广东省揭阳市揭西县2024-2025学年九年级上学期期末历史试题

九年级历史科参考答案及评分标准 第 1 页 (共 2 页) 2024—2025学年度第一学期教学质量监测 九年级历史科参考答案及评分标准 一、选择题（本大题共 30小题，每小题 2分，共 60分。） 1．A 2．B 3．B 4．B 5．B 6．D 7．C 8．C 9．C 10．B 11．C 12．C 13．B 14．A 15．D 16．D 17．B 18．A 19．D 20．C 21．B 22．B 23．C 24．D 25．B 26．D 27．C 28．B 29．A 30．A 二、非选择题（本大题共 3小题，第 31题 14分，第 32题 14分，第 33题 12分，共 40分。） 31．（14分） （1）推动雅典民主政治的发展，奴隶制民主政治发展到高峰；为雅典公众提供了宽松的环境，有利 于经济和思想文化的繁荣；为后世西方民主政治定了基础等。（两点 4分） （2）关系：封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。 （3分） 实质：一种封建等级制度。（1分） （3）主要变化：租地农场和手工工场的出现。（2分） 共同特点：生产资料集中，使用雇佣劳动，产品面向市场，资本主义萌芽的出现。（4分） 32．（14分） （1）经济因素推动，欧洲市场对东方香料、丝绸等商品需求增加；宗教原因，基督教传播的动机促 使欧洲人向外探索；科技进步，地理知识和航海技术的发展为航海探险提供条件。（两点 4分） （2）（10分） 【示例一】 观点：思想解放推动社会进步。 论证：14世纪以后，随着资本主义萌芽的不断成长，文艺复兴运动在意大利兴起，并扩展到 欧洲其他地方。文艺复兴的核心是人文主义，主张以人为中心，肯定人的价值和尊严。文艺复 兴时期的思想家们提倡追求自由、幸福和物质享受，重视现世生活；文艺复兴促进了人们思想 解放，推动欧洲文化思想领域繁荣，为欧洲资本主义社会产生和发展奠定了思想文化基础。17 至 18世纪的启蒙运动，打着理性主义的旗帜，猛烈抨击专制主义和教权主义，构建了“理性 王国”的蓝图，宣传自由、平等、民主，启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命 作了重要的理论准备。推动了资本主义时代的到来，推动了近代欧洲社会的进步。 总之，思想解放是社会变革的先导，每一次思想解放运动都极大地推动和加速了社会发展的进 程。因此，我们应在习近平新时代中国特色社会主义思想的引领下，进一步思想解放，大胆创 新，重视教育发展，培养创新人才，为中华民族伟大复兴而努力奋斗。 九年级历史科参考答案及评分标准 第 2 页 (共 2 页) 【示例二】 观点：制度创新是国家发展的重要动力。 论证：1640年，英国资产阶级革命开始，1688年“光荣革命”，1689年颁布的《权利法案》 确定君主立宪制政体，推翻了封建君主专制统治，为英国资本的发展扫清障碍，对世界近代历 史的发展产生了重要影响。英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。1783年， 英国承认美国独立。美国独立战争既是一次民族解放战争也是一场资产阶级革命，1787年颁 布的美国宪法，确立总统共和制度。美国独立战争，使美国走上了资本发展的道路，为资本主 义发展扫除了障碍。 综上所述，先进的制度推动社会进步和发展，我们要不断与时俱进，大胆革新，改革和创新是 一个国家发展的动力。提升国家综合国力，实现中华民族的振兴。 【示例三】 观点：人类历史由相对孤立和相互隔绝走向相互联系和相互依赖。 论证：15、16世纪，在葡萄牙和西班牙王室的支持下，迪亚士发现好望角，哥伦布发现新大 陆，达·伽马到达印度西海岸，麦哲伦船队完成环球航行。新航路的开辟，使欧洲与亚洲、非 洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，使世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确 立起来，随着新航路的开辟，葡萄牙、西班牙、英国等欧洲各国走上了殖民掠夺的道路，比如 三角贸易。欧洲的殖民扩张客观上有利于欧洲的资本原始积累，有助于世界市场的形成，但也 给亚、非、美洲殖民地人民带来了深重的灾难。同时，欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的 发展产生了深远的影响。 综上所述，人类由分散走向整体、由相对孤立走向相互联系、由相互隔绝走向相互依赖是历史 发展的趋势。我们应顺应历史发展潮流，坚持改革开放，与他国和平相处，实现合作共赢，构 建人类命运共同体。 33．（12分） （1）文献：《权利法案》。（2分） 影响：君主立宪制使英国实现了政治稳定，为工业革命创造了良好的政治环境；确保国王的权 力受到法律限制，平衡了君主与议会的权力；保障了公民的基本权利，同时促进了经济发展和 社会进步。（任答一点 2分） （2）政治权利，包括建立自己的政府和制定法律的权利；独立自主权，从英国殖民统治中获得独立， 建立自己的国家。（4分） （3）体现在《人权宣言》的颁布，宣布天赋人权、法律面前人人平等；废除封建等级制度，开放国 家职位任用，提倡机会平等，并在一定程度上对私有财产进行了限制。（4分） 2024一2025学年度第一学期教学质量监测 九年级历史科试卷 温馨提示：请将答案写在答题卡上；考试时间为80分钟，满分100分。 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。) 1.由下面的古代埃及政治架构示意图可以看出( ）。 国王 握国家政治、 经济及军事大权 宰相 辅佐国王处理政事 州长 拥有行政、司法、赋税及征兵权 A.国王拥有至高无上的权力 B.实行中央集权的封建专制 C.幸相和州长权力互相制衡 D.受到西方民主政治的影响 2.在人类文明早期，各区域的数学都得到一定的发展，西亚地区的苏美尔人发明了六十进制，用于测 量土地、计算粮食产量和人工；古埃及保留下来的数学文献中记录了很多数学问题及解答，包括土 地的丈量和分配、运河的开凿等。据此可知，人类文明早期()。 A.数学发展高度成熟 B.生产需要推动数学发展 C.各地数学独立发展 D.文明交流促进数学进步 3.《汉漠拉比法典》中除了有维护王权、保护奴隶主利益的条文，还涉及借贷、租田、婚姻家庭、商业 关系等多个方面。材料表明()。 A.法典的内容系统完备 B.法典具备调节社会关系的职能 C.法典对后世影响深远 D.商品经济在古巴比伦较为活跃 4.九年级历史社团组织开展《文明与伤痛一一印度种姓》历史话剧表演，下列最有可能出现的是( )。 A.“作为婆罗门出身的祭司，敬奉释迦牟尼是我的职贵” B.“别看我只是一介武士，但是我和国王同属一个阶层” C.“知识改变命运，通过考试首陀罗也会成为第一等级” D,“通过政治联姻，婆罗门和刹帝利加强对国家的把控” 九年级历史科试卷第1页（共8页） 5.古代希腊禁止妇女参加奥林匹克运动会，但有为妇女专设的运动会，城邦也很重视女子体有教育。 这说明，古希腊（)。 A.奥运会缺乏公平竞争的体育精神 B.妇女有权参与城邦社会文化生活 C.奥运会导致城邦内部的男女对立 D.妇女与男子拥有同样的政治权利 6.在中亚地区的尼萨古城曾出土了60余只公元前2世纪的象牙角杯，檐口通常雕满了各种希腊神话与 生活主题的图案，杯口边缘饰有希腊式的波浪形葡萄纹和波斯式的直线连珠纹。这些角杯印证了 ()。 A.希腊文化的中心逐渐西移 B.波斯帝国推行文化包容的政策 C.罗马帝国内文化交流加强 D.希腊化时代文化的交流与融合 7.古希腊的观念中，神是最完美的人的化身。古希腊雕塑参照人的形象来塑造神的形象，表现了健全 的灵魂与健美的体魄的和谐统一。下图《掷铁饼者》是其中的杰出代表，它把人体的和谐、健美和 青春的力量表达得淋漓尽致。这表明古希腊雕塑()。 A.削弱了神对希腊社会的影响 B.摆脱了天主教神学思想束缚 C.体现了人的自我意识的觉醒 D.展示了浪漫主义的艺术风格 8.有学者指出：“如果说‘希腊人’在某种意义上只是一个地理概念，那么‘罗马人’已不再是一个地 理概念，而是一个法律概念。公民权的授予克服了地域的局限，这是罗马相较于希腊的高明之处， 也是希腊诸邦中任何一个都不能统一希腊本土而罗马却能统一地中海世界的根本原因。”这反映出 ()。 A,罗马帝国疆域的扩大有利于民族认同 B.罗马法兼顾了社会各阶级的利益 C.罗马万民法缓和了各民族之间的矛盾 D.罗马文明比希腊文明更先进优越 9.西方学者将公元前800年至公元前200年之间称为“轴心时代”，在此期间，在北纬30度左右，中 国的孔子、孟子、老子等提出各家学说，形成百家争鸣的思想盛况；古希腊的苏格拉底、柏拉图、 亚里士多德相继出现，形成了影响深远的哲学思想。东西方同时取得思想重大突破的根本原因是 ()。 A.统治者鼓励新思想的提出 B.杰出思想家的大量涌现 C.生产力发展带来社会转型 D.东西方之间的相互交流 九年级历史科试卷第2页（共8页） 10.公元2世纪前后，过去一直阻碍东西方贸易的土匪和海盗行径已绝迹，关税壁垒也几乎全都消除， 除此之外，帝国也相当富庶，因而东西方贸易迅速发展。由此可知，这一时期东西方贸易迅速发展 主要得益于（)。 A.唐帝国对中亚的影响力不断增长 B.罗马帝国的统治得到加强 C.亚历山大建立了一个庞大的帝国 D.中国的丝绸大量销往欧洲 11.西罗马帝国灭亡后，日耳曼蛮族王国的建立让罗马教会意识到必须要寻求新的政治保护。而法兰克 王国从克洛维到查理大帝，为了巩固统治和进行扩张，也深知需要罗马教会这样一个有力的精神工 具。利益的一致，使双方结合在一起。材料体现欧洲中世纪的政治特点是()。 A.封建王权至高无上 B.基督教教会操控一切 C.教权和王权相结合 D.奴隶主势力如日中天 12.在法兰克王国的卡洛林王朝时代(8世纪中叶一10世纪)，金币铸造停止了，职业商人不存在了， 货币流通减少到了最低程度，社会基本退回到了纯粹的农耕时代。上述现象可以用来研究()。 A.罗马帝国的奴隶制危机 B.中世纪森严的等级制度 C.庄园经济的自给自足性 D,中世纪西欧城市的发展 13.“在整个9世纪内都能找到农民在公共法庭控诉其领主的事例…农民们在官司中总是败诉，但是， 他们仍然敢于在一个明显由贵族控制的政治体系中去打这种官司。”这说明()。 A.欧洲封建社会极其黑暗 B.庄园法庭一定程度上维护佃户权益 C.农民总是侵犯领主权益 D.庄园法庭诉讼程序不够完善 14.11世纪，意大利以博洛尼亚为代表的城市出现了法律学校，主要为市民阶级培养知识分子，教学 内容以法律、数学为主，使用本地的民族语言教授，很受人民的欢迎。据此可知，法律学校的出现 ()。 A.顺应社会发展的需要 B.改变了中世纪教育模式 C.推动民族国家的形成 D.继承了古罗马法律精神 15.查士丁尼主持编纂的《罗马民法大全》明确地确定了公法和私法的概念，15、16世纪，西欧各国 除英国外，普遍出现了“采用罗马法”的热潮。《拿破仑法典》的部分条款也能从《罗马民法大全》 中找到原始依据或详细规定。这说明《罗马民法大全》()。 A,使定罪量刑有文字依据 B.符合尚法价值和法律精神 C.维护了统治阶级的利益 D.奠定了欧洲民法的基础 九年级历史科试卷第3页（共8页） 16.大化改新前，部民是主要生产者，没有人身自由。大化改新后，国家占有土地，颁发公民口分田， 以租庸调的形式向公民征收国税和课以徭役，而公民紧缚在口分田上，以臣属关系依附于国家。这 说明大化改新()。 A.提高了地方管理职能 B.加强了武士阶层的力量 C.确立了中央集权制度 D.推动封建生产关系产生 17.8世纪末叶，日本土地兼并急剧发展，许多破产的农民把自已的份地“寄进”给贵族寺院或神社， 成为他们的依附佃农。到9世纪初，有势力的贵族、寺院或神社普遍建立庄园。这种现象()。 A.诱发了政府的大化改新 B.推动了武士集团的形成 C.催生了封君封臣的制度 D,使日本发展为封建国家 18.在阿拉伯帝国早期的对外征服和对被征服地进行统治的过程中，哈里发命令被占领地区的居民改变 他们原来的宗教信仰，接受新的宗教信仰，并摧毁了被征服的各民族的文化和风俗习惯。阿拉伯帝 国此举的根本目的是()。 A.以文化征服达到巩固统治的目的 B.促进东西方文化的交融 C.以殖民扩张扩大帝国的统治区域 D.推动基督教的广泛传播 19.13世纪的意大利，城市教堂的建造一般由市政府领导，建造资金则由大行会募捐，教会人士也参 与其中。教堂被教会称为永恒的耶路撒冷的象征，在市民的眼里则是城市美化的首要标志，称为本 城实力与威望之所寄。这反映出当时()。 A.宗教改革导致教会地位降低 B.文艺复兴推动人文思想传播 C.商贸中心转移改变贸易格局 D.社会经济发展影响观念变化 20.1492年，哲学家费奇诺写道：“这个世纪是金色的，它照亮了之前被扑灭的‘自由艺术’之光：语 法、诗歌、修辞、绘画、雕塑、建筑、音乐…在佛罗伦萨它也把柏拉图的律条从黑暗引入了光明。” 材料中“这个世纪”（)。 A.开启了大工业的狂飘时代 B.理性主义成为社会主流 C.鼓励人们追求个人的价值 D.信仰自由冲击神学统治 21,新航路开辟以后，地中海沿岸的意大利商业城市逐渐衰落，而大西洋沿岸的城市，如里斯本塞维利 亚、伦敦等作为新的商业中心相继出现，英、法等国的经济地位逐渐超过了意大利。由此可见，新 航路开辟()。 A.促进了欧洲资本主义的迅速发展 B.使得欧洲的商路和贸易中心转移 C.促使欧洲各国的实力对比发生变化 D.使得世界各地之间的联系空前密切 九年级历史科试卷第4页（共8页） 22.观察下面《16一19世纪迁入美洲的人口数量及路线示意图》（注：图中A点位于欧洲、B点位于非 洲、C点位于亚洲)，对其解读正确的是( )。 北 冰 亚沙 迁出地 迁入美洲的人口 A点 1500一1845年，500万 B点 1500一1850年，950万 C点 1895一1917年，54万 必 人口迁#方向 “南极洲 A.A点迁入美洲的主要是黑色人种 B.B点人口迁入美洲伴随血腥暴力 C.C点人口的外迁得益于改革开放 D.该时期人口迁移体现自由自愿性 23.有学者指出，15、16世纪之后欧洲制作的世界地图，对海岸线与大陆轮廓的测量日益精准，并在 地图上用边界线和色块区分不同国家或政治体，且以物产和民族志图像作为装饰。欧洲近代地图学 的发展()。 A.激化了列强之间的矛盾 B.解决了欧洲领土的争端 C.折射出殖民主义的色彩 D.体现了科技革命的作用 24.1690年，英国议会通过几个财政法案，把政府岁入（一年内收入的总数）分为国王固定岁入和议 会特别拨款两部分，给予国王威廉三世的固定岁入远少于当时政府的实际需要。用当时某英国政府 官员的话说，新国王被置于“仅够伙食钱”的困地。这说明当时的英国()。 A.国王与议会相互制约 B.政府财政状况紧张 C.国王权力被完全剥夺 D.议会主权地位确立 25.“1787年宪法奠定了美国政治制度的基础。1787年宪法并不是一个完美无缺的政治体制设计…为 日后美国的发展留下了隐患”。“隐患”最有可能来自()。 A.英国的殖民统治B.种族歧视的烙印 C.三权分立的政体 D.民主共和的思想 26.美国历史的发展经历了种种坎坷。如下图所示是美国某一阶段的发展示意图，F是它发展的动力， F2是它发展的阻力。下列关于美国历史的说法正确的是()。 前进方向 A.图中动力F是受法国大革命影响 B.图中阻力F2是英国的封建统治 动力F USA C.图中a处是美利坚合众国的诞生 D.图中c处是美国独立战争的转折点 1775年4月1776年7月4日177年 九年级历史科试卷第5页（共8页） 27.有学者指出，欧洲大陆各国酝酿多年而无力实行的资产阶级变革，拿破仑以战争的形式把它完成了。 这种摧枯拉朽的促进作用，对各民族的影响极其深远。该学者意在强调拿破仑对外战争()。 A.削弱了欧洲资产阶级的力量 B.清除了欧洲发展的障碍 C.推动欧洲由专制向民主过渡 D.促进近代民族国家兴起 28.1820年，英国手织机织工的数量有24万人，其中近半数在兰开夏郡。到1840年前后，这一数量 降到了12.3万人。1856年则只剩下2.3万人。导致这种现象最有可能的社会性因素是()。 A.英国经济逐渐被美国、德国超越 B.工业革命机器大量取代了人工劳动 C.拿破仑战争严重干扰了英国海外贸易 D,英国工业生产大量向殖民地转移 29.19世纪初，英国女子教育的内容及其贫乏，主要是礼节、跳舞、唱歌等才艺：19世纪中期后，较 多的学校增加了技能教育，女子享有同男子同等的教育权利。这一变化()。 A.适应了工业化社会发展要求 B.推动了君主立宪制度的确立 C.开启了西方近现代教育制度 D.冲击了英国的封建等级秩序 30.列宁指出：“马克思和恩格斯对工人阶级的功绩，可以这样简单地来表达：他们教会了工人阶级自 我认识和自我意识，用科学代替了幻想。”这说明马克思主义()。 A.揭示了人类社会发展规律 B.是科学的人民的开放的理论 C.使工人阶级掌握自身命运 D.分析了资本剥削工人的秘密 二、非选择题（本大题共3小题，第31题14分，第32题14分，第33题12分，共40分。） 31.中世纪(Middle Ages),指从公元5世纪后期到公元15世纪中期，是欧洲历史三大传统划分（古 典时代、中世纪、近现代)的一个中间时期。阅读下列材料，完成相关问题。(14分) 材料一 伯里克利把奴隶制民主政治推向一个崭新的发展阶段，使雅典公民的各个阶层以及公民与公民 之间的关系，实现了各阶层的比较广泛的联盟，对当时的希腊城邦和往后的世界历史都产生了深刻 的影响。雅典成为当时“全希腊的学府”，它吸引了许多作家、艺术家、学者、哲人来这里创作、 研究和讲学。伯里克利时代的雅典无论是在奴隶制经济上、政治上，还是在文化上，都呈现出一派 兴旺发达的繁荣景象，达到了古希腊世界的高峰。 一王树云、秦裕芳《漫话奴隶社会》 材料二 封君与封臣关系的结成有一套独特的仪式。…附庸把手放到贵族的手里就表示附庸个人为贵 族所支配，贵族抓住附庸的手表示贵族接纳了这种顺服。…所有这一切都要面对圣物起誓。… 12世纪以后，书面契约开始增多。 一《世界古代中世纪史》 九年级历史科试卷第6页（共8页） 材料三 14世纪中叶以后，欧洲贵族地主开始出租自己的土地或牧场，不再参与生产和经营。一些富 裕的农民通过承租、购买停方式将土地集中，建立租地农场：而更多地为市场生产的手工工场也不 断涌现。 一摘自义务教有教科书《世界历史》上册 (1)根据材料一并结合所学知识，简述伯里克利改革的影响。(4分) (2)据材料二并结合所学，说明封君与封臣的关系的特点。(3分)指出封君封臣制的实质。(1分) (3)根据材料三指出，14世纪中叶后西欧社会经济的主要变化。(2分)并结合所学知识，概括这 些变化的共同特点。(4分) 32,阅读下列材料，回答问题。（14分) 材料一 15世纪到16世纪之交，西欧各国梦想探寻通往东方的航路。经过一系列航海探险活动，开辟 了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路，通常被叫做新航路。新航路的开辟绝非历史的偶 然，它有着深刻的经济、社会、宗教、思想根源，且主观条件已经具备。在万事俱备的条件下，一 批伟大的航海家勇敢地走在了探索新航路的最前列。 一摘编自王蕊《浅谈新航路开辟的影响》 材料二 世界近代史大事记（部分） 时间 事件 14一15世纪 文艺复兴运动 15一16世纪 探寻新航路 16世纪 早期殖民掠夺 1640年 英国资产阶级革命 1775年 美国独立战争 1789年 法国大革命 17一18世纪 启蒙运动 18世纪60年代一19世纪中期 工业革命 19世纪40年代 马克思主义的诞生 (1)依据材料一并结合所学知识，分析15、16世纪新航路开辟的原因。（答出两点即可）(4分) (2)选择材料二中相互关联的两个事件，结合所学，自拟观点并加以论述。（要求：观点明确，史 论结合，逻辑严密，价值观正确)(10分) 九年级历史科试卷第7页（共8页） 33.方向决定道路，道路决定命运，正确的选择关系着一个国家、时代的盛衰荣辱。阅读材料，完成下 列要求。(12分) 材料一 英国之所以能成为世界强国的一个重要原因，是它通过建立君主立宪制，找到了一个适合本国 的、非常稳定的政治结构和政治制度…这套制度行之有效，并且保证了英国政治的稳定，保留王 室也能更加带来连续性和稳定性，对于国家的政治是有好处的。 一摘编自《对谈：英国的君主立宪制与虚君的未来》 材料二 美国的《独立宣言》部分受到法国启蒙运动中的时尚思想的影响。按这种学说，人人皆有自然 赋予的平等权利…当时北美殖民地以杰斐逊等人为代表的政治精英们…拉开了现代人摆脱传 统体制的束缚，“为权利而斗争”的大幕。 一摘编自冯克利《传统与权利—〈独立宣言〉再解读》 材料三 法国大苹命的重要特点就是广泛实践人民主权，追求平等。为了追求平等，革命者不仅规定法 律面前人人平等，人人可担任官职、公共职务和职位，他们甚至敢于放弃一部分经济自由，对财产 权加以限制。 一杨宁一《历史学习新视野新知识》 (1)依据材料一并结合所学知识，指出使英国逐渐确立君主立宪制的法律文献。(2分)分析君主 立宪制对英国的影响。(2分) (2)依据材料二并结合所学知识，概括北美殖民地人民争取到的权利。（答出两点即可）(4分) (3)根据材料三并结合所学知识，用相关史实说明法国大革命具有“广泛实践人民主权，追求平等” 的特点。(4分) 九年级历史科试卷第8页（共8页）