内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗2024-2025学年六年级上学期期末考试语文试题

( 密 封 线 ) ( 密 封 线 ) ( 学校 班级: 年 班 姓名: 考号 ) 2024—2025学年度上学期期末质量监测 六年级语文试卷 （时间：90分钟 满分：100分） 1、 积累与运用(34分) 1.读句子，根据拼音写词语(8分) ①宅院里星星般的丁香花zhuì（ )满枝头，从墙上kuī( )着行人，淡淡的yōu yǎ( )的甜香，让人轻灵得多，不那么浑浊zhuó( ）了。 ②屋外寒风呼啸，xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài（ ）海浪拍击着海岸，这zāo ɡāo( )的天气让人感到心惊肉跳。 ③两岸边的景物都倒影在chénɡ( )碧的小河中，随着每一打浆，各各夹带了闪烁的日光，并水里的pínɡ( ）藻游鱼，一同荡yànɡ( ）。 ④这畜生很línɡ lì（ ），倒向你奔来，反从胯下窜了。 2.下列词语中没有错别字的一组是( ）（2分） A. 神密 排山倒海 别出心裁 B. 例如 自作自受 沧海一粟 C. 洒脱 全神惯注 密不透风 D. 制服 技高一愁 惊慌失措 3.下列画横线的字读音正确的一项是（ ）（2分） A. 以为世无足复为(wéi)鼓琴者 B. 少(shào)选之间而志在山水 C. 所宝以百数(shǔ) D. 一日曝(bào)书画 4.下列说法中，正确的一项是( )（2分） A.在说服别人时，态度要礼貌诚恳。 B.和别人意见不同时，要坚持自己的意见，不能让别人的意见动摇自己。 C.演讲时，为了打动听众，语气、语调一定要夸张。 D.记课堂笔记时，老师说什么我都记。 5.“必须和社会现实接触，使所读的书活起来。”这句话与下列哪句有异曲同工之妙?（ )（2分） A.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 C.向来枉费推移力，此日中流自在行。 D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 6.一位同学要围绕“球迷爸爸”这个题目选材料，下面哪个材料不能用来表达中心意思。( ）（2分） A.开车四个小时去体育馆看球赛。 B.走路时会耍几个踢球动作。 C.每天听音乐听到很晚。 D.在爸爸的带领下，单位组织了业余足球赛。 7.下列句子中加横线的词语使用正确的一项是（ )(2分) A.看他威风凛凛，谈吐不俗，一定是一位有为的年轻人。 B.你这样逐字逐句地读太慢了，要学会囫囵吞枣，提高阅读速度。 C.没想到我也能做出这么美味的菜肴，一个人在家自作自受，倒也挺惬意的! D.人们对廖星雨老师的画竹本领大为赞赏：“能把竹子画得如此惟妙惟肖，确实厉害。” 8.依次填入词语“ “_____眉”“宇_____”“_____然”“压_____”线上的字，完全正确的一项是( )(2分) A.皱 宙 骤 轴 B.皱 宙 轴 骤 C.宙 皱 轴 骤 D.骤 宙 皱 轴 9. 下面是活动开幕式的一段主持词（节选），请你联系语境，将四个分句的序号填到横线上(2分) _____，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍；_____，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；_____，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽：_____，你尽可品评自娱，把玩深尝。 A.艺术是一座姹紫嫣红的百花园 B.艺术是一杯回味无穷的香茗 C.艺术是一幅意境高远的中国画 D.艺术是一首清脆圆润的古曲 10.语言实践(4分) （1）仿写句子，句子中不用“说”字来表达(2分) 例：“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ ②仿照样子，写一写自己或身边人对一件事情入迷的样子(2分) 下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ 11.学以致用(每空0.5分；共6分) ①遥望蜿蜒曲折的黄河，我们不觉高歌“九曲黄河万里沙，（ ）”；想到令人神往的江南风光，我们不禁低吟“千里莺啼绿映红，（ ）”；看到潺潺流水环绕的田园风光，我们连声赞叹“一水护田将绿绕，（ ）”。 ②曹植“捐躯赴国难，（ ）”的豪气是爱国：李纲（ ），当以死守，不可以尺寸与人”的拼死捍卫是爱国；陆游“（ ）”的精神也是爱国。 ③通过学习，我知道了“五彩”指黄、（ ） ④“七一勋章”获得者黄大发，为改善山区群众用水条件、实现脱贫致富作出巨大贡献，他带领村民历时36年，在悬崖绝壁上开凿出一条“生命渠”。小凝同学想到鲁迅先生说过“我们从古以来，就有（ ），有（ ），有（ ），有（ ） ……这就是（ ）”这句话。 二、整本书阅读 (4分) 本学期班级举办“汲取成长的智慧与力量”主题读书活动，请你参与并完成下列任务： 任务一：认真阅读下面这段话，选择这段话出自哪本书?( ）(1分) A.《童年》 B.《海底两万里》 C.《爱的教育》 那时我病得很重，刚能勉强起身。我清楚地记得，我病着的时候，开始是父亲开开心心地照顾着我，后来他突然不见了，照顾我的人换成了外祖母，一个很奇怪的人。 “你从哪儿过来啊？”我问她。 她回答：“从上面来，从下城来，不是过来，是坐船来！人怎么能自己从水上过来呢，真是个小迷糊！” ………… 任务二：填写人物特点(3分) （ ）的“小茨冈”，（ ）的老工人格里高利，（ ）的知识分子“好事儿”等，让阿廖沙面对苦难依然保持对生活的勇气和信心。 三、阅读与鉴赏(32分) （一）阅读《长征》一诗，完成1——2题（7分） 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸，金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 1. 选字填空。（2分） 【崖 涯】 悬（ ）峭壁 天（ ）海角 【度 渡】 泥 船（ ）河 （ ）日如年 2. 读诗句完成下面的问题。（5分） “腾细浪”指的是 “走泥丸”指的是 诗中的“暖”表达了 诗中的“寒”表达了 读了这首诗，让我感受到 （二）阅读《狼牙山五壮士》节选，完成1——4题（共12分） 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 1.这段话主要描写的场面是（ ）（用小标题形式概括）（2分） 2.这段话采用“点面结合”的写法，请你用找出群体描写和个体描写的句子写在下面的横线上。(4分) 群体描写： 个体描写： 3.哪位战士给你留下了深刻印象?为什么?(3分) _________________________________________________________ _________________________________________________________ 4.有人说，敌人已经打上来了，十万火急，作者再细致描写个体战斗不合适。对此，你有什么看法?(3分) _________________________________________________________ _________________________________________________________ （三）阅读《小丑的眼泪》，完成1——4题.(13分) 圣诞夜的前一天，大地上覆盖着厚厚的积雪，所有的屋檐下都挂着耀眼的冰凌，但是马戏团的帐篷里既温暖又舒适。马戏开演了，观众们一会儿欣喜若狂，一会儿惊恐大叫。 啊，著名的小丑出场了!他跌跌撞撞地出现跑马道上，孩子们欢快地扯开嗓门尖叫起来。从那一刻开始，人们就连自己的说话声也听不见了。孩子们大笑着，让帐篷在他们的笑声中颤动。他们笑得那么开心，以至泪水蒙住了视线。 突然，这个年迈的小丑发现一个小姑娘没有笑。她和父母坐在跑马道的第一排。她的父亲在笑，母亲也在笑，几百个孩子在笑，只有她一人不笑。于是他又专为这个坐在第一排的小姑娘卖力地表演起来。 然而，无济于事。那姑娘瞪着滚圆而呆滞的眼睛看着小丑，连嘴角都没有动一下。年迈的小丑突然感到一阵不知所措的悲戚和束手无策的恐惧。 于是，他走到小姑娘面前，礼貌地问：“告诉我，你不喜欢我的表演吗?” 小姑娘友好地回答：“不，我很喜欢。” “那么，”小丑问，“你为什么不笑呢?” “请您原谅，”她回答，“因为我看不见你。我是盲人。” 当时，整个帐篷里就像死一般寂静。小丑呆呆地站立了很久。突然，他做出了第二天到这个名叫爱丽卡的小姑娘家为她一个人表演的决定。 当夜大雪纷飞，第二天仍然下个不停。小丑准时到达。他牵着爱丽卡的手，把她安顿在圣诞树前的沙发上，自己在她的面前蹲下。 “那好，我们开始吧!”小丑说，“但是请不要让手离开我。你要不停地摸着我，这样你才能知道我在干什么。”于是年迈的小丑开始表演。他把在马戏团表演的全套节目从头做起。 “现在小熊开始跳舞。”当他模仿熊跳舞时，爱丽卡细嫩的小手抚摸着他，但是她的面容仍然呆滞不变。 虽然这是他毕生最困难的表演，但是小丑一点儿也不畏缩。他又开始学鳄鱼，然后学小猪。渐渐地，爱丽卡的手指从他的脸上滑到了肩上，她的呼吸急促起来，嘴巴也张开了，仿佛用她的小手“看”到了其他孩子用眼睛看到的东西。她在小丑装小猪的时候哧哧地笑起来，笑得短促而轻柔。 年迈的小丑更有信心地表演起来。爱丽卡开始欢笑了。 “现在是兔子。”小丑说，同时开始表演他的拿手好戏。爱丽卡大笑起来，声音越来越响。她高兴得喘不过气来。 她的父母面面相觑，爱丽卡还从来没有这么快活过。她笑得气喘吁吁。她高喊：“妈妈!爸爸!现在我知道小丑是怎么回事了!现在我什么都知道了!这真是世界上最美的圣诞节啊!” 她细小的手指仍在跪着的老人脸上摸来摸去。突然，爱丽卡吃了一惊———她发现，这个伟大的小丑哭了! 1.根据句子的意思选择出恰当的成语，填写序号(2分) 你看我，我看你，形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话( ) A.不知所措 B.束手无策 C.面面相觑 D.气喘吁吁 2.结合“呆呆地”“站立”两个重点词，联系文本，写出你的体会(3分) 小丑呆呆地站立了很久。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ 3.结合文本，用写出一处环境描写的句子？再联系人物的表现，说说环境描写对表现人物有什么作用?(4分) _________________________________________________________ _________________________________________________________ 4.小说中的小丑是一个怎样的人?请结合相关情节说一说。(4分) _________________________________________________________ 四、表达与交流(30分) ________让生活更美好 你有没有想过，什么让你的生活更美好?结合自己的生活体验完成这次 习作。从“微笑、诚信、梦想…··”中选个话题写，也可以写其他话题。 要求：围绕话题，把让自己生活更美好的经历写清楚，原因写具体；把 题目补充完整；不少于500字。 ( 2 ) 六年级语文 第 页（共4页） ( 六 年级 语文 第 3 页 （共 4 页） ) 学科网（北京）股份有限公司 $$