主题3 发现自我-【一战成名新中考】2025安徽中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练优质课件PPT（讲册）

语文 1 第三部分 写作 专题三 主题素材积累及范文赏析 主题3 发现自我（15年3考） 2 主题指导 生活中，我们要善于发现自己的优势和潜力，发现自己的不足和弱点， 发现自己的兴趣和爱好，发现自己的价值观和人生目标。只有不断地发现自 己、认识自己，不断地完善自己，才能够成为一个优秀的人，成为一个更好 的自己。因此，每个人都应该努力向内探索，去发现那个独一无二的自己。 3 日积月累 【名言警句】 ①恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。—— 诸葛亮 ②天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白 ③谦固美名，过谦者，宜防其诈。—— 朱熹 ④知人者智，自知者明。——老子 4 ⑤越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。—— 克雷洛夫 ⑥当你意识到自己是个谦虚的人的时候，你马上就已经不是个谦虚的 人了。——列夫·托尔斯泰 ⑦聪明的人只要能认识自己，便什么也不会失去。——尼采 ⑧你抬头自卑，低头自得，唯有平视，才能看见真实的自己。——杨绛 ⑨未经反省的人生，是不值得过的。——苏格拉底 5 【教材素材】《猫》中的这只猫是被拾来养的，与前两只猫相比，一点也 不可爱，家里也没有多少人理它。有一次妻养的芙蓉鸟被外来的一只黑猫 盗吃，但“我”误以为是这只家猫所为,于是不分青红皂白，用棒追打这只可 怜的猫，以致后来死在邻家的屋脊上。后来“我”明白真相，意识到自己冤 枉了一个不能说话辩诉的动物，心灵受到极大的震动。 6 【素材集锦】 2017年，她从上海市实验学校（以下简称“上实”）考入北京大学光华 管理学院，完成本科学业的同时，对医学的热爱也与日俱增，立志成为一 名临床医生。 这是一条热血但也充满挑战的道路。为圆梦学医，2023年，毕业两年 的陈如月决定重新备战高考，开明的父母、曾经的师长与母校都给予了全 面的支持和鼓励。 7 谈到自己的选择，陈如月表示:“从小到大，尤其是在北大读本科时， 我曾反复思及自己未来的职业选择，最后我发现我兴趣最大，也最适合的 是医生。”在她看来，自我实现对于一个人而言是重要的高阶需求。在不 伤害自己和他人的前提下，能为社会做出一点贡献的同时，完成自己内心 的愿望、顺从自己的天性，是一件非常值得鼓励的事情。 （《光明日报》2024年7月12日） 范文赏评 5.（2018安徽）中考半命题作文“原来，我也很__________”之范文 原来，我也很自信 窗台上的栀子花，在绿叶的衬托下，像蝴蝶 似的舒展着雪白的花瓣，散发出幽幽的清香，沁人 心脾……闻着花香，我的思绪早已飞向记忆深处。 旁批 ①将“栀子花”比 喻成“蝴蝶”， “雪白的花瓣” “幽幽的清香”， 引发作者的回忆， 为下文埋下伏笔， 起笔不俗。 9 从小我就是一个既胆小又没自信的人，往往 遇到一点儿小小的困难，我就会选择落荒而逃。但 是，那件事的发生，彻底改变了我。 我清楚地记得，那天下午，老师要给我们展示 一个魔术——会跳舞的杯子。老师还宣布：第一个 能成功地让杯子“跳舞” 的人，会得到一份神秘 奖品。 ②设置悬念，引出 下文。 10 我细细打量着那个装着奖品的纸箱，隐约闻 到一股淡淡的香味，正思索着里面会是什么东西 时，老师洪亮的声音把我拽回了现实：“下面大家 要看好了！”老师冲着我们神秘地眨了眨眼。 ③语言、神态描 写，使老师的形象 生动鲜活。 11 我瞪大眼睛紧紧盯着老师的一举一动，生怕漏掉了什么。只见老师把两个十分普通的纸杯叠在一起，调整一番后，对着杯子吹起了气。这时，奇迹出现了，里面的那只杯子仿佛装了弹簧似的，忽上忽下地晃动，好像在跳舞一样！见到如此神奇的景象，同学们都充满了好奇，开姶摩拳擦掌，跃跃欲试。 ③语言、神态描 写，使老师的形象 生动鲜活。 12 可是，老师竟然点名叫躲在角落里的我来表演 这个魔术。我十分忐忑地拖着步子走上讲台，模仿 老师的样子对着杯子吹了一口气，但里面的那只杯 子只是懒懒地动了一下，就再没了动静。 我有一 点儿气馁了，正打算回座位时，老师示意我再试一 次。这一回，我深深吸了一大口气，对着杯子猛地 一吹。“啪”的一声，杯子反倒成了“跳水冠 军”，掉到了地上。见此情景，大家都忍不住捧腹 大笑，而我急得眼泪都掉下来了。 ④从“忐忑”到 “气馁”到 “急得 眼泪都掉下来了” 再到“擦干眼泪” “鼓起勇气”“终 于成功”，过程可 谓一波三折。 13 此时，老师在一旁鼓励我说：“别着急，再好 好观察下。”我擦干眼泪，忽然嗅到了一阵清香， 它不像桂花的香气那般浓郁，也不像丁香那么刺 鼻，而是一种让人全身放松、内心平静的淡淡的香 味。 这一次，我鼓起勇气，再次拿起纸杯，对着 缝隙吹了起来。果不其然，里面的纸杯重新“舞 蹈”起来。我终于成功了！ ④从“忐忑”到 “气馁”到 “急得 眼泪都掉下来了” 再到“擦干眼泪” “鼓起勇气”“终 于成功”，过程可 谓一波三折。 14 当老师把神秘奖品颁给我时，我才发现：奖品 原来是一小盆栀子花！那嫩绿的枝叶、白白的花 朵，好像都在祝贺我取得了成功！这一瞬间，我发 现，原来，我也很自信！ ④从“忐忑”到 “气馁”到 “急得 眼泪都掉下来了” 再到“擦干眼泪” “鼓起勇气”“终 于成功”，过程可 谓一波三折。 15 那次经历让我明白了一个道理：其实，每个 人最大的敌人就是自己，战胜自己才是最重要的。 在成长历程中，只要我们充满自信，就能勇敢地面 对各种困难并最终战胜它们，成为最好的自己！ ⑤结尾申明主题， 升华主旨。 【名师点评】①选材真实，感情深刻。从真实的生活经历中取材，采用以 小见大的手法，以日常生活中的一件小事入手，写出学变魔术——让杯子 “跳舞” 这件事的前后经过，以及自己的深刻感悟，表达了拥有自信、战 胜困难的主题。②首尾圆合，结构严谨。文章开头描绘栀子花的叶子、花 瓣和清香，采用倒叙手法，引发读者的阅读兴趣，引出下文。结尾抒写感 慨，卒章显志，发人深思。 17 6.有人说：抬起头，可见一树繁花；抬起头，可见满天星斗；抬起头，可 以从迷茫中走出；抬起头，才会去拥抱真实的世界…… 也有人说：低下头，可见绿草如茵；低下头，可见藻荇交横；低下头， 可以感受亲情的温暖；低下头，才能看到自己走过的脚印…… 对此，你有怎样的联想和思考？请以“抬起头/低下头，我看见_______ ___”为题，写一篇记叙文，讲述你的经历或见闻。 18 抬起头，我看见远处的光芒 坐在教室第一排，我总能抬起头听课。 换座位那天，我一到教室，看到后排的位置早被占 得满满的，无奈，我只好带着大难不死的勇气，战战兢 兢地坐到老师面前的座位上。 我在班里成绩靠后，总 是默不作声，像一个花苞紧紧地收着花瓣，把自己隐藏 起来，不敢仰望老师。 旁批 ①运用比喻修辞，生动形象地表明“我”对老师的害怕。 19 一坐下来，我深吸一口气。老师站在讲台上。 她 流畅自如地讲，我仰着头乖巧地听；她投入地两手比 划，我紧紧地跟着点头。我仰望着老师，享受那种亲近 的感觉。到了课间，老师会主动地跟我说话，我就抬着 头应和，那几句简单的交谈竟能带给我无限的喜悦和莫 大的鼓励。我在老师面前的位置，坐得安稳又踏实。 ②运用动作和 神态描写，使 老师的形象更 加立体。 20 起初，我的声音被一片声音淹没，可我越来越渴望 听到自己的回答。我仰望着老师，意外获得几秒钟的关 注，那一瞬间，我感觉知识都是鲜活的，课堂都是有趣 的。 我像是冲破了枷锁，卸下了行囊，深深沉浸在仰 望老师听课的状态里，充满激情的内心又发出有力的怦 怦声，紧张而期待着老师问出下一个问题，就像花儿在 期待着绽放。抬头听课的感觉真好，我看着老师,看着黑 板，看着看着，就看到了真实的、自信的自己！ ③运用比喻修 辞，生动形象 地刻画出 “我”获得自 信后的样子。 21 这样一来，我也敢直面自己的不足。在第一排，有 得天独厚的条件让老师把我的卷子投影在黑板上，我抬 头，小心翼翼地看着几道红色的叉，然而心里那一丝忐 忑和逃避早在老师耐心的指导下，被风轻轻一吹消散 了，取而代之的是直面错误、仰望知识，奔赴前方的勇 气和决心！ 22 人生又何尝不是一堂课呢？或许只有直面，只有 抬头，才能看到远处的光芒，才能看到坚强的内心，才 能看到一朵朵花由含苞待放到开得绚烂多姿的成长蜕 变！ ④结尾申明主 题，升华文章 主旨。 【名师点评】①选题颇有新意。作者叙述了自己从怯懦的孩子成长为自信 的少年。②描写细腻生动。作者多次借用动作描写来烘托出人物的成长， 做到了叙中有情。 23 实战训练 【片段训练】 示例： 原文示例 修改升格 找准自己的 位置，需要有自 知之明，知道自 己适合做什么。 找准自己的位置，需要有自知之明，知道自己适 合做什么。比如唐太宗听从魏征的谏言励精图治开创 贞观之治，宋太祖听从赵普的意见杯酒释兵权维护宋 朝长治久安，康熙听从他祖母孝庄太皇太后的意见智 擒鳌拜开创康乾盛世，这些人都找准自己的位置，从 而实现了自己的人生价值，成就了一番伟业。 点评：运用排比修辞，使得“自知之明”这一道理充分透彻，增强了句 子所表达的效果。 24 演练： 原文示例 修改升格 我在这次活动中认识到了自己的不足。 （可适当地增添修辞手法）________ 25 【专题训练】 走出校园，感知更广阔的世界，才会拥有更开阔的视 野，才会更加清晰地认知自我，也才会发掘自己身上的无尽潜力与可 能……为鼓励更多同学积极参加社会实践，校文学社开展征文活动。 请你以“在更广阔的世界中____自己”为题，写一篇文章，分享自己社 会实践的感悟与收获。横线处可选择词语：认识、发展、超越、成就等。 26 【题目】在更广阔的世界中____自己 【写作指导】①审题立意。“更广阔的世界”是非常辽阔、宽广无边的世界， 表示范围广泛，领域广大。结合材料，走出校园，到更广阔的世界的目的 是开阔视野、认知自我、发掘自己身上的无尽潜力与可能等。补题，可从 “认识、发展、超越、成就”等词语中选择一个。立意上，应表达对真善美 的追求和积极向上的人生态度。 27 ②选材构思。本题适合写成记叙文，应讲述自己与补题有关的故事，如走 进社区做志愿者，交通执勤、打扫卫生、陪伴孤寡老人；再如假期研学、 到餐馆打工等。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心 理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明自己的收获和感悟。 28 【提纲】 29 $$