云南省文山壮族苗族自治州2024-2025学年七年级上学期期末考试语文试题

2024~2025学年上学期七年级学业水平质量监测 语文 (本试卷共四个大题，25个小题；考试用时150分钟，满分100分) 注意事项： 1.本卷为试题卷，考生必须在答题卡上作答，答案书写在答题卡相应位置上，在试 题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分) 阅读下面文字，完成1~4题。 寻一方静谧(m)之处，读一本体验之书。打开七年级语文课本，徜样在语文世界 里：郑振锋笔下那只缘代一旁，受人虐(n心è)待的猫，令人 ;《我的 白鹅)》中白鸽一家四口翔翔于白鹿原上，画面是多么温馨；跟着少年鲁迅的脚步，我来 到冬天 的百草园，支竹筛、撒秕谷、系长绳，等待鸟雀前来啄食；双腿痪的 史铁生在《秋天的怀念》中与母亲诀（é）别时，感慨要好好儿活；莫怀威在初春田 野的散步中用爱与责任化解分歧()， 中华民族尊老爱幼的美德。读书丰富阅 历，增加体验，通过阅读使我面对生活的困境不再徘徊，不再怅然，心怀美好与高贵 查然前行。 1,文中注音不正确的一项是() A.谧(m) B.虐(niè) C.诀(u6) D.歧(q) 2.文中加点词语有错别字的一项是(） A徜徉 B.绻伏 C.感概 D.徘徊 3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是() A.流连忘返 怜惜 人迹罕至 彰显 B.流连忘返 感叹 人烟稀少 彰显 C.依依不舍 感叹 人烟稀少 显示 D.依依不舍 怜惜 人迹罕至 显示 语文·第1页（共8） -1- 4.文中画线句子有语病， 你认为病因是哪一项？() A.表意不明 B.句式杂糅 C.成分残缺 D.词义重复 5.下列句子的排序，最恰当的一项是( ①壮族的文化活动“弄娅歪”，是广南壮族聚居区的一种民问传统习俗，被称为壮族 民间舞蹈的“活化石”。 ②苗族则以其独特的芦笔舞和服饰文化著称，苗族妇女穿着具有地方特色的服饰，银 饰在行走时发出悦耳的声音。 ③此外，壮族的铜鼓舞、手帕舞等也具有浓厚的民族特色。 ④文山民俗文化丰富多彩，主要包括壮族、苗族和瑶族等少数民族的文化活动。 ⑤瑶族的服饰则因地区不同而有所差异，男子通常穿对襟长袖衣，女子则穿长裤，佩 戴银饰，展现出独特的民族风格。 A.①②5④③ B.④①32⑤ C.④①362 D.①④32⑤ 6.名篇名句歌写。（每空1分，共6分） 丰富多彩的诗文世界，让我们惊奇的发现：诗中有景，曹操登临碣石山，看到了 “① 的壮阔海景(《观沧海》)；诗中有声，李益 在大漠的夜晚，听出了“② 的幽怨乡愁(《夜上 受降城闻笛》)；文中寓理，从“③ ” 中领悟择善 而从的道理(《论语》)。 二、综合性学习(7~10题，共10分) (一)学习与探究(4分) 人生离不开朋友，朋友是我们的镜子。好的朋友，就像夏日清风，在你浮躁时给你 提醒；就像冬日暖阳，在你悲伤时给你安慰。七年级(1)班举行“有朋自远方来”专 题学习活动，邀请你参与探讨交友之道并完成任务。 活动一：“望文生义”，知友 释找 7.请同学们结合以上“朋友”二字的甲骨文，参照《道德与法治》中《友谊之树常 青》，探究友谊的内涵。(2分) 语文·第2页（共8页） -2- 活动二：“利弊权衡”，择友 8.随着时代的发展，很多人选择在互联网交朋友，对此，你怎么看，请结合具体事例说 说你的观点？(2分)》 (二)名著阅读(4分) 班级开展《西游记》整本书阅读交流会，请按照要求回答问题」 《西游记》中孙悟空在不同阶段有不同称谓，探讨他在不同阶段的称谓和具体表现， 会让我们对“英雄”有更全面的理解 9.(1)你认为“美猴王”和“孙行者”哪个更具有英雄气质？请结合名著内容简述理 由。(2分) (2)鲁迅在《中国小说史略》中评价《西游记)“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。 请你结合《西游记》相关情节举一个“神魔”或“精魅”具有“人”的特性的例 子。(2分 (三)书法临写(2分) 10.仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格内。 (2分) 帷萬潭山禅曲初清。 間箱影光房径日晨 古鐘此空忧花通脱入 “ 塔皆人乌木幽高古 音寂心性深處林寺 三、阅读(11~24题，共34分) (一)阅读下面这首宋诗，完成11~12题。(4分) 十一月四日风雨大作（其二】 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 11.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是( )(2分) A.全诗由述志和记梦两部分组成，两者之间是因果关系。 B.诗中“尚”字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情、报国之志。 C.诗的后两句都是写梦境，与前两句写实相映村。 D.全诗气势豪壮，感情真挚，具有强烈的感染力。 语文·第3页（共8页） -3 12.本诗与《天净沙·秋思》中都有“马”的意象，请结合具体内容赏析作者借“铁 马”“瘦马”表达的不同情感。(2分) (二)阅读下面文言文，完成13-16题。(10分) 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静 也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年 与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲中穷庐，将复何及！ (选自诸葛亮《诚子书》) 【z】 提兄子严、教，并喜讥议，而通轻快客。援前在交班①，还书戒之曰：“吾欲汝曹② 闻人过失，如闲父母之名，耳可得闻，口不可得言也。好议论人长短，妄是非正法④， 此吾所大恶也，宁死不愿闻于孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施矜结 端，中父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。” (节选自马援《诚兄子严敦书》，有别改) 【]①文是：汉布，相当于越南北部。②汝曹：你等。③妾：胡乱。④正法：正当的法制。⑤花挎(m)结编（们： 父零女儿出嫁，鸷地站好带子，戴好佩巾。⑥中：养次、重复。 13.解释下列句子中加点词的意思。(2分) (1)非学无以广才。 广： (2)险躁侧不能治性。 治： (3)还书戒之日。 书： (4)好议论人长短 好： 14.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)静以修身，俭以养德。(2分) (2)汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者。(2分) 15.下列理解有误的一项是( )(2分) A《诚子书)是诸葛亮作为一位父亲对儿子的殷殷教海。 B.文章只概括了学习的经验，着重围绕“静”字加以论述，同时把失败归结为一个 “躁”字，对比鲜明。 C.文章将普天下为人父者的爱子之情表达得很是深切。 D.《诚子书》是修身立志的名篇，此后也有这样劝诚的文章流传于世。 16.这两篇诚勉子侄的书信有不少说理技巧，请举例说说你学到了哪些。(2分) (三)阅读下面文章，完成17~20题。(9分) 老海棠树 史铁生 ①如果可能，如果有一块空地，不论窗前窗后，要是能随我的心愿种点什么，我就 种两棵树。一裸合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念奶奶。 ②奶奶和一棵老海棠树在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起，因为奶奶 一生一世都在那棵老海棠树的彩子里张望。 语文·第4页（共8页） -4. ③老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的技丫，弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去， 一天天地在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头？”“是的”， 我在那儿看小人书、射弹弓，普至写作业。“饭也在上头吃吗？”地又问。“对，在上头 吃。”奶奶杞盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉 呢，也在上头睡？”“没错。”四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。 奶奶站在地上，站在屋前，老海棠树下，望着我… ④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，不 时地冲我嘴叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿柳得多快！”我在树上胡乱地唱歌。奶 奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿， 是您自己非要这么累！”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气。这当儿，地就呆呆地张望 一从粉白的花间，一直到无限的天空。 ⑤减者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补 花的活儿，戴着老花钝，一针一线地缝。天色暗下来时地冲我喊：“你就不能去洗洗菜？ 没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊 弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不 能有我自己的工作？” ⑥这回是我不再吭声。奶奶洗好菜，重新捡起针线，从老花镜上缘拾起眼，又会有 一阵子愣愣地张望。 ⑦有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，回来 看她，奶奶已经腰弯背驼了。早晨，天还没亮时，奶奶就起来去扫院子，“刷啦—刷 啦一”邻居都还在梦中。我听到声音赶紧跑出去说：“您歌着吧，我来，保证用不了 三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“咳，你呀！还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看 见？”奶奶说：“不能那样，看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完院子又去扫 街了。 ⑧在我的记忆里，儿乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海 案树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。一次，奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟前： “这一段，你说说，到底是什么意思？”我不耐烦地说：“您学那玩意儿有用吗？就算都 看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我 的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶 一”她终于拾起头，眼 里竟全是惭愧，毫无对我的责备。 ⑨但在我的记忆里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在富上 老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响，飘进黑夜，飘向无可慰藉的 迷茫一这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。 (选自《读者》，有则改) 17.第③段写“我”在老海棠树上的活动，该段在文中有何作用？(2分) 18.结合文章内容，回答下列问题。(2分) 这当儿，她就呆呆地张望一 角度进行赏析) 从粉白的花间，一直到无限的天空。（从人物描写方法 语文·第5页（共8页） -5. 19.文中多次出现“老海棠树”，下面链接材料中作者也多次提到“菊花”，结合具体内 容分析这两个形象有哪些共同作用？(3分) 材料一：“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”地总是这么说。 材料二：母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。” 材料三：又是秋天，妹妹推我去北海看了葡花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫 红色的花热烈而深沉，泼泼酒酒，秋风中正开得烂漫。 史铁生《秋天的怀念》 20.文章结尾处说奶奶成为了作者“水生的痛悔”，请结合本文，谈谈我们怎样正确对待 亲情。(2分)》 (四)阅读下面文章，完成21~24题。(11分) 黑颈鹤宝宝的幸福独白 ①我叫黑颈鹤，我的家在中国的青藏高原，这里雪峰皑皑，云雾茫茫 ②妈妈每个生育期只能产两枚蛋，为了孵化我们，爸爸妈妈分工默契，一个坐果解 卵，另一个就在旁边觅食和巡逻守卫。终于有一天，我竭尽全力地啄开蛋壳，看到了阳 光明亮、云水相接、碧草连天，还有热盼着我们到来的父亲母亲。 ③这真是一个美好的世界。 ④刚出生的我，身躯娇小，披着一身嫩黄的绒毛，和我身躯高大、羽毛黑白分明的 父号亲形成有趣的反差萌。我的父母相亲相爱，格尽职守，一个外出觅食，一个就留下 来照看孩于。在父母的悉心照顾下，我的个子长得飞快，已经快要赶上爸爸妈妈了，新 长出的羽毛带着淡淡的黄色。 ⑤一夜之间，青藏高原气温骤降。我出生的家园变得一片干枯荒凉，食物也置乏起 来。此时，还在学飞的我们将在爸爸妈妈的带领下开启首次秋日迁徙。 ⑥对于飞翔技术还不熟练的我来说，这实在是一场巨大的挑战。飞行时，爸爸妈妈 把我夹在中间，一前一后守护着我。路上觅食需要不断地停停歌歇，给这场旅途增添了 许多的危险，但是我们乐在其中，一家人齐齐整整飞越千山暮雪，万里层云。 ⑦我们终于抵达了目的地，这里很冷，海拔比我的出生地更高，好在这里有一片外 冷内热的活水。许多黑颈鹅的父母都带着他们的孩子来这里越冬。 ⑧清晨，阳光冲破云雾，照在水面上，为湖面披上一件金色的纱衣。我和小伙伴们 在一起玩耍，好不偃意。我们时而仁立不动，时而引吭高歌，时而翻潮起舞，时而悠闲 漫步。黄昏，晚霞如彩蝶翩潮于碧蓝的天幕，浑圆而金红的落日立于彩霍的中夹，潇洒 地透着无与伦比的光芒…夕阳渐渐收敛了光芒，像一只光婚柔和的大红灯笼，挂在云 海与山间。 ⑨一个早晨，我睁开眼晴，发现爸爸妈妈不见了，不只是我，父母们像是商量好了 一般，把跳我一样的小伙伴们扔在这里，情悄飞走了。 ⑩“妈妈…” ①无论我们怎样撕心裂肺地呼喊，都没有爸爸妈妈的任何回应。 语文·第6页（共8页） -6. ②这天，强劲的山风裹扶着云雾，贴着地面翻卷、滚动，墨色的浓云挤压着大地， 温暖的活水变成了一片黑海，一道手腕粗细的米色闪电狠厉地横劈天空，黑云被炸开一 道裂链，“哗”的一声，大雨就像塌了天似的从天空中倾泻下来，小伙伴一个个在我眼 前远去，远去，最后消失了。 B此刻，胆怯、无助交织在我的心里，但我立马意识到再也不能依赖谁了，我必须 要独自对抗风雨。我开始不停地找开着眼前的泥沼，用翅膀扑打着水面，向枯草丛掷动。 ①风停雨歌后，天空清碧如洗，我长这么大，还从未见过净成这样的夜空。月亮注 下如银的光波，酒在我的身上，星星触手可及。 ⑤慢慢的，我的羽毛开始变得鲜亮。深浅不一的黑色、白色，在阳光下犹如软缎一 样闪闪发光，我长成了真正的黑颈鹤。我和伙伴们相约一起启程远行，奔赴我们的出生 地，去子找爸爸妈妈。 ⑩我鼓动翅膀飞上云霄，顺着气流一路滑翔，突然明白爸爸妈妈专程带我们来到这 个高海拔地过冬的良苦用心。 ①相聚和分离，都是爸爸妈妈深爱我们的一部分。我们将在这条充满温情记忆的路 线上，像我们的父母一样御风飞雪，穿云破雾，度过春秋寒暑，栖息在这片最美的雪城 高原。 (选自《央视网》，有割改) 【内容梳理】 21.根据选文内容将以下所缺事件和心理补充完整。(2分) 解化出生迁徙越冬嬉戏玩耍（①）对抗风雨真正长大 (②)快乐 惬意茫然 复杂 自章 【配文欣赏】 22。小语制作“梦想”明信片时选择了以下两段配文，请你帮他品析。(4分)】 配文1 一道手腕粗细的紫色闪电狠厉地横 配文2 劈天空，黑云被炸开一道裂缝，“哗” 我们时而伫立不动，时而引吭高歌， 的一声，大雨就像塌了天似的从天空中 时而翩翩起舞，时而悠闲漫步。（从修辞 倾泻下来。（从加点词表达效果的角度 手法的角度品析) 品析) (2) (1) 语文，第7页（共8页） -7- 【配图设计】 23.阅读文章第段，为明信片设计配图方案。(2分) 构图元素 细节处理 画面中小黑颈鹤的眼神应该是下面词语中 黑颈鹤，天空清碧如洗，月 的哪一种，请你结合文章内容，简要说明原因。 光如银 惊恐 无奈 坚毅 我选择 原因是： 【卡片赠送】 24.将你制作的这张明信片送给海伦·凯勒，请结合人物经历及选文内容，阐述赠送理 由。(3分)》 赠送理由： 海伦·凯勒 四、写作(40分) 25. 请从下面的题目中任选一题完成写作。(40分)》 题目一：岁月匆匆，走进了中学，也走进了花一样的季节，清点行囊，我们会发现 自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思考，少了一份盲从；多了一份宽容， 少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想…我们的行鴦变得沉甸句，我们的 道路正向未来延仲。 请以“七年级，我多了一份 ”为题，写一篇作文。 题目二：心中最暖的那束光 要求：(1)若选题目一，须将题目补充完整； (2)立意自定，文体自选（诗歌除外）： (3)不得在文中泄露个人和学校信息； (4)不少于600字，书写工整，字迹清楚。 语文·第8页（共8页） -8- 2024~2025学年上学期七年级学业水平质量监测 语文参考答案 1.(2分)D 【解析】“歧”读q1 2.(2分)B【解析】“绻伏”应为“蜷伏 3.(2分)A 4.(2分)C 【解析】删掉“通过”“使”其中一个 5.(2分)B 【解析】本段围绕第④句展开，④句应放首位，然后按照壮族、苗族和瑶族的 顺序叙述。 6.(每空1分，共6分) ①水何澹澹，山岛竦峙 ②不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡 ③择其善者而从之，其不善者而改之 7.(2分)①友谊是一种亲密的关系，真正的友谊是相互理解和帮助、相互信任和忠诚、相互 肯定和关心：②友谊是一种心灵的相遇、沟通和契合，志趣相投、志同道合：③友谊是平 等的、双向的。（答出1点得1分，任答两点） 8.(2分)示例一：提倡网络交友。(0.5分)网络拓宽了我们的交际范围，网上交友可以跳出 世俗交友观的束缚，不会有什么利益冲突，更不必担心祖露心灵会带来不良的后果，如果 不开心还能随时退出。(1.5分)（言之有理即可） 示例二：不提倡网络交友。(0.5分)因为网络上存在很多不安全的因素，会使你的一 些个人信息外泄，很可能会被别有用心的人利用。另有一些人迷恋网友而不能自拔，用虚 拟的交友方式代替真实生活中的人际关系，形成一种病态的“网络交友瘾”，从而影响了 正常的学习和工作。(1.5分)（言之有理即可） 9.(4分) (1)(2分)示例一：“美猴王”是孙悟空占据花果山、自立为王时的形象，更具英雄气质。 他本领高强，夺宝水晶宫、搅乱蟠桃会…自号“齐天大圣”。(1分)他积极乐观，展现 出追求平等、敢于抗争的英雄品质。(1分) 示例二：“孙行者”是孙悟空加入西游取经团队后的形象，更具英雄气质。他一路降妖除 魔，三打白骨精、三调芭蕉扇…立下汗马功劳。(1分)他不断成长，展现出信念坚定、 勇于担当的英雄品质。(1分) 语文参考答案·第1页（共4页） -9- (2)(2分)示例一：孙悟空从东海龙王那里借走了定海神针，当龙王知道定海神针是宝物 时又反悔，百般刁难，可以看出龙王的虚伪、吝啬。 示例二：无底洞的耗子精拜托塔天王为义父，是找靠山 示例三：猪八戒好吃懒做，意志不坚定，又爱占便宜，贪女色，自私自利。 示例四：石猴为众猴觅得水帘洞，众猴按约定拥戴他为“千岁大王”，可以看出众猴讲信 义。 (作答时围绕“有人情”或“通世故”分析，任意答出一点得1分，共计2分) 10.(2分)略【解析】要求书写端正、规范、美观、正确，不可濠潦草、涂抹。若出现所选 字重复、错别字、不在规定位置书写、间架结构不合理的情况，每个字扣0.5分，扣完为 止。 11.(2分)C【解析】“夜阑卧听风吹雨”，写的不是梦境，是现实。 12.(2分)“铁马”是指披着铠甲的战马，作者借此表达为国戍边、杀敌报国的雄心壮志。(1 分)“瘦马”是指消瘦的马，作者借此表达游子的奔波之苦、思乡之情。(1分) 13.(2分)(1)增长(2)修养(3)信(4)喜欢 14.(4分) (1)(2分)依靠屏除杂念和干扰，宁静专一来修养身心，依靠俭朴节约的作风来培养品 德。 (2)(2分)你们知道我非常厌恶这种行径，这是我一再强调的原因。 15.(2分)B【解析】文章从做人、学习、惜时三个方面进行分析。 16.(2分)①甲文运用对比，“静”与“躁”对比，突出“静”对治学修身的重要性，②运用 比喻，将“时光飞逝、意志消沉的人”比作“枯枝落叶”，生动形象地突出珍惜时间的重 要性，表达诸葛亮对儿子的殷殷期盼与告诫。③乙文针对“严、敦，并喜讥议，而通轻 侠客”的行径，对症下药，告诚他们不能随便议论别人长短，表达了马援对兄子的谆谆 教诲。（能答出一种说理技巧得1分，结合文章内容展开阐述言之有理得1分）》 17.(2分)内容上，详写“我”在老海棠树上的活动，表现“我”的快乐，借此反映奶奶对 “我”的关心。(1分)结构上，为下文进一步写“我”和奶奶的亲情做铺垫。(1分) 18.(2分)神态描写。(1分)用“呆呆地张望花和天空”写出了奶奶渴望得到家人的理解、 支持和尊重，渴望自食其力。(1分) 19.(3分)①都是文章的线索。“老海棠树”是本文的线索。《秋天的怀念》以“看菊花”为 线索：②都有象征意义。“老海棠树”象征奶奶渴望自食其力、渴望进步跟上时代的品质。 “菊花”象征着母亲坚强、高洁的品格：③都寄托了作者真挚的情感。“老海棠树”寄托 了“我”对奶奶的思念和愧疚，“菊花”寄托了“我”对母亲的怀念和崇敬。（答出任意 一点得1分) 语文参考答案·第2页（共4页） -10-