湖南省衡阳市常宁市2024-2025学年九年级上学期1月期末语文试题

书 九年级语文试卷　　第１　页 （共８页） ２０２４年下学期期末监测试卷 九年级语文 考生注意：本试卷共８页，三道大题，２１小题，满分１２０分，考试时间１２０分钟。 　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 题　号 一 二 三 总分 得　分 一、积累与运用 （２０分） 学校开展 “我心中的英雄”主题活动，请你参加。 【咬文嚼字】 下面是晓峰同学在主题班会上的发言稿，请你仔细阅读，完成下面小题。 灾难是试金石，而平凡人总在危难中闪光。平时，他们在自己的岗位上默默 耕 · （　　）耘，有的是功 · 勋 · 卓 · 绝 · 的战斗英雄，有的是默 · 默 · 无 · 闻 · 的快递员，有的是扎根边 疆的战士，但在危难时刻，他们都能挺身而出，面对危险逆风而行。英雄就隐藏在我们 身边，战争年代，他们是不惧ｘｉāｏ（　　）烟的勇士，在血 · 雨 · 腥 · 风 · 中走向战场；和平年 代，他们是舍小家为国家的卫士，面对灾难，斩 · 钉 · 截 · 铁 · 冲锋在前。即使，他们也是血肉 之躯，是别人的父亲、兄长、儿子，甚至还是孩子，但在危险来临之际，他们都化身为 从天而降的天使。 １．给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。（２分） 耕 獉 （　　　）耘　　　　不惧ｘｉāｏ（　　）烟 ２．文段中加点的词语，运用不恰当 獉獉獉 的一项是 （　　）（３分） Ａ．功勋卓绝 Ｂ．默默无闻 Ｃ．血雨腥风 Ｄ．斩钉截铁 ３．文段画线的句子有语病，修改正确的一项是 （　　）（３分） Ａ．删去 “也”。 Ｂ．将 “即使”改为 “虽然”。 Ｃ．将 “甚至”改为 “不仅”。 Ｄ．将 “但”改为 “也”。 【字斟句酌】 你所在的九 （１）班也准备开展以 “我心中的英雄”为主题的综合性学习活动，请 你参加并完成以下题目。 ４．在此活动前，你代表班级邀请王校长参加此次活动，写了一封邀请函发送到王校长 邮箱。下列邮件画线部分中表达不得体 獉獉獉 的一项是 （　　）（３分） 王校长，您好！Ａ．我们班准备举行 “我心中的英雄”的主题活动，Ｂ．我代表 九 （１）班全体师生，Ｃ．想邀请您来现场对我们此次活动进行指导，Ｄ．请您珍惜 机会，务必参加。 ５．假如请你担任 “你是我心中的英雄”诗词主题班会的主持人，请你为班会拟写一个 开场白。（１００字左右）（４分） 　 　 　 九年级语文试卷　　第２　页 （共８页） 【诗词颂歌】 ６．请将下列古诗文名句补充完整。（５分） “ ，还看今朝”是毛泽东在 《沁园春·雪》中流露后来居 上的英雄豪情； “ ， ”是李白 在 《行路难》中表达仕途受阻后乐观自信的英雄抱负；“ ， ”是刘禹锡在 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中洞悉新陈代 谢规律积极进取的英雄襟怀。 二、阅读 （５０分） （一）现代文阅读Ⅰ （１０分） 阅读下面的材料，完成７～９题。 【材料一】 ①中国的传统医学有着悠久的历史，在两汉时期已发展到较高的水平，诊断和治疗 的手段更加先进，并建立起中医学的基础理论。 ②张仲景是东汉末年的名医，他虚心向名医求教，四处奔走，广泛收集民间药方， 在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了 《伤寒杂病论》一书。这部 著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分 析病情，然后对症治疗。他还发展了 “治未病”的思想，提倡预防疾病。张仲景是中 医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献。他医术精湛，医德高尚， 被后世称为 “医圣”。 ③东汉末年的另一位名医华佗，不仅擅长用针灸、汤药为人治病，而且能实施外科手 术。他发明了 “麻沸散”，让病人和酒服下，失去知觉，然后进行各种手术。华佗还模仿 虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿态，创编出了 “五禽戏”，帮助人们强身健体。 （选自义务教育教科书 《中国历史》七年级上册） 【材料二】 ①早在２０００多年前，中医药就沿着古丝绸之路传向世界。如今，中医馆开到越来 越多国家、药企加速国际化布局、海外教育开展顺利……多年来，中国不断加大中医药 服务出口力度，贡献具有中国特色的健康方案，中医药海外接受度越来越高。 ②据国家中医药管理局统计，中医药已经传播至世界１９６个国家和地区。中医药内 容纳入１６个自由贸易协定，建设３１个国家中医药服务出口基地。中医针灸被列入联合 国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，中医典籍 《黄帝内经》和 《本草纲目》 被列入 “世界记忆名录”，中医药的国际认可度和影响力持续提升。 ③在匈牙利，每年的中医大型义诊活动现场就诊者排起长队；在南非，针灸成了约 翰内斯堡大学最受欢迎、最难申请的专业之一；在柬埔寨，中国医疗队用中医药医疗服 务帮助当地提高了医疗水平，赢得各界普遍赞誉…… ④中医药 “走出去”步伐坚实，深化了世界各国对中华文明的了解，已成为促进 全球卫生健康事业发展、增进人民健康福祉、构建人类卫生健康共同体的重要力量。 （选自 《人民日报》２０２４年３月２９日，有删改） 【材料三】 ①中医药是中华优秀传统文化的重要载体，亦是我国非物质文化遗产的重要组成部 分。中医药非遗传承保护，必须坚持 “守正创新”的发展方向。具体分为五个方面： 第一，保持中医药优势与特色，坚持中医药主体发展，是 “守正创新”的核心。第二， 应坚持遵循中医药发展规律，注重发掘中医古籍文献精华，不断丰富中医理论与实践， 是 “守正创新”的关键。第三，发挥中医药养生保健、防病治病作用，有效实现民众 不得病、少得病、晚得病、不得大病的目的，是 “守正创新”的不竭动力。第四，坚 持中西医优势互补、协同创新，利用现代科学技术发掘中医药宝贵财富，是 “守正创 新”的有效途径。第五，致力营造珍惜、热爱、享受与发展中医药的社会氛围，有效 服务民众健康，是 “守正创新”的根基。 ②中医药非遗承载的优秀传统文化对当今世界和平发展，具有重要的借鉴意义。推 动中医药非遗服务人类健康，有利于海外民众深入体验中医药智慧与实践魅力，也是中 华文化走向世界的重要途径。 （选自 《光明日报》２０２４年４月３０日，有删改） 九年级语文试卷　　第３　页 （共８页） ７．下列对材料信息的理解正确的一项是 （　　）（３分） Ａ．张仲景被后世称为 “医圣”，是因为他收集民间药方，结合临床实践，写成 《伤 寒杂病论》。 Ｂ．中医药沿着古丝绸之路于２０００多年前开始传向世界，时至今日，已经传播至世 界１９６个国家和地区。 Ｃ．中医药不断地 “走出去”，在国外广受赞誉，已成为构建人类卫生健康共同体的 重要力量。 Ｄ．中医药非遗传承保护，必须 “守正创新”。只要坚持中西医优势互补，就能达到 创新目的。 ８．下列对材料的理解和分析不正确 獉獉獉 的一项是 （　　）（３分） Ａ．材料一列举张仲景开创中医临床理论体系、提倡预防疾病并实施外科手术等事 例，证明两汉时期中医诊断和治疗的手段更加先进。 Ｂ．材料二通过数据统计和列举中医药国外发展情况，表明中医药传播广泛和国际 认可度的提升，体现出中医药在国外的影响力。 Ｃ．材料三论述了推进中医药非遗传承保护必须坚持 “守正创新”的发展方向。条 分缕析，层次分明，语言严谨，具有较强的说服力。 Ｄ．中医历史悠久，中医药是中华优秀传统文化的重要载体。我们要推动中医药走 向世界，促进中医药传承创新发展，更好地服务人类健康。 ９．光明中学１班拟开展中华优秀传统文化教育活动，围绕 “如何传承中医药文化”， 请你结合生活实际和自身的思考，提出四点建议。（４分） 　 　 　 　 （二）现代文阅读Ⅱ （１４分） 阅读下面的文字，完成１０～１３题。 橙花飘香 诗燕 ①柑橘树枝头奶白色的橙花，在四月迎风绽放了，浓稠的花香，弥漫了时空。闻着橙花 的香味，我忘不了那些春天的故事…… ②那时，我是一名驻村干部。我所在的那个村子，种满了柑橘类的果木，一到春 天，橙花浓香飘逸，飘过草木青青的村子，飘过妖娆辽阔的田野……勤劳淳朴的吴大爷 一家，生活在橘树环绕的浏阳河畔，过着安宁幸福的生活。 ③一天傍晚，我突然接到吴大爷的来电，他家出事了：唯一的儿子组织同乡到非洲 一个国家淘沙金，不幸船只撞翻，事故中两人遇难，负责组织淘沙金的儿子，赔光了家 里所有的积蓄，还多方筹措资金料理了后事。原本还算小富即安的家，一下子负债累 累。儿子也双腿残疾，主劳力干不了活，康复还需医药费维持。屋漏偏逢连夜雨，吴大 爷有一天突然感觉很不舒服，到市人民医院检查，确诊为癌症初期。男劳动力都变成重 症病人，吴奶奶年事已高，孙子念初中，一家老小全指望儿媳春花。 ④一个春寒料峭的日子，当我踏进那个风 · 雨 · 飘 · 摇 · 的家，听着吴大爷唉声叹气，看着 他儿子木讷悲苦的表情，一阵隐痛往上涌，我想尽我之力帮帮这个家。 ⑤能干、贤淑、善良的媳妇春花，本来在镇上的大超市当店长。她想着如今老公不 能外出打工赚钱，公公年纪大了，且身患重病。她决定辞职，扛起这个家。当知晓离家 里一墙之隔的果园，承包使用权到期了，她想承包果园，改善家中的处境。但十年承包 费必须一次性交清，这让她一筹莫展。 ⑥我了解她的想法后，鼓励她承包果园。至于承包费，我与她们家想办法，先交纳 一半，另一半则找镇、村两级领导及其他干部帮忙协商，延后交纳。我想办法帮春花筹 九年级语文试卷　　第４　页 （共８页） 措到了所需资金，并指导她办理了果园承包的所有法律手续。 ⑦有了果园这片天地，春花与婆婆没日没夜在果园劳作，除草、打药、施肥、开沟 排水……能干的活儿春花几乎都包揽。两个病人也帮着做力所能及的事。懂事的儿子， 寒、暑假也来帮忙，在果园干活。柑橘采摘季节，需要的人手太多了。驻村干部、乡亲 们都来了，硕果累累的柑橘园里，欢声笑语飘扬…… ⑧刚开始承包果园时，春花遇到了困境；她不懂技术，也不太懂管理。老品种产量 低，改良品种急需流动资金注入。驻村干部帮她联系银信部门。银行信贷员去果园实地 考察，惠农贷，助解燃眉之急。我帮她联系有关业务部门，上门指导立项，争取林下经 济项目。农业农村局工程师上果园，帮助她改良新品种，种植了纽荷尔脐橙、红肉脐 橙、血橙、冰糖橙等早熟、晚熟新品种。他们实地解决技术难题，鼓励她加盟农业合作 社，让橙子种植大户与她结对交流帮扶，并指导她拍视频、开直播卖橙子。 ⑨今日的春花，成了当地红人，还当上乡村导游。她家果园有很好的地域优势，紧 挨浏阳河畔。近年来，这里规划为休闲观光农业产业一条龙的乡村振兴旅游线。果园旁 边的浏阳河进行了全流域综合整治，整修了观光河栈道，建立了 “水情教育基地”。 ⑩绿柳新芽，春花烂漫。如织如梭的游人，漫步在果园附近的浏阳河畔，果园变成 了春天的花园。果园旁，春花还独辟蹊径，选种了鱼腥草、水芹菜、紫苏、薄荷等野 菜，纯天然生长。周末，很多游人驾车前来体验采摘乐趣。她在家里开起了 “春花农 家乐”土菜馆。 瑏瑡四月气温回暖，橙花慢慢脱去洁白的外衣，露出花椒大小的果实，阳光雨露滋润得 好，香飘十里。来这里游玩的姐妹们，看着这纯美朴素的橙花，拍照不停，笑逐颜开。风 景这边独好，乡村振兴的春风，帮助吴大爷一家编织了一顶橙花做成的劳动致富花冠。 瑏瑢金秋十月，漫山遍野的柑橘林，挂满了黄澄澄、金灿灿的果子。游客前去采摘购 买，大家赞叹柑橘皮薄汁多！春花一家人恢复幸福的模样：春花的老公通过药物治疗、 康复锻炼，奇迹般地能拄拐杖独立行走了；吴大爷至今 “癌着”，依然快乐地活着；春 花的儿子也通过努力考上了医科大学…… （刊载于 《长沙晚报》２０２４年４月１８日，有删改） １０．下列对文本内容的理解和分析，不正确 獉獉獉 的一项是 （　　）（３分） Ａ．开头通过描写 “我”闻到空中橙花的花香，引出 “我”对发生在春天的故事的 回忆，为全文奠定了温馨美好的基调。 Ｂ．吴大爷一家原本过着安宁幸福的生活，但突如其来的灾难让他们陷入了困境， 家中的主要劳动力都因病致残，负债累累。 Ｃ．春花身为家中的顶梁柱，她辞职后承包果园，通过努力和驻村干部的帮助，带 领全家走出困境，实现了劳动致富。 Ｄ．柑橘林的丰收景象和吴大爷一家的幸福生活，展现了乡村振兴战略带来的积极 影响，突出劳动创造美好生活的主题。 １１．请结合文章内容，对下面句子中的加点词做批注解读。（３分） 一个春寒料峭的日子，当我踏进那个风 · 雨 · 飘 · 摇 · 的家，听着吴大爷唉声叹气，看 着他儿子木讷悲苦的表情，一阵隐痛往上涌，我想尽我之力帮帮这个家。 　 　 　 １２．小湖认为本文第瑏瑡段 “风景这边独好，乡村振兴的春风，帮助吴大爷一家编织了 一顶橙花做成的劳动致富花冠”这一句意蕴深长，但他在理解上有些困难。请你 帮他理解这句话。（４分） 　 　 　 九年级语文试卷　　第５　页 （共８页） １３．有人说文中的主人公是 “我”，也有人说是春花，你赞成哪种观点？请谈谈你的看 法及理由。（４分） 　 　 　 　 （三）古诗文阅读 （１８分） 阅读下面的古诗，完成１４题。 插秧歌 杨万里 田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。 笠是兜鍪①蓑是甲，雨从头上湿到胛②。 唤渠③朝餐歇半霎，低头折腰只不答。 秧根未牢莳未匝④，照管鹅儿与雏鸭。 【注释】①兜鍪：古代战士戴的头盔。②胛：肩胛。③渠：他。④莳未匝：插秧没有完成。 １４．《唐宋诗》中评价本诗有 “一股活泼泼的生活气息”，请结合全诗简要分析。（４分） 　 　 　 　 阅读下面文言文，完成１５～１８题。 【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商 旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目 萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀 兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何 极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之 高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自 《岳阳楼记》） 【乙】纯仁①知襄邑县，县有牧地，卫士牧马，以践民稼，纯仁捕一人杖之。  知庆  州秦中方饥擅发常平粟振贷②。僚属请奏而须报，纯仁曰：“报至无及矣，吾当独任其 责。”或谤其所全活③不实，诏遣使按视④。会秋大稔⑤，民欢曰：“公实活我，忍累公 邪？”昼夜争输还之。使者至，已无所负。 （选自 《宋史·范纯仁传》，有删节） 【注释】①纯仁：范仲淹次子。②振贷：赈济。③所全活：保全救活的人数。④按视： 察看。⑤稔：庄稼成熟。 １５．下列句子中加点字含义相同的一项是 （　　）（３分） Ａ．连月不开 獉 　　　　　　若夫日出而林霏开 獉 （《醉翁亭记》） Ｂ．至若春和景 獉 明 四时之景 獉 不同 （《醉翁亭记》） Ｃ．诏遣 獉 使按视 太守即遣 獉 人随其往 （《桃花源记》） Ｄ．或 獉 异二者之为 或 獉 谤其所全活不实 １６．下列对乙文中画波浪线句子的断句，正确的一项是 （　　）（３分） Ａ．知庆州秦中／方饥／擅发常／平粟振贷 Ｂ．知庆州／秦中方饥／擅发常平粟振贷 Ｃ．知庆州秦中／方饥擅发／常平粟振贷 Ｄ．知庆州／秦中方饥擅发／常平粟振贷 九年级语文试卷　　第６　页 （共８页） １７．用现代汉语写出文中画横线语句的大意。（４分） （１）浮光跃金，静影沉璧。 　 （２）报至无及矣，吾当独任其责。 　 １８．范仲淹曾评价范纯仁继承了自己的 “忠”。请结合两篇文章谈谈，范仲淹所谓的 “忠”指什么？范纯仁是如何践行范仲淹的 “忠”的？（４分） 　 　 　 　 （四）名著阅读 （８分） 阅读下面的名著选段，完成小题。 【片段一】 我且问你：这七人端的是谁？不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三 阮这七个。却才那个挑酒的汉子，便是白日鼠白胜。①却怎地用药？原来挑上冈子时， 两桶都是好酒。七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着， 只是教人死心塌地。次后，吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把 瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计 策。那计较都是吴用主张，这个唤做 “智取生辰纲”。 （第十六回　杨志押送金银担　吴用智取生辰纲） 【片段二】 武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊梁上，将梢棒绾在肋下，一步步上那 冈子来。②回头看这日色时，渐渐地坠下去了。……那一阵风过处，只听得乱树背后扑 地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来， 便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。 （第二十三回　横海郡柴进留宾　景阳冈武松打虎） 【片段三】 ③只见黑旋风李逵从梁上跳将下来，就萧让手里夺过诏书，扯的粉碎，便来揪住陈太 尉，拽拳便打。……李逵道：“你那皇帝正不知我这里众好汉，来招安老爷们，倒要做大！ 你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋，你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝！你莫要来恼犯着 黑爹爹，好歹把你那写诏的官员尽都杀了！”众人都来解劝，把黑旋风推下堂去。 （第七十五回　活阎罗倒船偷御酒　黑旋风扯诏谤徽宗） 【片段四】 宋江道：“太尉且宽心，休想有半星儿差池。且取御酒教众人沾恩。”……再将九 瓶都打开倾在酒海内，却是一般的淡薄村醪。众人见了，尽都骇然，一个个都走下堂去 了。鲁智深提着铁禅杖，高声叫骂：“……忒杀是欺负人！把水酒做御酒来哄俺们吃！” ……宋江、卢俊义只得亲身上马，将太尉并开诏一干人数，护送下三关，再拜伏罪： “非宋江等无心归降，实是草诏的官员不知我梁山泊里弯曲。④若以数句善言抚恤，我 等尽忠报国，万死无怨。太尉若回得朝廷，善言则个。” （第七十五回　活阎罗倒船偷御酒　黑旋风扯诏谤徽宗） １９．下面是对以上片段中画线处所做的批注，不正确 獉獉獉 的一项是 （　　）（３分） Ａ．第①处：自问自答，揭示晁盖等人用药的计策，悬念也就此解开。 Ｂ．第②处：既点出了武松上景阳冈的时间，又渲染了气氛。 Ｃ．第③处：“夺过”“扯”“揪住”“打”等一系列动词，凸显了李逵的形象特点。 Ｄ．第④处：体现了１０８个好汉都心甘情愿渴盼招安，希望朝廷嘉奖他们。 九年级语文试卷　　第７　页 （共８页） ２０．下面是关于 《水浒传》中水泊梁山１０８个好汉的大数据统计。请根据这些统计， 结合小说的主题与写作背景，写出你分析与探究的结果。（５分） 【数据统计】 １０８个好汉上山前的身份 （职业）分类统计：地主、富商、隐士等５人，占比 约为５％；下层官吏等３３人，占比约为３０％；农民、无业游民、手工业者、渔民、 猎户等７０人，占比约为６５％。最终，这１０８人都接受了招安。 　 　 　 　 三、写作 （５０分） ２１．阅读下面的文字，按要求作文。 杨绛笔下善良的人力车夫老王，在逆境中充满勇气的盲聋女作家海伦·凯勒， 为非洲农业作出突出贡献的水稻专家杨华德……每个人都有属于自己的独特光芒， 我们也要看到自己的光芒。因为这光芒，我们便无惧征途的黑夜；因为这光芒，我 们更热爱人间的烟火；因为这光芒，我们更坚定心中的远方…… 上述内容引发了你怎样的联想和思考？请以 “我也有自己的光芒”为题，写一篇 不少于６００字的文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②书写规范，卷面整洁；③不得出现透露自身信息 的人名、校名和地名等。 九年级语文试卷　　第８　页 （共８页） ３００ ４００ ５００ ６００