第3单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固-【一战成名新中考】2025广西中考历史·一轮复习·结构化知识梳理（讲册）

结构化知识梳理·广西历史 中 国 古 代 史 秦 汉 时 期 　 统 一 多 民 族 国 家 的 建 立 和 巩 固 第三单元　 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 (公元前 221 年秦朝建立—公元 220 年东汉灭亡) (2 年 2 考,连续考查郡县制的影响;北部湾经济区 6 年 4 考) 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 串讲PPT 串讲 1 　 “秦砖汉瓦”诉说秦汉故事 串讲 2　 从时空观念的角度看秦汉史 串讲 3　 大汉百年 　 时空观念串联系 全球视角 秦汉时期是中国历史上统一多民族封建国家的建立和早期发展时期。 汉武帝时期的大一统使汉朝开 始以一个高度文明、富强的国家形象闻名于世,其主体居民也由此确立了“汉人”“汉族”的固定名称,文字和语言 确立了“汉字”“汉语”的固定名称,这些词语开始树立了中国对外的名片,并在全世界广为传播。 汉朝时期张骞通 西域是东西方交流的重要事件,对后来东西方文明的交流发展有重要意义,沿着丝绸之路,两汉时期先进的科技 开始向周边传播,其中四大发明之一的造纸术外传大大改善了文化传播的条件,推动了西方文明的进步。 　 大概念思维结构图 18 结构化知识梳理·广西历史 中 国 古 代 史 秦 汉 时 期 　 统 一 多 民 族 国 家 的 建 立 和 巩 固 纵论单元 秦汉时期是我国统一多民族封建国家的形成时期,奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式。 秦朝 创立专制主义中央集权制度,推行一系列巩固统一的措施,开创了统一多民族封建国家的伟大业绩与成功经验。 西汉初期的几位统治者采取休养生息的政策,使西汉摆脱了经济凋敝的困境,为西汉王朝进入鼎盛时期奠定了坚 实的基础。 汉武帝巩固大一统的举措使西汉出现强盛的大一统局面。 伴随着政治、社会动荡,两汉之际,佛教传 入我国后逐步在社会上传播开来;东汉末年,道教产生。 两汉时期在科技、文化等领域取得了突出成就,并开通了 “丝绸之路”,促进了中外经济、文化的交往。 1 阶 必备知识建体系 小概念 1 　 秦———统一多民族封建国家的建立 2022 版课标:通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义,知道统一多民族封建国家建立的过程 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 。 要点 1　 秦统一中国2245周年 　 秦朝确立中央集权制度　 巩固统一的措施　 七上 P44-P49 统一·制度文明·中华民族共同体 关联主题 秦 统 一 中 国 概况 公元前 230—公元前 221 年,秦国先后攻灭了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,完成统一大业,建 立秦朝建立2245周年,定都① 咸阳　 意义 结束了春秋战国长期分裂混乱的局面,是历史发展的必然结果。 【最新教材表述】统一后 的秦朝建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 从此,统一多民族国家的发 展成为我国历史发展的主流 秦 朝 确 立 中 央 集 权 制 度 巩 固 统 一 的 措 施 目的 措施 影响 文化 经济 加强对全国的有效统治和巩固统一 (1)建立皇帝制度:国家的最高统治者称为② 皇帝　 ,总揽 全国的政治、军事、财政等一切大权,拥有至高无上 的权威。 中央到地方的各级机构和官员都要遵从皇 帝的指令。 ③ 嬴政　 自称“始皇帝”,史称“秦始皇” (2)三公九卿制(中央):由丞相、④ 太尉　 、御史大夫统 领,分别掌管行政、军事和监察事务,“九卿”分别掌 管财政、宫廷等事务【最新教材表述】 (3)改革地方行政制度:废除分封制,建立由中央直接管 辖的⑤ 郡县制 　 。 郡和县的长官都由朝廷直接任 免→影响:使皇帝和朝廷就牢牢控制了全国各地的 权力,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模 式;加强对边疆地区的管辖,巩固中央集权,维护国 家统一[2024. 34(1);2023. 21] 使国家的一切权力都高度集中在中央政府,奠定了后世 政治制度的框架,对以后历史的发展有着深远影响【最 新教材表述】(2019 北部湾经济区 1) 统一文字:把⑥ 小篆　 作为通用文字颁行全国→影响:使 政令能够在全国各地顺利推行,也使不同地域的人民能 够顺畅沟通,有利于文化的交流与发展 (1)统一货币:以秦国的⑦ 圆形方孔半两钱　 (秦半两)作为 统一货币,在全国流通→影响:改变了以往币制混乱的 状况,有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流 (2)统一度量衡:以秦制为基础,所有度量衡用器由国家 统一监制→影响:促进了经济的发展 秦朝的政治建制示意图 历史解释:地方由中央直接管辖,中 央由皇帝掌控,皇帝掌握最高权力 (皇权至上) 统一货币示意图 　 史料实证:以上图片印证了秦朝巩固 统一的措施(2022 北部湾经济区 1) 28 结构化知识梳理·广西历史 中 国 古 代 史 秦 汉 时 期 　 统 一 多 民 族 国 家 的 建 立 和 巩 固 巩 固 统 一 的 措 施 交通 军事 (1)陆路:统一车辆和道路的宽窄,并修筑贯通全国的道路(车同轨),使秦朝的陆路交通 四通八达,加强了各地的交通往来 (2)水路:开凿⑧ 灵渠　 ,沟通了湘江和漓江,把今天的长江和珠江两大水系连接起来,便 利了南北的水运交通,至今仍具有运输和灌溉功能 (1)派兵统一了岭南及东南沿海地区,在越族地区设置⑨ 桂林　 、南海、象等数郡,迁移中 原人戍守,并和越人杂居,将岭南地区纳入中央政府直接管辖,促进了当地的开发与 建设,加强了对边疆地区的管辖,巩固中央集权,维护国家统一[2024. 34(1)] (2)派大将蒙恬北击匈奴,修筑了西起􀃊􀁉􀁒 临洮　 ,东到辽东的长城,一定程度上巩固了边 防安全和保障了农业生产 瞻前顾后 古今联系 秦始皇统一中国,不仅从疆域上奠定了以后中国发展的基础,更从文化、民族心理上铸就了 中国的牢固根基。 祖国统一、民族团结自此成为中国历史发展的必然趋势。 历史概念大一统:“大一统”不同于“大统一”单纯就地域统一作为概念,是指中国古代封建王朝在疆域、政治、 文化、经济等多方面的统一,该思想在中国古代历史上发挥了极其重要的作用。 秦朝建立起我国历史上第一个 统一的多民族的封建国家,汉朝进一步巩固了封建大一统国家。 此后,尽管一些历史时期也曾出现过分裂局面, 但不论分裂的时间有多长,分裂的局面有多严重,最终都会重新走向统一,统一始终是中国历史发展的主流。 要点 2　 秦的暴政　 陈胜、吴广起义　 秦朝灭亡 七上 P50-P53 秦的 暴政 (1)秦始皇:赋税、徭役和兵役繁重;法律严苛,刑罚残酷,实行连坐;实行􀃊􀁉􀁓“ 焚书坑儒　 ” (2020 北部湾经济区 1) (2)秦二世:统治更加残暴,对民众的剥削更为残酷,使人民陷入无法生活的境地 陈胜、 吴广 起义 概况 公元前 209 年,陈胜、吴广在􀃊􀁉􀁔 大泽乡　 起义,随后建立“张楚”政权,在秦军的强大攻 势下,最终失败 地位 中国历史上第一次农民大起义(唯物史观:人民群众是历史的创造者) 秦朝 灭亡 陈胜、吴广起义失败后,项羽、刘邦领导的军队继续对秦作战。 项羽在􀃊􀁉􀁕 巨鹿之战　 (成语典 故:破釜沉舟)中以少胜多,歼灭秦军主力;刘邦率军直抵秦都咸阳。 公元前 207 年,秦朝灭亡 认识 秦朝的统治者实行暴政失去民心,导致秦朝的灭亡,这说明人民群众影响了历史发展的进程 小概念 2 　 西汉与东汉———统一多民族封建国家的巩固 要点 1　 西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛 新课标增 2022 版课标:通过了解休养生息政策 ∙∙∙∙∙∙ 、“文景之治”、张骞通西域 ∙∙∙∙∙ 、“丝绸之路”的开辟、汉武帝的大一统,知道西汉 ∙∙∙∙ 从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 。 1. 西汉的建立　 休养生息政策 新课标增 　 “文景之治” 七上 P54-P56 民生·大一统 关联主题 西汉的建立 公元前 202 年,刘邦建立汉朝,定都① 长安　 ,史称西汉。 他就是② 汉高祖　 ③休养 生息 政策 原因 (1)汉初,社会生产破坏严重,百姓流离失所;巩固政权和稳定社会局势 (2)汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训 实施 概况 (1)汉高祖时期:下令“兵皆罢归家”,让士兵还乡务农。 释放部分奴婢为平民,以增 加农业劳动力;鼓励农业生产,轻徭薄赋 (2)继任统治者:继续实行休养生息政策,注重农业生产 影响 使汉初的经济逐渐得以恢复和发展,社会局势稳定下来 38 结构化知识梳理·广西历史 中 国 古 代 史 秦 汉 时 期 　 统 一 多 民 族 国 家 的 建 立 和 巩 固 “文景 之治” 时期 ④ 汉文帝　 和汉景帝时期 措施 (1)发展农业生产:提倡⑤ 以农为本　 ,要求各级官吏关心农桑,与民休息 (2)轻徭薄赋:进一步减轻赋税和徭役,把田赋降到了三十税一 (3)轻刑慎罚:重视“⑥ 以德化民　 ”,废除了一些严刑峻法 (4)提倡节俭:提倡勤俭治国,反对奢侈浮华 表现 政治清明,经济发展(最新教材增加:手工业有较大发展;长安城已初具规模,布局规 整,热闹繁华;汉景帝时,西汉与匈奴开通边境贸易;人口增长),人民生活安定;国力 增强,国库充盈,史称“⑦ 文景之治　 ” 影响 为西汉王朝进入鼎盛时期奠定了坚实的基础 2. 汉武帝巩固大一统王朝 七上 P57-P62 目的 加强中央集权,巩固封建统治 领域 背景 措施 作用 政治 西 汉 初, 诸 侯王与地方 豪强地主发 展 起 来, 导 致社会秩序 混乱 (1)削弱诸侯王势力:采纳主父偃的“⑧ 推恩　 ”建议, 颁行“推恩令” (2)建立⑨ 刺史制度　 :把全国划分为 13 个州部,每州 部派刺史一人,代表朝廷监视州部内的地方官吏、 豪强及其子弟 (3)确立􀃊􀁉􀁒 察举制　 :由各郡国推举有道德、有才能的 人,经过考察,授予官职 (1) 中央对地方的控 制大大加强,巩固 了中央集权 (2) 察举制为西汉选 拔了一大批有杰 出才能的人 思想 文化 西 汉 初, 统 治 者 奉 行 “􀃊􀁉􀁓 无为而 治 　 ” 的 政 策, 人 们 的 思想不统一 (1)􀃊􀁉􀁔 罢黜百家,尊崇儒术　 :接受董仲舒的建议,把 􀃊􀁉􀁕 儒家　 学说立为正统思想[2021 北部湾经济区 18(1)] (2)在长安兴办􀃊􀁉􀁖 太学　 ,以儒家经典《诗》 《书》 《礼》 《易》《春秋》作为教材,培养统治阶级需要的儒学 人才,儒士进入各级政权机构 汉代讲经图 　 史料实证:可以了解到汉武帝大力 推行儒学教育、尊崇儒学的态度,也 能感受汉代席地而坐、教学互动的 教育特点 使儒家忠君守礼的思 想成为大一统政权的 精神支柱;从此,儒学 成为国家的统治思 想,居于主导地位,为 历代王朝所推崇,影 响深远 经济 西 汉 初, 私 人铸币没有 完 全 禁 绝, 盐铁经营权 大都掌握在 豪 强 手 中; 富商大贾控 制了国家的 经济命脉 (1)把铸币权收归中央,统一铸 造􀃊􀁉􀁗 五铢钱　 (2)在全国各地设盐铁官,实行 􀃊􀁉􀁘 盐铁官营　 、专卖 (3) 在全国范围内统一调配物 资,平抑物价 (4)注重发展农业生产,尤其重 视兴修水利(汉代新型播种 工 具 􀃊􀁉􀁙 耧 车 　 的 发 明 ) (2024. 23) 五铢钱 史料实证: 五铢钱表 明了汉武帝把铸币权 收归中央, 见证了中 国古代货币史上由地 方铸币向中央铸币的 一次重大演变, 加强 了经济管理 使中央对经济的掌控 大大加强,改善了国 家的财政状况,为汉 武帝许多政策的推行 奠定了经济基础(2020 北部湾经济区 2) 48 结构化知识梳理·广西历史 中 国 古 代 史 秦 汉 时 期 　 统 一 多 民 族 国 家 的 建 立 和 巩 固 军事 匈奴不断南 下袭扰 公元前 119 年,汉军发起􀃊􀁉􀁚 漠北战役 　 ,汉武帝派卫 青、霍去病率兵北击匈奴,使匈奴再无力与西汉对抗 巩固了西北边疆 民族 关系 西 汉 初 年, 匈奴向中原 发动进攻 张骞出使西域 促进了汉朝与西域之 间的相互了解与往来 对外 关系 ——— 开辟了沟通欧亚的陆上“丝绸之路”;汉武帝大力开辟 海上交通 促进了中外经济、文 化的交往 影响 汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面,促进了统一多民族封建国家 的发展,使西汉王朝开始进入鼎盛时期 　 　 　 内容要求 统一多民族封建国家建立和早期发展的过程 (1)建立:公元前 221 年,秦国完成统一大业,建立秦朝。 我国历史上第一个统一的多民族的封建国家建立 (2)早期发展: 秦朝确立中央集权制度→ 秦末农民大起义→秦朝灭亡→西汉建立→西汉削藩(汉景帝削夺诸侯 王的封地,平定七国之乱,加强了对地方的控制;汉武帝实施“推恩令”,华夏民族大一统的伟业完成了地理 空间的整合与凝聚 )→汉武帝尊崇儒术(儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱,华夏民族大一统 伟业完成了精神空间的整合与凝聚) 　 　 　 内容要求 西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化、原因及认识 (1)变化:①从经济凋敝到朝廷财力增强;②从封国林立、诸侯王对抗中央到诸侯王一蹶不振,中央加强对地方的 控制;③从百家横流到确立儒家思想为正统思想;④从对匈奴实行“和亲”到匈奴无力与西汉对抗。 (2)原因:汉初统治者体察民情、励精图治,调整统治政策:汉初实行休养生息政策,出现了“文景之治”的局面; 汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统局面,使西汉王朝开始进入鼎盛时期。 (3)价值立意认识:①国家的进步与发展需要数代人持续不断的努力;②社会稳定是社会发展的基本要求;③统治 者要善于总结历史经验,不断地根据社会发展状况调整方针政策,顺应客观历史发展的要求。 3. 张骞通西域新课标增 七上 P67-P69 概况 (1)第一次:为联络西域的􀃊􀁉􀁛 大月氏　 夹击匈奴,公元前138 年, 张骞出使西域,使汉朝了解到西域的具体情况(“凿空”) (2)第二次:公元前􀃊􀁊􀁒 119　 年,张骞第二次出使西域,走访 了乌孙等西域许多国家,促进了汉朝与西域各国之间的 相互了解与往来 意义 (1)民族关系:促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往 来;密切了汉朝与西域的联系[2019 北部湾经济区 18(1)] (2)中外交流:为􀃊􀁊􀁓 丝绸之路　 的开通奠定了基础,标志着 中西交流史上一个新时代的开始,对后来东西方文明的 发展有着深远意义 张骞出使西域图 (唐朝敦煌壁画·局部) 家国情怀:张骞出使西域体现了其 不畏艰险、勇于开拓的进取精神;报 效国家的赤诚情怀;矢志不渝的高 尚气节;坚忍不拔的毅力与决心 4. 丝绸之路七上 P69-P70 交往交流·合作共赢·交通 关联主题 陆上 丝绸 之路 形成 西汉时期开通(汉武帝时,􀃊􀁊􀁔 张骞通西域　 后) 主要 路线 丝绸之路图 辨识关键词:长安、玉门关、大月氏、安息、大秦 路线:􀃊􀁊􀁕 长安　 (起点)→河西走 廊→西域→中亚、西亚→欧洲的 大秦(罗马帝国) [2022 北部湾 经济区 17(1)] 58 结构化知识梳理·广西历史 中 国 古 代 史 秦 汉 时 期 　 统 一 多 民 族 国 家 的 建 立 和 巩 固 陆上 丝绸 之路 交流 内容 作用 (1)是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流, 起到了极大的促进作用 (2)是贸易互惠之路、文化传播之路、民族交融之路等[2019 北部湾经济区 18(1)] 海上 丝绸 之路 形成 􀃊􀁊􀁗 汉武帝　 大力开辟海上交通,汉朝时已形成了多条海上航线。 中国的丝绸等物 品经过从东南沿海港口出发的海上航线再转运到欧洲地区,这条航线被称为 “􀃊􀁊􀁘 海上丝绸之路　 ” 路线 东南沿海港口→中南半岛→马来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾沿岸→印度半岛南 端和锡兰(今斯里兰卡) 影响 促进了东西方海洋贸易和文化交流,促进了沿线国家和地区的繁荣发展 　 　 　 史料实证:三幅文物图均出自合浦汉代文化博物馆,共同反映了 中国与欧亚国家在汉代通过海上丝绸之路有了经济文化交流 (2020 北部湾经济区 3) 广西地方史 合浦汉代文化博物馆:汉朝的合浦港是当时中国南方最大的海港,从合浦港出发的海船可以航行 到南亚、西亚和非洲。 5. 汉朝对西域的管理 七上 P70-P71 (1)概况:西域都护:公元前 60 年,西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府,以􀃊􀁊􀁙 西域都护　 为管理西域 的最高长官,颁行汉朝的号令,调遣军队,征发粮草,对西域地区进行有效治理。 这标志着西域 正式归属中央政权,其管辖范围包括今􀃊􀁊􀁚 新疆　 及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。 经营西 域:东汉明帝时,派班超出使西域,使西域各国重新与汉朝建立联系,班超派甘英出使大秦(罗马 帝国),开辟了通往西亚的路线。 (2)历史意义:加强汉朝与西域的联系,促进民族交融;使汉朝统治疆域扩大;促进东西方交流。 瞻前顾后 因果联系 张骞通西域、丝绸之路的开通和西域都护府的设立的联系 要点 2　 东汉的兴衰　 2022 版课标:了解西汉末到东汉的政治、社会动荡。 七上 P63-P66 建立 公元 25 年,􀃊􀁊􀁛 刘秀　 (光武帝)称帝,定都􀃊􀁋􀁒 洛阳　 ,史称东汉建立2 000周年 兴盛: 􀃊􀁋􀁓 　 　 (1)措施:释放奴婢,减轻农民的负担,减轻刑罚;合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监 督,惩处贪官污吏;允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾 (2)表现:光武帝统治后期,社会比较安定,经济得到恢复和发展 68 结构化知识梳理·广西历史 中 国 古 代 史 秦 汉 时 期 　 统 一 多 民 族 国 家 的 建 立 和 巩 固 衰亡 (1)外戚宦官交替专权:东汉中期以后,外戚和宦官交替专权,轮流把持朝政,任用亲信, 诛杀异己,导致政治腐朽,社会混乱,动摇了东汉的统治,东汉王朝走向衰亡 (2)􀃊􀁋􀁔 黄巾起义　 :184 年,张角等领导的农民大起义爆发,遭到东汉统治者的镇压。 但 起义沉重打击了东汉的统治,使其名存实亡 (3)灭亡:220 年,曹丕废汉献帝,东汉灭亡1 805周年 小概念 3 　 大一统局面下的科技与文化　 2022 版课标:知道秦汉时期的重要文化和科技成就,如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》, 华佗的故事等;了解佛教传入和道教产生的背景。 七上 P72-P78 综述 两汉时期,人民生活相对安定、社会经济繁荣,为当时科技文化的发展创造了条件,在科 技、文化等领域取得了突出成就 造 纸 术 概况 (1)出现:西汉时期,人们已经懂得了造纸的基本方法 (2)改进:105 年,东汉宦官① 蔡伦　 总结前人经验,改进造纸工艺,以树皮、麻头、破布、旧 渔网等植物纤维为原料造纸,使纸的质量大大提高 影响 (1)对传播文化:纸的使用日益普遍,成为人们广泛使用的书写材料,便利了典籍的流传 (2)对世界:世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的,是中国对世界文明的伟大 贡献之一 医 学 张仲 景 (1)成就:写成② 《伤寒杂病论》 　 ,发展了中医学的理论和治疗方法,总结了各种疾病的 症候,提出在诊断上要辨证分析病情,然后对症治疗;发展了“③ 治未病　 ”的思想,提 倡预防疾病 (2)评价:东汉末年的名医,是中医临床理论体系的开创者,为中医药学的发展作出巨大贡 献;医术精湛,医德高尚,被后世称为“④ 医圣　 ” 华佗 东汉末年名医。 擅长用针灸、汤药为人治病,能实施外科手术;发明了“⑤ 麻沸散　 ”,用来 进行各种手术;创编出了“⑥ 五禽戏　 ”,帮助人们强身健体 史 学 《史 记》 (1)概况:西汉史学家⑦ 司马迁　 著,它是中国古代第一部⑧ 纪传体　 通史,记述了从传说 中的黄帝到汉武帝时的史事 (2)影响:对中国史学发展产生了深远的影响;在文学史上也有崇高的地位 宗 教 佛教 传入 (1)概况:产生于古代印度,两汉之际佛教传入中国【最新教材表述】;东汉明帝时,佛教得 到上层统治阶级的扶持,逐步在社会上传播开来 (2)意义:丰富了中国文化,在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响 道教 产生 东汉末年,极度苦难的人民需要寻找精神上的寄托,张角、⑨ 张陵　 分别创立了􀃊􀁉􀁒 太平道　 和五 斗米道,它们是早期道教的不同派别,受到下层民众的信奉 历史概念 纪传体:以人物为中心的综合性史书体裁。 “纪”指本纪,主要是按年编写帝王的传记及国家大事; “传”指列传,以传记的方式记录各类人物;“志”或“书”采用专史体裁记录各种制度;“表”采用表格的形式列出 世系、人物和史事。 我国古代的“正史”,即二十四史,都是用纪传体体裁写的。 78 结构化知识梳理·广西历史 中 国 古 代 史 秦 汉 时 期 　 统 一 多 民 族 国 家 的 建 立 和 巩 固 2 阶 思维拓展提能力 1. 　 　 　 教学提示 秦朝形势图与西汉形势图 →【时空观念:观察并识读中国古代各时期的形势图,从历史地 图中辨识、获取重要的历史地理信息,并将历史地图中的信息与所学内容建立起联系。】 秦朝形势图 　 　 　 西汉形势图 关键 信息 (1)秦朝都城:咸阳 (2)反映的制度:郡县制 (1)西汉都城:长安(今陕西西安) (2)设置西域都护府管辖西域;西南夷的夜郎归附西汉 (3)反映的制度:郡县制 疆域 东至东海,西到陇西,北至长城一带,南达南海 东到东海,西至西域,南达南海,北连大漠 巩固 边疆 (1)北击匈奴,收复河套地区,设置九原郡 (2)统一岭南及东南沿海地区(珠江流域),设 置桂林郡、南海郡和象郡 (1)汉武帝北击匈奴,控制阴山以南和河西走廊的大片区 域。 在河西走廊地区设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡 (2)汉武帝在南方越族聚居的地区设置南海、合浦、交阯 等九郡进行有效管辖 (3)西汉设置西域都护府,标志着西域正式归属中央政权 设问:据地图指出西汉形势图与秦朝形势图相比出现的主要变化,并结合所学知识分析出现这一变化的原因 变化:西汉在秦朝疆域的基础上,增加了河西走廊、南方越族聚居地区和西域地区 原因:张骞通西域后,西域各地方政权纷纷归附汉朝;汉武帝在南方越族聚居地区设置南海、合浦、交阯等九郡; 公元前 60 年,西汉朝廷设置西域都护府,管理西域事务 2. 　 　 　 学业要求 评价历史人物的原则、标准和主要方法(唯物史观) 原则 历史人物的活动是否推动历史的发展,推动以肯定为主,阻碍以否定为主 标准 是否顺应历史潮流的发展;是否符合人民的长远利益和愿望;是否推动生产力(或经济)的发展 主要 方法 内容 示例 (1)辩证唯物主义的方法。 即用 全面的观点和一分为二的方 法,客观公正地去评价历史 人物 如评价秦始皇:嬴政是我国封建社会的第一个皇帝,被誉为“千古一 帝”。 他统一中国,结束了长期分裂的局面,建立起我国历史上第一个 统一的多民族的封建国家;建立了专制主义中央集权制度,推行巩固统 一的措施,注重发展生产,加强对社会的管理,巩固了统一的多民族国 家,对历史发展作出了贡献。 但其统治有急于求成和暴虐的特点,使人 民不堪重负,最终导致了秦朝二世而亡 (2)用发展变化的观点评价历史 人物 如唐玄宗前期励精图治,后期追求享乐,任人唯亲,爆发安史之乱 (3)具体的事物具体分析,把历史 人物所做的事放到特定的历 史环境中加以评价 如隋炀帝开通的隋朝大运河,在当时来看,确实徭役过重,加重了人民 的负担;但从长远来看,隋朝大运河的开通,成为南北交通的大动脉,促 进了南北经济的交流,推动了经济的发展,符合人民的长远利益和愿望 88 结构化知识梳理·广西历史 中 国 古 代 史 秦 汉 时 期 　 统 一 多 民 族 国 家 的 建 立 和 巩 固 3. 拉点串线 丝绸之路与中国的对外交往 3 阶 合作探究练思维 (9 分)秦汉时期是中国社会的转型期和中国文化的整合期,也是中国历史上第一个强盛时期。 阅读材料,回答问题。 材料一　 汉承秦制。 汉代统治者继续开疆拓土,经过不断的开拓和经营,汉朝建立了一个东起东海、西到巴尔喀 什湖、南抵南海、北至贝加尔湖,由多民族共同组成的统一国家。 刘邦建汉后,实行无为而治……至汉武帝时,最 终采纳董仲舒建议,“罢黜百家,独尊儒术”。 秦朝统一多民族国家建立后,其辖境内民族统称为“秦人”。 汉朝建 立后,国力不断强盛。 在与匈奴、诸羌、西南夷、百越和西域诸国进行交往的过程中,各邻国和邻族逐渐称汉王朝 的使者为“汉使”。 到东汉时,汉民族已有“汉人”之称。 ———摘编自段红云《秦汉统一多民族国家的建立对中国各民族形成与发展的意义》 (1)根据材料一,概括秦汉时期中国统一多民族国家建立与发展的影响。 (4 分) 影响:拓展了古代中国的疆域;确立了儒家思想的正统地位;增加了境内各民族的国家认同意识;形成了以汉民族 为主体的多民族共同发展的局面。 (每点 1 分,共 4 分) 材料二　 秦灭六国后,兵不解甲,继而南击越人,北伐匈奴;两汉之时,也积极对周边各民族进行征战以开拓新的 疆土。 为了保障开疆拓土政策的顺利进行,秦汉还制定了一些具体的民族政策,如秦在南越、百越之地置南海、桂 林、象郡,汉在匈奴故地陆续设立了朔方郡、酒泉郡、武威郡、张掖郡、敦煌郡等。 秦从匈奴手中夺得河套地区后, 将数以万计的中原汉族军民,“戍以充之”和迁去开垦土地。 面对“金戈铁马,气吞万里如虎”的匈奴,汉王朝根据 国势的强弱情况,对匈奴又实行了颇具特色的和亲政策。 ———摘编自徐杰舜《秦汉民族政策特点初论》 (2)根据材料二,概括秦汉时期处理边疆民族关系的特点。 (3 分) 特点:具有延续性,因地制宜;武力征服;设置郡县;和亲政策等多种方式相结合。 (答其中任意三点即可,每点 1 分,共 3 分) 材料三　 《丝绸之路》现代诗(节选) 一棵大树,根在长安。 ①枝繁叶茂,雄视天下数千年,联系着东方西方。 一张名片,身为华夏,传奇着世界,中国丝绸多绵软。 西汉张骞,西行路上有遗篇。 ②滞留匈奴数十年,西行数十载,终唱凯歌还。 一张大网啊,笼住东方西方。 一个世界,万千种牵挂,同舟方可共济,换了人间。 ———摘编自穆海峰《丝绸之路》 (3)从材料三的诗词①②中,选出你感悟最深刻的一句诗词(写出序号即可),根据材料三并结合所学知识,说明你 选择该句诗词的原因。 (2 分) 98 参考答案及解析·广西历史 结 构 化 知 识 梳 理 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋各国的合作,特别是与发展中国家的合作,通过合作实现 共赢;中国在一些国际组织和多边机制中发挥着越来越 重要的引领作用,如在联合国、二十国集团、亚太经合组 织等平台上提出中国主张。 (4 分) 总之,中国将继续积极参与全球治理,推动构建人类命运 共同体,为维护世界和平与发展作出更大贡献。 (1 分) 模块二　 中国古代史 第一单元 　 史前时期:中国境内早期 人类与文明的起源 小概念 1:①打制石器　 ②保存火种　 ③农作物种植 ④磨制石器　 ⑤干栏式　 ⑥半地穴式　 ⑦水稻　 ⑧骨耜　 ⑨粟　 􀃊􀁉􀁒彩陶　 􀃊􀁉􀁓人面鱼纹彩陶盆 小概念 2:①涿鹿　 ②华夏族　 ③黄帝　 ④人文初祖 ⑤轩辕　 ⑥禅让制 第二单元　 夏商周时期:早期国家与社会变革 小概念 1:①禹　 ②世袭制　 ③商汤灭夏　 ④奴隶制　 ⑤王 位世袭制　 ⑥汤　 ⑦亳　 ⑧武王伐纣　 ⑨青铜器　 􀃊􀁉􀁒周武 王　 􀃊􀁉􀁓镐京　 􀃊􀁉􀁔分封制　 􀃊􀁉􀁕血缘　 􀃊􀁉􀁖卿大夫　 􀃊􀁉􀁗甲骨文　 􀃊􀁉􀁘商朝　 􀃊􀁉􀁙司母戊鼎　 􀃊􀁉􀁚金文 小概念 2:①牛耕　 ②李冰　 ③灌溉　 ④战国　 ⑤齐桓公 ⑥长平之战　 ⑦商鞅变法　 ⑧秦国　 ⑨商鞅　 􀃊􀁉􀁒县制　 􀃊􀁉􀁓度 量衡　 􀃊􀁉􀁔军功　 􀃊􀁉􀁕道家　 􀃊􀁉􀁖《老子》　 􀃊􀁉􀁗无为而治　 􀃊􀁉􀁘儒家 􀃊􀁉􀁙《论语》　 􀃊􀁉􀁚仁　 􀃊􀁉􀁛为政以德　 􀃊􀁊􀁒私学　 􀃊􀁊􀁓有教无类 􀃊􀁊􀁔百家争鸣　 􀃊􀁊􀁕墨子　 􀃊􀁊􀁖非攻　 􀃊􀁊􀁗 仁政　 􀃊􀁊􀁘礼治　 􀃊􀁊􀁙民心 􀃊􀁊􀁚韩非　 􀃊􀁊􀁛以法治国 小概念 3:①《黄帝内经》　 ②《离骚》 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋三阶　 合作探究练思维 (1)变化:晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分;北方的少数民 族匈奴南下;出现了长城。 (每点 1 分,共 3 分) (2)背景:铁农具的广泛使用和牛耕的推广,社会生产力 得到了极大的发展;新兴地主阶级获得政治权利的需要。 (每点 1 分,共 2 分) 观点:改革推动社会变革。 (1 分) 论述:吴起在楚国实行变法,针对楚国积弊,剥夺旧贵族 政治、经济特权,同时发展经济、增强军力。 ( 2 分) 战国 时期,秦孝公任用商鞅变法,建立县制,鼓励耕织,奖励军 功等,使秦国成为最强大的诸侯国,为秦统一全国奠定了 基础。 (2 分) 综上所述,战国时期的变法为各国实现富兵强国,确立新 的政治经济秩序奠定了重要基础。 (1 分) (3)共同主题:重建现实政治、社会、道德与思想的秩序。 (1 分)途径和手段:儒家主张以德治国,实行“仁政”;法 家主张以法治国。 (每点 1 分,共 2 分) (4)因素:诸侯争霸与兼并战争;经济的发展;改革;思想 解放运动;知识分子的推进等。 (答出其中任意两点即 可,每点 1 分,共 2 分) 第三单元　 秦汉时期:统一多民族国家 的建立和巩固 小概念 1:①咸阳　 ②皇帝　 ③嬴政　 ④太尉　 ⑤郡县制 ⑥小篆　 ⑦圆形方孔半两钱　 ⑧灵渠　 ⑨桂林　 􀃊􀁉􀁒临洮 􀃊􀁉􀁓焚书坑儒　 􀃊􀁉􀁔大泽乡　 􀃊􀁉􀁕巨鹿之战 小概念 2:①长安　 ②汉高祖　 ③休养生息 　 ④汉文帝 　 ⑤以农为本　 ⑥以德化民　 ⑦文景之治　 ⑧推恩　 ⑨刺史 制度　 􀃊􀁉􀁒察举制　 􀃊􀁉􀁓无为而治　 􀃊􀁉􀁔罢黜百家,尊崇儒术 􀃊􀁉􀁕儒家　 􀃊􀁉􀁖太学　 􀃊􀁉􀁗五铢钱　 􀃊􀁉􀁘盐铁官营　 􀃊􀁉􀁙耧车　 􀃊􀁉􀁚漠 北战役　 􀃊􀁉􀁛大月氏　 􀃊􀁊􀁒119　 􀃊􀁊􀁓丝绸之路　 􀃊􀁊􀁔张骞通西域 􀃊􀁊􀁕长安　 􀃊􀁊􀁖丝绸　 􀃊􀁊􀁗汉武帝　 􀃊􀁊􀁘海上丝绸之路　 􀃊􀁊􀁙西域都 护　 􀃊􀁊􀁚新疆　 􀃊􀁊􀁛刘秀　 􀃊􀁋􀁒洛阳　 􀃊􀁋􀁓光武中兴　 􀃊􀁋􀁔黄巾起义 小概念 3:①蔡伦　 ②《伤寒杂病论》　 ③治未病　 ④医圣 ⑤麻沸散　 ⑥五禽戏　 ⑦司马迁　 ⑧纪传体　 ⑨张陵 􀃊􀁉􀁒太平道 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋三阶　 合作探究练思维 (1)影响:拓展了古代中国的疆域;确立了儒家思想的正 统地位;增加了境内各民族的国家认同意识;形成了以汉 民族为主体的多民族共同发展的局面。 (每点 1 分,共 4 分) (2)特点:具有延续性,因地制宜;武力征服;设置郡县;和 亲政策等多种方式相结合。 (答任意三点即可,每点 1 分,共 3 分) (3)序号:①。 原因:通过丝绸之路,中国的丝绸、造纸术、 火药等传到西方。 同时佛教、西域的乐器和歌舞以及许 多蔬菜、瓜果等也传入中国。 丝绸之路是古代东西方往 来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化 交流,起到了极大的促进作用。 序号:②。 原因:张骞两次奉命出使西域,途中曾被匈奴 抓住并扣留 10 余年,但他仍凭借忠于祖国的精神和勇于 开拓、坚韧不拔的毅力坚持完成了使命,促进了汉朝与西 域各国之间的相互了解与往来,为丝绸之路的开通奠定 了基础。 (任选一例,2 分) 第四单元　 三国两晋南北朝时期: 政权分立与民族交融 小概念 1:①赤壁　 ②三国鼎立　 ③刘备　 ④蜀汉　 ⑤220 ⑥孙权　 ⑦夷洲　 ⑧司马炎　 ⑨八王之乱　 􀃊􀁉􀁒淝水　 􀃊􀁉􀁓八 王之乱　 􀃊􀁉􀁔十六国　 􀃊􀁉􀁕北方人的南迁　 􀃊􀁉􀁖双季稻　 􀃊􀁉􀁗建康 􀃊􀁉􀁘北魏孝文帝　 􀃊􀁉􀁙洛阳　 􀃊􀁉􀁚汉语　 􀃊􀁉􀁛汉语　 小概念 2:①贾思勰　 ②祖冲之　 ③圆周率　 ④《大明历》 ⑤楷书　 ⑥王羲之　 ⑦书圣　 ⑧《兰亭集序》 　 ⑨顾恺之　 􀃊􀁉􀁒云冈石窟　 􀃊􀁉􀁓郦道元　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋三阶　 合作探究练思维 (1)阶段三:西晋;理由:西晋实现了短暂的统一。 阶段 四:东晋、十六国阶段;理由:南北处于对峙大分裂局面。 阶段五:南北朝;理由:这一时期再次进入分裂局面。 阶 段六:东晋、十六国及南北朝;理由:这一时期再次进入分 裂局面。 阶段七:三国两晋南北朝;理由:这一时期处于 政权分立局面。 (任选两个阶段,2 分) (2)历史现象:①:北民(人)南迁。 (1 分)②:江南地区的 开发。 (1 分)内在联系:北民(人)南迁给江南地区输送 了大量的劳动力,也带来了中原先进的生产工具和生产 技术,从而使江南地区得到开发,经济迅速发展。 (2 分) (3)内容:生产技术;服饰;饮食;歌舞。 (答其中任意两点 即可,每点 1 分,共 2 分)解说词:《北魏帝王出御图》出自 龙门石窟石刻画,图中的帝王和大臣身着汉服样式服装, 充分印证了北魏孝文帝改革过程中以汉服代替鲜卑服的 汉化措施。 (2 分) (4)【示例一】观点:中国的创造发明对人类文明的发展 产生了重大的影响。 (1 分) 论述:南北朝时期,祖冲之把圆周率精确到小数点以后的 第七位数字,这项成果领先世界近千年。 祖冲之在数学 方面的研究成果,收集在他与其子合著的数学名著《缀 术》一书中,这部书在唐朝时被朝廷规定为算学的主要课 本,后来传到日本、朝鲜,也被用作学校的课本。 ( 2 分) 北朝贾思勰的《齐民要术》,是我国现存最早的一部完整 的农书,总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术,还提 出了多种经营和商品生产等宝贵的思想,对后世农学的发 展有深远的影响,在世界农学史上占有重要地位。 (2 分) 由此可知,中国古代的数学和农学成就推动了人类文明 的进程。 (1 分) 【示例二】观点:杰出人物为我国古代科技进步作出重大 贡献。 (1 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 4