9.5 流体压强与流速的关系-2024-2025学年八年级物理下学期精品讲义（知识梳理+考点精讲）（人教版2024）

9.5流体压强与流速的关系 1. 流体的压强与流速的关系 2. 流体压强与流速的关系在生活中的应用 知识点一：流体压强与流速的关系 1.流体 物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。 2.实验探究：流体压强与流速的关系 实验过程 示例图 现象 分析 在两支筷子中间放上两个乒乓球,用吸管向中间吹气 两个乒乓球向中间滚劲 两个乒乓球向中间滚动,说明两球内侧受到气体的压强变小，吹气前后两球外侧受到气体压强不变,球内外存在压强差、因而存在压力差,两球在压力差作用下向中间滚动 让两张纸自由下垂,在两张纸的中间向下吹气 纸向中间靠拢 两张纸向中间靠拢,说明两纸内侧受到气体的压强变小,吹气前后外侧受到气体的压强不变,纸在压力差作用下向中间靠拢 把一纸条放在嘴边，用力从纸条上方向前吹气 纸条向上飘起 纸条飘起来,说明纸条上方气体压强变小,吹气前后下方压强不变，压力差推动纸条向上运动 探究归纳：在气体和液体中，流速越大的地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大 3.生活中跟流体压强与流速关系相关的现象 事例 图解 分析 “香蕉球” 足球在飞行时快速旋转，旋转带动球面附近的空气一起流动，在旋转气流方向和迎面气流方向相同的一侧，形成相对低压区，另一侧形成相对高压区，足球在两侧压力差的作用下发生偏转，沿弧线前进 气流喷壶 水平管中的空气流速大，导致竖直细管最上端管口处压强减小，水在大气压的作用下上升并进入水平出水管，随气流喷出 站台安全线 列车进站时，带动附近的空气流速加快，在列车周围形成低压区，如果人离列车太近，就会被外侧较大的气压“推向”列车 风沿墙面吹过时窗帘飘向窗外 风刮过时，室外空气流速加快，压强减小，而室内空气流速很慢，压强较大，窗帘在室内、外压力差的作用下被“推向”窗外 知识点二：飞机的升力 1.机翼上下表面的压强差是产生升力的原因。 2.原理：飞机前进时,机翼与周围的空气发生相对运动,相当于有气流迎面流过机翼,气流被机翼分成上下两部分,由于机翼横截面积形状上下不对称,在相同时间内,机翼上方气流通过的路程较长,因而速度较大,它对机翼的压强较小；下方气流通过的路程较短,因而速度较小,它对机翼的压强较大。因此,在机翼的上下表面存在压强差,这就产生了向上的升力。 3.飞机的升力：气流在机翼上下表面由于流速不同、压强不同产生的压力差，这就是向上的升力。 【点拨】导致物体流速大的原因有以下四种情况: （1）外力导致流体流速变大，如用力吹气。 （2）高速运动的物体带动流体流速变快，如列车周围的气体流速变快。 （3）同一流体在相同的时间内，通过较大的路程处流速大。 （4）同一流体经不同的横截面时，流过横截面小的位置流速大，如河道狭窄处水的流速大。 【考点一：流体压强与流速的关系】 1. 如图甲所示，医生打针前，先将针筒里的活塞推到最下方，排空针筒里的空气，然后把针头插入药液中，拉起活塞，在 的作用下，药液进入针筒。如图乙所示，某同学在探究流速大小对流体压强的影响时，从漏斗口向下用力吹气，当他将手指移开时，乒乓球没有下落，这是因为当从漏斗处向下用力吹气时，增大乒乓球上方空气的流动速度，气体压强 （选填“变大”、“变小”或“不变”），乒乓球下面的气体压强 （选填“小于”“大于”或“等于”）上面的气体压强，乒乓球在压强差的作用下不会下落。 1-1为探究液体压强的规律，某中学课外学习小组的同学设计制作了如图所示的装置。他们首先向一个大水槽里灌满水，水深为h=0.2m，此时水对水槽底部的压强是 Pa、然后松开铁夹，水流入a、b两管，稳定后，a管中水面的高度为h1，b管中水面的高度为h2，则h1 h2，如果再打开软木塞，在水流动的过程中，h1 h2。（均选填“>”“<”或“=”，g取10N/kg） 1-2如图是北美草原犬鼠洞穴的横截面示意图。它有两个出口，当风吹过隆起洞口A表面时，风速较大，风速较小，从而给洞中的犬鼠带去习习凉风。则下列有关洞内风向分析正确的是（　　）    A．风总是B口吹入A口吹出 B．风总是A口吹入B口吹出 C．风总是AB口同时吹入 D．风有时从A口吹入，有时从B口吹入 . 1-3如图，两只气球自由悬挂，用吸管对准P点沿垂直于纸面方向吹气，两气球间距离将（　　）    A．变小 B．变大 C．不变 D．无法确定 1-4学校禁止中小学生私自下河游泳。有些看似平静的水面下往往暗藏漩涡，若被卷其中可能会出现危险，因为漩涡中心（　　） A．水流速度大，压强大 B．水流速度小，压强小 C．水流速度大，压强小 D．水流速度小，压强大 【考点二：飞机的升力】 2. 如图，飞机机翼上表面凸起，下表面较平，在水平飞行过程中由于上表面的空气流速比下表面空气流速 ，压强 ，这样机翼上、下表面就存在着压强差，因而有 ，从而获得向上的升力。 2-1. 2022年4月11日，云南省第二批援沪医疗队在昆明长水国际机场集结，乘坐专机飞抵上海。在飞机飞行过程中，坐在座位上的医护人员相对于飞机是 的（选填“运动”或“静止”），机翼周围空气的流动情况如图所示，机翼的上、下表面受到空气的压强分别为和，则 （选填“>”、“=”或“<”）。        2-2. 有些轿车的尾部安装了导流板，如图。它的作用主要是在轿车高速行驶时，增加对地面的压力，提高车轮的抓地性能。则导流板横截面的形状是（　　） A． B． C． D． 2-3如图所示，小红手撑雨伞走在路上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，将发生严重变形。下列判断推理及其解释，正确的是（　　） A．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方 B．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速大于下方 C．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方 D．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方 2-4在北京某科技馆内，有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上，如图所示，无风时，托盘测力计示数为15N；当迎面吹着飞机的风速达到20m/s时，托盘测力计的示数为7N，可以判定飞机受到了一个新的力。根据你的分析，此时飞机受到的该力大小为 N，产生该力的原因是机翼上方空气流速大，压强 。 【考点三：探究流体压强与流速的关系】 3.如图1甲所示，放学途中，小红撑着伞在雨中行走。一阵大风吹来，伞面被吹翻。她猜想伞面受到升力的大小可能与空气的流速有关，于是设计了如图1乙所示的实验进行验证。    小红用纸板制作了一个上凸下平的模型代替伞面，将其固定在一个托盘测力计上；在模型的正前方用电风扇迎面吹风，模拟气流。打开电风扇，调整气流速度，读出测力计的示数，记入表中。 风速 无风 低速 高速 托盘测力计示数 18 16 10 （1）分析表中数据可知，空气低速流过时，模型所受升力为 N；空气流速越快，模型受到的升力越 （填“大”或“小”）； （2）每到夏天都会有人在电动车上加装遮阳伞（如图1丙）。骑行时，人始终处于伞的影子当中，十分凉爽。该电动车快速行驶时，伞面会受到较大的升力，导致车辆对地的压力 （填“大于”“小于”或“等于”）车的总重力，进而 （填“增大”或“减小”）了车轮与地面间的摩擦力，带来了极大的安全隐患； （3）为解决某地下商城“工”字形通道中过道的通风问题，技术员设计了以下几种方案（如图2所示）。弧形部分为墙面凸出部分，其中最有效的是方案 。 3-1.物理课上，王老师利用传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”的演示实验，装置如图甲所示。 （1）装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的头部相连。当用吹风机吹气时，同一时间内，通过每个管子的气体总量相同，则细管内气体流速比粗管内气体流速 （选填“快”、“慢”或“相同”）； （2）将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连。打开吹风机吹气时，电脑屏幕如图乙所示，已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，由图像可知：图线③反映的是装置中 （选填“A”“B”或“C”）塑料管的气体压强随时间变化的情况； （3）当王老师将吹风机调换挡位后，图像中①②③三条图线出现了下移。由此可以判断三节管中气体的流速 （选填“增大”或“减小”）； （4）有些轿车的尾部安装了导流板，如图所示，它的作用主要是在轿车高速行驶时增加对地面的压力提高车轮的抓地性能，则导流板横截面的形状是 ，原因是： 。 3-2.如图甲所示，小丽用自制的飞机机翼模型来探究“飞机上升的原理”；    （1）图甲中，她将两个完全相同的机翼模型a和b固定在竖直方向且只能上下自由运动。弹簧测力计A、B的示数分别为Fa、Fb。当相同的风吹向模型时，Fa Fb（选填“>”、“<”或“=”）；该演示实验说明模型 更适合做飞机机翼；当风突然停止时，模型 将上升（后两空均选填“a”或“b”）； （2）由上述实验可知，飞机为了获得更大的升力，起飞时应 （选填“逆风”或“顺风”）起飞； （3）小丽发现如图乙所示的轿车外形类似于飞机的机翼，则轿车在快速行驶过程中，对地面的压力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）车的重力。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 9.5流体压强与流速的关系 1. 流体的压强与流速的关系 2. 流体压强与流速的关系在生活中的应用 知识点一：流体压强与流速的关系 1.流体 物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。 2.实验探究：流体压强与流速的关系 实验过程 示例图 现象 分析 在两支筷子中间放上两个乒乓球,用吸管向中间吹气 两个乒乓球向中间滚劲 两个乒乓球向中间滚动,说明两球内侧受到气体的压强变小，吹气前后两球外侧受到气体压强不变,球内外存在压强差、因而存在压力差,两球在压力差作用下向中间滚动 让两张纸自由下垂,在两张纸的中间向下吹气 纸向中间靠拢 两张纸向中间靠拢,说明两纸内侧受到气体的压强变小,吹气前后外侧受到气体的压强不变,纸在压力差作用下向中间靠拢 把一纸条放在嘴边，用力从纸条上方向前吹气 纸条向上飘起 纸条飘起来,说明纸条上方气体压强变小,吹气前后下方压强不变，压力差推动纸条向上运动 探究归纳：在气体和液体中，流速越大的地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大 3.生活中跟流体压强与流速关系相关的现象 事例 图解 分析 “香蕉球” 足球在飞行时快速旋转，旋转带动球面附近的空气一起流动，在旋转气流方向和迎面气流方向相同的一侧，形成相对低压区，另一侧形成相对高压区，足球在两侧压力差的作用下发生偏转，沿弧线前进 气流喷壶 水平管中的空气流速大，导致竖直细管最上端管口处压强减小，水在大气压的作用下上升并进入水平出水管，随气流喷出 站台安全线 列车进站时，带动附近的空气流速加快，在列车周围形成低压区，如果人离列车太近，就会被外侧较大的气压“推向”列车 风沿墙面吹过时窗帘飘向窗外 风刮过时，室外空气流速加快，压强减小，而室内空气流速很慢，压强较大，窗帘在室内、外压力差的作用下被“推向”窗外 知识点二：飞机的升力 1.机翼上下表面的压强差是产生升力的原因。 2.原理：飞机前进时,机翼与周围的空气发生相对运动,相当于有气流迎面流过机翼,气流被机翼分成上下两部分,由于机翼横截面积形状上下不对称,在相同时间内,机翼上方气流通过的路程较长,因而速度较大,它对机翼的压强较小；下方气流通过的路程较短,因而速度较小,它对机翼的压强较大。因此,在机翼的上下表面存在压强差,这就产生了向上的升力。 3.飞机的升力：气流在机翼上下表面由于流速不同、压强不同产生的压力差，这就是向上的升力。 【点拨】导致物体流速大的原因有以下四种情况: （1）外力导致流体流速变大，如用力吹气。 （2）高速运动的物体带动流体流速变快，如列车周围的气体流速变快。 （3）同一流体在相同的时间内，通过较大的路程处流速大。 （4）同一流体经不同的横截面时，流过横截面小的位置流速大，如河道狭窄处水的流速大。 【考点一：流体压强与流速的关系】 1. 如图甲所示，医生打针前，先将针筒里的活塞推到最下方，排空针筒里的空气，然后把针头插入药液中，拉起活塞，在 的作用下，药液进入针筒。如图乙所示，某同学在探究流速大小对流体压强的影响时，从漏斗口向下用力吹气，当他将手指移开时，乒乓球没有下落，这是因为当从漏斗处向下用力吹气时，增大乒乓球上方空气的流动速度，气体压强 （选填“变大”、“变小”或“不变”），乒乓球下面的气体压强 （选填“小于”“大于”或“等于”）上面的气体压强，乒乓球在压强差的作用下不会下落。 【答案】 大气压 变小 大于 【详解】[1]注射器吸取药液时，将针口插入药液后，向外拔活塞，使管内的气体体积增大，气压减小，药液就被药瓶内的大气压压进管内。 [2][3]当从漏斗口向下用力吹气时，增大乒乓球上方空气的流动速度，使上方受到的压强减小，乒乓球下面的压强不变，乒乓球下面的压强大于上面的压强，产生一个向上的压强差，乒乓球在压强差的作用下不会下落。 1-1为探究液体压强的规律，某中学课外学习小组的同学设计制作了如图所示的装置。他们首先向一个大水槽里灌满水，水深为h=0.2m，此时水对水槽底部的压强是 Pa、然后松开铁夹，水流入a、b两管，稳定后，a管中水面的高度为h1，b管中水面的高度为h2，则h1 h2，如果再打开软木塞，在水流动的过程中，h1 h2。（均选填“>”“<”或“=”，g取10N/kg） 【答案】 2000 = > 【详解】[1]水深h=0.2m时水对容器底部的压强为 p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa [2]水流入a、b两管，稳定后，a、b两管构成了连通器，所以两管液面的高度相等，即 h1=h2 [3]拔出软木塞后，水向外流，由于b管底部细流速大，则压强小，由p=ρgh可知，a管中水面高度大于b管中水面的高度，即 h1′>h2′ 1-2如图是北美草原犬鼠洞穴的横截面示意图。它有两个出口，当风吹过隆起洞口A表面时，风速较大，风速较小，从而给洞中的犬鼠带去习习凉风。则下列有关洞内风向分析正确的是（　　）    A．风总是B口吹入A口吹出 B．风总是A口吹入B口吹出 C．风总是AB口同时吹入 D．风有时从A口吹入，有时从B口吹入 【答案】A 【详解】等质量的空气在相同的时间内通过出口的上表面，由于B出口平直，所以空气通过B出口上表面的流速小，压强大；通过后A出口上表面的流速大，压强小，在两个出口间形成一个向右的压强差，地面上的风总是B口吹入A口吹出，故A正确，BCD错误。 故选A。 . 1-3如图，两只气球自由悬挂，用吸管对准P点沿垂直于纸面方向吹气，两气球间距离将（　　）    A．变小 B．变大 C．不变 D．无法确定 【答案】A 【详解】当用粗吸管对准P点沿垂直于纸面方向用力吹气时，P点处的空气流速加快，压强变小，在两侧大气压的作用下，两球向中间靠近，两气球间的距离减小。 故选A。 1-4学校禁止中小学生私自下河游泳。有些看似平静的水面下往往暗藏漩涡，若被卷其中可能会出现危险，因为漩涡中心（　　） A．水流速度大，压强大 B．水流速度小，压强小 C．水流速度大，压强小 D．水流速度小，压强大 【答案】C 【解析】在流体中，流速大的位置压强小。有些看似平静的水面下往往暗藏漩涡，旋涡中心流速快，压强小，而远处水流速度小，压强大，在压强差的作用下，水性不好的人容易被压向旋涡中心而发生溺水事故，所以禁止中小学生私自下河游泳。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 【考点二：飞机的升力】 2. 如图，飞机机翼上表面凸起，下表面较平，在水平飞行过程中由于上表面的空气流速比下表面空气流速 ，压强 ，这样机翼上、下表面就存在着压强差，因而有 ，从而获得向上的升力。 【答案】 大 小 压力差 【详解】[1][2][3]如图，飞机机翼上表面凸起，空气通过的距离较大，下表面较平，空气通过的距离较小。在水平飞行过程中，在相同的时间内空气流过上下表面的距离不同，上表面的空气流速比下表面空气流速大，由流体压强和流速的关系可知，上表面产生的压强小，下表面产生的压强大，上下表面产生压强差，因而有压力差，从而获得向上的升力。 2-1. 2022年4月11日，云南省第二批援沪医疗队在昆明长水国际机场集结，乘坐专机飞抵上海。在飞机飞行过程中，坐在座位上的医护人员相对于飞机是 的（选填“运动”或“静止”），机翼周围空气的流动情况如图所示，机翼的上、下表面受到空气的压强分别为和，则 （选填“>”、“=”或“<”）。        【答案】 静止 < 【详解】[1]坐在座位上的医护人员与高铁车厢之间没有位置变化，以高铁车厢为参照物，医护人员是静止的。 [2]飞机飞行时，机翼上方比下方的空气流动速度大，所以，机翼上方的压强小于下方的压强，即 2-2. 有些轿车的尾部安装了导流板，如图。它的作用主要是在轿车高速行驶时，增加对地面的压力，提高车轮的抓地性能。则导流板横截面的形状是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】要增加轿车对地面的压力，提高车轮的抓地性能，就要使轿车高速行驶时，导流板上方的空气流速小压强大，下方的空气流速大压强小，即上方平直下方凸起，产生一个向下的压强差，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2-3如图所示，小红手撑雨伞走在路上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，将发生严重变形。下列判断推理及其解释，正确的是（　　） A．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方 B．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速大于下方 C．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方 D．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方 【答案】C 【解析】由图知，相同时间内，空气通过伞上方的路程大于伞下方的路程，所以伞上方的空气流速大于下方，根据流体的流速越大、压强越小，伞下方的压强大于上方的压强，伞在向上压强差的作用下被吸向上方，故ABD错误，C正确。 故选C。 2-4在北京某科技馆内，有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上，如图所示，无风时，托盘测力计示数为15N；当迎面吹着飞机的风速达到20m/s时，托盘测力计的示数为7N，可以判定飞机受到了一个新的力。根据你的分析，此时飞机受到的该力大小为 N，产生该力的原因是机翼上方空气流速大，压强 。 【答案】 8 小 【详解】[1][2]无风时，托盘测力计示数为15N，说明飞机受到的重力为15N；对飞机吹风时托盘测力计的示数变为牛，示数减小，说明飞机受到了一个向上的升力，升力的大小为F'=G-F=15N-7N=8N 这是由于气流会流经飞机机翼模型，机翼模型上凸下平，空气通过上方的路程长，流速大、压强小；空气通过下方的路程短，流速小、压强大，从而形成了一个向上的压力差，使托盘测力计的示数变小。 【考点三：探究流体压强与流速的关系】 3.如图1甲所示，放学途中，小红撑着伞在雨中行走。一阵大风吹来，伞面被吹翻。她猜想伞面受到升力的大小可能与空气的流速有关，于是设计了如图1乙所示的实验进行验证。    小红用纸板制作了一个上凸下平的模型代替伞面，将其固定在一个托盘测力计上；在模型的正前方用电风扇迎面吹风，模拟气流。打开电风扇，调整气流速度，读出测力计的示数，记入表中。 风速 无风 低速 高速 托盘测力计示数 18 16 10 （1）分析表中数据可知，空气低速流过时，模型所受升力为 N；空气流速越快，模型受到的升力越 （填“大”或“小”）； （2）每到夏天都会有人在电动车上加装遮阳伞（如图1丙）。骑行时，人始终处于伞的影子当中，十分凉爽。该电动车快速行驶时，伞面会受到较大的升力，导致车辆对地的压力 （填“大于”“小于”或“等于”）车的总重力，进而 （填“增大”或“减小”）了车轮与地面间的摩擦力，带来了极大的安全隐患； （3）为解决某地下商城“工”字形通道中过道的通风问题，技术员设计了以下几种方案（如图2所示）。弧形部分为墙面凸出部分，其中最有效的是方案 。 【答案】 2 大 小于 减小 二 【详解】 （1）[1][2]根据表格中数据分析，当无风时，托盘测力计示数等于模型重力为 当空气低速流过时，托盘测力计示数，模型所受升力为 当风速变为低速，直到高速，托盘测力计示数变小了，说明模型受到了向上的升力，并且空气流速越快，这个力越大。 （2）[3][4]伞的形状是上方凸起的，当气流经过时，上方的流速大，压强小，下方的流速小，压强大，伞下方的气压大于伞上方的气压，这样就会产生一个向上的升力，使伞容易被风吸起来，使电动车对地面的压力变小，摩擦力变小，不能平稳行驶。 （3）[5]为解决某地下商城“工”字形通道中过道的通风问题，让过道中空气流动起来，那就要使过道两侧通道空气流速不同，从而使两侧通道压强不同，通过这个压强差促使通道内空气流动产生通风的效果，根据探究实验结论，我们只要在两通道的其中一个加凸起，就可以保证两侧有压强差，为了节能我们也没有必要加装换气扇，综上所述此题应选方案二。 3-1.物理课上，王老师利用传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”的演示实验，装置如图甲所示。 （1）装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的头部相连。当用吹风机吹气时，同一时间内，通过每个管子的气体总量相同，则细管内气体流速比粗管内气体流速 （选填“快”、“慢”或“相同”）； （2）将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连。打开吹风机吹气时，电脑屏幕如图乙所示，已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，由图像可知：图线③反映的是装置中 （选填“A”“B”或“C”）塑料管的气体压强随时间变化的情况； （3）当王老师将吹风机调换挡位后，图像中①②③三条图线出现了下移。由此可以判断三节管中气体的流速 （选填“增大”或“减小”）； （4）有些轿车的尾部安装了导流板，如图所示，它的作用主要是在轿车高速行驶时增加对地面的压力提高车轮的抓地性能，则导流板横截面的形状是 ，原因是： 。 【答案】 快 C 增大 C C形状下方空气流速大于上方，会产生向下的压力差 【详解】（1）[1]在图甲的装置中，当用吹风机吹气时，同一时间内，通过每个管子的气体总量相同，则细管内气体流速比粗管内气体流速快。 （2）[2]流体的流速越大、压强越小，由图乙的①②③三条图线可知，③的压强最大，说明③的流速最小，则对应塑料管的横截面积最大，所以图线③反映的是塑料管C的气体压强随时间变化的情况。 （3）[3]①②③三条图线出现了下移，说明气体的压强变小，气体的流速增大。 （4）[4][5]AB．要增加汽车对地面的压力，提高抓地性能，就必须使导流板上下方受到的气体压强不同，根据“流体中，流速大的地方压强小”可知，导流板上下方的空气流速必然不同，故AB不符合题意； CD．在C图中，导流板上平下凸，在相同时间内空气流过装置下方经过的路程长，空气的流速较大、压强小；此时导流板受到上方的大气压强要大于下方的大气压强，由于这个压强差，汽车会受到向下的压力，能提高抓地性能，而D方案正好和C相反，减弱抓地性能，故C符合题意，D不符合题意。 故选C。 3-2.如图甲所示，小丽用自制的飞机机翼模型来探究“飞机上升的原理”；    （1）图甲中，她将两个完全相同的机翼模型a和b固定在竖直方向且只能上下自由运动。弹簧测力计A、B的示数分别为Fa、Fb。当相同的风吹向模型时，Fa Fb（选填“>”、“<”或“=”）；该演示实验说明模型 更适合做飞机机翼；当风突然停止时，模型 将上升（后两空均选填“a”或“b”）； （2）由上述实验可知，飞机为了获得更大的升力，起飞时应 （选填“逆风”或“顺风”）起飞； （3）小丽发现如图乙所示的轿车外形类似于飞机的机翼，则轿车在快速行驶过程中，对地面的压力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）车的重力。 【答案】 < a b 逆风 小于 【详解】（1）[1][2]如图所示，a的形状类似于机翼，气流流过时，上方空气流速大、压强小，下方空气流速小、压强大，会产生向上的升力，所以弹簧测力计A的示数变小；图中b的形状是装反了的机翼，气流流过时，下方空气流速大、压强小，上方空气流速小、压强大，会产生向下的力，所以弹簧测力计B的示数变大；所以。 [3]当风突然停止时，模型b受到的向下的力减小，所以将上升。 （2）[4]当飞机逆风起飞时，飞机的速度不需要加速到很大，飞机就可相对空气有一个较大的相对速度，从而获得足够的升力。 （3）[5]轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的流速大于车子下方空气的流速，因而车子上方气体的压强小于车子下方气体的压强，轿车上下方所受到的压力差形成向上的升力，从而使得轿车对地面的压力小于车的重力。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$