第13章 内能 学业质量评价-【名师学案】2024-2025学年九年级全一册物理分层进阶学习法（人教版）

0.4 N,浮简M的重力:G=mug=0.16kg×10N/kg-1.6N,托盘中不放物体 时,浮简M所受的重力与托盘所受的重力之和等于浮简M受到的浮力,则F =G+G。=1.6N+0.4N-2N,浮简M浸入水中的体积:V- Pf 2N V_ --2×10m,浮简M浸入水中的深度:h= #{ 1.0×10*kg/m*×10N/kg 100×10*m{ 下移动,导致R接入电路的电阻变小,根据串联电路电阻规律结合欧姆定律可 知通过电路的电流变大,根据U一IR可知定值电阻两端的电压增大,所以当电 压表示数变大时,托盘中物体的质量也越大,电压表量程为0~3V,电压表示数 最大为3V,根据串联电路电压规律可知此时R两端的电压:U。-U一U。 3V 4.5V-3V-1.5V,此时通过电路的电流:I'- R。40 一0.75A,此时R接 片,最大阻值为16Q,即1cm的电阻为20,电压表示数最大时,A/-d 160-227cm,滑片向下移动7cm<8cm,即浮简向下移动的距离d-7cm. 22/cm 电压表示数最大,浮简浸入水中深度的增加量等于水面上升的高度△h与浮简 100 cm{×7 cm-3.5 cm,浮简浸入水中深度Ah+d+2 cm=3.5 cm+7 cm 300cm{-100cm +2cm-12.5cm h=20cm,即d=7cm时,“电子浮力秤”称出物体的质量最 大,此时浮简排开水的体积变化量:△V.=SAh-100cm{}x(3.5cm+7cm) -1050 cm}-1.05x10-m,因为G=-△F= g△V-1.010{}kg/m$1$$$$$ 10.5N-1.05kg。 10N/kg 6.解:(1)由图甲可知,R、R。串联,由图乙可知,当检测 板所受压力增大时,R的阻值减小,根据串联的电阻特点可知,电路中的总电阻 减小,电源电压不变,由欧姆定律可知,电路中的电流增大,R。是定值电阻,根据 欧姆定律可知,R。两端的电压增大,即电压表示数增大;(2)由图乙可知,当检测 板不受压力时,R的阻值:R一80O,根据串联电路的电阻特点可知,电路中的总 0.06A,由I- 据电压表量程可知,R。两端的最大电压:U。一3V,电路中的最大电流:I x_3V -0. 15A,由1-可知,电路中的最小总电阻:R。-0.15A U _ R200 =40O,根据串联电路的电阻特点可知,R的最小阻值:R一R-R。-402- 200-200,由图乙可知,当R。一20Q时,该装置所能测量的最大压力为600 N;(4)压力越大,R的阻值越小,由于R。两端的最大电压一定,电源电压不变 时,R两端的最小电压也不变,由串联电路的分压规律可知,要提高该装置所能 测量的最大压力值的改进方法为:减小R。的阻值。 第二部分 学业质量评价步步高 第十三章学业质量评价 1.B 2.C 3.C 4. D 5.A 6.C 7.D 8.B 9.B 10.D 11.扩散 温度 12.引力 斥力 13.增大 热传递 14.降低 减少 15.比热容 16.温度 热量 内能 17.=< 快 18.(1)小 间隙 (2)扩散 剧烈(3)变大 引力 19.(1)硝化棉燃烧 增大 升高 机械能 (2)减小 降低 液化 (3)做功 20.(1)等于 控制变量(2)小于(3)水 2.1×10”(4)加热时间 21.解:(1)由图象知,CD段水从0C升高到20C用时10min,其吸收的热量 Q=cm△t -4.2×10*J/(kg·C)x0.5kg×20C=4.2x10*J (2)因相同时 间冰和水吸收热量相同,AB段冰的温度从一20C升高到oC,需要5min,则冰 Q n△ 180 2.1×101 B (2)40 (3)21.68×10{ 第十四章学业质量评价 1.A 2.D 3.A 4.D 5.D 6. D 7.C 8.A 9.D 10.A 11.做功 增加 小于 15.0.4 5 12.机械 不变 13.1700 14.2.1×10 15% 16. 17.甲 5:2 18.1.68×10 6.72×10 56% 测出剩余酒精的质量 小 19.(1)石棉网 (2)质量 温度计上升的示数 (③)b (4)消耗燃料的质量 20.(1)增大 做功 (2)右 减小 内能 (3)①内 ②做功 21.解:(1)0.36 k 燃油完全燃烧放出的热量为:Q=mq-0.36kgx4.5x10J/kg-1.62x10$; _WEs-Fo-100 Nx18m/s-1.8x10W; (2)发动机牵引力的功率为:p二! (3)轿车行驶的距离为;s=xt-18m/s×300s一5400m,发动机所做的功为:W W _x 100%-5.4×101 22.解:(1)做功 25(2)某品牌国 产混动汽车电池的电能可用容量是36kW·h,储存的电能为E一36kW·h× 3.6×10J/kW·h-1.296×10{J,电动机将电能转化的机械能为:W-nE-90% $1.296×10{J-1.1664×10J,电动机提供的牵引力为:F-W/s-1.1664$ 10]-(160×10m)一729N,因汽车匀速运动,牵引力与阻力是一对平衡力,故 f一F-729N;(3)发电机发出的电能有90%转化为蓄电池的化学能,则发电机 发出的电能为:E电*-E-n'-69kW·h-90%-2.76x10{J,汽油机输出 的机械能为:W-E-n"-2.76×10*J-80%-3.45×10”J,汽油完全燃烧放 出的热量为:Q-W'-"-3.45×10{J-40%-8.625×10{J,汽油的质量为:m -Q-q-8.625×10*J-(4.6×10J/kg)-18.75kg。 阶段性学业质量评价[第十三、十四章] 1.B 2.B 3.C 4.D 5.C 6.B 7. B 8. C 9. A 10.D 11.扩散 引l力 12.增大 热传递 13.压缩 做功 14.乙 1800 15.电 内 16.大 0.1 17.7.8×10 28.6 18.(1)托盘天平 (2)温度计 (3)用相同的酒精灯加 热相同的时间 (4)沙子(5)控制变量法 转换法 19.(1)甲 丙 ①加热时 间 ②③0.9×10{ (2)偏小燃料燃烧产生的热量不能完全被液体吸收, 存在热损失(3)AB 20.(1)减小(2)低 (3)20 (4)5.4×10(5)A 21. 解:(1)菜油吸收的热量为:Q.=cm△t-2.0×10J/(kg·C)×2kg×(170 C一20C)-6×10{}J;(2)因为天然气完全燃烧释放的热量全部被菜油吸收; *4.0×10J/m{ 0 22.解:(1)50kg的氢燃料完全燃烧产生的热量:Q-mq=50kg×1.4×10{J/kg -7×10*J;50kg的氢燃料产生的电能:W-Q-7×10{J×70%-4.9X10J; (2)该车行驶所用的时间:- W4.9X10J -15m/s,这些氢燃料可使该车以54km/h的速度匀速行驶的路程:s=vt 15m/s×100 000s-1500000 m-1500 km。 第十五章学业质量评价 1.C 2.B 3.D 4.C 5.B 6.C 7.D 8. D 9.B 10.D 11.正 并 12. 同种电荷相互排斥 b到a 13.并联 并联电路的一条支路断路后不会影响其 他支路的通断 14.S L15.S 和S S、S 16.L.到L等于 17.正负 接线柱接反了 换接0~0.6A的量程 18.0.90.9 19. 20. 21.(1)0.6(2)L(3)b 22.(1)0.21(2)断开 错误 (3)电流(或 电压) 181●●● 九年级物理·上册 ●●● ●●● 第十三章学业质量评价 ●●● ●●● 时间：90分钟 满分：100分 ●●● ●●● ●●● 题号 二 三 四 ●●0 合计 得分 ●●● ●●● ●●0 一 、选择题（每题只有一个选项符合题目要求，每小题3分，共30分） ●● 1.下列现象中能用“分子的无规则运动”的观点加以解释的是() A.柳絮漫天 B.荷花飘香 C.落叶缤纷 D.瑞雪飞舞 2.将杯中的水倒出，发现怎样倒也倒不干净，杯壁上沾有水珠，这是由 教 尔 于 A.分子之间存在斥力 B.分子之间有间隙 C.分子之间存在引力 D.水分子很多 3.下列说法，正确的是 A.橡皮筋被拉长后，分子之间只有引力 B.建筑工地上，汽车驶过时尘土飞扬，这是一种扩散现象 C.我们常常受到“二手烟”的危害，是因为分子在不停地做无规则 运动 D.扩散现象只能说明分子是运动的，不能说明分子之间存在空隙 4.关于内能，下列说法中正确的是 A.0℃的冰块没有内能 B.物体内能大小与温度无关 C.只有热传递才能改变物体的内能 部 D.物体内能增加，可能是外界对物体做了功 ●●g 5.如图所示中改变物体内能的方式与晒太阳相同的是 ●●0 ●●● ●●● ●●0 ●●● ●●● 甲 ●●0 ●●● ●●● A.甲：燃气烧水 B.乙：水蒸气使木塞冲出 0●● ●●● ●●● C.丙：搓手取暖 ●●● D.丁：压缩空气，点燃硝化棉 -117 6.下表中有几种物质的比热容，小张同学根据提供的数据得出了四个 结论，其中正确的是 () 几种物质的比热容/[J/(kg·℃)门 水 4.2×103 铁 0.46×10 酒精 2.4×10 铜 0.39×103 煤油 2.1×103 干泥土 0.84×103 冰 2.1×103 水银 0.14×103 A.一杯水比一桶煤油的比热容小 B.物质的状态发生变化，比热容不变 C.水吸收或放出热量的本领较强，常用作冷却剂 D.不同物质的比热容一定不同 7.“农历三月三，不忘地菜煮鸡蛋。”地菜即荠菜，据《本草纲目》记载： “荠菜味甘性平，具利尿、明目、和肝、强筋健骨、降压、消炎之功”，被 誉为“药食兼优”的佳蔬良药。在湖南省的不少农村，村民仍然保留 着农历“三月三”用地菜煮鸡蛋的习俗。关于这道营养美食所涉及 的物理知识正确的是 () A.煮鸡蛋的过程是利用了做功的方式使鸡蛋内能增加 B.鸡蛋在煮制后由白色变成绿色，说明鸡蛋内含有的热量增加 C.鸡蛋壳很容易敲碎，说明固体分子间引力很小 D.远远就能闻到地菜煮鸡蛋的香味，这是因为分子扩散 8.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是 () A.温度相同的物体内能一定相等 B.物体放出热量，温度不一定降低 C.物体的温度越高，它具有的热量就越多 D.物体的内能增加，温度一定升高 9.质量相同的两金属块，吸收相同的热量，升高的温度不同，则() A.升高温度较大的金属块比热容一定大 B.升高温度较大的金属块比热容一定小 C.温度高的金属块比热容一定大 D.温度高的金属块比热容一定小 10.甲物体的质量为2kg,乙、丙两物体质量均为1kg,三个物体温度 均升高1℃，吸收的热量如图所示，下列说法正确的是() A.甲的比热容比乙的大 -118- B.温度均降低1℃时，乙比甲放出的热量多 ↑QJ 2400 C.甲的比热容为2400J/(kg·℃) 1200 D.甲、丙的比热容之比为1：2 0 甲乙丙物体 二、填空题（每空2分，共30分） 11.俗话说“酒香不怕巷子深”，这属于 现象；“冷水泡茶慢慢 浓”说明分子运动快慢与 有关。 12.当荷叶上的两滴水珠相遇时，能汇合成一滴较大的水珠是因为分 子之间存在 ;封闭在注射器内的空气压缩到一定程度就 很难再被压缩，这是因为分子间存在 (均选填“引力”或 “斥力”)。 13.央视节目《一馔千年》再现了《清明上河图》的荔枝膏制作。如图所 示，制作荔枝膏时，用清水煮荔枝，煮到水剩一半，将荔枝捞出扔掉 继续煮，陆续放入乳糖、姜汁、麝香，直到最后熬成稠膏。在制作过 程中，荔枝的内能 (选填“增大”“减小”或“不变”)，这是通 过 的方式来改变内能的。 14.小红将开水灌入暖水瓶时，发现刚盖住的瓶塞被顶起。在这一过 程中，暖水瓶内的水蒸气对瓶塞做功，温度 (填“升高”或 “降低”)，内能 (填“增加”或“减少”)。 15.热岛效应主要原因是城市建筑群密集，在相同的日照情况下，城市 地区升温较快。目前很多城市通过增大城区的绿地、水域面积来 减弱城市热岛效应，这主要是利用了水的 较大的特点。 16.在物理学中常提到“热”字，但其含义各不相同，请将下列“热”的含 义填入空格内：①这盆水很热 ;②物体吸热升温 ③摩擦生热 。(均选填“温度”“内能”或“热量”) 17.用完全相同的装置分别给质量相等的甲、乙两种液体加热，绘制的 温度一时间图象如图所示，由图象可知： ↑温度℃ h时间/min 从开始加热到t1时刻，甲、乙两种液体吸收的热量Q甲 Qz: 甲、乙两种液体的比热容大小关系c甲c乙（以上两空选填 “>”“<”或“=”)：甲液体温度比乙液体温度升高得 （选填 “快”或“慢”)。 -119 三、实验探究题（每空1分，共20分） 18.如图是一组实验，观察实验完成填空： 酉精 冷水热水 甲 乙 丙 (1)如图甲，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精 直至充满。封闭管口并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分混 合，观察液面的位置，混合后与混合前相比，总体积变 说明分子间存在 (2)如图乙把墨水滴人冷水和热水中的实验，这属于 现 象，此实验说明温度越高，分子无规则运动越 (3)如图丙，把一块玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻 璃板，观察到弹簧测力计示数 (选填“变大”“变小”或 “不变”)，说明了分子间存在 19.(1)如图甲所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉， 把活塞迅速压下去，观察到的现象是 ,这是因为 向下压活塞，对筒内空气做功，空气的内能 (选填“增大” 或“减小”)，温度 (选填“升高”或“降低”)，达到硝化棉的 燃点。在此过程中，内能是由 转化而来的。 (2)如图乙所示，烧瓶内盛少量水，给瓶内打气，当瓶塞跳出时，瓶 内出现白雾。这是因为向烧瓶内打气，当瓶塞跳起时，瓶内气 体内能 (选填“增大”或“减小”)，温度 (选填 “升高”或“降低”)，瓶内水蒸气发生 (填物态变化名 称)现象，从而出现“白气”。 (3)这两种现象都是利用 (选填“做功”或“热传递”)改变 内能的。 20.为了比较“水和食用油吸热本领的大小”，小明 做了如图所示的实验，在两个相同的烧杯中，分 别装有水和食用油，用相同的电热器分别对它 食用油 们加热相同的时间。 120 物质 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min 水 60 20 45 6 食用油 60 20 70 6 (1)实验中用相同的电热器对质量相等的水和食用油加热相同的 时间，水吸收的热量 (选填“大于”“等于”或“小于”)食 用油吸收的热量；这里用到的主要研究方法是 法； (2)对水和食用油加热相同的时间后，可以观察到水升高的温度 (选填“大于”“等于”或“小于”)食用油升高的温度； (3)实验表明， (选填“水”或“食用油”)的吸热能力更强。若 水的比热容是c=4.2×103J/(kg·℃)，食用油的比热容为 J/(kg·℃)： (4)本实验还可以采用让水和食用油升高相同的温度而记录 的办法来进行。 四、综合应用题（每小题10分，共20分） 21.小红在自然条件下完成了冰的熔化实验，描绘出温度随时间变 化的关系图线，如图所示。实验时，冰的质量为0.5kg,相同时间 内冰和水吸收的热量相同。[c*=4.2×103J/(kg·℃)] 30t温度/℃ 20 10F B 0 -10L 7510152025303540455055时间/mim -20A (1)CD段水吸收的热量是多少？ (2)计算冰的比热容。 121 22.阅读短文，回答问题。 即热式节能饮水机 即热式节能饮水机已在地铁站、学校、宾馆等公共场所广泛使 用，如图甲所示为某品牌即热式节能饮水机，其原理如图乙所示。 烧开的水很烫，不能立即饮用，即热式节能饮水中的热交换套管很 好地解决了这一问题，它的奥秘在于将进水管与出水管贴在一起， 利用进水管中的冷水给出水管中的开水降温，同时，进水管中的冷 水被预热后送到加热腔中用电热器烧开。 开水 温开水 加热腔 热水 热交换套管 自来水 220 甲 乙 如图乙所示，当节能饮水机的出水流量为2.0L/min时，20℃ 的自来水经热交换套管后被预热成80℃的热水流进加热腔，同时 有相同质量的100℃的开水从加热腔流进热交换套管，变成可供 直接饮用的温开水流出，即热式节能饮水机喝水无需等待，即按即 出，而且具有待机零功耗，比传统饮水机要节能、省电，真正倡导了 绿色环保饮水新概念。 请回答下列问题： (1)写出一条即热式节能饮水机具有的优点： (开 放性问题，合理即可)。进人饮水机的水在热交换套管被预热 和加热腔加热这两种情况分别是通过什么方式使水的内能增 加的？ A.都是做功 B.都是热传递 C.做功和热传递 D.热传递和做功 (2)若在热交换套管内进行热交换的过程中，自来水吸收的热量与 等质量的开水放出的热量相等，则可供直接饮用的温开水的温 度是 ℃。 (3)每分钟节能饮水机流出水的质量为 kg,每分钟预热后的 热水进入加热腔加热成开水的过程中吸收的热量是 J 122