第3课 开元盛世（教学课件）-【上好课】七年级历史下册同步高效课堂（统编版2024）

nullnull 导入 忆昔二首 · 其二 唐 · 杜甫 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。 齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。 七 下 历 史 开元盛世 隋唐时期 繁荣与开放的时代 学习目标 1 2 3 知道开元盛世的局面及其出现的原因。（时空观念、历史解释） 从农业、手工业、商业三个方面了解唐朝前期经济繁荣的表现。（史料实证、唯物史观） 感受唐朝的盛世风采，增强民族自豪感和自信心。(家国情怀) 单 先导阅读，整体感知 结合教材内容思考，唐朝是如何一步步走向繁荣的？盛世繁荣的表现有哪些？ 开国奠基 贞观之治 政启开元 治宏贞观 唐高祖 唐太宗 武则天 开元盛世 唐玄宗 农业发展 商业繁荣 手工业发达 继续发展 鼎盛 发展 目标导学一：盛世局面的出现 宫廷政变最强王者 唐玄宗李隆基，唐睿宗李旦第三子，武则天之孙。 唐隆政变—诛杀韦后集团。 > 710 李隆基接受李旦禅位，登基称帝，年号“先天”。 > 712 先天政变—铲除太平公主势力，改年号为“开元”，后期改年号为“天宝”。 > 713 一元复始，万象更新。 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 目标导学一：盛世局面的出现 抑制权贵、整顿吏治，裁减冗员 大力发展农业生产，注重兴修水利，整顿漕运，改革税制。 注重文教，编修图籍 姚宋相继为相，崇善应变成务，璟善守法持正。二人志操不同，然协心辅佐，使赋役宽平、刑罚清省、百姓富庶。 ——《资治通鉴》 唐玄宗为了实现再创唐朝伟业的人生目标，采取了哪些治国措施？ 用人上 经济上 政治上 文化上 重用贤能，如姚崇、宋璟等。 姚崇 宋璟 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 开元盛世 忆昔二首 · 其二 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。 齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。 【史料实证】杜甫的忆昔反映了当时什么样的社会面貌？据此归纳唐玄宗统治前期的治国效果。 政治稳定，经济繁荣，文化发达，国库充盈，人口数量增长明显，民众生活安定。唐朝国力达到前所未有的强大，出现了盛世局面。 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 国力鼎盛 人口增长 农业丰收 国库充盈 社会安定 天下太平 工商发达 各安其业 目标导学一：盛世局面的出现 措施 唐太宗 武则天 唐玄宗 政治 完善三省六部制；减省刑罚；严格考察官吏政绩； 整顿吏治 抑制权贵、整顿吏治，裁减冗员 经济 减轻赋税，发展生产； 减轻赋税，发展生产； 发展生产，兴修水利，整顿漕运，改革税制。 用人 增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目。 创立殿试、武举 重用贤能 效果 贞观之治 政启开元 治宏贞观 开元盛世 目标导学一：盛世局面的出现 【唯物史观】根据表格内容思考，唐朝为何能一步步走向繁荣鼎盛的局面呢？ 重用人才，选贤任能。 国家统一，统治者励精图治； 重视农业生产，减轻人民负担； 为社会经济繁荣发展创造了条件 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 目标导学二：经济的繁荣 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 【史料实证】根据材料归纳唐朝农业发展的具体表现。 垦田面积逐渐扩大 据统计，开元天宝年间全国的耕地达6.6亿亩，人均超过9亩，为当今中国人均耕地的8倍。 ——纪录片《中国通史》 目标导学二：经济的繁荣 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 【史料实证】根据材料归纳唐朝农业发展的具体表现。 垦田面积逐渐扩大 农业生产技术不断改进 ......这一时期，农业生产工具和耕种技术也有所改进。凡是前代所有的农具，唐代都有。甚至后来宋代所用的各种农具，唐也已大体具备。 ——陈杰林《中国历史与文化》 观看视频，回答问题： ①这一时期出现了哪些生产工具？ ②这些生产工具的作用是什么？ ③各有何优点？ 目标导学二：经济的繁荣 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 目标导学二：经济的繁荣 名称： 作用： 优点： 名称： 作用： 优点： 曲辕犁 耕地 轻便灵活，回转省力，适于精耕细作，提高了耕作效率和质量。 筒车 灌溉 节省人力，提高效率。 生产工具的改进有利于生产力水平提高 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 目标导学二：经济的繁荣 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 【史料实证】根据材料归纳唐朝农业发展的具体表现。 垦田面积逐渐扩大 农业生产技术不断改进， 经济作物发展，茶叶成为生活必需品。 茶之为饮，发乎神农氏......滂时浸俗，盛于国朝，两都并荆渝间，以为比屋之饮。 ——陆羽《茶经》 [译文]茶作为饮料，发端于神农氏饮茶形成风气，在唐朝达到了鼎盛，在长安、洛阳两京以及荆州、渝州一带，更是家家户户都饮茶。 发明并推广曲辕犁、筒车等重要的生产工具； 目标导学二：经济的繁荣 【史料实证】根据材料归纳唐朝手工业发达的具体表现。 纺织业品种繁多，丝织工艺水平最为突出，蜀锦冠绝全国 材料一：凡织纴之作有十（一曰布，二曰绢，三曰絁[shī]，四曰纱，五曰绫，六曰罗，七曰锦，八曰绮，九曰繝[jiàn]，十曰褐） ——《唐六典》 材料二：亳（bó）州轻纱，举之若无，裁以为衣，真若烟雾。 ——陆游《老学庵笔记》 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 立狮宝花纹锦（蜀锦） 纺织业品种繁多，丝织工艺水平最为突出，蜀锦冠绝全国 陶瓷生产技术提升。(越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩） 目标导学二：经济的繁荣 【史料实证】根据材料归纳唐朝手工业发达的具体表现。 九秋风露越窑开， 夺得千峰翠色来。 —陆龟蒙《秘色越器》 圆似月魂堕， 轻如云魄起。 —皮日休《茶瓯》 白釉小执壶 秘色八棱净水瓶 南青北白，相互争妍 类银似雪 如冰如玉 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 唐朝三彩釉陶骆驼载乐俑 唐朝前期经济分布图 纺织业品种繁多，丝织工艺水平最为突出，蜀锦冠绝全国 陶瓷生产技术提升。(越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩） 造船业、矿冶业、造纸业等颇具规模。 目标导学二：经济的繁荣 【史料实证】根据材料归纳唐朝手工业发达的具体表现。 农业 手工业 商业 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 促进 目标导学二：经济的繁荣 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 【历史解释】根据教材P15-P16归纳唐朝商业繁荣的具体表现。 商品种类日益丰富； 水陆交通发达，贸易兴盛，出现了长安、洛阳、扬州、广州、益州等大都市，港口城市发展； 草市逐渐兴起； 民族贸易、对外贸易频繁。 “天下诸津（码头），舟航所聚……弘舸巨舰，千舳万艘，交贸往还，昧旦永日。” ——《旧唐书•崔融传》 那唐朝最繁华的城市是哪里呢？ 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 目标导学三：国际大都市长安 目标导学三：国际大都市长安 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 坊：居民居住区。 （宵禁制度） 市：商品交易区，分为东市和西市。 皇城：中央官署所在地。 宫城：皇帝起居和办公场所。 外郭城：百姓居住和贸易场所。（坊市制度） 目标导学三：国际大都市长安 《登观音台望城》 白居易 百千家似围棋局， 十二街如种菜畦。 遥认微微入朝火， 一条星宿五门西。 【史料实证】结合材料归纳长安城的特点。 规模宏伟；布局对称；繁华有序 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 长安城既是政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的的国际大都市。 胡服侍女俑 带猞猁狩猎女俑 三彩男装女立俑 三彩持鸟俑 知识拓展：大唐女子图鉴 以上陶俑能够折射出唐朝怎样的社会风气，请说出你的理由。 兼容并包 积极开放 核心素养 问题探究 教师指导 知识拓展 自主学习 经济繁荣 ①纺织业品种繁多，丝织工艺水平最为突出，蜀锦冠绝全国； ②陶瓷生产技术提升。(越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩）； ③造船业、矿冶业、造纸业等颇具规模。 课堂小结 ①垦田面积逐渐扩大； ②农业生产技术不断改进，发明并推广曲辕犁、筒车等重要的生产工具； ③经济作物发展，茶叶成为生活必需品。 唐太宗 贞观之治 商业 武则天 政启开元治宏贞观 唐玄宗 开元盛世 手工业 农业 ①水陆交通发达，贸易兴盛，出现了长安、洛阳、扬州、广州、益州等大都市，港口城市发展； ②草市逐渐兴起； ③商品种类日益丰富； ④民族贸易、对外贸易频繁。 用人：重用贤能（姚崇、宋璟） 政治：抑制权贵、整顿吏治，裁减冗员 经济：发展农业生产，兴修水利，整顿漕运，改革税制。 文化：注重文教，编修图籍 1．唐玄宗在位的前期，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为（    ） A．“文景之治” B．“光武中兴” C．“贞观之治” D．“开元盛世” D 2．“随流转自速，居高还复倾。”“山田枯旱湖田涝，惟此丰凶岁岁均。”这些诗句描写的是（     ） A B C   D D 课堂检测 3．如下图文物共同反映了唐代（    ） A．政治清明，社会安定 B．民族交融频繁 C．手工业发展水平 D．文化繁荣 C 4．读图，下列选项中，与下示知识结构图最符合的主标题是（     ） A．唐朝繁荣的社会经济 B．宋朝繁华的都市生活 C．明朝突出的科技成就 D．清朝成熟的商业网络 A 课堂检测 THANKS “ ” Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.6.28 $$