山东省济南市历下区2024-2025学年八年级上学期期末考试语文试题

2024~2025学年第一学期八年级期末教学质量检浏 语文试题(LX2025.1) 本试题共6页，满分为150分，考试时间为120分钟， 答卷前，请考生务必将自已的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上，并将考点。姓名。准考匠号 和座号填写在试卷规定的位置。考试结束后，将答题卡和试卷一并交回。 注意事项： 1答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。 2.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答题卡题 中 号所指示的答题区域内作答。 -、(16分) (一)阅读下面文段，完成1~3题。（共9分） 城市的街头，人们座肩换遵，汽笛声不地于耳，那是都市生活的常态，却让我更加向往那免净的自居 之音。穿过紫华的街区，走过城市的边鲸。终于，在一片小山环绕的树林里，我找到了心中的绿洲。这里， 没有宣嚣，只有几只乌儿玄头接耳，仿佛在诉说着它们的故事。日常的烦恼与液惫，都随者自然界的声响， 浙行浙远。 ①成喜太自然热生命静卧山川之阅验听自然之语，有了森林，就放纵了我的想象；贮立技塑 星空，便拉近了我和宇宙的距离。为什么森林赋子了所有生灵神性？为什么我们必须微畏自然、感恩山河？ 为什么飞禽走兽是我们精神的好伙伴？我听到蛙鸣，听到鸟叫，听到兽吼，听到水声一种愉悦在我心 头潜滋暗长，②所有息然的一切态意都能舒姚我们的筋种 我静静地坐在树下，聆听者自然的声音，这些声音如同一位妙手回卷的画家。③地用如赋的多总在 我的心中趟绘出一幅颇生动的画卷我不再是那个帜恢欲睡的人，而成为一个车正的倾听者，一个与自热 和谐共生的人。在这片浙临城市的小天地里，④越听到了自然丞最姜龙的声意无时无不令到内心的 平静与喜悦 1.文段中加点字的书写和读音，不正确的一项是( )(3分) A.鼋 B华 C.yan D.bIn 2.文段中画横线成语的使用，不正确的一项是（ )(3分) A摩肩接踫 B交头接耳 C潜滋暗长 D均手回春 3.文段中画波浪线的句子，有语病的一项是( )(3分) A.① B.② c.③ D.④ 数 (二)根据提示，完成4~5题。（共7分） 4新春准节之际，舜耕会展中心隆重举办“齐鲁美食节”，以下是小荔参观后的发现。 炒凉粉 烩西 济南油旋 德州扒鸡 以“火” 为偏旁 ② ① 炸藕盒 周村烧饼 临沂势汤 图 图二 蕃 (1)小荔发现图一“炒”“烩”“炸”等表示不同的烹饪方式，于是在①处又写了一种美食 。(1分) (2)小荔发现图二中的四种美食命名方式的共同特点是②。在图二中任选一种美食拟写一则广告 语（不超过15个字）。(2分)】 语文试题第1页（共6页） 5.小荔在“齐鲁美食节”上品尝了各地的美食，回来后遇到小夏，说：“我前几天去了‘齐鲁美食节'， 那里有很多极富特色的小吃，还有五天就撒展了，你也快去尝套呢。听死齐老师也想去黄食节，如果有 需要，我可以给你们当向导。” 第二天，小夏找到济老师，说：“ 。”(4分) 二，(36分) (一)阅读下面文言文，完成6~11题。（共20分） 【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。每山北之塞，出入之迁也，聚宝而谋曰：“吾与汝毕力平 险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损彪父之丘，如太行、 王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投谐渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕悬运于 渤海之尾。邻人京城氏之缅妻有遗男，始就，跳住助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智变笑而止之曰：“甚矣，汝之不意！以残年余力，曾不能般山之一毛，其如土石何？”北山愚 公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若埔妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子：子又 有子，子又有孙：子子孙孙无穷匠也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智史亡以应。 (选自《愚公移山》) 【乙】鲁有刘史者，爱该御龙术进于骨公。刘皇日曰：“罗不而。无以出终无以入。民桔然视天，卿士 大夫绝智谋山川，裤神张以祈，皆不应。臣投是龙手尺地之内，不逾暮，雷乎上下，电孚东西。于是先 之以风，腾之以云，从之以而。如君之意，欲一邑足之，微一国足之，欲天下足之，”骨公日：“斯龙也其 种哉！是则塞人之国非敢用，”刘史曰：“臣闻避风西御寒暑当在未寒暑乎！故凡事至而后求，何若未至而 先备？”于是骨公止刘史而纳龙。 明年，果大早：命刘变出龙，果大雨。 (选自（柳河东集）) 【注释】①麻(q1少地神。②不逾得不一会儿.©平：浮动 6下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（)(3分) A.“始一反焉”与“窥谷忘反”中的两个“反”，都是通假字，同“返”。 B.“箕春运于湖海之尾”中的“龚春”是词类活用，这里指竹蔻、柳条等编织的器具。 C.“尝以御龙术进于鲁公”与“虽来奔御风”中的两个“御”都是“驾取”的意思。 D.“甚矣，汝之不惠！”是倒装句，智叟这样说意在强调愚公“不惠”程度之“甚”。 7.下列对词语的理解，正确的一项是（)(3分) A“杂然相许”中的“”与“民枯然视天”中的“然”，意思相同。 B.“鲁有刘史者”与“然而不胜者”中的两个“者”，都表示“…的人”。 C.“于是鲁公止刘叟而纳龙”与“生于悦意而死于安乐”中的“而”都表转折。 D.“欲天下足之”中的“之”与“称卷者久之”中的“之”，都是代诃。 8.诵读两篇文章时，小荔分析了朗读语气，你认为分析不正确的一项是（ )(3分) 愚公与家人商议时用“可乎”来征求意见，但他心中已有把山移走的想法，要读出期待的语气。 B愚公妻子从“献疑”的角度提出顾虑，她认为思公年老体弱，移山难度大，要读出不满的语气。 C智变制止愚公移走太行、王屋二山，是轻视愚公之力，认为无法完成，要读出嘲笑、讽刺的语气。 D普公惊诧于刘叟的御是技米已达到了出种入化的境界，“斯龙也其种哉！”要读出感叹的语气。 9.乙文画线句有两处需要断句，请在答题卡上选涂两项。（多选不得分)(2分) 臣日闻进风雨包脚寒暑包当在未包寒暑乎 语文试题第2页（共6页） 10.用现代汉语翻译下面的句子。（6分) (1)汝心之围，固不可彻，曾不若埔妻弱子。 (2)故几事至而后求，何若未至而先备？ 11.小荔发现愚公是借助神的力量才完成了移山，且刘曳御龙的故事也是虚构的，因此他认为离言没有价 值。小夏对此持不同观点。结合寓言的特点及甲、乙两文的寓意帮助小夏阐明观点。(3分) (二)阅读下面宋词，完成12~13题。（共7分) 添字采桑子·芭蕉 李清照 雷前谁种芭蕉树？阴满中庭，阴满中庭，叶叶心心，好卷有余情。 伤心枕上三更雨，点滴霖露”，点满霖露，愁损北人，不惯起来听。 【注释】①深福：指闲给绵不断的样子。 12.下面对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（)(3分) A.本词首句似疑问又似埋怎，自然而然地，点明了所吟求的对象为芑蕉树。 B.“舒卷有余情”一句是调人惜芭蕉树叶的舒卷来表达自己情意的绵长。 C.下片的“点浦霖露”写夜听而打芭蕉声，将视觉形象转化为听觉形象。 D.上下片使用反复手法的句子，音的和谐，写出芭蕉的稀疏和而的连绵。 13.词人为什么自称“北人”？结合整首词，分析这样的称呼中蕴含着者词人怎样的愁绪。(4分) （三)根据原文歌写 14.按要求填写相应语句。（9分) (1)无可奈何花落去， (晏殊《浣溪沙》) (2)芳草长堤， (欧阳修《采桑子》) (3) 而无车马啦。 (陶渊明《饮酒》（其五）) (4)富黄不能淫， (《孟子》) (5)《春望》中 ”两句是诗人的自画像。 (6)李贺《雅门太守行》中视听结合，表现战争惨烈残酷的句子是： 三、(7分) 《昆虫记》是法布尔花了三十年时间写就的十卷本科普巨著，结合相关内容完成下列各题。 15.下列有关《昆虫记》的说法，不正确的一项是()(3分) A法国作家法布尔在书中为我们揭开很多昆虫的奥秘，如垃坤善于运用“心理战术”制服敌人。 B.法布尔对昆虫的形态、劳动、紫衍等的描述，处处评溢者对生命的尊重，对自然万物的赞美。 C.法布尔将昆虫鲜为人知的习性描绘出来，因为他把昆虫装在木盒里，浸在酒精里，认真观察。 D.《昆虫记》以人性观察虫性，是将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思趣的美文。 16.鲁迅把《昆虫记》举为“讲棍虫的楷模”，阅读下面两个语段分析鲁迅这样评价的原因。(4分) ⊙众所周知，警火虫的身上带有一盏灯。它会在自己的身上点槛这生灯，在黑夜中服规 自已行进的路租，这就是它成名的最重要的原因之一。 ⊙不同的抛蛛网的幅的数口也不同，角蛛的网有二十一根辐，条蚊蛛有三十二报，而些 先蛛有四十二根，这种数目并不是绝对不变的，因此你可以根据蛛网上的插条数目来判定这是 椰种地妹的网。 语文试题第3页（共.6页） 四、31分) （一)阅读下面三则材料，完成17~19题。（共12分)） 【材料一】 中国园林中的传就建筑，要能居人，使人花得休息；但它不只是为了居人，它还必须可游，可行，可 望。“塑”最重要。一初美术都是“望”，都是欣赏。不但“游”可以发生“望”的作用，就是“住”，也 同样要“望”。窗子并不单为了遊气，也是为了能望出去，塑到一个新的境界，使我们获得美的感受。 宙于在中国园林遮筑艺术中起着很重要的作用。有了雷子，内外就发生交流。宙外的什子我青山，经 过窗子的柜框望去，就是一幅画。宙子作为装饰，同时与周国环境构成一种景玫。顾和国乐春堂差不多四 边都是窗子，周围粉墙列着许多小窗，面向湖景，每个雷子都等于一幅小画。而且同一个窗子，从不同的 角度看出去，景色都不相同。这样，画的境界就无限地增多了。中国因林不但走席、雷子，而且一切亭台 轩榭，都是为了“望”，都是为了得到和平富对于空间的美的感受。 (节选自宗白华《中国园林建筑之美》，有改动) 【材料二】 中国传统遮筑往往和周围的山水树木形成特别好的美系，就像画一样。比如中国国林中的亭子，总是 定在“最宜置亭处”，它是点短，也是引领；它收摄众景，使松散的远景有了主题：它是游人休热的地方， 使人张开心灵之眼。“江山万里眼，一亭约略之”，坐亭中观万景，由近及远，眼向远方抢去，可推到渺不 可及的地方；由远及近，万千世界的景象又归于一亭之中，菠意的步子得到烧解，违茫的心结得以解开。 “江山无限景，都聚一亭中”，小亭可以俯仰乾坤，心自广大，何能小之？ (取材于朱良志的相关文章) 【材料三】 中国建筑体系以木材结构为它的主要结构方法。这就是说，房身部分是以木材做立柱和战朵，成为一 副架架。每一副梁架有两报立柱和两层以上的横采。每两副梁架之间用粉、棉之类的械木把它们互相牵搭 起来，就成了“间”的主要构架，以永托上面的重量。 两柱之间也常用墙壁，但墙壁并不负重，只是像“帷算”一样，用以隔断内外，或划分内部空间。国 此墙壁的位置和处理都极自由，从全部用墙壁，到没有墙壁（如凉辛），都不坊碍负重的问题，形式灵活， 尽求展现居住者的审美情趣，房顶或上层楼板的重量总是由柱永把的。这却是我们定筑上两三千年沿用并 发展下来的惯例法式。无论每种具体的实物怎样变化，它们都逆循着那些法式。构件与构件之间，构件和 它们的加工处理教饰之间，个别建筑物之间，都有一定的处理方法和相互关系，所以我们说它是一种建筑 上的“文法”。 建筑的“文章”也可因不同的命题，有“大文幸”或“小品”。“大文章”如宫殿、庙宇等，“小品” 如山亭、水排、一轩、一楼。文字上有一面横顿，一副对子，纯辩做点级装饰用的。建筑也布类似的赤西： 在路的尽头的一座影壁，横跨街中心的几座牌桃圣。它们之所以都是中国定抗，具有共网的特性和特色， 就是国为它们湖是用中国建筑的“词汇”，遵循者中国建筑的“文法”所组织起来的。 (节选自梁思成《中国建筑的特征》，有改动) 17.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（)(3分) A,苏州国林中的定筑也是为了“望”，所以可以作为中国园林传统建筑之美的典型例证。 B.中国园林中亭子有至关重要的作用，是点银，也是引烦，收摄众景，使近景有了主题， C.中国建筑的房身部分以木材做立柱和横栗，成为朵架，再用横木牵搭，用来承托重量。 D.材拼三依次介绍中国建筑的结构方法、构件的作用、建筑“文法”等内客，层次分明。 18.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ )(3分) A三则材井分别介绍中国建筑的宙、亭、墙，它们共同特点是布与周围环垅和映成趣。 B.材并二多处引用，可以更好地袁现亭的审美价值，文雅优炎，激发读者的阅读兴趣。 C.材料二中“往往”是可能会有特珠情况存在，语义不确定，无法体现说明语言准确。 D.画线句用举例子的说明方法，说明了建抗的“文幸”可因命题的不同也有“小品”。 语文试题第4页（共6页） 19.结合三则材料，简要分析趵突泉边的建筑是如何与泉水相得益彰的。(6分) (二)阅读下面的文章，完成20~23题。（共19分）】 谁能让我忘记 侯德云 ①说起来，已经是很多年前的事了。怎么忘得了呢？ ②高考结束了，我闲在家里，苦苦地等待。我在等得大学的录取通知。哪个大李无所丽，只要肯录取 我，它就是中国最好的大乎。我很焦急。比焦急更让人闹心的，是无聊，那可真叫无聊，连小乾也读不下 去，心里有事嘛。現在我才知道，无聊，其实是人生的一种痛。 ⑤那个命根子一样的录取通知终于来了。我让血已的心情很尽兴地激动了一会儿，才授授打开那计全 光闪闪的来信。信上没多少学，很严肃，公事公办的态度。我把信上的宇，一个一个地数了一追，又一个 一个地数了一遮。周围没人，陪件我的，是偶尔的几声鸟叫，几声烨鸣，还有一林小白酒草，两林苍耳。 我心里悬着的石头落地了。我踏实了，好殷了，不知道自已址哈了。我是早晨八九点钟的太阳了，我将光 芒万丈悬挂在刘家庄的上空了。 ④我没有急着回家，没有。我知道，我的父母也娜在火急火撩地盼着这个好消总。我的想法是，反正 他们已经盼了很久，再多盼一会儿也设关系。我走到村外，去看望那棵老槐树。我在老热树下站了很久， 肤默地流泪。我听见了自己在老槐树下读书的声音。往日的声音，它们没有走远。它们有着露球一样的鲜 活和清光。我不是希塑老槐树，我是有望我自已，往日的自已。 ⑤好消息传到家里，家里的气氛立刘就变了。爹放下饭碗，怔怔地看着他的儿子。那不是一般的看， 是发了狼的，是用口光在拧。爹的同光把我的险护红了，爹自己的脸也红了，红烧肉一样闪着油光。他忘 记了午睡的习惯，背着手，身子一延一延地出了家门。妈也放下了饭碗，地坐在坑沿上，一会儿撩起衣襟 擦擦眼，一会儿又撩起农襟擦擦眼。地说：“我的沙眼病又犯了。”爹把他的唾沫星子喷造了刘家庄的年一 个角落，热后又兴高果烈地接受着每一个角落里资向他的睡沫星子。爹的得意忘形，让我觉得有点不自在。 ⑥也不能全怪爹。刘家庄到地球上定居了上百年，什么时侯长出过大哗生？好在，两天以后，至就流 醒过来了爹频频地到集市上卖西瓜。爹看西瓜的眼种很悬样，很将爱，那是他儿子的路费、学费和生活 费，不好好看看，行么？我跟者爹，到集市上去卖过一次西瓜。仅仅一次，我就再也不想去了 ⑦那天很热，热得很不可理喻，我的手指甲摔图汗了。集市上的人，很少有来买西瓜的，好像吃了西 瓜就会者凉似的。我内心的诅丧像汗水一样欢快地流淌者。季看见了，他蚊了皱眉头，弯下腰，从值里挑 出一只最小的西瓜，一拳砸开，递给我。 ⑧我说：“爹，你也吃。” ⑨爹说：“我不吃。我吃这赤西拉肚于。你吃你吃。叫你吃你就吃，哈。” ⑩西瓜有点生，不甜，有一股酸涩味。我吃得很涤草，匆匆忙忙就打发了。扔掉的瓜皮上带者厚薄不 均的一层浅粉色的瓜瓢。爹报报地扎了我一眼，走过去，将瓜皮一块一块检起来。他用手指头弹弹瓜皮上 的沙土，又轮流把它们压到嘴巴上，像创子一样创那出残留的瓜甄。 语文试题第5页（共6页） ①那些日子，妈跟换了一个人似的。地很少说话。地春欢叮着鸡屁股看，不光看，还经常去招，抠得 一些不苟。好像我要去的地方，不是大学，而是鸡屁股。 @苦说：“别理地，你妈吸鸡屁股有仇。” B妈的骑跟鸡屁股有仇。那一天，地又去抠节花鸡的屁股。按地的说法，这个挨千刀的货，屁度里夹 了一只蛋，两天了，还没生下来，是锈住了么？妈很生气。地把自己的手指头变成了挖掘机，在芦花鸡的 屁股上开工了。地成功地从芦花鸡的屁股里花出了一泡黄水和几小片鸡蛋皮。 @我走出家门的那一天，可怜的芦花鸡死掉了。 ⑤公共汽车开出很远了。我回过头。我没有看见爹妈。也没有看见刘家庄。我看见的，只是几块西瓜 皮和一只死去的芦花鸡。 (有刑改) 20.下列对文本的分析和理解不正确的一项是()(3分) A.“我”在老槐树下回忆自己读书的情景时默默流泪，意在表现“我”对在日时光的感慨与欣慰。 B本文语言生动传神，如“我内心的诅丧像汗水一样欢快地流满着”通过化实为虚达到这一放果。 C妈说地犯了沙眼病，爹说他吃西瓜拉肚子，他们都是用谎言在表达着对儿子的深沉而含苦的爱。 D,第⑥段画线句意思是：不能光想着高兴，要为儿子筹措学费。它在行文上起到承上启下的作用。 21.文章用具体的人和事，回答了标题中的问题。请阅读文章，梳理内容，完成表格。(6分) 谁能让我忘记 不能忘记 9 时间节点 人物事件 高考结束 我焦急地等待通知书 我(2)】 (1) (3) 父亲兴奋得得恋忘形 准备上学 (4) 母亲抠鸡屁股挖鸡蛋 22.第⑤段的“拧”和第①段的“扎”，都是对父亲眼神的描写，却表现出人物不同的内心世界。结合文 章内容进行分析。（4分) 23.作者在文章结尾说爹妈和刘家庄都已看不见了，却能看到西瓜皮和芦花鸡，是否合理？结合文章内容 阐述理由。(6分) 五.(60分) 24.阅读材料并根据要求写作。 一条小金鱼，看到同件舞动者美丽的长尾巴，心里无比美慕。其实它自己也有一条美丽的长尾巴，只 不过长在身后看不见罢了。人有时候很像金鱼，常常会怒略自己的美丽。 上面的材料引发了你怎样的感受和思考？结合上述材料和自己的生活实际，写一篇文章，讲述你的故 事，表明你的态度。 要求： ①自拟题目； ②选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的其情实感； ③文中不要出现真实的校名、姓名，否则扣分： ④不得抄装，不少于600字。 语文试题第6页（共6页）