内容正文:
化学
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第一部分 命题点精准练
核心二 初中必须掌握的化学物质
(三)水和溶液
命题点5 溶液的配制
(10年5考)
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基础过关
1.[2024扬州]实验室用固体和蒸馏水配制的 溶液时,不
需要使用的仪器是( )
A. 烧杯 B. 玻璃棒 C. 量筒 D. 坩埚钳
√
3
2.[2024青岛]现有溶质质量分数为 的葡萄糖溶液,关于此溶液的
说法不正确的是( )
A. 溶质是葡萄糖,溶剂是水
B. 溶质与溶剂的质量比为
C. 取出此溶液,其溶质质量分数为
D. 从微观角度看,溶质溶解既有扩散过程,又有水合过程
√
4
3.[2024宿迁]下列配制溶质质量分数为 的氢氧化钠溶液的系列操
作中,错误的是( )
A. 取用试剂
B. 读取水量
C. 称取试剂
D. 加速溶解
√
5
4.[2024常州]用下图所示浓硫酸配制质量分数为 的稀硫酸,下
列说法正确的是( )
A. 经过计算所需浓硫酸的体积为,水为
B. 实验所需的主要仪器有烧杯、温度计、托盘天平、
量筒
C. 稀释时把水倒入盛有浓硫酸的烧杯中,并不断搅拌
D. 若少量浓硫酸沾到皮肤上,应立即用大量的水冲洗
√
6
拓展设问
若最终配制的稀硫酸中溶质的质量分数大于 ,其原因可能是下列中的
___。
①所用 的浓硫酸在实验桌上敞口放置一段时间
②稀释前,用蒸馏水润洗配制稀硫酸的烧杯
③量取水的体积时,俯视读数
④把量好的水倒入烧杯时,有少量水溅出烧杯
⑤量取浓硫酸的体积时,仰视读数
A. ①③⑤ B. ③④⑤ C. ①② D. ②④
√
7
5.一题练透一实验某同学配制溶质质量分数为的 溶液,准备了
下列实验用品。回答下列问题:
(1)该同学按下列实验步骤进行:①计算,②称量,③量取,④______
(填步骤名称),⑤装瓶。
(2)配制过程还缺少的一种玻璃仪器是________(填名称),其在实验
中的作用是________________________。
溶解
玻璃棒
搅拌,加速氯化钠的溶解
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(3)计算所需的质量为___ ,称量时, 应放在托盘天平的______
(填“左盘”或“右盘”)上。在称量过程中若发现托盘天平的指针向右偏转,
此时应该进行的操作是___(填字母)。
3
左盘
A.增加适量的氯化钠固体
B.减少适量的氯化钠固体
C.增加砝码
D.调节天平平衡螺母
√
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(4)量取蒸馏水时,该同学应选择_______(填“”“”或
“ ”)的量筒,操作如下:将蒸馏水注入量筒,待液面接近量
取体积对应刻度线时,改用__________(填仪器名称)滴加蒸馏水
至刻度线,如图该同学观察方式正确的是___(填字母)。
胶头滴管
A
(5)若用C观察方式量取水的体积,所配制溶液的溶质质量分数会______
(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
偏大
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(6)配制好的溶液应装入________(填“细口瓶”或“广口瓶”)中;然后贴
上标签,标签上包含的内容除试剂名称外还应注明____________________
___。
细口瓶
溶液中溶质的质量分数
(7)若将配制好的质量分数为的氯化钠溶液稀释成质量分数为
的氯化钠溶液,需加水的质量为____ 。
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拓展设问
(8)下列因素会造成小明所配溶液溶质质量分数偏小的是_______(填
字母)。
A. 量取蒸馏水时仰视读数
B. 将称量好的氯化钠固体转移至烧杯时,氯化钠撒落
C. 用托盘天平称氯化钠时,砝码放在左盘,未使用游码
D. 转移氯化钠固体时,纸上有少量残留
E. 将量筒内的水倒入烧杯时,有一部分水洒出
F. 氯化钠没有全部溶解就装瓶
G. 将配制好的溶液装瓶时,有少量液体洒出
√
√
√
√
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能力提升
6.小阳同学在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时,其实验操作与目的
分析均正确的一组是( )
选项 实验操作 目的分析
A 称取氯化钠时,在两边托盘上各放一张相同
的称量纸 整洁美观
B 称取氯化钠时,将剩余的氯化钠放回原瓶 节约试剂
C 量取水时,视线与量筒内凹液面的最低处保
持水平 准确读数
D 溶解氯化钠时,用玻璃棒搅拌 增大氯化钠的溶解度
√
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7.【教学情境】[2024山西]根据情景要求,完成“一定溶质质量分数的碳酸
钠溶液的配制”和化学方程式的计算。
(1)配制如图所示的 的碳酸钠溶液,应该怎样操作?
【温馨提示】
①计算要写出过程
②实验要写出具体操作步骤
③语言描述要简练规范
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碳酸钠的质量为,水的质量为 ,
称取碳酸钠,用量筒量取 水,分别加入烧杯中,用玻璃棒搅拌
溶解(或将称量的碳酸钠和量取的水依次放入烧杯,用玻璃棒搅拌使碳酸
钠溶解,合理即可)
【温馨提示】
①计算要写出过程
②实验要写出具体操作步骤
③语言描述要简练规范
(1)配制如图所示的 的碳酸钠溶液,应该怎样操作?
(2)若取配制好的碳酸钠溶液 与一定质量的澄清石灰水恰好完全反
应,理论上可生成沉淀的质量是多少?
解:设理论上可生成沉淀的质量为 。
答:理论上可生成沉淀的质量为 。
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