专题三:解答题寒假提升练-2024--2025学年初中数学人教版八年级上册

2025-01-10
| 18页
| 434人阅读
| 9人下载

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 -
类型 题集-综合训练
知识点 -
使用场景 寒暑假-寒假
学年 2024-2025
地区(省份) 内蒙古自治区
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 511 KB
发布时间 2025-01-10
更新时间 2025-01-10
作者 内蒙古科尔沁左翼中旗试卷
品牌系列 -
审核时间 2025-01-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49908228.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题三:解答题 1.(1)计算:; (2)分解因式:. 2.解分式方程: (1); (2) 3.先化简,再求值:,其中. 4.小美和小聪家住水果湖,周末相约到东湖绿道游玩,小美乘坐地铁,小聪乘坐公交车,同时出发到梨园公交车站汇合. (1)已知乘坐地铁和公交车的路程都是5千米,地铁的平均速度是公交车的两倍,虽然小美进站和出站比小聪上下公交车多花了5分钟,但还是比小聪早到两分半钟.求地铁的平均速度. (2)游玩途径东湖绿道有一家酥饼店,酥饼标价元/斤,小美买了两斤,小聪买了20元钱的酥饼.两人游玩结束返回时,发现酥饼标价变成了元/斤,小美又买了两斤,小聪又买了20元钱的酥饼. ①用,表示小美购买酥饼的平均价格 ▲ ,小聪购买酥饼的平均价格 ▲ ; ②小美和小聪谁的平均价格低?说明理由. 5.甲、乙两人加工同一种零件,乙每天加工的数量比甲每天加工数量多,两人各加工个这种零件,甲比乙多用5天. (1)求甲、乙两人每天各加工多少个这种零件? (2)现有个这种零件的加工任务,由甲单独加工m天后剩余任务由乙单独完成,试用含m的代数式表示乙单独完成剩余任务的天数(结果要求化简); (3)已知甲、乙两人加工这种零件每天的加工费分别是元和元,在(2)的情况下,如果总加工费不超过元,那么甲最多加工多少天? 6.生活中到处都存在着数学知识,只要同学们学会用数学的眼光观察生活,就会有许多意想不到的收获.下面用一副三角板(中,,;中,,)拼接图形. (1)如图,点在上,求的度数; (2)如图,点与点重合,交于点,若,判断并证明与的位置关系. 7.已知在中,,点在上,,连接. (1)如图,求证:为等腰三角形; (2)如图,当时,过点作交的延长线于点,在不添加任何辅助线的情况下,请直接写出图中所有顶角等于的等腰三角形. 8.如图所示,在平面直角坐标系中,的三个顶点坐标分别为,,. (1)在图中画出关于x轴对称的图形;并写出的坐标; (2)在图中,若与点B关于一条直线成轴对称,则这条对称轴是______,此时C点关于这条直线的对称点的坐标为______; (3)求的面积. 9.“垃圾分一分,环境美十分”.某社区为积极响应有关垃圾分类的号召,从百货商场购进了A,B两种品牌的垃圾桶作为可回收垃圾桶和其他垃圾桶.已知B品牌垃圾桶比A品牌垃圾桶每个贵40元,用3000元购买A品牌垃圾桶的数量是用2000元购买B品牌垃圾桶数量的2倍. (1)购买一个A品牌、一个B品牌的垃圾桶各需多少元? (2)若该社区决定再用不超过6000元购进A,B两种品牌垃圾桶共60个,恰逢百货商场对这两种品牌垃圾桶的售价进行调整:A品牌按上一次购买时售价的七折出售,B品牌比上一次购买时售价提高了.那么该社区此次最多可购买多少个B品牌垃圾桶? 10.如图,点是等边的边上一点,,点在上,,点在的延长线上,连接. 图1 图2 (1)如图1,求的度数; (2)如图1,求证:; (3)如图2,分别是上两个动点,满足,当最小时,直接写出的大小为   (用含的式子表示). 11.如图,直线交x轴于,交y轴于,且a,b满足:. 图1 图2 图3 (1)   ,   ; (2)点C为x轴负半轴上一点,于H,交于P. ①如图1,求证; ②如图2,若,连接,求的大小; (3)如图3,若点D为的中点,点M为y轴负半轴上一动点,连接,过点D作交x轴于点N,设,试问:当点M在运动过程中,y的值是否发生改变?若改变,求出变化范围;若不改变,求y的值. 12.如图,在等腰Rt△ABC中,∠ACB=90°,D为BC的中点,DE⊥AB,垂足为E,过点B作BF∥AC交DE的延长线于点F,连接CF. ​ ​​ ​ (1)求证:AD⊥CF; (2)连接AF,试判断△ACF的形状,并说明理由. 13.如图,在平面直角坐标系中,点,点B在y轴正半轴上,,. (1)如图1,当时,连接交y轴于点D,写出点C的坐标; (2)如图2,轴于B且,连接交y轴于一点E,在B点运动的过程中,的长度是否会发生变化?若不变,求出的长度;若变化,请说明理由; (3)如图3,N在延长线上,过作轴于Q,探究线段、、之间的数量关系,并证明你的结论. 14.【阅读材料】把代数式通过配、凑等手段,得到局部完全平方式,再进行有关运算,这种解题方法叫做配方法.配方法在因式分解、解方程、求最值等问题中都有着广泛的应用. 例1:用配方法分解因式:. 解:原式 例2:用配方法求整式的最小值. 解:; , 整式的最小值为5. 【类比应用】 (1)如果整式(  )是一个完全平方式,则括号内的常数应为   ; (2)参考例1的步骤,用配方法分解因式:; (3)参考例2的步骤,用配方法求整式的最小值. 15.央视科教频道播放的《被数学选中的人》节目中说到:“数学区别于其它学科最主要的特征是抽象与推理”.几何学习尤其需要我们从复杂的问题中进行抽象,形成一些基本几何模型,用类比等方法,进行再探究、推理,以解决新的问题. (1)【模型探究】如图1,和中,,,且连接,.这一图形称“手拉手模型”.求证:. (2)【模型指引】如图2,中,,,以B为端点引一条与腰相交的射线,在射线上取点D,使,求:的度数. 小亮同学通过观察,联想到手拉手模型,在上找一点E,使,最后使问题得到解决.请你帮他写出解答过程. (3)【拓展延伸】如图3,中,,为任意角度,若射线不与腰相交,而是从端点B向右下方延伸.仍在射线上取点D,使,试判断与有何数量关系?并证明. 答案解析部分 1.(1)解:原式 (2)解:原式 2.(1)解:方程两边乘, 得:, 解得:, 检验:当时, 原分式方程的解为. (2)解:方程两边乘, 得, 解得: 检验:当时,, ∴不是原分式方程的解, 原分式方程无解 3.解:原式 当时,原式 4.(1)解:设公交车的平均速度是x千米/小时,则地铁的平均速度是2x千米/小时, 根据题意得:, 解得:x=20, 经检验,x=20是所列方程的解,且符合题意, ∴2x=2×20=40(千米/小时). 答:地铁的平均速度为40千米/小时; (2)解:① ②小聪购买酥饼的平均价格低,理由如下: , , 小聪的平均价格低. 5.(1)解:设甲每天加工个这种零件,则乙每天加工个这种零件, 依题意得,, 解得,, 经检验,是原分式方程的解,且符合题意; ∴(个), ∴甲、乙两人每天各加工,个这种零件; (2)解:依题意得,(天), ∴乙单独完成剩余任务的天数为天; (3)解:依题意得,, 解得,, ∴甲最多加工天. 6.(1)解:∵,, ∴, ∴ (2)证明:. ∵,, ∴, ∵, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴. 7.(1)证明:∵, ∴, 在和中, , ∴, ∴, ∴为等腰三角形; (2)解:∵,, ∴为顶角等于的等腰三角形,, ∴, ∵, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴为顶角等于的等腰三角形, ∵, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴, ∴,, ∴和为顶角等于的等腰三角形, 综上,顶角等于的等腰三角形有:、、、. 8.(1)解:即为所求作的三角形,如图所示: 根据图形可得,点的坐标为. (2)y轴; (3)解:. 答:的面积为. 9.(1)解:设一个A品牌的垃圾桶需要x元,则一个B品牌的垃圾桶需要元.根据题意,得:, 解得:, 经检验,是该分式方程的解. ∴ 答:购买一个A品牌需要120元,购买一个B品牌的垃圾桶需160元. (2)解:设该学校此次购买n个B品牌垃圾桶,则购买个A品牌垃圾桶. 根据题意,得, 解得:, ∵n取整数, ∴n的最大值为10, 答:该学校此次最多可购买10个B品牌垃圾桶. 10.(1)解:∵△ABC是等边三角形, ∴∠A=∠ABC=∠ACB=60°, ∵∠DBC=α, ∴∠ABD=60°−α,∠ABE=∠ADB=∠ACB+∠DBC=60°+α, ∴∠DBE=∠ABE+∠ABD=(60°+α)+(60°−α)=120°. (2)证明:在AB上截取BX=AD,如图所示: ∵AD=2BF, ∴BX=2BF, ∴XF=BF, ∵△ABC是等边三角形, ∴∠A=∠ABC=60°,AB=BC, ∴△ABD≌△BCX(SAS), ∴∠CXB=∠ADB,CX=BD, ∵∠ABD=∠ABE, ∴∠ABE=∠CXB, ∵∠BFE=∠CFX, ∴△BFE≌△XFC(ASA), ∴BE=CX, ∴BE=BD. (3)​​​​​​​ 11.(1)1;1 (2)解:①证明:∵AH⊥BC, ∴∠BHP=∠AOP=90°, ∵∠APO=∠BPH, ∴∠PAO=∠CBO, ∵A(a,0),B(0,b),a=b=1, ∴A(1,0),B(0,1), ∴OA=1,OB=1, ∴OA=OB, 在△AOP和△BOC中, ∴△AOP≌△BOC(ASA); ②过O分别作OM⊥CB于M点,作ON⊥HA于N点,如图所示: 又∵AH⊥BC, ∴四边形OMHN是矩形, ∴∠MON=90°, ∵∠BOC=90°, ∴∠COM=∠PON=90°−∠MOP, ∵△AOP≌△BOC, ∴OP=OC, 在△COM与△PON中, , ∴△COM≌△PON(AAS), ∴OM=ON, ∵OM⊥CB,ON⊥HA, ∴HO平分∠CHA, ∵AH⊥BC, ∴∠AHC=90°, ∴∠AHO=∠CHO=45°, ∵∠CBO=30°,∠BOC=90°, ∴∠BCO=60°, ∴∠HOC=180°−∠BCO−∠CHO=75°. (3)解:y的值不发生改变,y=, 理由如下:连接OD,如图所示: ∵OA=OB,AD=DB,∠AOB=90°, ∴OD⊥AB,OD=AD=DB,∠DAO=∠DOB=45°, ∴∠DAN=∠DOM=135°, ∵DN⊥DM, ∴∠NDM=∠ADO=90°, ∴∠ADN=∠ODM, 在△ADN和△ODM中, ∴△ADN≌△ODM(ASA), ∴S△ADN=S△ODM, ∴y=S△BDM−S△ADN=S△BDO=S△AOB=××OA•OB=××1×1=. 12.(1)证明:在等腰直角三角形ABC中, ∵∠ACB=90°, ∴∠CBA=∠CAB=45°. 又∵DE⊥AB, ∴∠DEB=90°. ∴∠BDE=45°. 又∵BF∥AC, ∴∠CBF=90°. ∴∠BFD=45°=∠BDE. ∴BF=DB. 又∵D为BC的中点, ∴CD=DB. 即BF=CD. 在△CBF和△ACD中, , ∴△CBF≌△ACD(SAS). ∴∠BCF=∠CAD. 又∵∠BCF+∠GCA=90°, ∴∠CAD+∠GCA=90°. 即AD⊥CF. (2)解:△ACF是等腰三角形,理由为: 连接AF,如图所示, 由(1)知:△CBF≌△ACD,∴CF=AD, ∵△DBF是等腰直角三角形,且BE是∠DBF的平分线, ∴BE垂直平分DF, ∴AF=AD, ∵CF=AD, ∴CF=AF, ∴△ACF是等腰三角形. 13.(1)解:如图1,过点C作轴于H. ∵,, ∴,, ∵, ∴,, ∴, ∵, ∴, ∴,, ∴, ∴. (2)解:在B点运动过程中,长保持不变,的长为3,理由如下: 如图2,过C作轴于M. 由(1)可知:, ∴,, ∵轴 ∴ 又∵, ∴, 在与中, , ∴, ∴, ∴. (3)解:.理由如下: 如图,延长交的延长线于M,过点N作于H,交于K. ∵,,, ∴, ∴,, ∵,,, ∴, ∴, ∴. 14.(1)9 (2)解:原式=m2−12m+36−4 =(m−6)2−4 =(m−6+2)(m−6−2) =(m−4)(m−8). (3)解:4y2+12y+13 =4(y2+3y)+13 =4(y2+3y+−)+13 =4[(y+)2−]+13 =4(y+)2+4, ∵4(y+)2≥0, ∴4(y+)2+4≥4, ∴整式4y2+12y+13的最小值为4. 15.(1)证明:∵, ∴(等量代换) 即, 在和中 ∴. (2)解:∵中,,, , , , , , , , 在和中 , , , . (3)解:;理由如下: 延长到点E,使,如下图, 设, , , , , , , , , 在和中 , , , , . 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

专题三:解答题寒假提升练-2024--2025学年初中数学人教版八年级上册
1
专题三:解答题寒假提升练-2024--2025学年初中数学人教版八年级上册
2
专题三:解答题寒假提升练-2024--2025学年初中数学人教版八年级上册
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。