辽宁省朝阳市一中联盟校2024-2025学年统编版九年级历史上学期期末考试题

2024-2025学年九年级上学期期末 (本试卷共19道题满分70分,道法和历史考试时间共150分钟) 考生注意:所有试题必须在答题卡指定区域内作答,在本试卷上作答无效 一、单项选择题(本题15小题,每小题2分,共30分。在下列每题的备选答 案中,选择一个最符合题意的选项) 1. 西汉刚建立时“民失作业,而大饥懂。凡米石五千,人相食,死者过半”。针对这种状况 汉初统治者采取的政策是( ) C. 禁思想 A. 尊王攘夷 B. 奖励军功 D. 休养生息 2.唐太宗统治时期,鼓励农业生产,大批流散人口渐归乡里。唐玄宗统治前期,整顿吏治 改革税制,重视兴修水利工程。因此他们在位时分别创造了( ) A. 文景之治和贞观之治 B. 光武中兴和贞观之治 C. 贞观之治和开元盛世 D. 光武中兴和开元盛世 3.元朝的疆域“北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表”,超越汉朝和唐朝。为加强对 全国的有效统治,元朝实行了( ) C. 刺史制度 A. 分封制 B. 郡县制 D. 行省制度 4.历史史实是对历史人物或事件的客观叙述,历史解释是对史实的分析或评判。以下属于历 史解释的是( ) A. 1858年,清政府被迫与俄、美、英、法签订了《天津条约》 B. 19世纪50年代到80年代,俄国割占中国北方大片领土 C. 《资政新篇》是中国最早提出的发展资本主义的近代化纲领 D. 广州起义失败后,孙中山流亡海外 5. “中华民国的政治混乱,使先进知识分子认识到,仅有政治制度的革新不足以救中国,必 须进行一场思想文化领域的革新运动。这场运动动摇了封建道德礼教的统治地位,使中国人 民接受了一次洗礼”.下列最符合上述材料的是( ) B. 维新变法 C. 民主科学 A. 自强求富 D. 三民主义 6.根据所学知识,判断下面示意图反映的历史阶段是( ) 三大战役 孟良战役 →解放南京 答案第1页,共2页 A.中国抗日战争时期 B. 国民大革命时期 C. 人民解放战争时期 D. 中国旧民主主义革命时期 7.根据历史史实改编的电影《十八个手印》中台词写道:“1978年,安徽省凤阳县小岗村的 十八位村民,在分田单干责任书上郑重地按下十八个鲜红的手印,这开创了一条‘大包干' 的农村变革之路。”这条“农村变革之路”是( ) A. 进行土地改革 B.开展农业合作化运动 C. 掀起人民公社化运动 D. 实行家庭联产承包责任制 8.它是欧洲文明发祥地,奠定了西方所有自由的意识,自由的思想和自由的现实基础。材料 评价的是( ) B. 古代希腊 A. 古代印度 C. 古代日本 D. 阿拉伯帝国 9.单元主题教学是历史教学的方式之一。如果为“西欧经济和社会发展”“文艺复兴运动” “新航路开辟”“早期殖民掠夺”归纳一个主题,这个单元主题是( ) A. 走向近代 B. 封建时代的亚洲 C. 走向和平发展的世界 D. 封建时代的欧洲 10.下面是印第安人和欧洲人对某位历史人物的看法,最符合下列看法的历史人物是( 欧洲人:他“发现”了新大陆,把欧洲文明传到 印第安人:他把欧洲强盗带到了美洲,破坏我 美洲,使落后的美洲走向文明,他是一个功臣。 们的文明,掠夺我们的财富,他是一个恶魔 A. 迪亚士 B.达·马 C. 哥伦布 D. 亚历山大大帝 11.美国1787年宪法中规定:“美国总统拥有行政权,国会行使立法权,最高法院掌握司法 权。”这种规定体现了( _ A. 分权制衡原则 B. 中央集权原则 C. 地方分校原则 D. 民主共和原则 12.《大国崛起》的解说词中说:“牛顿缔造了工业革命的钥匙,瓦特拿着这把钥匙打开了工 业革命的大门,”“这把钥匙”帮助瓦特( ) A. 发明了“珍娓机” B. 改进了蒸汽机 C. 设计出蒸汽机车 D. 研制出内燃机 13.科学、文化和艺术在欧洲近代社会发展中发挥了重要作用,下列作品与作者搭配正确的是 ( ) A. 《战争与和平》一-巴尔扎克 B.《最后的晚餐》--达尔文 C.《物种起源》--牛顿 D.《英雄交响曲》-一贝多芬 答案第1页,共2页 14. “农民可以自由买卖纳税后的剩余产品,实行自由贸易;允许私人经营中小企业;实行按 劳取酬的工资制。”该内容反映的是 _ A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策 C. 苏联模式 D. 赫鲁晓夫改革 15. 如图是某班同学为排演历史剧拟定的剧目提纲。据此判断,剧本名称应该是( _2 一一来 :“南美解放者”一玻利瓦尔 剧本名称 第三幕:“圣雄”-甘地 第四幕:“埃及雄”一纳赛尔 A. 反封建压迫的英雄 B. 社会主义革命领袖 C. 资产阶级革命的推动者 D. 民族解放运动的领导者 二、材料分析题(共40分) 16. 不同地区的文明有着不同的特点,它们共同构成了绚丽多彩的古代文明。阅读下列材料 回答问题。(9分) 【见证文明】 图一 金字塔 图二《汉拉比法典》石桂局部 (1)图一的建筑和图二的法典向我们见证了哪两个古代文明?(2分) 【维护文明】 材料一 罗马人最早的法律是公元前450年前后制定的一部简单、保守、代表农业民族 的成文法,从它的制定过程我们可以看出它是平民与贵族斗争胜利的产物。反映了平民在政 治,经济、法律地位上的要求。 -一摘编自《全球通史》 (2)材料一中“成文法”指的是哪一部法律文件?它有什么地位?(2分) 答案第1页,共2页 【传文明】 材料二 阿拉伯人担当了沟通东西方文 化的角色,为世界文化的发展做出了卓越 贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重 大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉 伯人传入欧洲。 围三骑在战马上的亚历山大 -一《世界历史》九年级上册 (3)根据图三和材料二概括文明交往的两种方式。 (2分) 【承文明】 材料三;这一文化是对基督教、希腊罗马的古典文化传统以及西亚、北非等地的东方文化因 素的兼收并蓄,在世界上产生过重大影响。它保留了大量的希腊、罗马古籍,为后来西欧的 文艺复兴提供了丰富的精神营养。 --摘编自《世界历史》九年级上册 (4)材料三中的“这一文化”指的是什么?世界古代文明呈现出多元、多样的特点,面对不 同的文明我们应该持有怎样的态度?(3分) 17.近代中国伴随着庚子剧变,跌入无尽深渊,但“尚含有无限蓬勃生气”的中华民族经历 了一百多年的屈辱和磨难之后,终于以崭新的姿态自立于世界民族之林。阅读材料,回答问 题。(10分) 材料一 1901年初,经过反复谈判,列强向清政府提出正式“议和”条件。慈禧太后 对列强没有把她作为“祸首”来惩办,感激涕零,保证今后要“量中华之物力,结与国之欢 心”。 一一义务教育教科书《中国历史》八年级上册 《辛丑条约》签订时的场景 答案第1页,共2页 (1)依据材料一中的文字和场景,推断当时清政府已沦入了怎样的处境?(2分) 材料二根据《凡尔赛条约》的规定,德国放弃其全部海外殖民地。德国的全部海外殖 民地由英、法、澳、日等战胜国以“委任统治”的方式加以瓜分,德国在中国山东的重要权 益交给日本。 -一义务教育《世界历史地图册》九年级上册 (2)依据材料二,指出“德国在中国山东的重要权益交给日本”引发了我国历史上哪一重大 事件?(1分) 材料三在世界范围内,欧战(指第一次世界大战)暴露了备受赞赏的西方文明的弱点。 而布尔什维克的胜利,连同其废除沙皇的在华特权,则为中国的解放指明了一条新的道路。 -一摘编自《剑桥中华民国史》 (3)依据材料三并结合所学知识,写出“布尔什维克的胜利”所指的历史事件和“新的道路” 的指导思想。(2分) 材料四是时候全面完整地重新诠释这场旷日持久的中日战争以及中国在‘二战”中所 发挥的关键作用了。”“中国在20世纪三四十年代参与那场艰苦卓绝的战争,不仅仅是为了 国家嘶严和生存,还为了所有同盟国的胜利。正是在那场战争中,东西方一起抗击了有史以 来最黑暗的邪恶势力。” -一摘编自《中国,被遗忘的盟友】 (3)根据材料四分析中国在此次战争中的作用?写出此次战争,达到“最大规模”的标志性 事件是什么?(2分) 材料五 r 离 图一1898年英国相新界示意图 图二中英着湛改权交接仪式 (5)依据材料五,解读图一到图二香港历史的变化,并简析其历史意义,(3分) 答案第1页,共2页 18.学以致用,探究感悟背景资料改革是一个民族不断向前发展的动力。顺应时代潮流,抓住 机遇,不断改革,关系到国家族的兴衰。阅读下列材料并结合所学知识,回答问题。(11分) 材料一: 1929-1933年 美国 德国 日本 资本主义世界 工业生产下降 47% 40.6% 32.9% 1/3以上 失业人数 约1700万人 600万人以上 300万人左右 3000万人以上 (1)材料一表明当时的资本主义世界发生了什么严重事件?为摆脱这一事件的沉重打击,美 国采取了什么措施?德国、日本走上了什么道路?(3分) 材料二:“我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅仅是一种反对匮乏、贫穷与 经济不景气的战争。而且是一种争取民主政治生存的战争。我们正为挽救一种伟大而珍贵的 政府形式而战,既是为我们自己,也是为全世界。” --富兰克林·罗斯福 (2)材料二表明美国采取的措施的特点是什么?美国采取的措施产生了什么影响?(3分) 材料三:会议决定彻底消灭德国.....,战后德国由美、英、苏等国实行分区占领 -一义务教育教科书《中国历史》九年级下册 (3)材料三中的“会议”指的是哪次国际会议?(2分) 材料四:1945年9月2日,美国战舰“密苏里”号宽大的甲扳上,挤满了美军士兵和来 自许多国家的高级将领,他们的脸上洋溢着胜利者的喜悦,静静地等待一个期盼已久的时 刻......在这里,上演了第二次世界大战的最后一幕。 -一中国共产党新闻网 (4)材料四中的“最后一蓦”指的是什么?(1分) (5)从不同国家面对危机选择的不同道路及其产生的不同结果中,人们能得到什么有益的启 示?(2分) 答案第1页,共2页 19..历史的长河奔流不息,一代代人洞察时代风云,把握时代脉搏,绘制了一幅幅波澜壮阔 的时代画卷。某学校历史老师以“时代之光”为主题,设计了下面的学习任务单,请你参与 完成。(10分) 任务一【解读历史文献-倾听时代呼声】 在地狱里,教皇尼古拉三世像根木桩,倒插在岩石的夹缝中,双脚燃烧着火焰。但丁说: “你留在这里吧,因为你受到的惩罚是公正的。因为你的贪婪使世风日下,把好人鞣,把 恶人提升。 --摘编自《神曲》 (1)思想引领时代发出革命的呼声。上面这则文献材料发出的时代呼声产生了什么影响?(2 分) 任务二【走近历史场景-见证时代变化】 詹姆士二世 1689年《权利法案》 图一签署《独立宣言》时的场景 图二1689年,英国议会通过了《权利法案》 (2)图一中事件标志着什么?图二中的法律文献的颁布确立了什么制度?(2分) 任务三【阐述历史史事,谱写时代华章】 (3)中国共产党领导中国人民在时代洪流中一路披荆斩棘,不断从胜利走向新的胜利,请以“中 国共产党带领人民不断走向中华民族伟大复兴”为观点,从以下史实中任选两项加以论证。 (要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰,表述规范)(6分) 中共一大 开辟井冈山革命根据地 新中国成立 中共十一届三中全会 香港、澳门回归 中国加入世贸组织 答案第1页,共2页