上滚动的小球，如果它受到的外力同时消失，那么它将（　 　） A.立即停下来 B.慢慢停下来 C.做匀速直线运动 D.改变运动方向 5.如图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置示意图，实验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块移动的距离，从而得出力和运动的关系。 (1) 实验中，斜面的作用是：___________________________； 实验探究中阻力的大小是通过____________________________来显示的； 实验探究中，有一个相同的操作步骤是让小车从斜面的同一高度滑下。这一操作的目的是： 。 (2)在实验操作中有一处明显的错误是 。更正错误后进行实验，从实验中观察到，三次水平面上木块受到的阻力逐渐________（填“减小”或“增大）。 (3)在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果阻力减小为零，水平面足够长，木块将_____________________。 6 学科网（北京）股份有限公司 $$