11.诗歌诵读与鉴赏-【一战成名新中考】2025安徽中考语文·一轮复习·基础夯实练优质课件PPT（练册）

语文 1 第二部分 语文积累与运用专练 十一、诗歌诵读与鉴赏［15年3考，2或3 分］ 2 1.在准备诵读比赛时，有同学需要你指导朗读，请指出他朗读节奏有误的 一项 ( ) A. 三年/谪宦/此栖迟 B. 万古/惟留/楚客悲 C. 秋草独/寻人/去后 D. 寒林/空见/日斜时 √ 3 2.语文课上，老师设计了对《祖国啊，我亲爱的祖国》这首诗的朗诵环节， 请你指出下面朗读节奏标注有误的一项( ) A. 数百年来/纺着/疲惫的歌 B. 祖国啊，/我/亲爱的/祖国！ C. 我/是你雪被下古莲/的胚芽 D. 你/以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我…… √ 4 3.下面几种语调，哪一种适合诵读这首诗？ ( ) 长江之歌（节选） 你从雪山走来， 春潮是你的风采； 你向东海奔去， 惊涛是你的气概。 你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女； 5 你用健美的臂膀， 挽起高山大海。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。 A. 紧张急促 B. 低沉舒缓 C. 凝重忧伤 D. 高亢激越 √ 【解析】这首诗以优美的语言，充满激情的语句，抒发了作者对长江的热 爱和赞美之情，因此诵读时语调要高亢激越，表现出大气磅礴的气势和亲 切热烈的感情。故选D。 7 4.要做到有感情地朗读，需要运用声音手段来传情达意，主要是重音、停 连、语气、节奏等。下面的朗读处理不恰当的一项是( ) A. 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（“·”表示重音） B. 今年的春天来得太迟， 太迟了，有一些老人挺不住……（“∨”表示停 顿；“∧”表示连接，此处需要一口气连贯地读下来，有标点也不停顿） C. 我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终→不愿意。 （“”“”“→”分别表示语调的上扬、下降和延长） D. 就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为 有这样慈善 的冬天，干啥还希望别的呢！ √ 8 【解析】C. “各得其所”在此处表现了作者想出两全其美的办法后的明 朗、高兴，朗读语调应上扬，应为；“不愿意”是最终又觉得不太好， 写出了作者的矛盾心理，朗读语调应下降，应为。故选C。 9 5.小华在朗诵林徽因的《你是人间的四月天》时，遇到一些困难，请你帮 助解决。 我说你是人间的四月天； 笑响点亮了四面风； 轻灵在春的光艳中交舞着变。 你是四月早天里的云烟， 黄昏吹着风的软， 星子在无意中闪，细雨点洒在花前。 10 （1）请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。 你 是 四 月 早 天 里 的 云 烟 你/是四月早天里的/云烟 （2）朗诵诗歌时，最适合配的乐曲是( ) A. 二泉映月 B. 十面埋伏 C. 春节序曲 D. 高山流水 【解析】A.是悲伤的音乐。B.是激昂的音乐；C.是欢快的音乐；D.是舒缓 的音乐。从“云烟、黄昏、风、软”等词可以感知到诗歌营造的是优美的 景色和宁静的氛围，故选D。 √ 11 6.在学校艺术节上，几位同学准备朗诵《诗意中国》（节选）一诗，他们 正在为朗读设计展开讨论，请你补全他们的对话。 诗意中国（节选） 作者：欧震 其实，从屋檐滴下的一颗水珠里 你就可以感受到中国的诗意 那是由屋顶上的积雪融化而成的水珠 当你伸出手掌 12 那颗水珠就在你的手心眨动 她明亮的就像春天的眼睛 于是你听到风的歌声慢慢暖了 于是你看到地的画布渐渐绿了 于是柳丝在舞、燕子在飞 于是桃花红了、杏花白了、油菜花黄了 于是姹紫嫣红、流光溢彩 中国在写着一首关于春天的诗了。 13 江城子：我们在读“于是……”这个排比句的时候，用什么的语气语调比较 好呢？ 余家傲：__________。因为________________________________________ ___。 林江仙：背景音乐我挑选了几首，分别是《我和我的祖国》（舒缓温情） 《想你的365天》（奔放热烈）《孤勇者》（不屈亢奋）你们觉得哪一首 更合适，理由是什么？ 满红江：________________________________________________________ ___________________________。 舒缓轻柔 更能凸显出春天万物的迷人以及对春天的赞美 示例：《我和我的祖国》，舒缓温情的背景音乐更符合《诗意中国》中对四季美景的描绘。 14 7.现代诗通过哪些方法带来创意之美？以下面这首诗为例，写出你的两条 发现。 鹰·雪·牧人 昌耀 鹰，鼓着铅色的风 从冰山的峰顶起飞， 寒冷 自翼鼓上抖落。 15 在灰白的雾霭 飞鹰消失， 大草原上裸臂的牧人 横身探出马刀， 品尝了初雪的滋味。 示例一：现代诗可以通过反常的词语搭配带来创意美。比如“鹰，鼓着铅色 的风”一句，“铅色”与“风”搭配，具有新意。“铅色”让无色无形的风既有了 色彩又有了质感，表现出冬日草原上寒风凛冽、万物肃杀的景象，凸显鹰 的勇猛。 示例二：现代诗可以通过新颖的修辞手法带来创意美。比如“寒冷/自翼鼓 上抖落”，运用比拟，通过“抖落”一词把“寒冷”这种抽象的感觉具象化， 写出了鹰所处环境的严酷，体现了其蓬勃顽强的生命力。 17 8.阅读诗歌，完成鉴赏。 太阳（节选） 艾青 从远古的墓茔 从黑暗的年代 从人类死亡之流的那边 震惊沉睡的山脉 若火轮飞旋于沙丘之上 18 太阳向我滚来…… 它以难遮掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去 …… 鉴赏角度 鉴赏内容 关注诗歌的表现形式 形式多样，善用排比。 把握诗歌的意象及其 象征 意象“太阳”象征着（1）____________________ _______。 品味诗歌的语言 “太阳向我滚来”，“滚”字用得好，因为： （2）______________________________________ _____________________________。 体味诗歌的情感 情感：（3）______________________________。 光明与希望（自由、胜利） “滚”字写出了太阳到来时的气势磅礴，给读者展开了一幅恢弘的画面。 对光明的赞颂，对希望的追求。 20 $$