精品解析：上海市松江区2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题

上海市松江区2024-2025学年八年级上学期期末 道德与法治试题 (满分： 30分；完成时间：40分钟) 考生注意： 1.考试总分: 30分; 考试时间: 40分钟。 2.考试形式：开卷，允许携带《义务教育教科书 (五·四学制) 道德与法治》 (六、七、八上) ，教科书中不得夹带材料。 1. 2024年4月15日，是我国第九个全民国家安全教育日。某校八年级时政社团的学生开展“国家安全 人人有责”主题探究学习，请你参与，并完成以下任务。 （1）下图是该社团主题探究学习的宣传小报，①处应填的是：___________。 （2）同学们通过资料查询，整理了相关时事材料，请你连一连，帮他们完成归类。 社团队长打算组织同学们前往学校附近街道社区开展一次国家安全宣传教育活动。有学生认为：我们只是普通的公民，国家安全和我们关系不大，有必要进行这样的教育吗? 还不如多花点时间在学习上。 （3）请结合材料，运用所学内容帮助这位学生答疑解惑吧 【答案】（1）基本义务 （2） （3）①国家安全是国家生存和发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在。②维护国家安全是我们的共同责任，也是每个公民的义务。我们作为普通公民，虽然不能像军人、警察等职业那样直接参与国家安全工作，但可以通过学习国家安全知识，提高安全意识，增强国家安全责任感，为维护国家安全贡献自己的力量。③国家安全与我们的生活息息相关。例如，网络安全、个人信息安全等都与我们的日常生活密切相关。只有国家安全得到保障，我们的学习、生活和工作才能顺利进行。因此，开展国家安全宣传教育活动是非常必要的，有助于我们更好地履行维护国家安全的义务，为国家的长治久安和人民的幸福安康作出贡献。 【解析】 【分析】考点考查：维护国家安全；国家安全的内容；国家安全的重要性；维护国家安全 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维护国家安全的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国第九个全民国家安全教育日的开展→可链接维护国家安全是公民的基本义务。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查正确认识国家安全观的内容。 根据所学知识可知，国家加强农业种子的自主研发，确保国家粮食产量稳定，体现的是维护经济安全； 海关加大检验检疫力度，防止外来有害物种侵入国内，体现的是维护生物安全； “春节—中国人庆祝传统新年的社会实践”被正式入列非遗代表作名录，体现的是维护文化安全； 检察机关依法惩治高空抛物犯罪，维护人民群众“头顶上的安全”，体现的是维护社会安全。 据此连线的内容应为： 国家加强农业种子的自主研发，确保国家粮食产量稳定——经济安全 海关加大检验检疫力度，防止外来有害物种侵入国内——生物安全 “春节—中国人庆祝传统新年的社会实践”被正式入列非遗代表作名录——文化安全 检察机关依法惩治高空抛物犯罪，维护人民群众“头顶上的安全”——社会安全 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题 观点：我们只是普通的公民，国家安全和我们关系不大，有必要进行这样的教育吗? 还不如多花点时间在学习上。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：国家安全的重要性； 论据②：维护国家安全人人有责； 论据③：开展国家安全宣传教育活动是非常必要的，有助于我们更好地履行维护国家安全的义务，为国家的长治久安和人民的幸福安康作出贡献。 第三步：整合信息，组织答案。 2. 数字时代 素养先行 党的二十大报告指出，要加快建设网络强国、数字中国。随着数字化浪潮的加速推进，高度数字素养已成为当代公民的必备核心能力。未成年人是数字时代的“原住民”，他们的日常生活和学习已与网络深度融合。提升未成年人的数字素养刻不容缓。 为进一步了解我国未成年人的数字素养发展情况，小钟同学搜集到以下资料： 12-17 岁未成年人 初级 中级 高级 25.89% 26.25% 12.55% 初级及以上: 64.69% 表1 12-17岁未成年人数字素养与技能分级占比 (数据来源 全民数字素养与技能发展水平调查报告 (2024)) （1）根据表1小钟得出结论：“我国多数未成年人已初步具备适应数字时代发展的素质和能力。”你是否赞同他的观点? 结合材料说明你的理由。 小钟还了解到，我国已建立以未成年人保护法和未成年人网络保护条例为核心的未成年人网络保护立法体系。以下是他整理的未成年人网络保护条例第二章的部分内容： 第二章 网络素养促进 主体 内容 政府 国务院教育部门应当将网络素养教育纳入学校素质教育内容…… 社区、图书馆、 文化馆、青少年宫等 为未成年人提供上网指导和安全、健康的上网环境。…… 学校 应当将提高学生网络素养等内容纳入教育教学活动， 增强学生对网络信息的获取和分析判断能力。…… 未成年人的监护人 应当加强家庭家教家风建设， ……规范自身使用网络的行为。…… 网络平台 每年发布专门的未成年人网络保护社会责任报告。…… （2）结合材料，综合运用所学内容，推测未来我国未成年人数字素养的发展情况，并阐述理由。 【答案】（1）①我赞同小钟的观点。根据表1，我国12-17岁未成年人初级及以上数字素养占比为64.69%，说明大部分未成年人已经具备了初级的数字素养，能够适应数字时代的基本要求。随着数字技术的不断发展和普及，未成年人接触和使用数字设备的机会越来越多，他们在数字环境中的学习和生活经验也在不断积累，这有助于他们进一步提升数字素养，更好地适应数字时代的发展。 （2）情况：未来我国未成年人数字素养的发展情况将会持续向好。 原因：①政府将不断完善数字素养教育政策，加大投入力度，推动数字素养教育在学校、社区等各个层面的普及和深入。 ②学校会更加重视数字素养教育，将其与学科教学相结合，开展丰富多样的实践活动，提高学生的数字技能和创新能力。 ③家庭也会更加注重培养孩子的数字素养，通过亲子共学、家庭互动等方式，帮助孩子养成良好的数字生活习惯和安全意识。 ④网络平台将承担更多社会责任，加强未成年人网络保护，为未成年人提供更加安全、健康的网络环境，同时也会提供更多优质的数字资源和学习平台，助力未成年人数字素养的提升。 【解析】 【分析】考点考查：理性参与网络生活 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题能力 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：我国多数未成年人已初步具备适应数字时代发展的素质和能力。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点正确，持赞同态度 论据①：我国12—17岁未成年人初级及以上数字素养占比为64.69%，说明大部分未成年人已经具备了初级的数字素养，能够适应数字时代的基本要求。 论据②：随着数字技术的不断发展和普及，有助于他们进一步提升数字素养，更好地适应数字时代的发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为未成年人， 需要运用理性参与网络生活的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国已建立以未成年人保护法和未成年人网络保护条例为核心的未成年人网络保护立法体系→可链接未来我国未成年人数字素养的发展情况将会持续向好。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府、社会、学校、监护人网络平台， 需要运用理性参与网络生活的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国务院教育部门应当将网络素养教育纳入学校素质教育内容→可链接政府将不断完善数字素养教育政策，加大投入力度，推动数字素养教育在学校、社区等各个层面的普及和深入。 关键词②：社区、图书馆、文化馆、青少年宫灯为未成年人提供上网指导和安全、健康的上网环境；学校应当将提高学生网络素养等内容纳入教育教学活动，增强学生对网络信息的获取和分析判断能力→可链接学校会更加重视数字素养教育，将其与学科教学相结合，开展丰富多样的实践活动，提高学生的数字技能和创新能力。 关键词③：未成年人的监护人应当加强家庭家教家风建设，规范自身使用网络的行为→可链接家庭也会更加注重培养孩子的数字素养，通过亲子共学、家庭互动等方式，帮助孩子养成良好的数字生活习惯和安全意识。 关键词④：网络平台每年发布专门未成年人网络保护社会责任报告→可链接网络平台将承担更多社会责任，加强未成年人网络保护，为未成年人提供更加安全、健康的网络环境，同时也会提供更多优质的数字资源和学习平台，助力未成年人数字素养的提升。 第三步：整合信息，组织答案。 3. 赓续精神 汲取力量 今年9月21日，中国载人航天工程迎来立项32周年。30多年间，中国载人航天工程完成“三步走”战略规划，相继实现了从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到空间站巡天，中国载人航天用30年跨越了发达国家半个世纪的发展历程。 从神舟一号到神舟十九号，代表中华民族叩访“天宫”的虽然只有十余位航天员，而为这些航天英雄搭建“天梯”的人，又何止万千！ 中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，包括载人飞船、运载火箭、测控通信、空间实验室等八大系统，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个。一代代航天人在“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神的鼓舞下，不忘初心，接续奋斗。众志成城的中国航天人，犹如捆绑式火箭，汇成托举神舟飞天的强大力量。 （1）请你再列举一项我国改革发展取得的成就。 （2）结合材料，运用所学内容，从两个角度说说你对“中国载人航天用30年跨越了发达国家半个世纪的发展历程”的理解。 【答案】（1）我国在科技创新领域取得了显著成就，如5G技术的发展和应用。我国在5G技术研发、标准制定和产业化方面走在了世界前列，推动了各行各业的数字化转型和升级，为经济社会发展注入了新的动力。 （2）①从国家角度：中国载人航天用30年跨越了发达国家半个世纪的发展历程，体现了我国综合国力的显著提升和科技实力的不断增强。我国在航天领域取得的成就，展示了我国在高科技领域的自主创新能力和国际竞争力，提升了我国的国际地位和影响力。②从民族精神角度：载人航天精神是中华民族精神在新时代的具体体现，它激励着一代代航天人不断追求卓越、勇攀科技高峰。这种精神也鼓舞着全国人民在各自的工作岗位上发扬艰苦奋斗、团结协作、勇于创新的精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。 【解析】 【分析】考点考查：改革开放以来取得的成就；我国科技的现状；弘扬民族精神 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同、道德修养、责任意识 【小问1详解】 本题考查我国改革发展取得的成就，为开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用我国的科技现状、弘扬民族精神的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国载人航天用30年跨越了发达国家半个世纪的发展历程→国家角度可链接我国综合国力的显著提升和科技实力的不断增强；展示了我国在高科技领域的自主创新能力和国际竞争力，提升了我国的国际地位和影响力； 关键词②：一代代航天人在“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神的鼓舞下，不忘初心，接续奋斗→民族精神角度可链接载人航天精神是中华民族精神在新时代的具体体现；民族精神的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 上海市松江区2024-2025学年八年级上学期期末 道德与法治试题 (满分： 30分；完成时间：40分钟) 考生注意： 1.考试总分: 30分; 考试时间: 40分钟。 2.考试形式：开卷，允许携带《义务教育教科书 (五·四学制) 道德与法治》 (六、七、八上) ，教科书中不得夹带材料。 1. 2024年4月15日，是我国第九个全民国家安全教育日。某校八年级时政社团的学生开展“国家安全 人人有责”主题探究学习，请你参与，并完成以下任务。 （1）下图是该社团主题探究学习的宣传小报，①处应填的是：___________。 （2）同学们通过资料查询，整理了相关时事材料，请你连一连，帮他们完成归类。 社团队长打算组织同学们前往学校附近街道社区开展一次国家安全宣传教育活动。有学生认为：我们只是普通的公民，国家安全和我们关系不大，有必要进行这样的教育吗? 还不如多花点时间在学习上。 （3）请结合材料，运用所学内容帮助这位学生答疑解惑吧 2 数字时代 素养先行 党的二十大报告指出，要加快建设网络强国、数字中国。随着数字化浪潮的加速推进，高度数字素养已成为当代公民的必备核心能力。未成年人是数字时代的“原住民”，他们的日常生活和学习已与网络深度融合。提升未成年人的数字素养刻不容缓。 为进一步了解我国未成年人的数字素养发展情况，小钟同学搜集到以下资料： 12-17 岁未成年人 初级 中级 高级 25.89% 26.25% 12.55% 初级及以上: 64.69% 表1 12-17岁未成年人数字素养与技能分级占比 (数据来源 全民数字素养与技能发展水平调查报告 (2024)) （1）根据表1小钟得出结论：“我国多数未成年人已初步具备适应数字时代发展的素质和能力。”你是否赞同他的观点? 结合材料说明你的理由。 小钟还了解到，我国已建立以未成年人保护法和未成年人网络保护条例为核心的未成年人网络保护立法体系。以下是他整理的未成年人网络保护条例第二章的部分内容： 第二章 网络素养促进 主体 内容 政府 国务院教育部门应当将网络素养教育纳入学校素质教育内容…… 社区、图书馆、 文化馆、青少年宫等 为未成年人提供上网指导和安全、健康的上网环境。…… 学校 应当将提高学生网络素养等内容纳入教育教学活动， 增强学生对网络信息的获取和分析判断能力。…… 未成年人的监护人 应当加强家庭家教家风建设， ……规范自身使用网络的行为。…… 网络平台 每年发布专门的未成年人网络保护社会责任报告。…… （2）结合材料，综合运用所学内容，推测未来我国未成年人数字素养发展情况，并阐述理由。 3 赓续精神 汲取力量 今年9月21日，中国载人航天工程迎来立项32周年。30多年间，中国载人航天工程完成“三步走”战略规划，相继实现了从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到空间站巡天，中国载人航天用30年跨越了发达国家半个世纪的发展历程。 从神舟一号到神舟十九号，代表中华民族叩访“天宫”的虽然只有十余位航天员，而为这些航天英雄搭建“天梯”的人，又何止万千！ 中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，包括载人飞船、运载火箭、测控通信、空间实验室等八大系统，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个。一代代航天人在“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神的鼓舞下，不忘初心，接续奋斗。众志成城的中国航天人，犹如捆绑式火箭，汇成托举神舟飞天的强大力量。 （1）请你再列举一项我国改革发展取得的成就。 （2）结合材料，运用所学内容，从两个角度说说你对“中国载人航天用30年跨越了发达国家半个世纪发展历程”的理解。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$